Самостоятельная работа по математике 3 класс петерсон время

Контрольная работа

«Меры времени, переменная, составные уравнения»

        1. Вырази в указанных единицах измерения:

8ч 45 мин = _____мин                        7 мин 18с  _____с

4 сут. 6ч = _____ч                        540 мин = _____ч

        Задача 2.  Винтик начал ремонт своего автомобиля в 5 ч 12 мин, а закончил в 9 ч 10 мин. Сколько времени Винтик ремонтировал автомобиль?

        3. Реши уравнения и сделай проверку:

а) 25 + (х – 2 ) · 15 = 70                                б) 72 : ( 12 —  х : 4 ) =9

        4. Выполни действия:

56 432 : 8 · 50 – ( 223 956 + 882 630 : 9 ) =

        5.  Составь выражение с переменной  х и запиши множество значений, которые может принимать эта переменная.

Ира сделала  8 рисунков, а Таня  — в х раз меньше. На сколько рисунков Ира сделала больше, чем Таня?

         6*. При каких значениях переменных верны равенства и неравенства?

а)  а : 0 = 5  

б) b · b + 1 = 10

в) d +  d < 7

        7*. Составь множество двузначных чисел, записанных с помощью

 цифр 1, 2, 3, 0 (цифры в записи числа могут повторяться)

Контрольная работа

«Меры времени, переменная, составные уравнения»

        1. Вырази в указанных единицах измерения:

7ч  14 мин = _____мин                        8 мин 39с  _____с

3 сут. 2 ч = _____ч                        480 мин = _____ч

        Задача 2.  Вертолёт Самоделкина вылетел в 6 ч 49 мин, и находился в пути         3 ч 28 мин. Найди время прибытия вертолёта в назначенный пункт.

        3. Реши уравнения и сделай проверку:

а) 14 · (х + 2 ) — 39 = 45                                б) 63 : ( 24 —  х : 3 ) =7

        4. Выполни действия:

54 702 : 9 · 40 – ( 145 973 + 712 480 : 8 ) =

        5.  Составь выражение с переменной  х и запиши множество значений, которые может принимать эта переменная.

Андрей   купил 6 книг, а Саша  — в х раз меньше. Сколько книг купили они вместе?

         6*. При каких значениях переменных верны равенства и неравенства?

а)  5 · а < 5  

б) b · 0 = 0

в) 8 · ( с – 4 ) = 0

        7*. Составь множество трёхзначных чисел, записанных с помощью

 цифр 4 и 5 (цифры в записи числа могут повторяться)

Наш уникальный умк подскажет направление к положительной успеваемости. Учащиеся добьются желаемого результата, благодаря полезным качествам ГДЗ:

• домашние задания из учебника или дидактического дополнения к нему выполняются более оперативно;
• предложенная система поиска на ресурсе помогает быстро найти номер упражнения, по которому требуется помощь;
• верные ответы не вызовут сомнений у преподавательского состава, так как подстроены под мышление третьеклассника, и досконально проверены специалистами.

Математика станет доступнее, даже если у ученика до этого момента не замечалось особых способностей к науке.

Характеристика решебника по математике за 3 класс самостоятельные и контрольные работы Петерсон

В третьем классе молодые люди досконально разберут умножение и деление, даже их внетабличные случаи, научатся осуществлять нумерацию от одного до тысячи, освоят приемы письменных и устных вычислений:

• как происходит сравнение чисел трехзначного вида;
• каким образом быстро складывать и вычитать цифры, в окончании у которых стоит ноль;
• знакомство с единицами массы, килограммом и граммом.

Сборник поможет понять каждый параграф из учебно-методического комплекса по технической дисциплине «математика». Школьники исправят свои прошлые неудовлетворительные оценки и, в конце-концов, придут к положительному итоговому баллу. Преподаватель оценит по заслугам улучшенную подготовку своих подопечных к занятиям.

Как правильно применять решебник по математике для 3 класса самостоятельные и контрольные авторы: Петерсон Л. Г., Невретдинова А. А., Поникарова Т. Ю.

Чтобы ГДЗ принёс максимальную пользу, рекомендуется применять его правильно, не злоупотреблять списыванием. В случае, если молодые люди бессмысленно копируют верные ответы, не вникая в суть условия упражнения, то не выполняются поставленные практические и теоретические задачи, заложенные школьным курсом. Рано или поздно на контрольной работе (когда не удастся заглянуть в онлайн-решебник) ученик провалится по полной программе, чем вызовет множество вопросов у педагогического состава. Такой школьник потеряет доверие учителя. Поэтому призываем пользователей ГДЗ использовать пособие в основном в качестве проверочного.

Работа над ошибками позволит ещё раз повторить пройденное, чтобы в голове осталось больше полезной информации. Также удастся исправить все допущенные недочёты и помарки перед контролем преподавателя. Домашние задания больше не будут казаться сложными. А ребенок с младших классов сможет контролировать себя и научится работать с дополнительными методическими сборниками. При этом родители изначально должны объяснить ребенку разницу между списыванием и изучением информации, и научить правильной работе с решебником. В ином случае, школьник будет злоупотреблять помощью пособия, что плохо скажется на успеваемости.

УМК: «Перспектива»

Предмет: математика

Класс: 3

Дата: ________

Разработчик: Яценко Галина
Ивановна, учитель начальных классов.

Тема: Контрольная
работа № 5. Единицы времени. Составные уравнения.

Тип урока: Урок контроля.

Цели урока: Сформировать
представление о формуле как равенстве, устанавливающем взаимосвязь между
величинами. Научить в простейших случаях, выражать зависимости между величинами
с помощью формул. Познакомить с формулами периметра и площади прямоугольника.

Оборудование: Л. Г.
Петерсон, А. А. Невретдинова, Т. Ю. Поникарова Математика Самостоятельные и
контрольные работы для начальной школы выпуск 3/1 и выпуск 3/2; магнитно-меловая
доска.

Планируемые результаты:

·                  
Личностные: Осознавать социальную роль ученика.

·                  
Метапредметные:

Ø   
Регулятивные: применять
изученные способы действий для решения задач; контролировать правильность и
полноту выполнения изученных способов действий;  выявлять причину ошибки  и
корректировать ее, оценивать свою работу.

Ø   
Коммуникативные: оформлять свои мысли в письменной форме.

Ø   
Познавательные: определять последовательность действий для решения предметной
задачи; ориентироваться в системе знаний.

·                  
Предметные: знают единицы измерения времени, что такое уравнение и что
значит решить его; умеют переводить наименования одних единиц измерения времени
в другие; находить корни составных уравнений; применять полученные знания при
решении задач; получат возможность показать уровень усвоенных знаний.

1 Вариант

1.
Вырази в указанных единицах измерения:

а)
3 сут. 2 ч =___________ ч                  в) 8 мин 39 с =_____________ с

б)
7 ч 14 мин =_______ мин                   г) 480 мин =______________ ч

2. Вертолёт
Самоделкина вылетел в 6 ч 49 мин и находился в пути

3
ч 28 мин. Найди время прибытия вертолёта в назначенный пункт.

3.
Реши уравнения и сделай проверку:

а) 63 : (24 – х : 3)=7      б) 14 ∙
(х + 2) – 39=45

4.
Выполни действия:

54702 : 9 ∙
40 — (145 973 + 712480 : =

5.
Составь выражение с переменной х и запиши множество значений, которые
может принимать эта переменная.

«Андрей
купил 6 книг, а Саша – в х раз меньше. Сколько книг купили они вместе?»

6.*
При каких значениях переменных верны данные равенства и неравенства?

а)
5 • а < 15

б)
b • 0 = 0

в)
8 • (с — 4) = 0

г)
d —
12 > d +
3

7.* Составь множество
трёхзначных чисел, записанных с помощью цифр 4 и 5 (цифры в записи числа могут
повторяться).

2
Вариант

1.
Вырази в указанных единицах измерения:

а)
8 ч 45 мин =_______ мин                   в) 7 мин 18 с =_____________ с

б)
4 сут. 6 ч =__________ ч                 г) 540 мин =______________ ч

2.
Винтик начал ремонт своего автомобиля в 5 ч 12 мин, а закончил в

9
ч 10 мин. Сколько времени он ремонтировал автомобиль?

3.
Реши уравнения и сделай проверку:

а)
25 + (х — 2) ∙ 15=70  б) 14 ∙
(х + 2) – 39=45

4. Выполни действия:

56
432
: 8 ∙
50
— (223 956
+ 882 630
: 9)
=

5.
Составь выражение с переменной х и запиши множество
значений, которые может принимать эта переменная.

«Ира
сделала 8 рисунков, а Таня — в х
раз меньше. На сколько рисунков Ира сделала больше, чем Таня?»

6.*
При каких значениях переменных верны
данные равенства и неравенства?

а) 
а
: 0 = 5

б)
в
• в
+ 1 = 10

в)
с • (с + 2) = 0

г)
d,+ d  <
7

7.
 * Составь множество двузначных чисел, записанных с помощью цифр 1, 2, 3, 0
(цифры в записи числа могут повторяться).

Главная » Математика » Самостоятельные и контрольные работы по математике. 3 класс. В 2 частях — Петерсон Л.Г.

Авторы: Петерсон Л.Г., Поникарова Т.Ю..

Издательство:

Ювента 2010

Тип:
Самостоятельные и контрольные работы.
Перспектива.

Часть: 1, 2

Здесь вы найдете самостоятельные и контрольные работы по Математике 3 класса
Часть 1, 2, авторы: Петерсон Л.Г., Поникарова Т.Ю., от издательства: Ювента 2010.
ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание.

• 

  Самост. и контр. раб. выпуск 3/1, 3/2

  Автор:

  Петерсон Л.Г., Невретдинова А.А.

На этой странице размещены все ГДЗ к самостоятельным и контрольным работам по математике за 3 класс выпуск 3/1, 3/2 авторов Л.Г. Петерсон, А.А. Невретдинова 2012 года издания. Все задания данного решебника подробно рассмотрены и решены авторами, ученикам остается только списывать и забыть о домашних заданиях! Однако сайт «RESHEBA-NA5.RU» рекомендует списывать каждое задание с пониманием, чтобы при попадании похожих заданий и задач ученики сами смогли их решить.

Выпуск 3/1. Часть 1:

Контрольная работа к урокам 1-15:

1

2

3

4

5

6

7

8

Контрольная работа к урокам 16-25:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Контрольная работа к урокам 26-33:

1

2

3

4

5

6

7

Самостоятельная работа к урокам 1-3:

1

2

3

4

Самостоятельная работа к урокам 4-5:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 6-8:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 9-11:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 12-15:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 16-20:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 21-23

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 24-25:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 26-27:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 28-29:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 30-31:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 32-33:

1

2

3

4

5

Выпуск 3/1. Часть 2:

Контрольная работа к урокам 1-17:

1

2

3

4

5

6

7

Контрольная работа к урокам 18-29:

1

2

3

4

5

6

7

Самостоятельная работа к урокам 1-3:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 4-5:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 6-8:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 9-10:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 11-13:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 14-17:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 18-20:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к уроку 21

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к уроку 22:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 23-25:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 26-27:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 28-29:

1

2

3

4

Самостоятельная работа к урокам 30-32:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к уроку 33:

1

2

3

4

5

Выпуск 3/1. Часть 3:

Контрольная работа к урокам 1-8:

1

2

3

4

5

6

7

Контрольная работа к урокам 9-17:

1

2

3

4

5

6

7

Самостоятельная работа к урокам 1-2:

1

2

3

4

Самостоятельная работа к урокам 3-4:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 5-6:

1

2

3

4

Самостоятельная работа к урокам 7-8:

1

2

3

4

Самостоятельная работа к урокам 9-10:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 11-12

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 13-14:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 15-17:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 18-20:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 21:

1

2

3

4

Переводная контрольная работа за 3 класс:

1

2

3

4

5

6

7

Итоговая контрольная работа за 3 класс:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Выпуск 3/2. Часть 1:

Контрольная работа к урокам 1-15:

1

2

3

4

5

6

7

8

Контрольная работа к урокам 16-25:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Контрольная работа к урокам 26-33:

1

2

3

4

5

6

7

Самостоятельная работа к урокам 1-3:

1

2

3

4

Самостоятельная работа к урокам 4-5:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 6-8:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 9-11:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 12-15:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 16-20:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 21-23

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 24-25:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 26-27:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 28-29:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 30-31:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 32-33:

1

2

3

4

5

Выпуск 3/2. Часть 2:

Контрольная работа к урокам 1-17:

1

2

3

4

5

6

7

Контрольная работа к урокам 18-29:

1

2

3

4

5

6

7

Самостоятельная работа к урокам 1-3:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 4-5:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 6-8:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 9-10:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 11-13:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 14-17:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 18-20:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к уроку 21

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к уроку 22:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 23-25:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 26-27:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 28-29:

1

2

3

4

Самостоятельная работа к урокам 30-32:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к уроку 33:

1

2

3

4

5

Выпуск 3/2. Часть 3:

Контрольная работа к урокам 1-8:

1

2

3

4

5

6

7

Контрольная работа к урокам 9-17:

1

2

3

4

5

6

7

Самостоятельная работа к урокам 1-2:

1

2

3

4

Самостоятельная работа к урокам 3-4:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 5-6:

1

2

3

4

Самостоятельная работа к урокам 7-8:

1

2

3

4

Самостоятельная работа к урокам 9-10:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 11-12

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 13-14:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 15-17:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 18-20:

1

2

3

4

5

Самостоятельная работа к урокам 21:

1

2

3

4

Переводная контрольная работа за 3 класс:

1

2

3

4

5

6

7

Итоговая контрольная работа за 3 класс:

1

2

3

4

5

6

7

8

9