Профессиональная переподготовка
Педагогика и методика дошкольного образования (Воспитатель)
Необходимость подготовки воспитателей ДОО обусловлена требованиями профстандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования (воспитатель. учитель)» №544н от 18.10.2013 г.
Будущие воспитатели, работая с материалами программы:
— изучат психолого-педагогические основы воспитания дошкольников;
— научатся разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, циклограммы и программы развития с учетом личностных и возрастных особенностей дошкольников;
— узнают основы психодидактики, поликультурного образования и др.
Профпереподготовка педагогов детского сада возможна на базе высшего и среднего профессионального образования онлайн. Обучение проходит заочно, в удобном личном кабинете. Тесты, итоговые работы и иные документы также сдаются и подгружаются онлайн. Пройти профпереподготовку и получить диплом можно полностью дистанционно, сэкономив на транспорте, без отрыва от работы и семьи.
Специалист дошкольного образования – востребованная профессия. Если есть желание получить такую специализацию, то пройдите дистанционное обучение, которое предлагает АНО ДПО «Институт современного образования». Также здесь доступны курсы повышения квалификации для воспитателей, которые необходимо периодически проходить всем работникам детсадов.
Где пройти курсы переподготовки воспитателей?
Переквалификация педагогов или получение дополнительного образования должны проходить только в лицензированных учебных заведениях. Центр переподготовки «Институт современного образования» имеет лицензию и соответствует всем требованиям. Центр подходит для того, чтобы получить образование и затем работать в дошкольном учреждении. Здесь представлено несколько различных программ, которые доступны всем желающим. Выданные дипломы и удостоверения признаются аттестационными комиссиями на территории Российской Федерации.
Предлагаемые программы
Компания предлагает несколько направлений обучения. Если есть желание получить профессию с нуля, то для этого предусмотрены специальные программы. Можно получить профессию младший воспитатель. Кроме этого, действующие педагоги и воспитатели могут здесь повысить квалификацию. Одна из самых популярных программ по профессиональной переподготовке на воспитателя ДОУ – дошкольная педагогика и психология с присвоением квалификации «Воспитатель» в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог».
Сколько стоит обучение?
Стоимость обучения зависит от выбранной программы. Оплатить выбранные курсы можно онлайн на сайте либо любым удобным способом, распечатав квитанцию. Присутствует возможность беспроцентной рассрочки, что делает дистанционное обучение на воспитателя детского сада еще более доступным.
Сколько часов длятся курсы?
Продолжительность обучения зависит от того, какой результат необходимо получить. Наиболее распространены следующие варианты:
- Повышение квалификации длительностью 36 или 72 часа (вариация — 108);
- Профессиональная переподготовка продолжительностью 530 или 310 часов;
- Профессиональное обучение на младшего воспитателя — 252 часа.
Информацию о продолжительности можно получить, изучив наш сайт, выбрав интересующую программу. В любом случае программа обучения составлена таким образом, чтобы человек получил наиболее полную информацию.
Преимущества компании
- Опыт работы – 27 лет;
- Дистанционное образование, доступное в любом городе;
- Отсутствие привязки к конкретным датам начала обучения, возможность выбрать комфортный темп усвоения знаний;
- Возможность пройти курсы как на базе высшего образования, так со средне-специальным;
- Постоянное обновление программ с учетом возникающих изменений в сфере воспитания детей дошкольного возраста.
Одним словом, если хочется пройти обучение на воспитателя быстро и недорого, то есть несколько способов связаться с нами. Выберите удобный для себя:
- Оставьте заявку на сайте. Вскоре перезвонит менеджер, с которым можно обсудить все нюансы.
- Позвоните нам по телефону 8(800)700-38-34 (бесплатный звонок по России, с 9:00 до 19:00).
Также поделитесь новостью в социальных сетях, чтобы еще больше людей узнало о возможности получения образования онлайн!
ООО «Центр дистанционного обучения и современных педагогический технологий» имеет ЛИЦЕНЗИЮ на осуществление образовательной деятельности № Л035-01235-74/00187608
Самая выгодная цена в интернете на курс профессиональной переподготовки Воспитатель детей дошкольного возраста
Доставка Диплома бесплатно — заказным письмом почтой России
Сведения о полученном Вами образовании мы в обязательном порядке вносим в созданную Рособрнадзором федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» (ФИС ФРДО)
Курс профессиональной переподготовки
Осуществление педагогической деятельности по образовательным программам дошкольного образования
Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста
Количество часов обучения — 320 часов, 520 часов
Срок обучения — 2 месяца (320 ч), 3 месяца (520 ч).
Предусмотрена возможность ускоренного прохождения обучения по индивидуальному графику.
Требования к обучающимся:
— лица, старше 18 лет
— ДИПЛОМ о среднем специальном или высшем образовании (если вы окончили техникум, колледж, училище или институт)
Если вы окончили только школу вам подойдет вот этот КУРС
Формат обучения: дистанционно. Лекции и тесты.
320 часов — Цена 2 190 руб.
- Бланк диплома относится к защищенной полиграфической продукции
- Имеет водяные знаки защиты
- Имеет индивидуальный типографский номер, закрепленный за нашей организацией
520 часов — Цена 2 990 руб.
Если Вам нужна профессия НЯНЯ — посмотрите ЗДЕСЬ
Если Вам нужна профессия ПОМОЩНИК ВОСПИТАТЕЛЯ — посмотрите ЗДЕСЬ
Если Вам нужна профессия МЛАДШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ — посмотрите ЗДЕСЬ
Если Вам нужна специальность СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ — посмотрите ЗДЕСЬ
Если Вам нужна специальность МЛАДШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ — посмотрите ЗДЕСЬ
В курсе есть все, что необходимо знать воспитателю
- Правовые основы дошкольного образования
- Психология дошкольного возраста
- Теоретические основы дошкольной педагогики
- Методика воспитания
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Взаимосвязь дошкольного учреждения с семьей
- Санитарно — гигиенические аспекты работы дошкольных образовательных учреждений
- Современные педагогические технологии в ДОУ (ТРИЗ, проблемное обучение, проектный метод и т.д.)
Наш Диплом является документом об образовании и также, как диплом колледжа или ВУЗа, действует на территории всей России.
По окончании обучения Вы получаете вот такой комплект документов
(их стоимость и затраты на доставку заказным письмом Почтой России уже включены в стоимость курсов. Никакой дополнительной оплаты не взимается)
По желанию, за дополнительную оплату, можно заказать к диплому твердую обложку. Заказать обложку можно в процессе обучения.
Порядок прохождения обучения
1. Заполнить форму заявки, нажав на кнопку «Записаться на курс»
2. Если нет вопросов, произвести оплату курса. Если остались вопросы дождаться звонка нашего специалиста.
3. Получить логин и пароль для доступа к личному кабинет (в течении 4 часов после оплаты курса, обычно это занимает 20-30 мин).
4. Прочитать лекции и пройти тесты (неограниченное количество попыток).
5. Выслать на нашу электронную почту фото документов:
— паспорт (первый разворот)
— СНИЛС
— Диплом о среднем профессиональном или высшем образовании (диплом о переподготовке не подходит)
— Свидетельство о браке или Справка из ЗАГСа о смене фамилии (если фамилия в паспорте и в дипломе отличается).
6. Получить скан Диплома на электронную почту и оригинал заказным письмом Почтой России.
Содержание программы обучения
Дисциплина 1. Правовые основы дошкольного образования
- Образовательная политика государства
- Организационно — правовая база дошкольных учреждений
- Государственные органы управления дошкольным образованием
- Правовой статус обучающихся образовательных учреждений
- Основополагающие нормативно-правовые документы в области защиты прав ребенка
Дисциплина 2. Психология дошкольного возраста
- Психологический портрет дошкольника
- Психологические особенности детей младшего дошкольного возраста
- Психологические особенности детей дошкольного возраста
- Психические новообразования детей дошкольного возраста
Дисциплина 3. Теоретические основы дошкольной педагогики
- Дошкольная педагогика как наука
- Развитие и воспитание ребенка дошкольного возраста
- Характеристика развития детей раннего возраста
- Характеристика развития детей дошкольного возраста
Дисциплина 4. Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Общие закономерности роста и развития детей и подростков
- Анатомо-физиологические особенности систем органов
- Гигиена отдельных органов и систем
- Гигиеническая организация физических упражнений
Дисциплина 5. Взаимосвязь дошкольного учреждения с семьей
- Работа с родителями
- Организация работы с семьями воспитанников
- Организация семинаров для родителей
Дисциплина 6. Санитарно — гигиенические аспекты работы дошкольных образовательных учреждений
- Гигиенические требования к земельному участку, к оборудованию и содержанию территории
- Гигиенические требования к зданию ДОУ, планировке помещений и оборудованию
- Гигиенические требования к воздушной среде, тепловому режиму помещений, водоснабжению
- Санитарное содержание дошкольных учреждений
Дисциплина 7. Физическое развитие и воспитание
детей дошкольного возраста
- Основы методики физического развития и воспитания детей дошкольного возраста
- Основы воспитания культуры здоровья у детей дошкольного возраста
- Основы воспитания безопасного поведения в дошкольном возрасте
Дисциплина 8. Социально-личностное развитие и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы воспитания культуры общения, поведения и деятельности у детей дошкольного возраста
- Основы развития, воспитания и обучения ребенка в игре
- Основы методики трудового воспитания и обучения детей дошкольного возраста
Дисциплина 9. Познавательно-речевое развитие
детей дошкольного возраста
- Основы методики развития речи детей дошкольного возраста
- Основы сенсорного воспитания детей дошкольного возраста
- Основы методики логико-математического развития детей дошкольного возраста
-
Основы методики экологического воспитания детей дошкольного возраста
Дисциплина 10. Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы методики приобщения детей к изобразительному искусству и развития творчества в изобразительной деятельности
- Основы методики музыкального воспитания детей дошкольного возраста
- Основы методики литературного развития детей дошкольного возраста
Дисциплина 11. Современные педагогические технологии в ДОУ
- Значение современных педагогических технологий в ДОУ
- Личностно-ориентированные технологии
- Технология ТРИЗ
- Технология проектного обучения
- Информационно – коммуникационные технологии в ДОУ
- Здоровьесберегающие технологии
- Технологии проблемного обучения
- Игровые технологии в ДОУ
Учебный план 320 ч
|
№ п/п |
Наименования дисциплин |
Общая трудо-емкость, час |
Лек-ции, ч |
Тестиро-вание, ч |
Формы проме-жуточной и итоговой аттестации |
|
1 |
Правовые основы дошкольного образования |
30 |
26 |
4 |
З |
|
2 |
Психология дошкольного возраста |
30 |
26 |
4 |
ДЗ |
|
3 |
Теоретические основы дошкольной педагогики |
34 |
30 |
4 |
ДЗ |
|
4 |
Возрастная анатомия, физиология и гигиена |
30 |
26 |
4 |
З |
|
5 |
Взаимосвязь дошкольного учреждения с семьей |
26 |
22 |
4 |
З |
|
6 |
Санитарно — гигиенические аспекты работы дошкольных образовательных учреждений |
24 |
20 |
4 |
З |
|
7 |
Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста |
28 |
24 |
4 |
ДЗ |
|
8 |
Социально-личностное развитие и воспитание детей дошкольного возраста |
28 |
24 |
4 |
ДЗ |
|
9 |
Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста |
28 |
24 |
4 |
ДЗ |
|
10 |
Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста |
28 |
24 |
4 |
ДЗ |
|
12 |
Современные педагогические технологии в ДОУ |
28 |
24 |
4 |
ДЗ |
|
Итоговая аттестация |
6 |
Квалифи-кационный экзамен |
|||
|
Итого |
320 |
Учебный план 520 ч
|
№ п/п |
Наименования дисциплин |
Общая трудо-емкость, час |
Лек-ции, ч |
Тестиро-вание, ч |
Сам. работа |
Формы проме-жуточной и итоговой аттестации |
|
1 |
Правовые основы дошкольного образования |
44 |
30 |
4 |
10 |
З |
|
2 |
Психология дошкольного возраста |
44 |
30 |
4 |
10 |
ДЗ |
|
3 |
Теоретические основы дошкольной педагогики |
44 |
30 |
4 |
10 |
ДЗ |
|
4 |
Возрастная анатомия, физиология и гигиена |
44 |
30 |
4 |
10 |
З |
|
5 |
Взаимосвязь дошкольного учреждения с семьей |
44 |
30 |
4 |
10 |
З |
|
6 |
Санитарно — гигиенические аспекты работы дошкольных образовательных учреждений |
44 |
30 |
4 |
10 |
З |
|
7 |
Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста |
50 |
36 |
4 |
10 |
ДЗ |
|
8 |
Социально-личностное развитие и воспитание детей дошкольного возраста |
50 |
36 |
4 |
10 |
ДЗ |
|
9 |
Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста |
50 |
36 |
4 |
10 |
ДЗ |
|
10 |
Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста |
50 |
36 |
4 |
10 |
ДЗ |
|
11 |
Современные педагогические технологии в ДОУ |
50 |
36 |
4 |
10 |
ДЗ |
|
12 |
Итоговая аттестация |
6 |
Квалифи-кационный экзамен |
|||
|
Итого |
520 |
Для кого подходит данный курс:
-
всем, желающим попробовать свои силы в качестве специалиста по работе с детьми -
людям, имеющим опыт работы с детьми, но не имеющим соответствующих документов о необходимой квалификации -
всем желающим получить представление о работе с детьми и познать ее теоретические и практические азы
Все интересующие Вас вопросы, Вы можете задать по тел. +7 904 305 50 08 (Viber, Telegram)
Или в нашей группе в ВК vk.com/cdo_spt
Или написать нам на почту: cdo-spt@mail.ru
Или оставить заявку на консультацию, мы сами Вам перезвоним
Воркшопы в группах
Техподдержка без выходных
с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся
в государственный реестр
(ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу
и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Цель программы:
Воспитатель детей дошкольного возраста организует развивающие занятия, игровую деятельность; обучает навыкам самообслуживания и общения; обеспечивает комфортную психологическую атмосферу, безопасность, соблюдение распорядка дня, правил поведения в образовательном учреждении; взаимодействует с родителями.
Цель программы переподготовки для воспитателей детей дошкольного возраста – дать слушателю понимание профессии воспитателя дошкольников, научить методам работы с детьми в соответствии с ФГОС, которые он сможет применять на практике сразу после окончания обучения.
Слушатели выбирают данный курс обучения, чтобы:
- изменить свою жизнь, реализовать желание работать с детьми;
- привести знания по своей специальности в соответствие с требованиями профессионального стандарта педагога;
- получить интересную работу, обойти коллег-конкурентов.
Основные задачи программы:
1. Основы законодательства в сфере образования. Профстандарт воспитателя ДОУ.
2. Дошкольная педагогика и психология.
3. Психология развития и возрастная психология.
4. Основная образовательная программа дошкольного образования, требования к результатам ее освоения в соответствии ФГОС.
5. Планирование и организация образовательной деятельности и предшкольной подготовки.
6. Возрастная анатомия, физиология и гигиена.
7. Теории и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста.
8. Развитие творческой деятельности, теория и методика развития речи у детей раннего и дошкольного возраста.
9. Ознакомление детей с книжной культурой: современная литература для дошкольников, техники выразительного чтения.
10. Теория и методика физического воспитания, экологического, математического, художественно-эстетического, трудового развития дошкольников.
11. Проектная деятельность в образовательном пространстве ДОО.
12. Подготовка детей к школе: теоретические основы и условия.
13. Празднично-досуговое пространство.
14. Инклюзивное образование.
| №пп |
Наименование дисциплин
|
Общая трудоемкость, в акад. часах
|
Работа обучающегося в СДО
|
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
|
||
|
Лекции |
Тестирование |
Практические занятия
|
||||
|
Нормативно-правовой раздел
|
||||||
|
1 |
Основы законодательства в сфере дошкольного образования |
35 |
24 |
1 |
10 |
З |
|
2 |
Профстандарт воспитателя ДОУ |
17 |
12 |
1 |
4 |
З |
|
Психолого-педагогический раздел |
||||||
|
3 |
Дошкольная педагогика и психология |
54 |
28 |
8 |
18 |
ДЗ |
|
4 |
Возрастная психология |
54 |
28 |
8 |
18 |
ДЗ |
|
5 |
Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО |
54 |
28 |
8 |
18 |
ДЗ |
|
6 |
Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО |
44 |
24 |
2 |
18 |
З |
|
7 |
Психолого-педагогические основы дошкольного образования |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
|
8 |
Возрастная анатомия и физиология |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
9 |
Теории и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста |
56 |
36 |
2 |
18 |
З |
|
10 |
Развитие творческой деятельности детей |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
|
11 |
Теория и методика развития речи детей |
132 |
108 |
2 |
22 |
З |
| Теоретические основы развития речи детей раннего и дошкольного возраста | ||||||
| Система работы по развитию речи | ||||||
| Методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста | ||||||
|
12 |
Практикум по ознакомлению детей с книжной культурой, детской литературой и выразительному чтению |
72 |
48 |
2 |
22 |
З |
| Современная литература для дошкольников | ||||||
| Техника речи и средства логической и эмоционально-образной выразительности | ||||||
| Рассказывание сказок, стихотворных произведений, басен и прозаических произведений | ||||||
|
13 |
Теория и методика физического воспитания детей |
132 |
108 |
2 |
22 |
З |
| Теоретические основы физического воспитания и развития ребенка | ||||||
| Методика физического воспитания детей | ||||||
|
14 |
Теория и методика экологического образования детей |
54 |
36 |
2 |
16 |
З |
| Эколого-развивающая среда как условие экологического образования дошкольников | ||||||
| Средства и способы экологического образования дошкольников | ||||||
| Формы организации эколого-образовательной работы в ДОУ | ||||||
|
15 |
Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО |
78 |
54 |
2 |
22 |
З |
|
16 |
Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО |
72 |
48 |
2 |
22 |
З |
|
17 |
Современные подходы к методике дошкольного образования |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
|
18 |
Зарубежные методики дошкольного образования |
56 |
40 |
2 |
14 |
З |
|
19 |
Теоретико-методологические основы полоролевого воспитания детей дошкольного возраста |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
|
20 |
Проектирование и моделирование проектной деятельности в образовательном пространстве ДОО |
18 |
8 |
2 |
8 |
З |
|
21 |
Подготовка детей к школе |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
|
22 |
Празднично-досуговое пространство |
36 |
28 |
2 ++ |
6 |
З |
|
23 |
Инклюзивное образование |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
| Понятие инклюзивного подхода в образовании и инклюзивного образования | ||||||
| Нормативно-правовая основа инклюзивного образования | ||||||
| Структура, особенности функционирования образовательных организаций, реализующих инклюзивное образование | ||||||
|
Итоговая аттестация |
14 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО
|
1230
|
Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?
100%
оригинальный
продукт,
разработанный с нуля почетными работниками
образования
от 5 лет
стаж практической
работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей –
кандидаты наук в своей области
Научим именно тому, что
понадобится
вам в работе
Емкая информация без «воды» для
старта
в профессии с нуля или улучшения компетенций на
текущем
месте работы
В материалах учтены изменения в
отрасли,
а также нововведения
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших
онлайн-организаций
образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
Методы обучения
1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для воспитателей детей дошкольного возраста так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
- Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.
- Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.
- Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
- Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
- Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Видеолекции
Результат обучения
- Вы осваиваете новую социально значимую профессию.
- Вы получаете диплом московской академии. Диплом повышает ваши шансы занять желаемую должность, обойти коллег-конкурентов, у которых такого документа нет.
- Вы можете работать в частных и государственных детских садах, в центрах детского развития, предоставлять услуги няни.
- По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
Аудиоотзывы наших
слушателей
Обратную связь выпускников
можно послушать в реальном времени
Преподаватели направления
Научим монетизировать знания и зарабатывать больше
Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам
Эффективные консультации по способам повышения дохода
Помощь наставника на старте частной практики после освоения
профессии
Вы получите
Помощь в составлении резюме и поиске новой
высокооплачиваемой работы
Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы
Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по
интересующему вас направлению
Как эффективно пройти испытательный срок
Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального
роста, как избежать выгорания и т.п.
Помощь в составлении резюме и поиске новой
высокооплачиваемой работы
Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие
годы
Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по
интересующему вас направлению
Как эффективно пройти испытательный срок
Ответы на вопросы о том, как достичь
профессионального
роста, как избежать выгорания и т.п.
Ваш наставник в эффективном старте
карьеры
Чирченко Анна Александровна
Руководитель отдела персонала АНО ДПО «НАДПО»
Эксперт в подборе персонала, консультант по
профессиональной ориентации
Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших
Российских и Европейских компаниях
Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR
Участник международных
выставок и семинаров
Прошла обучение в Русской Школе Управления по
направлению «Эффективное построение системы
обучения и развития персонала»
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки,
адаптации и мотивации персонала,
проведение тренингов,
а также индивидуальных коуч-сессий
Чирченко Анна Александровна
Руководитель отдела персонала
АНО ДПО «НАДПО»
Эксперт в подборе персонала, консультант по
профессиональной ориентации
Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших
Российских и Европейских компаниях
Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR
Участник международных выставок и семинаров
Прошла обучение в Русской Школе Управления по
направлению «Эффективное построение системы
обучения и развития персонала»
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки,
адаптации и мотивации персонала,
проведение тренингов,
а также индивидуальных коуч-сессий
Оставьте заявку на обучение
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее
время!
и получите информацию, как трудоустроиться после
получения диплома
Требования к слушателям
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
- Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
- Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
- Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
- Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
- СНИЛС.
- Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.
Больше программ данного направления
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:
Посмотрите программу
Изучите учебный план
Ознакомьтесь с отзывами
«Педагогическое образование по профилю «Дошкольное образование» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
|
Лекции |
Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
Нормативно-правовой раздел
|
||||||
|
1 |
Основы законодательства в сфере дошкольного образования |
35 |
24 |
1 |
10 |
З |
| 1.1. | Нормативно-правовое регулирование сферы дошкольного образования в России | |||||
| 1.2. | Система образования в Российской Федерации | |||||
| 1.3. |
Возникновение образовательных отношений |
|||||
| 1.4. | Правовой статус участников образовательного процесса в учреждении дошкольного образования | |||||
| 1.5. |
Требования нормативно-правовых документов к деятельности дошкольных образовательных организаций |
|||||
|
2 |
Профстандарт воспитателя ДОУ |
17 |
12 |
1 |
4 |
З |
|
Психолого-педагогический раздел |
||||||
|
3 |
Дошкольная педагогика и психология |
54 |
28 |
8 |
18 |
ДЗ |
| 3.1. | Теоретико-методологические основы дошкольной педагогики | |||||
| 3.2. | Дошкольное детство | |||||
| 3.3. |
Психологические особенности детей дошкольного возраста |
|||||
| 3.4. | Развитие и обучение детей дошкольного возраста | |||||
|
4 |
Возрастная психология |
54 |
28 |
8 |
18 |
ДЗ |
| 4.1. | Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии | |||||
| 4.2. | Теории развития человека | |||||
| 4.3. |
Дошкольное детство |
|||||
| 4.4. | Младший школьный возраст | |||||
| 4.5. |
Подростковый и юношеский возраст |
|||||
| 4.6. |
Развитие зрелой личности |
|||||
|
5 |
Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО |
54 |
28 |
8 |
18 |
ДЗ |
| 5.1. | Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к структуре и условиям реализации в условиях введения ФГОС ДО | |||||
| 5.2. | Требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования. Формирование инфраструктуры ДОО в целях реализации программы | |||||
| 5.3. |
Комплексные и парциальные основные образовательные программы дошкольного образования |
|||||
|
6 |
Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО |
44 |
24 |
2 |
18 |
З |
| 6.1. | Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО | |||||
| 6.2. | Планирование занятий по подготовке детей к школе. Виды занятий по подготовке к школе | |||||
|
7 |
Психолого-педагогические основы дошкольного образования |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
| 7.1. | Теоретические основы дошкольного образования | |||||
| 7.2. | Психолого-педагогические основы воспитательного процесса в ДОУ. Принципы воспитания и планирования | |||||
| 7.3. |
Методы и приемы обучения в дошкольном образовании. Формы организации обучения |
|||||
|
8 |
Возрастная анатомия и физиология |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
| 8.1. | Основные закономерности роста и развития детского организма | |||||
| 8.2. | Акселерация роста и развития. Возрастные анатомо-физиологические особенности | |||||
| 8.3. |
Влияние наследственности и среды на развитие детского организма |
|||||
| 8.4. | Строение и функции опорно-двигательного аппарата. Развитие мыщц | |||||
| 8.5. |
Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата |
|||||
| 8.6. | Развитие регуляторных систем организма. Нервная регуляция | |||||
| 8.7. | Развитие регуляторных систем организма. Гуморальная регуляция | |||||
| 8.8. |
Анализаторы. Гигиена органов зрения и слуха |
|||||
| 8.9. | Возрастные особенности органов кровообращения и дыхания | |||||
| 8.10. |
Возрастные особенности пищеварения |
|||||
| 8.11. | Возрастные особенности обмена веществ и энергии | |||||
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
9 |
Теории и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста |
56 |
36 |
2 |
18 |
З |
| 9.1. | Основные цели и задачи познавательного развития дошкольника в рамках реализации ФГОС ДО | |||||
| 9.2. | Содержание психолого-педагогической работы по познавательно-исследовательской деятельности | |||||
| 9.3. |
Экспериментальная деятельность в детском саду |
|||||
| 9.4. | Экспериментирование в разных возрастных группах | |||||
|
10 |
Развитие творческой деятельности детей |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
| 10.1. | Творчество и творческие способности детей | |||||
| 10.2. | Диагностика и развитие творческих способностей ребенка | |||||
|
11 |
Теория и методика развития речи детей |
132 |
108 |
2 |
22 |
З |
| 11.1 |
Теоретические основы развития речи детей раннего и дошкольного возраста |
|||||
| 11.2 |
Система работы по развитию речи |
|||||
| 11.3 |
Методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста |
|||||
|
12 |
Практикум по ознакомлению детей с книжной культурой, детской литературой и выразительному чтению |
72 |
48 |
2 |
22 |
З |
| 12.1 |
Современная литература для дошкольников |
|||||
| 12.2 |
Техника речи и средства логической и эмоционально-образной выразительности |
|||||
| 12.3 |
Рассказывание сказок, стихотворных произведений, басен и прозаических произведений |
|||||
|
13 |
Теория и методика физического воспитания детей |
132 |
108 |
2 |
22 |
З |
| 13.1 |
Теоретические основы физического воспитания и развития ребенка |
|||||
| 13.2 |
Методика физического воспитания детей |
|||||
|
14 |
Теория и методика экологического образования детей |
54 |
36 |
2 |
16 |
З |
| 14.1 |
Эколого-развивающая среда как условие экологического образования дошкольников |
|||||
| 14.2 |
Средства и способы экологического образования дошкольников |
|||||
| 14.3 |
Формы организации эколого-образовательной работы в ДОУ |
|||||
|
15 |
Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО |
78 |
54 |
2 |
22 |
З |
| 15.1. | Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО | |||||
| 15.2. | Анализ дошкольных образовательных программ по разделу «Формирование элементарных математических представлений» | |||||
| 15.3. |
Особенности умственного развития дошкольников. Формирование числовых представлений |
|||||
| 15.4. | Формирование и развитие у дошкольников представлений о размерах предметов, величинах и их измерении | |||||
| 15.5. | Особенности формирования и развития у дошкольников представлений о форме предметов и геометрических фигурах | |||||
| 15.6. | Формирование и развитие представлений о времени и пространстве у дошкольников | |||||
| 15.7. | Планирование и организация работы по математическому развитию детей в ДОО | |||||
| 16 | Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО |
72 |
48 |
2 |
22 |
З |
|
17 |
Современные подходы к методике дошкольного образования |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
| 17.1. | Современные отечественные концепции дошкольного воспитания | |||||
| 17.2. | Современные подходы к определению содержания и методики обучения детей дошкольного возраста | |||||
| 17.3. | Программно-методические основы деятельности детского сада | |||||
| 17.4. | Инновационные формы дошкольного образования | |||||
| 18 | Зарубежные методики дошкольного образования |
56 |
40 |
2 |
14 |
З |
| 19 | Теоретико-методологические основы полоролевого воспитания детей дошкольного возраста |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
| 19.1. | Концепции Фребеля, Монтессори, Френе, Эмилия, Вальдорфская педагогика | |||||
| 19.2. | Системы Домана, Лупан, экспериментальная педагогика, прагматическая педагогика | |||||
| 19.3. | Общественное дошкольное воспитание в разных странах | |||||
| 20 | Проектирование и моделирование проектной деятельности в образовательном пространстве ДОО |
18 |
8 |
2 |
8 |
З |
| 20.1. | Теоретические основы проектной деятельности детей | |||||
| 20.2. | Организация проектной деятельности в детском саду | |||||
| 21 | Подготовка детей к школе |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
| 21.1. | Основные компоненты готовности дошкольника к обучению в школе. Диагностика готовности | |||||
| 21.2. | Феномен психологической готовности ребенка к школьному обучению | |||||
| 21.3. | Планирование занятий по подготовке детей к школе. Виды занятий по подготовке к школе | |||||
| 22 | Празднично-досуговое пространство |
36 |
28 |
2 |
6 |
З |
| 22.1. | Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Методические рекомендации | |||||
| 22.2. | Организации досуга в ДОУ | |||||
| 23 | Инклюзивное образование |
36 |
24 |
2 |
10 |
З |
| 23.1 |
Понятие инклюзивного подхода в образовании и инклюзивного образования |
|||||
| 23.2 |
Нормативно-правовая основа инклюзивного образования |
|||||
| 23.3 |
Структура, особенности функционирования образовательных организаций, реализующих инклюзивное образование |
|||||
|
Итоговая аттестация |
14 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО
|
1230
|
”
Очень понравилось обучение. Все понятно и ясно. Спасибо!
Соколова Алёна Ивановна , 13.01.2023
”
Вот и подошло к концу мое обучение в АНО ДПО «НАДПО»! Было очень интересно! Мною было получено очень много полезной и нужной информации для меня по новой теперь уже) профессии! Ничуть не пожалела, что обратилась именно к вам за помощью в профессиональной переподготовке! Все было на высшем уровне! Всех благ вам и дальнейшего процветания!!! Думаю, что обязательно к вам еще вернусь!
Михайленко Светлана Александровна , 07.11.2022
”
Доступ к лекциям и заданиям легкий, свободный, возможен как с компьютера, так и с телефона, материал понятный, доступный, легко усваиваемый, тесты составлены грамотно, вся нужная информация остается в голове. Связь с преподавателем и администрацией 24/7.
Борисова Таисия Александровна, г.Усолье-Сибирское , 19.05.2022
”
Огромная благодарность Национальной академии дополнительного профессионального образования. Смогла получить дополнительное профессиональное образование по направлению «Воспитатель детей дошкольного возраста» без отрыва от настоящей работы, это очень важно в настоящее время. Успехов вашей Академии и дальнейшего процветания!
Мельникова Елена Михайловна , 07.09.2022
”
Эльвира Валерьевна Маркова! Спасибо большое ей. На протяжение учебного процесса она меня поддержала и помогала на 100% . В начале учебы я не была уверена, что смогу обучиться, она мне придала мужества, и я очень ей благодарна за все. Спасибо огромное!!!
Гапирова Гулнозахон Шавкатбековна, г.Норильск , 23.07.2022
”
Отличная подготовка по дисциплине, многое можно подчеркнуть для себя, даже если уже не первый год работаешь в этой сфере!!! Техническая поддержка и педагог отвечают на заданные вопросы моментально, всё очень понравилось!!!
Кондратович Светлана Сергеевна, г.Новороссийск , 19.06.2022
”
В целом обучение понравилось. Проходила обучение на воспитателя детей дошкольного возраста. Информация правильно структурирована, изложена доступно, понятно. Обучалась в своем темпе. Очень удобно и качественно.
Воробьева Мария Андреевна, г.Москва , 13.06.2022
”
Я обучалась дистанционно на дошкольного педагога. Обучение мне очень понравилось! Материалов предостаточно, все хорошо структурировано. Программа составлена отлично! В достаточно сжатой форме дается все, что нужно, без лишней «воды»! Много дополнительных лекций, вебинаров, книг. Если хочешь учиться, то здесь есть все, что нужно!
Калесникова Екатерина Геннадьевна, г.Минск , 13.06.2022
”
Прохожу переподготовку по специальности «Педагогическое образование по профилю «Дошкольное образование» с присвоением
квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста» (1230 ч.). И очень всем довольна! Отлично и доступно даётся вся нужная информация, проходить можно курс в любое удобное для меня время. Всё онлайн. Я очень всем довольна. Преподаватель довольно быстро проверяет все практические занятия. Если нужна будет ещё какая-либо профессия, то на переподготовку только к вам! Успехов и процветания всем сотрудникам! Было приятно пройти обучение у вас! Ещё и скидку получила. И рассрочку дали. Учись только в своё удовольствие.)
Пронь Татьяна Геннадьевна, г.Москва , 21.01.2022
”
Спасибо большое НАДПО за возможность переподготовки. Всё очень понятно, чётко и ориентированно на учащегося. Теперь за повышением квалификации только к вам.
Багдасарян Милена, г.Мурино , 19.12.2021
”
Очень удачно составлен учебный план, доступно и просто, легко обучаться.
Васильева Ольга Александровна, г.Брянск , 20.09.2021
”
Хочу выразить огромную благодарность НАДПО за онлайн-обучение. Очень удобная платформа. Всё доступно и понятно. Нет ограничений по времени.
Благодарю разработчиков программы, в ближайшее время приступаю к следующему курсу.
Гурочкина Оксана Вячеславовна, г.Моква , 12.09.2021
”
Всё супер.
Маковская Дарья Александровна, г.Новороссийск , 27.08.2021
”
Очень насыщенный курс. Огромное количество знаний. Очень понравилось. Рассматриваю дальнейшее обучение.
Петрова Екатерина Анатольевна, г. Санкт-Петербург , 12.07.2021
”
Выбирала из множества предложений на рынке. Остановила выбор на данном курсе. Понравились отзывы, учебный план и наличие рассрочки, библиотека вебинаров. Понравилось, что дается не только сухая теория, но и множество примеров как проводить те или иные занятия с детьми. По ходу прохождения курса, профессия воспитателя открылась мне в новом свете. Рекомендую!
Храмова Евгения Андреевна, г.Североморск , 25.05.2021
”
Информации достаточно для обучения и работы.
Мякишева Ольга Васильевна, г.Орехово-Зуево , 24.04.2021
”
Содержание дисциплины актуальное, интересное, полезное для работы. Практические задания помогли усвоить материал. Тесты основаны на материалах лекций. Все было понятно, спасибо большое за курс.
Нуртдинова Розалина Касимовна, с.Барда , 02.04.2021
”
Очень подробный курс, материал подобран грамотно. Много информации как для начинающего, так и для опытного педагога.
Трофимова Мария Николаевна, г.Москва
”
Сидя на карантине решила сменить профессию и стать воспитателем! Подруга посоветовала этот сайт и была права, говоря, что он очень классный! Все очень доступно, удобно, тест все по темам, много дополнительной информации и вебинаров! В деканате отвечают на все вопросы быстро. Книги и материалы все по темам, без лишней воды. Всем очень советую! Думаю, обращусь в будущем еще!
Жилкина Екатерина Максимовна, г.Санкт-Петербург
”
НАДПО отличная платформа для переквалификации. Лекции интересные, есть с картинками, таблицами, что для меня большой плюс, так как сложно воспринимать просто текст. После каждой лекции-тест. Тесты сложные, приходилось отдельно выписывать главное, но зато эффективно для запоминания. Вебинары слушать я не смогла, но думаю, что там много интересного.
Артамонова Вероника, Москва
”
Целью моей учебы было получение переподготовки Воспитатель детей дошкольного возраста. Дистанционная форма обучения на мой взгляд очень удобна в плане совмещения с работой. Материалы для обучения были в свободном доступе, что позволило получить необходимую информацию для окончания учебы. Система тестирования тоже порадовала, тем что можно было неограниченно проверять свои знания в любое время.
Казыкина Юлия Андреевна, Рязань
Загрузить ещё…
Обучение на воспитателя дистанционно
Профессия воспитателя всегда востребована и имеет большое значение в обществе. Дошкольный возраст — важнейший период формирования человеческой личности, поэтому, если вы любите детей, готовы создать благоприятные условия для развития и формирования личности каждого ребенка, нести за них ответственность – то эта профессия, для вас.
Воспитатель следит за тем, чтобы дети играли, ели и спали, а так же занимается образовательной деятельностью.
О ПРОГАММЕ КУРСА
Название программы: «Воспитание детей дошкольного возраста».
Вид образовательной программы: Профессиональная переподготовка.
Присваиваемая квалификация: «Воспитатель детей дошкольного возраста»
Формат обучения: дистанционный (без отрыва от работы, в любом городе РФ).
Образец диплома
Продолжительность курса: 4 месяцев. Объем программы: 650 академических часов.
Возможно ускоренное обучение: 3 месяца.
Требования: наличие высшего или среднего профессионального образования. Профиль не имеет значения.
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке,
дающий право на ведение профессиональной деятельности.
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Стоимость: 7 000 ₽
Купить курс Оплатить половину курса
Доступна оплата двумя частями. Вы можете оплатить половину курса до начала обучения и половину курса по завершению обучения (до получения диплома).
В программе курса
Модуль 1. Особенности образовательного процесса в ДОУ согласно ФГОС
Модуль 2. Государственная политика РФ в сфере образования
Модуль 3. Системы воспитания ребенка в современной дошкольной организации
Модуль 4. Развитие творческих способностей у дошкольников
Модуль 5. Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни
Модуль 6. Создание развивающей предметно-пространственной среды в детском саду
Модуль 7. Оказание первой помощи
Итоговое тестирование по каждому модулю. Итоговое тестирование.
Что дает программа:
Сможете работать в детском саду, центрах развития дошкольников, частных детских организациях. Вы получаете право на трудоустройство в любые государственные, муниципальные, коммерческие и некоммерческие учреждения и организации, любой организационно-правовой формы, сможете создать собственный бизнес в выбранной сфере профессиональной деятельности.
Основная информация о программе
+
Условие поступления
- Наличие высшего или среднего профессионального образования. Профиль не имеет значения.
- Гражданство РФ. Возраст от 18 лет.
- Нужно будет предоставить сканы документов: паспорт с пропиской (первый разворот и страница с пропиской); диплом о наличии высшего или средне-специального образования; страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС); свидетельство о браке или другой подтверждающий документ, если фамилия/имя/отчество в паспорте и дипломе/справке об обучении отличаются.
- Оплата обучения и получение скан-договора с институтом.
+
Процесс поступления и учебы
Заочное обучение с применением дистанционных* образовательных технологий проходит в системе дистанционного обучения (СДО).
1. Оставляете заявку на курс: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.; WhatsApp +7 939-839-58-25 или купите обучение
2. Оплачиваете курс полностью или в рассрочку (50%)
3. Присылаете администратору по электронной почте (Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.) скан или фото документов:
- Диплом об образовании
- Паспорт (основной разворот, прописка)
- СНИЛС
- Свидетельство о браке (если фамилия/имя/отчество менялись)
4. Администратор высылает вам оформленные документы:
- Договор (по договору вы можете вернуть 13% НДФЛ)
- Согласие на обработку персональных данных
- Заявление на обучение
5. Получаете доступ к личному кабинету. Самостоятельно учитесь и сдаете тестирования.
Тесты не сложные, количество попыток не ограничено.
6. Получаете диплом с приложением и оригиналом договора по почте России.
+
Учебный план
|
№ |
Наименование дисциплины |
Всего часов |
Контроль |
|
1 |
Особенности образовательного процесса в ДОУ согласно ФГОС |
100 |
Тестирование |
|
2 |
Государственная политика РФ в сфере образования |
60 |
Тестирование |
|
3 |
Системы воспитания ребенка в современной дошкольной организации |
120 |
Тестирование |
|
4 |
Развитие творческих способностей у дошкольников |
100 |
Тестирование |
|
5 |
Физическое развитие и формирование правил здорового образа жизни |
90 |
Тестирование |
|
6 |
Создание развивающей предметно-пространственной среды в детском саду |
80 |
Тестирование |
|
7 |
Психология младшего и старшего дошкольного возраста |
42 |
Тестирование |
|
8 |
Оказание первой помощи |
56 |
Тестирование |
|
Итоговое тестирование |
2 |
||
Обучение и оформление происходит полностью дистанционно!
Рекомендуемые программы:
|
Педагогика и психология |
1006ч./7500₽ |
подробнее |
|
Учитель, педагог |
1008ч./10000₽ |
подробнее |
|
Младший воспитатель в дошкольной образовательной организации |
400 ч./6000 ₽ |
подробнее |
|
Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия |
650 ч./7000 ₽ |
подробнее |
|
1000ч./8000 ₽ |
||
|
Педагогика начального школьного образования |
600 ч./9500₽ |
подробнее |
|
1000ч./10000₽ |
||
|
Педагогическое образование: Теория и методика преподавания изобразительного искусства |
500 ч./6000₽ |
подробнее |
|
Преподавание обществознания в образовательной организации |
420 ч./6000₽ |
подробнее |
|
Учитель математики |
505 ч./6000₽ |
подробнее |
Подобный запрос достаточно часто можно найти в сети. Но в целом необходимо понимать всю некорректность построения данного запроса. Дело в том, что изначально в дополнительном профессиональном образовании есть два варианта обучения – повышение квалификации и профессиональная переподготовка. Первый формат направлен на совершенствование компетенций специалиста, а второй – получение новой профессии. В связи с этим в данном материале будут рассмотрены случаи, когда педагогическим работникам необходимо проходить профессиональную переподготовку, а также периодичность обучения в рамках курсов повышения квалификации.
Трудовая деятельность учителей и воспитателей регулируется Приказами Министерства труда и профессиональным стандартом по направлению «Педагог». Данный стандарт регулирует кадровую политику школ и садиков, систему управления персоналом, порядок проведения аттестации, оплату труда и т.д. Согласно Постановлениям Правительства, все образовательные организации должны перейти на данный профессиональный стандарт к началу 2020 года. Как же часто придётся проходить переподготовку воспитателям и учителям?
Нужно ли проходить переподготовку учителю?
Мы живем в стремительно развивающемся мире, где постоянно что-то меняется и совершенствуется. Именно поэтому школьные учителя должны регулярно обновлять свою базу знаний, совершенствовать свои навыки и умения, познавать новые учебные и воспитательные методики.
Все учителя начальных и средних школ обязаны проходить повышение квалификации. Регулярность прохождения курсов дополнительного профессионального образования регулирует Федеральный закон. Так, каждый работник профиля «Педагогическая деятельность» должен проходить курсы каждые три года. Срок прохождения курсов в течении этих трех лет назначает работодатель.
Прохождение квалификационных и курсов по переподготовке подразумевает наличие у работника высшего образования. Кроме того, окончить курсы переподготовки могут люди, которые окончили ВУЗ по другим направлениям, но хотят работать учителем. Например, человек с непедагогическим образованием по направлению «Биология» может окончить соответствующий курс переподготовки и работать в школе.
Целью прохождения переподготовки является получение новой квалификации (необходимого уровня компетенции). При этом курсы по переподготовке могут реализоваться как поэтапно, так и непрерывно. Кроме того, слушатель должен усвоить определенные дисциплины и пройти практику. По завершению программы работники должны пройти аттестацию. Её проводит учреждение ДПО, в которой слушатель обучался.
Сколько нужно часов для переподготовки учителя?
Продолжительность переподготовки регулируется законодательством и программой учреждения ДПО. За это время слушатель должен усвоить необходимые знания для получения квалификации. Минимальный срок квалификационных курсов должен составлять не менее шестнадцати академических часов, тогда как переподготовка по данному направлению должна превышать 250 академ. часов.
Нужно ли проходить переподготовку воспитателю?
Как и учителя младшей и средней школы, воспитатели должны проходить курсы повышения квалификации. Согласно профстандарту, периодичность прохождения курсов дополнительного профессионального образования составляет 1 раз в 3 года. Если же у специалиста изначально нет соответствующей подготовки и они имеет образование иной направленности, то ему необходимо пройти курсы профпереподготовки. Следует отметить, что курсы по переподготовке дают возможность воспитателю:
- работать с детьми, у которых различные нарушения развития;
- претендовать на место старшего воспитателя;
- занимать должность руководителя детсада.
Также пройти переподготовку могут пройти учителя и психологи, имеющие педагогическое образование. После получения диплома о переподготовке по соответствующему направлению, специалист может работать воспитателем.
Программа курса охватывает несколько модулей о базовых законах развития детей, программы коррекции поведения, основные аспекты обучения, воспитания и формирования социальных навыков. Слушатели ознакомятся с работами ведущих детских психологов, получат актуальную информацию о современных образовательных программах.
Также, как и учителя, воспитатели обязаны регулярно улучшать свои навыки. От профессиональной компетенции работника дошкольного образовательного учреждения напрямую зависит социальное развитие детей, формирование мировоззренческих и духовных ценностей. Их способность контактировать со сверстниками и взрослыми, адаптироваться в коллективе, обучаться новым навыкам.
Сколько нужно часов для переподготовки воспитателя?
Как и в случае переподготовки на учителя, срок программы устанавливает образовательное учреждение. Приблизительная продолжительность освоения программы для слушателей, которые не имеют педагогического образования составляет 504 академических часа. Учителя и психологи, которые желают работать воспитателем, обязаны пройти переподготовку, продолжительность которой не менее 252 академических часа.
Популярные статьи в категории:
Не нашли нужную информацию? Задайте вопрос менеджеру
Имею высшее образование по специальности «Учитель начальных классов», работаю в детском саду, требуют проф переподготовку на воспитателя дошкольной организации. Сколько часов минимум необходимо пойти?
Наталья
Добрый день!
В соответствии с Профессиональным стандартом определены следующие требования к образованию и обучению специалистов, реализующих обобщенную трудовую функцию «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам» (возможная должность — педагог дополнительного образования)
Красников Владимир
Коллега, если кроме дополнительного образования Вы не знаете, что есть и другие, то Вы не угадали!!!!
Наталья, в соответствии с профстандартом педагога (прилагаю) требования к образованию воспитателя — высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.
Таким образом, Вы соответствуете требованиям к образованию воспитателя, поскольку образование с квалификацией «Учитель начальных классов» относится к направлению «Педагогика» и входит в укрупненную группу направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки». Переподготовка Вам не требуется!!!
Что касается минимальной продолжительности профессиональной переподготовки, то это 250 часов.
Удачи Вам!