В шумной компании я предпочитаю быть в роли наблюдателя

Тест ИТО Л.Н. Собчик (Индивидуально типологический опросник / Методика Собчик)

Тест ИТО Л.Н. Собчик (Индивидуально типологический опросник / Методика Собчик)Тест ИТО Л.Н. Собчик  (психология индивидуальности) направлен на диагностику самосознания, самооценки, самоконтроля личности. Ведущие тенденции (свойства личности, черты характера) определяют индивидуальный тип переживания, силу и направленность мотивации, стиль межличностного общения и познавательных процессов. Индивидуально типологический опросник был создан Людмилой Собчик на основе русской версии теста MMPI — СМИЛ.  Методика ИТО Л. Собчик позволяет отнести каждого конкретного человека к определенному типу. 

В опроснике всего 91 простых и понятных утверждений. Время выполнения теста — 30 минут. 

Тест ИТО Л.Н. Собчик (Индивидуально типологический опросник / Методика Л. Собчик):

Инструкция.

Прочитав каждое утверждение, зачеркните «Да» перед номером соответствующего утверждения, если согласны с утверждением или «Нет» если не согласны.

Ответ ДА

Ответ НЕТ

Утверждение

Да

Нет

1. Я постараюсь отнестись к исследованию ответственно и быть максимально искренним

Да

Нет

2. У меня очень сложный и трудный для окружающих характер

Да

Нет

3. Я лучше справляюсь с работой в тиши и одиночестве чем в присутствии многих людей или в шумном месте

Да

Нет

4. Решая серьезные проблемы, я, как правило, обхожусь без посторонней помощи

Да

Нет

5. Я очень редко заговариваю первым с незнакомыми людьми

Да

Нет

6. Для меня важно, что подумают другие о моих высказываниях и поступках

Да

Нет

7. Если будет нужно, я разрушу все преграды на пути к достижению цели

Да

Нет

8. Я часто тревожусь по пустякам

Да

Нет

9. В моих неудачах виноваты определенные люди

Да

Нет

10. Для меня важно иметь общее мнение с теми людьми, с которыми я обычно общаюсь

Да

Нет

11. Меня мало касается все, что случается с другими

Да

Нет

12. Мне интересны яркие, артистичные личности

Да

Нет

13. Мне нет дела до чужих страданий: хватает своих

Да

Нет

14. В шумной компании я чаще всего — в роли только наблюдателя

Да

Нет

15. Для меня невыносимо наблюдать страдания других людей

Да

Нет

16. Я – человек абсолютно правдивый и искренний

Да

Нет

17. Все мои беды связаны с собственным неумением ладить с людьми

Да

Нет

18. Меня часто тянет к шумным компаниям

Да

Нет

19. Принимая важное решение, я всегда действую самостоятельно

Да

Нет

20. Мне всегда приятно заводить новых знакомых

Да

Нет

21. Берясь за какое-либо дело, я не стану долго раздумывать прежде чем начать действовать

Да

Нет

22. Меня раздражают люди, пытающиеся изменить мое мнения, когда я уверен в своей правоте

Да

Нет

23. Я часто волнуюсь за близких мне людей даже без серьезного повода

Да

Нет

24. Я не могу терпеть, когда кто-нибудь меняет заведенный мною порядок

Да

Нет

25. Я умею привлекать к себе внимание окружающих меня людей

Да

Нет

26. В жизни я твердо придерживаюсь определенных принципов

Да

Нет

27. Люблю посещать компании, где можно танцевать или петь

Да

Нет

28. Я чрезвычайно чувствителен к изменениям в настроении окружающих меня людей

Да

Нет

29. Я могу не смущаясь дурачиться в веселой компании

Да

Нет

30. Я спокойно отношусь к тому, что кто-то рядом переживает по поводу своих неприятностей

Да

Нет

31. Я никогда не поступаю как эгоист

Да

Нет

32. Часто бывает так, что из-за меня у окружающих портится настроение

Да

Нет

33. Интересные идеи приходят мне в голову чаще, когда я один, а не в присутствии многих людей

Да

Нет

34. Я могу взять на себя ответственность за целую группу людей для пользы дела

Да

Нет

35. Мне трудно преодолеть застенчивость, когда нужно говорить перед группой людей

Да

Нет

36. Мнение старших по возрасту или положению большого значения для меня не имеет

Да

Нет

37. Мне не трудно заставить других людей действовать так, как я считаю нужным

Да

Нет

38. Я так сильно переживаю неудачи, что у меня ухудшается самочувствие

Да

Нет

39. Я всегда бываю упрям в тех случаях, когда уверен в своей правоте

Да

Нет

40. Если в компании я не нахожусь в центре внимания, мне становится скучно и неинтересно

Да

Нет

41. Никто не может навязать мне свое мнение

Да

Нет

42. Мне нравится путешествовать с разными, каждый раз новыми попутчиками

Да

Нет

43. Я могу изменить свое мнение под давлением окружающих

Да

Нет

44. В поезде я с удовольствием провожу время в беседе с попутчиками

Да

Нет

45. Я никогда не вру

Да

Нет

46. Я никогда не откладываю на завтра то, что следовало сделать сегодня

Да

Нет

47. Я вечно ни чем не доволен

Да

Нет

48. Я люблю одиночество, позволяющее мне сосредоточиться на своих мыслях

Да

Нет

49. Я умею заинтересовать людей и повести их за собой

Да

Нет

50. Мне нравится командовать другими

Да

Нет

51. Я умею дать отпор тем, кто вмешивается в мои дела

Да

Нет

52. Мне бывает неловко за высказывания и поступки моих близких

Да

Нет

53. Мне нередко приходилось в драке защищать свои права

Да

Нет

54. Я испытываю чувство вины (или даже стыда), если меня преследуют неудачи

Да

Нет

55. Мое настроение находится в сильной зависимости от настроя тех, кто меня окружает

Да

Нет

56. Я добиваюсь своего упорством и настойчивостью

Да

Нет

57. Мне часто бывает скучно, когда вокруг все веселятся

Да

Нет

58. Мое грустное настроение легко исправляется, если я смотрю в кино или по телевизору комедийное представление

Да

Нет

59. Ради сохранения добрых отношений я могу отказаться от своих намерений

Да

Нет

60. Я всегда придерживаюсь общепринятых правил поведения

Да

Нет

61. Меня любят все мои друзья

Да

Нет

62. У меня трагичная судьба

Да

Нет

63. У меня много близких друзей

Да

Нет

64. Я самый несчастный человек на свете

Да

Нет

65. Мне проще надеяться на других, чем брать на себя ответственность, даже если речь идет о моих проблемах

Да

Нет

66. Я стараюсь быть таким «как все», не выделяться среди других

Да

Нет

67. Я – человек спокойный, уравновешенный

Да

Нет

68. Я могу долго не реагировать на чьи-то шутки, но потом «взорваться»гневной реакцией

Да

Нет

69. Я очень чувствителен к изменениям погоды

Да

Нет

70. Я не люблю присутствовать на шумных застольях

Да

Нет

71. Я могу проявить безалаберность в делах, а потом понемногу приводить их в порядок

Да

Нет

72. Я люблю ходить в гости

Да

Нет

73. Мне все равно, что обо мне думают окружающие

Да

Нет

74. Я волнуюсь только по поводу очень больших неприятностей

Да

Нет

75. Я никогда не испытываю желания выругаться

Да

Нет

76. Я никого никогда не обманывал

Да

Нет

77. Мне никто не нужен и я не нужен никому

Да

Нет

78. Я – человек застенчивый

Да

Нет

79. Мне ужасно не везет в жизни

Да

Нет

80. Я часто стараюсь следовать советам более авторитетной личности

Да

Нет

81. Я бы очень переживал, если бы кого-то задел или обидел

Да

Нет

82. Меня ни чем не испугать

Да

Нет

83. Я часто пользуюсь чужими советами при решении своих проблем

Да

Нет

84. В своих неудачах я в первую очередь виню самого себя

Да

Нет

85. Я совершенно не обращаю внимания на свой стиль одежды

Да

Нет

86. Я не стараюсь планировать свое ближайшее будущее и работу

Да

Нет

87. Когда меня зовут в гости, я чаще всего думаю: «Лучше бы мне остаться дома»

Да

Нет

88. Я ничего не знаю о личных проблемах окружающих меня людей

Да

Нет

89. Малейшая неудача резко снижает мое настроение

Да

Нет

90. Я никогда не сержусь

Да

Нет

91. Я отвечал на все вопросы очень правдиво

Ключ к Тесту ИТО Л.Н. Собчик (Индивидуально типологический опросник / Методика Л. Собчик).

Ложь:
Да 16, 31, 45, 46, 60, 61, 75, 76, 90

Аггравация:
Да 2, 17, 32, 47, 62, 64, 77, 79

Экстраверсия:
Да 12, 27, 29, 42, 44, 72
Нет 14, 57, 87

Спонтанность:
Да 4, 19, 21, 34, 49, 50
Нет 6, 65, 80

Агрессивность:
Да 7, 22, 36, 37, 51, 53, 68
Нет 66, 81

Ригидность:
Да 9, 24, 26, 39, 41, 56
Нет 71, 83, 86

Интроверсия:
Да 3, 5, 33, 35, 48, 78
Нет 18, 20, 63

Сензитивность:
Да 15, 28, 43, 59, 89
Нет 11, 13, 30, 74

Тревожность:
Да 8, 23, 38. 52, 54, 69, 84
Нет 67, 82

Лабильность:
Да 10, 25, 40, 55, 58
Нет 70, 73, 85, 88

Интерпретация Теста ИТО Л.Н. Собчик (Индивидуально типологический опросник / Методика Л. Собчик).

Перечень факторных шкал:

  • ложь (неискренность, тенденция показать себя в лучшем свете)
  • аггравация (стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера)
  • экстраверсия (обращенность в мир реально существующих объектов и ценностей, открытость, стремление к расширению круга контактов, общительность)
  • спонтанность (непродуманность в высказываниях и поступках)
  • агрессивность (активная самореализация, упрямство и своеволие в отстаивании своих интересов)
  • ригидность (инертность, тугоподвижность) установок, субъективизм, повышенное стремление к отстаиванию своих взглядов и принципов, критичность в отношении иных мнений)
  • интроверсия (обращенность в мир субъективных представлений и переживаний, тенденция к уходу в мир иллюзий, фантазий и субъективных идеальных ценностей сдержанность, замкнутость)
  • сензитивность (впечатлительность, склонность к рефлексии, пессимистичность в оценке перспектив)
  • тревожность (эмоциональность, восприимчивость, незащищённость)
  • лабильность (эмотивность, выраженная изменчивость настроения, мотивационная неустойчивость, сентиментальность, стремление к эмоциональной вовлеченности)

Пример представления результата: 

На круговой диаграмме 8 последних шкал объединены в четыре полярные пары: экстраверсия – интроверсия, спонтанность – сензитивность и т.п.

Интерпретация находится в прямой зависимости от количества значимых ответов по 8 шкалам (исключая шкалы “ложь” и “аггравация”):

  • 0-1 балл – гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании;
  • 3–4 балла (норма значения теста) – гармоничная личность;
  • 5–7 баллов (умеренная выраженность) – акцентуированные черты;
  • 8–9 баллов (избыточная выраженность) – состояние эмоциональной напряженности, затрудненная адаптация.

Тенденции, компенсированные полярными свойствами (то есть антитенденциями), являются свидетельством значительной эмоциональной напряженности и признаком наличия внутреннего конфликта, если показатели выше 5 баллов. Для нормы (в пределах 4 баллов) это свидетельство сбалансированности разнонаправленных свойств.

Социально-психологические аспекты (лидерство, компромиссность и т. д.) проявляются как акцентуированный или дезадаптирующий стиль межличностного поведения при выраженных показателях (более 4 баллов) по соседствующим типологическим свойствам.

По шкалам “аггравация” и “ложь” можно судить о надежности полученных результатов:

  • высокие показатели по шкале “ложь” выявляют неискренность и тенденцию показать себя в лучшем свете;
  • высокие показатели по шкале “аггравация” выявляют стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера;
  • если хотя бы по одной из этих шкал набрано более 5 баллов, данные недостоверны.

Достоверные связи показателей ИТО (r = +0,73) подтверждены данными корреляционного анализа в процессе сопоставления баллов, отражающих степень выраженности типологических тенденций, с данными объективного наблюдения и результатами психодиагностического исследования тестами СМИЛ (MMPI), МЦВ (Люшер), МПВ (Сонди) и ДМО (Лири). Наиболее сильные связи обнаружены по факторам“экстраверсия”, “тревожность”, “агрессивность”, “спонтанность” и “сензитивность” (r = +0,84), несколько ниже показатели корреляции по факторам “ригидность” и “лабильность” (r = +0,68).

Раздел: тесты по психологии с ответами

Тесты по психологии личности.

Тест ИТО Л.Н. Собчик (Индивидуально типологический опросник / Методика Собчик)

Другие статьи, которые могут быть вам интересны:

Тест Большая пятерка (Big five). Пятифакторный личностный опросник (Р. МакКрае, П. Коста). Методика диагностики личностных факторов темперамента и характера (5PFQ).

Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

Методика диагностики темперамента Яна Стреляу.

Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В.М.Русалова. (Методика ОФДСИ / Тест структуры темперамента Русалова)

Тест — опросник Г. Шмишека, К. Леонгарда. Методика Акцентуации характера и темперамента личности.

Добавить комментарий

L. Ложь (неискренность, тенденция показать себя в лучшем свете) верно: 16,31,45,46,60,61,75,76,90 F. Аггравация (стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера) верно: 2,17,32,47,62,77,64,79 неверно: 91 I. Экстраверсия (обращенность в мир реально существующих объектов и ценностей, открытость, стремление к расширению круга контактов, общительность) верно: 12,27,29,42,44,72 неверно: 14,57,87 II. Спонтанность (непродуманность в высказываниях и поступках) верно: 4,19,21,34,49,50 неверно: 6,65,80 III. Агрессивность (активная самореализация, упрямство и своеволие в отстаивании своих интересов) верно: 7,22,36,37,51,53,68 неверно: 66,81 IV. Ригидность (инертность, тугоподвижность) установок, субъективизм, повышенное стремление к отстаиванию своих взглядов и принципов, критичность в отношении иных мнений) верно: 9,24,26,39,41,56 неверно: 71,83,86 V. Интроверсия (обращенность в мир субъективных представлений и переживаний, тенденция к уходу в мир иллюзий, фантазий и субъективных идеальных ценностей сдержанность, замкнутость) верно: 3,5,33,35,48,78 неверно: 18,20,63 VI. Сензитивность (впечатлительность, склонность к рефлексии, пессимистичность в оценке перспектив) верно: 15,28,43,59,89 неверно: 11,13,30,74 VII. Тревожность (эмоциональность, восприимчивость, незащищённость) верно: 8,23,38,52,54,69,84 неверно: 67,82 VIII. Лабильность (эмотивность, выраженная изменчивость настроения, мотивационная неустойчивость, сентиментальность, стремление к эмоциональной вовлеченности) верно: 10,25,40,55,58 неверно: 70,73,85,88

Индивидуально-типологический опросник. Методика Собчик

Опубликовано 2016-01-12 15:16 пользователем

Когда понадобится: для диагностики самосознания, самооценки, самоконтроля сотрудников и кандидатов.

ТЕСТ

Ф. И. О. оцениваемого _________________________________________________________
Возраст (полных лет)

_________________________________________________________

Должность

_________________________________________________________

Подразделение

_________________________________________________________

Дата заполнения

_________________________________________________________

Инструкция

Прочитав каждое утверждение, поставьте в зависимости от того, согласны вы с ним или 
нет, отметку в соответствующем столбце: «Да» или «Нет».

Тестовое задание

Утверждение Ответ
Да Нет
1. Я постараюсь отнестись к исследованию ответственно и быть максимально искренним    
2. У меня очень сложный и трудный для окружающих характер    
3. Я лучше справляюсь с работой в тиши и одиночестве, чем в присутствии многих людей или в шумном месте    
4. Решая серьезные проблемы, я, как правило, обхожусь без посторонней помощи    
5. Я очень редко заговариваю первым с незнакомыми людьми    
6. Для меня важно, что подумают другие о моих высказываниях и поступках    
7. Если будет нужно, я разрушу все преграды на пути к достижению цели    
8. Я часто тревожусь по пустякам    
9. В моих неудачах виноваты определенные люди    
10. Для меня важно иметь общее мнение с теми людьми, с которыми я обычно общаюсь    
11. Меня мало касается все, что случается с другими    
12. Мне интересны яркие, артистичные личности    
13. Мне нет дела до чужих страданий: хватает своих    
14. В шумной компании я чаще всего в роли только наблюдателя    
15. Для меня невыносимо наблюдать страдания других людей    
16. Я человек абсолютно правдивый и искренний    
17. Все мои беды связаны с собственным неумением ладить с людьми    
18. Меня часто тянет к шумным компаниям    
19. Принимая важное решение, я всегда действую самостоятельно    
20. Мне всегда приятно заводить новых знакомых    
21. Берясь за какое-либо дело, я не стану долго раздумывать, прежде чем начать действовать    
22. Меня раздражают люди, пытающиеся изменить мое мнение, когда я уверен в своей правоте    
23. Я часто волнуюсь за близких мне людей даже без серьезного повода    
24. Я не могу терпеть, когда кто-нибудь меняет заведенный мною порядок    
25. Я умею привлекать к себе внимание окружающих меня людей    
26. В жизни я твердо придерживаюсь определенных принципов    
27. Люблю посещать компании, где можно танцевать или петь    
28. Я чрезвычайно чувствителен к изменениям в настроении окружающих меня людей    
29. Я могу, не смущаясь, дурачиться в веселой компании    
30. Я спокойно отношусь к тому, что кто-то рядом переживает по поводу своих неприятностей    
31. Я никогда не поступаю как эгоист    
32. Часто бывает так, что из-за меня у окружающих портится настроение    
33. Интересные идеи приходят мне в голову чаще, когда я один, а не в присутствии многих людей    
34. Я могу взять на себя ответственность за целую группу людей для пользы дела    
35. Мне трудно преодолеть застенчивость, когда нужно говорить перед группой людей    
36. Мнение старших по возрасту или положению большого значения для меня не имеет    
37. Мне нетрудно заставить других людей действовать так, как я считаю нужным    
38. Я так сильно переживаю неудачи, что у меня ухудшается самочувствие    
39. Я всегда бываю упрям в тех случаях, когда уверен в своей правоте    
40. Если в компании я не нахожусь в центре внимания, мне становится скучно и неинтересно    
41. Никто не может навязать мне свое мнение    
42. Мне нравится путешествовать с разными, каждый раз новыми попутчиками    
43. Я могу изменить свое мнение под давлением окружающих    
44. В поезде я с удовольствием провожу время в беседе с попутчиками    
45. Я никогда не вру    
46. Я никогда не откладываю на завтра то, что следовало сделать сегодня    
47. Я вечно ничем не доволен    
48. Я люблю одиночество, позволяющее мне сосредоточиться на своих мыслях    
49. Я умею заинтересовать людей и повести их за собой    
50. Мне нравится командовать другими    
51. Я умею дать отпор тем, кто вмешивается в мои дела    
52. Мне бывает неловко за высказывания и поступки моих близких    
53. Мне нередко приходилось в драке защищать свои права    
54. Я испытываю чувство вины (или даже стыда), если меня преследуют неудачи    
55. Мое настроение находится в сильной зависимости от настроя тех, кто меня окружает    
56. Я добиваюсь своего упорством и настойчивостью    
57. Мне часто бывает скучно, когда вокруг все веселятся    
58. Мое грустное настроение легко исправляется, если я смотрю в кино или по телевизору комедийное представление    
59. Ради сохранения добрых отношений я могу отказаться от своих намерений    
60. Я всегда придерживаюсь общепринятых правил поведения    
61. Меня любят все мои друзья    
62. У меня трагичная судьба    
63. У меня много близких друзей    
64. Я самый несчастный человек на свете    
65. Мне проще надеяться на других, чем брать на себя ответственность, даже если речь идет о моих проблемах    
66. Я стараюсь быть таким, как все, не выделяться среди других    
67. Я человек спокойный, уравновешенный    
68. Я могу долго не реагировать на чьи-то шутки, но потом «взорваться» гневной реакцией    
69. Я очень чувствителен к изменениям погоды    
70. Я не люблю присутствовать на шумных застольях    
71. Я могу проявить безалаберность в делах, а потом понемногу приводить их в порядок    
72. Я люблю ходить в гости    
73. Мне все равно, что обо мне думают окружающие    
74. Я волнуюсь только по поводу очень больших неприятностей    
75. Я никогда не испытываю желания выругаться    
76. Я никого никогда не обманывал    
77. Мне никто не нужен, и я не нужен никому    
78. Я человек застенчивый    
79. Мне ужасно не везет в жизни    
80. Я часто стараюсь следовать советам более авторитетной личности    
81. Я бы очень переживал, если бы кого-то задел или обидел    
82. Меня ничем не испугать    
83. Я часто пользуюсь чужими советами при решении своих проблем    
84. В своих неудачах я в первую очередь виню самого себя    
85. Я совершенно не обращаю внимания на свой стиль одежды    
86. Я не стараюсь планировать свое ближайшее будущее и работу    
87. Когда меня зовут в гости, я чаще всего думаю: «Лучше бы мне остаться дома»    
88. Я ничего не знаю о личных проблемах окружающих меня людей    
89. Малейшая неудача резко снижает мое настроение    
90. Я никогда не сержусь    
91. Я отвечал на все вопросы очень правдиво    

Спасибо за ответы!

Ключ к индивидуально-типологическому опроснику. Методика Собчик

Описание

Индивидуально-типологический опросник по методике Собчик направлен на диагностику самосознания, самооценки, самоконтроля личности. Ведущие тенденции (свойства личности, черты характера) определяют индивидуальный тип переживания, силу и направленность мотивации, стиль межличностного общения и познавательных процессов.

Индивидуально-типологический опросник был создан Людмилой Собчик на основе русской версии теста MMPI–СМИЛ. Методика ИТО Л. Собчик позволяет отнести каждого конкретного человека к определенному типу.

В опроснике 91 простое и понятное утверждение. Время выполнения теста – 30 минут.

Ключ к тесту

Ложь:

Да – 16, 31, 45, 46, 60, 61, 75, 76, 90

Аггравация:

Да – 2, 17, 32, 47, 62, 64, 77, 79

Экстраверсия:

Да – 12, 27, 29, 42, 44, 72

Нет – 14, 57, 87

Спонтанность:

Да – 4, 19, 21, 34, 49, 50

Нет – 6, 65, 80

Агрессивность:

Да – 7, 22, 36, 37, 51, 53, 68

Нет – 66, 81

Ригидность:

Да – 9, 24, 26, 39, 41, 56

Нет – 71, 83, 86

Интроверсия:

Да – 3, 5, 33, 35, 48, 78

Нет – 18, 20, 63

Сензитивность:

Да – 15, 28, 43, 59, 89

Нет – 11, 13, 30, 74

Тревожность:

Да – 8, 23, 38, 52, 54, 69, 84

Нет – 67, 82

Лабильность:

Да – 10, 25, 40, 55, 58

Нет – 70, 73, 85, 88

Интерпретация

Перечень факторных шкал:

  • ложь – неискренность, тенденция показать себя в лучшем свете;
  • аггравация – стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера;
  • экстраверсия – обращенность в мир реально существующих объектов и ценностей, открытость, стремление к расширению круга контактов, общительность;
  • спонтанность – непродуманность в высказываниях и поступках;
  • агрессивность – активная самореализация, упрямство и своеволие в отстаивании своих интересов;
  • ригидность – инертность, тугоподвижность установок, субъективизм, повышенное стремление к отстаиванию своих взглядов и принципов, критичность в отношении иных мнений;
  • интроверсия – обращенность в мир субъективных представлений и переживаний, тенденция к уходу в мир иллюзий, фантазий и субъективных идеальных ценностей, сдержанность, замкнутость;
  • сензитивность – впечатлительность, склонность к рефлексии, пессимистичность в оценке перспектив;
  • тревожность – эмоциональность, восприимчивость, незащищенность;
  • лабильность – эмотивность, выраженная изменчивость настроения, мотивационная неустойчивость, сентиментальность, стремление к эмоциональной вовлеченности.

Пример представления результата:

На круговой диаграмме восемь последних шкал объединены в четыре полярные пары: экстраверсия – интроверсия, спонтанность – сензитивность и т. п.

Интерпретация находится в прямой зависимости от количества значимых ответов по восьми шкалам (исключая шкалы «ложь» и «аггравация»):

  • 0–1 балл – гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании;
  • 3–4 балла (норма значения теста) – гармоничная личность;
  • 5–7 баллов (умеренная выраженность) – акцентуированные черты;
  • 8–9 баллов (избыточная выраженность) – состояние эмоциональной напряженности, затрудненная адаптация.

Тенденции, компенсированные полярными свойствами (т. е. антитенденциями), являются свидетельством значительной эмоциональной напряженности и признаком наличия внутреннего конфликта, если показатели выше 5 баллов. Для нормы (в пределах 4 баллов) – это свидетельство сбалансированности разнонаправленных свойств.

Социально-психологические аспекты (лидерство, компромиссность и т. д.) проявляются как акцентуированный или дезадаптирующий стиль межличностного поведения при выраженных показателях (более 4 баллов) по соседствующим типологическим свойствам.

По шкалам «аггравация» и «ложь» можно судить о надежности полученных результатов:

  • высокие показатели по шкале «ложь» выявляют неискренность и тенденцию показать себя в лучшем свете;
  • высокие показатели по шкале «аггравация» выявляют стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера;
  • если хотя бы по одной из этих шкал набрано более 5 баллов, данные недостоверны.

Достоверные связи показателей ИТО (r = +0,73) подтверждены данными корреляционного анализа в процессе сопоставления баллов, отражающих степень выраженности типологических тенденций, с данными объективного наблюдения и результатами психодиагностического исследования – тестами СМИЛ (MMPI), МЦВ (Люшер), МПВ (Сонди) и ДМО (Лири). Наиболее сильные связи обнаружены по факторам «экстраверсия», «тревожность», «агрессивность», «спонтанность» и «сензитивность» (r = +0,84), несколько ниже показатели корреляции по факторам «ригидность» и «лабильность» (r = +0,68).

Рубрика: 

  • Психология: личность и бизнес

Ключевые слова: 

  • самооценка
  • самоконтроль
  • самосознание

Skip to content

Психологический центр Логотип

Тест ИТО Л.Н. Собчик

Индивидуально типологический опросник “ИТО”

Тест Л.Н. Собчик

Тест ИТО Л.Н. Собчик  направлен на диагностику самосознания, самооценки, самоконтроля личности. Ведущие тенденции (свойства личности, черты характера) определяют индивидуальный тип переживания, силу и направленность мотивации, стиль межличностного общения и познавательных процессов. Индивидуально типологический опросник был создан Людмилой Собчик на основе русской версии теста MMPI – СМИЛ. Методика ИТО Л. Собчик позволяет отнести каждого конкретного человека к определенному типу.

ИНСТРУКЦИЯ: Прочитав каждое из 91 утверждений, поставьте “Да” или “Нет”. Время выполнения теста – до 30 минут.

Начать тест

1.Я постараюсь отнестись к исследованию ответственно и быть максимально искренним.
2.У меня очень сложный и трудный для окружающих характер.
3.Я лучше справляюсь с работой в тиши и одиночестве, чем в присутствии многих людей или в шумном месте.
4.Решая серьезные проблемы, я, как правило, обхожусь без посторонней помощи.
5.Я очень редко заговариваю первым (первой) с незнакомыми людьми.
6.Для меня важно, что подумают другие о моих высказываниях и поступках.
7.Если будет нужно, я разрушу все преграды на пути к достижению цели.
8.Я часто тревожусь по пустякам.
9.В моих неудачах виноваты определенные люди.
10.Для меня важно иметь общее мнение с теми людьми, с которыми я обычно общаюсь.
11.Меня мало касается все, что случается с другими.
12.Мне интересны яркие, артистичные личности.
13.Мне нет дела до чужих страданий: хватает своих.
14.В шумной компании я чаще всего в роли только наблюдателя.
15.Для меня невыносимо наблюдать страдания других людей.
16.Я – человек абсолютно правдивый и искренний.
17.Все мои беды связаны с собственным неумением ладить с людьми.
18.Меня часто тянет к шумным компаниям.
19.Принимая важное решение, я всегда действую самостоятельно.
20.Мне всегда приятно заводить новых знакомых.
21.Берясь за какое-либо дело, я не стану долго раздумывать, прежде чем начать действовать.
22.Меня раздражают люди, пытающиеся изменить мое мнение, когда я уверен(а) в своей правоте.
23.Я часто волнуюсь за близких мне людей даже без серьезного повода.
24.Я не могу терпеть, когда кто-нибудь меняет заведенный мной порядок.
25.Я умею привлекать к себе внимание окружающих меня людей.
26.В жизни я твердо придерживаюсь определенных принципов.
27.Люблю посещать компании, где можно танцевать или петь.
28.Я чрезвычайно чувствителен (чувствительна) к изменениям в настроении окружающих меня людей.
29.Я могу, не смущаясь, дурачиться в веселой компании.
30.Я спокойно отношусь к тому, что кто-то рядом переживает по поводу своих неприятностей.
31.Я никогда не поступаю как эгоист (эгоистка).
32.Часто бывает так, что из-за меня у окружающих портится настроение.
33.Интересные идеи приходят мне в голову чаще, когда я один (одна), не в присутствии многих людей.
34.Я могу взять на себя ответственность за целую группу людей для пользы дела.
35.Мне трудно преодолеть застенчивость, когда нужно говорить перед группой людей.
36.Мнение старших по возрасту или положению большого значения для меня не имеет.
37.Мне не трудно заставить других людей действовать так, как я считаю нужным.
38.Я так сильно переживаю неудачи, что у меня ухудшается самочувствие.
39.Я всегда бываю упрям(а) в тех случаях, когда уверен(а) в своей правоте.
40.Если в компании я не нахожусь в центре внимания, мне становится скучно и неинтересно.
41.Никто не может навязать мне свое мнение.
42.Мне нравится путешествовать с разными, каждый раз новыми попутчиками.
43.Я могу изменить свое мнение под давлением окружающих.
44.В поезде я с удовольствием провожу время в беседе с соседями по купе.
46.Я никогда не откладываю на завтра то, что следует сделать сегодня.
47.Я вечно ничем недоволен (недовольна).
48.Я люблю одиночество, позволяющее мне сосредоточиться на своих мыслях.
49.Я умею заинтересовать людей и повести их за собой.
50.Мне нравится командовать другими.
51.Я умею дать отпор тем, кто вмешивается в мои дела.
52.Мне бывает неловко за высказывания и поступки моих близких.
53.Мне нередко приходилось в драке защищать свои права.
54.Я испытываю чувство вины (или даже стыда), если меня преследуют неудачи.
55.Мое настроение находится в сильной зависимости от настроя тех, кто меня окружает.
56.Я добиваюсь своего упорством и настойчивостью.
57.Мне часто бывает скучно, когда вокруг все веселятся.
58.Мое грустное настроение легко исправляется, если я смотрю в кино или по телевизору комедийное представление.
59.Ради сохранения добрых отношений я могу отказаться от своих намерений.
60.Я всегда придерживаюсь общепринятых правил поведения.
61.Меня любят все мои друзья.
62.У меня трагичная судьба.
63.У меня много близких друзей.
64.Я-самый несчастный человек на свете.
65.Мне проще надеяться на других, чем брать на себя ответственность, даже если речь идет о моих проблемах.
66.Я стараюсь быть таким (такой) «как все», не выделяться среди других.
67.Я – человек спокойный, уравновешенный.
68.Я могу долго не реагировать на чьи-то шутки, но потом «взорваться» гневной реакцией.
69.Я очень чувствителен (чувствительна) к изменениям погоды.
70.Я не люблю присутствовать на шумных застольях.
71.Я могу проявить безалаберность в делах, а потом понемногу приводить их в порядок.
72.Я люблю ходить в гости.
73.Мне все равно, что обо мне думают окружающие.
74.Я волнуюсь только по поводу очень больших неприятностей.
75.Я никогда не испытываю желания выругаться.
76.Я никого никогда не обманывал(а).
77.Мне никто не нужен, и я не нужен (не нужна) никому.
78.Я – человек застенчивый.
79.Мне ужасно не везет в жизни.
80.Я часто стараюсь следовать советам более авторитетной личности.
81.Я бы очень переживал(а), если бы кого-то задел(а) или обидел(а).
82.Меня ничем не испугать.
83.Я часто пользуюсь чужими советами при решении своих проблем.
84.В своих неудачах я в первую очередь виню самого (саму) себя.
85.Я совершенно не обращаю внимания на свой стиль одежды.
86.Я не стараюсь планировать свое ближайшее будущее и работу.
87.Когда меня зовут в гости, я чаще всего думаю: «Лучше бы мне остаться дома».
88.Я ничего не знаю о личных проблемах окружающих меня людей.
89.Малейшая неудача резко снижает мое настроение.
91.Я отвечал(а) на все вопросы очень правдиво.

admin_p2020-04-21T19:00:07+03:00

Page load link

ito — Психологическая диагностика

 
 
                                 МЕТОДИКА:                                  
                   Индивидуально-типологический опросник                    
                                  (ИТО)                                     
                               (Л.Н. Собчик).                               
 
      Методика представляет собой  инструмент  исследования  индивидуально- 
 типологических свойств. В ее основе заложена теория  ведущих  тенденций  и 
 типология индивидуальности разрабатываемая Л.Н. Собчик.                    
      В данной теории, норма - это не отсутствие выраженных психологических 
 характеристик, а их наличие, но наличие сбалансированное. Это значит,  что 
 человек, относимый к норме, в разных ситуациях проявляется (в  силу  адап- 
 тивных свойств личности) по-разному.  Человек нормы  обладает  одновременно 
 разными противоположно направленными качествами, которые, будучи  умеренно 
 выраженными, проявляются адекватно ситуации и уравновешивают  друг  друга, 
 что и создает общую картину эмоциональной устойчивости, гармоничности.     
      Если некоторые индивидуально-личностные (типологические)  черты  про- 
 являются несколько более заостренно, то есть личность не полностью  гармо- 
 нична, можно говорить об акцентуации личностных  свойств.  В  этом  случае 
 речь может идти о более сложном характере, при котором  те  или  иные  за- 
 остренные личностные особенности затрудняют адаптацию человека.  Акцентуа- 
 ция характера может проявляться как усиление одной из  личностных  тенден- 
 ций, но может также быть мозаичной, то есть сочетать  в  себе  акценты  по 
 нескольким типологическим свойствам. Более трудными акцентуациями считают- 
 ся те, при которых сочетаются признаки, которые  соотносятся  с  полярными 
 свойствами нервной системы или противоположными типами реагирования. Такие 
 сочетания создают весьма противоречивый паттерн (рисунок) личности, значи- 
 тельно затрудняющий социальную адаптацию человека. Подобное противоречивое 
 сочетание нередко служит базой для выраженного внутреннего конфликта  лич- 
 ности и выявляет предиспозицию к развитию психосоматических расстройств.   
      Все варианты избыточно заостренных  черт  характера  могут  оказаться 
 настолько сильно выраженными, что поведение  человека  и  его  контакты  с 
 окружением резко затрудняются и могут осуществляться только  при  условии, 
 если:                                                                      
      1) окружающие во всем ему уступают, но при этом  вынуждены  в  значи- 
 тельной мере отказаться от реализации собственных интересов;               
      2) для данного лица создается особая социальная ниша, в которую  впи- 
 сывается его резко заостренная индивидуальность;                           
      3) окружающий социум вынужден прибегать к мерам пресечения и выделяет 
 специальный тип обучения или труда под особым надзором;                    
      4) окружающие настаивают на лечении этих лиц, оценивая  их  поведение 
 как отклоняющееся от нормы.                                                
      Указанные варианты затрудненной  социальной  адаптации  расцениваются 
 как признаки психопатической личности.                                     
      Таким образом, во всех описанных автором методики вариантах  характе- 
 ров, относимых к норме, а также акцентуаций и психопатий речь идет лишь  о 
 различной степени выраженности все тех же типологических свойств.          
      Психодиагностический метод ИТО направлен на определение не только ти- 
 пологической основы характера и склонностей человека, но и  количественной 
 оценки степени выраженности этих свойств.                                  
      Однократное исследование не всегда позволяет дифференцировать  акцен- 
 туированные черты личности от состояния, вызванного психотравмой.  Динами- 
 ческий вектор психодиагностической модели дает возможность провести  грань 
 между преходящими, быстро нормализующимися реакциями лиц психической  нор- 
 мы, находящихся в состоянии стресса или временной  социально-психологичес- 
 кой дезадаптации, и более устойчивыми формами пограничных психических  на- 
 рушений.                                                                   
      Надежность методики подтверждена  статистической  обработкой  данных, 
 полученных на основании проведенных исследований в  рамках  изучения  лич- 
 ностных особенностей психически здоровых людей разного  пола,  возраста  и 
 разной профессиональной направленности (свыше 1000 наблюдений) и  при  об- 
 следовании больных с пограничными психическими расстройствами  преимущест- 
 венно ситуативного генеза (более 450 наблюдений). Достоверные связи  пока- 
 зателей ИТО (r = +0,73) подтверждены  данными  корреляционного  анализа  в 
 процессе сопоставления баллов, отражающих степень  выраженности  типологи- 
 ческих тенденций, с данными объективного наблюдения и результатами  психо- 
 диагностического исследования тестами СМИЛ (MMPI),  МЦВ  (цветовой  тест), 
 МПВ (Сонди) и ДМО (Лири).                                                  
      Опросник отличается от большинства других  малым  количеством  (всего 
 91) и простотой включенных в него утверждений, не  вызывающих  насторожен- 
 ности со стороны испытуемых, а также наличием шкал достоверности ("Ложь" и 
 "Аггравация"), позволяющих судить о надежности полученных результатов.     
      Интерпретация находится в прямой зависимости от  количества  значимых 
 ответов по восьми шкалам:                                                  
      * показатели в пределах нормы (3-4 балла) - гармоничная личность;     
      * выраженные умеренно (5-7 баллов) - акцентуированные черты;          
      * выраженные избыточно (8-9 баллов) - состояние эмоциональной  напря- 
        женности, затрудненная адаптация.                                   
      * показатели 0 и 1 балл указывают на гипоэмотивность, плохое  самопо- 
        нимание или неоткровенность при обследовании.                       
      Тенденции, компенсированные полярными свойствами (то есть антитенден- 
 циями), являются свидетельством значительной эмоциональной напряженности и 
 признаком наличия внутреннего конфликта, если показатели  выше  5  баллов. 
 Для нормы (в пределах четырех баллов) это свидетельство  сбалансированнос- 
 ти разнонаправленных свойств.                                              
      Социально-психологические аспекты (лидерство, компромиссность и т.д.) 
 проявляются как акцентуированный или дезадаптирующий стиль  межличностного 
 поведения при выраженных показателях (более 4 баллов) по соседствующим ти- 
 пологическим свойствам.                                                    
      При этом если по шкале лжи (неискренность) набрано более  5  баллов - 
 данные недостоверны.                                                       
      Если по шкале аггравации (подчеркивание проблем) набрано более 5 бал- 
 лов - данные недостоверны.                                                 
      Шкала тревожности при умеренных показателях (3-4 балла) выявляет  ос- 
 торожность в принятии решений, ответственность по отношению к  окружающим, 
 социальную созвучность среде, при показателях выше 4 баллов эта шкала про- 
 является как акцентуация (повышенная мнительность, боязливость), а показа- 
 тели более 7 баллов отражают склонность к навязчивым страхам и  паническим 
 реакциям, дезадаптивное состояние.                                         
      Шкала стеничности (агрессивности)  в  норме  соответствует  уверенной 
 тенденции к самоутверждению, к активной самореализации, стремление  к  от- 
 стаиванию своих интересов. При повышенных баллах (6-7) указывает  на  эго- 
 центризм и склонность к агрессивной манере самоутверждения вопреки интере- 
 сам окружающих, а при баллах выше 7 выявляет явную склонность к  агрессив- 
 ным высказываниям или действиям.                                           
      Шкала интроверсии отражает застенчивость  и  недостаточную  общитель- 
 ность при 6-7 баллах, а при более высоких показателях выявляет замкнутость 
 и аутичность.                                                              
      Шкала экстраверсии, говорящая об обращенности личности в мир реальных 
 явлений при показателях 4-5 баллов, при показателях выше 6  баллов  свиде- 
 тельствует о избыточной общительности, а при 9 баллах - о  неразборчивости 
 и назойливости в межличностных контактах.                                  
      Шкала сензитивности бывает повышенной (более 4  баллов)  у  личностей 
 впечатлительных и весьма чувствительных к давлению окружающей среды. Более 
 высокие показатели (8-9) свидетельствуют о невротической структуре пережи- 
 ваний.                                                                     
      Показатели шкалы спонтанности в пределах 4-5  баллов  характерны  для 
 лиц с позитивной самооценкой и стремлением к нормальному  самоутверждению, 
 а при показателях в 6-7  баллов  проявляются  раскованностью  поведения  и 
 стремлением к лидированию; показатели в 8-9 баллов  выявляют  высокую  им- 
 пульсивность; в сочетании с экстравертированностью и  агрессивностью  этот 
 фактор формирует "сильный" (гиперстенический) тип поведения.               
      В то же время сензитивность в  сочетании  с  интровертированностью  и 
 тревожностью формирует типологически "слабый" (гипостенический)  конститу- 
 циональный тип.                                                            
      Шкала ригидности выявляет при умеренных  показателях  устойчивость  к 
 стрессу и педантизм,  а  при  показателях  выше  7  баллов - субъективизм, 
 инертность (тугоподвижность) установок, настойчивость и настороженную  по- 
 дозрительность.                                                            
      Шкала лабильности при показателях более 5  баллов  отражает  изменчи- 
 вость настроения, мотивационную неустойчивость, а при более высоких  пока- 
 зателях - избыточную эмотивность, черты выраженной демонстративности,  ис- 
 тероидные проявления.                                                      
      Эти две шкалы формируют смешанные варианты по отношению к  чисто  ги- 
 перстеническому и чисто гипостеническому.                                  
      Стиль межличностного поведения по конформному типу базируется на  ти- 
 пологических свойствах тревожности и сензитивности и при повышенных  пока- 
 зателях проявляется избыточной ориентированностью  на  общепринятые  нормы 
 поведения.                                                                 
      Повышенная тревожность в сочетании  с  эмоциональной  неустойчивостью 
 формируют такое качество, как компромиссность, когда индивид  стремится  к 
 самоутверждению, но при этом избегает конфликта с референтной группой.     
      Зависимый стиль взаимодействия с микросоциумом выводится из  повышен- 
 ных показателей по шкалам интроверсии и сензитивности (чувствительность  и 
 ранимость в отношении средовых воздействий  с  выраженной  потребностью  в 
 глубокой и постоянной привязанности и в защите со  стороны  более  сильной 
 личности), так как эти тенденции создают почву для поведения, направленно- 
 го на избегание конфликта и поиска щадящей социальной ниши.                
      Лидерство проявляется при умеренных показателях самостоятельностью  в 
 принятии решений, предприимчивостью и стремлением быть ведущим, а не ведо- 
 мым и формируется сочетанием умеренно выраженных показателей шкал спонтан- 
 ности и экстраверсии. При высоких баллах (6-7) по этим шкалам  стиль  меж- 
 личностного поведения отличается самоуверенностью  и  неумением  соблюдать 
 субординацию по отношению к старшим по должности или по возрасту лицам,  а 
 при оценке в 8-9 баллов выявляются черты самовлюбленности и мания величия. 
      Наиболее высокие показатели по шкалам лабильности и экстраверсии про- 
 являются коммуникативностью.                                               
      Социальная пассивность базируется на интровертированности и  проявля- 
 ется как сниженная внешняя реактивность при одновременно более богатой ин- 
 трапсихической активности и высокой рефлексивности.                        
      Социальная активность связана со степенью выраженности экстравертиро- 
 ванности и проявляется склонностью к широким социальным контактам,  двига- 
 тельной раскрепощенностью при отсутствии тенденции к самоанализу.          
      Индивидуализм как стиль межличностного поведения формируется  сочета- 
 нием повышенных показателей по шкалам интроверсии и ригидности и  проявля- 
 ется устойчивостью собственного, временами достаточно самобытного и  субъ- 
 ективного мнения.                                                          
      Сочетание повышенных показателей по шкалам ригидности и агрессивности 
 проявляется конфликтным и неконформным стилем  поведения.                  
      У женщин чаще встречаются акцентуации по сензитивному,  тревожному  и 
 эмотивному типу, а у мужчин - по спонтанному, агрессивному и ригидному.    
      Сочетание высоких показателей по шкалам  спонтанности  и  интроверсии 
 характерно для экспансивных шизоидов.                                      
      Склонность к перепадам настроения проявляется изменчивостью показате- 
 лей шкал интровертирсии и экстраверсии у циклотимной личности.             
      Социально активные коммуникабельные экстраверты отличаются преоблада- 
 нием правополушарных характеристик: освоение новой  информации  им  дается 
 легче через разговорное общение.                                           
      Эмоционально лабильные и тревожные личности  отличаются  художествен- 
 ным, наглядно-образным типом восприятия, склонностью к  опоре  на  цельно- 
 чувственные образы, что в профессиональном плане способствует формированию 
 тяги к таким видам деятельности, где человек оказывается эмоционально  во- 
 влеченным в контакты с окружением, может перевоплощаться в разные социаль- 
 ные роли и быть в центре внимания окружающих, а также проявлять свои худо- 
 жественные наклонности.                                                    
      Спонтанные личности при той же целостности восприятия при  постижении 
 новой информации больше ориентированы на собственную интуицию.  Их  знание 
 или понимание проблемы может опережать опыт. В процессе  принятия  решений 
 они руководствуются догадкой, предвосхищением и способны на основании  ми- 
 нимальной информации выстроить целое,  пренебрегая  детальной  проработкой 
 изучаемого материала. Их профессиональная деятельность  лежит  преимущест- 
 венно в сфере предпринимательства, администрирования.                      
      Спонтанно-стеничные личности больше ориентированы на двигательную ак- 
 тивность (спортивная деятельность, путешествия, военная служба, профессии, 
 связанные с повышенными физическими нагрузками).                           
      Тревожный тип чаще встречается среди воспитателей, учителей  и  пред- 
 ставителей других профессий, требующих самоотречения. Это и личности, нуж- 
 дающиеся в особой, щадящей социальной нише (священнослужители, миссионеры, 
 общественные деятели, борцы за воплощение в жизнь гуманных идей).          
      Социально пассивные интроверты в большинстве своем демонстрируют  ле- 
 вополушарный когнитивный стиль. При этом лица, типологически  относимые  к 
 сензитивным и тревожным (конформным и зависимым) личностям, больше  ориен- 
 тированы на вербальный стиль освоения материала (через словесную  информа- 
 цию). Отсюда выбор таких профессий, как преподавание, наука, канцелярская, 
 библиотечная работа, филология и прочие гуманитарные виды деятельности.    
      Социально пассивные индивидуалисты и ригидные личности обладают  пре- 
 имущественно системным, синтетическим, прагматичным стилем мышления.       
 
      Сбаланиированность и умеренная степень выраженности разных  типологи- 
 ческих свойств отражает стабильность и уравновешенность  гармоничной  лич- 
 ности. При дезадаптации эти тенденции усиливаются и заостряются в  зависи- 
 мости от предиспозиции.                                                    
      Признак инфантилизма у взрослых людей - высокие баллы  по  шкале  эк- 
 страверсии в сочетании с выраженной спонтанностью или лабильностью.        
      Высокие баллы (6-7) по шкалам интроверсии и ригидности проявляются по 
 типу недоверчивой и замкнутой акцентуации личности, по шкалам  интроверсии 
 и спонтанности - экспансивно-шизоидной акцентуации, по шкалам спонтанности 
 и агрессивности - неконформно-импульсивной акцентуации, по  шкалам  агрес- 
 сивности и ригидности - эксплозивно-паранойяльной акцентуации.             
      Максимальные баллы  (8-9)  выявляют  дезадаптивные  (психопатические) 
 черты соответствующего паттерна. Если при акцентуации  личностных  черт  в 
 социально значимой ситуации индивид способен контролировать свое поведение 
 и высказывания, то психопатическая личность не склонна  усваивать  нажитой 
 опыт и - по типу клише - каждый раз демонстрирует  дезадаптивные  паттерны 
 поведения.                                                                 
      Для истерической психопатии характерны высокие показатели одновремен- 
 но по двум полярным шкалам - лабильности и ригидности; для  неврастеничес- 
 кого варианта личности - сочетание высокой сензитивности со столь же высо- 
 кой спонтанностью. Психосоматическая предиспозиция  характеризуется  повы- 
 шенными показателями ортогональных (полярных по  значению)  типологических 
 свойств.  Формируя  психологическую  компенсированность  одного  полярного 
 признака другим, такой паттерн  обрисовывает  конфликтную  разнонаправлен- 
 ность тенденций, которая создает почву для  перевода  социально-психологи- 
 ческих проблем в соматические расстройства.                                
      Сравнительный анализ данных лиц практической нормы и больных с погра- 
 ничными состояниями обнаружил связь типа дезадаптации с индивидуально-лич- 
 ностными особенностями, выявленными как базисные свойства. Наряду  с  этим 
 была обнаружена зависимость между определенной избирательностью  к  психо- 
 генным факторам и эмоционально динамическим  паттерном.  Моделью  усиления 
 индивидуально-личностных тенденций может служить  исследование  психогенно 
 обусловленных реакций и пограничных нервно-психических расстройств. Изуче- 
 ние репрезентативной группы больных с пограничными психическими  расстрой- 
 ствами (неврозы, невротические реакции, невротические и патохарактерологи- 
 ческие развития личности, психопатии) показало следующее.                  
      У больных неврозами с наличием в клинической картине заболевания ипо- 
 хондрической симптоматики было выявлено преобладание тормозимых черт: тре- 
 вожности, сензитивности, интровертированности (r= +0,84).                  
      У больных, отличавшихся выраженной эмоциональной  неустойчивостью,  с 
 истероидными проявлениями и склонностью к фиксированным  страхам,  отмеча- 
 лось значительное преобладание показателя лабильности на  фоне  повышенной 
 тревожности.                                                               
      Преобладание в структуре клинической картины астено-депрессивных нев- 
 ротических расстройств оказалось достоверно связано с гипостеническим  ти- 
 пом реагирования, признаками преобладания показателей интроверсии,  сензи- 
 тивности по данным ИТО. При навязчивых страхах  у  больных  была  выявлена 
 достоверная связь (r = +0,88) с равновысокими показателями  тревожности  и 
 эмоциональной лабильности при смешанном типе реагирования.                 
      У больных с преобладанием в клинической картине истерических проявле- 
 ний выявлена достоверная связь (r = +0,73) между показателями  эмоциональ- 
 ной лабильности и ригидности.                                              
      При патохарактеролотическом развитии личносcи наряду с сензитивностью 
 и тревожностью были выявлены признаки гомономного (стенического) типа реа- 
 гирования (ригидность, спонтанность, агрессивность).                       
      При алкоголизме следует обрашать внимание на  признаки  змоциональной 
 незрелости (высокие баллы по экстраверсии и спонтанности), а также на  за- 
 острение черт гипертичного круга (высокие баллы по  агрессивности,  ригид- 
 ности). Иногда отмечается нарастание интроверсии, изредка -  лабильности.  
      Изменения личности при шизофрении весьма разнообразны  и  зависят  от 
 формы, течения и длительности  заболевания.  Естественно,  неврозоподобные 
 проявления отражаются преобладанием показателей тревожных,  сензитивных  и 
 интровертных индивидуально-типологических свойств.  При  психопатоподобной 
 форме отмечается соответственное усиление гипертимных  типологических  ха- 
 рактеристик. Однако в силу плохого самопонимания  и  снижения  критичности 
 (особенно при изменениях в интеллектуальной сфере) самооценка  больных не- 
 адекватна, что следует иметь в виду при анализе результатов исследования.  
      При изучении посттравматическнх стрессовых состояний следует исходить 
 из той предпосылки, что реакция каждого конкретного человека  произрастает 
 из его и идивидуально-типологических особенностей и не  носит  сколько-ни- 
 будь специфического характера. Зная типологическую принадлежность конкрет- 
 ного человека, можно своевременно принять профилактические меры и  индиви- 
 дуализировать пути коррекции и нарастающей эмоциональной напряженности.    
 
      Опросник состоит из 91 утверждений.                                   
      Примерное время тестирования 30 минут.                                
 
 
                            ПРИМЕР ТЕСТИРОВАНИЯ:                            
 
                                      ---                                   
 
                         ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ  ДИАГНОСТИКА.                      
 
 Методика: Индивидуально-типологический опросник (ИТО).                     
 Ф.И.О:                                                                     
 Доп. данные:                                                               
 
 
                            Достоверность:                                  
 
                      Л ╟─░░───────┼─────────╢>                             
 
                      A ╟─░░░░─────┼───────╢>                               
 
 
                Индивидуально-типологические свойства:                      
 
                      *                                                     
                    9 ┼             ▄▄                                      
                    8 ┼─────────────██──────────                            
                    7 ┼             ██                                      
                    6 ┼             ██ ▄▄                                   
                    5 ┼─────────────██─██───────                            
                    4 ┼    ▄▄ ▄▄    ██ ██                                   
                    3 ┼────██─██─▄▄─██─██─▄▄─▄▄─                            
                    2 ┼ ▄▄ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██                             
                    1 ┼ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██                             
                    0 ┼─+──+──+──+──+──+──+──+──*                           
                        Эк Сп Ст Рг Ин Сн Тр Лб                             
 
          Эк <╟───────────────░░░░┼░░░░▒▒▒▒▓▓▓▓▓▓████─╢> Ин                 
 
          Сп <╟───────────▒▒▒▒░░░░┼░░░░▒▒▒▒▓▓▓▓───────╢> Сн                 
 
          Ст <╟───────────▒▒▒▒░░░░┼░░░░▒▒─────────────╢> Тр                 
 
          Рг <╟─────────────▒▒░░░░┼░░░░▒▒─────────────╢> Лб                 
 
               <─Д─><──А─><─Нормативность─><─А──><─Д─>                      
 
                         Тестовые показатели:                               
 
                       Неискренность  -  Л = 1                              
                       Аггравация     -  А = 2                              
 
                      I.                                                                        
 
                           ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:                                   
 
      Открытость и откровенность в раскрытии своих проблем,  отсут-         
 ствие сознательного намерения приукрасить свой характер.                   
 
      Отсутствие значимой тенденции  к  подчеркиванию  существующих         
 затруднений, эмоционального дискомфорта или неприятных ощущений.           
 
      Тенденция к обращенности в мир реальных явлений: крайне  низ-         
 кий тестовый показатель.                                                   
 
      Тенденция к позитивной самооценке и стремлению к  нормальному         
 самоутверждению: нормативность.                                            
 
      Тенденция к уверенному самоутверждению, к активной самореали-         
 зации, стремлению к отстаиванию своих интересов: нормативность.            
 
      Тенденция к устойчивости к стрессу  и  педантизму:  норматив-         
 ность.                                                                     
 
      Тенденция к ограничению социальных контактов,  которая  может         
 быть связана как с наличием затруднений в отношениях с  окружающи-         
 ми, так и с отсутствием особого интереса к людям. Склонность отда-         
 вать предпочтение общению с узким кругом друзей и  близких  знако-         
 мых. Направленность интересов в мир собственных увлечений или  из-         
 бранной сферы деятельности.                                                
      Степень выраженности тенденции: временная или устойчивая фор-         
 ма социально-психологической дезадаптации.                                 
 
      Тенденция к повышенной чувствительности,  ранимости,  впечат-         
 лительности. Склонность к сильным волнениям, резкому снижению нас-         
 троения при неудачах и  неприятностях. Отзывчивость по отношению к         
 окружающим, способность сопереживать другим людям. Hе всегда умеет         
 постоять за себя, иногда может отказаться от своей точки  зрения -         
 хотя она и является правильной - под давлением  более  напористого         
 партнера.                                                                  
      Степень выраженности  тенденции:  состояние  психологического         
 стресса или акцентуация личностных свойств.                                
 
      Тенденция к осторожности в принятии решений,  ответственности         
 по отношению к окружающим, социальной созвучности среде: норматив-         
 ность.                                                                     
 
      Тенденция к изменчивости настроения и  мотивационной  направ-         
 ленности личности: нормативность.                                          
 


Индивидуально-типологический опросник (ито) л.Н.Собчик

Методика
представляет собой инструмент исследования
индивидуально-ти­пологических свойств.
В ее основе заложена теория ведущих
тенденций и выше описанная типология.
Надежность методики подтверждена
статистической об­работкой данных,
полученных на основании проведенных
исследований в рам­ках изучения
личностных особенностей психически
здоровых людей разного пола, возраста
и разной профессиональной направленности
(свыше 1000 на­блюдений) и при обследовании
больных с пограничными психическими
рас­стройствами преимущественно
ситуативного генеза (более 450 наблюдений).
Достоверные связи показателей ИТО
=
+0,73)
подтверждены данными кор­реляционного
анализа в процессе сопоставления баллов,
отражающих степень выраженности
типологических тенденций, с данными
объективного наблю­дения и результатами
психодиагностического исследования
тестами СМИЛ (MMPI),
МЦВ (цветовой тест), МПВ (Сонди) и ДМО
(Лири). Наиболее силь­ные связи
обнаружены по факторам интроверсии,
экстраверсии, тревожнос­ти, агрессивности,
спонтанности и сензитивности
=
+0,84),
несколько ниже показатели корреляции
по факторам ригидности и лабильности

=
+0,68).

Опросник отличается
от большинства других-малым количеством
(всего 91) и простотой включенных в него
утверждений, не вызывающих настороженно­сти
со стороны испытуемых, а также наличием
шкал достоверности (Ложь и Аггравация),
позволяющих судить о надежности
полученных результатов. Занесенные на
регистрационный лист ответы испытуемого
легко обрабатыва­ются с помощью
специального ключа-шаблона, после чего
выявляются коли­чественные оценки
степени выраженности каждого
индивидуально-типоло­гического
свойства и их сочетаний. Графическое
изображение соотношений этих свойств
позволяет также понять степень
компенсированности выплеснув­шихся
за границу нормы тенденций,
трансформировавшихся в дезадаптивные
проявления в виде клинических симптомов.
Кроме того, схема психограммы позволяет
судить о преобладающих социально-психологических
тенденциях, выводимых из максимальных
баллов соседствующих индивидуально-типоло­гических
свойств, а также об индивидуальном
когнитивном стиле обследуемо­го
человека. Методика успешно применяется
с 1996 года и уже послужила ос­новой для
целого ряда научно-исследовательских
и практических работ в сфере изучения
профессионально важных личностных
свойств и толерантности к

стрессу на
контингенте лиц, профессиональная
активность которых проходит в рамках
особо сложных и опасных видов деятельности.

Инструкция

Прочитав каждое
утверждение, зачеркните «В (верно)»
перед номером соответствующего
утверждения, если согласны с утверждением,
или «Н (неверно)», если не согласны.

В Н 1. Я постараюсь
отнестись к исследованию ответственно
и быть максимально искренним(ей).

В Н 2. У меня очень
сложный и трудный для окружающих
характер.

В Н 3. Я лучше
справляюсь с работой в тиши и одиночестве,
чем в присутствии многих людей или в
шумном месте.

В Н 4. Решая
серьезные проблемы, я, как правило,
обхожусь без посторонней помощи.

В Н 5. Я очень редко
заговариваю первым (первой) с незнакомыми
людьми.

В Н 6. Для меня
важно, что подумают другие о моих
высказываниях и поступках.

В Н 7. Если будет
нужно, я разрушу все преграды на пути к
достижению цели.

В Н 8. Я часто
тревожусь по пустякам.

В Н 9. В моих
неудачах виноваты определенные люди.

В Н 10. Для меня
важно иметь общее мнение с теми людьми,
с которыми я обычно общаюсь.

В Н 11. Меня мало
касается все, что случается с другими.

В Н
12. Мне интересны яркие личности.

В Н 13. Мне нет дела
до чужих страданий: хватает своих.

В Н 14. В шумной
компании я чаще всего выступаю только
в роли наблюдателя.

В Н 15. Для меня
невыносимо наблюдать страдания других
людей.

В Н 16. Я человек
абсолютно правдивый и искренний.

В Н 17. Все мои беды
связаны с собственным неумением ладить
с людьми.

В Н 18. Меня часто
тянет к шумным компаниям.

В Н 19. Принимая
важное решение, я всегда действую
самостоятельно.

В Н 20. Мне всегда
приятно заводить новых знакомых.

В Н 21. Берясь за
какое-либо дело, я не стану долго
раздумывать, прежде чем начать
дей­ствовать.

В Н 22. Меня раздражают
люди, пытающиеся изменить мое мнение,
когда я уверен (уверена) в своей правоте.

В Н 23. Я часто
волнуюсь за близких мне людей даже без
серьезного повода.

В Н 24. Я не могу
терпеть, когда кто-нибудь меняет
заведенный мною порядок.

В Н 25. Я умею
привлекать к себе внимание окружающих
меня людей.

В Н 26. В жизни я
твердо придерживаюсь определенных
принципов.

В Н 27. Люблю посещать
компании, где можно танцевать или петь.

В Н 28. Я чрезвычайно
чувствителен (чувствительна) к изменениям
в настроении окружаю­щих меня людей.

В Н 29. Я могу не
смущаясь дурачиться в веселой компании.

В Н 30. Я спокойно
отношусь к тому, что кто-то рядом
переживает по поводу своих неприят­ностей.

В Н 31. Я никогда не
поступаю как эгоист (эгоистка).

В Н 32. Часто бывает
так, что из-за меня у окружающих портится
настроение.

В Н 33. Интересные
идеи приходят мне в голову чаще, когда
я один (одна), а не в присут­ствии многих
людей.

В Н 34. Я могу взять
на себя ответственность за целую группу
людей для пользы дела.

В Н 35. Мне трудно
преодолеть застенчивость, когда нужно
говорить перед группой людей.

В Н 36. Мнение старших
по возрасту или положению большого
значения для меня не имеет.

В Н 37. Мне не трудно
заставить других людей действовать
так, как я считаю нужным.

В Н 38. Я так сильно
переживаю неудачи, что у меня ухудшается
самочувствие.

В Н 39. Я всегда
бываю упрям (упряма) в тех случаях, когда
уверен (уверена) в своей правоте.

В Н 40. Если в компании
я не нахожусь в центре внимания, мне
становится скучно и неинте­ресно.

В Н 41. Никто не
может навязать мне свое мнение.

В Н 42. Мне нравится
путешествовать с разными, каждый раз
новыми попутчиками.

I
В Н 43. Я могу изменить свое мнение под
давлением окружающих.

В Н 44. В поезде я с
удовольствием провожу время в беседе
с попутчиками.

В Н 45. Я никогда не
вру.

В Н 46. Я никогда не
откладываю на завтра то, что следовало
сделать сегодня.

В Н 47. Я вечно всем
недоволен (недовольна).

В Н 48. Я люблю
одиночество, позволяющее мне сосредоточиться
на своих мыслях.

В Н 49. Я умею
заинтересовать людей и повести их за
собой.

В Н 50. Мне нравится
командовать другими.

В Н 51. Я умею дать
отпор тем, кто вмешивается в мои дела.

В Н 52. Мне бывает
неловко за высказывания и поступки моих
близких.

В Н 53. Мне нередко
приходилось в драке защищать свои права.

В Н 54. Я испытываю
чувство вины (или даже стыда), если меня
преследуют неудачи.

В Н 55. Мое настроение
находится в сильной зависимости от
настроя тех, кто меня окружает.

В Н 56. Я добиваюсь
своего упорством и настойчивостью.

В Н 57. Мне часто
бывает скучно, когда вокруг все веселятся.

В Н 58. Мое грустное
настроение легко исправляется, если я
смотрю в кино или по телевизо­ру
комедийное представление.

В Н 59. Ради сохранения
добрых отношений я могу отказаться от
своих намерений.

В Н 60. Я всегда
придерживаюсь общепринятых правил
поведения.

В Н 61. Меня любят
все мои друзья.

В Н 62. У меня
трагичная судьба.

В Н 63. У меня много
близких друзей.

В Н 64. Я самый
несчастный человек на свете.

В Н 65. Мне проще
надеяться на других, чем брать на себя
ответственность, даже если речь идет о
моих проблемах.

В Н 66. Я стараюсь
быть таким (такой), как все, не выделяться
среди других.

В Н 67. Я человек
спокойный, уравновешенный.

В Н 68. Я могу долго
не реагировать на чьи-то шутки, но потом
взорваться гневной реакцией.

В Н 69. Я очень
чувствителен (чувствительна) к изменениям
погоды.

В Н 70. Я не люблю
присутствовать на шумных застольях.

В Н 71. Я могу проявить
безалаберность в делах, а потом понемногу
приводить их в порядок.

В Н 72. Я люблю ходить
в гости.

В Н 73. Мне все равно,
что обо мне думают окружающие.

В Н 74. Я волнуюсь
только по поводу очень больших
неприятностей.

В Н 75. Я никогда не
испытываю желания выругаться.

В Н 76. Я никого
никогда не обманывал (не обманывала).

В Н 77. Мне никто не
нужен, и я не нужен (не нужна) никому.

В Н 78. Я человек
застенчивый.

В Н 79. Мне ужасно
не везет в жизни.

В Н 80. Я часто
стараюсь следовать советам более
авторитетной личности.

В Н 81. Я бы очень
переживал(а), если бы кого-то задел(а)
или обидел(а).

В Н 82. Меня ничем
не испугать.

В Н 83. Я часто
пользуюсь чужими советами при решении
своих проблем.

В Н 84. В своих
неудачах я в первую очередь виню самого
(саму) себя.

В Н 85. Я совершенно
не обращаю внимания на свой стиль одежды.

В Н 86. Я не стараюсь
планировать свое ближайшее будущее и
работу.

В Н 87. Когда меня
зовут в гости, я чаще всего думаю: «Лучше
бы мне остаться дома».

В Н 88. Я ничего не
знаю о личных проблемах окружающих меня
людей.

В Н 89. Малейшая
неудача резко снижает мое настроение.

В Н 90. Я никогда не
сержусь.

В Н 91. Я отвечал(а)
на все вопросы очень правдиво.

Регистрационный
лист, ключ для подсчета результатов и
шкалы измере­ния индивидуально-типологических
тенденций см. в Приложении (Прило­жения
1—4).

Полученные по
каждой учитываемой шкале баллы
откладываются на соот­ветствующих
радиусах схемы (см. рис. 3).

Интерпретация
находится в прямой зависимости от
количества значимых ответов по восьми
шкалам:

□ показатели в
пределах нормы (3—4 балла) — гармоничная
личность,

□ выраженные
умеренно (5—7 баллов) — акцентуированные
черты,

□ выраженные
избыточно (8—9 баллов) — состояние
эмоциональной на­пряженности,
затрудненная адаптация,

□ тенденции,
компенсированные полярными свойствами
(то есть антитен­денциями), являются
свидетельством значительной эмоциональной
на­пряженности и признаком наличия
внутреннего конфликта, если пока­затели
выше 5 баллов. Для нормы (в пределах
четырех баллов) это свидетельство
сбалансированности разнонаправленных
свойств,

□ показатели 0 и
1 балл указывают на гипоэмотивность,
плохое самопони­мание или неоткровенность
при обследовании.

Социально-психологические
аспекты (лидерство, компромиссность и
т. д.) проявляются как акцентуированный
или дезадаптирующий стиль межлично­стного
поведения при выраженных показателях
(более 4 баллов) по соседству­ющим
типологическим свойствам.

При этом если по
шкале лжи (неискренность) набрано более
5 баллов — данные недостоверны.

Если по шкале
аггравации (подчеркивание проблем)
набрано более 5 бал­лов — данные
недостоверны.

Шкала
тревожности
при
умеренных показателях (3-4 балла) выявляет
осторожность в принятии решений,
ответственность по отношениюк окружа­ющим,
социальную созвучность среде, при
показателях выше 4 баллов эта шка­ла
проявляется как акцентуация (повышенная
мнительность, боязливость), а показатели
более 7 баллов отражают склонность к
навязчивым страхам и па­ническим
реакциям, дезадаптивное состояние.

Шкала
стеничности
(агрессивности)
в норме соответствует уверенной
тен­денции к самоутверждению, к
активной самореализации, стремление к
отста­иванию своих интересов. При
повышенных баллах (6—7) указывает на
эгоцен­тризм и склонность к агрессивной
манере самоутверждения вопреки интересам
окружающих, а при баллах выше 7 выявляет
явную склонность к агрессивным
высказываниям или действиям.

Шкала
интроверсии
отражает
застенчивость и недостаточную
общительность при 6—7 баллах, а при более
высоких показателях выявляет замкнутость
и аутич-ность. Шкала экстраверсии,
говорящая
об обращенности личности в мир ре­альных
явлений при показателях 4—5 баллов, при
показателях выше 6 баллов свидетельствует
о избыточной общительности, а при 9
баллах — о неразборчи­вости и
назойливости в межличностных контактах.

Шкала
сензитивности
бывает
повышенной (более 4 баллов) у личностей
впе­чатлительных и весьма чувствительных
к давлению окружающей среды. Более
высокие показатели (8—9) свидетельствуют
о невротической структуре пере­живаний.

Показатели
шкалы спонтанности
в
пределах 4-5 баллов характерны для лиц
с позитивной самооценкой и стремлением
к нормальному самоутверждению, а при
показателях в 6—7 баллов проявляются
раскованностью поведения и стремлением
к лидированию; показатели в 8-9 баллов
выявляют высокую им­пульсивность; в
сочетании с экстравертированностью
и
агрессивностью
этот
фактор формирует «сильный»
(гиперстенический)
тип поведения. В то же вре­мя сензитивность
в
сочетании с интровертированностью и
тревожностью
фор­мирует
типологически «слабый» (гипостенический)
конституциональный тип.

Шкала
ригидности
выявляет
при умеренных показателях устойчивость
к стрес­су и педантизм, а при показателях
выше 7 баллов — субъективизм, инертность
(тугоподвижность) установок, настойчивость
и настороженную подозритель­ность.
Шкала лабильности
при
показателях более 5 баллов отражает
изменчи­вость настроения, мотивационную
неустойчивость, а при более высоких
пока­зателях — избыточную эмотивность,
черты выраженной демонстративности,
истероидные проявления. Эти две шкалы
формируют смешанные варианты по отношению
к чисто гиперстеническому и чисто
гипостеническому.

Стиль
межличностного поведения по конформному
типу
базируется
на ти­пологических свойствах тревожности
и сензитивности и при повышенных
по­казателях проявляется избыточной
ориентированностью на общепринятые
нормы поведения. Повышенная тревожность
в сочетании с эмоциональной не­устойчивостью
формируют такое качество, каккомпромиссность,
когда индивид стремится к самоутверждению,
но при этом избегает конфликта с
референт­ной группой. Зависимый
стиль
взаимодействия с микросоциумом выводится
из повышенных показателей по шкалам
интроверсии и сензитивности
(чувствительность и ранимость в отношении
средовых воздействий с выраженной
потребностью в глубокой и постоянной
привязанности и в защите со стороны
более сильной личности), так как эти
тенденции создают почву для поведе­ния,
направленного на избегание конфликта
и поиска щадящей социальной ниши.
Лидерство
проявляется
при умеренных показателях самостоятельнос­тью
в принятии решений, предприимчивостью
и стремлением быть ведущим, а не ведомым
и формируется сочетанием умеренно
выраженных показателей шкал спонтанности
и
экстраверсии.
При
высоких баллах (6—7) по этим шкалам стиль
межличностного поведения отличается
самоуверенностью и неумением соблюдать
субординацию по отношению к старшим по
должности или по воз­расту лицам, а
при оценке в 8—9 баллов выявляются черты
самовлюбленности и мания величия.
Наиболее высокие показатели по шкалам
лабильности
и
эк­страверсии
проявляются
коммуникативностью.

Социальная
пассивность
базируется
на интровертированности
и
проявляется как
сниженная внешняя реактивность при
одновременно более богатой инт-рапсихической
активности и высокой рефлексивности.
Социальная
активность
связана
со степенью выраженности экстравертированности
и
проявляется склонностью к широким
социальным контактам, двигательной
раскрепощен­ностью при отсутствии
тенденции к самоанализу.

Индивидуализм
как
стиль межличностного поведения
формируется сочета­нием повышенных
показателей по шкалам интроверсии
и
ригидности
и
проявля­ется устойчивостью собственного,
временами достаточно самобытного и
субъек­тивного мнения. Сочетание
повышенных показателей по шкалам
ригидности
и
агрессивности
проявляется
конфликтным и неконформным стилем
поведения. У
женщин
чаще
встречаются акцентуации по сензитивному,
тревожному
и
эмо-тивному
типу,
а у мужчин
по
спонтанному,
агрессивному
и
ригидному.

Сочетание
высоких показателей по шкалам спонтанности
и интроверсии характерно для экспансивных
шизоидов.
Склонность
к перепадам настроения проявляется
изменчивостью показателей шкал
интровертирсии и экстравер­сии у
циклотимной
личности.

Социально
активные коммуникабельные экстраверты
отличаются
преоблада­нием
правополушарных характеристик: освоение
новой информации им дает­ся легче
через разговорное общение. Эмоционально
лабильные
и
тревожные
лич­ности
отличаются художественным,
наглядно-образным
типом
восприятия, склонностью к опоре на
цельно-чувственные образы, что в
профессиональ­ном плане способствует
формированию тяги к таким видам
деятельности, где человек оказывается
эмоционально вовлеченным в контакты с
окружением, может перевоплощаться в
разные социальные роли и быть в центре
внимания окружающих, а также проявлять
свои художественные наклонности.
Спонтан­ные
личности
при той же целостности восприятия при
постижении новой ин­формации больше
ориентированы на собственную интуицию.
Их знание или понимание проблемы может
опережать опыт. В процессе принятия
решений они руководствуются догадкой,
предвосхищением и способны на основании
минимальной информации выстроить целое,
пренебрегая детальной проработ­кой
изучаемого материала. Их профессиональная
деятельность лежит преиму­щественно
в сфере предпринимательства,
администрирования.

Спонтанно-стеничные
личности
больше ориентированы на двигательную
активность (спортивная деятельность,
путешествия, военная служба, профес­сии,
связанные с повышенными физическими
нагрузками).

Тревожный
тип
чаще
встречается среди воспитателей, учителей
и предста­вителей других профессий,
требующих самоотречения. Это и личности,
нуж­дающиеся в особой, щадящей
социальной нише (священнослужители,
мисси­онеры, общественные деятели,
борцы за воплощение в жизнь гуманных
идей).

Социально
пассивные интроверты
в
большинстве своем демонстрируют
ле-вополушарный
когнитивный стиль. При этом лица,
типологически относимые к сензитивным
и тревожным (конформным и зависимым)
личностям, больше ориентированы на
вербальный стиль освоения материала
(через словесную ин­формацию). Отсюда
выбор таких профессий, как преподавание,
наука, канце­лярская, библиотечная
работа, филология и прочие гуманитарные
виды дея­тельности.

Социально
пассивные индивидуалисты
и
ригидные
личности
обладают пре­имущественно системным,
синтетическим, прагматичным
стилем
мышления.

Сбалансированность
и умеренная степень выраженности разных
типоло­гических свойств отражает
стабильность и уравновешенность
гармоничной личности. При дезадаптации
эти тенденции усиливаются и заостряются
в за­висимости от предиспозиции.

Признак
инфантилизма
у
взрослых людей — высокие баллы по шкале
экст­раверсии в сочетании с выраженной
спонтанностью или лабильностью.

Высокие баллы
(6—7) по шкалам интроверсии и ригидности
проявляются по типу недоверчивой и
замкнутой акцентуации личности, по
шкалам интровер­сии и спонтанности
— экспансивно-шизоидной акцентуации,
по шкалам спон­танности и агрессивности
— неконформно-импульсивной акцентуации,
по шка­лам агрессивности и ригидности
— эксплозивно-паранойяльной акцентуации.

Максимальные
баллы (8—9) выявляют дезадаптивные
(психопатические)
чер­ты
соответствующего паттерна. Если при
акцентуации личностных черт в со­циально
значимой ситуации индивид способен
контролировать свое поведе­ние и
высказывания, то психопатическая
личность не склонна усваивать нажитой
опыт и — по типу клише — каждый раз
демонстрирует дезадаптивные паттерны
поведения. Для истерической
психопатии
характерны
высокие показатели одновременно по
двум полярным шкалам — лабильности и
ригид­ности; для неврастенического
варианта личности — сочетание высокой
сензи-тивности со столь же высокой
спонтанностью. Психосоматическая
предиспо-зиция
характеризуется
повышенными показателями ортогональных
(полярных по значению) типологических
свойств. Формируя психологическую
компен-сированность одного полярного
признака другим, такой паттерн
обрисовыва­ет конфликтную
разнонаправленность тенденций, которая
создает почву для перевода
социально-психологических проблем в
соматические расстройства.

Сравнительный
анализ данных лиц практической нормы
и больных с погра­ничными
состояниями обнаружил связь
типа дезадаптации с индивидуально-лич­ностными
особенностями, выявленными как базисные
свойства.
Наряду
с этим была обнаружена
зависимость между определенной
избирательностью к психогенным факторам
и эмоционально динамическим паттерном
(см. гл. VI).
Моделью усиле­ния индивидуально-личностных
тенденций может служить исследование
психо-генно обусловленных реакций и
пограничных нервно-психических
расстройств. Изучение репрезентативной
группы больных с пограничными психическими
расстройствами (неврозы, невротические
реакции, невротические и
патохарак-терологические развития
личности, психопатии) показало следующее.

У
больных неврозами с наличием в клинической
картине заболевания ипо­хондрической
симптоматики
было
выявлено преобладание тормозимых черт:
тревожности, сензитивности,
интровертированности (г=
+0,84).

У
больных, отличавшихся выраженной
эмоциональной
неустойчивостью,
с
истероидными проявлениями и склонностью
к фиксированным страхам, от­мечалось
значительное преобладание показателя
лабильности на фоне повы­шенной
тревожности.

Преобладание
в структуре клинической картины
астено-депрессивных
не­вротических
расстройств оказалось достоверно
связано с гипостеническим ти­пом
реагирования, признаками преобладания
показателей интроверсии, сен­зитивности
по данным ИТО. При навязчивых страхах
у больных была выявлена достоверная
связь
=
+0,88) с равновысокими показателями
тревожности и эмоциональной лабильности
при смешанном типе реагирования.

У
больных с преобладанием в клинической
картине истерических
проявлений
выявлена
достоверная связь
=
+0,73) между показателями эмоциональной

лабильности и
ригидности. При патохарактерологическом
развитии личности наряду с сензитивностью
и тревожностью были выявлены признаки
гомономного (стенического) типа
реагирования (ригидность, спонтанность,
агрессивность).

При
алкоголизме
следует
обращать внимание на признаки эмоциональной
незрелости (высокие баллы по экстраверсии
и спонтанности), а также на заос­трение
черт гипертимного круга (высокие баллы
по агрессивности, ригиднос­ти), иногда
отмечается нарастание интроверсии,
изредка — лабильности.

Изменения
личности при
шизофрении
весьма
разнообразны и зависят от фор­мы,
течения и длительности заболевания.
Естественно, неврозоподобные про­явления
отражаются преобладанием показателей
тревожных, сензитивных и интровертных
индивидуально-типологических свойств.
При психопатоподоб-ной форме отмечается
соответственное усиление гипертимных
типологических характеристик. Однако
в силу плохого самопонимания и снижения
критичнос­ти (особенно при изменениях
в интеллектуальной сфере) самооценка
больных неадекватна, что следует иметь
в виду при анализе результатов
исследования.

При
изучении посттравматических
стрессовых
состояний
следует исходить из той предпосылки,
что реакция каждого конкретного человека
произрастает из его индивидуально-типологических
особенностей и не носит сколько-нибудь
специфического характера. Зная
типологическую принадлежность конкретного
человека, можно своевременно принять
профилактические меры и индивиду­ализировать
пути коррекции нарастающей эмоциональной
напряженности.

 
 
                                 МЕТОДИКА:                                  
                   Индивидуально-типологический опросник                    
                                  (ИТО)                                     
                               (Л.Н. Собчик).                               
 
      Методика представляет собой  инструмент  исследования  индивидуально- 
 типологических свойств. В ее основе заложена теория  ведущих  тенденций  и 
 типология индивидуальности разрабатываемая Л.Н. Собчик.                    
      В данной теории, норма - это не отсутствие выраженных психологических 
 характеристик, а их наличие, но наличие сбалансированное. Это значит,  что 
 человек, относимый к норме, в разных ситуациях проявляется (в  силу  адап- 
 тивных свойств личности) по-разному. Человек нормы  обладает  одновременно 
 разными противоположно направленными качествами, которые, будучи  умеренно 
 выраженными, проявляются адекватно ситуации и уравновешивают  друг  друга, 
 что и создает общую картину эмоциональной устойчивости, гармоничности.     
      Если некоторые индивидуально-личностные (типологические)  черты  про- 
 являются несколько более заостренно, то есть личность не полностью  гармо- 
 нична, можно говорить об акцентуации личностных  свойств.  В  этом  случае 
 речь может идти о более сложном характере, при котором  те  или  иные  за- 
 остренные личностные особенности затрудняют адаптацию человека.  Акцентуа- 
 ция характера может проявляться как усиление одной из  личностных  тенден- 
 ций, но может также быть мозаичной, то есть сочетать  в  себе  акценты  по 
 нескольким типологическим свойствам. Более трудными акцентуациями считают- 
 ся те, при которых сочетаются признаки, которые  соотносятся  с  полярными 
 свойствами нервной системы или противоположными типами реагирования. Такие 
 сочетания создают весьма противоречивый паттерн (рисунок) личности, значи- 
 тельно затрудняющий социальную адаптацию человека. Подобное противоречивое 
 сочетание нередко служит базой для выраженного внутреннего конфликта  лич- 
 ности и выявляет предиспозицию к развитию психосоматических расстройств.   
      Все варианты избыточно заостренных  черт  характера  могут  оказаться 
 настолько сильно выраженными, что поведение  человека  и  его  контакты  с 
 окружением резко затрудняются и могут осуществляться только  при  условии, 
 если:                                                                      
      1) окружающие во всем ему уступают, но при этом  вынуждены  в  значи- 
 тельной мере отказаться от реализации собственных интересов;               
      2) для данного лица создается особая социальная ниша, в которую  впи- 
 сывается его резко заостренная индивидуальность;                           
      3) окружающий социум вынужден прибегать к мерам пресечения и выделяет 
 специальный тип обучения или труда под особым надзором;                    
      4) окружающие настаивают на лечении этих лиц, оценивая  их  поведение 
 как отклоняющееся от нормы.                                                
      Указанные варианты затрудненной  социальной  адаптации  расцениваются 
 как признаки психопатической личности.                                     
      Таким образом, во всех описанных автором методики вариантах  характе- 
 ров, относимых к норме, а также акцентуаций и психопатий речь идет лишь  о 
 различной степени выраженности все тех же типологических свойств.          
      Психодиагностический метод ИТО направлен на определение не только ти- 
 пологической основы характера и склонностей человека, но и  количественной 
 оценки степени выраженности этих свойств.                                  
      Однократное исследование не всегда позволяет дифференцировать  акцен- 
 туированные черты личности от состояния, вызванного психотравмой.  Динами- 
 ческий вектор психодиагностической модели дает возможность провести  грань 
 между преходящими, быстро нормализующимися реакциями лиц психической  нор- 
 мы, находящихся в состоянии стресса или временной  социально-психологичес- 
 кой дезадаптации, и более устойчивыми формами пограничных психических  на- 
 рушений.                                                                   
      Надежность методики подтверждена  статистической  обработкой  данных, 
 полученных на основании проведенных исследований в  рамках  изучения  лич- 
 ностных особенностей психически здоровых людей разного  пола,  возраста  и 
 разной профессиональной направленности (свыше 1000 наблюдений) и  при  об- 
 следовании больных с пограничными психическими расстройствами  преимущест- 
 венно ситуативного генеза (более 450 наблюдений). Достоверные связи  пока- 
 зателей ИТО (r = +0,73) подтверждены  данными  корреляционного  анализа  в 
 процессе сопоставления баллов, отражающих степень  выраженности  типологи- 
 ческих тенденций, с данными объективного наблюдения и результатами  психо- 
 диагностического исследования тестами СМИЛ (MMPI),  МЦВ  (цветовой  тест), 
 МПВ (Сонди) и ДМО (Лири).                                                  
      Опросник отличается от большинства других  малым  количеством  (всего 
 91) и простотой включенных в него утверждений, не  вызывающих  насторожен- 
 ности со стороны испытуемых, а также наличием шкал достоверности ("Ложь" и 
 "Аггравация"), позволяющих судить о надежности полученных результатов.     
      Интерпретация находится в прямой зависимости от  количества  значимых 
 ответов по восьми шкалам:                                                  
      * показатели в пределах нормы (3-4 балла) - гармоничная личность;     
      * выраженные умеренно (5-7 баллов) - акцентуированные черты;          
      * выраженные избыточно (8-9 баллов) - состояние эмоциональной  напря- 
        женности, затрудненная адаптация.                                   
      * показатели 0 и 1 балл указывают на гипоэмотивность, плохое  самопо- 
        нимание или неоткровенность при обследовании.                       
      Тенденции, компенсированные полярными свойствами (то есть антитенден- 
 циями), являются свидетельством значительной эмоциональной напряженности и 
 признаком наличия внутреннего конфликта, если показатели  выше  5  баллов. 
 Для нормы (в пределах четырех баллов) это свидетельство  сбалансированнос- 
 ти разнонаправленных свойств.                                              
      Социально-психологические аспекты (лидерство, компромиссность и т.д.) 
 проявляются как акцентуированный или дезадаптирующий стиль  межличностного 
 поведения при выраженных показателях (более 4 баллов) по соседствующим ти- 
 пологическим свойствам.                                                    
      При этом если по шкале лжи (неискренность) набрано более  5  баллов - 
 данные недостоверны.                                                       
      Если по шкале аггравации (подчеркивание проблем) набрано более 5 бал- 
 лов - данные недостоверны.                                                 
      Шкала тревожности при умеренных показателях (3-4 балла) выявляет  ос- 
 торожность в принятии решений, ответственность по отношению к  окружающим, 
 социальную созвучность среде, при показателях выше 4 баллов эта шкала про- 
 является как акцентуация (повышенная мнительность, боязливость), а показа- 
 тели более 7 баллов отражают склонность к навязчивым страхам и  паническим 
 реакциям, дезадаптивное состояние.                                         
      Шкала стеничности (агрессивности)  в  норме  соответствует  уверенной 
 тенденции к самоутверждению, к активной самореализации, стремление  к  от- 
 стаиванию своих интересов. При повышенных баллах (6-7) указывает  на  эго- 
 центризм и склонность к агрессивной манере самоутверждения вопреки интере- 
 сам окружающих, а при баллах выше 7 выявляет явную склонность к  агрессив- 
 ным высказываниям или действиям.                                           
      Шкала интроверсии отражает застенчивость  и  недостаточную  общитель- 
 ность при 6-7 баллах, а при более высоких показателях выявляет замкнутость 
 и аутичность.                                                              
      Шкала экстраверсии, говорящая об обращенности личности в мир реальных 
 явлений при показателях 4-5 баллов, при показателях выше 6  баллов  свиде- 
 тельствует о избыточной общительности, а при 9 баллах - о  неразборчивости 
 и назойливости в межличностных контактах.                                  
      Шкала сензитивности бывает повышенной (более 4  баллов)  у  личностей 
 впечатлительных и весьма чувствительных к давлению окружающей среды. Более 
 высокие показатели (8-9) свидетельствуют о невротической структуре пережи- 
 ваний.                                                                     
      Показатели шкалы спонтанности в пределах 4-5  баллов  характерны  для 
 лиц с позитивной самооценкой и стремлением к нормальному  самоутверждению, 
 а при показателях в 6-7  баллов  проявляются  раскованностью  поведения  и 
 стремлением к лидированию; показатели в 8-9 баллов  выявляют  высокую  им- 
 пульсивность; в сочетании с экстравертированностью и  агрессивностью  этот 
 фактор формирует "сильный" (гиперстенический) тип поведения.               
      В то же время сензитивность в  сочетании  с  интровертированностью  и 
 тревожностью формирует типологически "слабый" (гипостенический)  конститу- 
 циональный тип.                                                            
      Шкала ригидности выявляет при умеренных  показателях  устойчивость  к 
 стрессу и педантизм,  а  при  показателях  выше  7  баллов - субъективизм, 
 инертность (тугоподвижность) установок, настойчивость и настороженную  по- 
 дозрительность.                                                            
      Шкала лабильности при показателях более 5  баллов  отражает  изменчи- 
 вость настроения, мотивационную неустойчивость, а при более высоких  пока- 
 зателях - избыточную эмотивность, черты выраженной демонстративности,  ис- 
 тероидные проявления.                                                      
      Эти две шкалы формируют смешанные варианты по отношению к  чисто  ги- 
 перстеническому и чисто гипостеническому.                                  
      Стиль межличностного поведения по конформному типу базируется на  ти- 
 пологических свойствах тревожности и сензитивности и при повышенных  пока- 
 зателях проявляется избыточной ориентированностью  на  общепринятые  нормы 
 поведения.                                                                 
      Повышенная тревожность в сочетании  с  эмоциональной  неустойчивостью 
 формируют такое качество, как компромиссность, когда индивид  стремится  к 
 самоутверждению, но при этом избегает конфликта с референтной группой.     
      Зависимый стиль взаимодействия с микросоциумом выводится из  повышен- 
 ных показателей по шкалам интроверсии и сензитивности (чувствительность  и 
 ранимость в отношении средовых воздействий  с  выраженной  потребностью  в 
 глубокой и постоянной привязанности и в защите со  стороны  более  сильной 
 личности), так как эти тенденции создают почву для поведения, направленно- 
 го на избегание конфликта и поиска щадящей социальной ниши.                
      Лидерство проявляется при умеренных показателях самостоятельностью  в 
 принятии решений, предприимчивостью и стремлением быть ведущим, а не ведо- 
 мым и формируется сочетанием умеренно выраженных показателей шкал спонтан- 
 ности и экстраверсии. При высоких баллах (6-7) по этим шкалам  стиль  меж- 
 личностного поведения отличается самоуверенностью  и  неумением  соблюдать 
 субординацию по отношению к старшим по должности или по возрасту лицам,  а 
 при оценке в 8-9 баллов выявляются черты самовлюбленности и мания величия. 
      Наиболее высокие показатели по шкалам лабильности и экстраверсии про- 
 являются коммуникативностью.                                               
      Социальная пассивность базируется на интровертированности и  проявля- 
 ется как сниженная внешняя реактивность при одновременно более богатой ин- 
 трапсихической активности и высокой рефлексивности.                        
      Социальная активность связана со степенью выраженности экстравертиро- 
 ванности и проявляется склонностью к широким социальным контактам,  двига- 
 тельной раскрепощенностью при отсутствии тенденции к самоанализу.          
      Индивидуализм как стиль межличностного поведения формируется  сочета- 
 нием повышенных показателей по шкалам интроверсии и ригидности и  проявля- 
 ется устойчивостью собственного, временами достаточно самобытного и  субъ- 
 ективного мнения.                                                          
      Сочетание повышенных показателей по шкалам ригидности и агрессивности 
 проявляется конфликтным и неконформным стилем  поведения.                  
      У женщин чаще встречаются акцентуации по сензитивному,  тревожному  и 
 эмотивному типу, а у мужчин - по спонтанному, агрессивному и ригидному.    
      Сочетание высоких показателей по шкалам  спонтанности  и  интроверсии 
 характерно для экспансивных шизоидов.                                      
      Склонность к перепадам настроения проявляется изменчивостью показате- 
 лей шкал интровертирсии и экстраверсии у циклотимной личности.             
      Социально активные коммуникабельные экстраверты отличаются преоблада- 
 нием правополушарных характеристик: освоение новой  информации  им  дается 
 легче через разговорное общение.                                           
      Эмоционально лабильные и тревожные личности  отличаются  художествен- 
 ным, наглядно-образным типом восприятия, склонностью к  опоре  на  цельно- 
 чувственные образы, что в профессиональном плане способствует формированию 
 тяги к таким видам деятельности, где человек оказывается эмоционально  во- 
 влеченным в контакты с окружением, может перевоплощаться в разные социаль- 
 ные роли и быть в центре внимания окружающих, а также проявлять свои худо- 
 жественные наклонности.                                                    
      Спонтанные личности при той же целостности восприятия при  постижении 
 новой информации больше ориентированы на собственную интуицию.  Их  знание 
 или понимание проблемы может опережать опыт. В процессе  принятия  решений 
 они руководствуются догадкой, предвосхищением и способны на основании  ми- 
 нимальной информации выстроить целое,  пренебрегая  детальной  проработкой 
 изучаемого материала. Их профессиональная деятельность  лежит  преимущест- 
 венно в сфере предпринимательства, администрирования.                      
      Спонтанно-стеничные личности больше ориентированы на двигательную ак- 
 тивность (спортивная деятельность, путешествия, военная служба, профессии, 
 связанные с повышенными физическими нагрузками).                           
      Тревожный тип чаще встречается среди воспитателей, учителей  и  пред- 
 ставителей других профессий, требующих самоотречения. Это и личности, нуж- 
 дающиеся в особой, щадящей социальной нише (священнослужители, миссионеры, 
 общественные деятели, борцы за воплощение в жизнь гуманных идей).          
      Социально пассивные интроверты в большинстве своем демонстрируют  ле- 
 вополушарный когнитивный стиль. При этом лица, типологически  относимые  к 
 сензитивным и тревожным (конформным и зависимым) личностям, больше  ориен- 
 тированы на вербальный стиль освоения материала (через словесную  информа- 
 цию). Отсюда выбор таких профессий, как преподавание, наука, канцелярская, 
 библиотечная работа, филология и прочие гуманитарные виды деятельности.    
      Социально пассивные индивидуалисты и ригидные личности обладают  пре- 
 имущественно системным, синтетическим, прагматичным стилем мышления.       
 
      Сбаланиированность и умеренная степень выраженности разных  типологи- 
 ческих свойств отражает стабильность и уравновешенность  гармоничной  лич- 
 ности. При дезадаптации эти тенденции усиливаются и заостряются в  зависи- 
 мости от предиспозиции.                                                    
      Признак инфантилизма у взрослых людей - высокие баллы  по  шкале  эк- 
 страверсии в сочетании с выраженной спонтанностью или лабильностью.        
      Высокие баллы (6-7) по шкалам интроверсии и ригидности проявляются по 
 типу недоверчивой и замкнутой акцентуации личности, по шкалам  интроверсии 
 и спонтанности - экспансивно-шизоидной акцентуации, по шкалам спонтанности 
 и агрессивности - неконформно-импульсивной акцентуации, по  шкалам  агрес- 
 сивности и ригидности - эксплозивно-паранойяльной акцентуации.             
      Максимальные баллы  (8-9)  выявляют  дезадаптивные  (психопатические) 
 черты соответствующего паттерна. Если при акцентуации  личностных  черт  в 
 социально значимой ситуации индивид способен контролировать свое поведение 
 и высказывания, то психопатическая личность не склонна  усваивать  нажитой 
 опыт и - по типу клише - каждый раз демонстрирует  дезадаптивные  паттерны 
 поведения.                                                                 
      Для истерической психопатии характерны высокие показатели одновремен- 
 но по двум полярным шкалам - лабильности и ригидности; для  неврастеничес- 
 кого варианта личности - сочетание высокой сензитивности со столь же высо- 
 кой спонтанностью. Психосоматическая предиспозиция  характеризуется  повы- 
 шенными показателями ортогональных (полярных по  значению)  типологических 
 свойств.  Формируя  психологическую  компенсированность  одного  полярного 
 признака другим, такой паттерн  обрисовывает  конфликтную  разнонаправлен- 
 ность тенденций, которая создает почву для  перевода  социально-психологи- 
 ческих проблем в соматические расстройства.                                
      Сравнительный анализ данных лиц практической нормы и больных с погра- 
 ничными состояниями обнаружил связь типа дезадаптации с индивидуально-лич- 
 ностными особенностями, выявленными как базисные свойства. Наряду  с  этим 
 была обнаружена зависимость между определенной избирательностью  к  психо- 
 генным факторам и эмоционально динамическим  паттерном.  Моделью  усиления 
 индивидуально-личностных тенденций может служить  исследование  психогенно 
 обусловленных реакций и пограничных нервно-психических расстройств. Изуче- 
 ние репрезентативной группы больных с пограничными психическими  расстрой- 
 ствами (неврозы, невротические реакции, невротические и патохарактерологи- 
 ческие развития личности, психопатии) показало следующее.                  
      У больных неврозами с наличием в клинической картине заболевания ипо- 
 хондрической симптоматики было выявлено преобладание тормозимых черт: тре- 
 вожности, сензитивности, интровертированности (r= +0,84).                  
      У больных, отличавшихся выраженной эмоциональной  неустойчивостью,  с 
 истероидными проявлениями и склонностью к фиксированным  страхам,  отмеча- 
 лось значительное преобладание показателя лабильности на  фоне  повышенной 
 тревожности.                                                               
      Преобладание в структуре клинической картины астено-депрессивных нев- 
 ротических расстройств оказалось достоверно связано с гипостеническим  ти- 
 пом реагирования, признаками преобладания показателей интроверсии,  сензи- 
 тивности по данным ИТО. При навязчивых страхах  у  больных  была  выявлена 
 достоверная связь (r = +0,88) с равновысокими показателями  тревожности  и 
 эмоциональной лабильности при смешанном типе реагирования.                 
      У больных с преобладанием в клинической картине истерических проявле- 
 ний выявлена достоверная связь (r = +0,73) между показателями  эмоциональ- 
 ной лабильности и ригидности.                                              
      При патохарактеролотическом развитии личносcи наряду с сензитивностью 
 и тревожностью были выявлены признаки гомономного (стенического) типа реа- 
 гирования (ригидность, спонтанность, агрессивность).                       
      При алкоголизме следует обрашать внимание на  признаки  змоциональной 
 незрелости (высокие баллы по экстраверсии и спонтанности), а также на  за- 
 острение черт гипертичного круга (высокие баллы по  агрессивности,  ригид- 
 ности). Иногда отмечается нарастание интроверсии, изредка -  лабильности.  
      Изменения личности при шизофрении весьма разнообразны  и  зависят  от 
 формы, течения и длительности  заболевания.  Естественно,  неврозоподобные 
 проявления отражаются преобладанием показателей тревожных,  сензитивных  и 
 интровертных индивидуально-типологических свойств.  При  психопатоподобной 
 форме отмечается соответственное усиление гипертимных  типологических  ха- 
 рактеристик. Однако в силу плохого самопонимания  и  снижения  критичности 
 (особенно при изменениях в интеллектуальной сфере) самооценка  больных не- 
 адекватна, что следует иметь в виду при анализе результатов исследования.  
      При изучении посттравматическнх стрессовых состояний следует исходить 
 из той предпосылки, что реакция каждого конкретного человека  произрастает 
 из его и идивидуально-типологических особенностей и не  носит  сколько-ни- 
 будь специфического характера. Зная типологическую принадлежность конкрет- 
 ного человека, можно своевременно принять профилактические меры и  индиви- 
 дуализировать пути коррекции и нарастающей эмоциональной напряженности.    
 
      Опросник состоит из 91 утверждений.                                   
      Примерное время тестирования 30 минут.                                
 
 
                            ПРИМЕР ТЕСТИРОВАНИЯ:                            
 
                                      ---                                   
 
                         ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ  ДИАГНОСТИКА.                      
 
 Методика: Индивидуально-типологический опросник (ИТО).                     
 Ф.И.О:                                                                     
 Доп. данные:                                                               
 
 
                            Достоверность:                                  
 
                      Л ╟─░░───────┼─────────╢>                             
 
                      A ╟─░░░░─────┼───────╢>                               
 
 
                Индивидуально-типологические свойства:                      
 
                      *                                                     
                    9 ┼             ▄▄                                      
                    8 ┼─────────────██──────────                            
                    7 ┼             ██                                      
                    6 ┼             ██ ▄▄                                   
                    5 ┼─────────────██─██───────                            
                    4 ┼    ▄▄ ▄▄    ██ ██                                   
                    3 ┼────██─██─▄▄─██─██─▄▄─▄▄─                            
                    2 ┼ ▄▄ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██                             
                    1 ┼ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██                             
                    0 ┼─+──+──+──+──+──+──+──+──*                           
                        Эк Сп Ст Рг Ин Сн Тр Лб                             
 
          Эк  Ин                 
 
          Сп  Сн                 
 
          Ст  Тр                 
 
          Рг  Лб                 
 
                                     
 
                         Тестовые показатели:                               
 
                       Неискренность  -  Л = 1                              
                       Аггравация     -  А = 2                              
 
                      I.                                                                        
 
                           ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:                                   
 
      Открытость и откровенность в раскрытии своих проблем,  отсут-         
 ствие сознательного намерения приукрасить свой характер.                   
 
      Отсутствие значимой тенденции  к  подчеркиванию  существующих         
 затруднений, эмоционального дискомфорта или неприятных ощущений.           
 
      Тенденция к обращенности в мир реальных явлений: крайне  низ-         
 кий тестовый показатель.                                                   
 
      Тенденция к позитивной самооценке и стремлению к  нормальному         
 самоутверждению: нормативность.                                            
 
      Тенденция к уверенному самоутверждению, к активной самореали-         
 зации, стремлению к отстаиванию своих интересов: нормативность.            
 
      Тенденция к устойчивости к стрессу  и  педантизму:  норматив-         
 ность.                                                                     
 
      Тенденция к ограничению социальных контактов,  которая  может         
 быть связана как с наличием затруднений в отношениях с  окружающи-         
 ми, так и с отсутствием особого интереса к людям. Склонность отда-         
 вать предпочтение общению с узким кругом друзей и  близких  знако-         
 мых. Направленность интересов в мир собственных увлечений или  из-         
 бранной сферы деятельности.                                                
      Степень выраженности тенденции: временная или устойчивая фор-         
 ма социально-психологической дезадаптации.                                 
 
      Тенденция к повышенной чувствительности,  ранимости,  впечат-         
 лительности. Склонность к сильным волнениям, резкому снижению нас-         
 троения при неудачах и  неприятностях. Отзывчивость по отношению к         
 окружающим, способность сопереживать другим людям. Hе всегда умеет         
 постоять за себя, иногда может отказаться от своей точки  зрения -         
 хотя она и является правильной - под давлением  более  напористого         
 партнера.                                                                  
      Степень выраженности  тенденции:  состояние  психологического         
 стресса или акцентуация личностных свойств.                                
 
      Тенденция к осторожности в принятии решений,  ответственности         
 по отношению к окружающим, социальной созвучности среде: норматив-         
 ность.                                                                     
 
      Тенденция к изменчивости настроения и  мотивационной  направ-         
 ленности личности: нормативность.                                          
 


Индивидуально-типологический детский опросник. Описание методики. Интерпретация результатов

Индивидуально-типологический детский опросник (ИТДО)

Психометрическая проверка методики

Достоверность

выводов о преобладающих индивидуально-личностных свойствах (ведущих тенденциях)

подтверждена корреляционным анализом показателей ИТДО с феноменологически

близкими или аналогичными по своей сущности данными детского варианта СМИЛ (ММРI), метода цветовых выборов (МЦВ) — адаптированного восьмицветового

теста Люшера, результатами самооценки и метода объективного наблюдения (г =

0,78).

Описание методики

Индивидуально-типологический

детский опросник (ИТДО) разработан сравнительно недавно. Он основан на

концептуальном подходе к понятию «личность» с позиций теории ведущих тенденций.

Методика лаконична, содержит всего 61 вопрос. Пункты опросника не вызывают защитных

реакций, так как выявляют свойства темперамента, а не социально одобряемые или

неодобряемые формы реагирования. Его апробация показала, что методика позволяет

уловить основные преобладающие тенденции характера ребенка, базирующиеся на

врожденных свойствах, на унаследованном темпераменте, который в известной

степени подвергается воздействию среды, влиянию ближайшего окружения,

усугубляющего или нивелирующего эти тенденции. Границы применения методики еще

предстоит уточнить. Методика прошла апробацию на 112 детях (53 мальчика и 69

девочек) 10-15-летнего возраста. Собчик Л.Н. отмечает, что подростки 15 лет и

старше справляются и с вариантом ИТО для взрослых.

Обработка результатов

Отмеченные на бланке ответы обсчитываются по приведенному

выше Ключу или с помощью наложенного на бланк Ключа-шаблона. Полученные баллы

по каждой из восьми шкал (суммируются ответы «+» и «-») откладываются на

соответствующих радиусах. Интерпретация находится в прямой зависимости от

количества значимых ответов по восьми шкалам.

Показатели в пределах нормы (3 балла) — гармоничная

личность.

• 

Показатели,

повышенные умеренно (4-5 баллов), — акцентуированные

черты.

• 

Показатели, выраженные избыточно (6 баллов), —

свойства, затрудняющие адаптацию, создающие проблемы для самого ребенка или для

окружающих.

• 

Сильно выраженные тенденции, компенсированные

полярными свойствами (то есть, антитенденциями), являются свидетельством

значительной эмоциональной напряженности и признаком наличия внутреннего

конфликта, если показатели выше 4 баллов. В связи с тем что дети более

эмоциональны, чем взрослые, у них чаще встречаются акцентуированные черты

характера и даже целое созвездие

акцентуированных черт. Важно обнаружить уравновешенность тех или иных

черт полярными, противоположными характеристиками.

• 

Показатели от 0 до 1 балла указывают на плохое

самопонимание или неоткровенность при тестировании.

Социально-психологические аспекты

(лидерство, компромиссность и т. д.) проявляются как акцентуированный или

дезадаптирующий стиль межличностного поведения при выраженных показателях

(более 4-х баллов) по шкалам соседствующих типологических свойств.

При этом:

• 

если по шкале лжи (неискренность) результат

превышает 4 балла — данные недостоверны.

• 

если по шкале аггравации (подчеркивание проблем)

результат превышает 4 балла — черты характера подчеркиваются, преувеличиваются.

Рис.

13. Шкалы измерения индивидуально-типологических особенностей детей

Ключ ИТДО

L Ложь.                  Верно: 16, 31, 45, 46, 57,61.

F Аггравация.        Верно: 2, 6, 17, 18, 32, 47.

I

Экстраверсия.      Верно: 12, 42, 44, 49.

Неверно: 14, 60.

II

Спонтанность.    Верно: 4, 21, 29, 34.

Неверно: 19,50.

III

Агрессивность   Верно: 7, 22, 51, 53.

Неверно: 36, 37.

IV

Ригидность        Верно: 9, 24, 26, 39, 41.

Неверно: 56.

V

Интроверсия       Верно: 3, 33, 35, 48.

Неверно: 5, 20.

VI

Сензитивность  Верно: 15, 28, 43.

Неверно: 11, 13, 30.

VII

Тревожность.    Верно: 8, 23, 38, 59.

Неверно: 52, 54.

VIII Эмотивность.  Верно: 10, 25, 40, 55, 58.

Неверно: 27.

Интерпретация

результатов

Корневые типологические свойства, лежащие в основе каждой

ведущей тенденции, а также использование данных опросника в целях помощи в

профессиональном самоопределении, приведены в общем руководстве.

Эмоциональные паттерны и стили поведения выявляющиеся

посредством разных шкал, измеряющих индивидуально-типологические особенности

детей, приводятся ниже.

Высокие показатели по шкале экстраверсии

(I) указывают на избыточную общительность, мешающую целенаправленности

действий, на повышенную отвлекаемость, болтливость; при избыточном количестве

друзей и знакомых контакты остаются поверхностными, неглубокими (много знакомых — мало настоящих друзей). Такие

ученики лучше усваивают материал в игровом, диалоговом режиме, чем по

учебникам. Они шаловливы, смешливы, однако достаточно реалистичны и

предприимчивы. Могут соврать, чтобы выйти из трудного положения, прихвастнуть,

чтобы повысить свою значимость в глазах окружающих.

Напротив, ребята с высокими показателями по

шкале интроверсии

ИТО — Индивидуально-Типологический Опросник — Космонавт в лодке

Перечень факторных шкал:

  • ложь (неискренность, тенденция показать себя в лучшем свете)
  • аггравация (стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера)
  • экстраверсия (обращенность в мир реально существующих объектов и ценностей, открытость, стремление к расширению круга контактов, общительность)
  • спонтанность (непродуманность в высказываниях и поступках)
  • агрессивность (активная самореализация, упрямство и своеволие в отстаивании своих интересов)
  • ригидность (инертность, тугоподвижность) установок, субъективизм, повышенное стремление к отстаиванию своих взглядов и принципов, критичность в отношении иных мнений)
  • интроверсия (обращенность в мир субъективных представлений и переживаний, тенденция к уходу в мир иллюзий, фантазий и субъективных идеальных ценностей сдержанность, замкнутость)
  • сензитивность (впечатлительность, склонность к рефлексии, пессимистичность в оценке перспектив)
  • тревожность (эмоциональность, восприимчивость, незащищённость)
  • лабильность (эмотивность, выраженная изменчивость настроения, мотивационная неустойчивость, сентиментальность, стремление к эмоциональной вовлеченности)

Результаты теста ИТО – Индивидуально-Типологический Опросник (Л.Н.Собчик)
опрашиваемый:    Олег       подразделение:

Результат по шкалам “Ложь”, “Аггравация”

Результат по шкалам

Интроверсия 8 Экстраверсия 5
Сензитивность 4 Спонтанность 6
Тревожность 5 Агрессивность 5
Лабильность 5 Ригидность 7
9-8 / 7-5 / 4-3 / 1-0 баллов ← Интерпретация → 0-1 / 3-4 / 5-7 / 8-9 баллов
  • 0-1 балл – гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании;
  • 3-4 балла (норма) – гармоничная личность;
  • 5-7 баллов (умеренная выраженность) – акцентуированные черты;
  • 8-9 баллов (избыточная выраженность) – состояние эмоциональной напряженности, затрудненная адаптация.

Ито интерпретация результатов – Telegraph

Ито интерпретация результатов

Скачать файл — Ито интерпретация результатов

Ведущие тенденции свойства личности, черты характера определяют индивидуальный тип переживания, силу и направленность мотивации, стиль межличностного общения и познавательных процессов. Индивидуально-типологический опросник был создан Людмилой Собчик на основе русской версии теста MMPI—СМИЛ. Собчик позволяет отнести каждого конкретного человека к определенному типу. На круговой диаграмме восемь последних шкал объединены в четыре полярные пары: Тенденции, компенсированные полярными свойствами т. Социально-психологические аспекты лидерство, компромиссность и т. View the discussion thread. Вход Регистрация Забыли пароль? Тестовое задание Утверждение Ответ Да Нет 1. Мне нет дела до чужих страданий: Когда меня зовут в гости, я чаще всего думаю: Ключ к индивидуально-типологическому опроснику. В опроснике 91 простое и понятное утверждение. Ключ к тесту Ложь: Зайти на форум Задать вопрос. Выберите рассылки, на которые вы хотите или не хотите быть подписанным. Рассылка HR-Portal Недельный дайджест. Возможность добавления публикаций имеют только авторизованные зарегистрированные пользователи.

Индивидуально-типологический опросник. Методика Собчик

Нормативное регулирование бухгалтерского учета финансовых результатов

Можно ли играть в minecraft

Индивидуальный типологический опросник (ИТО) Л. Н. Собчик

Дачная душевая своими руками фото

Где живёт нюша шурочкина

50 способов научить ребенка самостоятельности

История кино вестерн

Индивидуально-типологический опросник

Правила діловодствав органах місцевого самоврядування

Поздравление с юбилеем теще в стихах красивые

Понятие личности в группе

Тест ИТО Л.Н. Собчик (Индивидуально типологический опросник / Методика Собчик)

Платье 2015 2016 каталог

У ребенка на руке появилось

Суп с манкой и яйцом

Психосоматика — Студопедия

Тест ИТО Л.Н. Собчик(психология индивидуальности) направлен на диагностику самосознания, самооценки, самоконтроля личности. Ведущие тенденции (свойства личности, черты характера) определяют индивидуальный тип переживания, силу и направленность мотивации, стиль межличностного общения и познавательных процессов. Индивидуально типологический опросник был создан Людмилой Собчик на основе русской версии теста MMPI — СМИЛ. Методика ИТО Л. Собчик позволяет отнести каждого конкретного человека к определенному типу.

В опроснике всего 91 простых и понятных утверждений. Время выполнения теста — 30 минут.

Тест ИТО Л.Н. Собчик (Индивидуально типологический опросник / Методика Л. Собчик):

Инструкция.

Прочитав каждое утверждение, зачеркните «Да» перед номером соответствующего утверждения, если согласны с утверждением или «Нет» если не согласны.

Ответ ДА

Ответ НЕТ

Утверждение

Да

Нет

1. Я постараюсь отнестись к исследованию ответственно и быть максимально искренним

Да

Нет

2. У меня очень сложный и трудный для окружающих характер

Да

Нет

3. Я лучше справляюсь с работой в тиши и одиночестве чем в присутствии многих людей или в шумном месте

Да

Нет

4. Решая серьезные проблемы, я, как правило, обхожусь без посторонней помощи

Да

Нет

5. Я очень редко заговариваю первым с незнакомыми людьми

Да

Нет

6. Для меня важно, что подумают другие о моих высказываниях и поступках

Да

Нет

7. Если будет нужно, я разрушу все преграды на пути к достижению цели

Да

Нет

8. Я часто тревожусь по пустякам

Да

Нет

9. В моих неудачах виноваты определенные люди

Да

Нет

10. Для меня важно иметь общее мнение с теми людьми, с которыми я обычно общаюсь

Да

Нет

11. Меня мало касается все, что случается с другими

Да

Нет

12. Мне интересны яркие, артистичные личности

Да

Нет

13. Мне нет дела до чужих страданий: хватает своих

Да

Нет

14. В шумной компании я чаще всего — в роли только наблюдателя

Да

Нет

15. Для меня невыносимо наблюдать страдания других людей

Да

Нет

16. Я – человек абсолютно правдивый и искренний

Да

Нет

17. Все мои беды связаны с собственным неумением ладить с людьми

Да

Нет

18. Меня часто тянет к шумным компаниям

Да

Нет

19. Принимая важное решение, я всегда действую самостоятельно

Да

Нет

20. Мне всегда приятно заводить новых знакомых

Да

Нет

21. Берясь за какое-либо дело, я не стану долго раздумывать прежде чем начать действовать

Да

Нет

22. Меня раздражают люди, пытающиеся изменить мое мнения, когда я уверен в своей правоте

Да

Нет

23. Я часто волнуюсь за близких мне людей даже без серьезного повода

Да

Нет

24. Я не могу терпеть, когда кто-нибудь меняет заведенный мною порядок

Да

Нет

25. Я умею привлекать к себе внимание окружающих меня людей

Да

Нет

26. В жизни я твердо придерживаюсь определенных принципов

Да

Нет

27. Люблю посещать компании, где можно танцевать или петь

Да

Нет

28. Я чрезвычайно чувствителен к изменениям в настроении окружающих меня людей

Да

Нет

29. Я могу не смущаясь дурачиться в веселой компании

Да

Нет

30. Я спокойно отношусь к тому, что кто-то рядом переживает по поводу своих неприятностей

Да

Нет

31. Я никогда не поступаю как эгоист

Да

Нет

32. Часто бывает так, что из-за меня у окружающих портится настроение

Да

Нет

33. Интересные идеи приходят мне в голову чаще, когда я один, а не в присутствии многих людей

Да

Нет

34. Я могу взять на себя ответственность за целую группу людей для пользы дела

Да

Нет

35. Мне трудно преодолеть застенчивость, когда нужно говорить перед группой людей

Да

Нет

36. Мнение старших по возрасту или положению большого значения для меня не имеет

Да

Нет

37. Мне не трудно заставить других людей действовать так, как я считаю нужным

Да

Нет

38. Я так сильно переживаю неудачи, что у меня ухудшается самочувствие

Да

Нет

39. Я всегда бываю упрям в тех случаях, когда уверен в своей правоте

Да

Нет

40. Если в компании я не нахожусь в центре внимания, мне становится скучно и неинтересно

Да

Нет

41. Никто не может навязать мне свое мнение

Да

Нет

42. Мне нравится путешествовать с разными, каждый раз новыми попутчиками

Да

Нет

43. Я могу изменить свое мнение под давлением окружающих

Да

Нет

44. В поезде я с удовольствием провожу время в беседе с попутчиками

Да

Нет

45. Я никогда не вру

Да

Нет

46. Я никогда не откладываю на завтра то, что следовало сделать сегодня

Да

Нет

47. Я вечно ни чем не доволен

Да

Нет

48. Я люблю одиночество, позволяющее мне сосредоточиться на своих мыслях

Да

Нет

49. Я умею заинтересовать людей и повести их за собой

Да

Нет

50. Мне нравится командовать другими

Да

Нет

51. Я умею дать отпор тем, кто вмешивается в мои дела

Да

Нет

52. Мне бывает неловко за высказывания и поступки моих близких

Да

Нет

53. Мне нередко приходилось в драке защищать свои права

Да

Нет

54. Я испытываю чувство вины (или даже стыда), если меня преследуют неудачи

Да

Нет

55. Мое настроение находится в сильной зависимости от настроя тех, кто меня окружает

Да

Нет

56. Я добиваюсь своего упорством и настойчивостью

Да

Нет

57. Мне часто бывает скучно, когда вокруг все веселятся

Да

Нет

58. Мое грустное настроение легко исправляется, если я смотрю в кино или по телевизору комедийное представление

Да

Нет

59. Ради сохранения добрых отношений я могу отказаться от своих намерений

Да

Нет

60. Я всегда придерживаюсь общепринятых правил поведения

Да

Нет

61. Меня любят все мои друзья

Да

Нет

62. У меня трагичная судьба

Да

Нет

63. У меня много близких друзей

Да

Нет

64. Я самый несчастный человек на свете

Да

Нет

65. Мне проще надеяться на других, чем брать на себя ответственность, даже если речь идет о моих проблемах

Да

Нет

66. Я стараюсь быть таким «как все», не выделяться среди других

Да

Нет

67. Я – человек спокойный, уравновешенный

Да

Нет

68. Я могу долго не реагировать на чьи-то шутки, но потом «взорваться»гневной реакцией

Да

Нет

69. Я очень чувствителен к изменениям погоды

Да

Нет

70. Я не люблю присутствовать на шумных застольях

Да

Нет

71. Я могу проявить безалаберность в делах, а потом понемногу приводить их в порядок

Да

Нет

72. Я люблю ходить в гости

Да

Нет

73. Мне все равно, что обо мне думают окружающие

Да

Нет

74. Я волнуюсь только по поводу очень больших неприятностей

Да

Нет

75. Я никогда не испытываю желания выругаться

Да

Нет

76. Я никого никогда не обманывал

Да

Нет

77. Мне никто не нужен и я не нужен никому

Да

Нет

78. Я – человек застенчивый

Да

Нет

79. Мне ужасно не везет в жизни

Да

Нет

80. Я часто стараюсь следовать советам более авторитетной личности

Да

Нет

81. Я бы очень переживал, если бы кого-то задел или обидел

Да

Нет

82. Меня ни чем не испугать

Да

Нет

83. Я часто пользуюсь чужими советами при решении своих проблем

Да

Нет

84. В своих неудачах я в первую очередь виню самого себя

Да

Нет

85. Я совершенно не обращаю внимания на свой стиль одежды

Да

Нет

86. Я не стараюсь планировать свое ближайшее будущее и работу

Да

Нет

87. Когда меня зовут в гости, я чаще всего думаю: «Лучше бы мне остаться дома»

Да

Нет

88. Я ничего не знаю о личных проблемах окружающих меня людей

Да

Нет

89. Малейшая неудача резко снижает мое настроение

Да

Нет

90. Я никогда не сержусь

Да

Нет

91. Я отвечал на все вопросы очень правдиво

Ключ к Тесту ИТО Л.Н. Собчик (Индивидуально типологический опросник / Методика Л. Собчик).

Ложь:

Да 16, 31, 45, 46, 60, 61, 75, 76, 90

Аггравация:

Да 2, 17, 32, 47, 62, 64, 77, 79

Экстраверсия:

Да 12, 27, 29, 42, 44, 72

Нет 14, 57, 87

Спонтанность:

Да 4, 19, 21, 34, 49, 50

Нет 6, 65, 80

Агрессивность:

Да 7, 22, 36, 37, 51, 53, 68

Нет 66, 81

Ригидность:

Да 9, 24, 26, 39, 41, 56

Нет 71, 83, 86

Интроверсия:

Да 3, 5, 33, 35, 48, 78

Нет 18, 20, 63

Сензитивность:

Да 15, 28, 43, 59, 89

Нет 11, 13, 30, 74

Тревожность:

Да 8, 23, 38. 52, 54, 69, 84

Нет 67, 82

Лабильность:

Да 10, 25, 40, 55, 58

Нет 70, 73, 85, 88

Интерпретация Теста ИТО Л.Н. Собчик (Индивидуально типологический опросник / Методика Л. Собчик).

Перечень факторных шкал:

ложь (неискренность, тенденция показать себя в лучшем свете)

аггравация (стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера)

экстраверсия (обращенность в мир реально существующих объектов и ценностей, открытость, стремление к расширению круга контактов, общительность)

спонтанность (непродуманность в высказываниях и поступках)

агрессивность (активная самореализация, упрямство и своеволие в отстаивании своих интересов)

ригидность (инертность, тугоподвижность) установок, субъективизм, повышенное стремление к отстаиванию своих взглядов и принципов, критичность в отношении иных мнений)

интроверсия (обращенность в мир субъективных представлений и переживаний, тенденция к уходу в мир иллюзий, фантазий и субъективных идеальных ценностей сдержанность, замкнутость)

сензитивность (впечатлительность, склонность к рефлексии, пессимистичность в оценке перспектив)

тревожность (эмоциональность, восприимчивость, незащищённость)

лабильность (эмотивность, выраженная изменчивость настроения, мотивационная неустойчивость, сентиментальность, стремление к эмоциональной вовлеченности)

Пример представления результата:

На круговой диаграмме 8 последних шкал объединены в четыре полярные пары: экстраверсия – интроверсия, спонтанность – сензитивность и т.п.

Интерпретация находится в прямой зависимости от количества значимых ответов по 8 шкалам (исключая шкалы “ложь” и “аггравация”):

0-1 балл – гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании;

3–4 балла (норма значения теста) – гармоничная личность;

5–7 баллов (умеренная выраженность) – акцентуированные черты;

8–9 баллов (избыточная выраженность) – состояние эмоциональной напряженности, затрудненная адаптация.

Тенденции, компенсированные полярными свойствами (то есть антитенденциями), являются свидетельством значительной эмоциональной напряженности и признаком наличия внутреннего конфликта, если показатели выше 5 баллов. Для нормы (в пределах 4 баллов) это свидетельство сбалансированности разнонаправленных свойств.

Социально-психологические аспекты (лидерство, компромиссность и т. д.) проявляются как акцентуированный или дезадаптирующий стиль межличностного поведения при выраженных показателях (более 4 баллов) по соседствующим типологическим свойствам.

По шкалам “аггравация” и “ложь” можно судить о надежности полученных результатов:

высокие показатели по шкале “ложь” выявляют неискренность и тенденцию показать себя в лучшем свете;

высокие показатели по шкале “аггравация” выявляют стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера;

если хотя бы по одной из этих шкал набрано более 5 баллов, данные недостоверны.

Достоверные связи показателей ИТО (r = +0,73) подтверждены данными корреляционного анализа в процессе сопоставления баллов, отражающих степень выраженности типологических тенденций, с данными объективного наблюдения и результатами психодиагностического исследования тестами СМИЛ (MMPI), МЦВ (Люшер), МПВ (Сонди) и ДМО (Лири). Наиболее сильные связи обнаружены по факторам“экстраверсия”, “тревожность”, “агрессивность”, “спонтанность” и “сензитивность” (r = +0,84), несколько ниже показатели корреляции по факторам “ригидность” и “лабильность” (r = +0,68).

Психологический тест Роршаха

Многие люди слышали о знаменитом тесте Роршаха, также называемом тестом Роршаха, в котором человека просят описать то, что он видит на неоднозначных изображениях чернильных пятен. Этот проективный тест часто появляется в популярной культуре и часто изображается как способ выявить бессознательные мысли, мотивы или желания человека.

История

Одной из любимых игр Германа Роршаха в детстве была Klecksography, которая включает создание чернильных пятен и сочинение рассказов или стихов о них.Ему так понравилась игра, что его школьные друзья прозвали его «Клецк», что по-немецки означает «чернильное пятно».

Его интерес к чернильным пятнам продолжался и во взрослой жизни. Работая в психиатрической больнице, Роршах заметил, что пациенты с шизофренией реагируют на пятна иначе, чем пациенты с другими диагнозами. Он начал задаваться вопросом, можно ли использовать чернильные пятна для создания профилей для различных психических расстройств.

Поэтому, возможно, вдохновленный как его любимой детской игрой, так и исследованиями символики сновидений Зигмунда Фрейда, Роршах разработал систематический подход к использованию чернильных пятен в качестве инструмента оценки.

Роршах был не первым, кто предположил, что интерпретация человеком неоднозначной сцены может раскрыть скрытые аспекты личности этого человека. Альфред Бине также экспериментировал с идеей использования чернильных пятен как способа проверки творческих способностей и первоначально планировал включить чернильные пятна в свои тесты интеллекта.

использует

Тест Роршаха стал одним из самых популярных психологических тестов. В основном он используется в психотерапии и консультировании.

Те, кто использует его регулярно, делают это как способ получения большого количества качественной информации о человеке, включая его личность, эмоциональное функционирование и модели мышления. Затем терапевт и клиент могут продолжить изучение некоторых из этих проблем во время терапии.

Администрация

Есть 10 официальных чернильных пятен, каждый из которых напечатан на отдельных белых карточках. Пять чернильных пятен — черные и серые; два — черный, серый и красный; а три — разноцветные, без черного.

Во время администрирования экзаменатор будет сидеть рядом с вами. Это помогает им видеть то, что вы видите. Тест включает в себя определенные этапы:

  1. Присутствует : Экзаменатор будет давать вам по одной карточке за раз и спрашивать вас: «Что это может быть?»
  2. Ответить : Вы можете интерпретировать неоднозначное изображение, как хотите. Вы можете сколько угодно долго интерпретировать каждую карту и можете дать столько ответов, сколько захотите. Вы также можете держать карты в любом положении, будь то вверх ногами или боком.
  3. Запись : Ваш экзаменатор записывает все, что вы говорите, независимо от того, насколько тривиально. Они отметят время, затраченное на каждый ответ, позицию, в которой держится карточка, ваши эмоции и т. Д. Во время теста.
  4. Подтвердите : после того, как вы пройдете по всем чернильным пятнам один раз, ваш исследователь проведет вас через все чернильные пятна во второй раз. Цель этого не в получении новой информации, а в том, чтобы помочь экзаменатору увидеть то, что вы видите. Они попросят вас определить, где вы видите то, что вы видели изначально, и благодаря каким особенностям это выглядит так.

В среднем на проведение теста и выставление баллов требуется около 1,5 часов.

Подсчет очков

Так что же именно ищут интерпретаторы теста Роршаха, анализируя ответы на чернильные пятна? Фактическое содержание ответов — это одно, но важны и другие факторы.

Содержимое

Контент относится к названию или классу объектов, используемых в ваших ответах. Некоторое распространенное содержимое включает:

  • Целый человек (H) : Человеческая фигура целиком.
  • Деталь человека (Hd) : Неполная человеческая форма (например, нога) или целая форма без части тела (например, человек без головы).
  • Деталь человека (вымышленный или мифологический; Hd) : неполная вымышленная или мифологическая фигура человека (например, крылья ангела).
  • Деталь животного (объявление) : неполная форма животного (например, голова кошки, клешня краба).
  • Секс (Sx) : Все, что связано с половыми органами, деятельностью сексуального характера или половым размножением (e.г., половой акт, грудь).
  • Природа (Na) : Все, что связано с астрономией или погодой (например, солнце, планеты, вода, радуга).

Некоторые ответы довольно распространены, в то время как другие могут быть гораздо более уникальными. Примечательны крайне нетипичные реакции, поскольку они могут указывать на нарушения в образцах мышления.

Расположение

Определение места вашего ответа — еще один элемент, оцениваемый в системе Роршаха. Местоположение означает, сколько чернильного пятна вы использовали, чтобы ответить на вопрос.

  • «D», если использовалась обычно описываемая часть блота.
  • «Dd», если использовалась необычно описанная или необычная деталь.
  • «S», если использовалось белое пространство на заднем плане.
  • «W», если для ответа на вопрос использовалось целое пятно.

Детерминанты

Детерминантное кодирование — одна из самых сложных функций оценки по шкале Роршаха. Именно здесь экзаменатор рассматривает причины , почему вы видите то, что видите.Какие чернильные пятна помогли определить вашу реакцию и как?

Есть шесть широких категорий детерминантов чернильных пятен, на которые вы можете реагировать:

  • Цвет
  • Форма
  • Механизм
  • Пары и размышления
  • Оттенок

Например, если вы сообщаете, что видите цветок в карточке 8 из-за красного цвета, ваш экзаменатор может закодировать этот ответ как определитель цвета.

Каждая категория имеет свои собственные подкатегории и существует не менее 26 возможных определяющих кодов.В одном ответе можно использовать более одного детерминанта.

Интерпретация

Интерпретация записи Роршаха — сложный процесс. Это требует обширных знаний о динамике личности в целом, а также значительного опыта работы с методом Роршаха в частности.

Помимо формальных оценок, интерпретация Роршаха также основана на поведении, выраженном во время тестирования, паттернах оценок в ответах, уникальных или последовательных темах в ответах и ​​уникальных или идиосинкразических восприятии.

Относительно быстрый ответ может указывать на непринужденность с другими и комфортность в социальных отношениях. Однако отсроченный ответ может показать, что человек борется с социальными взаимодействиями.

Критика

Несмотря на свою популярность, тест Роршаха вызывает споры. Многие критические замечания касаются того, как оценивается тест и имеют ли результаты какую-либо диагностическую ценность.

Множественные системы подсчета очков

До 1970 года существовало пять систем оценки, которые различались настолько сильно, что по сути представляли пять разных версий теста.В 1974 году Джон Экснер опубликовал новую исчерпывающую систему подсчета очков, которая объединила сильнейшие элементы прежних систем.

Система оценки Экснера теперь является стандартным подходом, используемым при проведении, оценке и интерпретации теста Роршаха.

Однако некоторые эксперты предупреждают, что, поскольку система оценок Экснера содержит ошибки, клиницисты могут быть склонны к чрезмерной диагностике психотических расстройств, если они в значительной степени полагаются на систему Экснера.

Недостатки надежности

Еще одна важная критика системы Роршаха заключается в том, что ей не хватает надежности.Надежность означает, что вы получаете одинаковые результаты независимо от того, кто ставит оценку теста. Оценка в значительной степени зависит от интерпретации экзаменатора. Из-за этого два экзаменатора могут прийти к двум совершенно разным выводам, глядя на ответы одного и того же человека.

Плохая достоверность

Помимо ранней критики непоследовательной системы подсчета очков, недоброжелатели также придираются к ее обоснованности. Другими словами, измеряет ли он то, что утверждает? В таком случае может ли Роршах правильно оценить ваши личностные характеристики и эмоциональное функционирование?

К сожалению, ответ — решительное нет.Исследования показывают, что Роршах чаще всего не может точно диагностировать большинство психологических расстройств, включая депрессию, тревогу или расстройства личности. Однако исследования показывают, что он имеет ценность для оценки нарушений мышления и симптомов, связанных с шизофренией.

Из-за всех этих проблем в 1999 году несколько психологов рекомендовали мораторий на использование теста в клинических и судебно-медицинских целях — по крайней мере, до тех пор, пока дальнейшие исследования не подтвердят его действительность.

Используется ли все еще метод Роршаха?

Сегодня некоторые психологи отвергают Роршаха как просто пережиток прошлого психологии, псевдонауку наравне с френологией.

Однако, хотя тест с чернильными пятнами не может быть идеальным инструментом, он по-прежнему широко используется, особенно для диагностики шизофрении, что было первоначальной целью Роршаха для этого теста. Тест используется в различных условиях, например в школах, больницах и залах судебных заседаний.

Кандидат в президенты Собчак говорит, что ядро ​​ее политического движения сформировано — Российская политика и дипломатия

МОСКВА, 20 февраля. / ТАСС /. Телеведущая и журналист Ксения Собчак, выдвинутая Партией гражданской инициативы на пост президента России, заявила, что сбор подписей в ее поддержку помог сформировать ядро ​​ее нового политического движения.

«Мы сформировали ядро ​​наших истинных союзников, настоящих активистов в регионах, которые хотят политического будущего, которые хотят перемен. Мы продолжим работать с этими людьми (которые собирали подписи), создавая широкое политическое движение, которое формирует его. пока преждевременно обсуждать », — заявила Собчак на пресс-конференции в ТАСС во вторник. Она пообещала, что приложит все возможные усилия, чтобы это движение было создано.

Собчак сказала, что мечтает о жизни в политике. «Да, конечно, я мечтаю заняться политической деятельностью», — сказала она, отвечая на вопросы журналистов о своих планах.

Кандидат в президенты повторила, что в ее пользу собрано 150 000 подписей, из которых 105 000 «чистых и безупречных» отправлены в Центральную избирательную комиссию.

Она также представила основных спонсоров своей кампании, которые «согласились называться». «Мы не будем обсуждать, кто что вложил, поскольку процесс еще продолжается, пожертвования продолжают поступать, а полные официальные отчеты будут опубликованы позже», — сказал кандидат.

Среди спонсоров своей кампании она назвала издателя американского журнала Inc.в России Владимир Палихата, генеральный директор логистической транспортной компании «Онего Шиппинг» Александр Росляков, основатель Yota Devices Сергей Адоньев. Другие спонсоры — совладелец сети фитнес-клубов Sport Life Вадим Расковалов и его жена Яна, бывший заместитель директора ФНС Анатолий Цыбульский и издатель Forbes в России Александр Федотов.

Собчак заявила, что вся информация о пожертвованиях на ее избирательную кампанию будет обнародована Центральной избирательной комиссией «в соответствии с законом».

Право участвовать в выборах получили восемь человек — один независимый кандидат и семь кандидатов, выдвинутых политическими партиями.

Имена кандидатов будут внесены в бюллетень в русском алфавитном порядке:

Бабурин Сергей (Российский общенародный союз)

Грудинин Павел (КПРФ)

Жириновский Владимир (ЛДПР)

Путин Владимир (независимый)

Собчак Ксения (Гражданская инициатива)

Сурайкин Максим (Коммунисты России)

Титов Борис (Партия роста).

Ксения Собчак, претендующая на пост президента России, проиграла выборы, но ее предвыборный стиль говорил о новом поколении

Ксения Собчак, претендующая на пост президента России, проиграла выборы, но ее предвыборный стиль говорил о новом поколении

Фото: Shutterstock

Photo: Shutterstock

Photo: Shutterstock

Фото: Shutterstock

Фото: Getty Images

Фото: Getty Images

Фото: Getty Images

Фото: Getty Images

98

98 По понятным причинам основное внимание к президентским выборам в России было направлено на Владимира Путина, который вчера вечером выиграл четвертый срок с подавляющим перевесом — 76 процентов голосов.Ксения Собчак, одна из его самых громких оппонентов, возможно, заработала всего 1,4 процента, но ее кампания по шумихе и стилю оказалась более значимой, чем можно предположить из этих ничтожных результатов.

Собчак, 36 лет, большую часть своей жизни была на виду у публики и на камеру. Она дочь Анатолия Собчака, бывшего мэра Санкт-Петербурга, который дал Путину старт в политике. Светская львица и постоянная фигура российского телевидения, Ксения Собчак сначала прославилась как ведущая House-2 , дерзкого шоу о свиданиях, похожего на Big Brother .В конце концов, она попала в мир моды в качестве редактора и полноценной иконы уличного стиля. Несмотря на ее громкие связи, она не стеснялась своего недовольства Путиным, даже присоединилась к уличным протестам против него после выборов 2012 года.

Бывшая звезда реалити-шоу придерживалась либеральной платформы, спорной позиции, которая стала источником множества спекуляций и критики. Многие задавались вопросом, не была ли вся кампания Собчак поддерживаемой Кремлем уловкой, направленной на разделение сторонников политического активиста Алексея Навального, в котором Путин может видеть более серьезную угрозу.(Ему запретили выдвигать обвинения в коррупции, которые правозащитные организации назвали произвольными.)

Хотя намерения Собчак открыты для толкования, ее предвыборный гардероб был явно революционным — в отличие от ее блестящей формы с галстуком и костюмом. противники мужского пола. Ее более элегантные наряды поддерживались доморощенными лейблами и были менее загруженными (и дорогими), чем прямые образы Gucci, которые она носила два года назад на Неделе моды. Вместо этого Собчак щеголяла местными брендами, известными Insta, такими как Roseville (безупречный Jackie O.–Стиль в стиле «голубое платье») и I Am Studio (сиреневый халатный костюм).

История продолжается

Собчак также старалась носить повседневную одежду, подходящую для миллениалов, особенно толстовки, которые она надевала на широко разрекламированных кампаниях. На опубликованной вчера в Instagram фотографии, на которой она уезжает на избирательные участки, Собчак надела блестящее кремовое пальто поверх черной толстовки с надписью svoboda , что по-русски означает «свобода». Ранее кандидат в такой же толстовке спарринговал с Навальным на своем YouTube-канале.Три дня назад она объявила о создании новой партии, Партии перемен, в красной толстовке с капюшоном с надписью « vesna bliska », что переводится как «весна близка».

Однако не все ее предпочтения в моде были столь серьезными. Кто может забыть смелый купальный костюм с открытыми плечами, который она носила, чтобы окунуться в полярную воду в деревенской проруби в Сибири? Фактически, этот жест можно рассматривать как метафору всей кампании Собчак, которая, будучи политически неоднозначной, была, по крайней мере, внешне дерзкой.

Смотрите видео.

Интервью — Дэвид Парри

Преподобный Дэвид Парри — отмеченный наградами театральный режиссер, продюсер, писатель, поэт и валентинианский священник. Он получил степень бакалавра религиоведения в Королевском колледже Лондона и степень магистра пастырского богословия в Хейтроп-колледже Лондонского университета. В настоящее время он завершает свою докторскую диссертацию в Бергенском университете по книге Генрика Ибсена «Когда мы мертвые пробуждаемся как литургическое искусство», а также свою четвертую книгу «Католический коммунизм: эссе об идеале Джордано Бруно».Его опубликованные работы включают две поэзии-саги, «Искупление Калибана» и «Грамматика чародейства », а его основные театральные постановки в качестве режиссера включают «Ботаник месье Джордан» и «Колдун-дервиш Мастали Шах »; Шекспир: комедия в десяти сценах, серьезных и трагических ; Граждан ада ; а также Shakespeare Tonight . Его работы часто исследуют взаимодействие между религией и концептуалистическим театром, уделяя особое внимание неограниченному семиозису в моральных драмах.

Где, по вашему мнению, происходят самые захватывающие исследования / дискуссии в вашей области?

На самом деле это довольно сложный вопрос. Конечно, многие постановки «Бахрома» и «Уэст-Энда» сейчас очень интересны и начинают привлекать внимание передовых ученых. Феномен не только объясняется тем фактом, что они являются откровенно политическими, но и проясняется благодаря тому, что они чрезвычайно изобретательны. Более того, в настоящее время эти две группы открыто обсуждают такие фразы, как «найденные предметы как сценический реквизит» и «литургия персонажей», которые лично меня очень интересуют и каждая из которых влияет на мою собственную работу как драматурга.Наряду с такими книгами, как « Семиотика театра и драмы » Кейра Элама, которыми я во многом руководствовался. Кроме того, нашего внимания требует интригующий вклад Марка Равенхилла, Сары Кейн и моего коллеги Виктора Собчака. Для меня, конечно, в отличие от этих драматургов, богословские вопросы напрямую переплетаются с народными постановками в жанрах чудес и мистерий; явно рабочий стиль постановки, который зародился в нашем европейском средневековье, но все еще оказал почти коленное влияние на нынешние моральные устои.

Как ваше понимание мира изменилось с течением времени и что (или кто) вызвало наиболее значительные сдвиги в вашем мышлении?

В целом, я не уверен, что со временем он изменился как таковой, но, без сомнения, он стал глубже. В конце концов, на меня повлияла одна литературная «странная парочка»; Макиавелли и Джозеф Фрэнсис Флетчер. Итак, очевидно, что Макиавелли имеет определенную пагубную репутацию, тогда как идея Ситуационной этики Флетчера оказала огромное влияние почти на все, чем я занимаюсь.Бесспорно, то, «что бы любил делать» в любом конкретном стечении обстоятельств, в равной степени сложно и заставляет задуматься, хотя, в отличие от Флетчера, я никогда не чувствовал необходимости отказываться от гражданских институтов любого рода или, если на то пошло, тяготения к атеизм. Вместо этого я обнаружил новую свободу исследовать часто полуформированные мотивы, стоящие за многими нашими человеческими действиями. Итак, на протяжении многих лет они взаимно оплодотворяли друг друга. С одной стороны, они вроде бы противостоят друг другу, но я думаю, что они одинаково проливают свет друг на друга, что чрезвычайно интересно.И для меня это оказалось очень и очень продуктивным взаимодействием на протяжении многих лет.

Что такое концептуальное искусство? В Великобритании это по сути политическое?

На самом фундаментальном уровне искусство — это все. Это я. Это ты. Это Существование. Это Театр. Это концептуальное искусство. Вы знаете, идея, что понятие — понятие — первично; не финансовые проблемы, не проблемы дизайна, не технические проблемы, а, скорее, сама основная гипотеза действительно радикальна.Итак, этот тип творческого предприятия основан на концепциях. Я считаю, что это очень современный взгляд. Это модернистская позиция. Кстати, концептуалистическая постановка стремится смешать чистую абстракцию с многоуровневым развлечением. Обязательство, посредством которого каждое «шоу» пытается стереть границы между ожиданиями, результатами и опытом. В этом отношении каждый творческий образ или убеждение становится механизмом, в котором создается искусство. Все значения, решения и планирование принимаются заранее, в то время как физическое исполнение — это совсем другое дело.Следовательно, независимо от того, являетесь ли вы на самом деле политическим прогрессистом или нет, вас склонны относить к этой категории критики, из уст в уста или рекламные агенты. На самом деле у меня есть некоторые симпатии к традиционалистским взглядам, но я замечаю, что меня поместили в эту категорию модернистов, хотя я открыто заявлял об этом на протяжении многих лет.

Нужно ли нам сегодня читать произведения Макиавелли?

Что ж, я бы не стал говорить, что он должен быть в обязательном списке для чтения.Но, безусловно, его актуальность никогда не теряется. Он занимается вопросами, которые до сих пор нас волнуют. Большинство людей формируют свои суждения и мнения на основе The Prince и Discourses , что очень досадно. Люди склонны забывать, что Макиавелли был также поэтом, драматургом, автором песен; и один хорошо известный в свое время. Более того, на каждую «заповедь Макиавелли», на каждый зловещий комментарий есть по крайней мере три или четыре других, уравновешивающих их. В какой-то момент он, кажется, аплодирует нарушителям присяги, а в следующую он продолжает хвалить тот факт, что «победы никогда не обеспечиваются без некоторого уважения, особенно в отношении справедливости».Несомненно, мое собственное пробуждение к этой двусмысленности началось, когда я понял, что его привлекающие внимание фразы исказили критическое восприятие его тела. Соответственно, очень жаль, что эта «альтернативная» сторона его собранных каракулей остается в значительной степени неизвестной, поскольку это добавило бы необходимое равновесие к взглядам людей на положение Макиавелли в сфере европейской литературы — и на то, кем он является когда-то живым, дыхание, чувак.

Обман — центральная тема социальной комедии Макиавелли «Мандрагора».В таком случае, будет ли справедливо сказать, что это линза, через которую можно различить его политические взгляды?

Я полагаю, что ответ на этот вопрос — «да и нет». Это восходит к тому, что я говорил раньше. Для него как писателя есть гораздо больше, чем просто политический теоретик; и это ничего не отнимает у политических теоретиков. Вдобавок разные переводчики по-разному подчеркивали масштабы обмана в этой пьесе; кроме того, что все делают что-то свое.Вы знаете, один персонаж хочет финансового вознаграждения, а другой хочет сексуального удовольствия. Таким образом, это не один из видов обмана. Ряд вещей происходит одновременно, и мы никогда не должны забывать, что это не политическая работа. Это сатира. Это спектакль. Это комедия. Действительно, различные критики спрашивали, продвигает ли сценарий зловещий, странный политический тезис, в котором утверждается, что плохие дела в мире в конечном итоге принесут вам то, что вы хотите. Другие спрашивают, не является ли это просто горьким гуманистом, оплакивающим свою судьбу.Опять же, другие исследовали возможность того, что это просто запись кого-то, кого ударили ножом в спину, когда Медичи вернулись к власти, и кто впоследствии хочет отомстить. Или это, в конечном счете, Макиавелли, который смеется надо всем, потому что ему не остается дипломатического пространства для маневра? Другими словами, неужели за этой пьесой царит радикальное разочарование, а не политика? Так или иначе, как драматург, я бы не стал рассматривать какие-либо из этих всеобъемлющих намерений как центральный комедийный замысел или понятную эмоциональную контратаку его врагов.Честно говоря, я думаю, что именно «установка» утомленного миром разочарования дает лучшее понимание этой, казалось бы, беззаботной, но изощренной возни.

Можно ли сказать, что «Мандрагора» — это защита республиканизма?

Оглядываясь назад, я считаю, что современная аудитория плохо обслуживается модными «перформанс-моделями». Забывать временные рамки всегда неблагоразумно. В конце концов, Макиавелли жил очень давно, и понятия «realpolitik» и «республиканизм» в те дни были очень разными — в период до двух мировых войн и беспрецедентных гуманитарных зверств.Поэтому в определенном смысле он жил в гораздо более невинном мире, чем наш. Кроме того, мы часто читаем его работы через наши нынешние линзы, через наши современные очки — и мы должны быть осторожны, чтобы не привносить наши собственные озлобленные интерпретации в его работы, вместо того, чтобы различать те точки зрения, которые формируют дух его эпохи. Осмелюсь предположить, что он скрывает его настойчивое утверждение о том, что «мужские амбиции» — это мужественный призыв принять жизнь во всей ее бесконечно космополитической целостности.На мой взгляд, соглашаясь с Кембриджской школой, республиканизм бушует во всем его собрании сочинений, но он использует своего рода средневековый язык, чтобы выразить себя. Он говорит о рыцарских ценностях, таких как «доблесть», «сердце», «храбрость», явно опираясь на средневековую итальянскую литературу, в то же время нанимая классических авторов, таких как Саллюстий, для легитимации своих аргументов. Примечательно, что он придерживается непрерывной литературной традиции и далеко не одинок в этом отношении.И да, республиканизм очень сильно присутствует в его творчестве.

Как Макиавелли понимает власть, международные отношения, добрую волю?

Я думаю, что лучший способ приблизиться к этому — через лакмусовую бумажку его гуманизма. Несомненно, Макиавелли считал себя чем-то вроде классического гуманиста, в то время как в то время он имел в виду это утверждение как научный призыв к дохристианским ценностям и добродетелям. Поэтому я полагаю, что он против христианства, потому что он отвергает любую веру, воспринимаемую как ослабление нашей общей человеческой решимости.Вместо этого для Макиавелли нам нужно вернуться к прежнему мужественному, здоровому, «мужественному» нравственному порядку — и для него этот предыдущий этический порядок имел тенденцию быть рыцарским по своей сути. Таким образом, у вас действительно есть довольно узнаваемая картина на этом этапе. Сильное правительство — могущественный правитель — с большей вероятностью будет устанавливать хорошие отношения, международные отношения, социальные отношения между людьми, между разными нациями, разными государствами, разными народами, чем слабый институт или отдельный монарх.В этом случае добрая воля естественным образом вырастает из этой напряженной ситуации. Безусловно, будет союз, братство между народами, племенами, городами-государствами и подчиненными людьми внутри них под руководством их могущественного князя. Итак, в каком-то странном смысле он довольно идеалистичен. Как я уже говорил ранее, для каждой «макиавеллистской концепции» есть по крайней мере три или четыре других, которые перевешивают их, если мы правильно помним его собранные сочинения, хотя ясно, что его общая позиция кажется осторожной, хотя при ближайшем рассмотрении безрассудно идеалистической.Контекстуализируя реальность того, что его сторонники — особенно его друг Гвиччардини — стремились напомнить своим слушателям, что этический человек может использовать те же средства для достижения хороших целей. Непредвиденное пробуждение сострадания для тех, кто не знаком с этим стилем мышления.

Как Макиавелли относился к социальной сплоченности и религии?

На протяжении десятилетий у меня были непростые отношения с организованной религией, маскирующейся под церковь.Признаюсь, что я испытываю естественную симпатию ко всем, кто тоже был на стороне этого учреждения. Следовательно, в случае Макиавелли легко утверждать, что у него явно была очень сложная позиция, хотя и очень, очень показательная. Безусловно, Джозеф Флетчер проявил не меньшую силу, указав на то, что религия — это нечто большее, чем просто неугрожающее поведение или хороший парень, что, по сути, является проблемой Макиавелли с религией, как ее учили в его дни. В общем, он бы счел это унижением чьего-либо достоинства.У него не было рыцарской решимости; рыцарское упорство перед лицом судьбы. Вы знаете, это был способ ослабить людей, говоря о качествах «высшего порядка» и так далее. Напротив, он был очень ясен, даже при том, что считал религию полностью искусственной, что она очень полезна. Принц должен использовать его всякий раз, когда может, для сплочения государства, и, если возможно, религиозные чувства должны быть переданы от Бога к князю. Очевидно, это очень хитрый способ связать его тезисы воедино и сделать их единым целым.Во всяком случае, по легко понятным причинам, я могу пойти навстречу ему по этому конкретному вопросу. Совершенно независимо от свидетельств, демонстрирующих, что полное религиозное свидетельство явно означает гораздо больше, чем наивное социальное единство.

Планируете ли вы ставить какие-либо будущие проекты, основанные на творчестве Макиавелли?

Что ж, это любопытно, потому что на самом деле я планирую в ближайшем будущем поставить «Мандрагору» сам в качестве режиссера. Вероятно, в конце весны или в начале лета следующего года.Это уже обсуждается. И, поскольку я думаю, что он очень своевременный писатель в данный момент, я дополнительно планирую заново представить некоторые из его стихов и, возможно, некоторые из его песен сам. Я тоже время от времени выступаю. Поэтому я думаю, что эти материалы необходимо транслировать на сцене, чтобы получить более убедительное представление о Макиавелли, а также интересно изучить, чем еще он занимался в качестве творца. В этом отношении я буду полагаться на современные концепции «перформанса» (концептуалистский подход к постановке научных идей), а также на понятие «постдраматического» театра.Таким образом, эти проекты будут концептуально богаче, чем их предшественники, и в то же время предложат надежный ответ ученым, таким как Роберт Хьюз, когда он прокомментировал, что единственной проблемой концептуального искусства на сегодняшний день было качество изучаемых идей. Несомненно, несколько резковато, хотя многословные фразы вроде «эстетическое оспаривание» и «театральная семантика», примененные к незастеленной кровати, оказываются далеко не полезными.

Какой самый важный совет вы могли бы дать молодым ученым?

Я думаю, что молодые ученые в основном находятся в том же положении, что и молодые театральные деятели, что в некотором смысле удивительно.Вы знаете, что в настоящий момент существует сопротивление подлинным экспериментам из-за предполагаемой нехватки ресурсов. По общему мнению, они стали тоньше на земле, чем когда-либо прежде, и это досадно; если не стыдно. Следовательно, я бы посоветовал вернуться к первоисточникам. Пожирайте их, потому что в противном случае возникнет реальная опасность неправильного понимания того, как из них возникают аргументы. Оглядываясь назад, можно сказать, что одной из моих прошлых стратегий открытия откровенно эзотерических фолиантов было исследование биографии писателя, прежде чем изучать его книги.Личная практика, позволяющая мне видеть в них других людей и впоследствии черпать вдохновение из их публикаций; будь то модная «горячая тема» или книга, уже выдержавшая испытание временем. А без такого реального наследия мы на самом деле не знаем, мы не до конца понимаем, как творческие, концептуальные авторы или, если уж на то пошло, аналитические комментаторы приходят к тому, о чем они говорят. Итак, это жизненно важное восстановление оригинала, оригинальных текстов, которое приносит свои плоды.

Дополнительная литература по электронным международным отношениям

Блог TaxProf

Комментарии

Я закончил юридический факультет Рутгерса Камдена в 2008 году. Я знал, что должна быть причина, по которой наши показатели прохода через бар в этом году были такими низкими по сравнению с другими местными юридическими школами, такими как Вилланова и Темпл.

Говорите, что хотите, но LSAT — очень сложный экзамен.. . . прямо как экзамен на адвоката. Если вы хотите сказать, что успешная сдача LSAT не определяет, насколько хорошо вы справитесь на практике, это нормально. Дело в том, что если вы не сдадите экзамен на адвоката, вы никогда не попадете на практику. Может быть, для поступающих не так уж плохо — доказать, что они могут учиться и хорошо сдавать очень сложный тест, такой как LSAT, который ориентирован на юридическое мышление. . . . Просто мысль.

Отправлено: Довольно вопиющий, если вы спросите меня | 23 декабря 2013 г. 15:07:37

Знаем ли мы, насколько хорошо эти люди сдали GMAT, GRE или MCAT?

Автор: HTA | 6 декабря 2013 г. 8:00:53

Я полностью согласен с Джейсоном Ю., первый комментарий.

Автор: Tom N | 6 декабря 2013 г. 7:33:23

Моя юридическая школа не приняла меня на основании результатов LSAT. Вместо этого он полагался исключительно на то, что у меня есть ученая степень. Я прошел Бар и успешно занимаюсь 25 лет.

Автор: Андрей | 5 декабря 2013 г. 17:41:08

Рутгерс очень умен в этом. Он может принимать заявки от докторантов и недавних докторов наук, которые имеют достаточно высокие баллы на тестах, чтобы стать чрезвычайно привлекательными студентами, но которые недостаточно серьезно относятся к подаче заявления в юридические школы, чтобы захотеть много часов учиться на LSAT, а затем потратить 160 долларов на контрольная работа.Вместо этого доктор философии может сначала подать заявление в юридический институт, а затем серьезно подумать о том, действительно ли стоит поступать на юридический факультет.

Автор: Эрик Расмусен | 5 декабря 2013 г. 12:55:41

Зевает. Какая разница? Если вы хорошо сдали GMAT или GRE, скорее всего, вы достаточно умны, чтобы справиться с нагрузкой в ​​юридической школе. Это одна из тех вещей, из-за которых только инсайдеры теряют форму, например, плагиат или принесение в школу пластиковых ножей.Из-за этого эти люди кажутся настоящими тупицами.

Не поймите меня неправильно, я не защищаю плагиат в контексте образования. Но если Рэнд Пол небрежно отмечает что-то, я действительно не понимаю, в чем дело.

Автор: Дэнни К. | 5 декабря 2013 г. 12:53:38

Настоящий вопрос заключается в том, показали ли эти ученики хуже, так же или лучше, чем те, которые поступили через LSAT. Я предполагаю, что они покажут такое же статистическое соответствие, как и те, кто прошел LSAT

.

Автор: chemman | 5 декабря 2013 г. 12:36:58

LOL…. штраф оплачивается при приеме еще одного студента, даже если этот студент бросает учебу через год. Хорошая работа, ABA. Хороший взгляд.

Добавил: Нет, breh. | 5 декабря 2013 г. 11:57:54

Решение этой проблемы состоит в том, чтобы подсчитать те 10% студентов, которые имеют нулевой балл LSAT, а затем заставить US News соответствующим образом подсчитать его в рейтинге.

Автор: JKP | 5 декабря 2013 г. 11:11:54

Интересно узнать, насколько успешны те, кто поступил без LSAT, по сравнению с теми, кто прошел с ним.В конце концов, все равно нужно сохранить монополию юристов.

Автор: mkbar | 5 декабря 2013 г. 10:26:27

Еще одна организация, которая считает строгое подчинение ей более важным, чем причина (ы), для которой она якобы существует.

Автор: DWPittelli | 5 декабря 2013 г. 10:24:29

Это вопиющая попытка монополизации ABA.Рутгерсу следует подать в суд на ABA в соответствии с Законом Шермана о возмещении тройного ущерба и гонораров адвокатам.

Автор: Вальтер Собчак | 5 декабря 2013 г. 10:05:34

Для меня это будет хорошей инвестицией, если они принесут им 10% от их класса 1L в течение 6 лет всего за 25 тысяч долларов. Юридическая школа демонстрирует, что преступление окупается.

Автор: Пабло Панадеро | 5 декабря 2013 г. 9:38:14

Я хотел бы увидеть список всех юридических школ с отклонением менее 503.

Отправленный: Кевин Ауттерсон | 5 декабря 2013 г. 8:00:49

Было бы интересно узнать, как они выступили.

Автор: Андре Л. Смит | 5 декабря 2013 г. 7:42:42

25000 долларов? Это как обучение одного студента в течение одного года. Вау, ABA, способ бросить молоток.

Автор: Бобби Добб | 5 декабря 2013 г. 7:15:03

Для сравнения: в этом году плата за обучение в резиденции Рутгерса-Камдена составляет 22 746 долларов.Плата за обучение для иногородних составляет 34 478 долларов США. (Примечательно, что штраф за чрезмерное завышение перспектив своих выпускников или занижение задолженности выпускников по-прежнему равен нулю.)

Отправленный: Код Морзе для J | 5 декабря 2013 г. 6:57:08

Лучше использовать штраф, если ABA проведет исследование, демонстрирующее, есть ли какой-либо вред от использования GRE / GMAT или других тестов вместо LSAT. Вместо того, чтобы требовать, чтобы юридические школы оправдывали отказ от LSAT, я бы предпочел возложить бремя на самого монополиста (LSAC или, в данном случае, его суррогата), чтобы оправдать продолжение монополии.

Автор: Джейсон Яки | 5 декабря 2013 г. 6:30:45

| Северная Ирландия — решающий тест для работоспособного Брексита

Во время напряженных переговоров по Брекситу на прошлой неделе, когда требовался конкретный прогресс для обеспечения того, чтобы следующий этап переговоров мог начаться в Новом году, вопрос о Северной Ирландии и ее границе с Ирландской Республикой стал потенциальной ахиллесовой пятой.

Почему выход Великобритании из Европейского Союза и, скорее всего, из единого рынка означает, что на ирландской границе должны быть таможенные посты? И почему таможенные посты или «жесткая граница» могут быть такими проблематичными?

Закон ЕС требует, чтобы таможня проходила проверку на границе ЕС.Это сделано для поддержания определенных нормативных стандартов в отношении товаров, ввозимых в ЕС, который, в конце концов, имеет значительно более жесткие требования к таким товарам, как продукты питания, лекарства, игрушки и одежда, чем во многих других странах и регионах мира.

Поскольку Республика Ирландия останется в ЕС, таможенный пост или жесткая граница между Республикой Ирландия и Северной Ирландией является логическим следствием отсутствия общего таможенного режима. Если Великобритания не связана такими же нормативными стандартами или выступает в качестве транзитного пункта для товаров из других стран в ЕС, то рационально товары, ввозимые в Республику Ирландию и, следовательно, в ЕС, должны быть проверены.

Кроме того, в этой области есть прецедент, поскольку Европейское бюро по борьбе с мошенничеством ранее оштрафовало Великобританию за разрешение ввоза контрафактных товаров в остальные страны ЕС.

В настоящее время британское правительство заявляет, что не желает вступать в таможенный союз или единый рынок после выхода из ЕС. Однако, когда дело касается Северной Ирландии, необходимо понимать и осознавать специфику ситуации.

Существуют практические и исторические причины, по которым жесткая граница между Северной Ирландией и Республикой Ирландия вызывает такую ​​озабоченность.

В течение десятилетий насилия между теми, кто хотел остаться в составе Соединенного Королевства, и теми, кто стремился стать частью Ирландской Республики, более 3600 человек были убиты и около 50 000 получили ранения. Несмотря на значительные финансовые вложения и поддержку со стороны правительств Ирландии и Великобритании и, что особенно важно, ЕС, насилие «Неприятностей» продолжает оказывать влияние на общины. Мир, существующий в настоящее время, не следует воспринимать как должное.

До мирного процесса в Северной Ирландии между двумя штатами было всего 20 пунктов пересечения границы.Сейчас их считается 250, поскольку мирное урегулирование повлекло за собой открытие огромного количества дорог. Ежегодно между Северной Ирландией и Республикой совершается около 110 миллионов пересечений границы.

Недавний запрос Европейской комиссии о более широком воздействии жесткой границы на граждан к северу и югу от границы привел к исследованию, которое еще раз подчеркивает важные трансграничные связи, которые были созданы после прекращения насилия.

В исследовании перечислены 142 трансграничных деятельности на острове Ирландия, на которые может негативно повлиять жесткий Brexit.В их число входят операции на сердце в Дублине для детей из Северной Ирландии, а также лечение рака в Дерри для жителей Республики, поскольку пациенты, врачи и машины скорой помощи могут свободно перемещаться через границу без каких-либо проверок.

Существующие трансграничные соглашения о роуминге мобильных телефонов, которые позволяют пассажирам пригородных поездов, туристам и бизнес-путешественникам получать плату, ограниченную местными тарифами на всем острове, находятся под угрозой. Есть также опасения по поводу того, как бороться с разрывом трансграничных отношений, если правовая ситуация станет более сложной после Brexit.

Существуют также совместные инициативы по общим водным путям, обучению детей-аутистов особым потребностям, доступу к медицине и соглашению рассматривать весь остров как единое эпидемиологическое учреждение с целью борьбы с болезнями животных, что помогает ограничить распространение ящура или туберкулеза. Не говоря уже о потере тонкой социальной сплоченности в спорте и культурных мероприятиях, которая помогла сообществам сплотиться.

То, что ирландская граница теперь невидима, нужно отмечать.Отчасти это является достижением единого рынка ЕС, который с 1993 года способствовал свободному перемещению товаров, в то время как сделка Страстной пятницы привела к упразднению аппарата безопасности.

Brexit рискует вернуть страх, неуверенность и разногласия. Это напоминание народу Северной Ирландии о том, что их общество глубоко разделено. В то время как 85% националистов проголосовали за то, чтобы остаться в ЕС, 60% членов профсоюзов проголосовали за выход.

Вот почему необходимо придерживаться первого этапа соглашения, достигнутого на прошлой неделе между Великобританией и ЕС, где было решено, что не будет жесткой границы посредством «нормативного согласования».

С этим соглашением правительство Британской консервативной и юнионистской партии теперь стоит перед очень трудным выбором: несмотря на постоянные отрицания противоположного со стороны активистов кампании Leave, реальность такова, что для сохранения Соединенного Королевства, включая Северную Ирландию, Соединенное Королевство должно будет поддерживать более близкие отношения с ЕС, чем их интерпретация выхода из ЕС.

Более того, британское правительство не может колебаться в этом вопросе, решая день за днем, будет ли план избежать жесткой границы несомненным или предметом обсуждения.На карту поставлено слишком многое для жителей региона, и подобные действия еще больше подрывают его репутацию надежного партнера ЕС.

Вы можете скачать статью в формате PDF здесь.

Путин Архив | Strife

Н. Александр

Заболевший в самолете из Омска в Москву, бывший юрист и блогер о коррупции в России, Алексей Навальный был доставлен в больницу после подозреваемого — а позже доказанного — отравления (Изображение предоставлено: Getty Images / AFP / K. Kudrayavtsev)

«Когда Путин узнает?» Этот вопрос снова задают после предполагаемого отравления российского политика и антикоррупционного активиста Алексея Навального.Российские комментаторы из ближайшего окружения Навального, брокеров социальных сетей, а также западные правительства и журналисты, не теряя времени, опознали «преступника» как президента России Владимира Путина. В конце концов, разве не Навальный «человек, которого Владимир Путин боится больше всего»?

Хотя немецкие врачи, лечившие Навального, утверждают, что обнаружили в его организме следы агента типа «Новичок», до сих пор нет убедительных доказательств, представленных публично, и нет никаких реальных подсказок о том, кем и почему был отравлен Навальный.В такой ситуации было бы хорошо держаться в суждениях и игнорировать интуицию. Однако верно обратное. В самом деле, зачем искать определенность, когда мы уже знаем ответ?

Хотя теория о причастности Путина к отравлению своего политического оппонента хорошо сочетается с шквалом обвинений, выдвинутых в адрес Кремля на протяжении многих лет, смертельная атака, в частности, против Навального является ненужной и вредной для российского правительства. Если оставить в стороне тот факт, что политические убийства широко использовались в качестве метода (в том числе правительствами, исповедующими высшие демократические ценности), такая интерпретация не принимает во внимание как модель принятия Путиным риска при принятии политического выбора, так и Уровень угрозы, которую Алексей Навальный представляет лично для президента России, а также для политического истеблишмента в целом.Это обсуждение стремится указать на некоторые несоответствия, которые отделяют абстрактно возможное от в высшей степени вероятное.

«Нет боли — нет выигрыша»: Путин и политические риски

За эти годы Владимир Путин наглядно продемонстрировал свою способность рисковать. Однако столь же очевидным является тот факт, что такие риски с неизбежными издержками также могут принести огромные дивиденды. Случай с Крымом наглядно это демонстрирует.

Приобретение Крыма (объединение или аннексия, в зависимости от политической точки зрения) несло с собой неизбежный риск возмущения со стороны международных противников и антагонистов России, а также высокую вероятность санкций.Однако явными были и дивиденды. Крым может не принести большой экономической выгоды, у него может не быть запасов нефти или урана, но это культурно-идеологический «трофей» в стране, которая высоко ценит историю как носителя национальной гордости. Для россиянина, независимо от личных политических взглядов или стремлений, Крым несет огромную историческую, этническую и национальную ценность и воспринимается почти как элемент национальной идентичности. Для политического лидера возвращение Крыма — это проявление политики силы в контексте исторического видения, это сообщение о неповиновении внешнему давлению в стране, особенно чувствительной к культурному и политическому проникновению извне.Короче говоря, Крым — это пример par excellence Владимира Путина, принимающего риски ради определенной выгоды: международный протест за одобрение внутри страны и национальные жертвы ради своего великого видения России [1].

Напротив, разворачивающееся в настоящее время дело Навального не приносит ни прибыли, ни обещаний, ни каких-либо дивидендов. Путин, его ближайшее окружение, «Кремль», правящая элита в целом ничего не выиграют от потенциального мученичества Навального. На самом деле им есть что терять от этого.Расплывчатые и бездоказательные обвинения в адрес России уже сопровождаются угрозами санкций и требованиями к России открыть свои военные исследования для инспекторов НАТО.

Феномен Навального

Как антикоррупционный блогер, Навальный довольно быстро приобрел известность, извлекая выгоду из PR-значения громких разоблачений . Его исследования, опубликованные в Интернете для широкой аудитории, в течение многих лет читались как критиками системы, так и теми, кто, будучи в целом лояльным, критически или с подозрением относился к отдельным элементам новой правящей элиты.Навальному удалось очень успешно привести конкретные примеры анекдотических слухов о злоупотреблениях, которые критики системы распространяли в течение многих лет. Однако простого факта выборочного недовольства некоторыми аспектами системы недостаточно для того, чтобы вызвать активное противодействие в российском обществе. Проще говоря, среднестатистический гражданин России все еще может быть лояльным к системе и верующим в нее, и в то же время находить элементы, которые можно критиковать и даже противодействовать. Это одна из нескольких ключевых причин, по которым послание Навального не оказалось достаточно убедительным, чтобы существенно подорвать базу власти правительства.

Какое-то время казалось, что антикоррупционная кампания Навального — это то, из чего сделаны звезды политики. Он действительно вырос из скромного блоггера до организатора того, что на Западе рассматривается как массовые протесты против правительства. Однако следует отметить две вещи.

Во-первых, «масса» — понятие относительное, и даже десятки тысяч городских жителей в крупном центре европейской части России не обязательно представляют гораздо больший электорат, который, как правило, политически консервативен по своим взглядам.[2] Во-вторых, протесты, даже масштабные, хотя и свидетельствуют о политической осведомленности, не являются свидетельством заметного или постоянного изменения политического восприятия, о чем свидетельствует неизменно высокий уровень популярности Владимира Путина. Рейтинги одобрения Путина на протяжении многих лет, даже самые низкие, оставались намного выше отметки 50%, постоянно превосходя рейтинги даже самых видных западных политиков.

Неэффективность особого вида активизма Навального в увеличении его политического капитала в конечном итоге заключается в его структуре.Его антикоррупционный подход мало чем отличается от подхода самого Путина в начале его президентства, когда он имел дело с олигархической элитой 1990-х годов [3]. Как и Путин, Навальный постоянно обращал внимание на видных деятелей из социально-политической элиты, не затрагивая при этом более широкую культуру коррупции в российских учреждениях. Цели его расследований были достаточно заметными, чтобы вызвать шумиху и сплетни, но это не вылилось в общенациональную оппозицию. Это связано с тем, что на уровне восприятия коррумпированность верхних слоев политической элиты присуща тем, кто стремится критиковать политический и социальный статус-кво.Это означает, что основная база власти Навального больше обращается к тем россиянам, которые уже являются частью оппозиции, а не привлекают множество новых политических «новообращенных». Более того, на практическом уровне разоблачение коррупции на высоком уровне, хотя и является отличным материалом для заголовков, имеет мало прямого воздействия на повседневную жизнь населения, которому коррупция на нижних уровнях социальной организации — местном администрация, разрешение споров на низком уровне, полиция и т. д.

Короче говоря, хотя антикоррупционная деятельность Навального сделала его известным активистом, этого оказалось недостаточно, чтобы сделать из него политическую силу, которая могла бы широко апеллировать на национальном уровне и, следовательно, с ней считались.

Навальному удалось собрать значительный процент голосов за мэра Москвы на выборах 2013 года. Однако маловероятно, что его попытки баллотироваться в президенты увенчались успехом, даже если бы они не были пресечены. Хотя он был своевременно осужден и лишен права участвовать в президентских выборах в 2018 году как независимый кандидат, он не смог собрать необходимые подписи для официальной регистрации.Даже 700 000 потенциальных избирателей, которых он обещал, было бы недостаточно, чтобы продвинуть его вперед, если бы он не был дисквалифицирован.

С тех пор политическое влияние Навального умеренно возросло на региональном уровне, где он стремился вступить в союз с другими оппозиционными партиями и группами, чтобы уменьшить доминирующее влияние кандидатов от «Единой России», например, на выборах губернатора. Санкт-Петербургской области. Тем не менее, мало что говорит о том, что его влияние в масштабах страны представляет особую угрозу для партии Путина «Единая Россия».

Отрубить ему голову?

Ключевой вопрос заключается в том, достаточно ли опасен Навальный для того, чтобы буквально убрать его с игрового поля. Несмотря на то, что он умеренно влиятельный, он сам по себе не является ни крупной силой, ни лидером, который мог бы разжечь фрагментированную российскую оппозицию и сплотиться вокруг него.

Раньше у российских властей не было проблем с блокировкой различных заявок Навального на власть. Они сделали это, сохраняя при этом тонкую видимость законности, эффективно используя различные лазейки российской правовой системы, чтобы держать его под контролем без необходимости причинения ему вреда для достижения этой цели.Напротив, покушение только усилит любое сообщение, которое несет Навальный, в то время как смертельный исход может превратить его в мученика Бориса Немцова, которого никогда не могло быть.

Обычный подозреваемый?

Конечно, очень легко указать пальцем на Путина, как на обычного подозреваемого. Он вписывается в легко продаваемый имидж российского самодержца, опасного, непредсказуемого и, тем не менее, такого явно злого. [4] Неудивительно, что критика России, основанная на многолетней традиции недоверия, «продает».Часто оппортунистически корыстный, это легкая и приятная интерпретация, возродившаяся, как только Россия начала возвращать себе известность после распада СССР и десятилетия политического, идеологического и экономического кризиса [5].

Однако правда, возможно, печальное отражение скромности либеральных оппозиционных движений в России, заключается в том, что Алексей Навальный, будучи человеком целеустремленным и признанным, не настолько опасен, чтобы Кремль попытался его убить. Фактически, это создало бы ненужные осложнения на международном уровне, но не принесло бы пользы внутри страны для руководства, которое переживает период кризиса и усиливается критикой внутри страны и на международном уровне.

Это обсуждение пытается указать на некоторые несоответствия, которые отделяют абстрактно возможное от в высшей степени вероятное.

Стоит, пожалуй, вспомнить, что Алексей Навальный за эти годы ступил на ногу. Тот факт, что любые враги, которых он таким образом нажил, могут быть частью политического истеблишмента, не сразу подтверждает соучастие Кремля, особенно потому, что нападение на Навального было бы ненужным и вредным для президента и российского правительства в целом.Таким образом, появляется множество возможных интерпретаций.

На данный момент трудно сказать, какие из них выдерживают критику. Утверждение о предполагаемом соучастии Кремля очень неприятно сочетается с отсутствием логического обоснования такой чрезмерной меры, поскольку существующие бескровные альтернативы оказались очень успешными в управлении политическим влиянием Навального.

Столь же неправдоподобно предположение о политической провокации оппозиции или Запада.Это уже было озвучено председателем Государственной Думы Вячеславом Володиным в качестве возможного сценария, потенциально в качестве риторического противодействия инсинуациям в западной прессе о причастности правительства и прямым угрозам со стороны Госдепартамента США. Навальный просто слишком ценен для обоих; прямо говоря, он гораздо ценнее живого, чем мертвого.

Еще более радикальное толкование состоит в том, что нападение на Навального является частью сложного переворота, организованного в правительственных кругах с целью свергнуть Путина.Опасно близкий к теории заговора, это требует обширных подтверждающих доказательств, а также, возможно, гораздо более разумного понимания тонкого взаимодействия и баланса сил в коридорах Кремля.

Возможно, само собой напрашивается более простое объяснение: активность Навального, безусловно, принесла ему много могущественных врагов, и, по крайней мере, столь же вероятно, что это нападение является несанкционированным ходом для удовлетворения личной вендетты. В зависимости от того, кто может быть ответственным за это, вполне вероятно, что Кремль будет вынужден сохранить лицо, прикрыв его.

Позволение страстям, предубеждениям и предубеждениям поддерживать политическое мнение, политические заявления и политическое решение в последние годы становится все более и более нормой. И все же, чтобы получить более правдоподобную интерпретацию событий, неизбежно важно время от времени спрашивать — кому это выгодно?


[1] Эта поляризующая проблема вызвала большое количество комментариев и анализов, в основном крайне пристрастных по обе стороны спектра. Для сбалансированного обзора и оценки см .: Ричард Саква, Frontline Ukraine: Crisis in the Borderlands (Лондон и Нью-Йорк: I.Б. Таурис, 2015), гл. 5.

[2] Показательным, хотя и несколько косвенно связанным примером, демонстрирующим общий консерватизм российского общества, является широко освещаемый спор о Pussy Riot. После ареста его членов после альтернативной акции протеста в Храме Христа Спасителя в Москве в феврале 2012 года, которую многие признали кощунственной, проведенные опросы показали, что около 80% широко опрошенных респондентов высказались за вынесение приговора, независимо от лишения свободы (37%), принудительный труд (26%) или крупный штраф (20%).См. «Левада-центр», «Россияне о деле Pussy Riot» [«Русские по делу о Pussy Riot»], на сайте https://www.levada.ru/2012/07/31/rossiyane-o-dele-pussy-riot/. .

[3] Ричард Саква, Путин: выбор России (Лондон и Нью-Йорк: Routledge, 2008), стр. 143–150.

[4] См., Например, Хайди Блейк, Из России с кровью: кампания безжалостного убийства Путина и тайная война на Западе (Лондон: Уильям Коллинз, 2019) и Эми Найт, Приказы на убийство: режим Путина и политическое убийство (Томас Данн, 2017).Для более детального и сбалансированного недавнего взгляда см. Ричард Саква, Парадокс Путина (Лондон и Нью-Йорк: I.B. Tauris, 2020).

[5] Для обзора решающего периода 1990-х см. Roy A. Medvedev, Post-Soviet Russia: A Journey through the Era Era (New York & Chichester: Columbia University Press, 2000), and Andrew Felkay, Ельцинская Россия и Запад (Westport, CT: Praeger, 2002). Хороший обзор бушующей в настоящее время «новой холодной войны» см.

Этот опросник был разработан отечественным психологом Собчик Л.Н. для определения черт характера и личности. В итоге можно получить некое описание личности по 8-ми основным шкалам, оценивающих противоположные качества: Экстраверсия — Интроверсия, Спонтанность — Сензитивность, Агрессивность — Тревожность и Ригидность — Лабильность.
Интерпретацией результатов этого теста должен заниматься специалист, поэтому в онлайн-версии можно получить только количество баллов по той или иной шкале.

Публикуется по Собчик Л.Н. Психодиагностика в медицине. Практическое руководство. — Боргес, 2007

❗️Инструкция: Пожалуйста, прочтите каждое утверждение и выразите своё согласие или несогласие с ним.


Страница 1 из 4

1. Я постараюсь отнестись к исследованию ответственно и быть максимально искренним.

2. У меня очень сложный и трудный для окружающих характер.

3. Я лучше справляюсь с работой в тиши и одиночестве, чем в присутствии многих людей или в шумном месте.

4. Решая серьезные проблемы, я, как правило, обхожусь без посторонней помощи.

5. Я очень редко заговариваю первым с незнакомыми людьми.

6. Для меня важно, что подумают другие о моих высказываниях и поступках.

7. Если будет нужно, я разрушу все преграды на пути к достижению цели.

8. Я часто тревожусь по пустякам.

9. В моих неудачах виноваты определенные люди.

10. Для меня важно иметь общее мнение с теми людьми, с которыми я обычно общаюсь.

11. Меня мало касается все, что случается с другими людьми.

12. Мне интересны яркие, артистичные личности.

13. Мне нет дела до чужих страданий: хватает своих.

14. В шумной компании я чаще всего – в роли только наблюдателя.

15. Для меня невыносимо наблюдать страдания других людей.

16. Я – человек абсолютно правдивый и искренний.

17. Все мои беды связаны с собственным неумением ладить с людьми.

18. Меня часто тянет к шумным компаниям.

19. Принимая важное решение, я всегда действую самостоятельно.

20. Мне всегда приятно заводить новых знакомых.

21. Берясь за какое-либо дело, я не стану долго раздумывать прежде чем начать действовать.

22. Меня раздражают люди, пытающиеся изменить мое мнение, когда я уверен в своей правоте.

23. Я часто волнуюсь за близких мне людей даже без серьезного повода.

24. Я не могу терпеть, когда кто-нибудь меняет заведенный мною порядок.

25. Я умею привлекать к себе внимание окружающих меня людей.

Индивидуально-типологический опросник Л.Н. Собчик (ИТО)

Эта методика, разработанная Л.Н. Собчик, несмотря на свою лаконичность является весьма информативной. В первую очередь, с помощью ИТО легко определяются типологические особенности индивида, ведущие черты его характера. Кроме того, она способствует выявлению спектра наиболее подходящих каждому конкретному обследуемому лицу видов профессиональной деятельности и преобладающих деловых качеств. По результатам обследования легко понять, насколько уравновешенным является индивид, какие особенности его характера акцентуированы, в благоприятной ли он находится ситуации или дезадаптирован. Поэтому тест может успешно использоваться в профориентации, при отборе и расстановке кадров, в семейном консультировании, в сфере образования в целях индивидуализации подхода к отдельной личности. Время выполнения теста — 30 минут.

Инструкция. Прочитав каждое утверждение реши верно ли оно по отношению к тебе, согласен ли ты с ним. Если верно, то на бланке ответов рядом с номером, соответствующим утверждению, поставь «+». Если оно неверно, то поставь «-».

Опросник

  1. Я постараюсь отнестись к исследованию ответственно и быть максимально искренним (искренней).
  2. У меня очень сложный и трудный для окружающих характер.
  3. Я лучше справляюсь с работой в тиши и одиночестве, чем в присутствии многих людей или в шумном месте.
  4. Решая серьезные проблемы, я, как правило, обхожусь без посторонней помощи.
  5. Я очень редко заговариваю первым (первой) с незнакомыми людьми.
  6. Для меня важно, что подумают другие о моих высказываниях и поступках.
  7. Если будет нужно, я разрушу все преграды на пути к достижению цели.
  8. Я часто тревожусь по пустякам.
  9. В моих неудачах виноваты определенные люди.
  10. Для меня важно иметь общее мнение с теми людьми, с которыми я обычно общаюсь.
  11. Меня мало касается все, что случается с другими.
  12. Мне интересны яркие, артистичные личности.
  13. Мне нет дела до чужих страданий: хватает своих.
  14. В шумной компании я чаще всего в роли только наблюдателя.
  15. Для меня невыносимо наблюдать страдания других людей.
  16. Я — человек абсолютно правдивый и искренний.
  17. Все мои беды связаны с собственным неумением ладить с людьми.
  18. Меня часто тянет к шумным компаниям.
  19. Принимая важное решение, я всегда действую самостоятельно.
  20. Мне всегда приятно заводить новых знакомых.
  21. Берясь за какое-либо дело, я не стану долго раздумывать, прежде чем начать действовать.
  22. Меня раздражают люди, пытающиеся изменить мое мнение, когда я уверен(а) в своей правоте.
  23. Я часто волнуюсь за близких мне людей даже без серьезного повода.
  24. Я не могу терпеть, когда кто-нибудь меняет заведенный мной порядок.
  25. Я умею привлекать к себе внимание окружающих меня людей.
  26. В жизни я твердо придерживаюсь определенных принципов.
  27. Люблю посещать компании, где можно танцевать или петь.
  28. Я чрезвычайно чувствителен (чувствительна) к изменениям в настроении окружающих меня людей.
  29. Я могу, не смущаясь, дурачиться в веселой компании.
  30. Я спокойно отношусь к тому, что кто-то рядом переживает по поводу своих неприятностей.
  31. Я никогда не поступаю как эгоист (эгоистка).
  32. Часто бывает так, что из-за меня у окружающих портится настроение.
  33. Интересные идеи приходят мне в голову чаще, когда я один (одна), не в присутствии многих людей.
  34. Я могу взять на себя ответственность за целую группу людей для пользы дела.
  35. Мне трудно преодолеть застенчивость, когда нужно говорить перед группой людей.
  36. Мнение старших по возрасту или положению большого значения для меня не имеет.
  37. Мне не трудно заставить других людей действовать так, как я считаю нужным.
  38. Я так сильно переживаю неудачи, что у меня ухудшается самочувствие.
  39. Я всегда бываю упрям(а) в тех случаях, когда уверен(а) в своей правоте.
  40. Если в компании я не нахожусь в центре внимания, мне становится скучно и неинтересно.
  41. Никто не может навязать мне свое мнение.
  42. Мне нравится путешествовать с разными, каждый раз новыми попутчиками.
  43. Я могу изменить свое мнение под давлением окружающих.
  44. В поезде я с удовольствием провожу время в беседе с соседями по купе.
  45. Я никогда не вру.
  46. Я никогда не откладываю на завтра то, что следует сделать сегодня.
  47. Я вечно ничем недоволен (недовольна).
  48. Я люблю одиночество, позволяющее мне сосредоточиться на своих мыслях.
  49. Я умею заинтересовать людей и повести их за собой.
  50. Мне нравится командовать другими.
  51. Я умею дать отпор тем, кто вмешивается в мои дела.
  52. Мне бывает неловко за высказывания и поступки моих близких.
  53. Мне нередко приходилось в драке защищать свои права.
  54. Я испытываю чувство вины (или даже стыда), если меня преследуют неудачи.
  55. Мое настроение находится в сильной зависимости от настроя тех, кто меня окружает.
  56. Я добиваюсь своего упорством и настойчивостью.
  57. Мне часто бывает скучно, когда вокруг все веселятся.
  58. Мое грустное настроение легко исправляется, если я смотрю в кино или по телевизору комедийное представление.
  59. Ради сохранения добрых отношений я могу отказаться от своих намерений.
  60. Я всегда придерживаюсь общепринятых правил поведения.
  61. Меня любят все мои друзья.
  62. У меня трагичная судьба.
  63. У меня много близких друзей.
  64. Я-самый несчастный человек на свете.
  65. Мне проще надеяться на других, чем брать на себя ответственность, даже если речь идет о моих проблемах.
  66. Я стараюсь быть таким (такой) «как все», не выделяться среди других.
  67. Я — человек спокойный, уравновешенный.
  68. Я могу долго не реагировать на чьи-то шутки, но потом «взорваться» гневной реакцией.
  69. Я очень чувствителен (чувствительна) к изменениям погоды.
  70. Я не люблю присутствовать на шумных застольях.
  71. Я могу проявить безалаберность в делах, а потом понемногу приводить их в порядок.
  72. Я люблю ходить в гости.
  73. Мне все равно, что обо мне думают окружающие.
  74. Я волнуюсь только по поводу очень больших неприятностей.
  75. Я никогда не испытываю желания выругаться.
  76. Я никого никогда не обманывал(а).
  77. Мне никто не нужен, и я не нужен (не нужна) никому.
  78. Я — человек застенчивый.
  79. Мне ужасно не везет в жизни.
  80. Я часто стараюсь следовать советам более авторитетной личности.
  81. Я бы очень переживал(а), если бы кого-то задел(а) или обидел(а).
  82. Меня ничем не испугать.
  83. Я часто пользуюсь чужими советами при решении своих проблем.
  84. В своих неудачах я в первую очередь виню самого (саму) себя.
  85. Я совершенно не обращаю внимания на свой стиль одежды.
  86. Я не стараюсь планировать свое ближайшее будущее и работу.
  87. Когда меня зовут в гости, я чаще всего думаю: «Лучше бы мне остаться дома».
  88. Я ничего не знаю о личных проблемах окружающих меня людей.
  89. Малейшая неудача резко снижает мое настроение.
  90. Я никогда не сержусь.
  91. Я отвечал(а) на все вопросы очень правдиво.

Бланк ответов

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91

Ключ к ИТО

L. Ложь (неискренность, тенденция показать себя в лучшем свете) верно: 16,31,45,46,60,61,75,76,90
F. Аггравация (стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера) верно: 2,17,32,47,62,77,64,79
неверно: 91
I. Экстраверсия (обращенность в мир реально существующих объектов и ценностей, открытость, стремление к расширению круга контактов, общительность) верно: 12,27,29,42,44,72
неверно: 14,57,87
II. Спонтанность (непродуманность в высказываниях и поступках) верно: 4,19,21,34,49,50
неверно: 6,65,80
III. Агрессивность (активная самореализация, упрямство и своеволие в отстаивании своих интересов) верно: 7,22,36,37,51,53,68
неверно: 66,81
IV. Ригидность (инертность, тугоподвижность) установок, субъективизм, повышенное стремление к отстаиванию своих взглядов и принципов, критичность в отношении иных мнений) верно: 9,24,26,39,41,56
неверно: 71,83,86
V. Интроверсия (обращенность в мир субъективных представлений и переживаний, тенденция к уходу в мир иллюзий, фантазий и субъективных идеальных ценностей сдержанность, замкнутость) верно: 3,5,33,35,48,78
неверно: 18,20,63
VI. Сензитивность (впечатлительность, склонность к рефлексии, пессимистичность в оценке перспектив) верно: 15,28,43,59,89
неверно: 11,13,30,74
VII. Тревожность (эмоциональность, восприимчивость, незащищённость) верно: 8,23,38,52,54,69,84
неверно: 67,82
VIII. Лабильность (эмотивность, выраженная изменчивость настроения, мотивационная неустойчивость, сентиментальность, стремление к эмоциональной вовлеченности) верно: 10,25,40,55,58
неверно: 70,73,85,88

Суммируются значимые ответы, приведенные в ключе. За каждый ответ, совпадающий со значимым, начисляется один балл. Интерпретация находится в прямой зависимости от количества значимых ответов по 8 шкалам (исключая шкалы «ложь» и «аггравация»):
0-1 балл – гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании;
3–4 балла (норма) – гармоничная личность;
5–7 баллов (умеренная выраженность) – акцентуированные черты;
8–9 баллов (избыточная выраженность) – состояние эмоциональной напряженности, затрудненная адаптация.
На круговой диаграмме 8 шкал объединены в четыре полярные пары: экстраверсия – интроверсия, спонтанность – сензитивность и т.п.

Индивидуально-типологический опросник Л.Н. Собчик (ИТО)

рисунок 1

Например, ответ на первый вопрос не засчитывается; 2-й пункт со знаком «+» — 1 балл по шкале аггравации; 3-й пункт со знаком «+» — 1 балл по шкале интроверсии (V); 4-й пункт со знаком «+» — 1 балл по шкале II; 5-й пункт со знаком «+» добавляет еще 1 балл по шкале интроверсии; 6-й пункт ответ «неверно» добавляет 1 балл по шкале спонтанности (II шкала); 7-й пункт со знаком «+» — 1 балл по шкале агрессивность (III) и т.д. Таким образом получаем сумму значимых ответов «Верно» и «Неверно» по каждой шкале. Затем эти данные выносятся на схемы (рис. 1) в виде точек, которые потом соединяются ломаной линией, обрисовывая индивидуально-типологический профиль (рис. 2).

Индивидуально-типологический опросник Л.Н. Собчик (ИТО)

рисунок 2

Тенденции, компенсированные полярными свойствами (то есть антитенденциями), являются свидетельством значительной эмоциональной напряженности и признаком наличия внутреннего конфликта, если показатели выше 5 баллов. Для нормы (в пределах 4 баллов) это свидетельство сбалансированности разнонаправленных свойств.
Социально-психологические аспекты (лидерство, компромиссность и т. д.) проявляются как акцентуированный или дезадаптирующий стиль межличностного поведения при выраженных показателях (более 4 баллов) по соседствующим типологическим свойствам.
По шкалам «аггравация» и «ложь» можно судить о надежности полученных результатов: высокие показатели по шкале «ложь» выявляют неискренность и тенденцию показать себя в лучшем свете; высокие показатели по шкале «аггравация» выявляют стремление подчеркнуть имеющиеся проблемы и сложность собственного характера; если хотя бы по одной из этих шкал набрано более 5 баллов, данные недостоверны.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Вайлдберриз интернет магазин часы работы пунктов выдачи
  • Вайлдберриз как перевести деньги с баланса на реквизиты
  • Вакуумный усилитель тормозов газель бизнес bosch купить
  • Валберис интернет магазин официальный сайт время работы
  • Валдайский почта проезд часы работы почтового отделения