Примерный вариант работы для поступающих на вечернее отделение 6 класса время выполнения 60 минут

1, 2, 3, 4, 5 вариант реальных заданий ВПР 2023 по математике 6 класс с ответами и решением для подготовки к всероссийской проверочной работе. Каждый вариант составлен по новой демоверсии ФИОКО 2023 года.

• Скачать 1 вариант с ответами
• Скачать 2 вариант с ответами
• Скачать 3 вариант с ответами
• Скачать 4 вариант с ответами
• Скачать 5 вариант с ответами
• Скачать все варианты и ответы

1вариант_впр2023_математика_6класс

2 вариант ВПР 2023 по математике 6 класс

2вариант_впр2023_математика_6класс

3 вариант ВПР 2023 по математике 6 класс

3вариант_впр2023_математика_6класс

4 вариант ВПР 2023 по математике 6 класс

4вариант_впр2023_математика_6класс

5 вариант ВПР 2023 по математике 6 класс

5вариант_впр2023_математика_6класс

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по математике даётся 60 минут. Работа содержит 13 заданий. В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запишите ответ в указанном месте. В задании 12 нужно сделать чертёж или рисунок.

В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запишите решение и ответ в указанном месте. Если Вы хотите изменить ответ, зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Задания и ответы с 1 варианта

3. Задумали число. От шестой части этого числа отняли восьмую часть задуманного числа и получили 14. Найдите задуманное число.

Ответ: 336

5. На рисунке изображены здание и стоящее рядом дерево. Высота дерева равна 10 м. Какова примерная высота здания? Ответ дайте в метрах.

Ответ: от 11 до 14 м

6. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?

Ответ: Июнь

10. В группе учится 25 студентов, из них 15 человек сдали зачёт по экономике и 15 сдали зачёт по английскому языку. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях.

• 1) В этой группе найдётся 11 студентов, не сдавших ни одного из этих двух зачётов.
• 2) Хотя бы 5 студентов из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку.
• 3) Меньше 16 студентов из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку.
• 4) В этой группе найдётся 15 студентов, которые не сдали зачёт по английскому языку, но сдали зачёт по экономике.

Ответ: 23

11. Сумма трёх чисел равна 170. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в пять раз больше первого. Найдите третье число.

Ответ: 17

12. Лера нарисовала фигуру на квадратном листке и сложила его (линия сгиба обозначена на рисунке). Получился отпечаток. На рисунке показана фигура и полученный отпечаток. Затем на таком же листке Лера нарисовала другую фигуру и сложила листок так же, как и первый листок (линия сгиба обозначена на рисунке). Нарисуйте получившийся отпечаток.

13. Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 437215, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньшее 366, как бы ни действовал Костя?

Ответ: может

Задания и ответы с 2 варианта

3. Задумали число. Это число умножили на два и получили число, которое на 444 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.

Ответ: 296

5. На рисунке изображены здание и стоящее рядом дерево. Высота входной двери в здание равна 2 м. Какова примерная высота дерева? Ответ дайте в метрах.

Ответ: от 6 до 10 м

6. На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Хабаровске в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше 18 °С.

Ответ: 3

10. В чемпионате по футболу команда «Рывок» выиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и проиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Рывок» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.

• 1) «Рывок» выиграл больше матчей, чем не выиграл.
• 2) «Рывок» меньше половины матчей не проиграл.
• 3) Шестую часть всех своих матчей «Рывок» сыграл вничью.
• 4) «Рывок» выиграл меньше матчей, чем проиграл.

Ответ: 24

11. Дима обедает в столовой. На обед он взял борщ, плов и чай. Плов стоил 53% всей суммы, уплаченной за обед, борщ — 32%. Чай стоил 30 рублей. Сколько рублей заплатил Дима за обед?

Ответ: 200 рублей

12. Коля закрасил несколько клеточек на квадратном листке и сложил его по диагонали. Получился отпечаток. Затем на таком же листке Коля закрасил несколько клеточек и тоже сложил листок по диагонали. Нарисуйте получившийся отпечаток.

13. В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно и меньше 80?

Ответ: 42

Задания и ответы с 3 варианта

3. Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.

Ответ: 126

5. На рисунке изображён фрагмент карты европейской части России. Расстояние между Москвой и Тверью 170 км. Сколько приблизительно километров между Москвой и Ивановом?

Ответ: от 220 до 310

6. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была меньше 56 долларов США за баррель.

Ответ: 8

10. В коробке с ёлочными игрушками лежит 13 ёлочных шаров: 6 красных, 5 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.

• 1) Если достать 12 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов.
• 2) Если достать 6 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета.
• 3) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета.
• 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.

Ответ: 13

11. Первое число составляет 15% второго числа, а третье — 70% второго числа. Найдите первое число, если известно, что оно меньше третьего на 22.

Ответ: 6

12. На рисунке 1 показаны фигуры, симметричные относительно точки О. На рисунке 2 показаны фигура и точка О. Нарисуйте фигуру, симметричную данной относительно точки О.

13. Ира загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?

Ответ: 186

Задания и ответы с 4 варианта

3. Если от задуманного числа отнять 40, то получится число, которое в пять раз меньше этого задуманного числа. Найдите задуманное число.

Ответ: 50

5. На рисунке изображены здание и стоящее рядом дерево. Высота здания равна 16 м. Какова примерная высота дерева? Ответ дайте в метрах.

Ответ: от 9 до 12 м.

6. На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц во Владивостоке. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной — месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.

Ответ: 6

10. В фирме работает 30 сотрудников, из них 25 человек владеют английским языком, а 10 — испанским. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.

• 1) Каждый сотрудник этой фирмы, кто владеет английским языком, владеет и испанским.
• 2) В этой фирме нет ни одного сотрудника, владеющего и английским, и испанским языками.
• 3) В этой фирме хотя бы четыре сотрудника владеют английским, но не владеют испанским языком.
• 4) И английским, и испанским языками в этой фирме владеют 10 сотрудников или меньше.

Ответ: 34

11. Сумма трёх чисел равна 250. Первое число составляет 72% этой суммы. Второе число в четыре раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.

Ответ: 155

12. Сумма очков на противоположных гранях обычного игрального кубика равна 7. Например, если на грани 1 очко, то на противоположной грани 6 очков, если на грани 2 очка, то на противоположной 5 очков. На рисунке 1 изображён игральный кубик. На рисунке 2 изображён этот же кубик. Напишите на рисунке 2 число очков на грани, которая отмечена знаком вопроса.

13. Вика загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 13, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Вика, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?

Ответ: 189

Задания и ответы с 5 варианта

3. Задумали число. От третьей части этого числа отняли шестую часть задуманного числа и получили 32. Найдите задуманное число.

Ответ: 192

5. На рисунке изображены здание и стоящее рядом дерево. Высота здания равна 7 м. Какова примерная высота дерева? Ответ дайте в метрах.

Ответ: от 7 до 9 м

6. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Смоленске в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?

Ответ: Июнь

10. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 155 см и меньше 175 см. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.

• 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 20 см.
• 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 188 см.
• 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 155 см.
• 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 153 см.

Ответ: 13

11. В январе весы стоили 3200 рублей. В феврале они подешевели на 5%, а в марте — ещё на 15%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?

Ответ:  2584 рублей

12. На рисунке 1 показаны фигуры, симметричные относительно точки О. На рисунке 2 показаны фигура и точка О. Нарисуйте фигуру, симметричную данной относительно точки О.

13. Вера загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Вера, если известно, что загаданное число больше 120, но меньше 150?

Ответ: 138

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Физ-мат лицей 1568. Задания для поступающих в 6 класс

---

С этим файлом связано 25 файл(ов). Среди них: План конспект 3 класс.docx, УМК-Интернет-технологии.pdf, 131_004873.docx.docx, Морозова ЯА учебные задания.docx, Паспорт кабинета Мызыки.docx, Кейсы.docx, Презентация — Стенд _Пионеры_.docx, ПР 1.2 Чек-лист анализа видеоуроков.docx, Сафонова М.docx, Задание.ppt, 10.12.21 вебинар.docx, терроризм-угроза обществу.docx, Детям о блокаде Ленинграда.pdf, Конкурсная программа 8 Марта.docx, Математика. Начальное общее образование.pdf, внекл меропр..docx, Костя Стрелюк (для конкурса).pptx, cамостоятельная работа.docx, положение о наставничестве.pdf, Метод рекомендации ШиМЭ ВсОШ_2021-22_сборник_compressed.pdf, Сценарий День юного героя антифашиста.docx, Лабораторная работа.docx, программа весенняя мозаика.docx, Практическая работа №1.docx, Дорожные знаки.doc и ещё 15 файл(а).
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: Система работы гимназии по повышению качества образования.docx, Основные задачи воспитательной работы.doc, Задания для практической работы.docx, План работы классного руководителя 2.docx, Глава 2. Планирование и контроль работы отдела продаж. 1 задание, Методические материалы по организации работы социальных педагого, Реферат Организация работы турфирмы.rtf, Промышленный транспорт — индивидуальные задания для контрольной , Конспект занятия по выполнению аппликации из бумаги.3-4 года.doc, Шаблон практической работы № 4.docx

---

Тесты по математике для поступающих в 6 класс по общеобразовательной программе средней школы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

НАЗНАЧЕНИЕ ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ

Назначение КИМ для проведения проверочной работы по математике — оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 6 классов в соответствии с требованиями ФГОС.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВСЕРОССИЙСКОЙ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ

Работа содержит 13 заданий.

В заданиях 1—8, 10 необходимо записать только ответ.

В задании 12 нужно изобразить рисунок или требуемые элементы
рисунка.

В заданиях 9, 11, 13 требуется записать решение и ответ.

ОБОБЩЁННЫЙ ПЛАН ВАРИАНТА ВПР ПО МАТЕМАТИКЕ

Всего заданий — 13.
Максимальный балл за работу — 16 баллов.
Общее время выполнения работы — 60 мин.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ ВАРИАНТА ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ ПО СОДЕРЖАНИЮ, ПРОВЕРЯЕМЫМ УМЕНИЯМ И ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В заданиях 1–2 проверяется владение понятиями отрицательные числа, обыкновенная дробь.

В задании 3 проверяется умение находить часть числа и число по его части.

В задании 4 проверяется владение понятием десятичная дробь.

Заданием 5 проверяется умение оценивать размеры реальных объектов окружающего мира.

В задании 6 проверяется умение извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах.

В задании 7 проверяется умение оперировать понятием модуль числа.

В задании 8 проверяется умение сравнивать обыкновенные дроби, десятичные дроби и смешанные числа.

В задании 9 проверяется умение находить значение арифметического выражения с обыкновенными дробями и смешанными числами.

Задание 10 направлено на проверку умения решать несложные логические задачи, а также на проверку умения находить пересечение, объединение, подмножество в простейших ситуациях.

В задании 11 проверяются умения решать текстовые задачи на проценты, задачи практического содержания.

Задание 12 направлено на проверку умения применять геометрические представления при решении практических задач, а также на проверку навыков геометрических построений.

Задание 13 является заданием повышенного уровня сложности и направлено на проверку логического мышления, умения проводить математические рассуждения.

Успешное выполнение обучающимися заданий 12 и 13 в совокупности с высокими результатами по остальным заданиям говорит о целесообразности построения для них индивидуальных образовательных траекторий в целях развития их математических способностей.

№ задания	Умения, виды деятельности (в соответствии с ФГОС)	Блоки ПООП ООО выпускник научится / получит возможность научиться	Уровень сложности задания	Максимальный балл за выполнение задания	Примерное время выполнения задания обучающимся (в минутах)
1	Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел	Оперировать на базовом уровне понятием «целое число»	Б	1	2
2	Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел	Оперировать на базовом уровне понятием «обыкновенная дробь», «смешанное число»	Б	1	2
3	Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел	Решать задачи на нахождение части числа и числа по его части	Б	1	4
4	Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел	Оперировать на базовом уровне понятием десятичная дробь	Б	1	2
5	Умение пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах	Оценивать размеры реальных объектов окружающего мира	Б	1	3
6	Умение извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах	Читать информацию, представленную в виде таблицы, диаграммы / извлекать, интерпретировать информацию, представленную в таблицах и на диаграммах, отражающую свойства и характеристики реальных процессов и явлений	Б	1	3
7	Овладение символьным языком алгебры	Оперировать понятием модуль числа, геометрическая интерпретация модуля числа	П	1	4
8	Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел	Сравнивать рациональные числа / упорядочивать числа, записанные в виде обыкновенных дробей, десятичных дробей	П	1	4
9	Овладение навыками письменных вычислений	Использовать свойства чисел и правила действий с рациональными числами при выполнении вычислений / выполнять вычисления, в том числе с использованием приемов рациональных вычислений	П	2	5
10	Умение анализировать, извлекать необходимую информацию	Решать несложные логические задачи, находить пересечение, объединение, подмножество в простейших ситуациях	П	1	4
11	Умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач их смежных дисциплин	Решать задачи на покупки, находить процент от числа, число по проценту от него, находить процентное отношение двух чисел, находить процентное снижение или процентное повышение величины	П	2	4
12	Овладение геометрическим языком, развитие навыков изобразительных умений, навыков геометрических построений	Оперировать на базовом уровне понятиями: фигура, точка, отрезок, прямая, луч, ломанная, угол, многоугольник, треугольник и четырехугольник, прямоугольник и квадрат, окружность и круг, прямоугольный параллелепипед, куб, шар. Изображать изучаемые фигуры от руки и с помощью линейки	П	1	5
13	Умение проводить логические обоснования, доказательства математических утверждений	Решать простые и сложные задачи разных типов, а также задачи повышенной трудности	В	2	9

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И РАБОТЫ В ЦЕЛОМ

Правильное решение каждого из заданий 1–8, 10, 12 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ученик дал верный ответ: записал правильное число, правильную величину, изобразил правильный рисунок.

Выполнение заданий 9, 11, 13 оценивается от 0 до 2 баллов.

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

Дополнительные материалы и оборудование не требуются.

Демонстрационный
вариант диагностической работы 

по
МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ

6
КЛАСС

Инструкция
по выполнению работы

На выполнение
работы по математике даётся 60 минут. Работа содержит 16 заданий.

Задания 1–9, 10.1–10.3, 11 выполняются на бумаге.

Задания 12.1–12.3 выполняются на компьютере.

В заданиях, выполняемых на бумаге,
запишите ответ в указанном месте после слова «Ответ».  

В задании 10 необходимо прочитать текст и ответить на 3
вопроса.

При выполнении работы разрешено
пользоваться справочниками и калькулятором.

При необходимости можно
пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том
порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое
не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если у Вас останется
время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как
можно больше заданий.

Желаем успеха!

1                 
Найдите значение выражения ⁵ +² .

12 9

Ответ: ___________________________.

2                 
Найдите значение выражения 2 7
−(      )−(17
23−   ).

Ответ: ___________________________.

3                 
На клетчатой бумаге изображён четырёхугольник.

2

Найдите его площадь в см , если площадь одной

2 клеточки равна 1 см .

Ответ: ___________________________.

4                 
Рассмотрите рисунок и решите задачу.

Покупатель решил купить
полкилограмма кураги и полкилограмма чернослива и дал продавцу 500 рублей.
Сколько рублей сдачи должен получить покупатель?

 

Ответ: ___________________________.

5                 
Коля летит утренним рейсом на самолёте из Новосибирска в
Москву. В какой-то момент пилот объявил, что до посадки осталось ровно 2 часа.
Тогда Коля посмотрел на свои часы, которые ещё не успел перевести на московское
время.

Во сколько по местному времени самолёт совершит
посадку?

Воспользуйтесь картой часовых поясов России.

 

Ответ: ___________________________.

Иван Петрович находился в приёмной директора, когда прозвучал
сигнал учебной пожарной тревоги. Он направился к эвакуационному выходу согласно
плану эвакуации.

 

Определите по схеме плана эвакуации, какой путь нужно будет
преодолеть Ивану Петровичу, чтобы дойти до эвакуационного выхода. Заполните
пропуски в описании маршрута Ивана Петровича. Напомним, что во время учебной
пожарной тревоги запасный выход не используется.  

Ответ: 

Выйти из приёмной директора,
повернуть ______________, пройти по основному коридору прямо, затем повернуть
______________, пройти до лестничного холла, повернуть ______________ и через
вестибюль пройти к эвакуационному выходу.

Пятеро друзей решили устроить вечер настольных игр. Каждый
принёс свою игру, и все начали обсуждать, в какую игру они будут играть. Аня
сказала, что не хочет играть в игру «Гонки на капибарах», которую принёс Боря,
потому что Гена всегда в ней побеждает, а Гене не нравится игра «Всё о
поездах», из-за которой в прошлый раз все поссорились. Вере очень нравится игра
«Занятные мышата», но она не против поиграть и в другую игру, а Данила сказал,
что ему без разницы и что он будет играть в любую игру, которую выберет
большинство. Во что могут сыграть друзья этим вечером, чтобы все остались
довольны?

В таблице ниже представлены ограничения по использованию
для каждой из игр, которые есть у друзей. Например, рисунок

 

обозначает, что в игре участвует от двух до четырёх
игроков, игра предназначена для детей не младше 12 лет и занимает от 30 до 60
минут. 

Название	Ограничения по использованию
«Всё о поездах»
«Гонки на капибарах»
«Занятные мышата»
«Тайна Юпитера»
«Крылатые разборки»

Ответ: ___________________________. 

8        Лёня        зашнуровал          кеды параллельной
шнуровкой, как показано на рисунке. Ниже изображены      схемы:        как    его
    шнуровка выглядела снаружи и изнутри.

Однако при параллельной шнуровке снаружи схема шнуровки
изнутри не может выглядеть произвольным образом. Например, показанная справа
схема не может изображать внутреннюю        сторону      параллельной
шнуровки, поскольку в этом случае шнурок проходит только через две верхние
дырки с каждой стороны.

Лёнины друзья утверждают, что тоже зашнуровали ботинки
параллельной шнуровкой, и в подтверждение этого прислали ему схемы шнуровок
изнутри.

                                     А
                   Б                   В                   Г                   Д
                       

 

Какие из данных схем не могут изображать внутреннюю
сторону параллельной шнуровки?

Ответ: ___________________________.

9                      
Прочитайте отрывок из энциклопедии о динозаврах.

Фанерозойский эон — это временной промежуток «явной» жизни, который
продолжается и сейчас. Некоторые учёные полагают, что он начался сразу после
распада суперконтинета в конце глобального ледникового периода. На круговой
диаграмме представлено разбиение фанерозойского эона на геологические периоды.  

 

Фанерозой длится уже около 542 млн лет
и включает в себя эпоху динозавров. Динозавры жили на Земле в течение всей
мезозойской эры (периоды триас, юра и мел). Тёплый климат способствовал тому,
чтобы рептилии господствовали и на суше, и в воде, и в воздухе. В конце
мезозойской эры произошло массовое вымирание, в результате которого динозавры
исчезли,  а сохранились только их потомки — птицы. 

Пользуясь диаграммой, определите, какую примерно долю
рассмотренного времени на Земле жили динозавры. В ответ запишите номер
правильного варианта ответа.

                              1)
                                   2)
                         3)  

Ответ: ___________________________.

Прочитайте внимательно текст и выполните
задания.

10                 
Перед Вами карта Москвы. Москва подразделяется на 12
административных округов. При этом 8 из них названы по географическому
признаку. Например, Южный административный округ (ЮАО) граничит с Юго-западным

(ЮЗАО) и Юго-восточным (ЮВАО), а
Юго-восточный — с Южным  и Восточным (ВАО) и т. д. 

Есть особый округ — Центральный, он
граничит со всеми округами  с географическими названиями, в нём находится
большое количество достопримечательностей, исторический центр города, точка
отсчёта расстояний (нулевой километр), Кремль. 

Зеленоградский административный округ
не граничит ни с одним из округов. Не так давно к Москве присоединили ещё два
округа: Новомосковский  на юго-западе столицы (он граничит с ЮЗАО и ЗАО) и
Троицкий (он граничит только с Новомосковским АО и является самым большим по
площади из всех округов Москвы).

10.1          
Рассмотрите карту Москвы и, пользуясь приведённым описанием,
установите соответствие между числами на карте и названиями округов, если
известно, что САО обозначен числом 2, ЮАО — числом 6, а ЗАО — числом 8. Впишите
числа, соответствующие округам, в таблицу.

ВАО	ЮЗАО	ЦАО	Зеленоградский АО	Троицкий АО

 Ответ:

10.2          
Сколько округов Москвы граничит с Новомосковским
административным округом?

Ответ: ___________________________.

10.3          
На   выходные   папа, мама и        их      12-летняя    дочь   решили
        поехать 

в центр Москвы погулять. За 110 рублей на всех они могут
заказать такси и добраться на нём до метро, а потом на метро добраться до места
начала прогулки или доехать на трамвае до остановки магистрального автобуса, а
на магистральном автобусе доехать напрямую до места назначения. Каждому из них
доступны следующие виды проездных билетов и услуг.

Способ оплаты	Карта «Тройка»	Банковская карта	Банковская карта «Мир»	Билет на 1 поездку
Метрополитен	42 рубля	46 рублей	36 рублей	60 рублей
Наземный транспорт	42 рубля	46 рублей	46 рублей	60 рублей
Тариф «90 минут» (1       поездка       на           метро и неограниченное количество пересадок на наземном транспорте)	65 рублей	—	—	—

Во сколько рублей им обойдётся оплата проезда в одну сторону при условии
выбора самого дешёвого варианта проезда?

Ответ: ___________________________.

11                 
Во всех подъездах дома одинаковое число этажей, а на всех
этажах одинаковое число квартир. При этом число этажей в доме больше числа
квартир на этаже, число квартир на этаже больше числа подъездов, а число
подъездов больше двух. Всего в доме 84 квартиры. В каком подъезде и на каком
этаже находится квартира 38?

Ответ: ____ подъезд, ____ этаж.

Для выполнения следующих
заданий воспользуйтесь информацией, которую можно найти на сайте theatre.matharound.ru.

12                 
Вася хочет сходить в театр, поэтому он зашёл на сайт Театра
юного зрителя, чтобы посмотреть афишу на май.

12.1          
У Театра юного зрителя открылся филиал, и Вася с мамой хотят
посмотреть спектакль на новой сцене. Какой это будет спектакль?

Ответ: ___________________________.

12.2          
Родители Васи решили сходить с ним на спектакль «Незнайка на
Луне». Они собираются купить три билета в 7-м ряду в партере. Сколько рублей
они заплатят?

Ответ: ___________________________.

12.3          
Вася подарил Артёму подарочный сертификат минимального
номинала. Артём собирается купить два билета: на спектакль «Малыш и Карлсон» 1
мая в 15:00 на 2-й ряд в бельэтаже и на «Чучело» 6 мая в 18:30 на 13-й ряд
партера. Сколько рублей Артёму нужно будет доплатить за эти билеты после того,
как он применит сертификат?

Ответ: ___________________________.

Система оценивания диагностической работы

Оценивание отдельных заданий

Номер задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10.1	10.2	10.3	11	12.1	12.2	12.3
Балл	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	2	1	1	2

Ответы

Номер задания	Правильный ответ
1
2	-8
3	6
4	130
5	7 часов или 07.00 или 07:00 или 7:00 или 7.00
6	Выйти из приёмной директора, повернуть налево, пройти по основному коридору прямо, затем повернуть налево, пройти до лестничного холла, повернуть налево и через вестибюль пройти к эвакуационному выходу.
7	«Тайна Юпитера»
8	Г
9	2
10.1	ВАО – 4 ЮЗАО – 7 ЦАО – 1 Зеленоградский АО – 10 Троицкий АО – 12
10.2	3
10.3	195
11	2 подъезд, 3 этаж
12.1	«Чучело»
12.2	1650
12.3	400