Единый государственный экзамен 2023 г.
РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс
Часть 1
Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки,
без пробелов, запятых и других дополнительных символов
. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Важный вопрос связан с механизмами проведения реформы русской орфографии и с тем, кто же окончательно решает, быть или не быть реформе. Кажется, что ответ прост: решать должен народ, который на этом языке говорит. Судя по откликам на реформу, народ против. Но в этом есть и определённое лукавство. Ведь реакция прессы – это всё-таки реакция образованного взрослого населения. А в поддержку реформы могли выступить как раз менее образованные люди и, конечно, школьники, которые, впрочем, при референдумах не имеют права голоса.
С другой стороны, кажется не вполне разумным решать такие вопросы голосованием. Всё-таки культурная и языковая норма, в том числе и орфографическая, – вещь по определению консервативная, и отменять её простым большинством голосов нельзя. Слишком легко и быстро тогда будет меняться наша культура. И не исключено, что, проводи мы референдумы по правописанию каждый день, по понедельникам мы будем писать корова, а по вторникам карова.
По-видимому, если говорить о серьёзных изменениях, нельзя обойтись без серьёзного общественного обсуждения, на котором естественному для образованной общественности орфографическому консерватизму должны противостоять лингвистические доводы, сформулированные абсолютно понятным для неспециалиста языком. Причём существенно даже не то, будет ли реакция общественности негативной (а она должна быть таковой), а то, <…> негативной она будет. И, следовательно, допустимо ли ею пренебречь.
Подготовка реформы требует не только разработки теоретических постулатов, но и подготовки общественности к реформе. Фактически мы приходим к тому, что называется специфическим и малопонятным для недавних эмигрантов русским словом «пиар». Так вот, пока пиар реформы был крайне неудачным.
1
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
- В тексте активно используются вводные конструкции (конечно, по-видимому, следовательно и др.), выражающие оценку реальности, указывающие на последовательность мыслей.
- Текст относится к публицистическому стилю, так как основная цель этого текста – воздействие на массового читателя посредством общественно значимой информации.
- Первый абзац текста строится на основе антитезы, позволяющей описать противоречивость ситуации, о которой говорит автор.
- Характер речи в тексте подчёркнуто официален, логичен, бесстрастен, а лексика отличается точностью, не допускающей разночтений.
- В тексте присутствует чётко выраженная субъективная оценка ситуации, несмотря на отсутствие личного местоимения я, и это достигается включением в текст слов нельзя, должны и др.
2
Самостоятельно подберите наречие, выполняющее функцию союзного слова, которое должно стоять на месте пропуска в двенадцатом предложении текста. Запишите это наречие, выполняющее функцию союзного слова.
3
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
- СЕРЬЁЗНЫЙ. Вдумчивый и строгий, не легкомысленный. Серьёзные люди. Серьёзное отношение к делу.
- ГОЛОС. Предоставленное законодательством полномочие публично заявлять своё мнение при рассмотрении государственных, общественных вопросов. Совещательный голос. Решающий голос.
- РЕАКЦИЯ. Резкая перемена в самочувствии, упадок, слабость после подъёма, напряжения. Реакция после сильного возбуждения.
- ГОВОРИТЬ. Владеть устной речью, владеть каким-нибудь языком. Ребёнок ещё не говорит. Говорить по-русски.
4
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
- пломбИровать
- добрАла
- снялА
- отзЫв (посла)
- обострЁнный
5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
- Дедушка с бабушкой с печалью вспоминали о БЫЛОМ как о невозвратном счастье.
- Порой человек БЕЗОТВЕТНО относится к тому, что дала ему природа, не понимая смысл своей эволюции.
- ВЫДАЧА книг и вся работа библиотеки в связи с отключением электричества была затруднена.
- Огромный стадион, вмещающий двести тысяч зрителей, был ПЕРЕПОЛНЕН.
- Это очень эмоциональный, АРТИСТИЧНЫЙ и обаятельный человек.
6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Объектом исследования является процесс анализа, разбора произведений различных жанров в старшей школе.
7
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- пять БАЙТ
- красивый ПОЧЕРК
- совсем ВЫСОХ
- с ВОСЬМИСТАМИ посетителями
- ОКОНЧИТЬ университет
8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
- неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
- нарушение в построении предложения с причастным оборотом
- нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- ошибка в построении сложного предложения
- нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Благодаря этого изобретения нам удастся значительно повысить производительность труда.
- Большинство студентов сдало зачёты и хорошо подготовилось к экзаменам.
- Вопреки мнению критиков произведение этого писателя понравилось многим читателям.
- Пройдя вглубь двора, меня встретил громкий лай пса.
- Не обращая внимания на враждебность племён, Ливингстон продолжал свои исследования.
- С молодых лет Мясоедов входил в круг художников, боровшимся с рутиной академизма.
- Скульптура борца, созданная Поликлетом, поражает естественностью и непринуждённостью.
- Мы побывали на выставке, на которую нам посоветовали сходить, и посвящённую творчеству Крамского.
- Не то туман, не то дым окутал всю рощу.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А | Б | В | Г | Д |
9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- к..сить (траву), р..сток, отв..рить (окно)
- ок..лдовать, к..нтингент, соприк..снувшись
- местопол..жение, уг..реть, ум..лять (о пощаде)
- пр..тензия, обл..чать, поч..татель
- забл..стать, вн..мательный, ст..пендия
10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- н..изнанку, поз..прошлый, з..бег
- и..пользовать, бе..думный, в..ходить
- д..срочно, непр..будный, пр..мозглый
- с..есть, п..еса, об..ектив
- пр..мета, пр..красный, пр..стройка
11
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- меньш..нство, никел..вый
- веснушч..тый, издавн..
- марл..вый, разб..вать
- застр..вать, девч..нка
- пропагандист..кий, киргиз..кий
12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- (гримёры) намаж..т, грохоч..щий
- (они) зна..т, вид..щий
- изготавлива..мый, брызж..т (шланг)
- (студент) напиш..т, просе..нная (мука)
- (ученик) додела..т, обид..вший
13
Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- (НЕ)ПРИШЕДШИЙ на урок ученик пропустил новую тему.
- Решение руководителя относительно преобразования компании было весьма (НЕ)СТАНДАРТНОЕ.
- (НЕ)СДЕРЖАВШИСЬ, он сделал замечание детям, разговаривающим во время спектакля.
- Л.Н.Толстой (НЕ)ЗАВЕРШИЛ свою учёбу в Казанском университете.
- Этот фильм (НЕ)ИНТЕРЕСНЕЕ вчерашнего.
14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
- (С)ЛЕВА на картине изображены наблюдающие за взятием крепости девушки, парни, замужние женщины, ТУТ(ЖЕ) толпятся и ребятишки.
- (НА)ПРОТЯЖЕНИИ всего учебного года друзья активно занимались спортом, (ПО)ЭТОМУ они с готовностью поддержали тренера в его стремлении создать баскетбольную команду.
- (НЕ)СМОТРЯ на усиливающийся дождь, дети всё ТАК(ЖЕ) самозабвенно продолжали играть в догонялки.
- ЧТО(БЫ) достичь успеха в жизни, необходимо быть хорошо организованным человеком и, (В)МЕСТО бесплодных наблюдений за деятельностью других людей, активно действовать самому.
- (В)ТЕЧЕНИЕ тысячелетий накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и духа, (ПО)ЭТОМУ нужно уважительно и бережно относиться к родному языку.
15
Укажите цифру(ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Дом пришёл в запущение: много лет назад выкраше(1)ые стены выцвели, на белё(2)ых потолках появились трещины, краска на деревя(3)ых рамах облупилась, окна были покрыты слоем пыли так, что солнечные лучи не проникали в комнаты.
16
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Погода была сухая и не слишком холодная и я пошёл бродить вокруг маленького но очень уютного селения.
- Шум говор толпа людей — всё это было непривычно для Егора.
- Ночью ветер злится да стучит в окно.
- Пролив казался дорогой из тусклого золота и по ней неспешно дрейфовали парусники.
- Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы церковные облачения и женские платья.
17
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В иллюминаторе самолёта видны высокие конусы вулканов (1) одетые в белые чехлы из снега (2) и спускающиеся в долины (3) языки ледников (4) похожие сверху (5) на застывшие водопады.
18
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Милые берёзовые (1) чащи!
Ты (2) земля! И вы (3) равнин пески!
Перед этим сонмом уходящих
Я не в силах скрыть своей тоски.
(С. Есенин)
19
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я думал о том человеке (1) слова (2) которого (3) оказались пророческими.
20
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Вечерело (1) и (2) пока погода не испортилась (3) мы решили переправиться на другой берег (4) чтобы установить палатку (5) и разжечь костёр.
21
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Кижи – это музей деревянного зодчества под открытым небом. (2)Он находится в 68 км от города Петрозаводска – столицы Республики Карелия.(3)Общая территория музея насчитывает более 10 тыс. га. (4)На остров Кижи перевезены самые ценные, интересные и типичные деревянные постройки со всей Карелии: древнейшая на Русском Севере культовая постройка – церковь Воскрешения Лазаря (XIV век), несколько часовен, крестьянских домов, большое количество хозяйственных построек. (5)Этнографическое собрание музея насчитывает около 30 тыс. предметов, бытовавших в деревнях Карелии в XIX – начале XX века. (6)Около 500 икон хранят своеобразие северной иконописной традиции. (7)Среди них – единственная в России коллекция «небес» из храмов Обонежья.(8)В любом из крестьянских домов посетителя окружают предметы обстановки и вещи, которыми пользовались крестьяне в давние времена. (9)Передавалось из поколения в поколение и мастерство народных ремесленников: резчиков по дереву и вышивальщиц, гончаров и кузнецов, ткачих.
Прочитайте текст и выполните задания 22–26.
–(1)Ай да боярышня! (2)Где ж ты это такому выучилась? (3)Вот-то золотое дитятко!.. (4)Сиротинка ты моя горемычная!
(5)И старая «мама-нянюшка», приставленная к восьмилетней боярышне Насте Колычевой, со слезами обняла её.
(6)Настя только что прочла старушке о страданиях Иова.
(7)Две недели тому назад замучили на смерть её отца в Александровской слободе. (8)За что замучили – Настя не знала. (9)Отец был всегда такой ласковый и добрый со всеми… (10)Жалко девочке тятю, и глухое, ненавистное чувство к царю, жестокому обидчику, ей в сердце закралось. (11)А матушка с нянькой всё твердят, что прощать обиды Господь повелел.
(12)Задумалась Настя… (13)Взоры вдаль устремила…
(14)Вдруг широко распахнулась дубовая дверь. (15)В горницу влетела бледная как смерть сенная девушка.
– (16)Няня Аринушка! (17)Спасай боярышню. (18)Опричники проклятые к нам скачут… (19)Те же, что боярина нашего умчали…
(20)Обомлела Аринушка, засуетилась, заметалась, кинулась к окну…
(21)И впрямь целая толпа опричников влетела во двор боярский… (22)Ножи засверкали в руках. (23)Зверские лица дышали злобой…
(24)Не помня себя, схватила Настю обезумевшая Аринушка и кинулась с ней из горницы. (25)Увидев боярыню, толкнула к ней в объятия ребёнка.
– (26)Схоронись, матушка, с дочкой.
– (27)Мне не страшно, не боязно, матушка… – так говорила дрожащим голосом Настя, всем телом прижимаясь к матери.
28)Они сидели на полке, в старой бане, одиноко стоявшей среди старого сада. (29)Шум, крики, вопли, стоны и плач неслись из дома. (30)Замирая от страха, ждала молодая барыня Колычева, что вот-вот, покончив с дворней, пойдут искать её и дочку злодеи, набредут на их след и тогда… (31)Трепет охватывал её всю. (32)Холодный ужас пронизывал ей сердце.
– (33)Не о себе молю, Господи, – за неё прошу! (34)Сохрани Настю! – шептали побледневшие губы боярыни.
– (35)Матушка, глянь-ка! (36)В оконце видать! (37)Какой-то боярин к нам сюда идёт! – вскричала девочка, выглядывая с высоты полки. (38)Колычева взглянула по указанному направлению и сердце y ней упало… (39)Прямо по направлению их убежища шёл высокий чернобородый опричник с оружием, заткнутым за пояс.
– (40)Вот, они где схоронились голубушки! – сказал он злорадно.
– (41)Сейчас слезем, боярин! – послышался звонкий детский голосок, и два чистых, прекрасных глаза впились в лицо князя Вяземского. (42)Прежде, чем успел опомниться князь, белокурая девочка легко спрыгнула с полка и, подбежав к князю, залепетала, хватая его за руку:
– Боярин ласковый! (43)Спаси нас с матушкой! (44)Мы ни в чём не виноваты, a нас погубить хотят. (45)Приехали опричники злые, лютые… (46)Спаси, добрый боярин! (47)Мы за тебя Бога молить будем. (48)Укрой нас… (49)Ты добрый! (50)И лицо y тебя доброе… благородное… (51)Помоги нам, родненький, миленький, хороший!
(52)И горячие детские губки прижались к сильной руке князя Афанасия Вяземского.
(53)Князь замер. (54)Рука, сжимавшая рукоять ножа, опустилась, повисла точно в бессилии. (55)Нежный детский голосок, лепетавший слова ласки, лился ему в душу… (56)В самое сердце лился ему.
(57)Он – закоренелый опричник, злодей, губитель, проклинаемый всеми, был впервые назван добрым и ласковым… (58)Его называли до сих пор убийцей и Каином, a она, эта белокуренькая девочка так доверчиво и ласково говорила с ним. (59)Неужели же он решится… (60)Нет, он, князь Вяземский, не замарает рук об этого ребёнка, который так доверчиво ждёт от него защиты. (61)Он будет спасителем боярыни Колычевой и её дочери. (62)Если бы было возможно, он, ради этих ласковых слов ребёнка, спас бы и всех слуг Колычевых. (63)Но, к сожалению, нельзя. (64)Они уже в руках опричников. (65)Но эту девочку и её несчастную мать он, Вяземский, может спасти. (66)Правда, если об этом узнает Басманов, ему самому не миновать лютой казни. (67)Ведь по царскому повелению никому из Колычевского дома не следовало давать пощады… (68)Но голос ребёнка звучит так нежно… (69)Нет, нет, он не может, не в состоянии исполнить царского повеления… (70)Совесть не позволяет… (71)Ведь они ни в чем перед царём не виновны. (72)Бог не простит такого убийства, a он, Вяземский, верит в Бога, верит, что за грехи свои ему ещё придется ответить… (73)Может быть, детская молитва о нём дойдет до Бога, и ему отпустится хоть часть его грехов… (74)И сердито нахмурясь, чтобы не дать почувствовать охватившего его волнения, князь сказал сурово, подняв глаза к полку, где ни жива, ни мертва находилась боярыня:
– Ступай отселева задворками с дочкой… (75)И смотри не попадайся на глаза никому из опричнины…
(76)Затем, махнув рукой, он скрылся за дверьми.
(По Л.А. Чарской)
22
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Боярыня молилась и просила Господа сохранить ей жизнь.
- Все любили князя Вяземского и считали, что он способен совершать добрые поступки.
- Настя не понимала, за что замучили её отца, ведь он был добрый со всеми людьми.
- Сенная девушка, вбежав в горницу, крикнула, что скачут опричники.
- Князь Вяземский решил спасти боярыню и её дочку, потому что добрые слова девочки разбудили в его сердце совесть.
23
Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
- В предложениях 14 – 19 представлено повествование.
- В предложениях 41, 42 содержатся элементы описания.
- В предложениях 72, 73 представлено рассуждение.
- Предложения 22, 23 раскрывают смысл того, о чём говорится в предложении 21.
- Предложение 11 указывает причину того, о чём говорится в предложении 10.
24
Из предложений 35 – 39 выпишите фразеологизм.
25
Среди предложений 60 – 66 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью союза и указательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки,
без пробелов, запятых и других дополнительных символов
.
Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
26
«Обращаясь к историческому прошлому, Лидия Алексеевна Чарская передаёт атмосферу жестокости времени правления Ивана Грозного, вводит троп (А) __________ («зверские лица» в предложении 23). Для придания языку текста яркости писательница использует троп (Б) __________ («как смерть» в предложении 15), обращается к средству выразительности синтаксиса (В) __________ (в предложениях 33, 51) и приёму (Г) __________ (в предложениях 55, 56). Образный язык текста позволяет читателям понять те проблемы, которые поднимает автор текста».
Список терминов:
- инверсия
- оксюморон
- эпитет
- лексический повтор
- олицетворение
- противопоставление
- сравнение
- градация
- восклицательные предложения
Регулярные тренировки помогут развить воображение и наблюдательность, научат задавать правильные вопросы и убеждать людей, покажут привычные процессы под другим углом. Такие навыки могут быть полезными во многих специализациях. Если подходить к делу не только с умом, но и с креативом, то шансы получить новых клиентов или придумать уникальный продукт возрастут.
— Шаг 1: создавайте парадоксы
— Шаг 2: задавайте вопросы
— Шаг 3: продолжайте фантазировать
— Шаг 4: ищите ассоциации
— Шаг 5: думайте вместе
— Как сделать техники эффективнее
Шаг 1: создавайте парадоксы
Действуя в соответствии с логикой, мы решаем задачи быстро и эффективно. Но в нестандартной ситуации иногда приходится импровизировать.
Железные аргументы
Вы слышали абсурдную теорию о том, что Земля — плоская? Адепты этой концепции приводят аргументы, которые звучат вполне убедительно, если не знать, что Земля — шар.
-
Выберите самую нелепую гипотезу.
-
Сформулируйте десять аргументов, которые ее обосновывают.
-
Докажите свою теорию друзьям и коллегам.
Пример. Объясните за 15 минут, почему Луна сделана из сыра.
Зато
Вспомните, как часто в ответ на неудачи вы говорите слово «зато». Превращение недостатков в преимущества — тоже акт творческого мышления.
-
Сформулируйте отрицательную ситуацию или свойство.
-
Абстрагируйтесь: пусть объект размышлений не зависит от вашего продукта.
-
Придумайте 10 контраргументов: почему плохо — это хорошо.
Пример. Найдите 10 преимуществ в том, что волк разрушил домики трех поросят.
Шаг 2: задавайте вопросы
Правильно заданные вопросы творят магию. Полученные ответы могут полностью изменить наше представление о ситуации. Новые вводные сужают круг поиска решения. Но, не зная всей правды, мы можем строить множество предположений и придумывать самые невероятные события.
Пропущенное звено
В одной словесной игре ведущий описывает финал какого-то абсурдного случая. Игроки задают вопросы ведущему, пытаясь понять, что произошло. Сложность в том, что ведущий может отвечать только «да» и «нет». Чтобы найти истину, нужно построить много гипотез. Причем новые ответы могут радикально менять ваши рассуждения, то приближая к отгадке, то запутывая историю еще больше.
-
Попросите друга загадать вам какую-то ситуацию.
-
Задавайте ему вопросы и внимательно сопоставляете ответы.
-
Предложите несколько вариантов произошедших событий.
Пример. Готовые детективные истории для упражнений можно найти в подборках для игры «Данетка».
Что было дальше
Этот способ задавать вопросы не только прибавит сто очков вашей креативности, но и поможет избавиться от тревоги.
-
Обозначьте ситуацию, которая вас беспокоит.
-
Спросите себя: что будет, если это произойдет?
-
Получите ответ и снова спросите: и что дальше?
-
Двигайтесь по цепочке, пока не доберетесь до самого плохого или самого хорошего варианта (лучше построить несколько цепочек).
-
Так негативные сценарии помогут найти выходы из трудных ситуаций, а позитивные рассуждения вдохновят на новые решения.
Пример. Что если я не смогу заинтересовать инвесторов своим продуктом? Чем это может обернуться в самом ужасном или в самом благоприятном случае?
Шаг 3: продолжайте фантазировать
Что они здесь забыли. Это упражнение развивает наблюдательность и умение рассказывать истории — навык для очных презентаций и выступлений!
-
Выберите любого человека в необычной ситуации, например, на улице или на фотографии.
-
Придумайте: почему он сюда пришел и чем занят?
-
Расскажите увлекательную историю про этого человека. Или придумайте несколько коротких скетчей о нем.
Пример. Женщина в элегантном платье стоит на кухне и пьет чай из треснутой чашки, вокруг — разбитая посуда. Что она здесь забыла? Правильного ответа нет. Вся история — это только ваша фантазия.
Шаг 4: ищите ассоциации
Ассоциации можно генерировать каждую минуту и по любому поводу. Произвольные комбинации могут показаться странными, а могут превратиться в новые идеи или перезапустить зашедший в тупик мыслительный процесс.
Ящик идей
Майкл Микалко, один из мировых экспертов по креативности, в своей книге «Рисовый штурм» приводит метод ассоциаций, который называет «Ящик идей».
-
Разбейте свойства вашего продукта на несколько категорий.
-
Напишите категории горизонтально, а соответствующие свойства под ними вертикально.
-
Возьмите из каждого столбика по слову и соедините их в произвольном порядке.
Пример. Чтобы сочинить слоган, можно создать три категории: существительные, прилагательные и глаголы. А затем соединить по одному слову из каждой категории в предложение из трех слов, в котором будет подлежащее, сказуемое и определение.
Шаг 5: думайте вместе
Мозговой штурм — способ собрать много решений от всей команды в формате увлекательной игры. Важно, чтобы люди знали, что их предложения не будут критиковать. Пусть проект получится нереальным — это то, что нужно!
Странный заказчик
Проработка стандартного проекта для необычного заказчика поможет абстрагироваться от решений, которые вы уже не раз применяли в текущих проектах.
-
Выберите любого известного выдуманного персонажа.
-
Придумайте для него продукт, сайт или рекламу.
-
Делайте проект вместе со своей командой. Пусть каждый выполняет свою обычную роль.
Пример. Разработайте промоакцию для продвижения услуг богатырского коня.
Как сделать техники эффективнее
-
Тренируйтесь в спокойной обстановке. От фантазий лучше не отвлекаться.
-
Не критикуйте себя и результаты. Нет «правильных» или «неправильных» фантазий. Годится все, что вы придумали.
-
Пробуйте несколько раз, креативные решения приходят внезапно, а не по расписанию.
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
Эффективность управленческой деятельности во многом зависит от умения руководителя решать нестандартные задачи и проблемы. Управленческое решение принимается управляющей системой для целенаправленного воздействия на управляемую систему, которое обеспечивает получение соответствующих результатов для достижения определенной цели. Способность и умение правильно принимать решения составляют компетентность руководителя любого уровня управления.
Концептуальный подход к научным экономическим источникам указывает на то, что эффективность системы руководства в значительной степени определяется его автономностью, эластичностью, легкой адаптацией к любым организационным изменением в рыночных условиях. Влияние различных факторов на результаты функционирования системы управления и ее развитие проявляется в виде многочисленных связей и отношений, которые возникают при разработке и принятии управленческих решений.
Анализ последних исследований и публикаций, в которых начато решение данной проблемы. Управленческое решение — это результат экономической формализации экономических, технологических, социально — психологических, административных методов менеджмента, на основе которого управляющая система организации непосредственно влияет на управляемую. Особенно большое значение с точки зрения принятия управленческих решений играет фактор риска , который может быть обусловлен различными. Как внутренними, так и внешними условиями. Именно поэтому направление по анализу влияния факторов риска на принятие управленческих решений является актуальным.
Цель курсовой работы – рассмотреть процесс принятия решений в организации.
Задачи курсовой работы:
- раскрыть сущность, цели и задачи управленческого решения;
- отметить особенности этапов реализации управленческого решения;
- дать оценка эффективности практики ответствености менеджеров в процессе принятия и разработки управленческих решений;
- раскрыть особенности принятия решения в условия неопределенности и риска;
- проанализировать особенности организации и контроля исполнения управленческих решений в условиях неопределенности и риска на примере ООО «Стильпроф» г.Екатеринбург.;
- провести анализ методов управления рисками при принятии управленческих решений;
- описать практические меры по оптимизации решений с помощью методов оценки неопределенностей его последствий;
- осуществить разработку программы принятия отдельных решений;
- дать оценку экономической эффективности от внедрения практических мероприятий.
Объект курсовой работы – процесс принятия управленческих решений.
Предмет курсовой работы – особенности принятия управленческих решений с учетом факторов неопределенности.
Методы исследования – сравнения, аналитический, анализа научной литературы.
При написании курсовой работы использовалась научная литература.
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В ОРГАНИЗАЦИЯХ
1.1 Сущность, цели и задачи управленческого решения
Управленческое решение – это некие альтернативы выбора, которые входят в компетенцию руководителя и направленные на повышение эффективности деятельности компании.На рисунке 1. мы видим, в каких формах могут выступать управленческие решения в организации.(рис. 1.)
Рисунок 1 Формы реализации управленческих решений
Управленческие решения могут быть поделены по разнообразным признакам 8, С.225
I. По исходной информации (ее характеру):
1) В условиях наиполнейшей информации. Этот случай предполагает, что руководитель может принять верное решение с помощью того, что ему известно все – последствия того или иного решения и того, что он уверен, в том, что делает.
2) В рамках присутствия риска.
3) В неопределенных условиях, когда информация неполная.
II. По принципам выработки решений (рис. 2.).
Рисунок 2. Управленческие решения в разрезе принципа их выработки
III. Учитывая методики решения проблем (рис. 3.).
IV. По частоте принятия решений: 6, С.122
1) Одноразовые (случайные);
2) Те которые имеют свойство повторяться.
V. Учитывая сферу деятельности и влияния проблеммы:
1) Производственные (технические и технологические);
2) Сбытовые;
3) Финансовые, бухгалтерские, плановые, кадровые и другие.
VI. По формам принятия:
Рисунок 3. Методы принятия решений по классификации решения проблем
1) Одноличные (принимаются руководителем без обсуждения с другими лицами);
2) Коллегиальные;
3) Коллективные (могут приниматься коллективом или на основании общего голосования, ответственность, в таком случае, делится между всеми);
VII. В зависимости от инстанции, в которой принимается решение (рис. 1.4).
VIII. Классификация по предмету выделяет:
1) Концептуальные решения (выделяютосновные аспекты развития предприятия) относятся к прерогативам высшего менеджмента;
2) Исполнительские или операционные (носят рутинный характер) могут осуществляться средними и нижними звеньями управленческой цепи.
Рисунок 4. Управленческое решение в зависимости от инстанции, принимающей его 18, С.118
IX. По решаемым задачам:
1) Информативные (имеют целью оценить получаемую информацию);
2) Организационные (призваны установить необходимую структуру управления);
3) Оперативные.
X. По широте охвата:
1) Общие (касаются всех сотрудников);
2) Узкоспециализированные.
XI. По жесткости регламентации:
1) Контурные (только образно регламентируют деятельности подчиненных и управленческого состава);
2) Структурированные (предполагают жесткое регламентирование действия подчиненных, инициатива с их стороны может проявляться лишь в решении второстепенных вопросов);
3) Алгоритмические решения (предельно жестко регламентируют деятельность подчиненных и, практически, исключает их инициативу).
1.2 Особенности этапов реализации управленческого решения
Организация процесса разработки управленческого решения — это многообразный комплекс работ. Основные этапы разработки управленческих решений представлены далее
На первом этапе важнее всего получить достоверную и как можно более полную информацию. Если она будет недостаточно полной или правдивой – это будет неэффективным для процесса принятия решений и, возможно, приведет к негативным последствиям. Также известно, что можно применять не только количественную, но и качественную информацию.
На следующем этапе нам необходимо определить цели. После этого следует разработки системы оценки. На данной стадии принятия управленческого решения нужно адекватно исследовать различных стороны проблемы и, соответственно, решения.
Четвертый этап — это адекватная оценка ситуации. Если у вас есть нужная информация, то нужно провести факторы, которые влияют на развитие организации.
Пятый этап — это диагностика ситуации. Необходимо определить важнейшие проблемы, на которые следует в первую очередь обратить внимание в условиях целенаправленного управления процессами. Нужно также исследовать характер влияния этих проблем на рассматриваемые процессы. В этом и заключаются задачи диагностики ситуации.
Шестой этап — это разработка прогноза развития ситуации. Нельзя управлять организацией, не прогнозируя течение развития событий. Поэтому важнейшую роль в процессе принятия решений играют вопросы, связанные с оценкой ожидаемого развития анализируемых ситуаций, а также ожидаемых результатов осуществления различных альтернативных вариантов управленческих решений 15.
На седьмом этапе осуществляется генерирование альтернативных вариантов управленческих решений. В этом процессе необходимо полностью использовать информацию о ситуации принятия решения, а также результаты анализа и оценки данной ситуации, результаты ее диагностики и прогноза развития ситуации при различных возможных направлениях развития событий.
Восьмой этап включает в себя отбор вариантов управленческих воздействий.
Девятый этап — предполагает разработку сценариев развития ситуации.
Анализ ряда альтернативных вариантов развития ситуации способствует принятию наиболее эффективных управленческих решений, так как этот анализ является наиболее информационно емким.
На десятом этапе осуществляется экспертная оценка основных вариантов управляющих воздействий.
Экспертиза, дающая сравнительную оценку альтернативных вариантов управляющих воздействий, во-первых, характеризует степень реализуемости этих воздействий, а также возможность достижения с их помощью определенных целей, и во-вторых, дает возможность осуществить ранжирование управляющих воздействий с использованием имеющейся оценочной структуры.
Одиннадцатый этап — это этап коллективной экспертной оценки. Если принимаются важные управленческие решения, то следует использовать коллективные экспертизы, которые обеспечивают наибольшую обоснованность и эффективность принимаемых решений.
На следующем этапе мы можем провести разработку плана действий. На данном этапе намечаются определенные организационно-технические мероприятия, которые направляются на реализацию принятого управленческого решения. Далеепроводится контроль осуществления плана, который был разработан.
На последнем этапе разработки управленческих решений осуществляется оценка эффективности результатов развития данной ситуации и всей компании в целом после внедрения управленческих решений.
Анализ результатов управленческих воздействий, наряду с прогнозированием на будущее может являться основанием для уточненной оценки возможностей данной организации
1.3 Оценка эффективности практики ответственности менеджеров в процессе принятия и разработки управленческих решений
Эффективность — это некая оптимальная структура управления, трудовой деятельности или доходности
Рассчитывается большое количество частных показателей экономической эффективности деятельности коллектива организации (всего таких показателей существует более шестидесяти).К этим показателям относятся представленные на рисунке 5.
Когда оценивается насколько оптимальна и эффективная структура принятого решения можно ввести понятия экономического эффекта от его реализации, поскольку в составе полученных результатов имеется некий трудовой вклад членов коллектива организации, имеющих различные профессии 12, С.237.
Организации ориентируются, с одной стороны на необходимость удовлетворения требований потребителей их продукции (работ, услуг), а с другой стороны — на улучшение экономических показателей своей хозяйственно-финансовой деятельности. Вследствие этого при оценке эффективности управленческих решений необходимо учитывать как социальный, так и экономический аспекты эффективности.
Определение экономической эффективности управленческих решений, в результате исполнения которых возрос товарооборот, и, следовательно, увеличилась прибыль, можно осуществить по следующей формуле:
Эф = П*Т = П * (Тф — Тпл),
Эф — экономическая эффективность (в тыс. рублей).;
Рисунок 5. Основные показатели, использованные для оценки эффективности управленческих решений
П — прибыль в расчете на 1 млн. рублей товарооборота (в тыс. рублей);
Т — прирост величины товарооборота (в млн. рублей);
Тф — фактический товарооборот, который имеет место после внедрения данного управленческого решения;
Тпл — плановый товарооборот (или товарооборот за сопоставимый период до внедрения данного управленческого решения).
Рассмотрим порядок применения основных методов и приемов анализа при оценке эффективности принятия и исполнения управленческих решений (рис. 6.)
Рисунок 6. Основные методы оценки эффективности управленческих решений
С помощью экономико-математических методов анализа могут решаться следующие задачи (рис. 7.)
Рисунок 7. Задачи, решаемые с помощью математическо – экономического метода
Итак, можно сделать вывод, что эффективность функционирования организации в очень значительной степени зависит от качества управленческих решений. Это обусловливает важность овладения всеми ответственными работниками управленческого аппарата, и прежде всего руководителями организаций теоретическими знаниями и практическими навыками разработки и внедрения оптимальных управленческих решений
1.4 Особенности принятия решения в условия неопределенности и риска
Решения, принимаемые в условиях вероятной определенности или в условиях риска, обусловлены недостаточностью информации об объектах управления, а также ее недостоверностью. В этих случаях при принятии управленческих решений используются различные методы обработки управленческой информации: экономического анализа, экономико-математические, системного анализа и программно-целевые.
Указанные методы применяются также при разработке управленческих решений в условиях неопределенности. В экономической литературе неопределенность условий принятия управленческих решений трактуется как недостаточность информации для решения новых и творческих задач. Из этого следует, что сущность неопределенности условий разработки управленческих решений не раскрывается, что объясняется спецификой данного сектора экономики 12, С.266.
По мнению автора, неопределенность условий принятия управленческих решений выражается в недостаточной информации о внешней среде функционирования этих организаций. Особо стоит подчеркнуть значимость информации в бизнесе об изменениях конъюнктуры рынка, о колебаниях спроса на отдельные виды продуктов, о развитии филиальной сети конкретного предприятия, о сильных и слабых сторонах деятельности конкурентов.
Разработка управленческих решений осуществляется поэтапно, что предусматривается каждой компанией. Анализ практики принятия управленческих решений в организациях выявил следующие этапы:
1. Определение объектов управления, по которым выявлена необходимость разработки управленческих решений.
2. Обоснование цели разработки управленческих решений.
3. Установление критерия выбора управленческого решения по конкретному объекту.
4. Разработка различных вариантов управленческих решений по достижению конкретной цели в деятельности организации.
5. Анализ различных вариантов разработки решений по установленному критерию и выбор наиболее предпочтительного варианта по сравнению с другими.
6. Контроль за выполнением принятого управленческого решения.
Названные этапы разработки управленческих решений позволяют упорядочить систему информации, обеспечить ее достоверность и выявить возможные недостатки в состоянии первичного учета, которые оказывают влияние на достаточность управленческой информации для принятия решений.
Одним из основных факторов, предопределяющих результативность деятельности организаций, является формирование портфеля. Отметим, что однозначного определения портфеля в экономической литературе не разработано.
Представляется, что второе определение раскрывает факторы, оказывающие влияние на формирование портфеля, и позволяет выявить изменение этих факторов по каждому виду услуг. Оно полностью соответствует условиям формирования управленческой информации для принятия решений.
При разработке решений по формированию портфеля необходимо соблюдать следующие условия:
1. Обеспечение качества и ассортимента услуг в соответствии с потребностями.
2. Расширение портфеля за счет заключения новых договоров и превышения суммы взносов по этим договорам.
Информационной основой принятия управленческих решений по формированию портфеля являются данные журнала учета договоров по каждому виду, количеству договоров, заключенных за период, отчет о выполнении бюджета премии по каждому виду за отчетный период. Основным инструментом принятия управленческих решений по портфелю является CVP-анализ, который позволяет установить взаимосвязь между затратами, объемом и прибылью.Таким образом, исследования теории и практики риска сегодня вызывают вполне объяснимый повышенный интерес к данной социально-экономической и нравственной категории.
Чтобы оперативно реагировать на любые значимые изменения в условиях функционирования, организация должна сформировать систему управления, основанную на так называемом предпринимательском стиле поведения. Для этого в общую систему управления организацией включается система управления рисками (риск-менеджмент). Объектом управления в риск -менеджменте является собственно риск, рисковые вложения капитала и экономические отношения между субъектами организации в процессе реализации риска. Это отношения между организацией и банком (заемщиком и кредитором), между организациями конкурентами и др. В системе управления организацией управление рисками является компонентом подсистемы разработки и реализации управленческих решений. Таким образом, управление рисками осуществляется не ради снижения рисков, а ради повышения качества и обоснованности управленческих (особенно стратегических) решений. Место управления рисками в процессе разработки и реализации управленческих решений показано на рисунке 8
Внешняя среда
Процесс разработки и реализации управленческих решений,
Элементом которого является управление рисками
Блок регулирования
Вход
Выход
Обратная связь
Рисунок 8 Место управления рисками в процессе разработки и реализации управленческих решений
Логическая схема управления рисками представлена на рисунке 9
Определение целей управления риском
Анализ результатов управления риском
Контроль за ходом реализации адаптивного режима
Организация реализации адаптивного режима
Выбор форм передачи риска
Разработка адаптивного к риску организационного режима
Выбор приемов предотвращения риска
Выбор стратегии управления риском
Оценка уровня риска
Выбор приемов снижения уровня риска
Анализ факторов риска
Рисунок 9 Организация управления риском
Процесс управления рисками включает следующие стадии: выявление предполагаемого риска; оценку риска; выбор метода управления риском; применение выбранных методов; оценку результатов.
ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И МЕТОДОВ ОЦЕНКИ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ НА ПРИМЕРЕ ООО «СТИЛЬПРОФ»
2.1 Общая характеристика ООО«Стильпроф»
Стильпроф – автолизинговая компания, которая финансирует для юридических и физическихлиц приобретение автомобилей в лизинг и помогает комфортно ими пользоваться.
Дополнительные услуги Стильпрофа для клиентов включают в себя страхование автомобилей, регистрацию автотранспорта в ГИБДД, самоходных машин в органах Гостехнадзора; топливную программу и программу автопомощи на дорогах.
Благодаря качественным услугам и вкладу в развитие лизинга в России, в 2015 году Стильпроф был признан «Лучшей автофинансовой и лизинговой компанией России» (Global Banking & Finance Review Awards), в 2016 году – «Лучшей лизинговой компанией России» (International Finance Magazine Awards).
Стильпроф работает на территории всей Российской Федерации. Наша региональная сеть насчитывает 75 офисов, а квалифицированные и вежливые специалисты дистанционного контакт-центра готовы помочь в решении любых вопросов независимо от местонахождения клиента.
В г.Екатеринбург филиал находиться по адресу: г. Екатеринбург, ул. Челюскинцев 2.
Надёжность и инвесторы
В середине 2016 года капитал Стильпрофа превысил 10 млрд. рублей. За последние годы компания привлекла и выплатила свыше 60 млрд. рублей долгосрочного финансирования более чем от 30 крупнейших международных и российских банков.
Реализовала многочисленные кредитные проекты с международными финансовыми организациями, в том числе: 5 – с EBRD, 2 – с IFC, 2 – с OPIC (уникальный случай для России), 2 – с KfW, 2 – с FMO, 2 – с DEG, 4 – с BSTDB;
Привлекла 3 синдицированных кредита, организованных крупнейшими финансовыми учреждениями;
Разместила 6 выпусков облигаций;
Постоянно работала с такими кредиторами как Сбербанк, ВТБ, Газпромбанк, Глобэкс, Юникредит, Райффайзенбанк.
После успешного IPO, проведенного в декабре 2015 года, акции Стильпрофа торгуются на «Московской Бирже».
Безупречная кредитная история и развитая система фондирования делают Стильпроф одним из самых надежных финансовых учреждений России.
Компания стабильно занимает лидирующие позиции на рынке, а в течение последних нескольких лет по результатам исследований независимого рейтингового агентства «Эксперт РА» входим в список крупнейших аудиторских и консалтинговых компаний. По итогам 2015 года Группа занимает 10-е место в списке крупнейших аудиторско-консалтинговых компаний и 6-е место – среди оценочных. Залогом нашего успешного и уверенного развития является политика формирования и сохранения стабильного профессионального коллектива.
2.2 Анализ методов управления рисками при принятии управленческих решений
Анализ рисков в представленной работе проводится на рассматриваемой в предыдущих главах ООО «Стильпроф». Главная цель, рассматриваемой проблемы, присущей данной организации является выявление «узких мест», слабых сторон, непропорциональности организационной структуры, управленческих процессов в системе, повышающих риск функционирования деятельности и развития ООО «Стильпроф».
В условиях переходной экономики внешние факторы весьма существенно влияют на величину риска деятельности рассматриваемой организации.
К факторам риска микросреды организации относятся контактные аудитории (средства массовой информации, общественные организации, контролируемые органы), слабость отдельных компонентов системы управления организацией, а также ее структурой управления. Другими словами к внутренним факторам риска относятся слабые стороны организации (см. рисунок 10).
Факторы риска микросреды
Средства массовой
информации
Общественные организации
Контролирующие органы
Рисунок 10 Факторы риска микросреды ООО «Стильпроф»
К факторам риска макросреды ООО «Стильпроф» можно отнести международные, политические, экономические, правовые и культурные факторы. (см. рисунок 11)
Международные
Правовые
Культурные
Политические
Экономические
Факторы риска макросреды
Рисунок 11 Факторы риска макросреды ООО «Стильпроф»
Каждый из перечисленных факторов, влияющих на деятельность ООО «Стильпроф», характеризуется рядом показателей, которыми следует управлять (проведение мониторинга, анализа и т.д.). Так рассматриваемую отрасль деятельности в ООО «Стильпроф» можно характеризовать такими конкретными показателями, как:
- фондовооруженность работников этой сферы;
- конкурентоспособность товаров данной сферы деятельности на внутреннем и внешнем рынке (речь идет о конкурентоспособности специалистов данной сферы деятельности; технологий работы; принятия управленческого решения);
- текучесть рабочей силы.
Чем лучше эти показатели по факторам макросреды и микросреды ООО «Стильпроф», тем меньше уровень риска.
Установим зависимости между важнейшими внутренними и внешними факторами и уровнем риска в деятельности рассматриваемой организации. Для этой цели построим корреляционные поля и установим статистические зависимости.
При изучении деятельности ООО «Стильпроф» и учитывая актуальность темы работы, особое внимание было уделено рискам присущим данной организации. Но, анализируя организацию, рассматриваемую в данной работе, стало крайне сложно выявить риски присущие ООО «Стильпроф».
Однако, изучив деятельность организации, более подробно было выявлено несколько видов рисков влияющих на ее функционирование.
На рисунке 12 представлены основные виды рисков присущие деятельности ООО «Стильпроф» на сегодняшний день их деятельности.
Рисунок 12 Виды рисков ООО «Стильпроф».
На сегодняшний момент деятельности ООО «Стильпроф» был выявлен риск, который сопутствует строительству нового объекта и его дальнейшей эксплуатации. Этот риск можно назвать техническим. К этому риску относятся риск от утери и повреждения строительных материалов и оборудования вследствие неблагоприятных событий, таких как взрыв; пожар, злоумышленные действия, а также риск нарушения функционирования объекта вследствие ошибок при проектировании и монтаже.
Так в 2016 был заключён контракт по проведению текущего ремонта помещений второго этажа и помещения технического назначения в здании ООО «Стильпроф» По окончании реконструкции объекта и сдачи заказчику подрядчик принимает на себя гарантийные обязательства по обеспечению его бесперебойной эксплуатации в течении гарантийного срока. Но в случае обнаружения значительных дефектов в реконструированной части работ подрядчик может понести большие убытки и оказаться не в состоянии выполнить свои обязательства. Отсюда возникает еще один риск, с которым может столкнуться ООО «Стильпроф» это риск невыполнения послепусковых гарантийных обязательств.
Соотношение максимально возможных убытков и степень риска в случае понесения ущерба от реконструкции здания ООО «Стильпроф» и объема собственных финансовых ресурсов можно измерить с помощью коэффициента риска:
, (1)
где
KP — коэффициент риска;
Y — максимально возможная сумма убытка;
С — объем собственных финансовых ресурсов с учетом точно известных поступлений средств.
Известно, что собственные денежные средства ООО «Стильпроф» на 2016 год составляют 1 млн. 510 тыс. руб. Максимально возможная сумма убытка от реконструкции этажа здания (с учетом если от неправильного планирования ремонта этажа ущерб будет наноситься и всему зданию) составляет примерно 3 млн. 850 тыс.руб.
(2)
Таким образом, коэффициент риска = 0,4, это значение отклоняется от оптимального значения 0,3, превышение которого ведет к большей вероятности риска, который может возникнуть в связи с реконструкцией этажа здания ООО «Стильпроф».
Цель данного анализа — определить способность организации в течении года оплатить свои краткосрочные обязательства перед выполняющей заказ организации, а именно ремонт второго этажа здания ООО «Стильпроф», и выявить наличие риска, связанного с этим видом деятельности. Оценка срочной платежеспособности проводится на основе анализа заключения договора, в случае, когда организации предстоит выплата крупных сумм, оплата за выполненные работы. При этом сравнивают две суммы: с одной стороны срочные обязательства, которые предстоит выполнить организации в этот период, и, с другой стороны, наличные денежные средства за этот же период. Нормальное условие платежеспособности — это состояние организации, характеризующееся соответствием расчетных показателей неравенству: срочные обязательства должны быть меньше или равны денежным средствам, находящихся в наличии бюджета ООО «Стильпроф». Срочные обязательства организации на рассматриваемый период включают: задолженность организации и субподрядчикам в соответствии с договором о ремонте этажа здания и медицинского пункта организации. В состав денежных средств организации входят: деньги на расчетных счетах в банках; наличные деньги находящиеся в кассе организации, а также текущие высоколиквидные финансовые вложения (затраты на приобретение ценных бумаг).
В таблице 1 представлены вычисления платежеспособности за период 2016 и планируемый будущий 2017 год.
Таблица1
Показатели срочной платежеспособности ООО «Стильпроф» за 2016-2017года.
Показатели |
2016 год (ожид факт.) |
2017 год (план.) |
Срочные обязательства, тыс. руб. |
1 600 000 |
1 990 000 |
Денежные средства, тыс. руб. |
1 510 000 |
1 840 000 |
Платежеспособность |
900 000 |
150 000 |
Срочные обязательства меньше или равно денежных средств |
условие не выполнено |
условие не выполнено |
Фактическая платежеспособность за 2016 год: 1 600 000 — 1 510 000 = 900 000 тыс. руб.
Планируемая платежеспособность за 2017 год: 1 990 000 — 1 840 000 = 150 000 тыс. руб.
Из представленной таблицы 1 видно, что условие срочной платежеспособности рассматриваемой организации в работе не выполнено на протяжении периода 2016года, а также запланированного будущего 2017 года. Это стало возможным с одной стороны, в связи с образованием задолженности организации за выполнение строительных и ремонтных работ здания организации. С другой стороны высокая стоимость строительно-монтажных работ не позволяет увеличивать долю денежных средств в бюджете ООО «Стильпроф».
Деятельность ООО «Стильпроф», также как деятельность любой организации основана на договорах, своевременное исполнение которых партнерами является одним из важнейших условий устойчивости.
Поэтому риск, связанный с неисполнением хозяйственных договоров, был выявлен при исследовании организации. Разнообразные деловые связи, а именно на сегодняшнее время между строительной компанией и ООО «Стильпроф» опосредуется заключением договоров в соответствии с гражданским законодательством.
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЕЙ И РИСКОВ
3.1 Практические меры по оптимизации решений с помощью методов оценки неопределенностей его последствий
На основе выводов, полученных в предыдущих разделах курсового проекта, могут быть сформулированы основные цели проекта по формированию конкурентных преимуществ компании «Стильпроф» на рынке, которые направлены на повышение эффективности деятельности компании в условиях риска и неопределённости. Данные цели представлены в виде дерева целей (см. рис.13).
Занять лидирующее положение в сегменте специальных лизинговых программ
Использование современных интернет-технологий в процессе продаж
Разработка клиентской базы данных
Использование инструментов маркетинга
Обучение персонала
Разработка элементов стратегии развития
Отбор и найм дополнительного персонала
Развитие специальных лизинговых программ
Внедрение современных информационных технологий в практику компании
Сформировать устойчивый положительный имидж
Рисунок 13 Дерево целей компании «Стильпроф»
Кроме этого, отметим принципы, на которых должна быть построено развитие компании «Стильпроф»:
Принципы реагирования на изменения рыночной конъюнктуры:
проведение заблаговременных преобразований организационной структуры и перечня услуг на основе предвидения будущего;
Принципы выбора типа реакции на изменение рыночной конъюнктуры:
изменение объемов деятельности;
изменение номенклатуры услуг;
Для этого необходимо спрогнозировать возможную величину спроса на специальные программы аудита и консалтинга в 2017-2018 гг.:
1. Экстраполяция тренда. Математически экстраполяция сводится к продолжению кривой, характеризующей предыдущее изменение экономического показателя. Согласно анализу данных, компании среднегодовой прирост за 2015-2016 гг. составляет 70 услуг. Таким образом, применение экстраполяции позволяет получить значение объема спроса в 2017 году: Спрос 2016 = 3570 + 70 = 3640 услуг по специальным программам.
2. Экспертный метод. Используется качественное прогнозирование на основе интервью с ключевыми специалистами компании «Стильпроф». Их прогнозы относительно величины спроса значительно расходятся: от 2000 до 5000 услуг Отдел маркетинга компании «Стильпроф» провел дополнительные исследования, которые привели к следующим результатам: спрос составит 2000 с вероятностью 10%; 3000 – 50%; 4000 – 20%; 5000 – 20%.
Соответственно для каждого состояния спроса потребуется различное количество подготовленных и обученных сотрудников, исходя из средней нормы выработки сотрудника: если спрос составит 2000 – потребуется 50 сотрудников; 3000 – 70; 4000 – 90; 5000 – 120 человек. Средняя стоимость услуги по специальной программе (именно услуги, а не продукта, о разделении этих понятий будет сказано в пятой главе курсовой работы) – 130 долларов США, а себестоимость услуги, где значительную часть занимает оплата труда – 40 долларов США. Кроме этого, если компания не сможет удовлетворить спрос, то она понесет дополнительные издержки за неудовлетворенный спрос 10 долларов за одну услугу (на поддержание имиджа и возврат потребителя).
Имея эти данные можно построить матрицу решений и выбрать оптимальное решение по количеству сотрудников, исходя из экономической целесообразности (табл. 2).
Таблица 2
Матрица решений
Показатели |
Состояние спроса (шт., договоров консалтинга) |
||||
2000 |
3000 |
4000 |
5000 |
||
Варианты решения |
Нанять и обучить 50 сотрудников |
180000 |
170000 |
160000 |
150000 |
70 сотрудников |
140000 |
270000 |
260000 |
250000 |
|
90 сотрудников |
100000 |
230000 |
360000 |
350000 |
|
120 сотрудников |
60000 |
190000 |
320000 |
450000 |
|
Вероятность |
0,1 |
0,5 |
0,2 |
0,2 |
Перечень решений полностью соответствует перечню внешних условий. Для каждого решения рассчитывается доход, получаемый при выборе данного количества персонала при каждом варианте спроса. Все расчеты ведутся в долларах США, поскольку данные программы консалтинга основаны на кредите банка-партнера в долларах США. Например, для второго решения расчеты выглядят следующим образом:
v21=130*2000-40*3000=140000 долл.
v22=130*3000-40*3000=270000 долл.
v23=130*3000-40*3000-1*1000=260000 долл.
v22=130*3000-40*3000-1*2000=250000 долл.
Рассчитаем математическое ожидание дохода для каждого решения:
V1=180000*0.1+170000*0.5+160000*0.2+150000*0.2=165000 долл.
V2=140000*0,1+270000*0,5+260000*0,2+250000*0,2=251000 долл.
V3=267000 долл.
V4=255000 долл.
Наилучшим по ожидаемому среднему доходу является третье решение – нанять и обучить 90 сотрудников.
Определим риски, связанные с каждым решением. Для определения величин (vi2) возведем в квадрат все элементы матрицы решений, представленные в табл. 2, в результате получим следующие данные (табл. 3.).
Таблица 3
Показатели |
Состояние спроса (шт., договоров консалтинга) |
||||
2000 |
3000 |
4000 |
5000 |
||
Варианты решения |
Нанять и обучить 50 сотрудников |
324 |
289 |
256 |
225 |
70 сотрудников |
196 |
729 |
676 |
625 |
|
90 сотрудников |
100 |
529 |
1296 |
1225 |
|
120 сотрудников |
360 |
361 |
1024 |
2025 |
|
Вероятность |
0,1 |
0,5 |
0,2 |
0,2 |
Примечание: все значения в ячейках представлены в тыс.долл.
Рассчитаем математическое ожидание квадрата дохода по каждому решению: V1=324*0.1+289*0.5+256*0.2+225*0.2=273.1 тыс. долл. США
V2=644.3 тыс. долл.
V3=778.7 тыс. долл.
V4=793.9 тыс. долл.
При выборе лучшего решения на основе математического ожидания эффективности следует иметь в виду, что подобный выбор тем более рискован, чем сильнее разброс оценок эффективности по решению, то есть, чем выше среднее квадратическое отклонение. Величина среднего квадратического отклонения рассчитывается по следующей формуле:
__________
бi=(vi2) — (vi)2
Средние квадратические отклонения дохода по решениям будут равны: б1=0,92; б2 =3,78; б3=8,11; б4=11,99.
Расчет среднего квадратического отклонения может быть дополнен расчетом коэффициента вариации, который в данном случае покажет относительную величину риска при выборе соответствующего решения:
i= бi/vi*100%
Коэффициенты вариации: 1 =5,6%; 2=15,1%; 3 =30,4% ; 4 =47%.
Выводы
Сопоставление риска и среднего дохода по каждому решению позволяет сделать более обоснованный выбор. Так, хотя оптимальным решением является третье решение (90 сотрудников), но оно при разнице в среднем доходе около 1 тыс. долл. (около 6%) со вторым решением (70 сотрудников) имеет более чем в два раза меньший риск. Таким образом, решение о наборе и обучении 70 сотрудников выигрывает и является оптимальным по соотношению средний доход/риск.
3.2 Разработка программы принятия отдельных решений
Составим программу мероприятий, направленных на формирование конкурентных преимуществ компании является обучение персонала и, прежде всего, набираемого дополнительно. Обучение необходимо провести в двух разрезах:
— базовые компетенции (корпоративная культура, миссия, ценности);
— специфика аудиторских и консультационных услуг.
Предлагается деление персонала (70 человек) на пять групп (по 14 сотрудников). Необходимо отметить, что обучение базовым компетенциям не потребует дополнительных финансовых и временных ресурсов, поскольку обязанность по обучению возлагается на руководство компании «Стильпроф» и службу маркетинга. Обучение специфике аудиторских и консультационных услуг потребует следующей суммы расходов, исходя из среднерыночной стоимости обучения в организациях дополнительного профессионального обучения:
Обучение одного сотрудника – 10500 рублей (350 долл. США);
Обучение всех 70 сотрудников – 350*70=24500 долл. США.
Кроме того, необходимо будет ввести дополнительные руководящие должности в количестве 4 штатных единиц и дополнительную единицу, отвечающую за охрану труда в соответствии с нормами и правилами, обозначенными в части «Охрана труда и техника безопасности» данного курсового проекта.
Успешное развитие компании «Стильпроф» предполагает знание своих потребителей, понимание их мотивов поведения и ключевых характеристик. Это возможно только при проведении опросов и анкетирования на системной основе, для которых необходимо составить график и назначить ответственных лиц. Помимо этого, необходимо активизировать работу по формированию положительного и сильного имиджа. В этом отношении компания «Стильпроф» уступает конкурентам на рынке, особенно крупным игрокам. Следующий шаг самый трудный — определение стандартов совершенства, разработка всестороннего плана по созданию имиджа компании «Стильпроф» и выполнение его в определенные сроки. План по созданию имиджа компании «Стильпроф» должен состоять из четырех основных частей: создания фундамента; внешнего имиджа; внутреннего имиджа; неосязаемого имиджа.
Осязаемый имидж: то, что клиенты могут увидеть, понюхать, услышать, потрогать и попробовать (здания, офисы, кабинеты, внешний вид сотрудников компании, прежде всего, при выполнении представительских функций и т.д.). Неосязаемый имидж: ответная реакция клиента на осязаемое, на обслуживание и отношение к нему сотрудников компании, сервис. Внутренний имидж: атмосфера внутри компании и коллектива, позитивное и негативное отношение сотрудников к руководителям и политике компании, которая выражается, прежде всего, в степени преданности сотрудников своей фирме. Внешний имидж: воздействие первых трех факторов плюс общественное мнение о компании «Стильпроф», формируемое рекламной кампанией, PR-средствами и качеством услуг. Предлагаются некоторые инструменты маркетинга в рамках стратегии развития (см. табл. 3).
Таблица 3
Состав некоторых статей расходов на имидж и инструменты маркетинга (на 1 год)
№ п/п |
Действия |
Стоимость |
Срок реализации |
Ответственное лицо |
Общая стоимость |
1 |
Проведение конкурса «Клиент квартала» |
17000 руб. |
ежеквартально |
Начальник отдела розничных продаж |
68000 руб. |
2 |
Позиционирование |
Не предполагает расходов |
Системная деятельность |
Все сотрудники. Контролирующее лицо – генеральный директор |
— |
3 |
Брендинг |
В рамках средств рекламных кампаний и участия в выставках |
— |
Генеральный директор |
— |
4 |
Опросы и анкетирование |
680 руб. |
постоянно |
Специалисты отдела розничных продаж |
8160 руб. |
5 |
Разработка миссии и программного заявления |
— |
— |
Генеральный директор |
— |
6 |
Контроль качества услуг |
В рамках основной деятельности |
постоянно |
Начальник отдела развития |
— |
7 |
Фирменная одежда (стилизованная) |
В рамках программы развития персонала |
— |
Генеральный директор |
— |
8 |
Доработка сайта компании и сопровождение |
6800 |
ежемесячно |
81600 |
|
Итого |
157760 |
Также одним из важнейших направлений развития и формирования конкурентных преимуществ компании «Стильпроф» является совершенствование работы персонала. Задачей руководителей по продажам продуктов компании «Стильпроф» является построение этапов продажи продуктов таким образом, что бы максимально использовать имеющийся потенциал сотрудников. Рассматривая продажу как процесс можно выделить его основные составляющие (рис. 14). При этом эффективность работы компании «Стильпроф» определяется сбалансированностью всех составляющих процесса продажи услуги (продукта).
Рисунок 14 Составляющие продажи услуги
Очевидно, что вторая и третья составляющие обеспечиваются с помощью информационной системы компании, основу которой составляет клиентская база. Клиентская база консультационной компании обеспечивает следующую функциональность:
А. Информационные функции:
Работа с информацией для контактов.
Работа с адресной информацией о клиенте.
Работа с информацией о контактных лицах клиента.
Работа с рыночной информацией.
Информационная поддержка продаж.
Б. Функции поддержки при работе с клиентом:
Текущая ситуация при работе с клиентом.
Потребности клиента в услугах компании «Стильпроф».
Работа по этапам сделки.
Обеспечение функций секретаря для агента при работе с клиентами.
В. Функции поддержки при управлении отделом:
Планирование работы отдела.
Постановка задач агентам.
Контроль выполнения задач агентами.
Контроль текущих показателей работы отдела.
Получение фактических показателей по итогам периода.
Перечисленные функции являются основными, для обеспечения которых и создана клиентская база. Разумеется, в зависимости от уровня реализации, перечень функций может меняться – скажем, в простейшем случае база данных обеспечивает только информационные функции, а другие только частично.
Хотелось бы подчеркнуть, что решение должно быть масштабируемым, то есть допускать постепенное расширение структуры и функциональности в зависимости от требований компании Подобному решению соответствует двухуровневый подход к организации клиентской базы данных. Верхний уровень составляют основные справочники, а второй – блоки рабочей информационной системы, которые обеспечивают организацию работы отделов компании. Под основными данными в описанной структуре понимаются данные, без которых справочник теряет смысл. Например, без адресных данных сведения о названии компании, которая может быть потенциальным клиентом услуги практически лишены смысла. Первую триаду справочников составляют основные таблицы, без которых клиентская база данных просто не может существовать.
Рабочая информационная система аудиторской и консультационой компании, по сути, представляет собой набор инструментов, обеспечивающих анализ имеющейся информации по работе сотрудников отделов, а так же обеспечивающая механизмы назначения и реализации заданий, при текущей работе отделов.
Любая дополнительная работа не вызывает восторга, это относится и к работе с клиентской базой данных, прежде всего к регистрации в ней поступающей информации. Стоит отметить, что нет ничего более демотивирующего, чем бесполезная работа, поэтому информация, заносимая в базу данных должна обязательно использоваться. В компании «Стильпроф» кардинально изменила ситуацию оценка работы агента по данным, имеющимся в базе данных. Скажем, если при начислении заработной платы за основу берутся данные по продажам в клиентской базе данных, которые естественно, должны соответствовать имеющимся у финансового отдела данным и подтверждаться им, проблем с точностью данных будет намного меньше. Подобный подход используется и к другим показателям: к количеству контактов и полученной информации, к оценке количества переходов клиента из одной категории в другую и т.п.
3.3 Оценка экономической эффективности от внедрения практических мероприятий
По оценкам стоимость внедрения систем начального уровня, обеспечивающих хорошую функциональность, необходимой для компании «Стильпроф» может быть в пределах $ 200 – 300 за рабочее место. Или $ 1 000 – 2 000 за внедрение. Соответственно, исходя из стоимости формирования клиентской базы данных на одно рабочее место – 300 долл. и количества набираемого персонала, рассчитанного выше (70 человек), можно рассчитать расходы по данному мероприятию: 300*70=21000 долл. США.
Необходимо отметить, что успешному развитию компании «Стильпроф» будет способствовать портфель из рентабельных продуктов. На наш взгляд, определение перспективных видов услуг для компании «Стильпроф» должно проводиться на основе учета общих тенденций развития рынка аудита и анализа деятельности компании по видам аудита. Календарный график реализации мероприятий
План работы компании «Стильпроф» по реализации указанных выше мероприятий и результаты их реализации могут быть представлены в виде таблицы (табл. 4).
Таблица 4
План мероприятий компании «Стильпроф»
№ п/п |
Мероприятия и следствия |
Срок реализации |
Финансовый результат (долл. США) |
1. |
Отбор и найм дополнительного персонала (70 человек) |
сентябрь-октябрь г. |
3500 |
2. |
Обучение персонала |
октябрь-ноябрь 2016 г. |
24500 |
3. |
Создание клиентской базы |
октябрь-ноябрь 2016 г. |
21000 |
4. |
Введение руководящих должностей и специалиста по охране труда |
сентябрь-октябрь 2016 г. |
— |
5. |
Осуществление трудовой деятельности персоналом ( агентами) |
ноябрь 2016 — декабрь 2016 г. |
Пессимистический сценарий – 80000; Оптимистический сценарий – 200000. |
6. |
Осуществление трудовой деятельности руководителями |
ноябрь 2016 — декабрь 2016 г. |
4*700*14=39200 |
7. |
Осуществление трудовой деятельности специалистом по охране труда |
ноябрь 2016 — декабрь 2016 г. |
1*500*14=7000 |
Для проведения расчета экономической эффективности предлагаемых мероприятий нужно учесть необходимость оборудования и организационного обеспечения создаваемых дополнительных рабочих мест. Обеспечение средствами труда одного рабочего места, необходимых для оказания услуг требуемого качества потребует расходов в размере 500 долл. США. Таким образом, можно вывести величину суммарных вложений по предлагаемым мероприятиям (табл. 5).
Таблица 5
Суммарные вложения по предлагаемым мероприятиям
№ п/п |
Статьи расходов |
Сумма расходов (руб.) |
1 |
Отбор и обучение персонала |
952000 |
2 |
Создание и доработка клиентской базы |
556240 |
3 |
Обеспечение рабочих мест средствами труда |
1275000 |
4 |
Расходы на инструменты маркетинга |
157760 |
Итого |
2941000 |
Таким образом, можно констатироваться целесообразность предложенных мероприятий.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Любая деятельность организации связана с различными рисками, которые требуют постоянного внимания. Риски необходимо определять, оценивать, а также принимать меры, чтобы уменьшить их воздействие.
Данная курсовая работа посвящен вопросу принятия решений в условиях неопределенности ООО «Стильпроф».
Цель представленной работы была достигнута, т.е. произведено ознакомление с деятельностью организации и проведено изучение системы управления рисками и принятия решений в условиях неопределенности внешней среды:
- была изучена деятельность, структура управления организации, и ее подразделения; были изучены документы, регламентирующие деятельность организации;
- проведен анализ рисков, а также методов, используемых для их устранения в деятельности организации;
- были разработаны комплексный организационный проект и мероприятия по совершенствованию системы управления рисками в процессе принятии управленческих решений;
В теоретической части работы была рассмотрена сущность и понятие риска; исследованы теоретические основы управления рисками в организациях, приведены общие методы снижения риска. Любая деятельность связана с различными рисками, и эти риски необходимо определить, оценить, а также принимать меры, чтобы уменьшить их воздействие.
Изучив теоретическую часть, было выявлено, что всевозможные риски требуют постоянного внимания. И это не что-то заоблачное и сверхсложное, а просто эффективное управление. Однако разнообразные структуры управления, изменения в экономических условиях и законодательных требованиях превращают достижение эффективного управления рисками в актуальную проблему. Чтобы выжить в условиях рыночных отношений, нужно решаться на внедрение технических новшеств и на смелые, нетривиальные действия, а это усиливает риск.
Подводя итоги выполненной курсовой работы необходимо отметить следующие выводы:
1) Основой успеха компании на рынке в условиях риска и неопределённсти являются ее конкурентные преимущества. Конкурентные преимущества – это факторы, позволяющие превосходить конкурентов по каким-либо параметрам и обеспечивать высокие показатели дохода или прибыли.
2) Выполненная курсовая работа показала, что среди специалистов по стратегическому менеджменту нет принципиальных отличий в подходах к определению сущности и содержанию конкурентного преимущества. В то же время, ученые и исследователи по-разному подходят к оценке источников возникновения конкурентного преимущества предприятия и анализу их природы, а также возможностей использования.
3) Конкурентные преимущества предопределяют выбор стратегии развития предприятия, которой необходимо следовать.
4) Проведенный стратегический анализ компании «Стильпроф», функционирующей на петербургском рынке, позволил выявить сильные и слабые стороны, возможности и угрозы внешней среды, и на этой основе определить ее конкурентные преимущества и сформулировать рекомендации по их усилению и использованию.
При высокой степени неопределенности внешней среды предприятий и динамики происходящих изменений, а также возрастанием конкуренции обязательным условием выживания и развития аудиторской и консультационной компании является проведение анализа деятельности, повышения конкурентоспособности оказываемых услуг, выявления факторов повышения эффективности коммерческой деятельности и формирования конкурентных преимуществ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
- Афоничкин, А. И. Управленческие решения в экономических системах : учебник / А. И. Афоничкин, Д. Г. Михаленко. — СПб. : Питер, 2014. — 480 с. : ил. — (Учебник для вузов).
- Балашов, В. Г. Технологии повышения финансового результата: практика и методы / В. Г. Балашов, В. А. Ириков. — М. : МЦФЭР, 2014. — 672 с.
- Балдин К.В. Риск-менеджмент: учеб. пособие по специальности «Менеджмент орг.». — М.: Эксмо: Eksmo education, 2010. — 364 с.
- Балдин К.В. Управление рисками: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и упр. М.: Юнити, 2009 — 511 с.
- Барбаумов В.Е. и др. Энциклопедия финансового риск-менеджмента. Москва: Альпина Бизнес Букс, 2010. — 877 с.
- Бирман Л.А. Управленческие решения / Л.А. Бирман. – М.: Изд-во «Дело» АНХ, 2016. – 208 с.
- Воронова, Элина Борисовна Административные задачи управления в структуре деятельности: особенности процесса переработки информации при принятии решений / Э. Б. Воронова. — Ханты-Мансийск : Полиграфист, 2012. — 329 с.
- Дамодаран, А. Стратегический риск менеджмент: принципы и методики / А. Дамодаран. — М. : Вильямс, 2015.
- Зайцев, Михаил Григорьевич, Варюхин, Сергей Евгеньевич Методы оптимизации управления и принятия решений. Примеры, задачи, кейсы : учеб. пособие / М. Г. Зайцев, С. Е. Варюхин. — М. : Дело, 2016. — 663 с.
- Итоги интерактивного опроса на конференции «Управление рисками в России: в поисках единства» // РА «Эксперт». — 2015. — : http://www.raexpert.ru/ editions/bulletin/26okt2015a.pdf
- Кнорринг, Владимир Игоревич Теория, практика и искусство управления : учебник для вузов / В. И. Кнорринг. — 3-е изд., изм. и доп. — М. : Норма, 2011. — 527 с.
- Ларичев, Олег Иванович Теория и методы принятия решений, а также Хроника событий в Волшебных странах : учебник / О. И. Ларичев. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Логос, 2016. — 391 с.
- Лукичева, Любовь Ивановна, Егорычев, Дмитрий Николаевич Управленческие решения : учебник / Л. И. Лукичева, Д. Н. Егорычев. — 4-е изд., стер. — М. : Омега-Л, 2016. — 383 с.
- Марцынковский, Д. Обзор основных аспектов риск-менеджмента / Д. Марцынковский // Корпоративный менеджмент. — 2016. — : http://www.cfin.ru/finanalysis/risk/main_meths.shtml
- Методы и стандарты // Риск-менеджмент. — 2014.: http://www.riskm.ru/
- Орлов, Александр Иванович Организационно-экономическое моделирование: теория принятия решений : учебник / А. И. Орлов. — М. : КноРус, 2016.-568 с.
- Панфилова, Альвина Павловна Мозговые штурмы в коллективном принятии решений : учеб. пособие / А. П. Панфилова. — М. : Флинта: Московский психолого-соц. ин-т, 2015. — 316 с.
- Принятие решений: инструменты руководителя : электронный справочник. — 3-е изд. — М. : Равновесие, 2008-2012. — 1 эл. опт. диск (CD-ROM). -Бизнес-школа
- Учитель Ю.Г. Разработка управленческих решений: учебник для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ, 2011. — 383с.
Приложение
1.Низкое качество, рабочих кадров и специалистов
2.Малокомпетен-тная работа управленческих и иных служб
3.Несобюдние договоров со стороны руковод-
ства организации.
4.Отсутствие у персонала спо-собности к риску
5.Ошибки при принятии решений
6.Ошибки при реализации рисковых решений
7.Смерть, болезнь ведущих сотрудников
1.Непредвиденные изменения в процессе произ-водства (выход из строя техники, ее моральное старение)
2.Разрботка, внедрение новых технологий, способ организации труда
3.Стихийные возникновения локального характера
4.Непредвиденые изменения во внутрихозяйствен-ных отношениях
5.Недостаток бизнес информации в организации
6.Отсутствие механизма мотивации
7.Отсутствие службы маркетинга
8.Финансовые проблемы внутри организации
Факторы, определяющие уровень риска
1.Нестабильность политических условий
2.Нестбильность социальных условий
3.Непредвиденные изменения экономической обстановки в регионе
4.Непредвиденные изменения в международной обстановке
5.Стихийные силы природы и климат
6.Непредвиденные изменения экономической обстановки в стране
1.Нестабильность, противоречивость законодательства
2.Непредвиденные действия государ-ственных органов
3.Нестабильность экономической (финансовой, налоговой, внеш-неэкономической) политики
4.Непредвиденные изменения конъюнктуры внутреннего и внешнего рынков
5.Непредвиденные действия конкурентов
6.Непредвиденные изменения во
в изменения
во взаимо-отношениях с хозяйственными партнерами
Субъективные
Объективные
Косвенного действия
Прямого действия
Внутренние
Внешние
нуровень риска
- Удовлетворенность трудом как фактор эффективной деятельности персонала (на примере конкретной организации).
- СУБЪЕКТНЫЙ АНАЛИЗ ГРУППОВОГО ВЛИЯНИЯ НА ПОВЕДЕНИЕ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ
- Исследование власти и лидерства руководителя на примере организации
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСОБЕННОСТЕЙ СТИЛЕЙ РУКОВОДСТВА В УПРАВЛЕНИИ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
- «Особенности политики мотивации персонала малых предприятий»
- МОТИВАЦИЯ ТРУДА КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ
- НОТАРИАТ В РФ (Основные направления деятельности российского нотариата)
- Процессы принятия решений в организации (Общая характеристика единой системы «организация — окружающая среда» с позиции факторного воздействия на принимаемые решения)
- Кадровое обеспечение органов местного самоуправления: состояние и пути оптимизации . .
- История развития прикладного программного обеспечения.
- «Построение организационных структур»(Параметры организационных систем управления )
- Принципы построения и функционирования Веб-сайта
Почему одних руководителей уважают, а других нет? Как хорошему начальнику удается найти общий язык со всеми и создать настоящую команду? Мы уже писали про качества настоящего лидера — но это только полдела. Еще важно не допускать распространенных ошибок, которые сильно портят авторитет. Что это за ошибки — давайте разбираться.
Смертельная ошибка № 1 — некомпетентность и непрофессионализм
Руководитель, который не разбирается во всех тонкостях процесса — как дирижер оркестра, не знающий нотной грамоты. Вы обязаны знать, как все работает, причем в деталях. Подчиненные вечно бегают к начальству с вопросами. А как сделать тут, а что предпринять здесь и так далее. На большинство рабочих вопросов начальник должен отвечать навскидку. Не думать полдня, советуясь с коллегами и мониторя интернет, а сразу.
Недаром в советское время директоров выращивали с низов. Так человек проходит весь путь от работника до руководителя высшего звена. Только зная все тонкости работы, можно ставить адекватные и выполнимые задачи подчиненным.
Пример
Вы открываете магазин. Нанимаете администратора и даете поручение найти поставщиков и требуете, чтобы товар был на полках к завтрашнему утру. Это нереально. Если бы разбирались в вопросе, то знали бы, что такие вещи не делаются по щелчку пальца. Поставщиков надо для начала найти, потом заключить с ними договора поставок, обменяться реквизитами, согласовать детали доставки и оплаты. И только потом делать заказ, который еще надо привезти. Упс, а вы-то и не знали. И поставили администратору невыполнимую задачу. Догадайтесь, что он о вас теперь думает? Если, конечно, еще не сбежал от такого хозяина.
Понятно, что все знать невозможно. Если не можете сразу ответить подчиненному, возьмите небольшую паузу. Прямо так и скажите: “Навскидку не отвечу, надо уточнить детали”. И в кабинет — читать книжку или искать информацию в других источниках.
Смертельная ошибка № 2 — неумение делегировать полномочия
Каждый второй руководитель попадается на эту удочку. Причина в том, что они считают, что могут сделать все лучше работников. Да а кто спорит-то? Но вы здесь не для этого! Ваша задача — руководить процессом. Каждый должен заниматься своим делом. Усвойте простое правило: не делайте того, что можно поручить другому. Директор должен подписывать бумаги, заниматься стратегией и глобальными вопросами, менеджер — звонить клиентам, а водитель — рулить. А если в вашей компании, как в известном стихотворении, “рыбы по полю гуляют, жабы по небу летают”, то получится вот что:
- без вас ничего не будет работать. Сотрудники будут ждать, что босс придет и все сделает за них;
- у вас ни на что не будет хватать времени;
- вы потеряете авторитет у подчиненных. Начальник отдела, меняющий туалетную бумагу в уборной, уважения не вызывает.
Пример из жизни
Был такой замдиректора, который никому не доверял. Вечно боялся, что менеджер прихватит пачку бумаги, когда пойдет на склад, и унесет ее домой. Поэтому выдавал бумагу сам. Когда бухгалтер уходила в отпуск, он лично раздавал листочки с месячной зарплатой. А то поручишь кому-то — узнают о зарплате начальства и разболтают всем, вот такая была логика. По непонятным причинам зам обзванивал клиентов, хотя это вполне можно было поручить любому менеджеру. В результате бедолага регулярно “получал” от директора за то, что не успевал выполнять свою непосредственную работу. А сотрудники хихикали за спиной.
Смертельная ошибка № 3 — нарушение субординации
Простое человеческое желание быть ближе к коллективу может принести серьезные неприятности. Подчиненные должны четко чувствовать дистанцию. Иначе сядут на шею. Человеческая натура такова, что как только работники почувствуют вас “своим”, они почему-то станут считать, что им позволено нарушать дисциплину, не особо усердствовать на работе и им за это ничего не будет.
Если вы стали руководителем нового коллектива, это проще. Нет эмоциональных связей с сотрудниками — стройте отношения с чистого листа так, как считаете нужным. Если вас повысили — поставили руководить теми, с кем вы еще вчера ходили на обеденный ланч — будет намного сложнее. Придется перестраивать отношения. Однако это неизбежно, если вы хотите эффективно руководить.
Пример
Вы были менеджером, а теперь стали руководителем отдела продаж. Буквально — начальником своих друзей. Придется выбирать — быть хорошим другом или хорошим боссом. Лучшее, что можно сделать, — это провести четкую грань: работа/досуг. Объясните коллективу, что с 9 до 18 вы их начальник. Вы общаетесь с руководством, обедаете с другими начальниками отделов. А вне работы все остается по-старому: дружеские посиделки, футбол-кино, разговоры и все дела.
Смертельная ошибка № 4 — излишняя мягкость
Босс должен уметь карать и миловать. Мямля, который не может наказать провинившегося сотрудника, — плохой руководитель. Это часть работы: наказывать нарушителей, штрафовать и лишать премий. К сожалению, без отрицательной мотивации никуда. Иначе эффект будет, как в предыдущем пункте: коллектив расслабится и станет работать хуже. Это часть воспитательной работы — прямо как с детьми.
Тем более нельзя быть мягкотелым с контрагентами, банком, арендодателем и прочее. Одно из главных качеств крутого топ-менеджера — умение жестко вести деловые переговоры, не поступаясь интересами компании. Торгуйтесь об уменьшении аренды до последнего. Выбивайте у поставщиков скидки и не соглашайтесь с базовыми ценами. Штрафуйте подрядчиков, если те накосячили.
Смертельная ошибка № 5 — не следовать новым веяниям
“Мы всегда так делали” — худшее, что может сказать руководитель. Непрерывное и быстрое развитие — вот залог успеха современного бизнеса. Новые тенденции и тренды появляются чуть ли не каждый день. Тот, кто держит нос по ветру и своевременно внедряет новшества, получает конкурентные преимущества.
Потому руководитель должен обучаться сам и прокачивать своих сотрудников. Все новые приемы работы сразу внедрять в дело. Ну или, по крайней мере, пробовать. Лучше сделать и пожалеть, чем не сделать и пожалеть. Попробовал одно, не пошло — пробуем по другому. Не мытьем, так катаньем. А если работать по старинке и не развиваться — рано или поздно вас обойдут конкуренты. Причем скорее рано, чем поздно.
Пример
Сейчас в моде интернет-маркетинг — продвижение товаров и услуг через всемирную паутину. Любая компания должна иметь свой сайт, группы в социальных сетях, каналы в мессенджерах. Но и этого уже мало. Вести и продвигать эти ресурсы должны специальные агентства, иначе в поисковой выдаче они будут так далеко, что пользователь их просто не найдет. Так вот, если не следовать этой тенденции, об успехе в бизнесе можно забыть.
Смертельная ошибка № 6 — никого не слушать
Модель “Я начальник, ты — дурак” заведомо проигрышная. А вот многие руководители так не считают и вовсю применяют авторитарный стиль общения. Или думают, что если они прислушаются к мнению подчиненных и сделают так, как те предлагают, это пошатнет их авторитет. Это ошибка.
Советуйтесь с работниками по вопросам, в которых сомневаетесь. Особенно с опытными. К новичкам тоже стоит прислушаться. У них свежий взгляд на вещи — это помогает видеть то, что вы давно перестали замечать. Уважения коллектива это только добавит. Подчиненные будут знать, что их начальник не упертый баран, который принимает решения не потому что так лучше, а потому, что он так сказал. Но не увлекайтесь. Многие настолько привыкают советоваться, что уже не могут принять решения сами. Отсюда — следующая ошибка.
Смертельная ошибка № 7 — боязнь нести ответственность
Принимать решения и брать ответственность на себя — прямая обязанность любого начальника. Это работник может кивнуть головой на босса и сказать, что он приказал так делать. И часто руководители ответственности боятся. Это приводит к печальным последствиям:
- решение вопроса затягивается;
- высшее руководство начинает сомневаться в вашей компетенции;
- работники перестают обращаться по рабочим вопросам. Толку то, если босс будет думать неделю.
Чтобы с уверенностью принимать правильные решения, надо быть профессионалом. Отчего возникают сомнения? Обычно от незнания. Видите, как ошибки и их последствия переплетены между собой? Учитесь, будьте компетентным профи — и самые сложные решения будут даваться легко. А ответственность будет только в виде премий и удовлетворения.
Смертельная ошибка № 8 — выделять любимчиков и изгоев
Ко всем членам коллектива относитесь одинаково. Если за одни и те же провинности с одного дерут в хвост и в гриву, а другого гладят по головке — в команде быстро произойдет раскол. И она развалится. Любимчиков не любят. С таким никто не захочет работать в паре. Может дойти и до подсиживаний с подставами. Подробнее об этих ситуациях можно почитать в нашей статье про токсичных сотрудников.
Поэтому главное правило в этом контексте такое: “Если что-то можно, то можно всем. Если нельзя — нельзя никому”
Единственное исключение из правил — новички. Им позволительны мелкие провинности, но только в работе. Ну не может человек с первого дня делать все правильно и вовремя. Ему нужно какое-то время, чтобы научиться — мы писали об этом в статье про адаптацию новичка в коллективе. А вот к дисциплине приучайте сразу. Небольшие опоздания, незапланированные перекуры и прочие мелочи могут быстро превратиться в привычку. Такие вещи надо пресекать.
Смертельная ошибка № 9 — раздолбайство
Это можно описать так: делегировал-делегировал, да переделегировал. Можно настолько увлечься распределением полномочий, что перестать работать вообще. К сожалению директор, спихнувший все на заместителей и появляющийся в офисе на часок после обеда, — явление не единичное.
В целом главное здесь — чувствовать грань. С одной стороны, у идеального начальника все работает его непосредственного участия. С другой — нужно всегда держать руку на пульсе: знать, как идут дела, принимать ключевые решения, планировать основные направления развития.
Еще важно принимать участие в неформальной жизни команды. Не отстраняйтесь от новогодних корпоративов и выездов на природу, посещайте выступления вашей спортивной команды, если она есть. Словом, не игнорьте движуху вне офиса.
Смертельная ошибка № 10 — неумение планировать время
Вечно ничего не успеваете, опаздываете на важные деловые встречи, остаетесь после работы что-то доделывать? Это явные признаки провала в тайм-менеджменте. Последствия могут быть ужасными, и это не шутка:
- вы будете срывать важные сделки и упускать выгодные контракты;
- потеряете доверие партнеров. Слово бизнесмена должно быть твердым, как пармезан. Простите, как камень. С тем, кто обещал перезвонить и не сделал этого, работать не будут;
- сотрудники будут брать с вас пример. Если босс все время опаздывает, не успевает позвонить, забывает о поручениях — коллектив быстро скопируют такое поведение. Помните, что работники во многом берут пример с руководителя.
Поэтому научитесь планировать свое время. Если у вас нет прирожденной пунктуальности — придется учиться. Успокоим: планирование — это вопрос привычки. Сначала будет даваться нелегко, а потом все пойдет как по маслу.
Выбирайте любой способ: модные приложения-органайзеры, бумажный ежедневник, напоминалки на телефоне — и вперед. Главное, составляйте план на некоторое время вперед и строго придерживайтесь его.
Если вы нашли у себя хотя бы одну такую ошибку — это повод задуматься. Но не переживайте — такое встречается практически у всех. Теперь вы знаете, что нужно делать. Предупрежден — значит вооружен! Удачи в бизнесе!
Возможно вам также будет интересно:
Бизнес требует регулярных выборов — от простых и рутинных до стратегических. Расскажем о методах принятия управленческих решений и практических инструментах, которые помогают руководителю.
Типы управленческих решений
Личные и организационные. Пример личного решения — арендовать офис поближе к дому, чтобы было удобнее приходить туда. Или закупить для бизнеса технику любимого бренда, чтобы получать удовольствие от работы. Это влияет на деятельность косвенным образом, такие задачи сложно делегировать. Организационные же решения прежде всего продвигают интересы компании, учитывают выгоду всех заинтересованных сторон: клиентов, поставщиков, руководителя, сотрудников. Они влияют на деятельность организации прямым образом, их можно делегировать. Это, например, правильная оценка продукции, исключение бракованных товаров из партий на продажу, выбор рекламного агентства.
Индивидуальные и групповые. Индивидуальные решения принимает руководитель, бухгалтер или менеджер лично. Они касаются повседневных действий: сдать отчет сегодня, а не завтра, выставить счет сейчас, а не после выходных. Групповые решения принимает группа людей, которые собрались специально для этого. Например собрание учредителей постановляет открыть новое направление в бизнесе или определяет размер дивидендов. Такие действия имеют далеко идущие последствия и влияют на работу организации в целом, требуют обсуждения и согласования.
Запрограммированные и незапрограммированные. Запрограммированные решения повторяются: вы выплачиваете зарплату, делаете отгрузку покупателю, регулярно сдаете отчеты. Для легкости и точности выполнения таких действий есть протоколы, правила, договоры, они помогают выполнить действия. Незапрограммированные решения касаются уникальных или необычных ситуаций, для которых нет готовых формул. Приходится собрать все данные и хорошо их обдумать, чтобы выбор принес хороший результат, но часто приходится действовать в ситуации неопределенности. Такие выборы, в отличие от запрограммированных, принимаются руководителями высокого уровня.
Стратегические, административные и рутинные. Стратегические решения принимает руководитель, они самые важные, касаются жизни всей организации. Административные могут принимать менеджеры среднего звена, эти выборы касаются в том числе реализации стратегии. Рутинные — повторяются, не требуют долгих размышлений, касаются краткосрочных процессов, мало влияют на работу организации. Такие задачи можно передать специалистам и менеджерам более низкого уровня.
Основные методы принятия решений
В управлении есть четыре базовых метода принятия решений. Они подходят для разных ситуаций, требуют разных инструментов и компетенций.
Авторитарный метод – самостоятельный выбор. Чаще всего это делает руководитель бизнеса или направления, беря на себя всю ответственность. Этот метод самый быстрый, он не требует согласования с другими людьми и обсуждения вариантов. Но он самый рискованный: если у руководителя недостаточно знаний или данных, он может выбрать проигрышный путь.
Консультативный метод – руководитель делает выбор после совещания с другими людьми — консультантом, бухгалтером, партнером. Этот метод займет больше времени, но он снимает часть рисков, потому что руководитель пользуется чужими знаниями и компетенциями.
Метод голосования – обсуждение вариантов в группе с последующим голосованием. Это помогает выбрать вариант, благоприятный для большинства. Метод подходит для вопросов, которые затрагивают многих людей: например, инструменты и технику выбирают вместе с сотрудниками, которые будут с помощью этих инструментов работать. Его называют демократическим, потому что учитывается мнение каждого.
Метод консенсуса – обсуждение тоже проходит в группе: все обсуждают варианты и рекомендации, пока не выберут один путь. Это самый трудоемкий метод, он требует долгого обсуждения, аргументации, включения всех членов группы. Он также подходит для вопросов, которые касаются большинства: например, для обсуждения стратегического развития компании на собрании учредителей.
Инструменты для принятия управленческих решений
Чтобы руководитель делал грамотные выборы, он должен опираться на надежные знания и сведения. Такие данные он может получить от ключевых сотрудников, а также взять из управленческого учета.
Управленческий учет — это система отчетов, в которые собираются данные о бизнесе. Руководитель анализирует, сличает отчеты и понимает, на что тратятся деньги, есть ли долги и должники, какова себестоимость товаров и услуг, какие из них приносят больше прибыли, есть ли убыточные направления в бизнесе. Так предприниматель контролирует деньги предприятия, избегает кассовых разрывов, когда на счетах нет денег для уплаты налогов или зарплаты. Он вовремя выполняет обязательства, знает, когда можно выводить деньги из бизнеса или открывать новое направление, а когда нужен срочный займ.
Управленческий учет можно вести самостоятельно или с помощью специальных программ. Первый вариант обычно подходит начинающим предпринимателям, потому что с развитием бизнеса данных становится слишком много, и учет лучше автоматизировать.
- Самостоятельный учет можно вести в Excel или Гугл-таблицах. Три самых важных документа для финансового учета — это Отчет о прибылях и убытках (или о финансовых результатах), Отчет о движении денежных средств и Управленческий баланс. В сети много шаблонов этих отчетов с настроенными формулами для разных типов бизнеса. Вы можете найти подходящий шаблон и настроить его под себя. Придется регулярно заносить данные в таблицы и анализировать результаты расчетов.
- Управленческий учет в бухгалтерском сервисе удобен тем, что финансовые отчеты уже не требуют ваших специальных действий. Бухгалтерский сервис получает данные о продажах, покупках, выдаче зарплаты, налогах и прочих операциях. На основе этих данных система строит бухгалтерские отчеты и отдельно — отчеты для руководителя. При выборе сервиса для бухучета уточняйте, есть ли у него блок управленческих отчетов. В этом случае вы платите за учетную систему, а бонусом к ней получаете инструменты для финансового контроля.
- Специализированные сервисы для управленческого учета. Если вы уже работаете в бухгалтерской системе без управленческого блока, можно подобрать отдельный сервис для принятия управленческих решений. Его придется интегрировать с интернет-банком или бухгалтерской программой, чтобы сервис мог автоматически собирать данные для управленческих отчетов. Плюс такой системы — в гибкости: вы можете настраивать отчеты под себя, добавлять несколько расчетных счетов, строить отчеты на будущее.
Веб-сервис для малого и среднего бизнеса Контур.Бухгалтерия умеет строить 7 управленческих отчетов и проводить финансовый анализ для оценки рисков бизнеса. Система строит отчеты на основе банковской выписки и первичных документов бухгалтерского учета:
- контроль за продажами и поступлениями средств;
- оценка себестоимости товаров и услуг, прибыльности каждого направления в бизнесе;
- сверка с контрагентами по оплатам и долгам;
- ведение учета отдельно по каждому проекту в бизнесе, чтобы видеть прибыльность проекта, затраты на него и аналитику по нему;
- сумма выручки и объем продаж по всем проданным товарам, услугам или продукции;
- остатки товаров и материалов;
- финансовый анализ, который прогнозирует вероятность банкротства и выездных проверок.
Начните строить отчеты и посмотрите, подходит ли вам Бухгалтерия. В системе легко вести бухгалтерский и налоговый учет, платить налоги и зарплату, сдавать отчетность через интернет. В ней есть электронный документооборот, валютный учет, разные уровни доступа для коллег и чат для общения. Первые 14 дней работы в сервисе бесплатны для всех новых пользователей.