Контрольная работа по роману герой нашего времени в формате огэ

Роман «Герой нашего времени»

Вариант 1

Прочитайте отрывок из романа и выполните задания

Я как безумный выскочил на крыльцо, прыгнул на своего Черкеса, которого водили по двору, и пустился во весь дух по дороге в Пятигорск. Я беспощадно погонял измученного коня, который, хрипя и весь в пене, мчал меня по каменистой дороге.

Солнце уже спряталось в черной туче, отдыхавшей на гребне западных гор; в ущелье стало темно и сыро. Подкумок, пробираясь по камням, ревел глухо и однообразно. Я скакал, задыхаясь от нетерпенья. Мысль не застать уже ее в Пятигорске молотком ударяла мне в сердце! — одну минуту, еще одну минуту видеть ее, проститься, пожать ей руку… Я молился, проклинал плакал, смеялся… нет, ничто не выразит моего беспокойства, отчаяния!.. При возможности потерять ее навеки Вера стала для меня дороже всего на свете — дороже жизни, чести, счастья! Бог знает, какие странные, какие бешеные замыслы роились в голове моей… И между тем я все скакал, погоняя беспощадно. И вот я стал замечать, что конь мой тяжелее дышит; он раза два уж спотыкнулся на ровном месте… Оставалось пять верст до Ессентуков — казачьей станицы, где я мог пересесть на другую лошадь.

Все было бы спасено, если б у моего коня достало сил еще на десять минут! Но вдруг поднимаясь из небольшого оврага, при выезде из гор, на крутом повороте, он грянулся о землю. Я проворно соскочил, хочу поднять его, дергаю за повод — напрасно: едва слышный стон вырвался сквозь стиснутые его зубы; через несколько минут он издох; я остался в степи один, потеряв последнюю надежду; попробовал идти пешком — ноги мои подкосились; изнуренный тревогами дня и бессонницей, я упал на мокрую траву и как ребенок заплакал.

И долго я лежал неподвижно и плакал горько, не стараясь удерживать слез и рыданий; я думал, грудь моя разорвется; вся моя твердость, все мое хладнокровие — исчезли как дым. Душа обессилела, рассудок замолк, и если б в эту минуту кто-нибудь меня увидел, он бы с презрением отвернулся.

Когда ночная роса и горный ветер освежили мою горячую голову и мысли пришли в обычный порядок, то я понял, что гнаться за погибшим счастьем бесполезно и безрассудно. Чего мне еще надобно? — ее видеть? — зачем? не все ли кончено между нами? Один горький прощальный поцелуй не обогатит моих воспоминаний, а после него нам только труднее будет расставаться.

Мне, однако, приятно, что я могу плакать! Впрочем, может быть, этому причиной расстроенные нервы, ночь, проведенная без сна, две минуты против дула пистолета и пустой желудок.

Все к лучшему! это новое страдание, говоря военным слогом, сделало во мне счастливую диверсию. Плакать здорово; и потом, вероятно, если б я не проехался верхом и не был принужден на обратном пути пройти пятнадцать верст, то и эту ночь сон не сомкнул бы глаз моих.

Я возвратился в Кисловодск в пять часов утра, бросился на постель и заснул сном Наполеона после Ватерлоо.

Когда я проснулся, на дворе уж было темно. Я сел у отворенного окна, расстегнул архалук — и горный ветер освежил грудь мою, еще не успокоенную тяжелым сном усталости. Вдали за рекою, сквозь верхи густых лип, ее осеняющих, мелькали огне в строеньях крепости и слободки. На дворе у нас все было тихо, в доме княгини было темно.

Взошел доктор: лоб у него был нахмурен; и он, против обыкновения, не протянул мне руки.

— Откуда вы, доктор?

— От княгини Лиговской; дочь ее больна — расслабление нервов… Да не в этом дело, а вот что: начальство догадывается, и хотя ничего нельзя доказать положительно, однако я вам советую быть осторожнее. Княгиня мне говорила нынче, что она знает, что вы стрелялись за ее дочь. Ей все этот старичок рассказал… как бишь его? Он был свидетелем вашей стычки с Грушницким в ресторации. Я пришел вас предупредить. Прощайте. Может быть, мы больше не увидимся, вас ушлют куда-нибудь.

Он на пороге остановился: ему хотелось пожать мне руку… и если б я показал ему малейшее на это желание, то он бросился бы мне на шею; но я остался холоден, как камень — и он вышел.

Вот люди! все они таковы: знают заранее все дурные стороны поступка, помогают, советуют, даже одобряют его, видя невозможность другого средства, — а потом умывают руки и отворачиваются с негодованием от того, кто имел смелость взять на себя всю тягость ответственности. Все они таковы, даже самые добрые, самые умные!..

(М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»)

Дайте краткие ответы на вопросы теста

В1. Укажите название главы романа «Герой нашего времени», из которого взят приведенный фрагмент.

В2. От чьего лица ведется повествование в данном фрагменте?

В3. Как называется изобразительное средство, которое использует автор: «в туче, отдыхавшей на гребне… гор», «Подкумок, пробираясь по камням, ревел»?

В4. Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их характеристикой, данной в романе. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПЕРСОНАЖИ

ХАРАКТЕРИСТИКА В РОМАНЕ

А) Вернер

Б) Грушницкий

В) Печорин

1) «Производить эффект – их наслаждение; они нравятся романтическим провинциалкам до безумия».

2) «…взгляд его – непродолжительный, но проницательный и тяжёлый, оставлял по себе неприятное впечатление нескромного вопроса и мог бы казаться дерзким, если б не был столь равнодушно спокоен».

3) «Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твёрдой походке и бодрому виду».

4) «Он изучал все живые струны сердца человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда не умел он воспользоваться своим знанием».

В5. Установите соответствие между тремя основными персонажами, фигурирующими в данном фрагменте, и их дальнейшей судьбой. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПЕРСОНАЖИ

ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА

А) Вернер

Б) Грушницкий

В) Печорин

1) убит на дуэли

2) умер по дороге из Персии

3) застрелен пьяным казаком

4) маскирует последствия дуэли

В6. Укажите название средства иносказательной выразительности: «мысль… молотком ударяла мне в сердце»,

В7. Как называется изобразительное средство: «как ребёнок заплакал», «остался холоден, как камень»?

В8. Как называется скрытая насмешка, к которой прибегает автор: «Впрочем, может быть, этому причиной расстроенные нервы, ночь, проведенная без сна, две минуты против дула пистолета и пустой желудок»?

В9. Как в литературе называется композиционный приём, основанный на изображении картин природы (например, утро после погони)?

Мини-сочинения

Напишите развёрнутые ответы на вопросы (15-20 предложений)

С1. Что именно заставило Печорина совершить погоню и какие черты характера героя проявились в этой сцене?

С2. Каковы основные особенности психологизма Лермонтова и кого из писателей можно назвать продолжателем его традиций в изображении «души человеческой»?

Роман «Герой нашего времени»

Вариант 2

Прочитайте приведённые ниже фрагменты произведений и выполните задание 1.

1. Сопоставьте фрагмент романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» с приведёнными ниже строфами из главы четвёртой романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» и ответьте на вопрос. В чём похожи и чем различаются Онегин и Печорин в приведённых фрагментах? (70 — 150 слов)

Я часто себя спрашиваю, зачем я так упорно добиваюсь любви молоденькой девочки, которую обольстить я не хочу и на которой никогда не женюсь? К чему это женское кокетство? Вера меня любит больше, чем княжна Мери будет любить когда-нибудь; если б она мне казалась непобедимой красавицей, то, может быть, я бы завлёкся трудностью предприятия…

Но ничуть не бывало! Следовательно, это не та беспокойная потребность любви, которая нас мучит в первые годы молодости, бросает нас от одной женщины к другой, пока мы найдём такую, которая нас терпеть не может: тут начинается наше постоянство — истинная бесконечная страсть, которую математически можно выразить линией, падающей из точки в пространство; секрет этой бесконечности — только в не-возможности достигнуть цели, то есть конца.

Из чего же я хлопочу? Из зависти к Грушницкому? Бедняжка! он вовсе её не заслуживает. Или это следствие того скверного, но непобедимого чувства, которое заставляет нас уничтожать сладкие заблуждения ближнего, чтоб иметь мелкое удовольствие сказать ему, когда он в отчаянии будет спрашивать, чему он должен верить: «Мой друг, со мною было то же самое, и ты видишь, однако, я обедаю, ужинаю и сплю преспокойно и, надеюсь, сумею умереть без крика и слёз!»

А ведь есть необъятное наслаждение в обладании молодой, едва распустившейся души! Она как цветок, которого лучший аромат испаряется навстречу первому лучу солнца; его надо сорвать в эту минуту и, подышав им досыта, бросить на дороге: авось кто-нибудь поднимет! Я чувствую в себе эту ненасытную жадность, поглощающую всё, что встречается на пути; я смотрю на страдания и радости других только в отношении к себе, как на пищу, поддерживающую мои душевные силы. Сам я больше не способен безумствовать под влиянием страсти; честолюбие у меня подавлено обстоятельствами, но оно проявилось в другом виде, ибо честолюбие есть не что иное, как жажда власти, а первое моё удовольствие — подчинять моей воле всё, что меня окружает; возбуждать к себе чувство любви, преданности и страха — не есть ли первый признак и величайшее торжество власти? Быть для кого-нибудь причиною страданий и радостей, не имея на то никакого положительного права, — не самая ли это сладкая пища нашей гордости? А что такое счастие? Насыщенная гордость. Если б я почитал себя лучше, могущественнее всех на свете, я был бы счастлив; если б все меня любили, я в себе нашёл бы бесконечные источники любви. Зло порождает зло; первое страдание даёт понятие о удовольствии мучить другого; идея зла не может войти в голову человека без того, чтоб он не захотел приложить её к действительности: идеи — создания органические, сказал кто-то: их рождение даёт уже им форму, и эта форма есть действие; тот, в чьей голове родилось больше идей, тот больше других действует; от этого гений, прикованный к чиновническому столу, должен умереть или сойти с ума, точно так же, как человек с могучим телосложением, при сидячей жизни и скромном поведении, умирает от апоплексического удара.

Страсти не что иное, как идеи при первом своём развитии: они принадлежность юности сердца, и глупец тот, кто думает целую жизнь ими волноваться: многие спокойные реки начинаются шумными водопадами, а ни одна не скачет и не пенится до самого моря.

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

VII

Чем меньше женщину мы любим,

Тем легче нравимся мы ей

И тем её вернее губим

Средь обольстительных сетей.

Разврат, бывало, хладнокровный

Наукой славился любовной,

Сам о себе везде трубя

И наслаждаясь не любя.

Но эта важная забава

Достойна старых обезьян

Хвалёных дедовских времян:

Ловласов обветшала слава

Со славой красных каблуков

И величавых париков,

VIII

Кому не скучно лицемерить,

Различно повторять одно,

Стараться важно в том уверить,

В чём все уверены давно,

Всё те же слышать возраженья,

Уничтожать предрассужденья,

Которых не было и нет

У девочки в тринадцать лет!

Кого не утомят угрозы,

Моленья, клятвы, мнимый страх,

Записки на шести листах,

Обманы, сплетни, кольцы, слёзы,

Надзоры тёток, матерей

И дружба тяжкая мужей!

Так точно думал мой Евгений.

Он в первой юности своей

Был жертвой бурных заблуждений

И необузданных страстей.

Привычкой жизни избалован,

Одним на время очарован,

Разочарованный другим,

Желаньем медленно томим,

Томим и ветреным успехом,

Внимая в шуме и в тиши

Роптанье вечное души,

Зевоту подавляя смехом:

Вот как убил он восемь лет,

У тратя жизни лучший цвет.

А. С. Пушкин «Евгений Онегин»

Выполните задания теста

Найдите логическую ошибку в формулировке вопроса:

А) Как княжна Мери обращалась к Максиму Максимычу?

Б) Сколько лет Максим Максимыч прослужил в Тифлисе?

В) На каком языке разговаривали друг с другом Казбич и Печорин?

Перед вами – «творческие пересказы» повестей из романа «Герой нашего времени». К какой из повестей относится каждый пересказ?

А) Осечка («азиатские курки часто осекаются»), казацкая сабля. Несчастная мать молодого казака. Гибель иностранного подданного в русской крепости. На дороге валялась разрубленная пополам свинья.

Б) Кайшаурская долина. Гроза в горах. Чаепитие в осетинской сакле. Отличный чугунный чайник! История прапорщика. Одна княжна и десять баранов. Расставание попутчиков.

В) Уснувший денщик и украденная сабля. Морские приключения пехотного офицерав грязном городишке. «Ундина». Честные нарушители закона.

3. В приведенных ниже фрагментах романа звучат отголоски разных произведений русских писателей. Восстановите «оригиналы» процитированных Лермонтовым отрывков, укажите произведения и их авторов. Какова роль этих литературных реминисценций в лермонтовском повествовании?

А) …В это время показалась на дороге шумная и блестящая кавалькада: дамы в чёрных и голубых амазонках, кавалеры в костюмах, составляющих смесь черкесского с нижегородским; впереди ехал Грушницкий с княжною Мери.

Б) Нигде так много не пьют кахетинского вина и минеральной воды, как здесь.

Но смешивать два этих ремесла

Есть тьма охотников – я не из их числа.

В) На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури»; на север поднимается Машук…

Г) Всё, что я говорю о них, есть только следствие

Ума холодных наблюдений

И сердца горестных замет

Источник

Итоговая контрольная работа

М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Подготовила

Мельникова Т.П.,

учитель высшей категории, Почётный работник РФ

Итоговая контрольная работа

М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

1 вариант

1. Кто является героем «своего времени» в романе?

а) Казбич б) Печорин

в) Вернер г) Максим Максимыч

2. Расставьте главы в сюжетном порядке:

А. «Княжна Мери»	1	5
Б. Предисловие к журналу Печорина	2	3
В. «Максим Максимыч»	3	2
Г. «Фаталист»	4	6
Д. «Тамань»	5	4
Е. «Бела».	6	1

3. Какова тема романа «Герой нашего времени»?

а) жизнь светского общества

б) жизнь военных на Кавказе

в) тема взаимодействия личности, общества и судьбы

г) тема взаимодействия незаурядной личности с «водяным обществом»

4. Найдите характеристику внешности, которая не относится к Печорину?

А. «В его улыбке было что-то детское. Его кожа имела какую-то женскую нежность».

Б. «Он хорошо сложен, смугл и черноволос; ему на вид можно дать 25 лет, хотя ему едва ли 21 год»;

В. «Глаза его не смеялись, когда он смеялся…это признак – или злого нрава, или глубокой постоянной грусти. Из-за полуопущенных ресниц они сияли каким-то фосфорическим блеском…»;

Г. «Несмотря на светлый цвет волос, усы его и брови были чёрные — признак породы в человеке»;

5. Как звали коня, о котором мечтал брат Бэлы?

А. Казбич; Б. Азамат; В. Карагёз; Г. Черкес.

6. С какой целью Печорин добивался любви княжны Мэри?

А. из-за «истинной, бесконечной страсти» к Мэри;

Б. из зависти к Грушницкому;

В. из-за «удовольствия от подчинения его воли всего, что его окружает», от желания «возбуждать к себе чувство любви, преданности и страха»,..- для «торжества его власти».

Г. она «казалась непобедимой красавицей»;

7. Продолжите высказывание Печорина: «Моя любовь никому не принесла счастья, потому что…

А. я ничем не жертвовал для тех, кого любил; я любил для себя, для собственного удовольствия»;

Б в душе моей родилось непреодолимое отвращение к женитьбе»;

В. я никогда не делался рабом любимой женщины»;

Г. как бы страстно я ни любил женщину, если она мне даст почувствовать, что я должен на ней жениться, — прости любовь! – моё сердце превращается в камень».

8. Какая из повестей является центральной и несёт на себе главную идейную нагрузку?

а) «Бэла» б) «Максим Максимыч»

в) «Княжна Мэри» г) «Тамань» д) «Фаталист»

9. Кому из героев романа принадлежит данная характеристика? «…Это тип старого кавказского служаки, закаленного в опасностях, трудах и битвах, которого лицо так же загорело и сурово, как манеры простоваты и грубы, но у которого чудесная душа и золотое сердце…»

а) Казбич б) Вулич в) Максим Максимыч г) Печорин

10. Кого из героинь Печорин описал так?

«Необыкновенная гибкость ее стана, особенное, ей только свойственное наклонение головы, длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив ее слегка загорелой кожи на шее и плечах и особенно правильный нос — все это было для меня обворожи-тельно…»

а) Вера б) девушка – ундина в) Бэла г) Мери

11. Кем был Вернер?

А) мужем Веры; б) приятелем Печорина; в) другом Грушницкого.

12. Расставшись с Верой, Печорин понял, что …
а) что он никогда ее не любил;

б) что она была единственной женщиной, которая заставила биться его сердце;
в) что женитьба на ней помогла бы ему избавиться от одиночества и скуки.

13. Какой проблемы нет в романе:

а) проблема смысла жизни;

б) проблема положительного героя;

в) проблема дружбы и любви;

г) проблема отцов и детей.

14. Роман «Герой нашего времени» по авторскому определению — это

а) история любви; б) история души человеческой; в). история жизни.

15. Соотнесите портрет и героя, которому он соответствует.

1. «Высокий рост и смуглый цвет лица, черные волосы, черные проницательные глаза… печальная и холодная улыбка, вечно блуждавшая на губах его…»	А) Печорин
2. «…он из тех людей, которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы…»	Б) Максим Максимыч
3. «Он изучал все живые струны сердца человеческого,… но никогда не умел воспользоваться своим знанием».	В) Грушницкий
4. «…смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем…»	Г) Вернер
5. «…взгляд его, непродолжительный, но проницательный и тяжелый… мог бы казаться дерзким, если б не был столь равнодушно спокоен»	Д) Вулич

16. Найдите соответствие между описанием героини и её именем.

3. «…высокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны…»	Г) ундина
1. «Она была далеко не красавица… Необыкновенная гибкость ее стана,… длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив ее слегка загорелой кожи…»	А) Бела
2.«…ее большие глаза, исполненные неизъяснимой грусти… ее бледные губы напрасно старались улыбнуться… ее нежные руки… были так худы и прозрачны…»	Б) Мери
4. «…у нее такие бархатные глаза… нижние и верхние ресницы так длинны, что лучи солнца не отражаются в ее зрачках».	В) Вера

17. Дайте развёрнутый ответ: «В чём трагичность судьбы Печорина?»Приведите 2-3 аргумента (не менее 70 слов).

Итоговая контрольная работа

М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

2 вариант

1.Количество частей романа:

А. три. Б. четыре; В. пять; Г. шесть

2.Определите жанр изученного произведения.

А. рассказ; Б. быль;

Б. роман; Г. повесть.

3. Расставьте главы в хронологическом (фабульном) порядке:

А. «Бела»	1	3
Б. «Княжна Мери»	2	2
В. «Максим Максимыч»	3	5
Г. «Тамань»	4	1
Д.«Фаталист»	5	4
Е. Предисловие к журналу Печорина	6	6

4. Какая из характеристик относится к Печорину?

А. «Бывало, по целым часам слова от него не добьёшься, зато уж иногда как начнёт рассказывать, так животики надорвёшь от смеха… Да-с, с большими странностями, и должно быть, богатый человек…»;

Б. «Он довольно остёр,… однако никого не убьёт одним словом; он не знает людей и их слабых струн, потому что занимался целую жизнь одним собою»;

В. «…Человек замечательный по многим причинам. Он скептик и материалист,… а вместе с тем поэт… на деле всегда и часто на словах, хотя в жизнь свою не написал двух стихов»;

Г. «Он был храбр, говорил мало, но резко; никому не поверял своих душевных и семейных тайн; вина почти вовсе не пил, за молодыми казачками он вовсе не волочился».

5. Перед дуэлью Печорин завещает своё состояние…

А. доктору Вернеру; Б. никому – наследники отыщутся сами

В. Максиму Максимычу; Г. любимой женщине.

6. Чем Печорин предполагал в будущем заполнить пустоты своей жизни?

А. спокойной семейной жизнью;

Б. литературными трудами;

В. путешествием в Америку, Аравию или даже в Индию;

Г. приобретением друзей.

7. С какой целью Лермонтов нарушил хронологическую последовательность глав романа?

а) чтобы выявить в главном герое суть его характера, не зависящую от времени;

б) чтобы разнообразить повествование;

в) чтобы показать развитие героя, его эволюцию;

г) всё вышеперечисленное

8. Кого из героев так описывает Печорин в своем дневнике?

«…он из тех людей, которых просто прекрасное не трогает и которые важно драпируются в необыкновенные чувства, возвышенные страсти и исключительные страдания. Производить эффект — их наслаждение; они нравятся романтическим провинциалкам до безумия. Под старость они делаются либо мирными помещиками, либо пьяницами — иногда тем и другим…»

а) Максим Максимыч б Вулич в) Вернер г) ) Грушницкий

9. «Сделаться героем романа» — цель в жизни
а) Грушницкого; б) Печорина; в) Вулича.

10. Равным себе по интеллекту Печорин считает:

а) Грушницкого; б) Вулича; в) Вернера.

11. Расставаясь с Мери Печорин говорит:
а «мне с вами скучно»; б) «я вас не любил»; в) «я над вами смеялся».
12. С кем сравнивает себя Печорин?

а) с героем романа;

б) с птицей, парящей в вышине;

в) с матросом, выросшим на палубе разбойничьего брига.

13.В характере Печорина больше всего Максима Максимыча поражает
а) Смелость и бесшабашность.

б) Противоречивость и странность.
в) Легкомыслие и безответственность.

г) Равнодушие и душевная чёрствость.

14. Кто из героев называет себя «нравственным калекой»?
а) Грушницкий; б) Печорин; в) Вернер.

15. Найдите соответствие между именем героя и его смертью

4. Умер по дороге из Персии	Г) Вулич
2. Убит на дуэли	Б) Максим Максимыч
1. О смерти не сообщается	А) Печорин
3. Зарублен пьяным казаком	В) Грушницкий

16. Найдите соответствие между описанием героя романа и его именем.

1. Умная, начитанная, благородная, нравственно чистая.	А) Бела
2.Непосредственная, стихийно-страстная, жертвенно любящая	Б) Мери
3. Материалист по убеждению, критический и сатирический ум. Скептик и пессимист, честный и прямой.	В) Грушницкий
4. Недалекий по уму, безличный, хвастливо-самолюбивый, завистливый, фальшивый.	Г) Максим Максимыч
5. Непосредственный, честный, добрый, «честная душа и золотое сердце», мужественный и верноподданный.	Д) доктор Вернер

17. Дайте развёрнутый ответ: «Согласны ли вы с М.Ю. Лермонтовым, называющим Печорина героем своего времени?»Приведите 2-3 аргумента (не менее 70 слов).

Источник

1 вариант

1) Как называется вторая часть романа «Герой нашего времени»?

2) Кто украл у Казбича коня?

3) Чей это портрет: «…мальчик лет пятнадцати. А уж какой был головорез, проворный на что хочешь: шапку ли поднять на всём скаку, из ружья ли стрелять. Одно в нём было нехорошо: ужасно падок был на деньги»?

4) «Хорошо! Клянусь, ты будешь владеть конём, только за него ты должен отдать мне…»

Что попросил Печорин в обмен на коня?

5) Почему «ундина» хотела утопить Печорина?

6) Кто из героев романа носил солдатскую шинель «по особенному роду франтовства» и «георгиевский солдатский крестик»?

7) В каком городе происходят события, описанные в повести «Княжна Мери»?

Любил ли Печорин Веру?

9) Как закончилась дуэль Печорина и Грушницкого?

10) Кто из героев романа стрелял себе в лоб, пытаясь доказать, что предопределение судьбы существует?

11) «Да и какое дело мне до радостей и бедствий человеческих, мне, странствующему офицеру, да ещё с подорожной по казённой надобности!…» Какая повесть так заканчивается?

12) Назовите фамилию княжны Мери.

13) В какой части романа звучит песня:

«Везёт моя лодочка,

Вещи драгоценные,

Правит ею в тёмну ночь

Буйная головушка»?

14) Были ли знакомы Максим Максимыч и Бэла?

15) Назовите профессию Вернера.

1 вариант

1. «Максим Максимыч».

2. Азамат.

3. Азамат.

4. Бэлу.

5. Узнал тайну контрабандистов.

6. Грушницкий.

7. Пятигорск.

8. Да.

9. Смертью Грушницкого.

10. Вулич.

11. «Тамань».

12. Лиговская.

13. «Тамань».

14. Да.

15. Доктор.

2 вариант

1) Как называется первая часть романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?

2) В какой части описана история с контрабандистами?

3) Чей это портрет: «На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с солнцем…»?

4) «Я ехал на перекладных из Тифлиса». Какая часть романа так называется?

5) «Если он меня не любит, то кто ему мешает отослать меня домой? … я не раба его – я княжеская дочь!». Кто так говорит?

6) «Он скептик и материалист, как все почти медики, а вместе с этим поэт…». Кого так характеризует Печорин?

7) Кто распустил по городу дурные слухи про Печорина и княжну Мери?

Любил ли Печорин княжну Мери?

9) Кто убил поручика Вулича?

10) Что произошло с Печориным по дороге из Персии?

11) В каком городе Печорина чуть не утопили?

12) «… я его видел в деле: он махает шашкой, кричит и бросается вперёд, зажмуря глаза. Это что-то нерусская храбрость!» О ком так сказано?

13) В какой части романа описана дорога на Гуд-Гору?

14) Кто являлся хозяином «нечистого» дома в повести «Тамань»?

15) «Я давно уже живу не сердцем, а головою». Кто из героев в этом признаётся?

2 вариант

1. «Бэла».

2. «Тамань».

3. Максим Максимыч.

4. «Бэла».

5. Бэла.

6. Вернер.

7. Грушницкий.

8. Нет.

9. Пьяный казак.

10. Умер.

11. Тамань.

12. Грушницкий.

13. «Бэла».

14. Старуха.

15. Печорин.

Вариант 3

1) Как называется последняя повесть романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?

2) Сколько повестей в «Журнале Печорина»? Как они называются?

3) Чей это портрет: «… рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий… А уж ловок-то был, как бес! Бешмет всегда изорванный, в заплатках, а оружие в серебре»?

4) «Герой нашего времени», милостивые государи мои, точно портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков…». Закончите фразу.

5) Контрабандист Янко, «ундина», слепой мальчик – это герои…

Допишите название повести.

6) Что уронил Грушницкий у колодца, чтобы привлечь внимание Мери?

7) Почему Печорин стал ухаживать за княжной Мери?

С кем стрелялся Печорин на дуэли?

9) Что обозначает название повести «Фаталист»?

10) Кто передал автору журнал Печорина?

11) За что Максим Максимыч обиделся на Печорина?

12) Кого любила Вера?

13) Кто из героев романа поёт песню:

«Золото купит четыре жены,

Конь же лихой не имеет цены»?

14) Были ли знакомы Максим Максимыч и княжна Мери?

15) «… эти господа, вероятно, второпях, забыли положить пулю в мой пистолет…» Чей пистолет во время дуэли оказался не заряжен?

3 вариант

1. «Фаталист».

2. Три: «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист».

3. Казбич.

4. Всего поколения.

5. «Тамань».

6. Стакан.

7. Позлить Грушницкого, от скуки.

8. С Грушницким.

9. Верящий в судьбу.

10. Максим Максимыч.

11. Отказал в разговоре.

12. Печорин.

13. Казбич.

14. Нет.

15. Печорин.

Вариант 4

1) В какой из повестей действие романа происходит в Пятигорске?

2) Кто рассказывает историю Бэлы?

3) Чей это портрет: «И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу»?

4) «Нет, она хорошо сделала, что умерла: ну, что бы с ней сталось, если б Григорий Александрович её покинул?» О ком идёт речь?

5) «… молодой человек лет двадцати пяти. Он явился ко мне в полной форме и объявил, что ему велено оставаться у меня в крепости». Назовите героя, о котором идёт речь.

6) В какой повести описано «водяное общество»?

7) «Она единственная женщина в мире, которую я не в силах был бы обмануть…» О ком так говорит Печорин?

Кто был секундантом Печорина на дуэли?

9) Чьё сердце разбил Печорин? Перечислите.

10) «Здесь, брат, нечисто, люди недобрые!» В какой повести предостерегают Печорина?

11) В какой повести описана встреча Печорина и Максима Максимыча в гостинице для проезжающих?

12) Чей это портрет: «Он был среднего роста: стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климата»?

13) В какой из частей романа встречается описание Кайшаурской долины?

14) Чья это характеристика: «Его сюртук, галстук и жилет были постоянно чёрного цвета. Молодёжь называла его Мефистофелем»?

15) «А что такое счастье? Насыщенная гордость». Кто из героев так думает?

4 вариант

1. «Княжна Мери».

2. Максим Максимыч.

3. Бэла.

4. Бэла.

5. Печорин.

6. «Княжна Мери».

7. Вера.

8. Вернер.

9. Бэла, Вера, Мери.

10. «Тамань».

11. «Максим Максимыч».

12. Печорин.

13. «Бэла».

14. Вернер.

15. Печорин.

Источник

5.
Кто такой Вернер?

а) муж Веры; б) приятель Печорина; в) друг Грушницкого.

6.
Действие в повести «Княжна Мери» происходит…

а) в Пятигорске; б) в Тифлисе; в) в Кисловодске.

7.
Что говорит Печорин Мери при расставании?
а) «я вас не любил»;         б)
«мне с вами скучно»;      в) «я над вами
смеялся».
8. Что понял Печорин после расставания с Верой?
а) что она была единственной женщиной, которая заставила биться его
сердце;
б) что он никогда ее не любил;
в) что женитьба на ней помогла бы ему избавиться от одиночества и скуки.

9. С
кем сравнивает себя Печорин?

а) с матросом, выросшим на палубе разбойничьего брига;

б) с птицей, парящей в вышине;

в) с героем романа.
10. Почему любовь Печорина никому не принесла счастья?
а) он никого не любил;
б) он ничем не жертвовал ради любимых;
в) он всех считал ниже себя, недостойными его любви.

Часть 2

11.
Соотнесите героя и обстоятельства, при которых персонаж умирает.

1. О смерти не сообщается	А) Печорин
2. Убит на дуэли	Б) Максим Максимыч
3. Зарублен пьяным казаком	В) Грушницкий
4. Умер по дороге из Персии	Г) Вулич

12.
Соотнесите портрет и героя, которому он соответствует.

1. «Высокий рост и смуглый цвет лица, черные волосы, черные проницательные глаза… печальная и холодная улыбка, вечно блуждавшая на губах его…»	А) Печорин
2. «…он из тех людей, которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы…»	Б) Максим Максимыч
3. «Он изучал все живые струны сердца человеческого,… но никогда не умел воспользоваться своим знанием».	В) Грушницкий
4. «…смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с закавказским солнцем…»	Г) Вернер
5. «…взгляд его, непродолжительный, но проницательный и тяжелый… мог бы казаться дерзким, если б не был столь равнодушно спокоен»	Д) Вулич

Часть 3

13. Как называется вторая глава романа «Герой
нашего времени»?

14. Кто украл у Казбича коня?

15. Чей это портрет: «…мальчик лет пятнадцати. А
уж какой был головорез, проворный на что хочешь: шапку ли поднять на всём
скаку, из ружья ли стрелять. Одно в нём было нехорошо: ужасно падок был на
деньги»?

16. «Хорошо! Клянусь, ты будешь владеть конём,
только за него ты должен отдать мне…»

Что попросил Печорин в обмен на коня?

17. Почему «ундина» хотела утопить Печорина?

18. Кто из героев романа носил солдатскую шинель
«по особенному роду франтовства» и «георгиевский солдатский крестик»?

19. В каком городе происходят события, описанные
в повести «Княжна Мери»?

20. Любил ли Печорин Веру?

21. Как закончилась дуэль Печорина и
Грушницкого?

22. Кто из героев романа стрелял себе в лоб,
пытаясь доказать, что предопределение судьбы существует?

23. Назовите фамилию княжны Мери.

24. Были ли знакомы Максим Максимыч и Бэла?

Часть 4

25. Дайте
развёрнутый ответ: «В чём трагичность судьбы Печорина?»

Контрольная работа по произведению М.Ю.
Лермонтова «Герой нашего времени» (9 класс)

2 вариант

Часть 1

1. Почему
Печорин под конец жизни ищет смерти?

а) жизнь ему надоела, жизнь скучна.

б) по малодушию;

в) он понял, что не нашел и не найдёт своего предназначения в
жизни.

2. Печорин
– герой:

а) положительный;

б) отрицательный;

в) нельзя сказать однозначно.

3. Кому принадлежат слова:

«У меня врождённая страсть противоречить; целая моя жизнь была
только цепь грустных и неудачных противоречий сердцу или рассудку»?

4. Лермонтов
поступки, мысли и чувства своего героя:

8. Кто
рассказывает историю Бэлы?

9. Кого
из героев романа критик охарактеризовал так? «…Это тип старого
кавказского служаки, закаленного в опасностях, трудах и битвах, которого лицо
так же загорело и сурово, как манеры простоваты и грубы, но у которого чудесная
душа и золотое сердце…»

10. Какая
из частей романа является центральной и несёт на себе главную идейную нагрузку?

а) «Бэла» б) «Максим Максимыч» в) «Тамань»

г) «Княжна Мэри» д) «Фаталист»

Часть 2

11. Соотнесите
портрет и героиню, которой он соответствует.

1. «Она была далеко не красавица… Необыкновенная гибкость ее стана,… длинные русые волосы, какой-то золотистый отлив ее слегка загорелой кожи…»	А) Бела
2.«…ее большие глаза, исполненные неизъяснимой грусти… ее бледные губы напрасно старались улыбнуться… ее нежные руки… были так худы и прозрачны…»	Б) Мери
3. «…высокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны…»	В) Вера
4. «…у нее такие бархатные глаза… нижние и верхние ресницы так длинны, что лучи солнца не отражаются в ее зрачках».	Г) ундина

12. Соотнесите
характеристику и героя, которому она соответствует.

1. Умная, начитанная, благородная, нравственно чистая.	А) Бела
2.Непосредственная, стихийно-страстная, жертвенно любящая	Б) Мери
3. Материалист по убеждению, критический и сатирический ум. Скептик и пессимист, честный и прямой.	В) Грушницкий
4. Недалекий по уму, безличный, хвастливо-самолюбивый, завистливый, фальшивый.	Г) Максим Максимыч
5. Непосредственный, честный, добрый, «честная душа и золотое сердце», мужественный и верноподданный.	Д) доктор Вернер

Часть 3

13. Как
называется первая глава романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»?

14. В
какой главе описана история с контрабандистами?

15. Чей
это портрет: «На нём был офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая
шапка. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно
давно знакомо с солнцем…»?

16. «Я
ехал на перекладных из Тифлиса». Какая глава романа так называется?

17. «Если
он меня не любит, то кто ему мешает отослать меня домой? … я не раба его – я
княжеская дочь!». Кто так говорит?

18. «Он
скептик и материалист, как все почти медики, а вместе с этим поэт…». Кого так характеризует
Печорин?

19. Кто
распустил по городу дурные слухи про Печорина и княжну Мери?

20. Любил
ли Печорин княжну Мери?

21. Кто
убил поручика Вулича?

22. В
каком городе Печорина чуть не утопили?

23. Кто
являлся хозяином «нечистого» дома в повести «Тамань»?

24. «Я
давно уже живу не сердцем, а головою». Кто из героев в этом признаётся?

Часть 4

25. По вашему мнению, Печорин – «герой» или
«злодей». Аргументируйте свой вывод.

Ключ

1 вариант

Часть 1

1-в, 2-а, 3-б, 4-б, 5-б, 6-в,
7-а, 8-а, 9-а, 10-б.

Часть 2

11 – 1-б, 2-в, 3-г, 4-а.

12 – 1-д, 2-в, 3-г, 4-б, 5-а.

Часть 3

13 – «Максим Максимыч»

14 – Азамат

15 – Азамат

16 – сестру Бэлу

17 – чтобы не выдал их
властям

18 – Грушницкий

19 – Кисловодск

20 – да

21 – Грушницкий погиб

22 – Вулич

23 – Лиговская

24 – да

Часть 4

«В чём
трагичность судьбы Печорина?»

Лермонтовский герой — человек трагической судьбы. Он
трагически одинок. Трагизм судьбы Печорина связан с тем, что изощренная
способность к самоанализу и блестящее аналитическое мышление, бремя равнодушие
и сомненья, расчётливость, некая внутренняя «раздвоенность» приводят героя к
утрате простоты, естественности. Бессмысленно сменяющие друга дни, череда
заранее предсказуемых событий делает жизнь Печорина скучной, в ней нет любви,
нет дружбы. Печорин не способен любить людей, он приносит им одни несчастья.

Трагичность личности
Печорина — в разочарованности жизни, неверии, сомнении во всём, в
бессмысленности жизни, в разрыве между разумом и чувством. Он не жертвовал
для тех, кого любил: любил для себя, для собственного удовольствия»

2 вариант

Часть 1

1-в, 2-в, 3-а, 4-б,
5-а, 6-в, 7-б, 8-в, 9-а, 10-г

Часть 2

11 – 1-г, 2-в, 3-а,
4-б.

12 – 1-б, 2-а, 3-а,
4-в, 5-г.

Часть 3

13 – «Бэла»

14 – «Тамань»

15 – Максим Максимыч

16 – «Бэла»

17 – Бэла

18 – Вернер

19 – Грушницкий

20 – нет

21 – пьяный казак

22 – Тамань

23 – старуха

24 – Печорин

Часть 4 —

Источник

Всего: 124 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Задания Д3 C3 № 19

1.1.3. Сопоставьте письмо Татьяны к Онегину с приведённым ниже фрагментом письма Веры к Печорину из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Чем отличаются отношения героинь к их возлюбленным?

1.2.3. Сопоставьте стихотворение С. А. Есенина «Пороша» с приведённым ниже стихотворением А. С. Пушкина «Зимняя дорога». Что сближает оба стихотворения?

Развернуть

Задания Д1 C1 № 17

1.1.1. В начале и в конце письма Татьяна говорит о стыде. Чего стыдится героиня?

1.2.1. Какой предстаёт в стихотворении природа, преображённая порошей?

Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по литературе. А. В. Федоров, Л. В. Новикова и др. — 2013, вариант 5.

Тип 5 № 20

Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1−5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).

Опирайтесь на авторскую позицию (в сочинении по лирике учитывайте авторский замысел), формулируйте свою точку зрения. Аргументируйте свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее двух стихотворений). Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения. Продумывайте композицию сочинения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

5.1. Почему А. С. Пушкин называет Татьяну своим «милым идеалом»? (По роману в стихах «Евгений Онегин».)

5.2. В чём особенности изображения природы в лирике С. А. Есенина?

5.3. Каким предстаёт консервативное московское дворянство в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»?

5.4. Как вы думаете, почему Л. Н. Толстой изменил первоначальное название своего рассказа «Дочь и отец» на «После бала»?

5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений.)

Задания Д3 C3 № 190

1.1.3. Сопоставьте данный фрагмент романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» с приведенным ниже фрагментом из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». К каким выводам привело вас это сопоставление?

1.2.3. Сопоставьте стихотворение М. Ю. Лермонтова «Дума» с приведенным ниже одноименным стихотворением Н. А. Некрасова. К каким выводам привело вас это сопоставление?

Развернуть

Задания Д1 C1 № 188

1.1.1. Какие эпитеты наиболее важны в характеристике Ленского и почему?

1.2.1. За что лирический герой осуждает современное ему поколение?

5.1. В чем смысл противопоставления Онегина и Ленского в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?

5.2. Как связаны в поэзии М. Ю. Лермонтова размышления о творчестве и тема одиночества?

5.3. Мастерство А. Н. Островского в создании драматургического характера. (На примере героя или героини одной из пьес по выбору учащегося.)

5.4. Какое содержание вкладывает А. И. Солженицын в понятие «праведник»? (По рассказу «Матренин двор».)

1.1. Какие эпитеты наиболее важны в характеристике Ленского и почему?

1.2. Почему для автора так важны литературные вкусы героя и его поэтические сочинения?

Задания Д3 C3 № 270

1.1.3. Сопоставьте фрагмент из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» с приведённым ниже фрагментом из «Повести о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» Н. В. Гоголя. В чём поведение Ивана Ивановича, просящего ружьё, схоже с поведением Азамата?

1.2.3. Сопоставьте стихотворение А. Т. Твардовского «Когда пройдёшь путём колонн…» с приведённым ниже стихотворением В. С. Высоцкого «Давно смолкли залпы орудий…». Что сближает лирических героев этих стихотворений?

Развернуть

Задания Д1 C1 № 268

1.1.1. Какие черты характера Азамата раскрываются в приведённом фрагменте?

1.2.1. Какие уроки войны осмыслены А. Т. Твардовским в данном стихотворении?

Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1–5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).

5.1. Как характер Печорина раскрывается в его взаимоотношениях с Бэлой, княжной Мери и Верой? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».)

5.2. Как в произведениях А. Т. Твардовского раскрывается тема любви к Родине? (По одному из произведений поэта.)

5.3. Чем память о Лизе и её судьбе дорога повествователю? (По повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза».)

5.4. Какие гуманистические ценности утверждаются в поэзии А. А. Блока? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору.)

Задания Д3 C3 № 23

1.1.3. Сопоставьте фрагмент романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» с приведёнными ниже строфами из главы четвёртой романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» и ответьте на вопрос. В чём похожи и чем различаются Онегин и Печорин в приведённых фрагментах?

1.2.3. В чём схожи и чем различаются стихотворение Ф. И. Тютчева «Тени сизые смесились…» и приведённое ниже стихотворение М. Ю. Лермонтова «Выхожу один я на дорогу…»?

Развернуть

Задания Д1 C1 № 21

1.1.1. Какие нравственные проблемы затрагивает Печорин в своих размышлениях?

1.2.1. При помощи каких художественных средств поэту удалось передать состояние гармоничного покоя в природе?

Тип 5 № 24

5.1. Доказывает ли Печорин своей жизнью мысль о счастье как о «насыщенной гордости»? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)

5.2. Почему Ф. И. Тютчева принято называть «поэтом мысли»?

5.3. Какой предстаёт Муза в лирике А. А. Фета?

5.4. Каково авторское отношение к главному герою рассказа В. М. Шукшина «Чудик»?

Задания Д3 C3 № 124

1.1.3. Сопоставьте фрагмент из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» с приведённым ниже фрагментом из романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Максим Максимыч обижен на Печорина, Савельична Гринёва. Чем различаются эти ситуации?

1.2.3. Сопоставьте стихотворение Ф. И. Тютчева «Неохотно и несмело…» с приведённым ниже стихотворением А. А. Фета «Весенний дождь». Какие образы и мотивы сближают эти произведения?

Развернуть

Задания Д1 C1 № 122

1.1.1. Почему холодность Печорина удивила и обидела Максима Максимыча?

1.2.1. Как в стихотворении Ф. И. Тютчева передано постепенное нарастание грозового напряжения?

Для выполнения задания части 2 выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (5.1−5.5). В бланке ответов укажите номер выбранной Вами темы, а затем напишите сочинение в объёме не менее 200 слов (если объём сочинения менее 150 слов, то оно оценивается 0 баллов).

5.1. Почему М. Ю. Лермонтов считает Григория Александровича Печорина типичным представителем своего поколения? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».)

5.2. Почему Ф. И. Тютчева часто называют поэтом-философом? (По двум-трём стихотворениям поэта.)

5.3. Смысл названия рассказа Л. Н. Толстого «После бала».

5.4. Как в стихотворении В. В. Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» раскрывается тема поэта и поэзии?

1.1. Почему холодность Печорина удивила и обидела Максима Максимыча?

1.2. Начиная разговор с Печориным, Максим Максимыч сбивается с «ты» на «вы». Каково значение этой подробности в приведённом эпизоде?

Задания Д3 C3 № 266

1.1.3. Сопоставьте фрагмент из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» с приведённым ниже фрагментом из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин». В чём отношение няни к Татьяне Лариной схоже с отношением Максима Максимыча к Бэле?

1.2.3. Сопоставьте стихотворение В. С. Высоцкого «Гимн морю и горам» с приведённым ниже стихотворением «Прощание с горами» того же автора. Чем различается восприятие гор лирическими героями этих произведений?

Развернуть

Задания Д1 C1 № 264

1.1.1. Какой предстаёт Бэла в приведённом фрагменте?

1.2.1. В чём поэт видит сходство двух «стихий»: гор и моря?

5.1. В чём заключается двойственность натуры Печорина? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).

5.2. Как в русской поэзии второй половины XX века раскрывается тема творчества? (На примере 2–3 стихотворений по Вашему выбору).

5.3. Какие нравственные вопросы нашли отражение в баснях И. А. Крылова? (На примере 2–3 басен по Вашему выбору).

5.4. На какие проблемы откликается проза А. П. Чехова? (На примере одного из произведений по Вашему выбору).

Задания Д3 C3 № 120

1.1.3. Сопоставьте фрагмент из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» с приведённым ниже фрагментом из повести А. С. Пушкина «Выстрел». В чём схожи Вулич и Сильвио?

1.2.3. Сопоставьте стихотворение А. А. Фета «Ещё весна,  — как будто неземной…» с приведённым ниже стихотворением Ф. И. Тютчева «Как неожиданно и ярко…». Какие чувства и мысли сближают лирических героев этих произведений?

Развернуть

Задания Д1 C1 № 118

1.1.1. Почему общество, собравшееся у полковника С***, ожидает от Вулича «какой-нибудь оригинальной выходки»?

1.2.1. Как в приведённом стихотворении раскрывается мысль о связи человека с природой?

5.1. Значение образа Максима Максимыча в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

5.3. Какой предстаёт природа в лирике А. А. Фета? (По двум−трём стихотворениям поэта.)

5.3. Каково отношение М. Е. Салтыкова-Щедрина к мужику  — герою «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»?

5.4. Почему автор называет Андрея Соколова «человеком несгибаемой воли»? (По рассказу М. А. Шолохова «Судьба человека».)

1.1. Почему общество, собравшееся у полковника С***, ожидает от Вулича «какой-нибудь оригинальной выходки»?

1.2. Какую роль в приведённом эпизоде играет описание внешности Вулича?

Задания Д3 C3 № 170

1.1.3. Сопоставьте фрагмент романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» с приведенными ниже строфами из главы четвёртой романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» и ответьте на вопрос. В чём похожи Онегин и Печорин в приведённых фрагментах и в чём их противоположность?

1.2.3. Сопоставьте стихотворение А. Фета с приведённым ниже стихо-творением Е. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист!..» К каким выводам вас привело это сопоставление?

Развернуть

Задания Д1 C1 № 168

1.1.1. Какие нравственные проблемы затрагивает Печорин в своих размышлениях?

1.2.1. Как в стихотворении Е. Баратынского показаны взаимоотношения человека и природы?

5.1. Как противопоставляются монологи Чацкого и Фамусова (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума».)

5.2. Тема родной природы в русской лирике (на примере произведений одного — двух авторов).

5.3. Как в рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» раскрывается тезис: «В жизни всегда есть место подвигам»?

5.4. Как в русской литературе второй половины XX века отображен драматизм взаимоотношений человека и природы? (На примере творчества одного писателя по выбору учащегося.)

1.1. Какие нравственные проблемы затрагивает Печорин в своих размышлениях?

1.2. Какие признаки психологического романа можно проследить в приведённом отрывке?

Задания Д3 C3 № 88

1.1.3. Сравните приведенный фрагмент с эпизодом из романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (ниже приведен фрагмент повести «Бэла»). Чем похожи изображенные в них ситуации?

1.2.3. Сопоставьте стихотворение С. А. Есенина «Гой ты, Русь, моя родная…» с приведенным ниже стихотворением М. Ю. Лермонтова «Родина». К каким выводам вас привело это сопоставление?

Развернуть

Задания Д1 C1 № 86

1.1.1. Выделите эпитеты, которые Пушкин использует в начале приведенного фрагмента, изображая картины природы. Как они помогают передать состояние героя?

1.2.1. Какое настроение преобладает в стихотворении «Гой ты, Русь, моя родная…»?

Тип 5 № 89

Выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (5.1−5.5). В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания, а затем дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 150 слов), привлекая необходимые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы. При ответе на вопрос, связанный с лирикой, необходимо анализировать не менее 2 стихотворений (их число может быть увеличено по вашему усмотрению).

5.1. Почему роман о Пугачевском бунте А. С. Пушкин облекает в форму мемуаров очевидца? (по роману «Капитанская дочка»)

5.2. Согласны ли вы с высказыванием В. Набокова, что «Собакевич  — самый поэтический персонаж в книге»? Обоснуйте свою точку зрения. (По поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».)

5.3. Почему события, раскрывающие «историю души» Печорина, происходят не в Петербурге, а на Кавказе? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».)

5.4. Почему герои многих ранних рассказов А. П. Чехова чиновники?

1.1. Выделите эпитеты, которые Пушкин использует в начале приведенного фрагмента, изображая картины природы. Как они помогают передать состояние героя?

1.2. Как описание комнаты коменданта характеризует её хозяев?

Тип 5 № 57

5.1. Что такое «хлестаковщина»?

5.2. Как соотносится реальное и фантастическое в балладе В. А. Жуковского «Светлана»?

5.3. Почему автор называет Печорина «героем времени»? (по роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени.)

5.4. Что позволило А. Т. Твардовскому объединить 28 самостоятельных, законченных поэтических произведений в поэму «Василий Тёркин»?

Задания Д1 C1 № 54

1.1.1. Как Хлестаков выдает свое истинное положение в обществе? Почему этого не замечают чиновники?

1.2.1. Как меняется настроение стихотворения на протяжении текста?

Тип 5 № 77

5.1. Какова роль сна Татьяны в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?

5.2. Кто в пьесе Д. И. Фонвизина играет наиболее активную роль? Почему же она названа «Недоросль»?

5.3. Почему, в нарушение хронологии, события, начинающие и заканчивающие роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», происходят в крепости?

5.4. Есть ли настроение безысходности, трагизма в изображении народа в стихотворении Н. А. Некрасова «Железная дорога»? Обоснуйте свою точку зрения, используя текст стихотворения.

Задания Д1 C1 № 74

1.1.1. В чем причина и суть «хандры» Онегина?

1.2.1. Охарактеризуйте чувства, которые испытывает лирический герой стихотворения Ф. И. Тютчева, наблюдающий полет коршуна.

1.1. В чем причина и суть «хандры» Онегина?

1.2. Перечитайте характеристику Онегина, которую дают ему соcеди (V строфа). Как эти слова характеризуют самих соседей помещиков?

5.1. Почему Хлестаков так легко входит в роль ревизора? (По комедии Н. В. Гоголя «Ревизор».)

5.2. Каковы художественные открытия В. А. Жуковского-романтика?

5.3. Какую роль в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» играют авторские предисловия?

5.4. Сатирические мотивы в повести М. А. Булгакова «Собачье сердце».

Задания Д1 C1 № 208

1.1.1. Почему известие о приезде ревизора городничий называет «пренеприятным»?

1.2.1. Какова главная мысль баллады В. А. Жуковского «Мщение»?

1.1. Почему известие о приезде ревизора городничий называет «пренеприятным»?

1.2. Какие человеческие пороки обличает Гоголь в приведенной сцене?

5.1. В чём заключается двойственность натуры Печорина? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»).

5.4. На какие проблемы откликается проза А. П. Чехова? (На примере одного из произведений по Вашему выбору).

Задания Д1 C1 № 264

1.1.1. Какой предстаёт Бэла в приведённом фрагменте?

1.2.1. В чём поэт видит сходство двух «стихий»: гор и моря?

5.1. В чём схожи и в чём различны, с Вашей точки зрения, натуры Печорина и Вернера? (По роману М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»)

5.2. Против чего протестует Чацкий? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)

5.3. Согласны ли Вы с мнением В. Г. Белинского, назвавшего Евгения Онегина «эгоистом поневоле»? (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)

5.4. Как в лирике одного из отечественных поэтов второй половины ХХ – начала XXI в. раскрывается тема любви? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)

5.5. Какие сюжеты из произведений отечественной и зарубежной литературы являются для Вас актуальными и почему? (На основе анализа одного-двух произведений)

Источник: Демонстрационная версия ОГЭ—2020 по литературе

Тип 5 № 24

5.2. Почему Ф. И. Тютчева принято называть «поэтом мысли»?

5.3. Какой предстаёт Муза в лирике А. А. Фета?

5.4. Каково авторское отношение к главному герою рассказа В. М. Шукшина «Чудик»?

Задания Д1 C1 № 21

1.1.1. Какие нравственные проблемы затрагивает Печорин в своих размышлениях?

1.2.1. При помощи каких художественных средств поэту удалось передать состояние гармоничного покоя в природе?

Тип 5 № 85

5.1. Согласны ли вы с мнением критика о повести «Княжна Мери» (М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»): в ней «французское начало и русское окончание»? Обоснуйте свою позицию.

5.2. Какое символическое звучание для всего романа имеют слова Пугачева, обращенные к Петруше Гриневу: «Награди вас Господь за вашу добродетель. Век не забуду ваших милостей»? (По роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка».)

5.3. За что и как наказан Акакий Акакиевич в повести Н. В. Гоголя «Шинель»?

5.4. Почему потерпела крушение любовь Ивана Васильевича к Вареньке? В чем истинные причины, изменившие жизнь человека? (По порассказу Л. Н. Толстого «После бала».)

Задания Д1 C1 № 82

1.1.1. Как вы понимаете слова Печорина: «Мне, однако, приятно, что я могу плакать!»? Как они соотносятся с содержанием романа?

1.2.1. С какой целью поэт использует в этом стихотворении развернутое сравнение?

1.1. Как вы понимаете слова Печорина: «Мне, однако, приятно, что я могу плакать!»? Как они соотносятся с содержанием романа?

1.2. Какова роль детали в поведении доктора Вернера: «Он против обыкновения не протянул мне руки»?

Тип 5 № 89

5.4. Почему герои многих ранних рассказов А. П. Чехова чиновники?

Задания Д1 C1 № 86

1.2.1. Какое настроение преобладает в стихотворении «Гой ты, Русь, моя родная…»?

1.2. Как описание комнаты коменданта характеризует её хозяев?

5.2. Почему Ф. И. Тютчева часто называют поэтом-философом? (По двум-трём стихотворениям поэта.)

5.3. Смысл названия рассказа Л. Н. Толстого «После бала».

Задания Д1 C1 № 122

1.1.1. Почему холодность Печорина удивила и обидела Максима Максимыча?

1.2.1. Как в стихотворении Ф. И. Тютчева передано постепенное нарастание грозового напряжения?

1.1. Почему холодность Печорина удивила и обидела Максима Максимыча?

5.1. Что сближает образы «маленьких людей»  — Акакия Акакиевича и портного Петровича? (По повести Н. В. Гоголя «Шинель».)

5.2. Каким предстает лирический герой в поэзии А. А. Фета?

5.3. Какова роль женских образов в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»?

5.4. Какое значение для Андрея Соколова имела встреча с Ваней? (По рассказу М. А. Шолохова «Судьба человека».)

Задания Д1 C1 № 220

1.1.1. С помощью каких приемов Н. В. Гоголь создает ощущение неизменности и однообразия жизни Башмачкина?

1.2.1. Каким настроением проникнуто стихотворение А. А. Фета «Я пришел к тебе с приветом…»?

5.1. Общее и различное в семейных укладах Мироновых и Гринёвых. (По роману А. С. Пушкина «Капитанская дочка»)

5.2. Каким предстает лирический герой в поэзии В. В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору.)

5.3. Какую роль в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» играют авторские предисловия?

5.4. Роль женских образов в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор».

Задания Д1 C1 № 308

1.1.1. Какие черты характера Гринёва проявились в приведённой сцене?

1.2.1. В чём оказываются близки поэт и солнце в стихотворении В. В. Маяковского?

Всего: 124 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

9 класс

geroi-nashego-vremeni.docx

1. Как зовут главного героя романа «Герой нашего времени»?

А) Михаил Юрьевич
Б) Максим Максимович
В) Григорий Александрович
Г) Евгений Александрович

2. Кто рассказывает историю Бэлы?

А) Печорин
Б) автор
В) сама героиня
Г) Максим Максимович

3. Как сложилась судьба Бэлы?

А) её увёз Казбич
Б) она осталась с Печориным
В) она вернулась к своим родным
Г) она погибла от руки Казбича

4. Какая из частей романа придаёт произведению характер психологического романа:

А) «Бэла»
Б) «Максим Максимыч»
В) «Тамань»
Г) «Княжна Мери»
Д) «Фаталист»

5. О ком из героев Печорин сделал в своём дневнике следующую запись: «Говорит он скоро и вычурно: он из тех людей, которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы…»:

А) о самом себе
Б) о Максим Максимыче
В) о Грушницком
Г) о Вуличе

6. О ком идёт речь: «Его наружность была из тех, которые с первого взгляда поражают неприятно, но которые нравятся впоследствии, когда глаз выучится читать в неправильных чертах отпечаток души испытанной и высокой»:

А) о Максиме Максимыче
Б) о Вернере
В) о Грушницком
Г) о Печорине

7. Чей это портрет: «Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были чёрные – признак породы в человеке, так, как чёрная грива и чёрный хвост у белой лошади»:

А) Грушницкого
Б) Печорина
В) Вулича
Г) Вернера

8. Кому принадлежат слова: «Милый мой, я ненавижу людей, чтобы их не презирать, потому что иначе жизнь была бы слишком отвратительным фарсом»?

А) Грушницкому
Б) доктору Вернеру
В) Вуличу
Г) Печорину

9. Кто из героинь романа «читала Байрона по-английски и знает алгебру»?

А) Вера
Б) княгиня Лиговская
В) княжна Мери
Г) дама на балу

10. У кого из героинь на правой щеке была чёрная родинка?

А) у Веры
Б) у княгини Лиговской
В) у княжны Мери
Г) у девушки-контрабандистки

11. Кто по национальности был поручик Вулич?

А) немец
Б) русский
В) серб
Г) датчанин

12. В какой хронологической последовательности должны располагаться главы романа «Герой нашего времени»?

А) «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист»
Б) «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист», «Бэла», «Максим Максимыч»
В) «Бэла», «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист», «Максим Максимыч»
Г) «Тамань», «Княжна Мери», «Бэла», «Фаталист», «Максим Максимыч»

13. Куда отправляется Печорин после встречи с Максимом Максимычем?

А) в Петербург
Б) в Кисловодск
В) в Персию
Г) в Тамань

14. К какому литературному направлению принадлежит роман?

А) к сентиментализму
Б) к классицизму
В) к романтизму
Г) к реализму

15. Тема «маленького человека» раскрывается в романе в образе:

А) Грушницкого
Б) Максима Максимыча
В) Вернера
Г) Вулича

Ответы

1. В) Григорий Александрович
2. Г) Максим Максимович
3. Г) она погибла от руки Казбича
4. Г) «Княжна Мери»
5. В) о Грушницком
6. Б) о Вернере
7. Б) Печорина
8. А) Грушницкому
9. В) княжна Мери
10. А) у Веры
11. В) серб
12. Г) «Тамань», «Княжна Мери», «Бэла», «Фаталист», «Максим Максимыч»
13. В) в Персию
14. Г) к реализму
15. Б) Максима Максимыча

Источник

Контрольная работа по произведению М.Лермонтова «Герой нашего времени»

1. К какому идейно-эстетическому направлению в литературе принадлежит роман «Герой нашего времени»:

а. Романтизм.

б. Критический реализм.

в. Сентиментализм.

г. Просветительский реализм.

д. Классицизм.

2. Определите идею романа «Герой нашего времени»:

а. Изображение социально-типической личности дворянского круга после поражения восстания декабристов, анализ современного общества и психологии.

б. Осуждение типической личности дворянского круга и породившей ее социальной среды.

3. О ком сказано: «ни в чем не видит для себя закона, кроме самого себя».

а. Печорин. б. Онегин, в. Доктор Вернер. г. Грушницкий.

4. В чем трагедия Печорина:

а. В конфликте его с окружающими.

б. В неудовлетворенности окружающей действительностью и свойственным ему индивидуализмом и скептицизмом. В ясном понимании им своей противоречивости «между глубокостию натуры и жалкостию действий» (В. Г. Белинский).

в. В безразличии ко всему, что его окружает: людям, событиям.

г. В эгоистичности.

5. Определите, кому принадлежат приведенные характеристики:

1. Непосредственный, цельный, честный, добрый, великодушный, здравомыслящий, «честная душа и золотое сердце», мужественный и скромный до самоуничижения, смиренный, верноподданный.

2. «Эталон идеальных фразеров», не способных «ни к действительному добру, ни к действительному злу», недалекий по уму, безличный, хвастливо-самолюбивый, завистливый, фальшивый, с необоснованным самомнением.

3. Разночинец прогрессивных взглядов, материалист по убеждению, критический и сатирический ум. Высокая благородная душа, человек большой культуры, скептик и пессимист, честный и прямой, человечный.

4. Непосредственная, стихийно-страстная, странная, жертвенно любящая.

5. Умная, начитанная, благородная, нравственно чистая.

А. Грушницкий б. княжна Мери в. Максим Максимыч г. доктор Вернер д. Бэла

6. О ком из героев романа идет рассказ:

«Славный был малый, смею вас уверить, только немного странен. Ведь, например, в дождик, в холод целый день на охоте, все иззябнут, устанут — а ему ничего. А другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнет, уверяет, что простудился, ставня стукнет, он вздрогнет и побледнеет, а при мне ходил на кабана один на один, бывало, по целым часам слова не добьешься, зато уж иногда как начнет рассказывать, так животики надорвешь от смеха… Да-с, с большими был странностями…», а. Грушницкий. б. Печорин. 8. Максим Максимыч. г. Доктор Вернер.

7. Чтобы подчеркнуть идейную сущность романа, повысить его напряженность, усилить впечатление странности, противоречивости и трагичности характера героя и показать ярче загубленные возможности его редкой натуры, хронология событий романа нарушена. Восстановите хронологическую последовательность событий «Героя нашего времени».

а. «Бэла».

6. «Максим Максимыч».

в. Предисловие к журналу Печорина.

г. «Тамань».

д. Окончание журнала Печорина.

е. «Княжна Мери».

ж. «Фаталист».

8. Определите принадлежность портрета героя: «…Был человек замечательный по многим причинам. Он был скептик и материалист… а вместе с этим поэт, и не на шутку, — поэт на деле всегда и часто на словах, хотя в жизнь свою не написал двух стихов. Он изучал все живые струны сердца человеческого… Он был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок…. Его маленькие черные глаза, всегда беспокойные, старались проникнуть в ваши мысли. В его одежде были вкус и опрятность, его худощавые маленькие

руки красовались в светло-желтых перчатках. Его сюртук, галстук и жилет были постоянно черного

цвета».

а. Грушницкий. б. Печорин, в. Вернер. г. Максим Максимыч.

9. Психологичность пейзажа романа предваряет состояние героев, события, их итог.

Какому событию предшествует данный пейзаж: «…Кругом, теряясь в золотом тумане утра,

теснились вершины гор, как бесчисленное стадо, и Эльбрус на юге вставал белою громадой, замыкая цепь льдистых вершин, между которых уже бродили волокнистые облака, набежавшие с востока. Я подошел к краю площадки и посмотрел вниз, голова чуть-чуть у меня не закружилась: там внизу казалось темно и холодно, как в гробе; мшистые зубцы скал, сброшенных грозою и временем, ожидали своей добычи».

а. Дуэль Печорина и Грушницкого. б. Похищение Карагеза, в. Гибель Бэлы. г. Выстрел Вулича.

10 . Представьте, что перед вами — «творческие пересказы» повестей, составляющих «Героя

нашего времени». К какой из повестей относится каждый пересказ? По каких признакам вы этоопределили?

а) Осечка («азиатские курки часто осекаются»), казацкая сабля. Несчастная мать молодого казака. Гибель иностранного подданного в русской крепости. На дороге валялась разрубленная пополам свинья.

б) Гроза в горах. Чаепитие в осетинской сакле. Отличный чугунный чайник! История прапорщика. Одна княжна и десять баранов; охота на кабана и подстреленная лошадь. Расставание попутчиков, в) Уснувший денщик и украденная сабля. Морские приключения пехотного офицера в грязном городишке. Песня о «буйной головушке». Честные нарушители закона.

11. Почему Печорин не остался с Максимом Максимычем на два часа пообедать? Почему он обидел своего старого приятеля?

а) торопился по «служебной надобности»;

б) не хотел вспоминать о Бэле; так как эти воспоминания приносили ему такие же острые страдания, как и прежде;

в) Печорину было скучно с Максимом Максимычем.

12. «Честные контрабандисты» в «Тамани» на первый взгляд кажутся истинно романтическими натурами. Какая из предложенных цитат выводит Янко из ряда романтических героев?

а) Янко не боится ни моря, ни ветров, ни тумана, ни береговых сторожей…

б) Отважен был пловец, решившийся в такую ночь пуститься через пролив…

в) Кабы он получше платил за труды, так и Янко бы его не покинул; а мне везде дорога, где только ветер дует и море шумит!

13. Печорина и пушкинского Онегина называют «лишними людьми». Воплощая общий тип соотношения человека и общества, Печорин и Онегин различны по характерам. Назовите ту черту, которая отличает «лишнего человека» Печорина от «лишнего человека» Онегина:

а) скука;

б) презрение к людям;

в) отсутствие цели в жизни;

г) почти полное одиночество;

д) погоня за жизнью, стремление убежать от скуки.

ОТВЕТЫ:1-б, 2-а, 3-а, 4-б, 5: 1-в, 2-а, 3-г, 4-д, 5-б 6-б, 7- в,г,е,а,ж,б,д 8-в, 9-а, 10 – «Фаталист», б-«Бэла», в-«Тамань» 11-б, 12-в, 13-д

Источник