Выберите правильный вариант произношения слова шинель бизнес энергия бутерброд

ГБПОУ «Заинский политехнический колледж»

Темы тестовых заданий

по дисциплине Русский язык

^{(наименование дисциплины)}

1. Орфоэпия.

2. Фонетика.

3. Лексика и фразеология.

4. Морфемика и словообразование.

5. Орфография.

6. Морфология.

7. Словосочетание.

8. Простое предложение.

9. Сложное предложение.

10. Стили языка.

1.Орфоэпия. Фонетика.

1.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Эксперт; 
2) кухОнный; 
3) ходатАйство; 
4) закУпорить.
2.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
1) Посадить ирИс; 
2) знамЕние; 
3) балОванный; 
4) звОнит.
3.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
1) КвАртал; 
2) катАлог; 
3) укрАинский; 
4) премировАть.
4.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
1) ОблЕгчить; 
2) кухОнный; 
3) икОнопись; 
4) кладовАя.
5.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?
1) ХристианИн; 
2) апОстроф; 
3) генЕзис; 
4) танцовщИк.
6.  Выберите правильный вариант произношения слова:
1) Конечно [чн];
2) скучно [чн]; 
3) девичник [чн]; 
4) ничто [шт].
7.  Выберите правильный вариант произношения слова:
1) Шинель [н’]; 
2) бизнес [н’]; 
3) энергия [н’];
4) бутерброд [т’].
8.  Выберите правильный вариант произношения слова:
1) Фонетика [н’];
2) кортеж [тэ]; 
3) рандеву [д’]; 
4) интервью [т’].
9.  Выберите правильный вариант произношения слова:
1) Дезинфекция [дэ];
2) свитер [т’]; 
3) кашне [н’]; 
4) патент [т’].
10.  Выберите правильный вариант произношения слова:
1) Сервиз [сэ]; 
2) компресс [р’]; 
3) зефир [зэ]; 
4) реквием [р’].

11.  Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:
1) Состав;
2) человек; 
3) ребенок; 
4) танец.
12.  Подберите существительное к прилагательному развИтые:
1) Страны; 
2) локоны; 
3) дети; 
4) игры.
13.  Подберите существительное к прилагательному языковАя:
1) Колбаса; 
2) система;
3) начинка; 
4) нарезка.
14.  Подберите существительное к прилагательному переноснОй:
1) Смысл; 
2) телевизор.

Ответы

1. — 4
2. — 3
3. — 4
4. — 4
5. — 1
6. — 4
7. — 2
8. — 4
9. — 4
10. — 2
11. — 1
12. — 2
13. — 2
14. — 2

2. Фонетика

1. В каком слове произносится мягкий глухой шипящий согласный?
1) щека        2) пожалеть     3) шапка    4) желание
2. В каком слове произносится непарный звонкий мягкий согласный?

1) мыло        2) режим             3) луна    4) космос
3. В каком слове произносится звук [ а ] ?
1) вянуть     2) частичный    3) тянуть      4) щадить
4. В каком слове произносится 2 согласных звука?
1) солнце       2) возчик          3) мыться       4)поет
5. В каком слове произносится звук [й]?
1) тёрка    2) еда      3) сюда    4) прятать
6. В каком слове букв больше, чем звуков?
1) въедливый    2) юбиляр   3) местность    4) маячить
7. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) рожь    2) память    3) пережить    4) воздвиг
8. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) просьба    2) июльский       3) Якутия    4) яростный
9. В каком слове все согласные звуки мягкие?
 1)ключ        2) миля       3) жениться 4) портрет
10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1)бледнЫ      2) нАчаты    3)дОговор    4)зАвидно
11. Укажите цифрами количество звуков в словах. Выберите правильный ответ.
половодье    шестая    пекарня    шлёпать
1)9677                    2)8677                 3)9676              4)9776
12. В каком слове все согласные твердые?
1) заживо       2) возможность      3) качество    4) решение

Ответы

1. — 1
2. — 2
3. — 1
4. — 3
5. — 2
6. — 3
7. — 1
8. — 3
9. — 2
10. — 1
11. — 4
12. — 1

3. Лексика и фразеология.

1. Что изучает лексика?
А) историю слова;
Б) части речи и их формы;
В) правила написания слов;
Г) звуковую сторону слова;
Д) слова и их значения.
2. В каких вариантах все прилагательные употреблены в прямом значении?
А) золотые руки, железный характер, заячья душа, лисья нора;
Б) глухая деревня, жаркие дебаты, железная логика, прямой человек;
В) глухая улица, жаркий бой, железная воля, прямой вопрос;
Г) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия;
Д) каменный дом, медвежья услуга, серебряные брызги, стеклянная ваза.
3. Укажите ряд многозначных слов:
А) съедобный, утомление;
Б) хохот, шезлонг;
В) съемка, ручка;
Г) компьютер, ландыш;
Д) самолет, дискуссия.
4. В каком ряду все слова – синонимы?
А) время, период, эпоха, эра;
Б) лингвист, историк, литературовед;
В) фрукты, овощи, вишня;
Г) сосна, тополь, ясень;
Д) тарелка, вилка, ложка.
5. Укажите группу слов, которые являются омонимами:
А) метель, пурга;
Б) письменный стол, обеденный стол;
В) капитанская рубка, рубка леса;
Г) ручка чемодана, ручка малыша;
Д) шить иглой, игла ежа.
6. Назовите антоним фразеологизма «спустя рукава»:
А) бить баклуши,
Б) положа руку на сердце,
В) сложа руки,
Г) не покладая рук,
Д) море по колено.
7. Укажите слова, не являющиеся паронимами:
А) эффектный, эффективный;
Б) представить, предоставить;
В) фарш, фарс;
Г) командировочные, командированные;
Д) подпись, роспись.
8. Определите, в каком варианте профессиональные слова:
А) учитель, наставник, педагог;
Б) отечество, родина, отчизна;
В) метель, пурга, буран;
Г) аккорд, вокализ, мольберт;
Д) овощи, ягоды, фрукты.
9. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «хранить молчание»? 
А) как в воду глядел;
Б) набрать в рот воды; 
В) выйти сухим из воды;
Г) как рыба в воде;
Д) не разлить водой.
10. Определите, в каком варианте даны неологизмы:
А) бартер, кастинг, конфессия;
Б) псалтырь, светлица, кафтан;
В) курень, полуночник, шелоник;
Г) опосля, прислухаться, не серчай;
Д) кардиолог, инфаркт, универсам.
11. Определите, в каком варианте даны слова общеупотребительные:
А) десница, работа, слеза;
Б) акварель, гуашь, палитра;
В) нечто, выкаблучиваться, ступай;
Г) нижеподписавшийся, горенка, изрядно;
Д) кирпич, свекла, идти.
12. Определите, в каком варианте даны заимствованные слова:
А) место, история, тетрадь;
Б) берег, город, молоко;
В) аббат, атака, жюри;
Г) ладонь, корова, дочь,
Д) поле, береза, сосед.
13. Укажите стилистически нейтральный фразеологизм:
А) закадычный друг;
Б) во веки веков;
В) вступить в брак;
Г) сдержать слово;
Д) втирать очки.
14. Выберите вариант, в котором определение является эпитетом:
А) бродяга-ветер;
Б) звездная ночь;
В) розовая шляпка;
Г) серебряное кольцо;
Д) старик-мудрец.
15. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?
А) На стенах висели два пейзажа хорошей кисти.
Б) Желтые листья медленно падали на землю.
В) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.
Г) Громады утесов на берегу создавали величественную картину.
Д) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.

 
Ответы 
1 Д
2 Г
3 В
4 А
5 В
6 Г
7 В
8 Г
9 Б
10 А
11 Д 
12 В 
13 Г 
14 А 
15 Д

4. Морфемика и словообразование.

. В каком варианте верно определение: Словообразование – раздел науки о языке, в котором…
А) даются ответы на вопросы, как построены (т.е. из каких частей состоят) слова и как они образованы (т.е. от чего и с помощью чего),
Б) изучается звуковая сторона слова,
В) изучаются правила правописания слов,
Г) изучается история слова,
Д) изучается лексическое значение и употребление слов.
2. Что такое основа?
А) главная значимая часть слова,
Б) значимая часть слова перед корнем,
В) часть изменяемого слова без окончания или все неизменяемое слово,
Г) значимая часть слова без корня,
Д) значимая часть слова, служащая для образования новых форм слова.
3. Определите вариант, в котором дана форма слова мести:
А) вымести,
Б) подмету,
В) подметенный,
Г) подметавший,
Д) метет.
4. Укажите слово, образованное по модели «?^^?»:
А) молчание, 
Б) сдержанный,
В) опасно,
Г) городской,
Д) давненько.
5. Укажите способ образования видовой пары глаголов:
прощать – простить, получать – получить, забывать – забыть.
А) суффиксальный,
Б) приставочный,
В) перенос ударения
Г) приставочно-суффиксальный,
Д) безаффиксный.
6. В каких случаях в сложных словах пишется соединительная гласная е?
А) только после основ на мягкий согласный и Ц,
Б) после основ на мягкий согласный и гласные,
В) после основ на мягкий согласный,
Г) только после основ на мягкий согласный, шипящий и Ц,
Д) после основ на шипящий и Ц.
7. Определите, какой вариант схем соответствует словам:
слушатель, сверхсекретный, приукрасить.
А) ?^^?, ¬?^?, ¬¬?^?;
Б) ?^?, ??^?, ¬?^?;
В) ¬?^?, ?^?, ¬??;
Г) ¬?^^?, ¬??, ¬?^^;
Д) ¬?^?, ¬ ¬?^?, ?^^?.
8. Определите способ образования существительного учительская:
А) суффиксальный; 
Б) переход из одной части речи в другую;
В) сложение основ
Г) приставочно-суффиксальный,
Д) безаффиксный.
9. Определите, с помощью каких морфем образовалось слово преотличный:
А) суффикс,
Б) два суффикса,
В) приставка и суффикс,
Г) приставка,
Д) соединительной гласной Е.
10. Какое слово образовано путём сложения основ:
А) настенный,
Б) подоконник,
В) пешеходный,
Г) ВУЗ,
Д) кресло-кровать.

2 вариант
1 . Морфема – это…:
А) наименьшая значимая часть слова;
Б) звук;
В) Буква;
Г) слово;
Д) словосочетание
2.Корень – это…:
А) состав слова
Б) центральный элемент структуры слова
В) основа слова
Г) логическое ударение
Д) система морфем
3. Раздел языкознания, изучающий систему морфем языка и морфемную структуру слов, называется:
А) фонетикой
Б) синтаксисом
В) морфологией
Г) морфемикой
Д) фразеологией
4. Какие слова называются однокоренными?
А) Слова с одним лексическим значением
Б) слова с переносным значением
В) слова с прямым значением
Г) слова с одинаковым корнем
Д) слова с несколькими лексическими значениями
5. Найдите слово с нулевым окончанием:
А) книга
Б) умный
В) стул
Г) вышла
Д) сильное
6. Основы бывают:
А) непроизводные и производные
Б) прямые и косвенные
В) глухие и звонкие
Г) парные и непарные
Д) сильные и слабые
7. Определите способ словообразования: лесоруб, снегопад, водоустойчивый:
А) суффиксальный
Б) приставочный
В) приставочно-суффиксальный
Г) переход одной части речи в другую
Д) сложение основ
8. Укажите , какой частью речи является подчёркнутое слово в предложении: Мы вошли в столовую.
А) прилагательное
Б) причастие
В) существительное
Г) наречие
Д) местоимение
9.По какой модели образовано слово подснежник:
А) ? ¬ ?
Б) ¬ ? ?
В) ? ^
Г) ¬ ?
Д) ¬ ? ^ ?
10. Аббревиатурами называются :
А) сложносокращённые слова
Б) иноязычные слова
В) устаревшие слова
Г) новые слова
Д) заимствованные слова
Ответы 
1 вариант 2 вариант
1 А А
2 В Б
3 Д Г
4 А Г
5 А В
6 Г А
7 А Д
8 Б В
9 Г Д
10 В А

5. Орфография.

1. Укажите, в корнях каких слов нужно писать букву О. 
1)    ум_лять о помощи
2)    к_сательная линия
3)    прил_жить усилие
4)    небольшой р_сточек
5)    выр_щенные овощи
6)    листья заг_релись
7)    к_снуться воды
    возл_гать ответственность
9)    пром_кательная бумага
10)    отв_рить картошку
11)    ур_внять в правах
12)    обм_кнуть перо в чернила
13)    покл_ниться матери
14)    резвый ск_кун
15)    вск_чить на коня
2. Определите, в каких словах нужно писать букву О.
1)    неровный ш_в
2)    крикнуть громч_
3)    трущ_бные обитатели
4)    ож_г руки
5)    искаж_нный рисунок
6)    поддержать плеч_м
7)    коллектив сплоч_н
    ключ_вая вода
9)    медный пятач_к
10)    неглубокий овраж_к
11)    квасц_вый раствор
12)    растолч_шь зерно
13)    узкий ж_лоб
14)    стало свеж_
15)    говорить общ_
3. Укажите, в каких словах нужно писать ПРЕ.
1)    пр_забавный ребёнок
2)    быстро пр_бежать
3)    пр_обрести книгу
4)    пр_уменьшить заслуги
5)    пр_вратить воду в пар
6)    пр_общиться к искусству
7)    пр_сытиться фруктами
    пр_топтать землю
9)    почётный пр_зидиум
10)    пр_брежные заросли
11)    пр_лежный ученик
12)    пр_небрегать опасностями
13)    пр_клеить объявление
14)    пр_интересный человек
15)    пр_рвать разговор
4. Найдите слова, в которых пишется Ь.
1)    наглая лож_
2)    много задач_
3)    железных крыш_
4)    бережёш_ покой
5)    обознач_ ударение
6)    несётся вскач_
7)    выйти замуж_
    снег скрипуч_
9)    спряч_ся за угол
10)    ветер свеж_
11)    строиш_ быстро
12)    жеч_ хворост
13)    закон всемогущ_
14)    усатый морж_
15)    горячая печ_
16)    усеян сплош_
17)    громко не плач_
18)    десять тысяч_
19)    красный плющ_
20)    нужная вещ_
21)    пятый этаж_
22)    напиток шипуч_
23)    похож_ на отца
24)    распряч_ волов
25)    остаёш_ся дома
26)    уваж_те старшего
27)    намаж_ маслом
28)    мёд тягуч_
29)    ключ_ от квартиры
30)    тёплый душ_
5. Укажите слова, в которых пишется Н.
1)    жёва_ая газета
2)    накормле_ый ребёнок
3)    гружё_ый вагон
4)    нечая_ая встреча
5)    жела_ый друг
6)    бракова_ая деталь
7)    кручё_ая нитка
    кипячё_ая вода
9)    ваго_ые мастерские
10)    гости_ый двор
11)    овся_ое печенье
12)    ветре_ый день
13)    огурцы пересоле_ы
14)    завяза_ый узлом шарф
15)    несвяза_ый свитер
6. Определите, где НЕ со словами пишется раздельно.
1)    В окнах не_доставало нескольких стёкол.
2)    Ребёнок не_достает рукой до стола.
3)    Он не_был волшебником.
4)    Не_взлюбила мачеха дочку старика.
5)    Не_уклюжий медвежонок играл на поляне.
6)    Одиноко на осенней не_весёлой дороге.
7)    Речка была не_большая, но глубокая.
    Ваза не_хрустальная.
9)    Мы ценим не_праздность, а труд.
10)    Дети здоровы, не_простужены.
11)    Это был не_рассчитанный удар.
12)    Не_работая, сыт не_будешь.
13)    Глубоко не_изученный вопрос.
14)    Ещё не_мытые фрукты лежали на столе.
15)    Он плясал не_утомимо, самозабвенно.
7. Укажите, где надо писать НИ.
1)    Он н_ уехал.
2)    Не слышно н_ звука.
3)    Где он только н_ бывал!
4)    Н_ зайти ли к нему?
5)    Нет н_ души.
6)    Он н_ мог н_ прийти.
7)    Это отнюдь н_ близко.
    Н_ разу его здесь не было.
9)    Где н_ бывал, всюду ему было хорошо.
10)    Прислали его – н_ рыба н_ мясо.
11)    Н_ с кем поговорить по душам.
12)    Я, как всегда, остался н_ с чем.
13)    Село стало ничьим: н_ своим, н_ чужим.
14)    Н_ одной мыслишки в голове.
15)    Н_ читал бы при плохом освещении.
8. Определите, какие слова пишутся через дефис.
1)    пол_лимона
2)    радио_эфир
3)    чин_чином
4)    плащ_палатка
5)    иван_да_марья
6)    пяти_дневный
7)    северо_запад
    медно_красный
9)    крово_обращение
10)    вице_губернатор
11)    давным_давно
12)    полу_дикарь
13)    куда_нибудь
14)    тех_помощь
15)    обще_известный
9. Укажите, какие из выделенных слов пишутся раздельно.
1)    по_январски морозно
2)    что_бы ни говорили, все слушали
3)    как_будто кто-то постучал
4)    в_одиночку ничего не сделаешь
5)    поступил по_деловому
6)    во_первых
7)    в_дали нарастал рёв
    собрались на_встречу с художником
9)    следы заворачивали за_то дерево
10)    мы продвинулись в_глубь
11)    шли след_в_след
12)    это птица в_роде цапли
13)    в_течение времени
14)    у рек, на_подобие Терека, течение бурное
15)    она так_же ему поклонилась

Ответы

1. – 1, 3, 4, 6, 7, 9, 13, 15

2. – 1, 3, 4, 6, 9, 11, 14, 15

3. – 1, 4, 5, 7, 9, 12, 14, 15

4. – 1, 4, 5, 6, 9, 11, 12, 15, 16, 17, 20, 24, 25, 26, 27

5. – 1, 3, 7, 8, 10, 11, 12, 13

6. – 2, 3, 8, 9, 10, 12, 13, 14

7. – 2, 5, 8, 9, 10, 12, 13, 14

8. – 1, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13

9. – 2, 3, 4, 8, 9, 11, 13

6.Морфология.

Прочитайте текст и выполните задания 1—10.

(1) Одна из самых интригующих тайн Вселенной — то, как зарождались в галактиках звезды, возможно, разрешена. (2) Астрономы впервые за все время наблюдений зафиксировали вращающийся диск, из которого могут сформироваться планеты. (3) Согласно гипотезе, эти объекты возникли в результате взрыва сверхновой звезды. (4) Открытие знаменательно тем, что диск обращается вокруг пульсара, или умершей звезды. (5) Он состоит из газа и космической пыли, из которой произошла Земля. (6) Исследование проводилось учеными с помощью инфракрасного телескопа. (7) Найденный диск, вращаясь вокруг молодого пульсара, который располагается в 100 тыс. световых лет от Земли, сияет матовым светом.

1. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ИНТРИГУЮЩИХ из первого (1) предложения текста.

1) действительное причастие

2) страдательное причастие

3) прилагательное

4) деепричастие совершенного вида

2. Укажите правильную морфологическую характеристику слова РАЗРЕШЕНА из первого (1) предложения текста.

1) глагол

2) краткое причастие

3) краткое прилагательное

4) деепричастие

3. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ОДНА из первого (1) предложения текста.

1) местоимение

2) порядковое числительное

3) краткое прилагательное

4) количественное числительное

4. Укажите правильную морфологическую характеристику слова САМЫХ из первого (1) предложения текста.

1) определительное местоимение

2) притяжательное местоимение

3) качественное прилагательное

4) причастие совершенного вида

5. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВПЕРВЫЕ из второго (2) предложения текста.

1) числительное 

2) наречие

3) краткое причастие

4) деепричастие несовершенного вида

6. Укажите правильную морфологическую характеристику слова СОГЛАСНО из третьего (3) предложения текста.

1) наречие

2) краткое причастие

3) краткое прилагательное

4) предлог

7.   Укажите правильную морфологическую характеристику слова СВЕРХНОВОЙ из третьего (3) предложения текста.

1) действительное причастие 

2) страдательное причастие 

3) прилагательное

4) деепричастие

8. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ЗНАМЕНАТЕЛЬНО из четвертого (4) предложения текста.

1) наречие

2) местоимение

3) краткое прилагательное

4) краткое причастие

9. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВОКРУГ из четвертого (4) предложения текста.

1) предлог

2) наречие

3) частица

4) деепричастие

10. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ВРАЩАЯСЬ из седьмого (7) предложения текста.

1) деепричастие

2) наречие

3) краткое причастие

4) страдательное причастие

Ответы

1. 1

2. 2

3. 4

4. 1

5. 2

6. 4

7. 3

8. 3

9. 1

10. 1

7.Словосочетание

1. Найдите словосочетание, соответствующее схеме: ГЛАГ.+ СУЩ. в Вин. П.:
А) относиться по-товарищески;
Б) рубить топором;
В) преодолеть препятствие;
Г) бежать по дорожке;
Д) аплодировать артистам.
2. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:
А) Наше завтра будет прекрасно.
Б) Мы с Аликом принялись за работу.
В) Жил старик со своею старухой у самого синего моря.
Г) «Аргументы и факты» — интересная газета.
Д) Вчера произошло нечто странное.

3. Найдите словосочетание, соответствующее схеме «ГЛАГ.+ НАРЕЧИЕ»:
А) спрашивать совета;
Б) стучать кулаком;
В) очень темно;
Г) ехать шагом;
Д) собираться потанцевать.
4. Какое сочетание слов не является словосочетанием?
А) в течение дня;
Б) верная мужу;
В) грустный взгляд;
Г) поехал отдохнуть;
Д) женщина – врач.
5. Какое словосочетание связано способом управления?
А) чуть – чуть прикоснуться;
Б) прикоснуться к плечу;
В) к больному плечу;
Г) очень больно;
Д) сразу обратился.
6. Какое словосочетание связано способом примыкания?
А) сразу обратился;
Б) с радостью обратился;
В) обратился к подруге;
Г) к давней подруге;
Д) двое из них.
7. Какое словосочетание связано способом согласования?
А) приду поговорить;
Б) доволен одним;
В) к моему сыну;
Г) белый от боли;
Д) мало-помалу привыкаю.
8. Укажите глагольное словосочетание:
А) чуть – чуть прикоснуться;
Б) к моему сыну;
В) к больному плечу;
Г) очень больно;
Д) двое из них.
9. Укажите именное словосочетание:
А) приду поговорить;
Б) мало-помалу привыкаю;
В) прикоснуться к плечу;
Г) белый от боли;
Д) с радостью обратился.
10. Укажите наречное словосочетание:
А) чересчур быстро;
Б) любящая тебя;
В) вышла замуж;
Г) в чьих-то перчатках;
Д) нечто странное.

Ответы
1 В
2 Г
3 Г
4 А
5 Б
6 А
7 В
8 А
9 Г
10 А

8. Простое предложение.

1. Найдите простое предложение:
А) Вечереет, небо на западе порозовело.
Б) Мы шли и говорили, что самое безмолвное время суток на земле всегда бывает перед рассветом.
В) Офицер, ехавший верхом, натянул поводья, остановился на секунду и обернулся.
Г) Он сел у окна, в котором виднелся холодный красный закат.
Д) Отъехав от берега, я опустил вёсла, и меня понесло по течению.
2. Укажите односоставное предложение:
А) Оттуда несло запахом свежескошенной травы.
Б) Волга – красивейшая река России.
В) Мал золотник, да дорог.
Г) Лишь самые выносливые смогли одолеть подъём на снежную вершину.
Д) Он ловкий и быстрый.
3. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым:
А) Он собирается заниматься в новой спортивной школе.
Б) Стану сказывать я сказку.
В) Я буду учителем в вашей школе.
Г) Мы предложили ему поиграть с нами.
Д) Сирень начинает отцветать в начале лета.
4. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
А) Дом будут строить каменщики.
Б) Я должен был признать свои ошибки.
В) Я пришел с вами поспорить.
Г) Он просил приехать нас завтра.
Д) Желание учиться овладело мальчиком.
5. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
А) Я не мог оторвать глаз от убегающего лося.
Б) Мы будем вместе решать эту проблему.
В) В лицо мне дышит свежая трава.
Г) Ящериц кругом было много.
Д) Я хочу поговорить с ним об этом.
6. Укажите определённо-личное предложение:
А) С давно забытым упоеньем смотрю на милые черты.
Б) Уж красавицы весны колесница золотая мчится с горной вышины.
В) Ради розы терпят и шипы.
Г) Нигде жилья не видно на просторе.
Д) Нам теперь стоять в ремонте.
7. Укажите неопределённо-личное предложение:
А) По ниве прохожу я узкою межой, поросшей кашкою и цепкой лебедой.
Б) Кому-то принесли от мастера ларец.
В) Волка шапками не закидаешь.
Г) Отворите мне темницу, дайте мне сиянье дня.
Д) На пригорке то сыро, то жарко.

8. Укажите обобщённо-личное предложение:
А) Бумагу для обёртывания берут прочную.
Б) Из воды пустой масла не извлечёшь.
В) Под музыку дождя иду во тьме.
Г) Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей.
Д) Еду-еду в чистом поле.
9. Укажите безличное предложение:
А) Дни поздней осени бранят обыкновенно.
Б) В дверь негромко постучали.
В) Про победу Великого года будут петь в самом дальнем краю.
Г) В душу повеяло жизнью и волей.
Д) Приветствую тебя, пустынный уголок.
10. В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым:
А) Умный смех как прекрасный источник энергии.
Б) Эти равнины словно бескрайнее море.
В) Читать значит узнавать много нового и интересного.
Г) Жизнь прекрасна и удивительна.
Д) Бедность не порок.
Ответы 
1 В  
2 А  
3 В  
4 Б  
5 Г  
6 А  
7 Б  
8 Б  
9 Г  
10 В

9. Сложное предложение

1. Одно из утверждений неверно. Найдите его.
1)    По количеству грамматических основ предложения делятся на простые и сложные.
2)    Если предложение имеет одну грамматическую основу, оно является простым.
3)    Предложение, в котором больше двух грамматических основ, является сложным.
4)    Грамматическую основу предложения составляют подлежащее и сказуемое в двусоставном предложении или главный член в односоставном предложении.
2. Найдите неверное утверждение.
1)    К сложным предложениям относятся предложения, в которых две и более грамматических основ.
2)    Части, составляющие сложное предложение, образуют единое смысловое, грамматическое и интонационное целое.
3)    Части сложного предложения равноправны по отношению друг к другу.
4)    Сложные предложения делятся на сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные.
3. Найдите сложные предложения.
1)    Фельдшерица, усадив Пашку, вышла и немного погодя вернулась, держа в охапке кучу одежды.
2)    Дубровский держал в руке открытую книгу, но глаза его были закрыты.
3)    Затем я снова замечал ее взгляды на себе — то пытливый и проницательный, вызывающий тревогу, то отсутствующий, с потерянной мыслью, то быстрый, настороженно лукавый. 
4)    Зима была снежная, и все ждали сильного половодья.
4. Сколько простых предложений в составе сложного?
Ему казалось, что, если все что он видит и слышит, разложить в каком-то порядке, разобрать и внимательно обдумать, найдется доброе объяснение и оправдание всему недоброму, должно родиться в душе некое емкое слово, которое сразу и объяснит ему людей и соединит его с ними.
1)    четыре
2)    пять
3)    шесть
4)    семь
5. Найдите предложения, в которых союз И соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены).
1)    Каждый из нас на своем корабле капитан и ведет корабль своим курсом.
2)    Было уже довольно тепло и по-настоящему пахло весной.
3)    Вдали лесистые равнины и неприступные вершины гранитных скал туман одел.
4)    Фельдшер и повар сидят на порогах и вторят друг другу на звенящих мандолинах.
5)    Прошла любовь явилась муза и прояснился темный ум.
6. Составьте определения.
1)    Сложносочиненные предложения
2)    Сложноподчиненные предложения
3)    Бессоюзные предложения
а)    это такие сложные предложения, в которых главным средством связи частей является интонация, характер которой обусловлен значением предложения.
б)    это такие сложные предложения, которые состоят из главной и придаточной частей. Придаточная часть подчинена главной по смыслу и присоединяется к ней с помощью подчинительных союзов или союзных слов.
в)    это такие сложные предложения, части которых равноправны по отношению друг к другу и связаны с помощью сочинительных союзов.
7. Найдите сложносочиненные предложения.
1)    Я стал борющимся государством, против которого неожиданно открыли второй фронт.
2)    Любовь должна обогащать людей ощущением силы, и она обогащает.
3)    Я понимал, что из университета меня скоро выгонят.
4)    Стыд перед людьми — хорошее чувство, но лучше всего стыд перед самим собой. 
5)    Я наблюдал с берега и увидел: синий парус медленно наклонился и исчез.
8. Найдите сложноподчиненные предложения.
1)    Следует уходить раньше, чем тебя к этому недвусмысленно вынуждают.
2)    Если мне подолгу не приходилось слушать музыку, я тосковал.
3)    Жизнь Левитана не богата событиями, но много среди них было горьких.
4)    Гляди в окно: Молчалин на ногах давно!
5)    Чтобы память о прошлом сохранилась в веках, на помощь истории приходит искусство.
9. Найдите бессоюзные предложения.
1)    Я напоминал садовника, который ежедневно вытаскивает цветок из земли, чтобы узнать, прижился ли он.
2)    Учитель кричит им вдогонку, но они его не слушают.
3)    Ветер по целым дням рвал и трепал деревья, дожди поливали их с утра до ночи.
4)    Забил заряд я в пушку туго и думал: угощу я друга.
5)    Вдали туман — мне грустно поневоле.

Ответы

1. 3

2. 3

3. 2, 4

4. 3

5. 2, 5

6. 1в, 2б, 3а

7. 2, 4

8. 1, 2, 5

9. 3, 4, 5

10.Стили языка

1. Определите, какие стилевые черты присущи публицистическому стилю речи:
1. Логичность, объективность, обобщенность, смысловая точность.
2. Эмоциональность, конкретность, простота речи.
3. Оценочность, образность, эмоциональность, призывность.
4. Образность, эмоциональность, конкретность.
5. Смысловая точность.
2. Какова цель сообщения текстов официально-делового стиля?
1. Создание картин и образов.
2. Непосредственное повседневное общение.
3. Убеждение, воздействие на слушателя.
4. Точная передача информации.
5. Передача научных сообщений.
3. Определите жанры художественного стиля речи:
1. Письмо, беседа, записка.
2. Диссертация, конспект, доклад.
3. Очерк, фельетон, репортаж.
4. Резолюция, заявление, докладная записка.
5. Поэма, драма, рассказ.
4. Какие языковые средства характерны для разговорного стиля?
1. Итак, следовательно, во-первых, наоборот.
2. Толстенный, сестрица, лгунишка.
3. Акт милосердия, демократизация  общества,  народные избранники.
4. Довожу до вашего сведения, принять меры.
5. Шепот деревьев, сердце тоскует, хоровод звезд.

5. Каковы синтаксические особенности текстов научного стиля?
1. Риторические вопросы.
2. Неполные предложения.
3. Сложные предложения.
4. Обращения к читателям.
5. Диалог.

Ответы

1. — 3)
2. — 4)
3. — 5)
4. — 2)
5. — 3)

Составитель ________________________ А.С. Спиридонова

^{(подпись)}

«____»__________________20 г.

Критерии оценки тестовых заданий

К комплекту тестовых заданий прилагаются разработанные и утвержденные на заседании МЦК критерии оценки по дисциплине «Русский язык».

Критерии оценки:

• оценка «отлично» выставляется студенту, если студент выполнил 100-90% задания;

• оценка «хорошо» если студент выполнил 85-75 % задания;

• оценка «удовлетворительно» если студент выполнил 70-60% задания;

• оценка «неудовлетворительно» если студент выполнил меньше 60% задания.

№3.Вставьте пропущенные буквы, расставьте в словах ударения.

Алф..вит, балова..ый, газ..провод, д..спансер, дог..вор, ер..тик, ж..люзи, з..видно, зу..чатый, и..баловать, к..мбала, к..талог, ки..ометр, кр..сивее, кухо..ый, ..беспечение, ..птовый, плесневеть, свекла, торты, углубить, умерший, мытарства, компас, а..имметрия, дух..вник.

№4. Выберите правильные варианты ответов

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Эксперт 2) кухОнный 3) ходатАйство 4) закУпорить

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) посадить ирИс 2) знамЕние 3) балОванный 4)звОнит

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) квАртал 2) катАлог 3) укрАинский 4) премировАть

4.В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) нефтепрОвод 2) газопрОвод 3) магнитопрОвод 4) путепрОвод

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно

1) облЕгчить 2) кухОнный 3) икОнопись 4) кладовАя

6. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1)христианИн 2) апОстроф 3) генЕзис 4) танцовщИк

7. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно

1) тортЫ 2) дОнельзя 3) столЯр 4) искрА

8.В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) апОстроф 2) чЕрпать 3) пОняла 4) втридОрога

9. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) занялА 2) нАчала 3) клалА 4) Умерла

10. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) принУдить 2) мелькОм 3) новорОжденный 4) факсимИле

11. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?

1) Эксперт 2) туфлЯ 3) созвонИмся 4) облЕгчить

12. Выберите правильный вариант произношения слова.

1) конечно [ чн ] 2) скучно [чн] 3) девичник [чн ] 4) ничто [ шт]

13. 1) Ильинична [ чн ] 2) нарочно [чн] 3) нечто [ шт ] 4)двоечник [шн]

14. 1) шинель [н’] 2) бизнес [ н’] 3) энергия [ н’ ] 4) бутерброд [ т’]

15. 1) антитеза [т’э] 2) кофе [ фэ] 3) опека [ п’о ] 4) декольте [ дэ]

16. 1) фонетика [ н’] 2) кортеж [тэ] 3) рандеву [ д’ ] 4) интервью [ т’]

17. 1) депрессия [ рэ ] 2) пастель [ т’] 3) неологизм [ н’] 4) лотерея [ т’]

18. 1)дезинфекция [ дэ ] 2) свитер [ т’] 3) кашне [н’] 4) патент [ т’]

19. 1) гротеск [ тэ ] 2) контейнер [ т’] 3) кредо [ р’ ] 4) рейд [ рэ]

20. 1) сервиз [ сэ] 2) компресс [ р’] 3) зефир [ зэ] 4) реквием [ р’]

21. 1) детектив [ т’] 2) тенор [ т’] 3) террор [ тэ ] 4) генезис [ н’]

22. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:

1) состав; 2) человек; 3) ребёнок ; 4) танец

23. призЫвный:

1) клич 2) пункт 3) возраст 4) прокат

24. развИтые:

1) страны 2) локоны 3) дети 4) игры

25. бронИрованные:

1) места 2) номера 3) билеты 4) машины

26. языковАя:

1) колбаса 2) система 3) начинка 4) нарезка

27. харАктерный:

1) жест 2) поступок 3) актёр 4) вид

28. переноснОй:

1) смысл 2) телевизор

29. истЁкший:

1) срок 2) кровью

30. несмешная:

1) острОта 2) остротА

Упражнения и тест по теме «Орфоэпия»

Упражнение 1.

Прочитайте правильно следующие слова. Проверьте себя по орфоэпическому словарю.

 Свекла, яичница, депо, порядочный, диспансер, отель, горчичники, музей, патент, термос, компьютер, детектив, прачечная, термин, свитер, теннис, кофе, одноименный, никчемный, лотерея, тембр, тезис, опека, фанера, двоечник, афера, претензия, дареный, термодинамика, Одесса, брюнет, нарочно, шатен, тент, кларнет, штемпель.

Упражнение 2.

Проанализируйте текст с точки зрения правил орфоэпии, т. е. найдите слова, которые надо произносить не так, как они написаны. Укажите соответствующее правило. После этого прочитайте текст вслух.

Упражнение 3.

По образцу образуйте формы глагола. Поставьте ударение. Сформулируйте закономерность постановки ударения в этих формах в виде правила.

 Образец: брать — брали, брал, брало, брала.
 Взять, занять, начать, понять.

Тест по теме «Орфоэпия»

1.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Эксперт;
2) кухОнный;
3) ходатАйство;
4) закУпорить.

2.  В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Колбаса;
2) система;
3) начинка;
4) нарезка.

14.  Подберите существительное к прилагательному переноснОй:

1) Смысл;
2) телевизор.

            Ответы:

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7-8 КЛАССЫ

Задание 1. Выберете один правильный ответ. 15 баллов – за каждый правильный ответ 1 балл

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Эксперт; 2) кухОнный; 3) ходатАйство; 4) закУпорить.

2. В каком слове буква, обозначающая ударныйгласный, выделена ВЕРНО?

1) Посадить ирИс; 2) знамЕние; 3) балОванный; 4) звОнит.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) КвАртал; 2) катАлог; 3) укрАинский; 4) премировАть.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) НефтепрОвод; 2) газопрОвод; 3) магнитопрОвод; 4) путепрОвод.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ОблЕгчить; 2) кухОнный; 3) икОнопись 4) кладовАя.

6. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Конечно [чн]; 2) скучно [чн]; 3) девичник [чн]; 4) ничто [шт].

7. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Ильинична [чн]; 2) нарочно [чн] 3) нечто [шт]; 4) двоечник [шн].

8. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Шинель [н’]; 2) бизнес [н’]; 3) энергия [н’]; 4) бутерброд [т’].

9. Выберите правильный вариант произношении слова:

1) Антитеза [т’э]; 2) кофе [фэ]; 3) опека [п’о]; 4) декольте [дэ].

10. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Фонетика [н’]; 2) кортеж [тэ]; 3) рандеву [д’]; 4) интервью [т’].

11. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:

1) Состав; 2) человек; 3) ребенок; 4) танец.

12. Подберите существительное к прилагательному призЫвный:

1) Клич; 2) пункт; 3) возраст; 4) плакат.

13. Подберите существительное к прилагательному развИтые:

1) Страны; 2) локоны; 3) дети; 4) игры.

14. Подберите существительное к прилагательному бронирОванные:

1) Места; 2) номера; 3) билеты; 4) машины.

15. Подберите существительное к прилагательному языковАя:

1) Колбаса; 2) система; 3) начинка; 4) нарезка.

Задание 2. Подберите к каждому из следующих слов синоним с таким расчетом, чтобы, поставив их в том же порядке, можно было по начальным буквам прочесть пословицу. О какой пословице идет речь?

Тын, поощрение, войска, мелодия, чужеземец, кушанье, физкультурник, хата, шлюпка, иносказание.

Задание 3 . Укажите, какие слова имеют одинаковое окончание.

Ковров, голов, столов, коров, основ, степей, ножей, юношей,

Задание 4. Замените данные слова фразеологизмами. С 1-2 фразеологизмами составьте предложение.

Опытный, плачущий, молчать, хвалить, обманывать, исчезать.

Задание 5. Найдите и исправьте в предложениях речевые ошибки.

1. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса.

2. У меня сегодня праздное настроение.

3. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.

4. Открывая окно, в класс влетел воробей.

Задание 6. Укажите различия в значении следующих слов.

Невежа – невежда, освоить – усвоить, откровение – откровенность, добрый – добротный.

Как называются такие слова?

Задание 7. Замените заимствованные слова русскими синонимами.

Актуальный, антракт, ситуация, лозунг, миссия, финал, эпилог, имитация, пролог.

Ответ: Актуальный – важный, антракт — перерыв, ситуация — обстановка, лозунг — призыв, миссия — представительство, финал — завершение, эпилог – заключительная часть, имитация — подражание, пролог – вступительная часть.

Задание 8. Прочитайте стихотворение Б.Пастернака «Март».

Определите его тему, основную мысль.

Найдите и выпишите фразеологизм, подчеркните как член предложения.

Запишите ряд синонимов к словам греет, работа, воздух.

Подберите однокоренные слова к наречию бессильно.

В каком значении употребляется в тексте многозначное слово дело?

Выпишите из текста служебные части речи, укажите их классификацию.

Солнце греет до седьмого пота,

И бушует, одурев, овраг.

Как у дюжей скотницы работа,

Дело у весны кипит в руках.

Чахнет снег и болен малокровьем

В веточках бессильно синих жил.

Но дымится жизнь в хлеву коровьем,

И здоровьем пышут зубья вил.

Эти ночи, эти дни и ночи!

Дробь капелей в середине дня,

Кровельных сосулек худосочье,

Ручейков бессонных болтовня!

Настежь все, конюшня и коровник.

Голуби в снегу клюют овес,

И всего живитель и виновник –

Пахнет свежим воздухом навоз.

Ответы

Задание 1. Выберете один правильный ответ. 15 баллов – за каждый правильный ответ1 балл

1 –4

2 -3

3 -4

4 -3

5 -4

6 -4

7 -4

8 -1

9 -4

10 -2

11 -1

12 -1

13 -2

14 -4

15 -2

Задание 2. Подберите к каждому из следующих слов синоним с таким расчетом, чтобы, поставив их в том же порядке, можно было по начальным буквам прочесть пословицу. О какой пословице идет речь? 12б

Ответ: за каждое правильное слово – 0,5 б, за пословицу — 2 б

Забор

Награда

Армия

Напев

Иностранец

Еда

Спортсмен

Изба

Лодка

Аллегория

(Знание – сила.)

Задание 3 . Укажите, какие слова имеют одинаковое окончание. 3б

Ответ. Одинаковые окончания имеют следующие слова :

ковров, столов,

степей, ножей, юношей,

Голов, коров, основ.

Задание 4. Замените данные слова фразеологизмами. С 1-2 фразеологизмами составьте предложение. 8 баллов – за каждый правильный ответ 1 балл.

Ответ. Опытный – собаку съел, плачущий – глаза на мокром месте, молчать – в рот воды набрать, хвалить – петь диферамбы, обманывать – обвести вокруг пальца, исчезать – как сквозь землю провалился.

Задание 5. Найдите и исправьте в предложениях речевые ошибки, по 0,5 балла за каждое предложение (макс. – 2 б.)

Ответ 1) Из-за пожара, вспыхнувшего от костра, сгорел большой участок леса.

2)У меня сегодня праздничное настроение.

3)Хороший руководитель должен во всем показывать пример своим подчиненным.

4) Через открытое окно в класс влетел воробей.

Задание 6. Укажите различия в значении следующих слов. 10 б

1. Между приведёнными словами существуют следующие различия:

Невежа — грубый, невоспитанный человек.

Невежда – необразованный, несведущий человек.

Освоить – 1) научиться пользоваться чем – либо, применять, употреблять что-либо, овладеть чем-либо, наладить изготовление, производить чего-либо; 2) в процессе изучения чего-либо, знакомства с чем-либо приобрести какие-либо знания, постичь чего-либо, усвоить; 3) включить в круг своей хозяйственной и другой деятельности, обжить.

Усвоить – 1) сделать своим, свойственным, привычным для себя что-либо у кого-либо, воспринять что-либо от кого-либо; 2) понять как следует, запомнить, выучить, постичь что-либо; освоить.

Откровение – то, что неожиданно открывает истину, делает совершенно ясным и понятным что-либо, даёт новое толкование чему-либо.

Откровенность – искренность, чистосердечие, правдивость, прямота.

Добрый – 1)делающий добро….; 2)большой, основательный, солидный.

Добротный – сделанный хорошо, прочно.

Подобные слова называются ПАРОНИМАМИ.

Задание 7. Замените заимствованные слова русскими синонимами 9 б, за каждое слово 1 балл

Актуальный, антракт, ситуация, лозунг, миссия, финал, эпилог, имитация, пролог.

Ответ: Актуальный – важный, антракт — перерыв, ситуация — обстановка, лозунг — призыв, миссия — представительство, финал — завершение, эпилог – заключительная часть, имитация — подражание, пролог – вступительная часть.

Задание 8. Прочитайте стихотворение Б.Пастернака «Март».

Определите его тему, основную мысль.

Найдите и выпишите фразеологизм, подчеркните как член предложения.

Запишите ряд синонимов к словам греет, работа, воздух.

Подберите однокоренные слова к наречию бессильно.

В каком значении употребляется в тексте многозначное слово дело?

Выпишите из текста служебные части речи, укажите их классификацию.

Солнце греет до седьмого пота,

И бушует, одурев, овраг.

Как у дюжей скотницы работа,

Дело у весны кипит в руках.

Чахнет снег и болен малокровьем

В веточках бессильно синих жил.

Но дымится жизнь в хлеву коровьем,

И здоровьем пышут зубья вил.

Эти ночи, эти дни и ночи!

Дробь капелей в середине дня,

Кровельных сосулек худосочье,

Ручейков бессонных болтовня!

Настежь все, конюшня и коровник.

Голуби в снегу клюют овес,

И всего живитель и виновник –

Пахнет свежим воздухом навоз.

Ответ: 1

Тема стихотворения Б. пастернака «Март» — весна с ее красотой, силой обновления. 1б

Основная мысль – описание природы, состояние души человека в период возрождения природы. 1б

Фразеологизмы: (греет) до седьмого пота; (дело) кипит в руках 2б

Греет – согревает, нагревает, обогревает, пригревает и др. по 0,2 б за каждое слово

Работа – функционирование, действие, жизнедеятельность.

Воздух – атмосфера, среда.

Бессильно – сильный, усилить, сила, пересилить, обессилеть

Дело – работа, занятие, деятельность.

Служебные части речи: предлоги – в,у,до,к; союзы – и, но, как. 2б

Максимальный балл – 70

МКОУ «НИЖНЕГРИДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ОЛИМПИАДА

ПО

РУССКОМУ ЯЗЫКУ

школьный этап

7-8 КЛАССЫ

Составила Полунина

Елена Николаевна

учитель русского языка и литературы

МКОУ «Нижнегридинская средняя

общеобразовательная школа»

2015

РЕБЯТ ПОМОГИТЕ, ОЧЕНЬ НАДО!

((((

I.

Почему все звуки делятся на две группы : гласные и согласные?

II. В каком примере заметен ассонанс?

1) Ветер подул в соседнем саду.

В духах прошёл.

(М. )

2) Недаром помнит вся Россия про день Бородина!

(Л. )

3) Гроза, как жрец, сожгла сирень…(Паст.

)

4) Открой сомкнуты негой взоры…(П.

)

III.

Выполните тест.

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Эксперт ; 2) кухОнный ; 3) ходатАйство ; 4) закУпорить.

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) посадить ирИс ; 2) знамЕние ; 3) балОванный ; 4) звОнит.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) КвАртал ; 2) катАлог ; 3) укрАинский ; 4) премировАть.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ОблЕгчить ; 2) кухОнный ; 3) икОнопись ; 4) кладовАя.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ХристианИн ; 2) апОстроф ; 3) генЕзис ; 4) танцовщИк.

6. Выберите правильный вариант произношения слова :

1) Конечно [чн] ; 2) скучно [чн] ; 3) девичник [чн] ; 4) ничто [шт].

7. Выберите правильный вариант произношения слова :

1) Шинель [н’] ; 2) бизнес [н’] ;

3) энергия [н’] ; 4) бутерброд [т’].

8. Выберите правильный вариант произношения слова :

1) Фонетика [н’] ; 2) кортеж [тэ] ; 3) рандеву [д’] ; 4) интервью [т’].

9. Выберите правильный вариант произношения слова :

1) Дезинфекция [дэ] ; 2) свитер [т’] ; 3) кашне [н’] ; 4) патент [т’].

10. Выберите правильный вариант произношения слова :

1) Сервиз [сэ] ; 2) компресс [р’] ; 3) зефир [зэ] ; 4) реквием [р’].

11. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй :

1) Состав ; 2) человек ; 3) ребенок ; 4) танец.

12. Подберите существительное к прилагательному развИтые :

1) Страны ; 2) локоны ; 3) дети ; 4) игры.

13. Подберите существительное к прилагательному языковАя :

1) Колбаса ; 2) система ; 3) начинка ; 4) нарезка.

14. Подберите существительное к прилагательному переноснОй :

1) Смысл ; 2) телевизор.

IV. Выполните задания по тексту.

1) В тексте вставьте пропущенные буквы.

2) Определите тип текста, письменно обоснуйте своё мнение.

3) Выполните фонетический разбор выделенных слов.

Чу…ствовалось, что в этом безлюдном месте влас…но ц…рит теперь ноч… поз…ней ос…ни, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытые б…седки по углам ограды были жутки своей заброше…остью.

Влажный ветер в…лил с ног на обрыве, и мы долго не в сост…янии были насытит…ся его мягкой, до глубины души прон…кающей свежестью.

РЕБЯТ ПОМОГИТЕ, ОЧЕНЬ НАДО?

РЕБЯТ ПОМОГИТЕ, ОЧЕНЬ НАДО!

Почему все звуки делятся на две группы : гласные и согласные?

II. В каком примере заметен ассонанс?

1) Ветер подул в соседнем саду.

2) Недаром помнит вся Россия про день Бородина!

3) Гроза, как жрец, сожгла сирень…(Паст.

4) Открой сомкнуты негой взоры…(П.

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Эксперт ; 2) кухОнный ; 3) ходатАйство ; 4) закУпорить.

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) посадить ирИс ; 2) знамЕние ; 3) балОванный ; 4) звОнит.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) КвАртал ; 2) катАлог ; 3) укрАинский ; 4) премировАть.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ОблЕгчить ; 2) кухОнный ; 3) икОнопись ; 4) кладовАя.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ХристианИн ; 2) апОстроф ; 3) генЕзис ; 4) танцовщИк.

6. Выберите правильный вариант произношения слова :

1) Конечно [чн] ; 2) скучно [чн] ; 3) девичник [чн] ; 4) ничто [шт].

7. Выберите правильный вариант произношения слова :

1) Шинель [н’] ; 2) бизнес [н’] ;

3) энергия [н’] ; 4) бутерброд [т’].

8. Выберите правильный вариант произношения слова :

1) Фонетика [н’] ; 2) кортеж [тэ] ; 3) рандеву [д’] ; 4) интервью [т’].

9. Выберите правильный вариант произношения слова :

1) Дезинфекция [дэ] ; 2) свитер [т’] ; 3) кашне [н’] ; 4) патент [т’].

10. Выберите правильный вариант произношения слова :

1) Сервиз [сэ] ; 2) компресс [р’] ; 3) зефир [зэ] ; 4) реквием [р’].

11. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй :

1) Состав ; 2) человек ; 3) ребенок ; 4) танец.

12. Подберите существительное к прилагательному развИтые :

1) Страны ; 2) локоны ; 3) дети ; 4) игры.

13. Подберите существительное к прилагательному языковАя :

1) Колбаса ; 2) система ; 3) начинка ; 4) нарезка.

14. Подберите существительное к прилагательному переноснОй :

1) Смысл ; 2) телевизор.

IV. Выполните задания по тексту.

1) В тексте вставьте пропущенные буквы.

2) Определите тип текста, письменно обоснуйте своё мнение.

3) Выполните фонетический разбор выделенных слов.

Чу…ствовалось, что в этом безлюдном месте влас…но ц…рит теперь ноч… поз…ней ос…ни, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытые б…седки по углам ограды были жутки своей заброше…остью.

Влажный ветер в…лил с ног на обрыве, и мы долго не в сост…янии были насытит…ся его мягкой, до глубины души прон…кающей свежестью.

1. Все звуки речи делятся на две большие группы — на согласные и гласные, основное различие между которыми определяется тем, что при образовании согласных выдыхаемый воздух преодолевает полную преграду в полости рта или носа, тогда как при образовании гласных такой преграды ни в полости рта, ни в полости носа нет и воздух проходит свободно.

Источник

Тест по орфоэпии. Вкаком слове буква, обозначающая ударный гласный, выде­лена верно?

Главная > Документ

Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Декабрь. Заочное задание. 10 кл.

1. Поставьте ударение в следующих словах.

Апостроф, арахис, асимметрия, баловать, балованный, банты, бы­тие, вероисповедание, втридорога, баржа, бармен, гастрономия, гене­зис, гофрированный, гравер, догмат, дискант, договор, донельзя, ере­тик, задолго, завидно, завсегдатай, закупорить, звонит, созвонимся, иконопись, ирис, искра, исподволь, камбала, каталог, каучук, квартал, кладовая, коклюш, корысть, красивее, красивейший, кухонный, ма­невры, мельком, мизерный, надолго, наотмашь, некролог, нефтепро­вод, новорожденный опека, оптовый, обеспечение, облегчить, отро­чество, пасквиль, петля, пиццерия, премировать, пуловер, путепро­вод, симметрия,, созыв, столяр, танцовщицу тефтели, торты, туфля, умерший, украинский, феномен, форзац, ходатайство, христианин, це­мент, цепочка, цыган, черпать, шарфы, шасси, щавель, эксперт.

2. Тест по орфоэпии.

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выде­лена ВЕРНО?

1) Эксперт; 2) кухОнный; 3) ходатайство; 4) закУпорить.

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выде­лена ВЕРНО?

1) Посадить ирИс; 2) знамЕние; 3) балОванный; 4) звОнит.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выде­лена ВЕРНО?

1) КвАртал; 2) катАлог; 3) укрАинский; 4) премировАть.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выде­лена ВЕРНО?

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выде­лена ВЕРНО?

1) ОблЕгчить; 2) кухОнный; 3) икОнопись; 4) кладовАя.

6. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выде­лена ВЕРНО?

1) ХристианИн; 2) апОстроф; 3) генЕзис; 4) танцовщИк.

7. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выде­лена ВЕРНО?

1) ТортЫ; 2) дОнельзя; 3) столЯр; 4) искрА.

8. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выде­лена ВЕРНО?

1) АпОстроф; 2) чЕрпать; 3) пОняла; 4) втридОрога.

9. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выде­лена ВЕРНО?

1) ЗанялА; 2) нАчала; 3) клАла; 4) Умерла.

10. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, вы­делена ВЕРНО?

1) ПринУдить; 2) мелькОм; 3) новорОжденный; 4) факсимИле.

11. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, вы­делена ВЕРНО?

1) Эксперт; 2) туфлЯ; 3) созвонИмся; 4) облЕгчить.

12. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Конечно [чн]; 2) скучно [чн]; 3) девичник [чн]; 4) ничто [шт].

13. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Ильинична [чн]; 2) нарочно [чн]; 3) нечто [шт]; 4) двоечник [шн].

14. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Шинель [н’]; 2) бизнес [н 1 ]; 3) энергия [н’]; 4) бутерброд [т’].

15. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Антитеза [т’э]; 2) кофе [фэ]; 3) опека [п’о]; 4) декольте [дэ].

16. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Фонетика [н’]; 2) кортеж [тэ]; 3) рандеву [д 1 ]; 4) интервью [т’].

17. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Депрессия [рэ]; 2) пастель [т’]; 3) неологизм [н’]; 4) лотерея [т’].

18. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Дезинфекция [дэ]; 2) свитер [т 1 ]; 3) кашне [н’]; 4) патент [т’].

19. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Гротеск [тэ]; 2) контейнер [т’]; 3) кредо [р’]; 4) рейд [рэ].

20. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Сервиз [сэ]; 2) компресс [р’]; 3) зефир [зэ]; 4) реквием [р’].

21. Выберите правильный вариант произношения слова:

22. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:

1) Состав; 2) человек; 3) ребенок; 4) танец.

23. Подберите существительное к прилагательному призЫвный:

1) Клич; 2) пункт; 3) возраст; 4) плакат.

24. Подберите существительное к прилагательному развИтые:

1) Страны; 2) локоны; 3) дети; 4) игры.

25. Подберите существительное к прилагательному бронирОванные:

1) Места; 2) номера; 3) билеты; 4) машины.

26. Подберите существительное к прилагательному языковАя:

1) Колбаса; 2) система; 3) начинка; 4) нарезка.

27. Подберите существительное к прилагательному харАктерный:

1) Жест; 2) поступок; 3) актер; 4) вид.

28. Подберите существительное к прилагательному переноснОй:

1) Смысл; 2) телевизор.

29. Подберите существительное к прилагательному истЁкший:

30. Подберите существительное к прилагательному несмешная:

1) ОстрОта; 2) остротА.

3. Прочитайте текст, обращая внимание на правильную постановку ударения.

Бронированные двери, закупоренные окна и закрытые жалюзи создавали мрачноватую атмосферу, однако опытн(ый,ая) менеджер Ирина Ильинична, избалован(ый,ая) судьбой, не унывала. Наслаж­даясь ароматом душистых ирисов, она начала листать украинский каталог кухонной мебели за прошлый квартал, думая о необходи­мости заключить новые договор(а,ы) на оптовые поставки готовой продукции. Мельком взглянув на заиндевевшее окно, она надкуси­ла бутерброд с языковой колбасой и приступила к поглощению са­лата из вареной свеклы.

Источник

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА «ШИНЕЛЬ»

В слове шин е́ ль:
1. 2 слога (ши-н е́ ль);
2. ударение падает на 2-й слог: шин е́ ль

1) Транскрипция слова «шин е́ ль»: [шын❜ э́ л❜].

6 букв, 5 звуков

ПРАВИЛА ПРОИЗНОШЕНИЯ 1

Согласные [ш], [ж] и [ц] перед гласным [э] (пишется буква е) произносятся твердо, как и в других положениях. Ср. шест, жест, ц е́ нный (произносится [шэ], [жэ], [ц э́ ]).

§ 66. Следующие согласные бывают как твердыми, так и мягкими: [л] и [б], [ф] и [в], [т] и [д], [с] и [з], [м], [р], [л], [н]. Для каждого из этих согласных в русской графике имеется соответствующая буква. Мягкость этих согласных на конце слова обозначается буквой ь. Ср. топ и топь (произносится [топ ❜ ]), экон о́ м и экон о́ мь (произносится [экан о́ м ❜ ]), уд а́ р и уд а́ рь (произносится [уд а́ р ❜ ]), был и быль (произносится [был ❜ ]). Так же обозначается мягкость этих согласных перед согласными: уголк а́ и угольк а́ (произносится [угал ❜ к а́ ]), б а́ нку и б а́ ньку (произносится [б а́ н ❜ ку]), р е́ дко и р е́ дька (произносится [р е́ т ❜ къ]).

Примеры на различение твердых и мягких согласных: топ и топь (произносится [топ ❜ ]), б о́ дро и бёдра (произносится [б ❜ о́ дръ]), граф а́ и граф я́ (произносится [граф ❜ а́ ]), вал и вял (произносится [в ❜ ал]), плот и плоть (произносится [плот ❜ ]), стыд а́ и стыд я́ (произносится [стыд ❜ а́ ]), ос и ось (произносится [ос ❜ ]); гроз а́ и гроз я́ (произносится [граз ❜ а́ ]), вол и вёл (произносится [в ❜ ол]), гроб и грёб (произносится [гр ❜ оп]), стал и сталь (произносится [стал ❜ ]), нос и нёс (произносится [н ❜ ос]), лук и люк (произносится [л ❜ ук]), г о́ рка и г о́ рько (произносится [г о́ р ❜ къ]).

§ 68. Согласные [ш], [ж], [ц], обозначаемые буквами ш, ж, ц, являются только твердыми и всегда произносятся твердо, например: шил (произносится [шыл]), шёлк (произносится [шолк]), шум; жил (произносится [жыл]), жар, жук; цинк (произносится [цынк]), ц а́ пля (произносится [ц а́ пл ❜ ъ]).

§ 106. Согласные [ж] и [ш] произносятся всегда твердо, в том числе в сочетаниях [жд ❜ ], [жн ❜ ], [жл ❜ ], [шн ❜ ], [шл ❜ ]:

[жд ❜ ]: пр е́ жде, хожд е́ ние, осуждён, награждён;

[жн ❜ ]: худ о́ жник, сап о́ жник, пр е́ жний, бл и́ жний, в а́ жничать;

[жл ❜ ]: в е́ жливый, бережл и́ вый;

[шн ❜ ]: л и́ шний, вн е́ шний, зд е́ шний;

1 Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Еськова; Под ред. Р.И. Аванесова. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз., 1988. — 704 с..

Источник

Выберите правильный вариант произношения слова шинель

Прочитайте правильно следующие слова. Проверьте себя по орфоэпическому словарю.

Упражнение 2.

Упражнение 3.

По образцу образуйте формы глагола. Поставьте ударение. Сформулируйте закономерность постановки ударения в этих формах в виде правила.

Образец: брать — брали, брал, брало, брала.
Взять, занять, начать, понять.

Тест по теме «Орфоэпия»

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Эксперт;
2) кухОнный;
3) ходатАйство;
4) закУпорить.

2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Посадить ирИс;
2) знамЕние;
3) балОванный;
4) звОнит.

3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) КвАртал;
2) катАлог;
3) укрАинский;
4) премировАть.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ОблЕгчить;
2) кухОнный;
3) икОнопись;
4) кладовАя.

5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ХристианИн;
2) апОстроф;
3) генЕзис;
4) танцовщИк.

6. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Конечно [чн];
2) скучно [чн];
3) девичник [чн];
4) ничто [шт].

7. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Шинель [н’];
2) бизнес [н’];
3) энергия [н’];
4) бутерброд [т’].

8. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Фонетика [н’];
2) кортеж [тэ];
3) рандеву [д’];
4) интервью [т’].

9. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Дезинфекция [дэ];
2) свитер [т’];
3) кашне [н’];
4) патент [т’].

10. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Сервиз [сэ];
2) компресс [р’];
3) зефир [зэ];
4) реквием [р’].

11. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:

1) Состав;
2) человек;
3) ребенок;
4) танец.

12. Подберите существительное к прилагательному развИтые:

1) Страны;
2) локоны;
3) дети;
4) игры.

13. Подберите существительное к прилагательному языковАя:

1) Колбаса;
2) система;
3) начинка;
4) нарезка.

14. Подберите существительное к прилагательному переноснОй:

Источник

РЕБЯТ ПОМОГИТЕ, ОЧЕНЬ НАДО!!((((
I. Почему все звуки делятся на две группы: гласные и согласные?

II. В каком примере заметен ассонанс?

1) Ветер подул в соседнем саду. В духах прошёл. (М.)

2) Недаром помнит вся Россия про день Бородина! (Л.)

3) Гроза, как жрец, сожгла сирень…(Паст.)

4) Открой сомкнуты негой взоры…(П.)

III. Выполните тест.

1. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) Эксперт; 2) кухОнный; 3) ходатАйство; 4) закУпорить. 2. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) посадить ирИс; 2) знамЕние; 3) балОванный; 4) звОнит. 3. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) КвАртал; 2) катАлог; 3) укрАинский; 4) премировАть.

4. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ОблЕгчить; 2) кухОнный; 3) икОнопись; 4) кладовАя. 5. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена ВЕРНО?

1) ХристианИн; 2) апОстроф; 3) генЕзис; 4) танцовщИк. 6. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Конечно [чн]; 2) скучно [чн]; 3) девичник [чн]; 4) ничто [шт]. 7. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Шинель [н’]; 2) бизнес [н’];

3) энергия [н’]; 4) бутерброд [т’]. 8. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Фонетика [н’]; 2) кортеж [тэ]; 3) рандеву [д’]; 4) интервью [т’]. 9. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Дезинфекция [дэ]; 2) свитер [т’]; 3) кашне [н’]; 4) патент [т’]. 10. Выберите правильный вариант произношения слова:

1) Сервиз [сэ]; 2) компресс [р’]; 3) зефир [зэ]; 4) реквием [р’]. 11. Подберите существительное к прилагательному подвижнОй:

1) Состав; 2) человек; 3) ребенок; 4) танец. 12. Подберите существительное к прилагательному развИтые:

1) Страны; 2) локоны; 3) дети; 4) игры.

13. Подберите существительное к прилагательному языковАя:

1) Колбаса; 2) система; 3) начинка; 4) нарезка. 14. Подберите существительное к прилагательному переноснОй:

1) Смысл; 2) телевизор.

IV. Выполните задания по тексту.

1) В тексте вставьте пропущенные буквы.

2) Определите тип текста, письменно обоснуйте своё мнение.

3) Выполните фонетический разбор выделенных слов.

Чу…ствовалось, что в этом безлюдном месте влас…но ц…рит теперь ноч… поз…ней ос…ни, и старый большой сад, забитый на зиму дом и раскрытые б…седки по углам ограды были жутки своей заброше…остью. Влажный ветер в…лил с ног на обрыве, и мы долго не в сост…янии были насытит…ся его мягкой, до глубины души прон…кающей свежестью.

Источник