Затраты времени для выполнения производственной программы цеха по токарным работам составили

Готовое решение: Заказ №6710

Тип работы: Контрольная

Статус: Выполнен (Зачтена преподавателем ВУЗа)

Предмет: Экономическая статистика

Дата выполнения: 31.07.2020

Цена: 125 руб.

Чтобы получить решение, напишите мне в WhatsApp, оплатите, и я Вам вышлю файлы.

Кстати, если эта работа не по вашей теме или не по вашим данным, не расстраивайтесь, напишите мне в WhatsApp и закажите у меня новую работу, я смогу выполнить её в срок 1-3 дня!

Описание и исходные данные задания, 50% решения + фотография:

Задача 2.13

Затраты времени для выполнения производственной программы цеха по токарным работам (III, IV, V, VI) составили в нормо-часах:

III – 20 000;

IV – 25 000;

V – 32 000;

VI – 11 000.

Эффективный фонд времени работы одного рабочего по плану 1 740 ч за год. Средний коэффициент выполнения норм – 1,05.

Определите общую плановую потребность цеха в токарях и по квалификации (разрядам).

Решение:

Плановая численность основных рабочих ЧР_ОС по трудоемкости продукции определяется по формуле

ЧРОС=tн*ТВ(ВВ)Кн*Тэф.р,

где t_н – нормативная трудоемкость единицы продукции, ч;

ТВ(ВВ) – плановый объем производства продукции, нат. ед.;

Т_эф.р— эффективного (полезного) фонда рабочего времени одного рабочего на год,

К_н– коэффициент выполнения норм.

Источник

Закажите у меня новую работу, просто написав мне в чат!

Затраты времени для выполнения производственной программы цеха по токарным работам составили: работы по третьему разряду 200000 норм-часов, работы по четвертому разряду 250000 норм-часов, работы по пятому разряду – 320000 нормо-часов, работы по шестому разряду – нормо-часов. Эффективный годовой фонд рабочего времени одного рабочего составляет 1890 ч. Средний коэффициент выполнения норм 1,2. Определить плановую потребность цеха в токарях по разрядам.

Потребность в рабочей силе определяется по формуле: трудоемкость программы – эффективный фонд времени – коэффициент выполнения норм. — токари 3-го разряда токари 4-го разрядачел. — токари 5-го разряда ОТВЕТ

Источник

Задача №6147 (расчет численности рабочих)

На планируемый год предусмотрен выпуск 31 000 шт. велосипедов с трудоемкостью 0,623 нормо-ч/шт., 30 000 шт. велосипедов с трудоемкостью 1,477 нормо-ч/шт. и прочей продукции с трудоемкостью 71 425 нормо-ч. Эффективный фонд времени одного рабочего равен 1 695 ч.

Определите число основных рабочих, необходимых для выполнения производственной программы.

Решение задачи:

Число основных рабочих, необходимых для выполнения производственной программы, рассчитывается по формуле:

Ч=Тпп/Фвр,

где Тпп – трудоемкость производственной программы, нормо-ч;

Фвр – эффективный фонд времени одного рабочего, ч.

Трудоемкость производственной программы рассчитывается по формуле:

Тпп=Вi*Тi,

где Вi – выпуск i-го вида продукции, шт.;

Тi – нормативная трудоемкость производства i-го вида продукции, нормо-ч.

Тпп=31000*0,623+30000*1,477+71425=135048 нормо-часов.

Число основных рабочих, необходимых для выполнения производственной программы, составляет:

Ч=135048/1695=80 чел.

Таким образом, для выполнения производственной программы необходимо привлечь 80 чел.

Источник

Затраты времени для выполнения производственной программы цеха по токарным работам (III, IV, V, VI) составили в нормо-часах: III — 20 000, IV — 25 000, V — 32 000, VI — 11 000. Эффективный фонд времени работы одного рабочего по плану — 1 740 ч за год. Средний коэффициент выполнения норм — 1,05. Определите общую плановую потребность цеха в токарях и по квалификации (разрядам).

Решение:

Численность рабочих для выполнения запланированной производственной программы рассчить Чр = Ф где ТР — т ол — трудоемкость выпол нормо-часов, Фвр — эффективный фонд време час, Квн — средний коэффициент выпс Решение Рассчитываем общую плановую Чр = 20000 + 25000 + 32000 — 1740 × 1,05 задачи в том числе по разрядам: 20000 1740 1,05 25000 1740×105

Известны следующие данные о реализации овощей и фруктов на колхозном рынке за 2 и 3 кварталы: Товар Оборот, тыс. руб. Изменение цен в III квартале по сравнению co II, % Овощи Фрукты 4000 2400 4800 3800 -20 -30 Вычислить общий индекс
Задача Организация рассматривает проект, связанный с продажей товара «А». Показатели Диапазон изменений Наиболее вероятное Объём продаж (Q) Цена за штуку(Р) Переменные затраты (V) Постоянные затраты (F) Амс Амортизация(А) Налог на прибыль (Т) Норма дисконта (R) Срок проекта (n) Остаточная стоимость (Sn) Начальные инвестиции (10) 250-300 45:55 35-40 600 200 20% 8-15% 300 3000 значение 230 600 200 20% 10% 300 3000
Имеются плановые данные по предприятию на квартал: стоимость товарной продукции — 7 800 тыс. р., средняя стоимость основных фондов — 23 600 тыс. р., списочная численность персонала — 132 чел., среднемесячная заработная плата одного работника — 3 150 р., среднегодовая норма амортизации
Рассчитать: 1. Доходы от реализации. 2.
Гражданин Ефимов, не зарегистрированный нигде по месту жительства и не имеющий нигде регистрации по месту пребывания, утратил паспорт в результате кражи. В городе Д. Ефимов имел в собственности квартиру.
Найти дефект массы, энергию связи и удельную энергию связи ядра изотопа меди Cu 63 29 .
щелочная среда: NaCrO2 + Br2 + NaOH = Na2CrO4 + NaBr + H2O
Гражданин Самохин, родившийся 15 сентября 2003 г. и проживающий в Санкт-Петербурге, 20 октября 2017 г. подал в территориальный многофункциональный центр оказания государственных услуг все необходимые документы для получения паспорта гражданина Российской Федерации.
По данным в таблице необходимо рассчитать: — объем реализации в сопоставимых ценах; определить влияние ценового фактора на изменение объема реализации. Показатели Прошлый год Отчетный год 1. Объем реализации, тыс. руб. 2.
Задача Методом долевого участия определите раздельное влияние изменения среднегодовой стоимости внеоборотных и оборотных активов на изменения рентабельности всех активов. Исходные данные для расчета влияния факторов второго порядка: Показатель Прибыль отчетного года, тыс руб.
1. Рассчитать среднегодовую стоимость имущества за каждый отчетный и налоговый периоды. 2. Определить сумму авансового платежа по налогу на имущество организаций за каждый отчетный период.
нейтральная среда: KMnO4 + SO2 + H2O = MnO2 + K2SO4 + H2SO4
Промышленный концерн имеет два завода и пять складов в различных регионах страны. Каждый месяц первый завод производит 40, а второй 70 ед. продукции. Вся продукция, производимая заводами, должна быть направлена на склады. Вместимость первого склада равна 20 ед. продукции; второго – 30; третьего – 15; четвертого – 27; пятого – 28 ед. Издержки транспортировки продукции от завода до склада следующие (ед.): Заводы Склады 1 2 3 4 5 1 520 480 650 500 720 2 450 575 650 560 750 Распределите план перевозок из условия минимизации ежемесячных расходов на транспортировку.
Найти число распадов за 1 с в 1 г радия — Ra 226 88 .

Источник

Тэф.п. – эффективный фонд времени работы единицы оборудования (предприятия), дн.; НОБ – норма обслуживания, ед. обор./смену.

Численность служащих определяется на основе штатного расписания, при разработке которого учитываются отраслевые нормативы численности, типовые структуры аппарата управления, сложившаяся практика формирования штата служащих. Если на предприятии при планировании потребности в персонале сначала рассчитывают его численность исходя из планируемого уровня производительности труда, а затем – численность рабочих, то численность служащих определяется остаточным методом – как разность между плановой численностью всего персонала и плановой численностью рабочих. На практике чаще всего используется нормативный метод. Норматив численности служащих устанавливается в процентах от численности рабочих или в виде определенного соотношения между численностью служащих и численностью рабочих. При расчете численности служащих также применяют экспертный метод, метод аналогии и метод экстраполяции.

Кроме численности работников, необходимой для выполнения производственной программы, определяют дополнительную потребность в кадрах, которая возникает в связи с увеличением объема производства, с текучестью кадров, с необходимостью возмещения ожидаемого объективного уменьшения кадров (замена выбывающих).

Плановую численность персонала сопоставляют с фактической его численностью за предыдущий год.

Коэффициент соотношения плановой и фактической численности Кс характеризует степень обеспечения объема выпуска продукции численностью персонала при плановом уровне производительности труда.

Если плановая численность персонала превышает фактическую (Кс > 1), то необходимо либо разработать дополнительные мероприятия по обеспечению роста производительности труда, либо предусмотреть дополнительный набор кадров.

Если плановая численность меньше фактической (Кс < 1), то необходимо либо предусмотреть пути увеличения объема выпуска и реализации продукции, либо разработать мероприятия по сокращению кадров.

2.2.Тесты

2.1.Выберите правильный вариант ответа

Численность рабочих планируется: а) по рабочим местам; б) по уровню заработной платы; в) по стажу работы;

г) по уровню квалификации.

2.2.Дополните

Численность рабочих планируется исходя из уровня производительности труда, числа рабочих мест и _________________________________ .

2.3. Выберите правильный вариант ответа

Плановая численность персонала предприятия определяется: а) по уровню прибыли; б) по размеру основных фондов;

в) по категориям работников; г) по стажу работы.

2.4. Дополните

Для определения плановой численности рабочих по рабочим местам необходимы следующие данные: перечень видов рабочих мест, число рабочих на каждом рабочем месте и _________________________________ .

2.5. Дополните

Для планирования численности служащих используются следующие методы: экстраполяция, экспертных оценок и _______________________ .

2.6. Выберите правильный вариант ответа

Планирование численности рабочих начинается с разработки: а) баланса материальных ресурсов; б) плана движения денежных средств;

в) организационно-технических мероприятий; г) баланса рабочего времени одного рабочего.

2.7. Выберите правильный вариант ответа

При планировании численности служащих составляют: а) штатное расписание; б) баланс трудовых ресурсов;

в) проект развития предприятия; г) баланс основных фондов.

2.8. Дополните

При планировании потребностей в персонале учитываются перспективы развития рынка труда, стоимость подготовки персонала, необходимость переподготовки персонала и _________________________________ .

2.9. Выберите правильный вариант ответа

Планирование численности персонала необходимо для обоснования: а) потребности в основных фондах; б) величины себестоимости; в) объемов выпуска продукции; г) размера прибыли.

2.10.Выберите правильный вариант ответа

Уровнем производительности труда является: а) объем выпуска продукции предприятием;

б) выработка продукции на одного работающего (рабочего); в) производительность оборудования; г) себестоимость продукции.

2.11.Дополните

Планирование развития персонала предусматривает такие основные формы и виды подготовки квалифицированных кадров, как профессиональное обучение, обучение путем ротации, самообразование и ________ .

2.12. Дополните

Плановый уровень производительности труда определяют методом прямого счета, по трудоемкости производственной программы и________ .

2.13. Установите соответствие

	Показатель	Содержание
1.	Производительность труда	А. Количество дней (часов), которые по
		плану может отработать рабочий в те-
		чение года
2.	Численность персонала	Б. Количество продукции, изготовленное
		рабочим в единицу рабочего времени
3.	Эффективный фонд времени	В. Процентное соотношение плановой и фак-
одного рабочего	тической производительности труда
4. Плановый рост производитель-	Г. Количественная характеристика работ-
ности труда	ников предприятия

2.14. Дополните

Производительность труда измеряется в натуральных, условно-нату- ральных единицах измерения, в нормо-часах (трудовых единицах) и в ______

______________________________________________________________ .

2.15. Выберите правильный вариант ответа

Эффективный (полезный) фонд времени работы одного рабочего используется для планирования:

а) объема товарной продукции; б) потребности в оборудовании; в) численности рабочих; г) прибыли.

2.3. Типовые задачи и их решение

Задача 2.1

Показатели, характеризующие деятельность предприятия, приведены ниже в таблице.

	По отчету прошлого года	По плану на отчетный год
Продукция	Объем про-	Численность	Объем произ-	Численность
изводства,	водства,	рабочих,
	рабочих, чел.
	тыс. р.	тыс. р.	чел.

А	800	400	880	400
Б	200	200	360	300
В	100	79	150	125

Определите плановый и базисный (по отчету прошлого года) уровень производительности труда, тыс. р.

Решение

Уровень производительности труда определяется как выработка продукции за год в расчете на одного рабочего (формула (16)).

Объем выпуска продукции:

1)в прошлом году: 800 + 200 + 100 = 1 100 тыс. р.;

2)по плану отчетного года: 880 + 360 + 150 = 1 390 тыс. р. Численность рабочих:

1)по отчету прошлого года: 400 + 200 + 79 = 679 чел.;

2)по плану отчетного года: 400 + 300 + 125 = 825 чел.

Производительность труда одного рабочего равна:

1)по отчету прошлого года 1 620 р. (1 100 000 : 679 = 1 620);

2)по плану: 1 685 р. (1 390 000 : 825 = 1 685).

Рост производительности труда, предусмотренный планом отчетного

года, составит 1685 100 =104 %. 1620

Задача 2.2

По плану предприятия на год предусмотрен рост объема товарной продукции на 7 % и увеличение численности рабочих на 2 %. Фактический уровень производительности труда одного рабочего по отчету прошлого года составил 4 200 р.

Определите:

1)плановый процент роста производительности труда;

2)плановый уровень производительности труда, р.

Решение

Плановый процент роста производительности труда определяется исходя из взаимосвязи планируемого роста объема товарной продукции и увеличения численности рабочих:

ПТПЛ = 1,07 : 1,02 = 1,049 или 104,9 %.

Плановый уровень производительности труда (формула (17)) составит ПТПЛ = 4 200 · 1,049 = 4 406 р.

Задача 2.3

В плане производства продукции на год предусмотрен выпуск изделия А в количестве 5 000 ед. и изделия В – в количестве 2 000 ед. Затраты времени на одно изделие составляют соответственно 15,8 нормо-ч и 5,2 нормо-ч. Предприятие работает в две смены по пятидневной рабочей неделе. Количество неявок на работу по балансу рабочего времени прошлого года составило 38 дн., в том числе прогулы – 1 день, неявки с разрешения администрации – 1 дн. Продолжительность смены по плану – 7,8 ч.

Определите численность рабочих на планируемый год.

Решение

Эффективный фонд рабочего времени одного рабочего в планируемом году (формула (21)) составит

Тэф.р. = (365 – 12 – 104 – (38 – 1 – 1)) · 7,8 = 1 661 ч.

Плановая численность рабочих (формула (22))

ЧР		=	15,8 5 000 + 5,2 2 000	=	89 400	= 54 чел.
ПЛ
	1661		1661

Задача 2.4

На предприятии, в соответствии с применяемой технологией изготовления продукции, организован производственный поток, на котором в смену занято 22 рабочих. Работа осуществляется в две смены в условиях пятидневной рабочей недели. На плановый простой оборудования при выполнении ремонта отведено 10 дн. Количество вспомогательных рабочих составляет 20 % от численности основных. Служащих по штатному расписанию – 23 чел. Неявки на работу по плану составляют 35 дн. в среднем на одного рабочего.

Определите:

1)численность основных и вспомогательных рабочих;

2)численность персонала предприятия по плану.

Решение

Численность основных рабочих определяется по рабочим местам на

основе формулы (23).

Эффективный фонд времени одного рабочего определяется в днях по формуле (21) без учета продолжительности смены:

Тэф.р. = (365 – 12 – 104 – 35) = 214 дн.

Эффективный фонд времени работы единицы оборудования (рабочего места) рассчитывают по формуле (13)

Тэф.об. = (365 – 12 – 104 – 10) = 239 дн. Численность основных рабочих по плану

ЧРОС = 22 2 239 = 49 чел. 214

Численность вспомогательных рабочих ЧРвс = 49 · 0,2 = 10 чел.

Численность персонала предприятия по плану ЧП = 49 + 10 + 23 = 82 чел.

Задача 2.5

усмотрен рост объема производства в связи с увеличением спроса на продукцию предприятия на 5 %, производительность труда рабочих за счет планируемых организационно-технических мероприятий вырастет на 3 %.

Определите:

1)плановую численность рабочих и всего персонала;

2)коэффициент соотношения между плановой и фактической численностью рабочих.

Решение

1. Численность рабочих составит

335 · 0,8 = 268 чел. Численность служащих 335 – 268 = 67 чел.

Производительность труда одного рабочего в отчетном году равна 1 474 тыс. р : 268 = 5,5 тыс. р.

По плану на следующий год предусматривается прирост производительности труда на 3 %, поэтому плановый уровень производительности труда рабочего составит

5,5 тыс. р. · 1,03 = 5,67 тыс. р. Объем товарной продукции по плану 1 474 · 1,05 = 1 547,7 тыс. р. Численность рабочих по плану равна 1 547,7 : 5,67 = 273 чел.

Численность всего персонала составит 273 + 67 = 340 чел.

2. Коэффициент соотношения плановой и фактической численности рабочих равен

273 : 268 = 1,018.

Это означает, что численность рабочих по плану увеличивается на 1,8 %.

Задача 2.6

Определите производительность труда рабочих и ее рост в планируемом году по сравнению с отчетным годом по следующим данным:

Показатель		Год
отчетный		плановый

1	2		3
1. Объем реализации, тыс. р.:
● основной продукции	2 500		3 500
● услуг промышленного характера	300		700

Окончание таблицы

	1	2	3
2.	Остатки нереализованной продукции:
	● на начало года	95	205
	● на конец года	285	102
3.	Численность рабочих, чел.	650	850

Решение

1.Стоимость товарной продукции ТП по отчету составит 2 500 + 300 − 95 + 285 = 2 999 тыс. р.; по плану 3 500 + 700 – 205 + 102 = 4 097 тыс. р.

2.Производительность труда одного рабочего отчету равна 2 990 : 650 = 4 600 р./чел.; по плану составит 4 820 р./чел. (4 097 тыс. р. : 850).

3.Плановый рост производительности труда

4 820 : 4 600 · 100 = 104,8 %.

2.4. Задачи для самостоятельного решения

Задача 2.7

Объем выпуска продукции в отчетном году составил 8 302 тыс. р. Среднегодовая производительность труда рабочего – 2 800 р. В планируемом году предусматривается увеличение объема производства продукции на 2 % к уровню отчетного года, а рост производительности труда – 3 %.

Определите:

1)плановую численность рабочих;

2)коэффициент соотношения плановой и фактической численности рабочих.

Задача 2.8

Аптека «Здоровье» осуществляет отпуск готовых лекарственных форм. Режим работы: непрерывная производственная неделя, две смены – по 12 ч каждая. Для санитарно-технического осмотра и ремонта планируется 5 дн. Основные работники (провизоры-продавцы) работают в две смены: в первую смену – 4 чел., во вторую смену – 2 чел. Вспомогательные рабочие работают в одну смену. Служащих в аптеке – 3 чел. Плановые невыходы на работу, предусмотренные законодательством, составляют 30 дн. на одного человека.

Определите:

1)плановую численность основных работников;

2)плановую численность всего персонала аптеки.

Задача 2.9

Кафе «Молодежное» работает с 8.00 до 20.00 без выходных дней. Последний день каждого месяца – санитарный. Ежедневно посетителей обслуживают семь человек (три кассира-продавца и четыре официанта).

Определите плановую численность персонала на год.

Задача 2.10

Определите число основных рабочих, необходимых для выполнения производственной программы.

Задача 2.11

Составьте плановый баланс рабочего времени и определите эффективный фонд рабочего времени одного рабочего за год в днях и часах, учитывая следующее:

1)календарная продолжительность года – 365 дн., праздничных дней – 11, выходных – 104;

2)60 % рабочих пользуются очередным отпуском продолжительностью 24 рабочих дня, 25 % – продолжительностью 36 рабочих дней и 15 % имеют отпуск 42 рабочих дня;

3)отпуск в связи с родами составляет 0,2 % рабочего времени, дни неявок по болезни – 1,6 %, неявок в связи с выполнением государственных

иобщественных обязанностей – 0,6 % рабочего времени;

4)плановые потери рабочего времени в течение рабочего дня составляют 0,15 ч.

Задача 2.12

В механическом цехе установлено 254 станка и 3 крана. Цех работает в две смены по пятидневной рабочей неделе. Эффективный фонд рабочего времени одного рабочего на планируемый год – 216 дн. Для слесаря установлена норма обслуживания 50 станков в смену, для крановщика – 1 крана в смену.

Определите количество слесарей и крановщиков, необходимых для работы цеха.

Задача 2.13

V32 000;

Определите общую плановую потребность цеха в токарях и по квалификации (разрядам).

Задача 2.14

В механическом цехе установлено 250 станков. Режим работы цеха: две смены, прерывная рабочая неделя. Простой оборудования в плановом ремонте составляет 10 дн. Плановые невыходы на работу по балансу рабочего времени одного рабочего на год равны 30 дн. Норма обслуживания установлена в размере 50 станков на одного слесаря в смену.

Определите плановую численность слесарей.

Задача 2.15

Объем товарной продукции ЗАО «Рассвет» в отчетном году составил 1 474 тыс. р. Численность персонала – 335 чел. Удельный вес рабочих в общей численности персонала равен 80 %. По плану на следующий год предусмотрен прирост объема товарной продукции на 4,5 %, а производительности труда рабочих – на 5 %.

Определите:

1)плановую численность рабочих;

2)плановую численность персонала предприятия.

Задача 2.16

В плане предприятия предусматривается производство трех видов продукции.

Показатель		Продукция
А	Б	В

Годовой объем производства, шт.	2 500	2 000	3 200
Технологическая трудоемкость, ч/шт.	25	28	30

Источник

Ответы на билеты по предмету: Экономика предприятия (Пример)

Содержание

Задача 2.7

Определите:

1) плановую численность рабочих;

2) коэффициент соотношения плановой и фактической численности рабочих.

Задача 2.8

Аптека «Здоровье» осуществляет отпуск готовых лекарственных форм. Режим работы: непрерывная производственная неделя, две смены – по 12 ч каждая. Для санитарно-технического осмотра и ремонта планируется 5 дн. Основные работники (провизоры-продавцы)работают в две смены: в первую смену – 4 чел., во вторую смену – 2 чел. Вспомогательные рабочие работают в одну смену. Служащих в аптеке – 3 чел. Плановые невыходы на работу, предусмотренные законодательством, составляют

3. дн. на одного человека.

Определите:

1)плановую численность основных работников;

2)плановую численность всего персонала аптеки.

Задача 2.9

Кафе молодежное работает с 8.00 до 20.00 без выходных дней. Последний день каждого месяца санитарный. Ежедневно посетителей обслуживают семь человек (три кассира-продавца и четыре официанта).

Определите плановую численность персонала на год.

Задача 2.10

На планируемый год предусмотрен выпуск 31 000 шт. велосипедов с трудоемкостью 0,623 нормо-ч/шт.,30 000 шт. велосипедов с трудоемкостью 1,477нормо-ч/шт.и прочей продукции с трудоемкостью 71 425нормо-ч. Эффективный фонд времени одного рабочего равен 1 695 ч.

Определите число основных рабочих, необходимых для выполнения производственной программы.

Задача 2.11

1)календарная продолжительность года –

36. дн., праздничных дней –

11. выходных – 104;

И общественных обязанностей – 0,6 % рабочего времени;

4)плановые потери рабочего времени в течение рабочего дня составляют 0,15 ч.

Задача 2.12

21. дн. Для слесаря установлена норма обслуживания 50 станков в смену, для крановщика – 1 крана в смену.

Определите количество слесарей и крановщиков, необходимых для работы цеха.

Задача 2.13

III 20 000

IV 25 000

V 32 000

VI 11 000

Определите общую плановую потребность цеха в токарях и по квалификации (разрядам).

Задача 2.14

В механическом цехе установлено 250 станков. Режим работы цеха: две смены, прерывная рабочая неделя. Простой оборудования в плановом ремонте составляет

1. дн. Плановые невыходы на работу по балансу рабочего времени одного рабочего на год равны

3. дн. Норма обслуживания установлена в размере 50 станков на одного слесаря в смену.

Определите плановую численность слесарей.

Задача 2.15

Определите:

1)плановую численность рабочих;

2)плановую численность персонала предприятия.

Задача 2.16

В плане предприятия предусматривается производство трех видов продукции.

Показатель Продукция

А Б В

Годовой объем производства, шт. 2 500 2 000 3 200

Технологическая трудоемкость, ч/шт. 25 28 30

Планируется также выполнение дополнительных работ, технологическая трудоемкость которых составит 20 000 ч. Производственная трудоемкость изготовления изделий и выполнения дополнительных работ составит 150 % технологической трудоемкости. Эффективный фонд времени работы одного рабочего за год

21. дн.; продолжительность рабочего дня – 8 ч.

Определите:

1)плановую численность основных рабочих, чел.;

2)плановую численность всех рабочих.

Задача 2.17

Объем выпуска продукции на предприятии в III квартале составил 10 000 тыс. р. Выработка продукции на одного рабочего (производительность труда) – 5 000 р. В IV квартале предприятие планирует увеличить объем производства продукции на 890 тыс. р. и одновременно обеспечить рост производительности труда на 10 %.

Определите:

1)планируемую численность рабочих на IV квартал;

2)процент роста (снижения) численности рабочих в IV квартале по сравнению с III кварталом.

Задача 2.18

Объем производства продукции в отчетном году составил 1 494 тыс. р. Численность рабочих – 120 чел. По плану на текущий год предусмотрен прирост объема выпуска продукции на 5 %, а рост производительности труда должен составить 102 % к уровню прошлого года. Определите:

1)плановую численность рабочих, чел.;

2)плановый процент роста численности рабочих.

Выдержка из текста

Задача 2.7

Определите:

1) плановую численность рабочих;

2) коэффициент соотношения плановой и фактической численности рабочих.

Задача 2.8

Аптека «Здоровье» осуществляет отпуск готовых лекарственных форм. Режим работы: непрерывная производственная неделя, две смены – по 12 ч каждая. Для санитарно-технического осмотра и ремонта планируется 5 дн. Основные работники (провизоры-продавцы)работают в две смены: в первую смену – 4 чел., во вторую смену – 2 чел. Вспомогательные рабочие работают в одну смену. Служащих в аптеке – 3 чел. Плановые невыходы на работу, предусмотренные законодательством, составляют

3. дн. на одного человека.

Определите:

1)плановую численность основных работников;

2)плановую численность всего персонала аптеки.

Задача 2.9

Определите плановую численность персонала на год.

Задача 2.10

На планируемый год предусмотрен выпуск 31 000 шт. велосипедов с трудоемкостью 0,623 нормо-ч/шт.,30 000 шт. велосипедов с трудоемкостью 1,477нормо-ч/шт.и прочей продукции с трудоемкостью 71 425нормо-ч. Эффективный фонд времени одного рабочего равен 1 695 ч.

Определите число основных рабочих, необходимых для выполнения производственной программы.

Задача 2.11

1)календарная продолжительность года –

36. дн., праздничных дней –

11. выходных – 104;

И общественных обязанностей – 0,6 % рабочего времени;

4)плановые потери рабочего времени в течение рабочего дня составляют 0,15 ч.

Задача 2.12

21. дн. Для слесаря установлена норма обслуживания 50 станков в смену, для крановщика – 1 крана в смену.

Определите количество слесарей и крановщиков, необходимых для работы цеха.

Задача 2.13

III 20 000

IV 25 000

V 32 000

VI 11 000

Определите общую плановую потребность цеха в токарях и по квалификации (разрядам).

Задача 2.14

1. дн. Плановые невыходы на работу по балансу рабочего времени одного рабочего на год равны

3. дн. Норма обслуживания установлена в размере 50 станков на одного слесаря в смену.

Определите плановую численность слесарей.

Задача 2.15

Определите:

1)плановую численность рабочих;

2)плановую численность персонала предприятия.

Задача 2.16

В плане предприятия предусматривается производство трех видов продукции.

Показатель Продукция

А Б В

Годовой объем производства, шт. 2 500 2 000 3 200

Технологическая трудоемкость, ч/шт. 25 28 30

21. дн.; продолжительность рабочего дня – 8 ч.

Определите:

1)плановую численность основных рабочих, чел.;

2)плановую численность всех рабочих.

Задача 2.17

Определите:

1)планируемую численность рабочих на IV квартал;

2)процент роста (снижения) численности рабочих в IV квартале по сравнению с III кварталом.

Задача 2.18

1)плановую численность рабочих, чел.;

2)плановый процент роста численности рабочих.

Список использованной литературы

Тихомирова, Т. П. Практикум по планированию на предприятии: учебное пособие / Т. П. Тихомирова. 2-е изд. перераб. и доп. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2017. 136 с.

Источник

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И
ЗАДАНИЯ

к практическим занятиям

по дисциплине ОП.07.
«Экономика организации»

специальности 29.02.05
«Технология текстильных изделий (по видам)»

2016

Методические рекомендации и
задания к выполнению практических занятий по дисциплине ОП.07. «Экономика
организации» специальности 29.02.05 «Технология текстильных изделий (по видам)».

Изложены требования и
методика проведения практического занятия. Задания охватывают основные
теоретические вопросы, направленные на практическое закрепление и проверку
знаний студентов по дисциплине ОП.07. «Экономика организации», содержат
методические рекомендации к оформлению и защите.

Составитель: Александрова Юлия Федоровна, преподаватель экономики организации,
квалификационной категории «специалист первой категории»

Рассмотрено и одобрено на заседании цикловой комиссии экономических
дисциплин

Протокол № 1 от «31» 08 2016г.

Председатель _______ Карацуба Н.В.

Пояснительная записка

Практическое занятие — одна из основных форм организации учебного процесса,
заключающаяся в выполнении студентами под руководством преподавателя комплекса
учебных заданий с целью усвоения научно-теоретических основ учебной дисциплины,
приобретения навыков и опыта творческой деятельности, овладения современными
методами практической работы с применением технических средств.

Практические занятия проводятся вслед за лекциями,
дающими теоретические основы их выполнения. Допускается проведение лабораторных
(практических) занятий до прочтения лекций с целью облегчения изучения
теоретического материала при наличии описаний практических работ, включающих
необходимые теоретические сведения или ссылки на конкретные учебные издания,
содержащие эти сведения.

В ходе практических занятий студенты ведут необходимые
промежуточные записи и составляют итоговый письменный отчет. Отчеты о
выполненной работе представляются в конце занятия преподавателю для проверки.

Цель практического занятия: организация управляемой
познавательной деятельности студентов в условиях, приближенных к реальной
практической деятельности.

Задачи практических занятий:

• закрепление, углубление и расширение знаний
студентов при решении конкретных практических задач;

• развитие познавательных способностей,
самостоятельности мышления, творческой активности студентов;

• выработка способности логического осмысления
самостоятельно полученных данных;

• овладение новыми методами и методиками
конкретной учебной дисциплины;

• обеспечение рационального сочетания
коллективной и индивидуальной форм обучения.

Функции практических занятий:

• познавательная;

• развивающая;

• воспитательная.

Практические занятия по характеру выполняемых студентами
заданий подразделяются на:

• ознакомительные, предпринимаемые с целью
закрепления и конкретизации изученного теоретического материала;

• аналитические, ставящие своей целью получение
новой информации на основе формализованных методов;

• творческие, связанные с получением новой
информации путем самостоятельно выбранных подходов решения задач.

Формами организации практических занятий в соответствии со специфическими особенностями
учебных дисциплин и целями обучения могут быть:

• упражнения;

• тренинги;

• решение типовых задач;

• занятия с решением ситуационных задач;

• занятия по моделированию реальных задач.

• деловые игры;

• ролевые игры;

• игровое проектирование;

• имитационные занятия;

• выездные занятия (в организации, учреждения) со
специальными заданиями;

• занятия-конкурсы.

Выполнение практического занятия студентам
предоставляется возможность показать свои знания как практические, так и
теоретические из данного раздела и темы занятия. Выполнение практического занятия
в виде небольшого отчета, формирует у студента навыки самостоятельной работы,
творческого и научного подхода к профессиональной подготовке, умению работать с
документами, делать расчеты, умению работать с учебной литературой по заданной
теме и будут способствовать закреплению учебного материала.

Практические занятия выполняются параллельно с
изучением теоретического курса. Перед выполнением каждого задания студент
обязан повторить изученный материал. Качественное выполнение практического
занятия показывает уровень профессиональной подготовки студента, его
соответствие квалификационным требованиям специалиста. Неподготовленные
студенты к выполнению работы не допускаются.

При выполнении практического задания студенты могут
использовать стенды, схемы, таблицы, которые находятся в аудитории. Все записи,
схемы и расчеты выполняют в аудитории на листах, придерживаясь основных
требований при оформлении. Также указываются справочная литература, которой
пользовались во время выполнения работы.

По окончании работы студент оформляет отчет и защищает
его на следующем занятии. Преподаватель по защите отчета делает отметку «защита».

Структура практического
занятия

Типичными структурными элементами (практического)
занятия являются:

— вводная часть,

— основная часть,

— заключительная часть.

Вводная часть обеспечивает
подготовку студентов к выполнению заданий работы. В ее состав входят:

• формулировка темы, цели и задач занятия,
обоснование его значимости в профессиональной подготовке студентов;

• рассмотрение связей данной темы с другими
темами курса;

• изложение теоретических основ работы;

• характеристика состава и особенностей заданий
работы и объяснение подходов (методов, способов, приемов) к их выполнению;

• характеристика требований к результату работы;

• вводный инструктаж по технике безопасности при
эксплуатации технических средств;

• проверка готовности студентов к выполнению
заданий работы;

• пробное выполнение заданий под руководством
преподавателя;

• указания по самоконтролю результатов
выполнения заданий студентами.

Основная часть предполагает
самостоятельное выполнение заданий студентами. Может сопровождаться:

• дополнительными разъяснениями по ходу работы;

• устранением трудностей при выполнении заданий
работы;

• текущим контролем и оценкой результатов
работы;

• поддержанием в рабочем состоянии технических
средств;

• ответами на вопросы студентов.

Заключительная часть содержит:

• подведение общих итогов (позитивных,
негативных) занятия;

• оценку результатов работы отдельных студентов;

• ответы на вопросы студентов;

• выдачу рекомендаций по улучшению показателей
работы и устранению пробелов в системе знаний и умений студентов;

• сбор отчетов студентов по выполненной работе
для проверки преподавателем;

• изложение сведений о подготовке к выполнению
следующей работы, в частности, о подлежащей изучению учебной
литературе.

Вводная и заключительная части лабораторного
(практического) занятия проводятся фронтально. Основная часть выполняется
каждым студентом индивидуально.

Методика выполнения практического задания

Методика
проведения практического занятия заключается в разработке полного текста
практического занятия — в разработке план-конспекта.

При написании
методики практического занятия преподаватель руководствуется утвержденной
рабочей программой учебной дисциплины, а также материалами учебно-методического
комплекса по данной дисциплине.

План-конспект по проведению
практического занятия должен содержать вводную, основную и заключительную
части.

Во вводной
части
необходимо изложить:

— тему, цели
занятия, изучаемые вопросы, порядок их рассмотрения;

— контрольные
вопросы по ранее пройденному материалу.

В основной
части план-конспекта
отражается:

— краткое
содержание учебных вопросов;

— порядок
действий преподавателя;

— действия
студентов при рассмотрении каждого вопроса;

— применяемые методы
и методические приемы;

— порядок
использования ТСО;

— вопросы,
подлежащие закреплению на занятии.

В
заключительной части указывается:

— действия
студентов и оценки;

— наиболее
характерные ошибки, способы и сроки их устранения;

— задания для
самоподготовки;

— время для
ответов на вопросы студентов;

— тема проведения очередного занятия.

Задание выполняется на одной странице стандартного листа
с соблюдением правил размещения текста, соответственно действующих стандартов.
Все страницы работы должны быть пронумерованные, номер страницы проставляется
справа в нижней части листа. После написания названия раздела, темы практического
занятия, студенты записывают цель, контрольные вопросы по теоретической части и
приступают к выполнению работы согласно плану.

В конце выполнения задания студент обосновывает вывод
практического занятия.

Каждая таблица должна иметь название и порядковый
номер. Слово таблица содержится перед названием таблицы. Каждая таблица должна
быть с объяснением или анализом.

Формулы в тексте практического занятия должны быть
пронумерованные. Номер формулы состоит из номера практического занятия и
порядкового номера формулы, отделенных точкой, и отмечается на уровне формулы в
скобках в крайнем правом положении на строке.

Объяснение значения каждого символа и числового
коэффициента следует подавать с новой строки. Первую строку объяснения начинают
с абзаца словом «где» без точки.

Сокращение в написании отчета по практическому занятию
не позволяется, кроме общепринятых.

В конце занятия должен быть перечень источников,
которые использовались при написании работы. При составлении списка источников
нужно придерживаться требований, которые предъявляются к ее оформлению. В
качестве образца студенты могут использовать приведенный в конце данных
методических рекомендаций список источников информации. Список использованной
литературы размещается в конце практического занятия. Оформляется таким
образом:

—
номер по порядку;

—
законы ДНР и нормативные
акты регламентирующие деятельность предприятий, организаций, учреждений, фирм;

—
названия учебной
литературы и периодических изданий: ф.и.о. автора, название работы, особенности
издания, издательство, дата публикации, количество страниц, указать страницы,
которые использовались при выполнении практического занятия.

Объем работы 10 листов. Все практические занятия
оформляются в журнал отчетов по практическим занятиям, который в конце курса сдается преподавателю.

Контрольные мероприятия. Критерии оценок.

1. Критерии оценки содержания практического
занятия:

• соответствие темы и содержания занятия
учебно-тематическому плану и рабочей программе учебной дисциплины;

• четкость и ясность цели и задач занятия;

• раскрытие в ходе занятия органического
единства теории и практики при решении конкретных задач;

• целесообразность включения теоретического
материала с позиций содержания лекционного курса, наличия учебников, учебных
пособий и других источников;

• точность и достоверность приведенной
информации;

• отражение современного уровня развития науки и
техники, культуры и искусства;

• профессиональная направленность занятия, связь
с профилем подготовки студентов;

• согласованность заданий с содержанием других
форм аудиторной и самостоятельной работы студентов;

• реализация внутрипредметных и междисциплинарных
связей.

2. Критерии оценки методики проведения
практического занятия:

• дидактическая обоснованность формы проведения
занятия и использования соответствующих ей методов обучения;

• структурированность содержания занятия:
наличие вводной, основной и заключительной частей;

• аргументированность состава заданий работы и
обоснование методики и последовательности их выполнения;

• ясность и четкость требований к результатам работы;

• логичность, доступность и убедительность изложения теоретических основ
работы, методических указаний;

• демонстрация приемов выполнения заданий;

• последовательный перевод студентов от выполнения заданий под
контролем преподавателя к самостоятельному решению задач;

• использование приемов активизации внимания
студентов;

• использование приемов закрепления информации в
ходе занятия;

• использование эффективных методов контроля
хода и результатов выполнения заданий работы;

• обеспечение возможности самоконтроля хода
выполнения работы студентами;

• аналитичность и дифференцированность
подведения итогов работы в конце занятия;

• соответствие объемов заданий регламенту
занятия (недогруженность, перегруженность и т.п.);

• учет индивидуальных особенностей студентов и
использование индивидуального подхода к студентам, к их возможностям восприятия
и выполнения заданий;

• рациональное сочетание методов коллективной и
индивидуальной работы студентов.

3. Критерии оценки организации практического
(лабораторного) занятия:

• соответствие темы и объема часов, отводимых на
занятие, учебно-тематическому плану дисциплины, учебному расписанию;

• четкость начала занятия (задержка во времени,
вход преподавателя в аудиторию, приветствие, удачность первых фраз и т.п.);

• четкость окончания занятия (наличие
заключения, подведение итогов, время окончания занятия, прощание со студентами
и т.п.);

• посещаемость занятия студентами;

• подготовленность студентов к занятию;

• дисциплина во время занятия;

• рациональное распределение времени на занятии;

• наличие в необходимом количестве описаний
лабораторных (практических) работ;

• наличие у каждого студента индивидуального
рабочего места;

• использование обратной связи со студентами;

• наличие в необходимом количестве требуемых
технических, наглядных и других обеспечивающих средств, комплектов учебных
материалов;

• соответствие учебной лаборатории,
специализированного кабинете требованиям организации занятия (достаточность
площади, оформление, эргономичность оборудования, наличие индивидуальных
рабочих мест и т.п.);

• технологичность занятия.

4. Критерии оценки руководства работой
студентов в ходе лабораторного (практического) занятия:

• осуществление текущего контроля за выполнением заданий и подготовкой
отчетов по результатам их выполнения;

• оказание помощи студентам в выполнении заданий;

• использование приемов активизации внимания и
деятельности студентов;

• оценка состояния выполнения заданий и
оперативное принятие решений по устранению возникших у студентов трудностей;

• дифференцированная оценка работы студентов по
итогам выполнения заданий, выдача рекомендаций по улучшению показателей работы
студентов.

5. Критерии оценки педагогических данных
преподавателя:

• знание предмета, профессиональная компетентность;

• убежденность в целесообразности темы работы с позиций
профессионального роста студента;

• эмоциональность, увлекательность изложения материала;

• умение мобилизовать внимание аудитории, вызвать интерес к выполнению
заданий, создать творческую атмосферу занятия;

• способность устанавливать контакты со студентами;

• уровень взаимодействия со студентами (со всеми
студентами, с несколькими студентами и т.п.);

• стиль отношения к студентам (внимательное,
требовательное, равнодушное, неуважительное и т.п.);

• стиль отношения студентов к преподавателю
(уважительное, ироничное, равнодушное и т.п.);

• органичность включения преподавателя в самостоятельную
работу студентов во время занятия;

• внешний вид;

• манера поведения, умение держаться перед
аудиторией;

• культура речи, дикция.

6. Критерии оценки результативности
практического занятия:

• степень реализации цели и задач работы;

• степень выполнения заданий работы;

• степень соответствия результатов работы заданным
требованиям;

• степень сформированности у студентов необходимых
умений и навыков;

• степень воспитательного воздействия на студентов;

• информационно-познавательная ценность.

Качество практических занятий оценивается по следующим
показателям:

—
подготовленность студента
к работе;

—
активность и правильность
действий студента при проведении занятия;

—
полностью освещены
теоретические вопросы;

—
умение решать проблемные
ситуации в процессе выполнения задания;

—
качество оформления
отчета;

—
грамотно и аккуратно
написанная работа;

—
при защите студент показывает свои теоретические и практические навыки.

Уровень знаний, умений и навыков студентов
осуществляется по четырех бальной шкале и определяется оценками «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «5» (отлично) ставится в случае выполнения
студентом полного объема работы и за обоснованный, полный ответ, точность
использования научной терминологии, умения самостоятельно работать с
нормативной и дополнительной литературой, грамотное изложение своих знаний.

Оценка «4» (хорошо) ставится при тех же условиях, как и
оценка «5» (отлично), но при наличии недостатков в определении
понятий, выводах и обобщениях, в случае незначительных нарушений
последовательности выполнения материала.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится в том случае,
когда ответ не полный, не всегда последователен, но сущность вопроса раскрыта,
студент плохо владеет сутью вопросов, имеет недостатки в использовании научной
терминологии и имеет трудности во время решения практических ситуаций.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, когда студент
не усвоил большую часть материала, не раскрыл основное содержание вопроса,
допускает грубые ошибки, не умеет логично построить и раскрыть мысль,
неправильно применяет терминологию, неряшливо оформил работу.

При наличии всех выполненных требований, защищенных
практических занятий по учебному плану, студенту предоставляется возможность
сдать «зачет» автоматом.

Перечень практических занятий

№ п/п	Тематика практических занятий	Количество часов
1.	Раздел 1. Организация (предприятие) в условиях рынка ПЗ №1. Расчет производственной программы.	2
2.	Раздел 2. Материально-техническая база организации ПЗ №2. Расчет показателей эффективности использования основных средств.	2
3.	Раздел 2. Материально-техническая база организации ПЗ №3. Расчет показателей эффективности использования оборотных средств.	2
4.	Раздел 3. Трудовые ресурсы (персонал) предприятия ПЗ №4. Расчет численности работников.	2
5.	Раздел 3. Трудовые ресурсы (персонал) предприятия ПЗ №5. Расчет показателей производительности труда.	2
6.	Раздел 3. Трудовые ресурсы (персонал) предприятия ПЗ №6. Расчет заработной платы при разных формах оплаты труда.	2
Всего	12

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1.

Раздел 1. Организация (предприятие) в условиях рынка

Тема занятия: «Расчет производственной программы»

Цель занятия: научиться рассчитывать производственную программу; побуждение
к научной деятельности путем выявления экономической проблемы и ее решения.

План занятия:

1.
Закрепить теоретический
материал темы «Производственная и организационная структура предприятия».

2.
Побудить к научной
деятельности путем выявления экономической проблемы и ее решения.

3.
Применить теоретические
знания при решении практических задач.

Ход занятия:

1.
Ответить на контрольные
вопросы.

2.
Решить практические задачи.

3.
Сделать вывод по работе.

1.
Контрольные вопросы:

1. Производственная
программа и ее показатели.

2. Производственная
мощность предприятия, цеха, участка, машины.

3. Показатели
использования производственной мощности.

4. Пути
улучшения использования производственной мощности.

2. Практические
задачи:

Задача 1.
Определить объем товарной и реализованной продукции.

Исходные данные:

1. Сдано
готовых изделий на склад для реализации на сумму 50 млн руб.

2. Прочая
продукция для реализации другим предприятиям — 2,5 млн руб.

3. Стоимость
оказанных услуг другим предприятиям —0,84 млн руб.

4. Стоимость
полуфабрикатов для реализации другим предприятиям — 0,68 млн руб.

5.
Остатки готовой продукции на складе: на начало года — 0,48 млн руб.; на конец
года — 0,54 млн руб.

Методические
указания

Товарная продукция Q представляет собой стоимость готовой продукции
предприятия, которая предназначена для реализации другим предприятиям и
рассчитывается по формуле:

где Q_n_(р.у.) —
стоимость готовой продукции (работ, услуг) для реализации, руб.; Q_кс
— стоимость готовых изделий для нужд капитального строительства и
непромышленного хозяйства своего предприятия, руб.; Qп/ф —
стоимость полуфабрикатов и продукции подсобных хозяйств своей выработки для
реализации другим предприятиям, руб.

Реализованная
продукция Q отражает результаты деятельности предприятия:

где Q_ГПни Q_ГПк — стоимость готовой продукции на складе на начало и
конец года, руб.; Q_отгр.н и Q_отгр.к — стоимость
отгруженной продукции на начало и конец года, руб.

Задача 2.
Определить коэффициент использования среднегодовой производственной мощности
предприятия.

Исходные данные. Годовой объем выпуска продукции 3000 млн руб., входная
производственная мощность — 3500 млн руб. В конце февраля введена
дополнительная производственная мощность — 900 млн руб., в конце сентября
выведена производственная мощность — 4000 млн руб.

Методические
указания

Среднегодовая производственная мощность предприятия М_ср рассчитывается
по формуле:

где М_вх
— производственная мощность на начало года, руб.; М_вв —
производственная мощность введенная, руб.; М_выв — производственная
мощность выводимая, руб.; t₁ — число полных месяцев использования
мощности с момента ввода; t₂— число полных месяцев, оставшихся до
конца года с момента вывода мощности.

Коэффициент использования производственной мощности k_i„
определяется по формуле:

где
Q_пл — объем выпуска продукции, руб.

Задача 3.
Определить производственную мощность участка, его резерв (потребность) в
оборудовании по группам.

Исходные
данные.

На
специализированном участке механической обработки изготавливаются детали типа
«вал». Работает участок в две смены по 8 ч 250 дней в году, из них 6 дней с
сокращенной продолжительностью на 1 ч. На ремонт оборудования планируется 5 %
номинального фонда времени. Количество оборудования по группам и нормы времени
приведены в таблице:

Наименование групп оборудования	Количество оборудования, шт.	Норма времени на обработку среднего вала, мин	Средний коэффициент выполнения норм
Токарная	10	25	1015
Сверлильная	5	15	1,10
Фрезерная	7	20	1,12

Ведущая группа
оборудования — токарная.

Методические
указания

Для
определения производственной мощности участка необходимо определить пропускную
способность каждой группы оборудования по формуле:

где Ф_д
— годовой действительный фонд времени работы единицы оборудования, ч; к_вн
— средний коэффициент выполнения норм выработки; n — количество
единиц оборудования, шт.; Т_нк — трудоемкость нормо-комплекта
изделий, обрабатываемых на данном рабочем месте, ч.

Производственная мощность участка устанавливается на уровне пропускной
способности ведущей группы оборудовании М_в.г..

Резерв
(-) или потребность (+) в оборудовании по группам рассчитывается по формуле:

где М_вг
— производственная мощность ведущей группы, шт.; М_об_i. —
производственная мощность i-го оборудования, шт.

Задача 4.
Определить производственную мощность механического цеха.

Исходные данные. В цехе имеются станки: 25 фрезерных, 35 строгальных, 15
шлифовальных и 45 токарных. В году 257 рабочих дней, цех работает в две смены
по 7,5 ч. Регламентированный процент простоев на ремонт оборудования — 8, норма
времени на обработку одной детали по группам станков 1,3 ч, 0,9 ч, 1,2 ч и 1,6
ч соответственно.

Методические
указания

Номинальный фонд
работы оборудования Ф_ном:

где Др —.
число рабочих дней работы оборудования; n_c — режим работы
оборудования (количество смен); t_c_м —
продолжительность смены.

Действительный (эффективный) фонд работы оборудования Ф_р:

где t_пр
— процент времени планово-предупредительного ремонта.

Производственная
мощность оборудования М:

где n — количество
единиц оборудования; N_в — норма времени на обработку единицы детали.

Литература:

1. Баскакова О.В. Экономика предприятия
(организации): Учебник /О. В. Баскакова, Л. Ф. Сейко. — М.:
Издательско-торговая корпорация “Дашков и К°”, 2013. — 372 с.

2. А. Е. Карлик,
М. Л. Шухгальтер Экономика предприятия: Учебник для вузов.
2-е изд., переработанное и дополненное. — СПб.: Питер, 2009. — 464 с.

3. Экономика и организация
предприятия: Практикум / Под редакцией д-ра экон. наук, проф. А.Е. Карлика.–
СПб.: Изд-во СПб. ГУЭФ, 2010.– 218 с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2.

Раздел 2. Материально-техническая база организации

Тема занятия: «Расчет показателей эффективности
использования основных средств»

Цель занятия: научиться рассчитывать показатели эффективности
использования основных средств; побуждение к научной деятельности путем
выявления экономической проблемы и ее решения.

План занятия:

1.
Закрепить теоретический
материал темы «Показатели состояния и движения основных фондов».

2.
Побудить к научной
деятельности путем выявления экономической проблемы и ее решения.

3.
Применить теоретические
знания при решении практических задач.

Ход занятия:

1.
Ответить на контрольные
вопросы.

2.
Решить практические задачи.

3.
Сделать вывод по работе.

1.
Контрольные
вопросы:

1. Дайте определение и характеристику основных фондов предприятия.

2. На какие две группы делятся основные фонды предприятия?

3. Какова структура основных производственных фондов предприятия?

4. Что относится к активной и пассивной части основных фондов?

5. Чем отличаются первоначальная, восстановительная, остаточная и
ликвидационная стоимость основных фондов?

6. Дайте характеристику методов переоценки основных фондов.

7. Чем износ отличается от амортизации основных фондов? Какое понятие
шире?

8. Какие виды износа вы знаете?

9. Как определяется норма амортизации на полное восстановление
(реновацию)?

10. Дайте характеристику способов начисления годовых амортизационных
отчислений в соответствии с Правилами ведения бухгалтерского учета предприятия.

11. Назовите четыре группы показателей эффективности использования основных
фондов.

12. Раскройте взаимосвязь между показателями фондоотдачи,
фондовооруженности и производительности труда.

2. Практические
задачи:

Задача 1.
Определить среднегодовую величину ОС в плановом периоде, коэффициенты
обновления и выбытия.

Исходные данные. Стоимость основных средств предприятия на 1 января
планируемого года 120 млн руб. Предусматривается ввод в эксплуатацию основных
средств на сумму 15 млн руб. Выбытие ОС установлено в размере 6 млн руб. Ввод в
действие основных средств предусматривается 30 марта — 40 % и 15 сентября — 60
%, а вывод равными частями (по 50 %) в два этапа: 25 мая и 25 ноября.

Методические
указания

Среднегодовая стоимость основных производственных средств определяется по
формуле:

где Ф_нов
— стоимость вновь введенных основных средств в i-м месяце данного
года, руб.; Ф_выб_j — стоимость выбывших основных средств в
j-м месяце данного года, руб.; Ф_нг — стоимость основных средств на
начало года; t_i— продолжительность функционирования вновь введенных
основных средств в течение данного года, мес; t_i — количество
месяцев до конца года от момента списания j-й единицы основных средств.

Коэффициент
обновления основных средств определяется по формуле:

К_обн
=Ф_нов/ Ф_кг .

Коэффициент
выбытия основных средств определяется по формуле:

К_выб
=Ф_выб/Ф_кг ,

где Ф_кг
— стоимость основных средств на конец года; Ф_нг — стоимость
основных средств на начало года.

Задача 2.
Определить коэффициент сменности по группам оборудования и в целом по участку
механического цеха.

Исходные данные:

Вид оборудования	Всего на участке	Работало по сменам
1-я	2-я	3-я
Токарно-винторезные станки	16	15	10	8
Сверлильные станки	8	6	5	4
Строгальные станки	4	3	2	2
Фрезерные станки	9	8	7	2
Шлифовальные станки	5	5	4	2
Итого	42	37	28	18

Методические
указания

Коэффициент
сменности определяется по формуле

где Н_i —
количество работающих станков в i-й смене, шт;

m_уст — общее
количество установленного оборудования, шт.

Задача 3. Определить
годовую сумму амортизационных отчислений, используя следующие методы начисления
амортизации: линейный, уменьшаемого остатка, суммы чисел лет.

Исходные
данные.

1.
Приобретен объект основных средств стоимостью 12 млн руб. со сроком полезного
использования 5 лет (линейный метод).

2.
Приобретен станок стоимостью 10 млн руб. со сроком полезного использования 5
лет. Коэффициент ускорения — 2 (метод уменьшаемого остатка).

3.
Приобретена автоматическая линия стоимостью 15 млн. руб.. Срок полезного
использования 5 лет (метод суммы чисел лет).

Методические
указания

1. Линейный
метод заключается в равномерном (по годам) начислении предприятием
амортизации А_г на протяжении всего срока полезного использования
объекта основных средств:

А_г=
АС*Н_а/100,

где АС —
амортизируемая стоимость объекта, тыс. руб.; Н_а— норма амортизации
при линейном методе, %.

2. Метод
уменьшаемого остатка: годовая сумма начисленной амортизации Ар
рассчитывается исходя из определяемой на начало отчетного периода
недоамортизированной стоимости (разность амортизированной стоимости и суммы
начисленной до начала отчетного года амортизации) или остаточной стоимости и
нормы амортизации, исчисленной исходя из срока полезного использования объекта
ОС и коэффициента ускорения (до 2,5 раза):

где АС —
амортизируемая стоимость; åА_i — сумма начисленной до начала отчетного
года амортизации; Н_а — норма амортизации как при линейном методе, %;
к_у — коэффициент ускорения.

3. Метод
суммы чисел лет предполагает определение годовой суммы амортизационных
отчислений A_rt исходя из амортизируемой стоимости ОС и дроби, в
числителе — число лет, остающихся до конца срока эксплуатации данного объекта,
в знаменателе — сумма порядковых номеров лет его эксплуатации:

где Н_t — норма
амортизации t — гo года, %; t_o — остающееся время эксплуатации, лет;
СЧЛ — сумма чисел лет срока полезного использования объекта ОС определяется по
формуле:

СЧЛ = 1 +
2 + … + 7
или

где Т_пи
— срок полезного использования, лет.

Задача 4. Определить
величину амортизационных отчислений за год.

Исходные данные. Первоначальная стоимость автобуса малого класса — 44 млн руб.,
норма амортизации на 1000 км — 0,2 %, пробег за отчетный период — 5 тыс. км.

Методические
указания

Амортизация по автомобильному
транспорту начисляется в зависимости от его группы и назначения. Нормы
амортизации по автотранспорту устанавливаются в процентах на 1000
км их фактического пробега для автомобилей грузоподъемностью более 2 т,
карьерных самосвалов, легковых автомобилей и автобусов, относящихся к
транспорту общего пользования. Для остальных видов амортизация начисляется в
процентах от их первоначальной стоимости. Расчет суммы амортизации
автотранспорта А_авто, нормы которого установлены с учетом его
пробега, осуществляется по формуле

где АС —
амортизируемая стоимость ОС, руб.; Н_а— норма амортизации автомобиля
за год, %; Пр_мес — пробег автомобиля за год, тыс. км.

Задача
5. Рассчитать коэффициенты экстенсивного и интенсивного использования
станка, интегральный коэффициент.

Исходные
данные.

Станок
отработал в течение восьмичасовой рабочей смены 7,5 ч, обработав 9 деталей за
смену при плане 12 деталей.

Методические
указания

Коэффициент
экстенсивного использования машин и оборудования к характеризует степень их
использования во времени и определяется отношением фактического времени Т_ф
работы машин и оборудования к календарному (режимному, плановому — T_к
времени:

Коэффициент
интенсивного использования машин и оборудования К_м характеризует
их использование в единицу времени по мощности:

где (Q_ф —
фактический объем выпуска в единицу времени; (Q_m_ах —
максимально возможный (плановый) объем выпуска продукции за тот же период
времени.

Интегральный
коэффициент К_инт характеризует уровень использования машин и
оборудования во времени и по мощности:

Литература:

1. Баскакова О.В. Экономика
предприятия (организации): Учебник /О. В. Баскакова, Л. Ф. Сейко. — М.:
Издательско-торговая корпорация “Дашков и К°”, 2013. — 372 с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3.

Раздел 2. Материально-техническая база организации

Тема занятия: «Расчет показателей эффективности
использования оборотных средств»

Цель занятия: научиться рассчитывать показатели эффективности
использования оборотных средств; побуждение к научной деятельности путем
выявления экономической проблемы и ее решения.

План занятия:

1.
Закрепить теоретический
материал темы «Показатели эффективности использования оборотных средств».

2.
Побудить к научной
деятельности путем выявления экономической проблемы и ее решения.

3.
Применить теоретические
знания при решении практических задач.

Ход занятия:

1.
Ответить на контрольные
вопросы.

2.
Решить практические
задачи.

3.
Сделать вывод по работе.

1.
Контрольные вопросы:

1.
Дайте определение понятиям «оборотные средства»,
«оборотные производственные фонды», «фонды обращения». В чем проявляются их
взаимосвязи и отличия?

2.
Каков состав оборотных средств? Приведите их
классификацию.

3.
Приведите классификацию оборотных средств по
источникам формирования.

4.
Назовите методы планирования потребности в
оборотных средствах. Какова сфера их применения?

5.
Раскройте содержание метода прямого счета для
определения потребности в оборотных средствах.

6.
Дайте характеристику аналитическому и коэффициентному
методам определения потребности в оборотных средствах.

7. Назовите показатели эффективности использования оборотных средств и
дайте им характеристику.

2. Практические
задачи:

Задача
1.
Рассчитать норматив оборотных средств в производственных запасах по основным
материалам и покупным полуфабрикатам.

Исходные данные:

Вид материалов, полуфабрикатов	Норма расхода на изделие, кг.	Интервал между поставками, суток	Цена, тыс. руб./т.	Страховой запас, суток
Стальной прокат	100	45	300	5
Цветной металл	45	60	750	5
Заготовки из чугуна	370	15	275	___
Стальные отливки	240	5	345	4

Программа
выпуска изделий в IV квартале планируемого года — 200 шт.

Методические
указания

Норматив оборотных средств в производственных запасах Н_пз в данной
задаче включает сумму нормативов текущего и транспортного запасов.

1. Потребность
на программу IV квартала в натуральном выражении G:

G = N*H,

где N —
количество изделий, планируемое к производству, шт.; Н — норма расхода
материала на одно изделие, т.

2. Величина
текущего запаса З_т:

где Д_п
— количество дней периода, дн.; Т_н — норма запаса или интервал между
двумя поставками, сут.

3. Величина
страхового запаса 3_стр:

где Т_стр
— норма страхового запаса, сут.

4. Норматив
оборотных средств в производственных запасах:

где Ц_м—
цена материала, руб./т.

Задача 2.
Определить коэффициент нарастания затрат и норматив оборотных средств для
образования незавершенного производства.

Исходные данные. Годовой объем выпуска изделий — 100 тыс. шт. Длительность
производственного цикла изготовления изделия — 18 сут. Производственная
себестоимость изделия составляет 3600 тыс. руб., в том числе затраты на сырье,
основные материалы, покупные полуфабрикаты и комплектующие изделия — 2680 тыс.
руб.

Методические
указания

Норматив оборотных средств в незавершенном производстве (НЗП) зависит от объема
производства, продолжительности производственного цикла и характера нарастания
затрат в производственном процессе.

Величина оборотных средств в незавершенном производстве определяется по формуле:

где К_н
— коэффициент нарастания затрат; N_c — среднесуточный выпуск изделия,
шт.; С — производственная себестоимость одного изделия, руб.; Т_ц —
длительность производственного цикла изготовления изделия, сут.

Коэффициент нарастания затрат характеризует постепенное включение издержек
производства в изготавливаемую продукцию. Затраты на производство единицы
продукции постепенно нарастают, и к концу производственного цикла изготовления
Т_ц они достигают своей полной величины С. Эту особенность возрастания
затрат принято учитывать коэффициентом нарастания затрат, который по своей
абсолютной величине всегда меньше единицы. Этот коэффициент рассчитывается по
формуле:

где М —
материальные затраты, производимые в начале цикла, руб.; С —производственная
себестоимость изготовления единицы продукции, руб.

Задача 3.
Определить коэффициент оборачиваемости и длительность одного оборота оборотных
средств.

Исходные данные. Объем реализованной продукции в год составляет 10 тыс. штук.
Цена единицы продукции 300 тыс. руб. Средний остаток оборотных средств
составляет 750 млн руб.

Методические
указания

Основными показателями эффективности использования оборотных средств являются
коэффициент оборачиваемости оборотных средств и длительность одного оборота.

Время,
в течение которого оборотные средства совершают полный кругооборот, называется периодом
оборачиваемости оборотных средств — Т_об, а число полных оборотов
за плановый период — скоростью оборота или коэффициентом оборачиваемости
оборотных средств:

где РП —
объем реализованной продукции, руб; Ф_об — величина оборотных средств
предприятия, руб.

Длительность
оборота оборотных средств, дней:

где Д — количество
дней в плановом периоде; К_о — коэффициент оборачиваемости оборотных
средств.

Задача 4. Определить
изменение коэффициента оборачиваемости оборотных средств, времени их одного
оборота и размер высвобождения оборотных средств.

Исходные данные. Норматив оборотных средств предприятия в отчетном году
составил 1,4 млн руб., а объем реализованной продукции — 2,8 млн руб. В
планируемом году предусматривается увеличение объема реализации на 15 %, а
норматива оборотных средств — на 7 %. г

Методические
указания

Экономия (высвобождение) оборотных средств в результате ускорения их
оборачиваемости рассчитывается по формуле:

где Т_об,
Т”_об— время одного оборота оборотных средств соответственно в
отчетном и плановом периодах, дни; РП_{реал.пл} — плановый объем
реализованной продукции (за вычетом суммы амортизации), руб/год.

Задача 5.
Определить материалоемкость единицы продукции.

Исходные данные. На изготовление 70 единиц изделия А расходуется 7 т стального
уголка по цене 200 тыс. руб./т; 1 т проволоки по цене 250 тыс. руб./т.

Методические
указания

Материалоемкость
— это расход материалов в расчете на натуральную единицу или на рубль стоимости
выпускаемой продукции:

где Рм_i — расход
i-ro материала; Цм_i — цена
i-ro материала; Q — количество единиц изделия.

Литература:

1. Баскакова О.В. Экономика
предприятия (организации): Учебник /О. В. Баскакова, Л. Ф. Сейко. — М.:
Издательско-торговая корпорация “Дашков и К°”, 2013. — 372 с.

3. Экономика и организация предприятия:
Практикум / Под редакцией д-ра экон. наук, проф. А.Е. Карлика.– СПб.: Изд-во
СПб. ГУЭФ, 2010.– 218 с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4.

Раздел 3. Трудовые ресурсы (персонал) предприятия

Тема занятия: «Расчет численности работников»

Цель занятия: научиться рассчитывать численность работников; побуждение
к научной деятельности путем выявления экономической проблемы и ее решения.

План занятия:

1.
Закрепить теоретический
материал темы «Кадры предприятия и производительность труда».

2.
Побудить к научной
деятельности путем выявления экономической проблемы и ее решения.

3.
Применить теоретические
знания при решении практических задач.

Ход занятия:

1.
Ответить на контрольные
вопросы.

2.
Решить практические
задачи.

3.
Сделать вывод по работе.

1.
Контрольные
вопросы:

1.
Дайте характеристику понятий «кадры», «персонал»,
«трудовые ресурсы предприятия», «промышленно-производственный персонал
предприятия», «менеджеры».

2.
Что принято понимать под персоналом предприятия?
Какие категории работников относятся к промышленно-производственному персоналу?

3.
Как планируется текущая потребность в рабочих
кадрах? Чем отличается явочный состав рабочих от списочного?

4.
Дайте характеристику кадров (персонала) предприятия
по профессиям, специальностям и уровню квалификации.

5.
Дайте характеристику основным методам расчета
количественной потребности в персонале. Какой из этих методов наиболее точный и
достоверный и почему?

6.
Чем отличается календарный, табельный (номинальный)
и плановый (эффективный) фонды рабочего времени? Каковы различия между плановым
и фактическим фондами рабочего времени?

7.
Как определить явочный состав, зная списочную
численность работников предприятия?

8. Как определить списочную численность, зная явочный состав работников
предприятия? Что для этого нужно рассчитать?

2. Практические
задачи:

Задача
1.
Определить плановую численность рабочих.

Исходные данные.

1. В
цехе непрерывного производства функционируют 60 аппаратов для выработки
полуфабриката. Каждый аппарат обслуживается звеном в составе 3 человек. График
работы четырех — сменный (смена по 6 ч).

2. В
цехе установлено 70 станков-автоматов. Режим работы двухсменный, пятидневная
рабочая неделя. Норма обслуживания — 7 станков на одного наладчика.

3. На
производственном участке в течение года необходимо изготовить 54 000 деталей.
Сменная норма выработки на одного работающего — 25 деталей, норма выполняется в
среднем на 120 %. В планируемом году — 225 рабочих дней.

4.
Нормативная трудоемкость токарных работ в год — 270 тыс. нормо-часов;
коэффициент выполнения норм — 1,15; баланс рабочего времени одного работающего
в год — 1830 ч.

Методические
указания

Применяются
следующие методы расчета численности:

1. Норма
численности — это установленная численность рабочих, необходимая для
выполнения конкретных производственных работ, и определяется по формуле:

где m_уст — число
обслуживаемых агрегатов, шт.; Н_ч — норма численности, чел.; к_см
— коэффициент сменности.

2. Норма
обслуживания — это количество производственных объектов, которые работник
или группа работников должны обслуживать в единицу времени в определенных
организационно-технических условиях. По нормам обслуживания рабочих мест
производится расчет наладчиков оборудования, слесарей по ремонту оборудования и
других категорий работающих. Расчет выполняется по формуле:

где m_уст —
количество требующих обслуживания рабочих мест (машин, станков), шт.; Н_о—
норма обслуживания, шт./чел.

3. Норма
выработки — это установленный объем работ, который работник или группа
работников (звено, бригада) соответствующей квалификации должны выполнить в
единицу времени (час, смену и т. д.) в определенных технических условиях.
Расчет выполняется по формуле:

где N_i — объем
производства за период (час, смена, сутки) i-ro вида продукции, шт.; Н_в_i. — норма
выработки i-ro вида продукции на одного работника или на одну группу работников
за соответствующий период, шт.; к_в — коэффициент выполнения и
перевыполнения нормы выработки.

4. Норма
времени (трудоемкости) — это максимально допустимые затраты времени (в
человеко-часах, минутах, человеко-днях), установленные для выполнения единицы
работы.

Явочная
численность работающих по нормам времени рассчитывается по формуле:

где N_i– объём
производства (годовая) i-го вида
продукции, шт; Т_i– норма
времени (трудоёмкость) i-го вида
продукции, н.-ч; F_э— баланс
годового фонда времени одного работающего, ч; k_в–
коэффициент выполнения и перевыполнения норм времени.

Задача 2. В цехе
машиностроительного предприятия имеется 70 агрегатов. Каждый агрегат
обслуживается звеном в составе трех человек. График работы четырехсменный.
Предприятие работает непрерывно, а каждый рабочий — 225 дней в году. Определить
явочную и списочную численность рабочих.

Задача 3. Затраты
времени для выполнения производственной программы цеха по токарным работам
составили: работы по 3-му разряду — 200 тыс. нормо-часов; работы по 4-му
разряду — 250 тыс. нормо-часов; работы по 5-му разряду — 320 тыс. нормо-часов;
работы по 6-му разряду — 150 тыс. нормо-часов. Эффективный годовой фонд
рабочего времени одного рабочего составляет 1850 ч. Средний коэффициент
выполнения норм — 1,2. Определить плановую потребность цеха в токарях по
разрядам.

Задача 4. На
производственном участке в течение года необходимо изготовить 50 тыс. деталей.
Сменная норма выработки на одного работающего — 25 деталей, норма выполняется в
среднем на 125 %. Участок работает в две смены. Определить численность рабочих
на участке, если в планируемом году 225 рабочих дней.

Задача 5. На
предприятии численность рабочих в базовом году составляла 2860 чел.; баланс
рабочего времени одного работающего — 1860 ч. В планируемом году за счет
проведения организационно-технических мероприятий намечено сократить
технологическую трудоемкость на 400 тыс. нормо-часов. Определить сокращение
численности работающих в абсолютных и процентных единицах.

Литература:

1. Баскакова О.В. Экономика
предприятия (организации): Учебник /О. В. Баскакова, Л. Ф. Сейко. — М.:
Издательско-торговая корпорация “Дашков и К°”, 2013. — 372 с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5.

Раздел 3. Трудовые ресурсы (персонал) предприятия

Тема занятия: «Расчет показателей производительности
труда»

Цель занятия: научиться рассчитывать показатели производительности
труда; побуждение к научной деятельности путем выявления экономической проблемы
и ее решения.

План занятия:

1.
Закрепить теоретический
материал темы «Кадры предприятия и производительность труда».

2.
Побудить к научной
деятельности путем выявления экономической проблемы и ее решения.

3.
Применить теоретические
знания при решении практических задач.

Ход занятия:

1.
Ответить на контрольные
вопросы.

2.
Решить практические
задачи.

3.
Сделать вывод по работе.

1.
Контрольные
вопросы:

1.
Чем отличается производительность живого труда от
производительности общественного (совокупного) труда? Как они рассчитываются
(измеряются)?

2.
Какие существуют методы измерения
производительности труда? Какова сфера их применения, точность и
достоверность?

3.
какова структура полной трудоемкости изготовления
продукции? Какой из показателей трудоемкости наиболее распространен и применим
и почему?

4.
Какой из показателей производительности труда
является основным плановым и учетным показателем для предприятия (фирм)?

5.
Каковы различия в планировании производительности
труда по рабочим местам, участкам, цехам и предприятию в целом?

6.
В чем сущность концепции предельной
производительности?

2. Практические
задачи:

Задача 1.
Определить
планируемый рост производительности труда и процент роста объема производства
за счет роста производительности труда.

Исходные
данные. Объем
выпуска продукции на предприятии по плану должен увеличиться по сравнению с
прошлым годом на 9 %, а численность работающих — на 1,2 % .

Методические
указания

Производительность
труда В — это
выработка продукции на одного работающего. Она рассчитывается как отношение
объема произведенной продукции за соответствующий период (час, смена, месяц,
год) к -среднесписочной численности работников за этот же период:

где В — выработка
продукции на одного работающего, руб.; Q — объем выпуска продукции, руб.; Ч
— численность работающих, чел.

Рост
производительности труда можно определить по формуле:

где ΔQ — рост объема производства, %; ΔЧ — рост численности, %.

Рост продукции за счет роста
производительности труда рассчитывается по формуле:

Задача 2. Норма
времени на единицу работы составляет 2 человеко-часа, соответственно норма
выработки на 8-часовую смену — 4 единицы. После проведения организационных
мероприятий норма времени снижена на 20 %, что влечет увеличение нормы
выработки. Определить новую норму выработки.

Объем
производства продукции предприятия в плановом году планируется увеличить с 1000
до 1200 тыс. руб. При базовом уровне производительности труда для этого
потребовалось бы 40 рабочих. Однако источников для пополнения рабочей силы нет.
Численность рабочих по расчету не только не возрастет, но даже снизится по
сравнению с базовой на 5%.

Рассчитать прирост производительности труда в плановом году.

Задача 3. Определить плановую и
фактическую производительность труда 1 рабочего и работающего транспортного
цеха за месяц, если согласно штатного расписания в цехе 25 водителей, 4
слесаря, 2 рабочих электрокарного участка. 8 служащих. Вакансий нет. Объем
перевезенных грузов за месяц по плану составляет 2870 т/км, фактически
выполнено 2800 т/км. Определить % выполнения плана по производительности труда.

Задача 4. Годовое задание и трудоемкость
изделий цеха представлены в таблице:

Виды продукции	Количество по плану, шт.	Трудоемкость одного изделия, чел.- час
Изделие А	500	150
Изделие Б	180	800
Изделие В	1200	200

Мероприятия
по совершенствованию технологии выпуска изделия А привели к сокращению его
трудоемкости до 100 час. Определите:

1.
Сокращение трудоемкости годового выпуска продукции.

2.
Сокращение численности рабочих при новой
трудоемкости изделия А.

3.
Уровень выработки по изделию А в плановом и базовом
периодах.

4.
Рост выработки по изделию А.

5.
Рост производительности труда в цехе.

Эффективный фонд времени работы одного рабочего в год – 1740 часов, коэффициент
выполнения норм – 1,1.

Литература:

1. Баскакова О.В. Экономика
предприятия (организации): Учебник /О. В. Баскакова, Л. Ф. Сейко. — М.:
Издательско-торговая корпорация “Дашков и К°”, 2013. — 372 с.

3. Экономика и организация предприятия:
Практикум / Под редакцией д-ра экон. наук, проф. А.Е. Карлика.– СПб.: Изд-во
СПб. ГУЭФ, 2010.– 218 с.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6.

Раздел 3. Трудовые ресурсы (персонал) предприятия

Тема занятия: «Расчет заработной платы при разных
формах оплаты труда»

Цель занятия: научиться рассчитывать заработную плату при разных
формах оплаты труда; побуждение к научной деятельности путем выявления
экономической проблемы и ее решения.

План занятия:

1.
Закрепить теоретический
материал темы «Оплата труда».

2.
Побудить к научной
деятельности путем выявления экономической проблемы и ее решения.

3.
Применить теоретические
знания при решении практических задач.

Ход занятия:

1.
Ответить на контрольные
вопросы.

2.
Решить практические
задачи.

3.
Сделать вывод по работе.

1.
Контрольные
вопросы:

1. Формы и
системы оплаты труда.

2. Тарифная
система и ее элементы.

2. Практические
задачи:

Задача
1. Определить
основную заработную плату рабочего за месяц по сдельно-премиальной системе
оплаты труда.

Исходные данные.

Токарь 4-го разряда
выточил за месяц 800 деталей. Норма времени на одну деталь — 12 мин. Часовая
ставка 1-го разряда установлена на предприятии в размере 750 руб. Тарифный
коэффициент 4-го разряда — 1,57. План выполнен на 102 %. По действующему
премиальному положению рабочему выплачивается премия за выполнение плана в
размере 15 %, за каждый процент перевыполнения плана — по 1,5 % сдельного
заработка.

Методические указания

Величина заработка по сдельно-премиальной
системе ЗП_спсоставит:

где ЗП_пс
— прямой сдельный заработок, руб.; к_{доп.прем. —}коэффициент доплат по сдельно-премиальной системе за перевыполнение
норм выработки.

Для
определения месячного сдельного заработка первоначально рассчитывают сдельную расценку
Р за обработку одной детали:

где Ч_тс_i — часовая тарифная ставка i-го разряда, руб.; t_шт_j– норма
штучно-калькуляционного времени на деталь j-го
наименования, ч/дет.

Прямой сдельный
заработок рабочего ЗП_пс определяется как произведение сдельной расценки
на месячную выработку рабочего q:

Задача 2. Определить основную заработную плату рабочего-повременщика
за месяц при повременно-премиальной системе оплаты труда.

Исходные
данные. Рабочий-повременщик 5-го разряда отработал в течение месяца 168 ч.
Часовая тарифная ставка 5-го Разряда 1235 руб. Рабочему выплачивается премия по
условиям премирования в размере 20 % его повременного заработка.

Методические
указания

Основная заработная плата рабочего-повременщика ЗП_пвп определяется
по формуле:

где Ч_тс
— часовая тарифная ставка рабочего повременщика, руб./чел.-ч; Т — фактически
отработанное на производстве время, ч (дни); р — размер премии в процентах к
тарифной ставке за выполнение установленных показателей и условий премирования.

Задача 3. Определить
заработок специалиста с месячным окладом 750 тыс. руб. В рассматриваемом месяце
по плану 23 рабочих дня. Фактически было отработано им 19 дней. По результатам
работы предприятия специалисты премируются в размере 30 % от фактического
месячного оклада.

Методические
указания

Расчет
заработной платы работнику на окладе ЗП осуществляется на основе расчета
среднедневного заработка:

где ЗП_ф.окл
— оклад работника, руб.; Д_ф и Д_пл— количество фактически
отработанных дней и дней по плану, дн.

Литература:

1. Баскакова О.В. Экономика
предприятия (организации): Учебник /О. В. Баскакова, Л. Ф. Сейко. — М.:
Издательско-торговая корпорация “Дашков и К°”, 2013. — 372 с.

3. Экономика и организация предприятия:
Практикум / Под редакцией д-ра экон. наук, проф. А.Е. Карлика.– СПб.: Изд-во
СПб. ГУЭФ, 2010.– 218 с.

Источник