Во время работы в космосе приборы не испытывают

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

В начале сентября было тепло, а (ЗА)ТЕМ установилась (ПО)ОСЕННЕМУ ненастная погода.

(ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным.

(ВО)ВРЕМЯ работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы, и (ПО)ЭТОМУ полученная в этих условиях информация более точная.

Наш домик был сделан из досок и фанеры, (ПО)ЭТОМУ в нём ТАК(ЖЕ) холодно, как и в палатке.

В марте солнце (НА)КОНЕЦ стало сильно пригревать, капли начали падать с крыш, покрытых снегом, (КАК)БУДТО полились радостные весенние слёзы.

---

📜Теория для решения:

---

Посмотреть решение

Внимательно читаем задание. Анализируем каждое предложение, раскрываем скобки в соответствии с правилами русского языка:

• В начале сентября было тепло, а ЗАТЕМ (наречие пишется слитно: можно заменить синонимами потом, далее, впоследствии) установилась ПО-ОСЕННЕМУ (наречие пишется через дефис с приставкой ПО, так как есть суффикс ОМУ) ненастная.
• ЗАЧАСТУЮ (наречие, образованное с помощью приставки и суффикса УЮ от полной формы имени прилагательного, пишется слитно) мы даже не представляем, НАСКОЛЬКО (местоименное наречие пишется слитно) человеку важно понять, что является для него в жизни главным.
• ВО ВРЕМЯ (предлог с именем существительным пишется раздельно) работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы, и ПОЭТОМУ (местоименное наречие пишется слитно) полученная в этих условиях информация более точная.
• Наш домик был сделан из досок и фанеры, ПОЭТОМУ (местоименное наречие пишется слитно) в нём ТАК ЖЕ (наречие с частицей пишется раздельно: частицу ЖЕ можно убрать или переставить, нельзя заменить союзом И) холодно, как и в палатке.
• В марте солнце НАКОНЕЦ (наречие пишется слитно) стало сильно пригревать, капли начали падать с крыш, покрытых снегом, КАК БУДТО (составной союз пишется раздельно) полились радостные весенние слёзы.

Ответ: зачастуюнасколько

Ирина Мещерякова | Просмотров: 333

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

(1)Как и все другие науки, астрономия возникла из практических потребностей человека. (2)С развитием общества <…> астрономией
выдвигались всё новые и новые задачи, для решения которых нужны были более совершенные способы наблюдений и более точные методы расчётов. (3)Поэтому постепенно стали создаваться простейшие астрономические инструменты и разрабатываться математические методы обработки наблюдений.

Задание 1
Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Возникновение и развитие астрономии объясняются потребностями общества, нуждавшегося в более совершенных способах наблюдений и методах расчётов, для которых стали создаваться астрономические инструменты и разрабатываться математические методы обработки
наблюдений.

2) Создание простейших астрономических инструментов и совершенствование математических методов обработки наблюдений привели к развитию астрономии.

3) Практические потребности человека привели к появлению астрономии, которая развивалась независимо от развития человеческого общества.

4) Появление и развитие астрономии тесно связаны с потребностями общества, которое со временем стало нуждаться в более совершенных
способах наблюдений и методах расчётов, в связи с чем стали создаваться астрономические инструменты и разрабатываться  математические методы обработки наблюдений.

5) Чтобы решить новые задачи, которые возникали с развитием человеческого общества, астрономии нужны были более простые
способы наблюдений.

Задание 2

Самостоятельно подберите предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот предлог.

Задание 3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОБЩЕСТВО. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ОБЩЕСТВО, -а, ср.
1) Совокупность людей, объединённых исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности. Человеческое о. Капиталистическое о. Наука об обществе.
2) Добровольное, постоянно действующее объединение людей для достижения какой-либо цели. О. любителей книги. Всероссийское о.
охраны природы. Спортивные общества.
3) Та или иная среда людей, компания. Попасть в дурное о. Душа общества.
4) В дворянской среде: узкий круг избранных людей. Принят в обществе. Бывать в обществе.
5) кого-чего. Совместное пребывание с кем-н. Чуждаться чьего-н. общества.

Задание 4
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

позвонИшь
облегчИть
недУг
нАлита
крАны

Задание 5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав
к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Цель программы – расширить возможности талантливых студентов для профессионального роста, ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОЙ деятельности.
Когда молодому специалисту ПРЕДОСТАВИЛИ слово, в зале наступила тишина.
Форвард забросил две шайбы и сделал одну результативную ПЕРЕДАЧУ.
Замечательная роль ВЕЛИКОГО актёра принесла ему всенародную любовь и славу.
Во время сильного дождя бочки в саду могут ПЕРЕПОЛНИТЬСЯ водой.

Задание 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

По воспоминаниям К.С. Станиславского, первая премьера одного из его спектаклей чуть не обернулась катастрофой: за час до начала спектакля упали все ширмы, служившие декорациями.

Задание 7
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ИСПЕКЁТ пирожок
ОБОИМИ столами
известные КОНСТРУКТОРЫ
СКОРЕЙШЕГО выздоровления
КОЛЫШЕТСЯ листва

Задание 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1) Уезжая в командировку, отец обещал, что обязательно вернётся к праздникам. 2) На осенней выставке-ярмарке не только были представлены различные сорта арбузов и дынь, но и тыкв. 3) Благодаря усердия и усидчивости можно справиться с самыми сложными математическими задачами. 4) Счастливы те, кто приближается в своей жизни к сложившемуся в юности идеалу. 5) Работая с ртутью и её соединениями, должны соблюдаться определённые правила. 6) Все, кто знал великого писателя, отмечали его скромность и принципиальность. 7) В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков опубликовал ряд статей как о поверьях, так и об обычаях русских крестьян. Комментарии Ю.М. Лотмана к роману «Евгению Онегину» помогают читателю лучше понять эпоху А.С. Пушкина. 9) Туристы увидели разожжённый костёр кем-то на другом берегу реки.

Задание 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) обгорелый, касательная, зарница
2) взглянуть, покоситься, гороскоп
3) выбирать, наклониться, растительность
4) претворить, галактика, предварительный
5) велосипед, гористый, коллекционный

Задание 10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) в..скликнул, п..дножие (горы), об..льстить
2) из..скать, пред..стория, сверх..скусный
3) пр..стройка, непр..рывный, пр..станище
4) не..добровать, ра..колоть, бе..принципный
5) с..ёжился, в..едливый, б..ющийся

Задание 11
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ноздр..ватый, расплывч..тый
2) завед..вал, руч..нка
3) обустра..ваться, горош..к
4) фасол..вый, затм..вать
5) исслед..вать, раздум..вать

Задание 12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) повер..шь, подта..вший
2) накол..шь, движ..мый
3) вытерп..шь, запомн..вшийся
4) дремл..шь, предвид..вший
5) поджар..шь, наследу..мый

Задание 13
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ПОВТОРИМАЯ пора цветения багульника привлекает на Алтай сотни туристов со всей страны.
Архивные материалы, (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЕ своевременно, лишают учёных возможности сделать важные научные открытия.
(НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век бессмысленно.
Только летним утром ощущаешь, что всё дышит запахом ещё (НЕ)КОШЕННОЙ травы.
Дожди зарядили надолго, а я к сырой погоде был (НЕ)ПОДГОТОВЛЕН и промок до нитки.

Задание 14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

В начале сентября было тепло, а (ЗА)ТЕМ установилась (ПО)ОСЕННЕМУ ненастная погода.
(ЗА)ЧАСТУЮ мы даже не представляем, (НА)СКОЛЬКО человеку важно понять, что является для него в жизни главным.
(ВО)ВРЕМЯ работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы, и (ПО)ЭТОМУ полученная в этих условиях информация
более точная.
Наш домик был сделан из досок и фанеры, (ПО)ЭТОМУ в нём ТАК(ЖЕ) холодно, как и в палатке.
В марте солнце (НА)КОНЕЦ стало сильно пригревать, капли начали падать с крыш, покрытых снегом, (КАК)БУДТО полились радостные
весенние слёзы.

Задание 15
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Через неплотно притворё(1)ые ставни было видно изразцовую печь, свежевыкраше(2)ые полы, недавно краше(3)ые хозяевами стены,
увеша(4)ые рисунками на темы детских сказок.

Задание 16
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с переплетением волнистых линий.
2) Заснеженные кусты напоминали боярскую шапку или медведя или причудливый зáмок.
3) Весь день в парке играл духовой оркестр и работали фонтаны.
4) Терпение да труд всё перетрут.
5) В XV веке в сражениях применяли как тяжёлые пушки так и лёгкие орудия.

Задание 17
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Создатели Воскресенского собора в подмосковной Истре (1) повторяя план и размеры храма Воскресения Христова в Иерусалиме (2) возвели (3) в Подмосковье (4) отличающийся (5) особой красотой (6) храм.

Задание 18
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Морфемика (1) как известно (2) представляет собой важный раздел науки о языке. Бесспорно (3) морфемика может прийти на помощь в
трудных случаях правописания слова. Однако (4) немногие обращаются за помощью к строению слова.

Задание 19
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Иоганну Себастьяну Баху (1) полифоническое мастерство (2) которого достигло своей вершины (3) в «Искусстве фуги» (4) принадлежит много произведений духовной музыки.

Задание 20
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Вечерело (1) и (2) пока погода не испортилась (3) мы решили переправиться на другой берег (4) чтобы установить палатку (5) и
разжечь костёр.

Задание 21
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Впадина Карагие, расположенная близ восточного побережья Каспийского моря, является одной из самых глубоких впадин в Азии.
(2)Её глубина – 132 м, длина – 85 км, ширина – до 25 км. (3)Есть две официальные версии перевода названия глубинной долины: «чёрный склон» и «чёрная пасть». (4)Оба варианта очень точно описывают саму впадину: её склоны имеют вкрапления чёрной породы, а овальные очертания действительно напоминают пасть огромного зверя. (5)Местные жители называют впадину Батыр (в переводе с тюркского – «воин») в честь реликтового озера, находящегося на дне впадины. (6)Когда озеро пересыхает, дно впадины покрывается солончаком – почвой с высоким содержанием соли. (7)По мнению геологов, процесс формирования впадины ещё не завершился. (8)Доказательством тому служат овраги и широкие балки на дне впадины.

Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

(1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля – это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный мир её укрывает. (3)Теперь вокруг шара человек пролетает менее чем за два часа. (4)Землю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса. (6)Да, Земля – это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и заходы Солнца. (7)Подробности земной жизни издалека не видны, но они есть, их много…

(8)Два десятка лет назад американцы провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в космос? (9)Много было интересного в ответах. (10)Мне запомнился этот: «Во Вселенной мы одни, и непохоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом – родную Землю». (12)Хороший ответ.

(13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: «Замечательная нам досталась планета». (14)В самом деле, есть на планете
вода, без которой жизнь была бы невозможной. (15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло. (16)Вращение Земли обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года. (17)Зелёные растения наполняют атмосферу кислородом. (18)Они накапливают углерод и выделяют в верхние слои атмосферы животворный кислород и озон, прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца.

(19)Конечно, зародившейся жизни миллионы лет приходилось приспосабливаться к изначальным условиям на планете. (20)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (21)От многих животных уцелели лишь кости. (22)Но некоторые виды дожили до наших времён. (23)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты, самые большие существа, когда-либо жившие на Земле. (24)Самые маленькие из млекопитающих – мышь-малютка и землеройка, весящая всего два грамма.

(25)Между китами и мышами огромное число животных, которым Земля стала родным домом. (26)И во главе всего сущего стоит человек.
(27)Он часто решает, кому жить, а кому в жизни должно быть отказано.

(28)Миллионы лет отбирала Природа животных, определяя места, где они могут жить, где могут кормиться. (29)Человек давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, в которой животным комфортно. (30)Так разрушаются основы нашего общего Дома.

(31)Многие животные исчезли или стали исключительно редкими. (32)Уже давно мы не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит
токующих глухарей, крик перепёлок. (33)И так везде на Земле. (34)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов, а в середине прошлого века химия выкосила в Америке культовую птицу – белоголового орлана. (35)В Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов: нужна была земля для посевов зерна. (36)Растут площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают озёра, исчезают на равнинах малые реки.

(37)Вот что имел в виду учёный, ответивший на вопрос о космосе. (38)Планету Земля нам надо беречь. (39)Никто не ждёт высадки землян на другие планеты. (40)А Земля по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни. (41)Вот как выглядит Земля, если взглянуть на неё со стороны.

(42)Очертания материков. (43)Следы деятельности вулканов. (44)Огни больших городов и маленьких деревень. (45)Озёра на суше и острова в океане. (46)Текут по Земле большие реки, струнами вытянуты дороги. (47)Земля, изрытая шахтами и лисьими норами. (48)Земля со следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов… (49)Такой общий наш Дом. (По В.М. Пескову*)

* Василий Михайлович Песков (1930–2013) – советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.

Задание 22

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Подробности земной жизни хорошо видны из космоса.
2) В процессе развития жизни на нашей планете древние живые организмы уступали место более совершенным.
3) Любой человек, очутившись на природе, всегда может увидеть журавлей, услышать крики перепёлок, глухариный ток.
4) Человек разрушает среду, где комфортно живут животные.
5) В Америке сохранилась культовая птица – белоголовый орлан, который охраняется государством.

Задание 23
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 12 содержит оценочное суждение.
2) Предложения 14–18 поясняют, раскрывают смысл предложения 13.
3) Предложение 20 противопоставлено по содержанию предложению 19.
4) В предложениях 31–33 представлено описание.
5) Предложения 47, 48 содержат элементы описания.

Задание 24

Из предложений 31–36 выпишите слово со значением «бессмысленно жестоко, грубо, бесчеловечно».

Задание 25
Среди предложений 25–30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения, лексического повтора и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Задание 26
«Размышления В.М. Пескова наполнены тревогой за судьбу нашей планеты. Троп – (А)_________ (в предложениях 30, 34) – помогает автору показать последствия потребительского отношения к природе. Мысль о том, как прекрасна Земля, где мы обитаем вместе с растениями, животными, птицами, писатель передаёт, используя разнообразные средства выразительности, среди которых лексическое средство – (Б)_________ («большие» в предложении 23 и «маленькие» в предложении 24), приём – (В)_________ (предложения 47, 48).
Синтаксическое средство – (Г)_________ (предложения 42–44) – помогает автору передать всю красоту Земли».

Список терминов:

1) эпитет
2) метафора
3) анафора
4) вводные слова
5) назывные предложения
6) просторечная лексика
7) синонимы
цитирование
9) антонимы

Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру- иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Источник: ФИПИ

Материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку:

• Теория ЕГЭ по русскому языку
• Тесты ЕГЭ

Тип Условие A19 A19 № 702. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Варианты глав книги так (НИ)КЕМ (НЕ)ИЗДАНЫ. 2) ЧТО(БЫ) договориться, не надо (НИ)КОГО так настойчиво уговаривать. 3) Сколько мой знакомый (НИ)СТАРАЛСЯ, он не мог различитьЧТО(НИБУДЬ) похожее на лодку. 4) (ПО)ЭТОМУ мосту люди давно не ходят, (ПО)ТОМУ что он в аварийном состоянии. Пояснение. Приведем верное написание.  1) Варианты глав книги так НИКЕМ НЕ ИЗДАНЫ.  2) ЧТОБЫ договориться, не надо НИКОГО так настойчиво уговаривать.  3) Сколько мой знакомый НИ СТАРАЛСЯ, он не мог различить ЧТО-НИБУДЬ похожее на лодку.  4) ПО ЭТОМУ мосту люди давно не ходят, ПОТОМУ что он в аварийном состоянии  Правильный ответ указан под номером 2. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 740. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) ЧТО(БЫ) ни говорили (НА)СЧЁТ свободы, а я убеждён: главное — это внутренняя свобода человека. 2) Знать и уметь — это (ВО)ВСЕ не одно и ТО(ЖЕ). 3) (В)ДАЛИ морской так и не показался катер, хотя его продолжали ждать, (НЕ)СМОТРЯ на непогоду. 4) Мне (НЕ)ЗДОРОВИЛОСЬ, ЗА(ТО) товарищ мой был бодр и весел. Пояснение. Приведем верное написание.  1)ЧТО БЫ ни говорили НАСЧЁТ свободы, а я убеждён: главное — это внутренняя свобода человека.  2)Знать и уметь — это ВОВСЕ не одно и ТО ЖЕ.  3)В ДАЛИ морской так и не показался катер, хотя его продолжали ждать, НЕСМОТРЯ на непогоду.  4)Мне НЕЗДОРОВИЛОСЬ, ЗАТО товарищ мой был бодр и весел.  Правильный ответ указан под номером 4. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 778. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) ЧТО(БЫ) ни стряслось у администрации кинокартины, (ВСЁ)РАВНО раздастся команда: «Мотор! Начали!» 2) Неприятности ТО(ЖЕ) составляют некоторую часть нашей жизни, их надо переживать ТАК(ЖЕ), как и радости. 3) Собрание затянулось, последний оратор ТО(ЖЕ) хотел домой, (ПО)ЭТОМУ был краток. 4) Имейте (В)ВИДУ: всякий раз, когда мы идём (НА)ВСТРЕЧУ неприятностям, воля укрепляется. Пояснение. Приведем верное написание.  1)ЧТО БЫ ни стряслось у администрации кинокартины, ВСЁ РАВНО раздастся команда: «Мотор! Начали!»  2)Неприятности ТОЖЕ составляют некоторую часть нашей жизни, их надо переживать ТАК ЖЕ, как и радости.  3)Собрание затянулось, последний оратор ТОЖЕ хотел домой, ПОЭТОМУ был краток.  4)Имейте В ВИДУ: всякий раз, когда мы идём НАВСТРЕЧУ неприятностям, воля укрепляется.  Правильный ответ указан под номером 1. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 816. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ рождественских каникул наша так называемая детская ТО(ЖЕ) была очень нарядной. 2) Художник твёрдо решил посвятить себя гравюре, которая ТАК(ЖЕ), как книга, может прийти в любой дом, ЧТО(БЫ) рассказать каждому о мыслях и чувствах мастера, создавшего её. 3) Я думал, ЧТО(БЫ) я сам стал делать, если б мне (В)ТЕЧЕНИЕ месяца не звонили родители. 4) От рассказов охотников у меня текли слюнки, а ТАК(ЖЕ) поднималось чувство жалости к самому себе ЗА(ТО), что вот просидишь весь отпуск в засаде, а так и не попробуешь необыкновенной дичи. Пояснение. Приведем верное написание.  1В ПРОДОЛЖЕНИЕ рождественских каникул наша так называемая детская ТОЖЕ была очень нарядной.  2)Художник твёрдо решил посвятить себя гравюре, которая ТАК ЖЕ, как книга, может прийти в любой дом, ЧТОБЫ рассказать каждому о мыслях и чувствах мастера, создавшего её.  3)Я думал, ЧТО БЫ я сам стал делать, если б мне В ТЕЧЕНИЕ месяца не звонили родители.  4)От рассказов охотников у меня текли слюнки, а ТАКЖЕ поднималось чувство жалости к самому себе ЗА ТО, что вот просидишь весь отпуск в засаде, а так и не попробуешь необыкновенной дичи.  Правильный ответ указан под номером 3. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 854. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Этот ночной разговор запомнился мне на всю жизнь как самое дорогое, ОТ(ЧЕГО) на душе бывает ПО(ОСОБЕННОМУ) светло и радостно. 2) (С)НАЧАЛА туристы составили план похода, а (ЗА)ТЕМ начали сборы. 3) (ПО)НЕВОЛЕ заяц бежит, когда лететь (НЕ)(НА)ЧЕМ. 4) Гостья (НИ)(О)ЧЁМ не спрашивала, только сидела молча и ТАК(ЖЕ), как все, внимательно слушала. Пояснение. Приведем верное написание.  1)Этот ночной разговор запомнился мне на всю жизнь как самое дорогое, ОТ ЧЕГО на душе бывает ПО ОСОБЕННОМУ светло и радостно.  2)СНАЧАЛА туристы составили план похода, а ЗАТЕМ начали сборы.  3)ПОНЕВОЛЕ заяц бежит, когда лететь НЕ НА ЧЕМ.  4)Гостья НИ О ЧЁМ не спрашивала, только сидела молча и ТАК ЖЕ, как все, внимательно слушала.  Правильный ответ указан под номером 2. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 893. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года. 2) По некоторым мелочам, ПО(ТОМУ), например, как оба они (В)МЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю. 3) Выражение лица у неё было такое, словно она готова (ТОТ)ЧАС заплакать, (НЕ) СМОТРЯ на то что новости были очень хорошие. 4) (В)СКОРЕ Степан привезёт почту, а ТАК(ЖЕ) продукты. Пояснение. Приведем верное написание.  1)Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ ЖЕ мне наскучило кочевать с места на место В ТЕЧЕНИЕ целого года.  2)По некоторым мелочам, ПО ТОМУ, например, как оба они ВМЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю.  3)Выражение лица у неё было такое, словно она готова ТОТЧАС заплакать, НЕСМОТРЯ на то что новости были очень хорошие.  4)ВСКОРЕ Степан привезёт почту, а ТАКЖЕ продукты.  Правильный ответ указан под номером 1. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 931. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (В)ТЕЧЕНИЕ полёта шасси создаёт лишнее сопротивление, (ПО)ЭТОМУ все современные самолёты строят с убирающимся шасси. 2) Методы зондовой микроскопии позволяют не только видеть атомы и молекулы, но и воздействовать на них, (ПРИ)ЭТОМ объекты могут изучаться ДА(ЖЕ) в газах и жидкостях. 3) Осипу хотелось думать, что лёгкие облака плывут в ТАКИЕ(ЖЕ) счастливые земли, как и его любимый край, в который он вернулся (НА)КОНЕЦ после долгих скитаний. 4) ЧТО(БЫ) прогноз погоды был точным, данные о состоянии атмосферы, океана и суши получают на метеорологических, аэрологических и радиолокационных станциях, а ТАК(ЖЕ) со спутников. Пояснение. Приведем верное написание.  1)В ТЕЧЕНИЕ полёта шасси создаёт лишнее сопротивление, ПОЭТОМУ все современные самолёты строят с убирающимся шасси.  2)Методы зондовой микроскопии позволяют не только видеть атомы и молекулы, но и воздействовать на них, ПРИ ЭТОМ объекты могут изучаться ДАЖЕ в газах и жидкостях.  3)Осипу хотелось думать, что лёгкие облака плывут в ТАКИЕ ЖЕ счастливые земли, как и его любимый край, в который он вернулся НАКОНЕЦ после долгих скитаний.  4)ЧТОБЫ прогноз погоды был точным, данные о состоянии атмосферы, океана и суши получают на метеорологических, аэрологических и радиолокационных станциях, а ТАКЖЕ со спутников.  Правильный ответ указан под номером 4. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 969. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Данные о состоянии атмосферы, океана и суши передаются (С)НАЧАЛА в территориальные, (ЗА)ТЕМ в региональные и, наконец, в мировые метеорологические центры. 2) ЧТО(БЫ) уменьшить потери холода (В)ТЕЧЕНИЕ погрузки или разгрузки рефрижераторных судов, их трюмы и люки делают небольшими. 3) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ тысячелетий единственным орудием для заготовки леса был топор — (В)НАЧАЛЕ каменный, потом железный. 4) (ВО)ВРЕМЯ работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы и (ПО)ЭТОМУ позволяют получить достаточно точную научную информацию. Пояснение. Приведем верное написание.  1)Данные о состоянии атмосферы, океана и суши передаются СНАЧАЛА в территориальные, ЗАТЕМ в региональные и, наконец, в мировые метеорологические центры.  2)ЧТОБЫ уменьшить потери холода В ТЕЧЕНИЕ погрузки или разгрузки рефрижераторных судов, их трюмы и люки делают небольшими.  3)НА ПРОТЯЖЕНИИ тысячелетий единственным орудием для заготовки леса был топор — ВНАЧАЛЕ каменный, потом железный.  4)ВО ВРЕМЯ работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы и ПОЭТОМУ позволяют получить достаточно точную научную информацию.  Правильный ответ указан под номером 1. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 1007. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (ВО)ВРЕМЯ экспедиций специалисты определяют видовой состав животных и растений, а ТАК(ЖЕ) берут пробы грунта, воды и воздуха. 2) ЧТО(БЫ) понять, КАКИЕ(ЖЕ) законы управляют Вселенной, люди проводят исследования в космосе. 3) ВРЯД(ЛИ) сегодня найдётся КАКАЯ(НИБУДЬ) отрасль промышленности, в которой так или иначе не использовалось бы дерево. 4) (В)ПОЛНЕ вероятно, что (В)СКОРЕ произойдёт естественное слияние кабельного телевидения с сетями Интернета. Пояснение. Приведем верное написание.  1)ВО ВРЕМЯ экспедиций специалисты определяют видовой состав животных и растений, а ТАКЖЕ берут пробы грунта, воды и воздуха.  2)ЧТОБЫ понять, КАКИЕ ЖЕ законы управляют Вселенной, люди проводят исследования в космосе.  3)ВРЯД ЛИ сегодня найдётся КАКАЯ НИБУДЬ отрасль промышленности, в которой так или иначе не использовалось бы дерево.  4)ВПОЛНЕ вероятно, что ВСКОРЕ произойдёт естественное слияние кабельного телевидения с сетями Интернета. Правильный ответ указан под номером 4. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 1045. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Искусственный спутник Земли (В)ПЕРВЫЕ был выведен в космос в 1957 году, и (В)ТЕЧЕНИЕ последующих лет разработчики космической техники решали серьёзные задачи. 2) ЧТО(БЫ) идущую под парусом яхту при боковом ветре (С)РАЗУ не сносило в сторону, её корпус должен обладать большим боковым сопротивлением. 3) В старину корабли могли перевозить большие грузы только по рекам и озёрам, (ПО)ЭТОМУ (НА)ПРОТЯЖЕНИИ веков основным видом водного транспорта оставались речные суда. 4) Автомобильные заводы заинтересованы в создании гоночных машин, ПОТОМУ (ЧТО) новые инженерные решения, проверенные гонками, (СО)ВРЕМЕНЕМ используются при выпуске серийных моделей. Пояснение. Приведем верное написание.  1)Искусственный спутник Земли ВПЕРВЫЕ был выведен в космос в 1957 году, и В ТЕЧЕНИЕ последующих лет разработчики космической техники решали серьёзные задачи.  2)ЧТОБЫ идущую под парусом яхту при боковом ветре СРАЗУ не сносило в сторону, её корпус должен обладать большим боковым сопротивлением.  3)В старину корабли могли перевозить большие грузы только по рекам и озёрам, ПОЭТОМУ НА ПРОТЯЖЕНИИ веков основным видом водного транспорта оставались речные суда.  4)Автомобильные заводы заинтересованы в создании гоночных машин, ПОТОМУ ЧТО новые инженерные решения, проверенные гонками, СО ВРЕМЕНЕМ используются при выпуске серийных моделей.  Правильный ответ указан под номером 2. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 1083. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) Точно ТАК(ЖЕ), как детство человека кажется ему прекрасным, воспоминания о суровой заре человечества ТО(ЖЕ) окрашены для нас в романтическую дымку. 2) (НА)КОНЕЦ мне удалось поймать (ТОТ)ЧАС, когда косые лучи солнца начинают пронизывать лес, словно золотые спицы. 3) Рыжики можно собирать как осенью, так и (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета: всё зависит (ОТ)ТОГО, какое лето. 4) Он владел языком ТАК(ЖЕ) легко, как люди владеют своим голосом, (ПО)ТОМУ что учился языку у простых людей. Пояснение. Приведем верное написание.  1)Точно ТАК ЖЕ, как детство человека кажется ему прекрасным, воспоминания о суровой заре человечества ТОЖЕ окрашены для нас в романтическую дымку.  2)НАКОНЕЦ мне удалось поймать ТОТ ЧАС, когда косые лучи солнца начинают пронизывать лес, словно золотые спицы.  3)Рыжики можно собирать как осенью, так и В ТЕЧЕНИЕ всего лета: всё зависит ОТ ТОГО, какое лето.  4)Он владел языком ТАК ЖЕ легко, как люди владеют своим голосом, ПОТОМУ что учился языку у простых людей  Правильный ответ указан под номером 3. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 1121. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ многих веков из леса (В)ВИДЕ брёвен вывозятся лишь стволы деревьев, а пни остаются в земле. 2) Качество — это понятие многогранное, а ТАК(ЖЕ) динамичное: (СО)ВРЕМЕНЕМ требования к изделию меняются. 3) (И)ТАК, всё, что хранится в памяти компьютера, представлено (В)ВИДЕ чисел. 4) ЧТО(БЫ) стать преподавателем Загребского политехнического института и проработать в нём (В)ПОСЛЕДСТВИИ несколько лет, профессор в совершенстве овладел хорватским языком. Пояснение. Приведем верное написание.  1)НА ПРОТЯЖЕНИИ многих веков из леса В ВИДЕ брёвен вывозятся лишь стволы деревьев, а пни остаются в земле.  2)Качество — это понятие многогранное, а ТАКЖЕ динамичное: СО ВРЕМЕНЕМ требования к изделию меняются.  3)ИТАК, всё, что хранится в памяти компьютера, представлено В ВИДЕ чисел.  4)ЧТОБЫ стать преподавателем Загребского политехнического института и проработать в нём ВПОСЛЕДСТВИИ несколько лет, профессор в совершенстве овладел хорватским языком.  Правильный ответ указан под номером 4. Спрятать пояснение Ответы на вопросы (1)        Обсудить ВКонтакте    Сообщить об ошибке

Тип Условие A19 A19 № 1159. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Проблема синонимии, привлекающая особое внимание исследователей (В)ТЕЧЕНИЕ последних двух десятилетий, актуальна для лексикографии, а ТАК(ЖЕ) для других областей языкознания. 2) Главная же беда была в том, что бобры обросли шерстью ещё только (НА)ПОЛОВИНУ и (ПО)ЭТОМУ неминуемо замёрзли бы в пути. 3) В сумерках (НА)ВСТРЕЧУ нам шёл какой-то странный, КАК(БУДТО) чем-то испуганный человек. 4) Художественная правда создаётся писателем ТАК(ЖЕ), как пчелою создаётся мёд: от всех цветов (ПО)НЕМНОГУ берёт пчела, но берёт самое нужное. Пояснение. Приведем верное написание.  1) Проблема синонимии, привлекающая особое внимание исследователей В ТЕЧЕНИЕ последних двух десятилетий, актуальна для лексикографии, а ТАКЖЕ для других областей языкознания.  2) Главная же беда была в том, что бобры обросли шерстью ещё только НАПОЛОВИНУ и ПОЭТОМУ неминуемо замёрзли бы в пути.  3) В сумерках НАВСТРЕЧУ нам шёл какой-то странный, КАК БУДТО чем-то испуганный человек.  4) Художественная правда создаётся писателем ТАК ЖЕ, как пчелою создаётся мёд: от всех цветов ПОНЕМНОГУ берёт пчела, но берёт самое нужное.  Правильный ответ указан под номером 2. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 1197. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Нет возможности рассмотреть на картине фигуру блудного сына, лица его почти не видно, но (В)СЛЕД за ним мы мысленно падаем на колени и ТАК(ЖЕ) переживаем встречу с отцом, как и вернувшийся сын. 2) (В)ТЕЧЕНИЕ суток М.В. Ломоносов наблюдал прохождение Венеры по солнечному диску и (В)ПОСЛЕДСТВИИ опубликовал свои выводы в специальной работе. 3) (В)СЛЕДСТВИЕ того что работа электрических потенциальных сил не зависит от формы пути единичного заряда, на каждом из параллельно соединённых проводников возникает одно и ТО(ЖЕ) напряжение. 4) В ответ на веские доводы доктор согласился быть моим секундантом; я дал ему ТАК(ЖЕ) несколько наставлений (НА)СЧЁТ условий поединка. Пояснение. Приведем верное написание.  1)Нет возможности рассмотреть на картине фигуру блудного сына, лица его почти не видно, но ВСЛЕД за ним мы мысленно падаем на колени и ТАК ЖЕ переживаем встречу с отцом, как и вернувшийся сын.  2)В ТЕЧЕНИЕ суток М.В. Ломоносов наблюдал прохождение Венеры по солнечному диску и ВПОСЛЕДСТВИИ опубликовал свои выводы в специальной работе.  3)ВСЛЕДСТВИЕ того что работа электрических потенциальных сил не зависит от формы пути единичного заряда, на каждом из параллельно соединённых проводников возникает одно и ТО ЖЕ напряжение.  4)В ответ на веские доводы доктор согласился быть моим секундантом; я дал ему ТАКЖЕ несколько наставлений НАСЧЁТ условий поединка.  Правильный ответ указан под номером 4. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 1235. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Надо было дождаться Семёнова во ЧТО(БЫ) то ни стало, (ПО)ТОМУ что его приезд многое решал. 2) Раневская приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а ТАК(ЖЕ) найти покой в родном имении. 3) Небо хмурилось ТАК(ЖЕ), как и вчера, море штормило, (ПО)ЭТОМУ прогулку на катере пришлось отложить. 4) (В)ТЕЧЕНИЕ прошлого лета мне пришлось жить в старинной подмосковной усадьбе, (ПРИ)ТОМ она не была похожа на обычные усадьбы. Пояснение. Приведем верное написание.  1) Надо было дождаться Семёнова во ЧТО БЫ то ни стало, ПОТОМУ что его приезд многое решал.  2) Раневская приезжает из Парижа, ЧТОБЫ покаяться в своих грехах, а ТАКЖЕ найти покой в родном имении.  3) Небо хмурилось ТАК ЖЕ, как и вчера, море штормило, ПОЭТОМУ прогулку на катере пришлось отложить.  4) В ТЕЧЕНИЕ прошлого лета мне пришлось жить в старинной подмосковной усадьбе, ПРИТОМ она не была похожа на обычные усадьбы.  Правильный ответ указан под номером 2. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 1273. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (ПО)ЭТОМУ пути давно не ездили, (ОТ)ТОГО дорога поросла густой травой. 2) Мой друг, ТАК(ЖЕ) как и я, долго выбирал, ЧТО(БЫ) ему почитать. 3) Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что было задумано, так как деньги (НА)СЧЁТ не поступили. 4) ЧТО(БЫ) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, ЗА(ТО) результаты наблюдений оказались весьма интересными. Пояснение. Приведем верное написание.  1)ПО ЭТОМУ пути давно не ездили, ОТТОГО дорога поросла густой травой.  2)Мой друг, ТАК ЖЕ, как и я, долго выбирал, ЧТО БЫ ему почитать.  3)Пришлось отказаться ОТ ТОГО, что было задумано, так как деньги НА СЧЁТ не поступили.  4)ЧТОБЫ изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, ЗАТО результаты наблюдений оказались весьма интересными.  Правильный ответ указан под номером 4. Спрятать пояснение

Тип Условие A19 A19 № 1311. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (И)ТАК, подытожим всё сказанное: лес — наш целитель, наше богатство и, (НА)КОНЕЦ, лучший наряд земли. 2) Надо было дождаться Семёнова во ЧТО(БЫ) то ни стало, (ПО)ТОМУ что его приезд решал многое. 3) Небо хмурилось ТАК(ЖЕ), как и вчера, море штормило, (ПО)ЭТОМУ прогулку на катере пришлось отложить. 4) Николай (В)ТЕЧЕНИЕ всего спора молчал и только однажды В(ПОЛ)ГОЛОСА попросил Марину убрать самовар. Пояснение. Приведем верное написание.  1)ИТАК, подытожим всё сказанное: лес — наш целитель, наше богатство и, НАКОНЕЦ, лучший наряд земли.  2)Надо было дождаться Семёнова во ЧТО БЫ то ни стало, ПОТОМУ что его приезд решал многое.  3)Небо хмурилось ТАК ЖЕ, как и вчера, море штормило, ПОЭТОМУ прогулку на катере пришлось отложить.  4)Николай В ТЕЧЕНИЕ всего спора молчал и только однажды ВПОЛГОЛОСА попросил Марину убрать самовар.  Правильный ответ указан под номером 1. Спрятать пояснение

Задание 14

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Данные о состоянии атмосферы, океана и суши передаются (С)НАЧАЛА в территориальные, (ЗА)ТЕМ в региональные и, наконец, в мировые метеорологические центры.

ЧТО(БЫ) уменьшить потери холода (В)ТЕЧЕНИЕ погрузки или разгрузки рефрижераторных судов, их трюмы и люки делают небольшими.

(НА)ПРОТЯЖЕНИИ тысячелетий единственным орудием для заготовки леса был топор — (В)НАЧАЛЕ каменный, потом железный.

(ВО)ВРЕМЯ работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы и (ПО)ЭТОМУ позволяют получить достаточно точную научную информацию.

(В)ДАЛИ неподвижно стояли ЧУТЬ(ЧУТЬ) розовые на солнце паруса рыбачьих лодок.

Пояснение.

Приведем верное написание.

Данные о состоянии атмосферы, океана и суши передаются СНАЧАЛА в территориальные, ЗАТЕМ в региональные и, наконец, в мировые метеорологические центры.

ЧТОБЫ уменьшить потери холода В ТЕЧЕНИЕ погрузки или разгрузки рефрижераторных судов, их трюмы и люки делают небольшими.

НА ПРОТЯЖЕНИИ тысячелетий единственным орудием для заготовки леса был топор — ВНАЧАЛЕ каменный, потом железный.

ВО ВРЕМЯ работы в космосе приборы не испытывают воздействия атмосферы и ПОЭТОМУ позволяют получить достаточно точную научную информацию.

ВДАЛИ неподвижно стояли ЧУТЬ-ЧУТЬ розовые на солнце паруса рыбачьих лодок.

Ответ:СНАЧАЛА ЗАТЕМ ИЛИ ЗАТЕМ СНАЧАЛА.

Отличная работа!
Так держать!

Если остались вопросы, напиши своему куратору.

1. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

(ПО)ЧЕМУ, глядя на один
порт­рет, мы (НА)ДОЛГО за­смат­ри­ва­ем­ся, лю­бу­ясь изоб­ра­же­ни­ем, и рав­но­душ­но
сколь­зим быст­рым взгля­дом по дру­го­му?

Даже после смер­ти Баха
в ТОМ(ЖЕ) ма­ги­стра­те его пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность, ТАК(ЖЕ), как и
ком­по­зи­тор­ская, не по­лу­чи­ла долж­ной оцен­ки.

Мно­гие про­из­ве­де­ния
Ле­ви­та­на про­ник­ну­ты гру­стью, может быть, (ПО)ТОМУ, что при­ро­да в изоб­ра­же­нии
ху­дож­ни­ка КАК(БУДТО) на­хо­дит­ся в дис­гар­мо­нии с жиз­нью че­ло­ве­ка.

КОЕ(ГДЕ) (В)ДАЛИ жел­те­ет
по­спе­ва­ю­щая рожь.

Они (КАК)БУДТО сго­во­ри­лись
— при­бы­ли в одно и ТО(ЖЕ) время.

2. Опре­де­ли­те
пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те
скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 Я тебя (НЕ)ВСТРЕ­ВО­ЖУ
(НИ)ЧУТЬ.

Ре­цен­зия яв­ля­ет­ся жан­ром
ли­те­ра­тур­ной кри­ти­ки, но в ТО(ЖЕ)время ее счи­та­ют и жан­ром биб­лио­гра­фии,
(ПО)СКОЛЬ­КУ она воз­ник­ла из биб­лио­гра­фи­че­ско­го опи­са­ния книги.

Доб­ро­та для души ТО(ЖЕ),
что здо­ро­вье для тела, она ТАК(ЖЕ)не­об­хо­ди­ма че­ло­ве­ку.

Когда (НА)ВСТРЕ­ЧУ го­стям
вышел ста­рик, я (ТОТ)ЧАС узнал его.

Она была бла­го­дар­на ему
(ЗА)ТО, что он (В)ПРО­ДОЛ­ЖЕ­НИЕ часа сле­дил за ве­ща­ми.

3. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром
оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те
эти два слова.

 (ИЗ)ДА­ЛЕ­КА, всё КАК(БЫ)
при­ги­бая на своём пути, по­ка­тил­ся гром.

Цве­ту­щая си­рень рас­про­стра­ня­ла
(ВО)КРУГ свой (НЕ)ПО­ВТО­РИ­МЫЙ аро­мат.

Мы так часто ищем смысл
жизни, за­бы­вая о близ­ких людях, (ПО)ЭТОМУ ТАК(ЖЕ), как и смыс­ла в жизни, не
на­хо­дим вза­и­мо­по­ни­ма­ния.

Бы­ва­ют лю­би­мые жен­щи­ны,
чьи глаза воз­дей­ству­ют на нас не(В)ПРЯ­МУЮ, а позже, КАК(ТО) не­ожи­дан­но.

Меня ТО(ЖЕ) в этом деле
ЧТО(ТО) тре­во­жи­ло.

4. Опре­де­ли­те
пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те
скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 (ЧТО)БЫ во­вре­мя при­е­хать
(НА)ВСТРЕ­ЧУ, мы вышли по­рань­ше.

(ПО)ПРИ­ЧИ­НЕ за­тяж­но­го
(НЕ)НА­СТЬЯ поход был отменён.

Мещёрский край ТАК(ЖЕ) скро­мен,
как и кар­ти­ны Ле­ви­та­на, и есть в нём ТО(ЖЕ) ве­ли­чие и спо­кой­ствие, что
и в кар­ти­нах ху­дож­ни­ка.

Мы взгля­ну­ли (НА)ПРАВО,
но до­ро­ги так и (НЕ)УВИ­ДЕ­ЛИ.

(В)СЛЕД­СТВИЕ пло­хой по­го­ды
мы (ТО)ЖЕ оста­лись в избе до ве­че­ра.

5.  Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние,
в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те
эти два слова.

 Солн­це
про­ни­зы­ва­ло в лесу всё (НА)СКВОЗЬ, кроме сос­ня­ка, да и тот КОЕ(ГДЕ) был
из­ре­зан зо­ло­том лучей.

Взгля­нешь на усы­пан­ное звёздами небо и
поймёшь, (ПО)ЧЕМУ при­ро­да КАК(ТО) по-осо­бен­но­му мол­ча­ли­ва.

Не всё бла­го­по­луч­но с речью в быту,
(ОТ)КУДА она(ЗА)ЧА­СТУЮ пе­ре­но­сит­ся на сцену.

Воз­раст го­ро­да обыч­но опре­де­ля­ет­ся
(ПО)ТОМУ, когда город(В)ПЕР­ВЫЕ упо­ми­на­ет­ся в пись­мен­ных ис­точ­ни­ках.

Он уви­дел лотки с цве­та­ми и от­ру­гал
себя ЗА(ТО), что не до­га­дал­ся ку­пить цве­тов (ЗА)РАНЕЕ.

6.  Опре­де­ли­те
пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те
скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 (И)ТАК, поды­то­жим всё ска­зан­ное:
лес — наш це­ли­тель, наше бо­гат­ство и, (НА)КОНЕЦ, луч­ший наряд земли.

Надо было до­ждать­ся
Семёнова во ЧТО(БЫ) то ни стало, (ПО)ТОМУ что его при­езд решал мно­гое.

Небо хму­ри­лось
ТАК(ЖЕ), как и вчера, море штор­ми­ло, (ПО)ЭТОМУ про­гул­ку на ка­те­ре при­ш­лось
от­ло­жить.

(В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ про­шло­го
лета мне при­ш­лось жить в ста­рин­ной под­мос­ков­ной усадь­бе, (ПРИ)ТОМ она
не была по­хо­жа на обыч­ные усадь­бы.

Ты ТО(ЖЕ) дол­жен иметь
это (В)ВИДУ.

7. . Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 (В)СКОРЕ мы вышли на по­ля­ну,
(И)ТАК об­ра­до­ва­лись дол­го­ждан­но­му от­ды­ху, что тут же по­спе­ши­ли
снять рюк­за­ки.

(ПО)ТОМУ, как го­во­рил
со­бе­сед­ник, было по­нят­но, что он ТО(ЖЕ) вол­ну­ет­ся.

На дворе от на­дви­га­ю­щей­ся
(ОТО)ВСЮДУ рас­ти­тель­но­сти стало КАК(БУДТО) тес­нее.

Ино­гда бро­дишь (В)СЛЕ­ПУЮ
по дому и тра­тишь (ПО)ПУСТУ время.

(ВО)ВРЕМЯ от­пус­ка
отец (ПО)МНОГУ ра­бо­тал.

8.Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

(В)ПРО­ДОЛ­ЖЕ­НИЕ дня
отец не­сколь­ко раз вспо­ми­нал про­шлую свою жизнь, но, ЧТО(БЫ) он ни рас­ска­зы­вал,
всё было ин­те­рес­но.

(ЗА)ТЕМ хол­мом стоит
моя де­рев­ня, и мне груст­но (ОТ)ТОГО,что давно я там не был.

(И)ТАК, начнём с того,
что я (НА)КОНЕЦ при­был в род­ной город.

Хоть в шёлк одень
(НЕ)РЯХУ, всё гля­деть (НЕ)(НА)ЧТО.

(В)ТЕ­ЧЕ­НИИ реки был
рез­кий по­во­рот, (ПО)ЭТОМУ нам при­ш­лось пе­ре­но­сить лодки по­су­ху.

9. Опре­де­ли­те
пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те
скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 Экс­пе­ри­мент был про­ведён удач­но,
ПРИ(ЧЁМ) впер­вые, (ПО)ЭТОМУ все были очень до­воль­ны.

(В)НА­ЧА­ЛЕ сен­тяб­ря
ночи ста­но­вят­ся хо­лод­ны­ми, мо­роз­ны­ми, (ЗА)ТО дни стоят тёплые, без­вет­рен­ные.

Баржа дви­га­лась
(ПО)ПРЕЖ­НЕ­МУ вниз по те­че­нию, но (НА)СТОЛЬ­КО мед­лен­но, что ка­за­лась не­по­движ­ной.

Пе­ла­гея была че­ло­ве­ком
(НА)РЕД­КОСТЬ от­кры­тым, доб­рым; (ЗА)ТО её и лю­би­ли в де­рев­не.

ГДЕ(ТО) на ЮГО(ВО­СТО­КЕ)
шел бой.

10.Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся
СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 Я че­ло­век не­бо­га­тый; дела мои
рас­стро­е­ны, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне на­ску­чи­ло ко­че­вать с места на место
(В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ це­ло­го года.

По не­ко­то­рым ме­ло­чам,
ПО(ТОМУ), на­при­мер, как оба они (В)МЕСТЕ ва­ри­ли кофе, я мог за­клю­чить,
что живут они мирно, бла­го­по­луч­но и что они рады гостю.

(В)НА­ЧА­ЛЕ сен­тяб­ря
ночи ста­но­вят­ся хо­лод­ны­ми, мо­роз­ны­ми, (ЗА)ТО дни стоят тёплые, без­вет­рен­ные.

(В)СКОРЕ Сте­пан при­везёт
почту, а ТАК(ЖЕ) про­дук­ты.

Лес (ВО)КРУГ (КАК)БУДТО
при­тих в ожи­да­нии чего-то.

11.  Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 (ОТ)ТОГО места, где они рас­про­ща­лись
с Бру­ком, их от­де­ля­ли те­перь по мень­шей мере пять ки­ло­мет­ров,
(ПО)ЭТОМУ воз­вра­щать­ся назад не было уже ни­ка­ко­го смыс­ла.

И блед­ная по­ган­ка
ТО(ЖЕ) нужна, (ПО)ЭТОМУ её со­зда­ла при­ро­да.

ТУТ(ЖЕ) по­тре­бо­ва­лось
про­сить ма­ло­зна­ко­мых людей, ЧТО(БЫ) по­зво­ни­ли маме.

Хо­зяй­ка не могла по­нять,
(ПО)ЧЕМУ я так долго, (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ не­сколь­ких минут, раз­гля­ды­ваю фо­то­гра­фии
на стене.

(В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ не­де­ли
(ПО)СРЕДИ на­ше­го двора шла бур­ная ра­бо­та.

12. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 В ответ на вес­кие до­во­ды док­тор
со­гла­сил­ся быть моим се­кун­дан­том; я дал ему ТАК(ЖЕ) не­сколь­ко на­став­ле­ний
(НА)СЧЁТ усло­вий по­един­ка.

(В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ суток М.В.
Ло­мо­но­сов на­блю­дал про­хож­де­ние Ве­не­ры по сол­неч­но­му диску и (В)ПО­СЛЕД­СТВИИ
опуб­ли­ко­вал свои вы­во­ды в спе­ци­аль­ной ра­бо­те.

(В)СЛЕД­СТВИЕ того что
ра­бо­та элек­три­че­ских по­тен­ци­аль­ных сил не за­ви­сит от формы пути еди­нич­но­го
за­ря­да, на каж­дом из па­рал­лель­но со­единённых про­вод­ни­ков воз­ни­ка­ет
одно и ТО(ЖЕ) на­пря­же­ние.

Нет воз­мож­но­сти рас­смот­реть
на кар­ти­не фи­гу­ру блуд­но­го сына, лица его почти не видно, но (В)СЛЕД за
ним мы мыс­лен­но па­да­ем на ко­ле­ни и ТАК(ЖЕ) пе­ре­жи­ва­ем встре­чу с
отцом, как и вер­нув­ший­ся сын.

(ПО)ОСЕН­НЕ­МУ лесу
(НА)ВСТРЕ­ЧУ мне шла де­вуш­ка.

13. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 Пет­ро­вы ТО(ЖЕ) от­ды­ха­ли на Кав­ка­зе
и (ПО)ЭТОМУ так хо­ро­шо знают эти места.

ПО(ТОМУ), как отец по­смот­рел
на меня, я понял, что он ТО(ЖЕ) знает о про­ис­ше­ствии.

Среди зна­ко­мо­го леса
те­ря­ешь­ся, слов­но все де­ре­вья и кусты ТОТ(ЧАС) ски­ну­ли общую зелёную
маску, (ТО)ЖЕ самое де­ре­во вы­гля­дит со­всем иначе.

НА(КОНЕЦ) стало тем­неть,
и я, (ТАК)ЖЕ как и мои то­ва­ри­щи, по­те­рял на­деж­ду дойти се­год­ня до
устья реки.

(ПО)ТОМУ , как вол­но­вал­ся
Ми­ха­ил, стало по­нят­но, что ему ТАК(ЖЕ) , как и мне, не­без­раз­лич­на судь­ба
Марии.

14. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 ЧТО(БЫ) вос­пи­тать щенка, не­об­хо­ди­мо
много уси­лий, ЗА(ТО) сколь­ко ра­до­сти он вам до­ста­вит!

Млад­ший сын ТАК(ЖЕ)
любил книги, как и все в нашей семье, (ПО)ЭТОМУ у нас не воз­ник­ло со­мне­ния
в том, что по­да­рить ему в день рож­де­ния.

ЧТО(БЫ) рыба кле­ва­ла
ТАК(ЖЕ) хо­ро­шо, как вчера, я на­ко­пал све­жих чер­вей.

Я бла­го­да­рю Вас, а
ТАК(ЖЕ) Ва­ше­го сек­ре­та­ря ЗА(ТО), что мне дали воз­мож­ность изу­чить этот
про­ект.

(В)СКОРЕ в конце улицы
ИЗ(ЗА) угла по­ка­зал­ся про­хо­жий.

15. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 Ры­жи­ки можно со­би­рать как осе­нью, так и (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ
всего лета: всё за­ви­сит (ОТ)ТОГО, какое лето.

(НА)КОНЕЦ мне уда­лось пой­мать (ТОТ)ЧАС, когда косые лучи солн­ца
на­чи­на­ют про­ни­зы­вать лес, слов­но зо­ло­тые спицы.Точно ТАК(ЖЕ), как дет­ство
че­ло­ве­ка ка­жет­ся ему (В)ПО­СЛЕД­СТВИИ пре­крас­ным, вос­по­ми­на­ния о су­ро­вой
заре че­ло­ве­че­ства окра­ше­ны для нас в ро­ман­ти­че­скую дымку.

Он вла­дел язы­ком ТАК(ЖЕ) легко, как люди
вла­де­ют своим го­ло­сом, (ПО)ТОМУ что учил­ся языку у про­стых людей.

У под­но­жия сосны про­све­чен­ные
(НА)СКВОЗЬ , хруп­кие, неж­ные, (ИЗ)НУТРИ све­тят­ся лан­ды­ши.

16.  Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 Была груст­ная ав­гу­стов­ская ночь
— груст­ная, (ПО)ТОМУ что уже пахло осе­нью и лето спе­ши­ло (НА)ВСТРЕ­ЧУ пер­вым
сен­тябрь­ским хо­ло­дам.

(ВО)КРУГ бе­сед­ки по­са­ди­ли
си­рень, и (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ це­ло­го ме­ся­ца мы ощу­ща­ли её неж­ней­ший аро­мат.

Сле­ду­ет иметь
(В)ВИДУ, что мно­гие фи­зи­че­ские яв­ле­ния свя­за­ны с на­гре­ва­ни­ем, охла­жде­ни­ем
и за­ви­сят ТАК(ЖЕ) от пе­ре­хо­да из од­но­го аг­ре­гат­но­го со­сто­я­ния в
дру­гое.

(ЗА)ТЕМ по­во­ро­том
стоит наша часть, (ПО)ЭТОМУ ко­мен­дант­ские пат­ру­ли по­па­да­лись нам всё
чаще.

Снег на се­ве­ре схо­дит
толь­ко (В)НА­ЧА­ЛЕ июня, а в конце сен­тяб­ря ло­жит­ся (В)НОВЬ.

17. Опре­де­ли­те
пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те
скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 Наши деды и пра­де­ды (ЗА)ТО во­е­ва­ли,
ЧТО(БЫ) мы жили в мире и со­гла­сии.

Иной пи­са­тель ка­жет­ся
ве­ли­ка­ном (ПО)ТОМУ, что стоит (В)РО­ВЕНЬ с чи­та­те­лем.

К ро­ди­те­лям от­но­сись
ТАК(ЖЕ), как ты желал бы, ЧТО(БЫ) твои соб­ствен­ные дети от­но­си­лись к тебе.

ПО(ТОМУ), как он за­мол­чал,
а ТАК(ЖЕ) по его ви­но­ва­то­му взгля­ду Сер­пи­лин по­чув­ство­вал, что перед
ним стоит че­ло­век, не уме­ю­щий за­щи­тить себя.

Они ТАК(ЖЕ) шумно под­ни­ма­лись
(В)ГОРУ.

18. Опре­де­ли­те
пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те
скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

Ва­ри­ан­ты
глав книги так (НИ)КЕМ (НЕ)ИЗ­ДА­НЫ.

ЧТО(БЫ)
до­го­во­рить­ся, не надо (НИ)КОГО так на­стой­чи­во уго­ва­ри­вать.

Сколь­ко мой зна­ко­мый
(НИ)СТА­РАЛ­СЯ, он не мог раз­ли­чить ЧТО(НИ­БУДЬ) по­хо­жее на лодку.

(ПО)ЭТОМУ мосту люди
давно не ходят, (ПО)ТОМУ что он в ава­рий­ном со­сто­я­нии.

По скло­нам холма
РЕДКО(РЕДКО), но ВСЕ(ЖЕ) рас­тут ку­сти­ки еже­ви­ки.

19. Опре­де­ли­те
пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те
скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 ЧТО(БЫ) ни го­во­ри­ли (НА)СЧЁТ сво­бо­ды,
а я убеждён: глав­ное — это внут­рен­няя сво­бо­да че­ло­ве­ка.

Знать и уметь — это
(ВО)ВСЕ не одно и ТО(ЖЕ).

(В)ДАЛИ мор­ской так и
не по­ка­зал­ся катер, хотя его про­дол­жа­ли ждать, (НЕ)СМОТ­РЯ на не­по­го­ду.

Мне (НЕ)ЗДО­РО­ВИ­ЛОСЬ,
ЗА(ТО) то­ва­рищ мой был бодр и весел.

Ра­бо­чие сни­ма­ли
грунт, ЧТО(БЫ) удоб­нее было ка­тить ка­мень (В)ГОРУ.

20. Опре­де­ли­те
пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те
скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 ЧТО(БЫ) ни стряс­лось у ад­ми­ни­стра­ции
ки­но­кар­ти­ны, (ВСЁ)РАВНО раз­даст­ся ко­ман­да: «Мотор! На­ча­ли!»

Не­при­ят­но­сти ТО(ЖЕ)
со­став­ля­ют не­ко­то­рую часть нашей жизни, их надо пе­ре­жи­вать ТАК(ЖЕ),
как и ра­до­сти.

Со­бра­ние за­тя­ну­лось,
по­след­ний ора­тор ТО(ЖЕ) хотел домой, (ПО)ЭТОМУ был кра­ток.

Имей­те (В)ВИДУ: вся­кий
раз, когда мы идём (НА)ВСТРЕ­ЧУ не­при­ят­но­стям, воля укреп­ля­ет­ся.

ЧТО(БЫ) ему ни по­ру­чи­ли,
он за все при­ни­мал­ся с ра­до­стью, ТАК(КАК) счи­тал, что чер­ной ра­бо­ты не
бы­ва­ет.

21.  Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 (В)ПРО­ДОЛ­ЖЕ­НИЕ рож­де­ствен­ских
ка­ни­кул наша так на­зы­ва­е­мая дет­ская ТО(ЖЕ) была очень на­ряд­ной.

Ху­дож­ник твёрдо решил
по­свя­тить себя гра­вю­ре, ко­то­рая ТАК(ЖЕ), как книга, может прий­ти в любой
дом, ЧТО(БЫ) рас­ска­зать каж­до­му о мыс­лях и чув­ствах ма­сте­ра, со­здав­ше­го
её.

Я думал, ЧТО(БЫ) я сам
стал де­лать, если б мне (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ ме­ся­ца не зво­ни­ли ро­ди­те­ли.

От рас­ска­зов охот­ни­ков
у меня текли слюн­ки, а ТАК(ЖЕ) под­ни­ма­лось чув­ство жа­ло­сти к са­мо­му
себе ЗА(ТО), что вот про­си­дишь весь от­пуск в за­са­де, а так и не по­про­бу­ешь
не­обык­но­вен­ной дичи.

(С)НА­ЧА­ЛА де­ре­во
пус­ка­ет корни, а потом уже рас­тет (В)ВЕРХ.

22.Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

Этот ноч­ной раз­го­вор
за­пом­нил­ся мне на всю жизнь как самое до­ро­гое, ОТ(ЧЕГО) на душе бы­ва­ет
ПО(ОСО­БЕН­НО­МУ) свет­ло и ра­дост­но.

(С)НА­ЧА­ЛА ту­ри­сты
со­ста­ви­ли план по­хо­да, а (ЗА)ТЕМ на­ча­ли сборы.

(ПО)НЕ­ВО­ЛЕ заяц
бежит, когда ле­теть (НЕ)(НА)ЧЕМ.

Го­стья (НИ)(О)ЧЁМ не
спра­ши­ва­ла, толь­ко си­де­ла молча и ТАК(ЖЕ), как все, вни­ма­тель­но слу­ша­ла.

(С)ПРАВА стоял
КАКОЙ(ТО) шалаш.

23. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

Я че­ло­век не­бо­га­тый;
дела мои рас­стро­е­ны, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне на­ску­чи­ло ко­че­вать с места на
место (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ це­ло­го года.

По не­ко­то­рым ме­ло­чам,
ПО(ТОМУ), на­при­мер, как оба они (В)МЕСТЕ ва­ри­ли кофе, я мог за­клю­чить,
что живут они мирно, бла­го­по­луч­но и что они рады гостю.

Вы­ра­же­ние лица у неё
было такое, слов­но она го­то­ва (ТОТ)ЧАС за­пла­кать, (НЕ) СМОТ­РЯ на то что
но­во­сти были очень хо­ро­шие.

Сер­гею сде­ла­ли за­ме­ча­ние
ЗА(ТО), что он (ПО)ПРЕЖ­НЕ­МУ не вы­пол­ня­ет до­маш­ние за­да­ния.

Ху­дож­ник (ПО)СВО­Е­МУ , очень (ПО)РУС­СКИ
, осо­знал ди­на­мизм фу­ту­риз­ма.

24. Опре­де­ли­те
пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те
скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ полёта шасси создаёт
лиш­нее со­про­тив­ле­ние, (ПО)ЭТОМУ все со­вре­мен­ные самолёты стро­ят с уби­ра­ю­щим­ся
шасси.

Ме­то­ды зон­до­вой мик­ро­ско­пии
поз­во­ля­ют не толь­ко ви­деть атомы и мо­ле­ку­лы, но и воз­дей­ство­вать на
них, (ПРИ)ЭТОМ объ­ек­ты могут изу­чать­ся ДА(ЖЕ) в газах и жид­ко­стях.

Осипу хо­те­лось ду­мать,
что лёгкие об­ла­ка плы­вут в ТАКИЕ(ЖЕ) счаст­ли­вые земли, как и его лю­би­мый
край, в ко­то­рый он вер­нул­ся (НА)КОНЕЦ после дол­гих ски­та­ний.

ЧТО(БЫ) про­гноз по­го­ды
был точ­ным, дан­ные о со­сто­я­нии ат­мо­сфе­ры, оке­а­на и суши по­лу­ча­ют
на ме­тео­ро­ло­ги­че­ских, аэро­ло­ги­че­ских и ра­дио­ло­ка­ци­он­ных стан­ци­ях,
а ТАК(ЖЕ) со спут­ни­ков.

Ветлы еще не по­жел­те­ли,
(ЗА)ТО (ИЗ)ЗА домов про­гля­ды­ва­ли вер­хуш­ки баг­ро­во-крас­ных осин.

25.  Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 Дан­ные о со­сто­я­нии ат­мо­сфе­ры,
оке­а­на и суши пе­ре­да­ют­ся (С)НА­ЧА­ЛА в тер­ри­то­ри­аль­ные, (ЗА)ТЕМ в ре­ги­о­наль­ные
и, на­ко­нец, в ми­ро­вые ме­тео­ро­ло­ги­че­ские цен­тры.

ЧТО(БЫ) умень­шить по­те­ри
хо­ло­да (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ по­груз­ки или раз­груз­ки ре­фри­же­ра­тор­ных судов, их
трюмы и люки де­ла­ют не­боль­ши­ми.

(НА)ПРО­ТЯ­ЖЕ­НИИ ты­ся­че­ле­тий
един­ствен­ным ору­ди­ем для за­го­тов­ки леса был топор — (В)НА­ЧА­ЛЕ ка­мен­ный,
потом же­лез­ный.

(ВО)ВРЕМЯ ра­бо­ты в
кос­мо­се при­бо­ры не ис­пы­ты­ва­ют воз­дей­ствия ат­мо­сфе­ры и (ПО)ЭТОМУ
поз­во­ля­ют по­лу­чить до­ста­точ­но точ­ную на­уч­ную ин­фор­ма­цию.

(В)ДАЛИ не­по­движ­но
сто­я­ли ЧУТЬ(ЧУТЬ) ро­зо­вые на солн­це па­ру­са ры­ба­чьих лодок.

26. Опре­де­ли­те
пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те
скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

(ВО)ВРЕМЯ экс­пе­ди­ций
спе­ци­а­ли­сты опре­де­ля­ют ви­до­вой со­став жи­вот­ных и рас­те­ний, а
ТАК(ЖЕ) берут пробы грун­та, воды и воз­ду­ха.

ЧТО(БЫ) по­нять,
КАКИЕ(ЖЕ) за­ко­ны управ­ля­ют Все­лен­ной, люди про­во­дят ис­сле­до­ва­ния в
кос­мо­се.

ВРЯД(ЛИ) се­год­ня
найдётся КАКАЯ(НИ­БУДЬ) от­расль про­мыш­лен­но­сти, в ко­то­рой так или иначе
не ис­поль­зо­ва­лось бы де­ре­во.

(В)ПОЛНЕ ве­ро­ят­но,
что (В)СКОРЕ про­изойдёт есте­ствен­ное сли­я­ние ка­бель­но­го те­ле­ви­де­ния
с се­тя­ми Ин­тер­не­та.

(ПО)НА­СТО­Я­ЩЕ­МУ
счаст­лив и мудр тот, кто всю свою жизнь умеет (ПО)КРУ­ПИ­ЦЕ на­кап­ли­вать это
бо­гат­ство.

27. Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова
пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 Точно ТАК(ЖЕ), как дет­ство че­ло­ве­ка
ка­жет­ся ему пре­крас­ным, вос­по­ми­на­ния о су­ро­вой заре че­ло­ве­че­ства
ТО(ЖЕ) окра­ше­ны для нас в ро­ман­ти­че­скую дымку.

(НА)КОНЕЦ мне уда­лось
пой­мать (ТОТ)ЧАС, когда косые лучи солн­ца на­чи­на­ют про­ни­зы­вать лес,
слов­но зо­ло­тые спицы.

Ры­жи­ки можно со­би­рать
как осе­нью, так и (В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ всего лета: всё за­ви­сит (ОТ)ТОГО, какое лето.

Он вла­дел язы­ком
ТАК(ЖЕ) легко, как люди вла­де­ют своим го­ло­сом, (ПО)ТОМУ что учил­ся языку у
про­стых людей.

(В)СКОРЕ Сте­пан при­везёт
почту, а ТАК(ЖЕ) про­дук­ты.

28.  Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных
слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

 (НА)ПРО­ТЯ­ЖЕ­НИИ мно­гих веков из
леса (В)ВИДЕ брёвен вы­во­зят­ся лишь ство­лы де­ре­вьев, а пни оста­ют­ся в
земле.

Ка­че­ство — это по­ня­тие
мно­го­гран­ное, а ТАК(ЖЕ) ди­на­мич­ное: (СО)ВРЕ­МЕ­НЕМ тре­бо­ва­ния к из­де­лию
ме­ня­ют­ся.

(И)ТАК, всё, что хра­нит­ся
в па­мя­ти ком­пью­те­ра, пред­став­ле­но (В)ВИДЕ чисел.

ЧТО(БЫ) стать пре­по­да­ва­те­лем
За­греб­ско­го по­ли­тех­ни­че­ско­го ин­сти­ту­та и про­ра­бо­тать в нём (В)ПО­СЛЕД­СТВИИ
не­сколь­ко лет, про­фес­сор в со­вер­шен­стве овла­дел хор­ват­ским язы­ком.

Солн­це лишь ино­гда по­гля­ды­ва­ло
ИЗ(ЗА) об­ла­ков, все во­круг было тихо, толь­ко ще­бе­та­ли КАКИЕ(ТО) птич­ки.

Ответы

1.почему надолго

2.навстречу тотчас

3.вокруг неповторимый

4.вследствие тоже

5.откуда зачастую

6.итак наконец

7.вслепую попусту

8.итак наконец

9.причем поэтому

10.вскоре также

11.тоже поэтому

12.также насчёт

13.тоже поэтому

14. чтобы зато

15.насквозь изнутри

16.потому навстречу

17.потому вровень

18.чтобы никого

19.нездоровилось зато

20.тоже поэтому

21.сначала вверх

22.сначала затем

23.тотчас несмотря

24.чтобы также

25.сеачала затем

26.вполне вскоре

27. вскоре также

28.чтобы впоследствии