Встреча с опасной компанией обж 5 класс видео

5 класс Материалы к урокам

Раздел «Личная и коллективная безопасность»

«Правила дорожного движения» 


Тема «История Правил дорожного движения (ПДД)»

  • Статья «Из истории ПДД» посмотреть
  • Игра «Найди слова» посмотреть
  • Тест «История развития ПДД» посмотреть
  • Фрагмент рабочей тетради «Занятие 1. История Правил дорожного движения» посмотреть
  • Видео «История ПДД. Уроки тётушки Совы» ссылка, скачать
  • Видео-презентация «Экскурс в прошлое» ссылка, скачать
  • Видео-презентация «История ПДД» ссылка


Тема «Движение учащихся группами и в колонне»

  • Игра «Найди слова» посмотреть
  • Игра «Составь предложение» ссылка, посмотреть
  • Видео «Движение учащихся группами и в колонне» ссылка, скачать 
  • Видео-презентация «Движение учащихся в колонне» ссылка


Тема «ПДД и перехода проезжей части на перекрёстке»

  • Видео «Нерегулируемый перекрёсток. Уроки тётушки Совы» ссылка 
  • Видео-презентация «Перекрёстки и их виды» ссылка  

  •  Презентация «Виды перекрёстков» посмотреть 

  •  Статья «История жезла регулировщика» читать

Тема «Предупредительные сигналы водителей и жесты регулировщика»

  • Учебное видео «Сигналы регулировщика» ссылка 
  • Видео-презентация «Сигналы и жесты регулировщика» ссылка 

  •  Конспект урока и презентация посмотреть


Тема «Транспортные средства оперативного назначения, их внешний вид и сигнальное оборудование»

  • Видео-презентация «Транспортные средства оперативного назначения» ссылка 

  •  Видео «Специальный транспорт на службе людей» скачать 

  •  Конспект урока и презентация посмотреть


«Личная безопасность» 


Тема «Места особой опасности, встреча с опасной компанией»

  • Видео «Криминогенные ситуации и личная безопасность. Инфоурок» ссылка 

  •  Видео «Правила поведения с незнакомыми людьми» скачать


Тема «Правила поведения в случае взятия в заложники и проведения спецоперации по освобождению заложников»

  • Тест «Правила поведения в случае взятия в заложники» посмотреть


Тема «Безопасность работы в Интернете»

  • Тест «Безопасность работы в Интернете» посмотреть  

  •  Конспект урока и презентация посмотреть  

  •  Конспект урока посмотреть

  •  Презентация «Безопасный Интернет посмотреть 

  •  Социальный видеоролик «Безопасный Интернет детям» скачать 

  •  Мультфильм «Интернет. Фиксики» скачать


Раздел «Защита от чрезвычайных ситуаций»


«Пожарная безопасность» 


Тема «Опасность пожаров»

  • Игра «Доскажи словечко» ссылка, посмотреть
  • Видео «Опасность пожаров» посмотреть 

  •  Видео «Причины пожаров» скачать  

  •  Фрагмент мультфильма «Прометей» скачать

  •  Конспект урока посмотреть


Тема «Пожароопасные объекты»

  • Видео «Правила безопасного поведения. Пожарная безопасность. Инфоурок» ссылка


Тема «Безопасный дом»

  • Тест «Безопасный дом» посмотреть
  • Видео «Правила вызова спасателей. Волшебная книга МЧС» ссылка
  • Видео «Опасность пиротехнических средств. Волшебная книга МЧС» ссылка
  • Видео «Возможные опасности и опасные ситуации дома. Инфоурок» ссылка 

  •  Конспект урока и презентация посмотреть


«Безопасность в чрезвычайных ситуациях» 


Тема «Чрезвычайные ситуации природного характера»

  • Тест «ЧС природного характера» посмотреть 
  • Видео «Общее понятие опасности и ЧС. Инфоурок» ссылка
  • Видео «ЧС природного характера. Инфоурок» ссылка


Тема «Гидрологические чрезвычайные ситуации»

  • Тест «Гидрологические ЧС» посмотреть


Раздел «Окружающая среда и безопасность» 


Тема «Опасность ртутьсодержащих приборов

  • Видео «Опасность ртути» ссылка, скачать  

  •  Видео «Как собрать ртуть» скачать

  •  Презентация к уроку посмотреть


Тема «Правила поведения в различных погодных условиях»

  • Видео «Зимний водоём. Волшебная книга МЧС» ссылка 
  • Видео «Правила поведения на природе. Волшебная книга МЧС» ссылка
  • Видео «Опасные погодные условия. Инфоурок» ссылка 

Тема «Меры безопасности при купании и плавании» 

  • Тест «Меры безопасности при купании и плавании» посмотреть 
  • Видео «Правила поведения на водоёмах. Волшебная книга МЧС» ссылка

Тема «Травмы и их причины. Меры и способы оказания помощи»

  • Видео «Первая помощь при травмах. Волшебная книга МЧС» ссылка
  • Видео «Общие правила оказания первой медицинской помощи. Инфоурок» ссылка
  • Видео «Ушибы и переломы. Транспортировка пострадавшего. Инфоурок» ссылка


Раздел «Здоровый образ жизни» 


Тема «Личная гигиена»

  • Видео «Личная гигиена. Азбука здоровья» ссылка
  • Видео «Правила гигиены» ссылка
  • Видео «Грязнуля. Уроки тётушки Совы» ссылка


Тема «Физические нагрузки»

  • Видео «Режим дня, двигательная активность и закаливание. Инфоурок» ссылка


Тема «Интернет-зависимость»

  • Видео «Компьютер и его влияние на здоровье человека. Инфоурок» ссылка


Тема «Вред курения»

  • Видео «Вредные привычки. Инфоурок» ссылка
  • Видео «Профилактика вредных привычек. Инфоурок» ссылка
  • Видео «Опасность курения. Инфоурок» ссылка


Тема «Вред алкоголя»

  • Тест «Вред алкоголя» посмотреть
  • Видео «Переборем алкоголь. Инфоурок» ссылка 

Тема «Наркотики»

  • Видео «Влияние наркотиков на здоровье человека. Инфоурок» ссылка
Урок 1: «Что такое опасные и чрезвычайные ситуации. Главные правила ОБЖ»
               Видео 1: «Определение опасной ситуации»
          Вопросы к уроку

Урок 2: «Как научиться предупреждать и выявлять опасности»
               Видео 1: «Пословицы и поговорки о безопасном поведении»
           Вопросы к уроку

Урок 3: «Опасность есть и в городе и в посёлке»
               Видео 1: «Землетрясение»
           Вопросы к уроку

Урок 4: «Какие службы защищают население, какие службы предупреждают нас об опасности»
               Видео 1: «Что такое оповещение»
               Видео 2: «Подразделение Государственной противопожарной службы»
               Видео 3: «Кадетские корпуса и классы Юный спасатель»
             Вопросы к уроку

Урок 5: «Опасные ситуации в жилище. Откуда они только берутся»
               Видео 1: «Осторожно! Огонь!»
               Видео 2: «Что делать, если дверь не открывается»
               Видео 3: «Лифт может быть очень опасен»
               Видео 4: «Нападения животных»
             Вопросы к уроку

Урок 6: «Пожары в жилище страшны и опасны, но мы их не пустим к себе на порог»
               Видео 1: «примеры неотложных и обязательных мер при пожаре»
            Вопросы к уроку

Урок 7: «Как вовремя покинуть место пожара. Оповещение и эвакуация при пожаре»
               Видео 1: «Сигналы оповещения при пожаре: световые, звуковые и речевые»
               Видео 2: «Правила поведения школьников при эвакуации»
             Вопросы к уроку

Урок 8: «Как вовремя покинуть место пожара. Средства борьбы с ним. Средства тушения пожаров»
               Видео 1: «Виды огнетушителей: порошковые, углекислотные, химические пенные»
             Вопросы к уроку

Урок 9: «Опасные газы. Сними не шутят»
               Видео 1: «Тесты по применению газа»
               Видео 2: «Помощь надышавшемуся угарным или бытовым газом»
             Виды газов
             Вопросы к уроку

Урок 10: «Затопление жилища»
                 Видео 1: «Причины затопления жилища»
                 Видео 2: «Действия в случае технических аварий»
               Вопросы к уроку

Урок 11: «Разрушения здания»
               Вопросы к уроку

Урок 12: «Как защитить себя от опасных веществ в быту. Средства бытовой химии»
                 Видео 1: «Обращение с опасными веществами в быту»
               Вопросы к уроку

Урок 13: «Как защитить от опасных веществ в быту. Чем ещё можно отравиться»
              Вопросы к уроку

Урок 14: «Опасные ситуации на дорогах и тротуарах. Шагай осторожно, за улицей следи»
                 Видео 1: «Зачем нужна «зебра» на дороге»
                 Видео 2: «Светофор и другие знаки»
                 Видео 3: «Правила дорожного движения»

                Вопросы к уроку

Урок 15: «Опасные ситуации на дорогах и тротуарах. Шагай осторожно, за улицей следи. Тормозной путь»
              Вопросы к уроку

Урок 16: «Опасные ситуации на дорогах и тротуарах. Безопасность в общественном и личном транспорте»
                 Видео 1: «Поведение в общественном транспорте»
              Вопросы к уроку

Урок 17: «Опасные ситуации на дорогах и тротуарах. Безопасность в общественном и личном транспорте. Опасности в автомобиле»
                 Видео 1: «самое опасное место в автомобиле — рядом с водителем»
              Вопросы к уроку

Урок 18: «В метро или электричке может произойти любая неприятность»
                 Видео 1: «Опасные зоны в метро и на платформе электричке»
                 Видео 2: «Знаки в метро над эскалатором»
              Вопросы к уроку

Урок 19: «Есть и другие опасности на улицах города. Толпа»
                 Видео 1: «Понятие толпы»
                 Видео 2: «Опасности толпы»
                 Видео 3: «Паническое бегство»
                 Видео 4: «Как уцелеть в толпе»
                 Видео 5: «Поведение во время массовых мероприятий»
                 Видео 6: «Как себя вести, чтобы уцелеть в толпе (тест)»
              Вопросы к уроку

Урок 20: «Ох, уж этот гололёд»
                 Видео 1: «Зима и гололёд»
                 Видео 2: «Как противостоять гололёду. Простые приёмы»
                 Видео 3: «Приёмы тренировочных падений»
              Вопросы к уроку

Урок 21: «Мы едем, едем, едем в далёкие края! Кто мои соседи. Где мои друзья?»
                 Видео 1: «Подготовка к отправлению в путь на поезде»
                 Видео 2: «Правила поведения на железной дороге ( платформа, поезд и пути)»
                 Видео 3: «Поведение в поезде (тест)»
                 Видео 4: «Что можно, а что нельзя на платформе и путях (тест)»
              Вопросы к уроку

Урок 22: «Как уберечься от опасностей на воде и водном транспорте. Эвакуация с тонущего корабля»
                 Видео 1: «Главные причины опасных происшествий и несчастных случаев на воде»
                 Видео 2: «В каких случаях сам потерпевший виноват в пришествии (тест)»
                 Видео 3: «Последствия взрывов и пожаров на судах (тест)»
                 Видео 4: «Вспомним об известных кораблекрушениях»
                 Видео 5: «Советы морского волка»
                 Видео 6: «Правила эвакуации с тонущего судна»
              Вопросы к уроку

Урок 23: «Как уберечься от опасностей на воде и водном транспорте. Ситуация: человек за бортом; пожары на судах»
                 Видео 1: «Причины пожаров на судне (тест)»
                 Видео 2: «Действия пассажира при пожаре на судне»
                 Видео 3: «Спасательный жилет, круг, спасательная шлюпка»
                 Видео 4: «Сигналы бедствия на воде»
                 Видео 5: «Подручные средства спасения»
              Вопросы к уроку

Урок 24: «Мы промчимся по звонкому льду»
                 Видео 1: «Опасности пребывания на льду (река, озеро)»
                 Видео 2: «Как переходить реку по льду»
                 Видео 3: «Что делать, если человек провалился в холодную воду или оказался в полынье»
                 Видео 4: «Помощь пострадавшему, испытавшему холодный шок»
              Вопросы к уроку

Урок 25: «Аварийные ситуации на воздушном транспорте»
                 Видео 1: «Аэродром — зона повышенной опасности»
                 Видео 2: «Основные правила безопасности на борту авиалайнера»
                 Видео 3: «Поведение при вынужденной посадке»
                 Видео 4: «Действия при пожаре в самолёте»
                 Видео 5: «Наш самолёт терпит крушение»
              Вопросы к уроку

Урок 26: «Опасные ситуации преступного характера (как уберечь себя от преступлений; как защитить свой дом)»
                 Видео 1: «Преступник и жертва»
                 Видео 2: «Ситуации, провоцирующие преступления»
                 Видео 3: «Меры предосторожности от краж и обманов»
                 Видео 4: «Поведение в квартире без взрослых»
                 Видео 5: «Действия, если ограбили квартиру»
                 Видео 6: «Один дома (тест)»
              Вопросы к уроку

Урок 27: «Криминальные ситуации на улицах и в других общественных местах»
                 Видео 1: «Опасные места (парки, пустые вагоны метро и электричек, тёмные улицы, дворы и подъезды)»
                 Видео 2: «Приставание незнакомых людей (нападение) на улице, в транспорте, в дороге, на прогулке»
                 Видео 3: «Рекомендации поведения на прогулке»
                 Видео 4: «Средства самозащиты»
                 Видео 5: «Возвращаемся поздно домой»
              Вопросы к уроку

Урок 28: «Как защитить себя при угрозе террористического акта»
                 Видео 1: «Понятия: террор, террористический акт»
                 Видео 2: «Какие предметы похожи на взрывное устройство»
                 Видео 3: «Появилась угроза взрыва. Что делать?»
                 Видео 4: «Самолёт захватили террористы!»
                 Видео 5: «Действия при взрыве рядом с домом»
              Вопросы к уроку

Урок 29: «За воздух без смога»
                 Видео 1: «Понятие: экология. С природой нужно дружить»
                 Видео 2: «Источники ухудшения экологического состояния (автотранспорт, промышленность, отходы)»
                 Видео 3: «Источники смога»
                 Видео 4: «Опасности смога»
                 Видео 5: «Гигиена дома»
                 Видео 6: «Зелёные насаждения во дворах и парках»

Урок 30: «Вода — основа жизни»
                 Видео 1: «Вода — бесценный дар природы (озёра, реки, моря)»
                 Видео 2: «Основные источники загрязнения воды»
                 Видео 3: «Чистая вода — гарантия здоровья человека (полезные советы»
                 Видео 4: «Расходы воды человеком»
                 Видео 5: «Вопросы Водяного (тест)»

Урок 31: «Загрязнение почвы. Продукты под контролем»
                 Видео 1: «Почва, плодородные земли, неплодородные земли»
                 Видео 2: «Эрозия почвы, загрязнения почвы»
                 Видео 3: «Что такое экологически чистые продукты»
                 Видео 4: «Где прячутся нитраты»
                 Видео 5: «Советы по применению продуктов питания»
                 Видео 6: «Чтобы продукты вам не навредили»
              Вопросы к уроку

Урок 32: «От чего ещё горожанину может стать не по себе»
                 Видео 1: «Как шум действует на здоровье (шумовая болезнь)»
                 Видео 2: «Инфразвуки, вибрация, электромагнитные излучения — их природа и источники»
                 Видео 3: «источники радиоактивного загрязнения среды обитания»
              Вопросы к уроку

Урок 33: «Безопасный компьютер (телевизор)»
                 Видео 1: «Компьютер и телевизор могут быть как помощниками и друзьями, так и врагами»
                 Видео 2: «Как обустроить рабочее место перед компьютером»
              Вопросы к уроку

Урок 34: «Что следует знать об оказании первой медицинской помощи. 22.1. Если ранили друга — перевяжет подруга»
                 Видео 1: «Определение «первая медицинская помощь»»
                 Видео 2: «Общие правила оказания первой медицинской помощи»
                 Видео 3: «Понятие о коже человека»
                 Видео 4: «Опасности при ранении»
                 Видео 5: «Первоначальная обработка раны»
                 Видео 6: «Остановка кровотечения»
                 Видео 7: «Носовые кровотечения»
              Вопросы к уроку

 Урок 35: «Помощь при термическом ожоге. Помощь при химических ожогах и отравлениях»
                  Видео 1: «Понятие «термический ожог»»
                  Видео 2: «Основные причины ожогов и их степени»
                  Видео 3: «Действия при ожогах. Доврачебная помощь и что категорически запрещается делать»
                  Видео 4: «Помощь при химических отравлениях и ожогах»
              Вопросы к уроку

Наши далёкие предки постоянно испытывали на себе влияние природных явлений. Наводнения, землетрясения и извержения вулканов, бури и ураганы, природные пожары, ливни, грозы, град и другие стихийные бедствия приводили (и до сих пор приводят) к гибели людей и уничтожению материальных ценностей. Поэтому знания о приметах стихий, приобретённые в школе или от старших, должны помочь вам распознать приближающуюся беду и правильно на неё среагировать.

В течение довольно длительного времени мы с вами говорили о наиболее опасных чрезвычайных ситуациях природного характера, возникающих не только на территории Российской Федерации, но и в мире. А также знакомились с правилами поведения при их возникновении.

Анализ этих рекомендаций показывает, что для спасения своей жизни мы должны обладать гибкостью и скоростью мышления. То есть мы должны научиться быстро анализировать и оценивать происходящее.

Поэтому, чтобы стихия не застала вас врасплох, надо знать метеорологические и геофизические особенности региона, в котором вы живете, а также признаки и приметы наиболее вероятных для вашего края стихийных бедствий.

Но важно не только выучить, какие явления в природе предшествуют той или иной стихии, но и суметь быстро «в мыслях связать» уже известные вам приметы с надвигающимся бедствием.

Как правило, специальные метеорологические службы всегда заранее предупреждают нас о возможности природных катаклизмов. Но если даже по каким-либо причинам вы не получили такую информацию, то знания о приметах стихий, приобретённые в школе или от старших, должны помочь вам распознать приближающуюся беду. Психологически подготовленные люди умеют быстро и без паники справиться в этих ситуациях со страхом, волнением, тревожностью и противостоять опасности.

В зависимости от места, где вы живёте, вероятность возникновения того или иного стихийного бедствия различна, но основные правила поведения следует помнить всегда.

Давайте ещё раз повторим рекомендации профессионалов о том, что нужно знать каждому из нас на случай возникновения чрезвычайной ситуации любого характера:

1) сигналы оповещения и порядок действий;

2) номера телефонов вызова дежурных служб помощи или единый номер вызова экстренных оперативных служб;

3) местонахождение медицинских учреждений, администрации своего населённого пункта, сборных эвакуационных пунктов и пунктов посадки на транспорт;

4) в голове всегда надо держать наиболее целесообразные маршруты выхода из возможных опасных зон, а также адреса убежищ и мест укрытий.

Для многих регионов России характерна долгая зима с сильными морозами, снегопадами, гололёдом и гололедицей. Вспомним некоторые рекомендации, которых нужно придерживаться во время зимних ненастий. Во-первых, не забывайте о том, что начавшуюся снежную бурю лучше переждать дома, ведь она может длиться несколько суток и серьёзно нарушить жизнь города или населённого пункта. Выходить из дома можно лишь в исключительных случаях, уходя от него на небольшое расстояние и лучше не в одиночку.

Если же выйти из дома всё же надо, то обязательно сообщите своим близким о планируемом маршруте и времени возвращения.

Если вы живёте в горном районе, где сходят снежные лавины, или собираетесь на отдыхе покататься на горных лыжах, то помните: главное избегать лавиноопасных участков.

Зимой или ранней весной может возникнуть необходимость перейти по льду реку, озеро. Всегда будьте готовы к тому, что можно поскользнуться, а ещё хуже — провалиться под лёд.

Помните! Лёд на водоёмах может быть очень опасен не только ранней весной, но и зимой. Сотрудники МЧС настойчиво рекомендуют без особой надобности не выходить на лёд.

Но если выйти на лёд всё-таки нужно, то необходимо внимательно осмотреть его поверхность. Тёмные пятна, то есть места, не запорошённые снегом, — это, скорее всего, бывшие полыньи, не успевшие покрыться прочным льдом.

Если лёд рыхлый, тёмный или, наоборот, матово-белый (после оттепели или дождя) и при ударе из него сочится вода, то далеко от берега уходить нельзя. Крепкий лёд отличается синими и зелёными оттенками. А наиболее тонкий лёд под сугробами, у обрывов, вмёрзших коряг и деревьев.

С наступлением зимы появляется особая опасность — это гололёд и гололедица.

Гололёд — это слой льда, образовавшийся на поверхности земли и расположенных на ней объектах во время выпадения осадков в виде дождя вследствие его замерзания. Гололёду обычно сопутствуют близкая к нулю температура воздуха, высокая влажность, ветер.

Гололедица — это лёд или слой снега, утрамбованный до твёрдого состояния, который образует скользкую поверхность. Образованию гололедицы способствуют также погодные условия: выпавшие накануне осадки в виде дождя или снега, минусовая температура воздуха.

Для пешеходов особо опасны раскатанные ледяные дорожки, так как под тонким слоем выпавшего снега они практически не заметны.

Если в прогнозе погоды даётся сообщение о гололёде или гололедице, примите меры для снижения вероятности получения травмы. Подготовьте малоскользящую обувь, прикрепите на каблуки металлические набойки или поролон, а на сухую подошву наклейте лейкопластырь или изоляционную ленту.

Передвигайтесь осторожно, не торопясь, наступая на всю подошву. При этом ноги должны быть слегка расслаблены, руки свободны. Главное не торопитесь и выходите из дома с запасом времени.

Ещё одним зимним бедствием является снежный занос и метель. Снежный занос связан с обильным выпадением снега при скорости ветра свыше 15 м/с и продолжительным снегопадом (более 12 часов).

Метель — это перенос снега ветром в приземном слое воздуха.

Снежные заносы и метели типичны для Приморского и Хабаровского краёв, Сахалина, Камчатки, Курильских островов и других районов России. Их опасность для населения заключается в заносах дорог, населённых пунктов и отдельных зданий. В отдельных районах высота снежного заноса может доходить до пяти — шести метров (5—6 м).

Если вы получили предупреждение о сильной метели, плотно закройте окна, двери, чердачные люки и вентиляционные отверстия. Стёкла окон оклейте бумажными лентами, закройте ставнями или щитами.

Подготовьте двухсуточный запас воды и пищи, запасы медикаментов, средств автономного освещения и радиоприёмник на батарейках.

Перейдите из лёгких построек в более прочные здания. Подготовьте инструмент для уборки снега.

При сильной метели лишь в исключительных случаях выходите из зданий. При этом запрещается выходить в одиночку.

В автомобиле можно двигаться только по большим дорогам и шоссе. При выходе из машины не отходите от неё за пределы видимости. Остановившись на дороге, подайте сигнал тревоги прерывистыми гудками, поднимите капот или повесьте яркую ткань на антенну, ждите помощи в автомобиле.

Если вы потеряли ориентацию, передвигаясь пешком вне населённого пункта, зайдите в первый попавшийся дом, уточните место нахождения и по возможности дождитесь окончания метели.

Однако будьте внимательны и осторожны при контактах с незнакомыми вам людьми, так как во время стихийных бедствий резко возрастает число краж из автомобилей, квартир и служебных помещений.

Если в условиях сильных заносов вы оказались блокированным в помещении, осторожно, без паники выясните, есть ли возможность выбраться из-под заносов самостоятельно, используя имеющийся инструмент и подручные средства. Если самостоятельно разобрать снежный занос не удаётся, попытайтесь установить связь со спасательными подразделениями. Примите меры к сохранению тепла и экономному расходованию продовольственных запасов.

Летом территории России также подвержены самым разнообразным опасным природным явлениям. На одном из прошлых уроков мы с вами говорили об ураганах, бурях и смерчах. А также о правилах поведения во время этих природных явлений.

Однако не менее опасным, но одним из самых эффектных атмосферных явлений являются грозы. Начинается гроза, когда на небе образуются большие кучевые облака (грозовые тучи). При этом редкая гроза обходится без молний. Несмотря на то, что вероятность поражения молнией невелика, тем не менее ежегодно от ударов молний погибает до 24 000 человек и около 250 000 получают травмы.

Молния — это искровой разряд электростатического заряда кучевого облака, сопровождающийся ослепительной вспышкой и резким звуком (громом).

Опасность этого явления состоит в том, что разряд молнии характеризуется большими токами (до сотен тысяч ампер). Вследствие этого температура молнии при главном разряде может превышать 30 000 оС (а это, между прочим, в пять раз выше температуры поверхности Солнца). Прямое попадание молнии для человека обычно заканчивается смертельным исходом.

Для снижения опасности поражения молнией зданий и различных сооружений устраивается молниезащита в виде заземлённых металлических мачт и натянутых высоко над сооружениями объекта проводами.

Специалисты спасательных служб дают некоторые важные советы:

если вы собираетесь на природу, уточните прогноз погоды. При ожидании грозы перенесите поездку на другой день.

Если наступает грозовой фронт, то в первую очередь определите примерное расстояние до него.

Если запаздывание звука растёт, то грозовой фронт удаляется, а если запаздывание звука сокращается, то грозовой фронт приближается.

Сам по себе разряд молнии является электрическим взрывом и в некоторых аспектах похож на детонацию взрывчатого вещества. Он вызывает появление ударной волны, опасной в непосредственной близости. Ударная волна от достаточно мощного грозового разряда на расстояниях до нескольких метров может наносить разрушения, ломать деревья, травмировать и контузить людей даже без непосредственного поражения электрическим током.

Молния опасна особенно тогда, когда вслед за вспышкой следует раскат грома. В этом случае необходимо срочно принять меры предосторожности. Так, например, если вы находитесь в сельской местности, то закройте все окна, двери, дымоходы и вентиляционные отверстия.

Не растапливайте печь, так как нагретые газы, выходящие из печной трубы, имеют низкое сопротивление.

Не разговаривайте по проводному телефону: молния иногда попадает в натянутые между столбами провода.

Во время вспышек молнии не подходите близко к электропроводке, антенне. Не стойте рядом с окном. Рекомендуется выключить телевизор, радио и другие электробытовые приборы.

Если гроза застала вас в лесу, то лучше укрыться на низкорослом участке леса. Не укрывайтесь вблизи высоких деревьев, особенно сосен, дубов и тополей.

Не находитесь в водоёме или на его берегу.

В степи, поле или при отсутствии укрытия не ложитесь на землю, подставляя электрическому току всё своё тело, а сядьте на корточки в каком-нибудь естественном углублении, обхватив ноги руками.

Если же гроза застала вас в автомобиле, не покидайте его, при этом закройте окна и опустите антенну радиоприёмника.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Вы не авторизованы.
Если у вас есть пригласительный код,
зарегистрируйтесь. Это очень просто.
Авторизованным пользователям доступно множество
дополнительных возможностей.

Показать подсказку

Величковичская средняя школа Солигорского района
аг. Величковичи

Учение — не только свет, по народной пословице, — оно также и свобода. Ничто так не освобождает человека, как знание…

§ 5.2 Обеспечение личной безопасности дома

§ 5.2 Обеспечение личной безопасности дома

Опасные ситуации в жилище. Видеоурок по ОБЖ 5 класс

Опасные ситуации в жилище. Видеоурок по ОБЖ 5 класс

Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях и на природе

Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях и на природе


1


5 класс ОБЖ Урок 12. Обеспечение личной безопасности на улице


2


наиболее опасные места (пустырь, лесопарк, строительная площадка, задний двор), где встреча со злоумышленниками наиболее вероятна. Этих мест необходимо избегать


3


опасными могут быть также места с большим скоплением людей. Это рынки, вокза­лы, стадионы, остановки транспортных средств, здесь можно встретиться с ворами и мошенниками


4


правила по безопасному поведению на улице. Следует избегать кратчайших маршрутов, пролегающих через глухие дворы, пустыри, стройки, лесопосадки и другие малолюдные места. Необходимо хорошо знать дорогу домой, иметь несколько вариантов движения. Если вы оказались в безлюдном темном квартале, идите посередине улицы.


5


Необходимо знать, где на вашем пути находится ближайшее отделение милиции. Если вам необходимо возвращаться домой в темное время суток, позвоните домой, чтобы вас встретили. В темное время лучше идти по улице в группе людей, вышедших из автобуса, метро, электрички.


6


Идти по подземному переходу лучше в группе людей. Идти безопаснее по краю тротуара, навстречу движению. Увидев впереди группу подозрительных людей или пьяного, лучше перейти на другую сторону улицы или изменить маршрут


7


Если кто-то пытается с вами заговорить, не ввязывайтесь в разговор. Сделайте вид, что спешите, и идите в направлении освещенного и многолюдного места. Если автомобиль начнет медленно двигаться рядом с вами, разумнее перейти на другую сторону.


8


Чтобы чувствовать себя уверенно, необходимо: научиться прогнозировать события; стараться избегать опасных ситуаций, если есть возможность убежать, делать это быстро и внезапно; освоить несколько приемов самообороны и в случае необходимости быть готовым защищать себя всеми доступными средствами.


9


возможность наткнуться на улице на взрывное устройство. Для того чтобы не стать жертвой взрыва, необходимо знать ряд признаков взрывных устройств. Взрывное устройство может быть в банке из-под пива, в пачке сигарет, игрушке, в ящике, в свертке и т.д. Поэтому для обеспечения личной безопасности рекомендуется:


10


не прикасаться к бесхозным вещам; не пытаться самостоятельно обезвредить взрывное устрой­ство; сообщить о находке должностному лицу (в метро машинисту поезда, в автобусе водителю и т. д.) или работнику милиции.


11


общие правила безопасного поведения в общественном месте. Оказавшись в месте проведения массового мероприятия, не стремитесь попасть в наиболее плотное скопление людей на ограниченном пространстве. Если вы столкнулись с плохой организацией проведения массового мероприятия, теснотой в проходах, нарушением пра­вил пожарной безопасности и общественного порядка, лучше заранее покинуть данное мероприятие.


12


Никогда и ни при каких обстоятельствах не вступайте в перебранку в общественном месте. Если к вам пристанет подвыпивший человек, лучше уступите ему место и найдите другое.


13


общие правила безопасного поведения в толпе. Всегда помните: лучшее правило безопасности не попадать в толпу, а обойти ее. В заключение необходимо подчеркнуть, что правила обеспечения личной безопасности на улице должны постоянно корректироваться с учетом изменяющейся обстановки, а уметь делать это должен каждый человек сам.


14


Контрольные вопросы Какие места на улицах вашего города можно считать наиболее опасными? Какой маршрут следования в школу и обратно вы счи­таете наиболее безопасным? Какие меры безопасности необходимо соблюдать при посещении общественных мест (стадиона, кинотеатра, музея)?


15


Домашнее задание Изучите § 5.3 учебника. В дневнике безопасности сделайте пометки по безопасному поведению при следовании в школу, в магазин, в гости к товарищу. После изучения темы 4 провести беседу на тему «Обеспечение личной безопасности на улицах нашего города с учетом криминогенной обстановки в нем».

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Время работы мфц дзержинский академика жукова
  • Время производства шумных работ в жилых домах
  • Володарского 26 сестрорецк страховая компания
  • Втб автокредит каско какие страховые компании
  • Время работы 1 государственной думы 1906 года