Кроссворд места особой опасности встреча с опасной компанией

Места особой опасности.

5 Класс

1. Места особой опасности. Встреча с опасной компанией (1 час)

Места особой опасности: овраги, глухой
лес, темные аллеи, закрытые дворы,
стройки, чердаки, подвалы, лифты, траншеи,
шалаши, бытовки, лестницы. Опасности, с
которыми там можно столкнуться. Способы
их предотвращения. Угрозы, их распознавание.
Способы и приемы защиты в случаях
опасности. Сообщение о происшедшем
родителям, учителям.

Вымогательство, приемы защиты от него.
Признаки различных видов мошенничества
и обмана. Разгадывание обмана по
особенностям поведения людей. Умение
противостоять обману.

1. Возможность
   похищения (1 час)

Похищение детей и подростков. Приемы,
используемые похитителями. Транспорт
и похищение детей. Правила поведения,
помогающие избежать похищения. Способы
защиты и приемы подачи сигналов в случае
похищения.

6 Класс

1. Правила безопасного поведения в школе (1 час)

Правила поведения в коридорах, рекреациях,
гардеробных помещениях, в залах,
предметных кабинетах. Знание плана
школы, выходов из нее в случае опасности.
Лестничные марши – места повышенной
опасности.

Посторонние и незнакомые предметы на
территории школы. Правила информирования
о них. Вещи свои и чужие. Ответственность
за хранение своих и чужих вещей. Функции
вахтера и секретаря школы.

2.Конфликты в классе, на улице и дома как путь к опасности

— 1час

Взаимоотношения с родными, близкими,
товарищами. Опасность увлечения
самолюбованием. Опасность использования
ошибочных оценок в поведении друг друга.
Правила поведения в классном коллективе
как путь избежания конфликтов. Доверие
родителям, учителю как основной путь
предотвращения опасности конфликта.

Признаки агрессии со стороны сверстников.
Угрозы, правила защиты от них. Приемы
противостояния попыткам привлечения
к курению, употреблению спиртных
напитков. Приемы сопротивления старшим
по возрасту при попытках втягивания в
противоправные действия.

7 Класс

1. Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного

характера — 1 час

Места повышенной криминогенной опасности:
рынки, стадионы, вокзалы и т.п. Ситуации
встреч с насильниками и хулиганами на
улице, в общественных местах, транспорте,
в подъезде дома, в лифте. Самооценка
поведения. Психологические и физические
приемы самозащиты. Ответственность
несовершеннолетних за поведение в
общественных местах. Точное информирование
взрослых о конкретных ситуациях
криминогенного характера. Причины
попадания в ситуацию жертвы (доверчивость,
болтливость, хвастовство).

Поведение при навязывании знакомства.
Поведение при возникновении конфликтов
людей, драк. Отказ от предложений
подозрительных людей.

2. Вынужденное автономное существование — 1 час

Автономное существование человека или
группы людей. Причины попадания в условия
вынужденного автономного существования
(авария транспортного средства вдали
от населенных пунктов, заблудились в
лесу, отстали от группы в турпоходе и
др.).

Правила безопасного поведения в
автономных условиях: ориентирование
на местности, выход к населенным пунктам,
оборудование временного укрытия, способы
добычи огня, обеспечение водой и питанием,
сигналы бедствия, преодоление страха.
Практические задания по отработке
навыка укрытия в убежище.

Определение лидера, распределение
обязанностей, совместное обсуждение
выхода, взаимопомощь и внимательность
друг к другу.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

5 класс Материалы к урокам

Зоны повышенной опасности.

  — Места скопления людей, где преступникам легко совершить преступление и легко скрыться, называют зонами повышенной опасности. *Это могут быть вокзалы, парки, кинотеатры, театры, места различных гуляний и т.д.

— На вокзалах преступник может скрыться, затерявшись среди людей, сев в любой вид транспорта.

— Вокзалы своим многолюдьем привлекают, в основном, воров и мошенников, «бомжей», так как среди большинства людей всегда найдутся простаки, которые  легко «клюют на удочку».

Находясь на вокзале, следует соблюдать некоторые правила:

• не оставлять свои вещи без присмотра; 

• не доверять свои вещи под присмотр незнакомым людям;

• лучше всего сдать вещи в камеру хранения: если в автоматическую, то нужно быть осторожным и внимательным при наборе шифров, при записи их; 

• не разменивать крупные купюры на более мелкие без особой нужды;

• не проникаться доверием к незнакомым; 

• чтобы не стать жертвой обмана, не стоит играть в различные лотереи, «наперстки», принимать участие в тиражах и розыгрышах.

Парк.

Парки  —  излюбленные места сбора молодежи, подростков, различных компаний, места для распития спиртных напитков, а человек в состоянии опьянения теряет над собой контроль, привлекает грабителей, поэтому не следует заходить в уединенные глухие места, а надо держаться около людей.

Городской рынок.

Городской рынок также является зоной повышенной опасности  — это возможное место скопления воров, грабителей, мошенников. Здесь также легко скрыться преступнику, затерявшись в толпе.

Опасные места.

• Не все подъезды домов, лестницы, лифты имеют хорошее освещение и охрану, что делает их удобным местом для злоумышленников.

Некоторые советы безопасности

• не следует носить деньги в сумочке, так как в толпе ее легко выхватить и скрыться или прорезать дырку и вытащить деньги.

• деньги лучше всего носить во внутреннем кармане.

Некоторые советы безопасности

• в позднее, ночное время лучше обходить переулки, подземные переходы, пусть путь удлинится, зато снизится опасность;

• стараться как можно быстрее преодолеть уединенные места;

• не вступать ни с кем в контакт и стараться его избежать; 

• если кто-то находится в переулке, то лучше обойти его;

Некоторые советы безопасности

• держаться уверенно, быть

готовым психологически и

физически к неожиданностям; 

• если есть угроза нападения, лучше всего спасаться бегством.

Если это невозможно, то

надо использовать все

имеющиеся подручные

средства, а также силу

для самозащиты.

​

Вопросы для закрепления.

• Какие места в городе относят к местам повышенной криминальной опасности?

• Какие опасности они могут создать человеку?

• Какие правила необходимо соблюдать в местах повышенной криминальной опасности?

• Случались ли с тобой такие опасности и как ты с ними справлялся?

Конспект урока по ОБЖ  «Места
особой опасности.  Встреча с опасной компанией»

Цель урока: формирование представлений учащихся о правилах поведения в
потенциально опасных местах; научить адекватно вести себя в потенциально
опасных ситуациях.

Познакомить учащихся с понятиями
«безопасность», «опасная ситуация», «экстремальная ситуация», «чрезвычайная
ситуация» с классификацией опасных ситуаций.
Учить видеть опасности и защищать себя в любых жизненных ситуациях.
Задачи: развивать кругозор детей, мышление, память, внимание.
Воспитывать морально-волевые качества личности, коллективизм, взаимопомощь.

Ход урока

1. Организационный момент

Зоны
повышенной опасности.

 
— Места скопления людей, где преступникам легко совершить преступление и легко
скрыться, называют зонами повышенной опасности.  *Это могут быть
вокзалы, парки, кинотеатры, театры, места различных гуляний и т.д.

—
На вокзалах преступник может скрыться, затерявшись среди людей, сев в любой вид
транспорта.

—
Вокзалы своим многолюдьем привлекают, в основном, воров
и мошенников, «бомжей», так как среди большинства людей всегда
найдутся простаки, которые  легко «клюют на удочку».

Находясь
на вокзале, следует соблюдать некоторые правила:

·                                
не оставлять свои вещи без присмотра; 

·                                
не доверять свои вещи под присмотр незнакомым людям;

·                                
лучше всего сдать вещи в камеру хранения: если в автоматическую,
то нужно быть осторожным и внимательным при наборе шифров, при записи их; 

·                                
не разменивать крупные купюры на более мелкие без особой нужды;

·                                
не проникаться доверием к незнакомым; 

·                                
чтобы не стать жертвой обмана, не стоит играть в различные
лотереи, «наперстки», принимать участие в тиражах и розыгрышах.

Парк.

Парки  —  излюбленные
места сбора молодежи, подростков, различных компаний, места для распития
спиртных напитков, а человек в состоянии опьянения теряет над собой
контроль, привлекает грабителей, поэтому не следует заходить в
уединенные глухие места, а надо держаться около людей.

Городской
рынок.

Городской
рынок также является зоной повышенной опасности  —
это возможное место скопления воров, грабителей, мошенников. Здесь также легко
скрыться преступнику, затерявшись в толпе.

Опасные
места.

·                                
Не все подъезды домов, лестницы, лифты имеют
хорошее освещение и охрану, что делает их удобным местом для злоумышленников.

Некоторые
советы безопасности

·                                
не следует носить деньги в сумочке, так как в толпе ее легко
выхватить и скрыться или прорезать дырку и вытащить деньги.

·                                
деньги лучше всего носить во внутреннем кармане.

Некоторые
советы безопасности

·                                
в позднее, ночное время лучше обходить переулки, подземные
переходы, пусть путь удлинится, зато снизится опасность;

·                                
стараться как можно быстрее преодолеть уединенные места;

·                                
не вступать ни с кем в контакт и стараться его избежать; 

·                                
если кто-то находится в переулке, то лучше обойти его;

Некоторые
советы безопасности

·                                
держаться уверенно, быть

готовым
психологически и

физически
к неожиданностям; 

·                                
если есть угроза нападения, лучше
всего спасаться бегством.

Если
это невозможно, то

надо
использовать все

имеющиеся
подручные

средства,
а также силу

для
самозащиты.

Закрепление.

·                                
Какие места в городе относят к местам повышенной криминальной
опасности?

·                                
Какие опасности они могут создать человеку?

·                                
Какие правила необходимо соблюдать в местах повышенной
криминальной опасности?

·                                
Случались ли с тобой такие опасности и как ты с ними справлялся?