Контрольная работа по немецкому языку 5 класс часы

Тест по немецкому Который час?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

I вариант

1) Определи время по часам, запиши по-немецки

2) Запиши время цифрой:

Es ist fünf Minuten vor neun. –

Es ist Viertel nach sieben. –

Es ist halb zwei. –

3) Выбери правильный вариант:

7:10

a) Es ist fünfzig Minuten nach sechs.

b) Es ist zehn Minuten vor sieben.

c) Es ist zehn Minuten nach sieben.

II вариант

1) Определи время по часам, запиши по-немецки

2) Запиши время цифрой:

Es ist zehn Minuten nach drei. –

Es ist Viertel vor acht. –

Es ist punkt vier. –

3) Выбери правильный вариант:

11:50

a) Es ist fünfzig Minuten nach zehn.

b) Es ist zehn Minuten vor elf.

c) Es ist zehn Minuten vor zwölf.

HTML-код для вставки на сайт

Разрешить комментарии
Автор теста запретил комментарии
Блок Новинок и Популярных тестов

Теперь тесты из блоков новинок и популярных отображаются внутри вашего сайта, что увеличивает просмотры ваших страниц в 5 раз!
Все комментарии после публикации проходят строгую модерацию!

OK

Удалова Ирина Владимировна,

учитель иностранных языков

МБОУ СОШ №81 п. Юловский

Контрольная работа в 5 классе по немецкому языку по теме «Как выглядит город Габи в разные времена года?»

Вариант 1

1.Найди перевод, и запишите ответ в виде цифры и буквы, например 1с. (6баллов.)

1. Du hast Recht.a)Гремитгром.

2. Es donnert.b)Непогода

3.gestern c) Тыправ.

4. Esschneit. d) Сверкает молния.

4.das Unwetter e) Облачно

5. Es blitzt. f) вчера

6.Es ist bewölkt.g) Идет снег.

2. Подбери заголовок к тексту, например 1а.(2балла.)

a)der Frühling b)der Winterc) der Herbst d)der Sommer

1)Es ist kalt. Es schneit. Alles ist weiß. Die Kinder laufen Schi, Schlittschuh und rodeln. Die Menschen feiern Weihnachten und Neujahr. Die Jungen machen eine Schneeballschlacht.

2) Das Wetter ist schlecht. Es regnet oft. Der Himmel ist oft grau. Alles ist nass. Der Wind weht stark.

3. Это бывает весной? Если да ( +),если нет ( — ) (5 баллов)

1. Die Bäume sind grün.—

2. Schneeflocken fallen auf die Erde.—

3. Die Blumen sind bunt—

4. Die Kinder machen eine Schneeballschlacht —

5. Es blitzt und es donnert manchmal.—

4. Как дальше?Образец: zwei – der zweite (4балла)

1)eins – ____________________

2)vier – _____________________________

3) zwӧlf – ___________________________

4)zwanzig – __________________________

1. Вставьнедостающиеслова, подходящие по смыслу, из данных ниже:

Dezember, November, im, Februar, März(5 баллов.)

1)Der erste Frühlingsmonat heißt ____________________________________.

2)Der dritte Herbstmonat heißt _____________________________________.

3)Weihnachten ist im _____________________________________________.

4)___________________ April feiern die Deutschen Ostern.

5)Karneval ist im _________________________________ .

6.Расставь слова в нужном порядке, чтобы получились предложения.(8 баллов.)

1. das Wetter, schön, ist.

2. der erste, heißt, Montag, Wochentag.

3. schmückte, ich, die Aula, mit Blumen.

4. am 8. März, die Leute, den internationalen, feiern, Frauentag.

Контрольная работа в 5 классе по немецкому языку по теме «Как выглядит город Габи в разные времена года?»

Вариант 2

1.Найди перевод, и запишите ответ в виде цифры и буквы, например 1с.

(6баллов.)

1.Esist Unwetter. a)сегодня

2.eine Sneeballschlacht machen b) послезавтра

3.heute c) Непогода.

4. Es blitzt. d)Идётдождь.

5. übermorgen e) игратьвснежки

6. Es regnet. f) Сверкаетмолния.

2.Подбери заголовок к тексту, например 1а.(2балла.)

a)der Frühling b)der Winter c) der Herbst d)der Sommer

1)Die Sonne scheint hell. Es ist sehr warm. Das Wetter ist schön. Alles blüht und grünt.

2)Es ist nicht mehr kalt. Die Sonne scheint. Der Himmel ist blau. Der Schnee taut. Die Schneeglöckchen blühen.

3.Этобывает весной? Если да ( +),если нет ( — ) (5 баллов)

1. Es ist sehr warm.

2. Die Sonne scheint.

3. Die ersten Frühlingsblumen blühen.

4. Es schneit.

5. Alles ist weiß.

4. Как дальше?Образец: zwei – der zweite (4б.)

1. achtzehn – _____________________________

2. zwölf–__________________________________

3. dreiβig – ______________________________

4. vierzig– _______________________________

5. Вставьнедостающиеслова, подходящие по смыслу, из данных ниже: Freitag, Dezember,April, Juli(5баллов.)

1)Der zweite Sommermonat heißt________________.

2)Die Deutschen feiern Ostern im __________________.

3). Der fünfte Wochentag heißt____________________.

4)Der erste Wintermonat heißt __________________________________.

6.Расставь слова в нужном порядке, чтобы получились предложения.(8 баллов.) 1. das Wetter, schön, ist.

2. der erste, heißt, Montag, Wochentag.

3. bemalen, die Kinder ,zu Ostern, Eier.

4. die Kinder, einen Tannenbaum, schmückten, zu Weihnachten.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/528681-kontrolnaja-rabota-po-nemeckomu-jazyku-5-klas

Опубликовано 10.06.20 в 08:22 в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

Размер файла: 50.99 Кбайт

Пожалуй, в наше время не осталось ни одного пятиклассника, который не знал бы о том, что на «выходе» из 9 или 11 класса он столкнется с необходимостью сдавать ГИА или ЕГЭ. Каждый ученик, закончивший начальную школу, имеет более или менее сложившееся представление хоть и не о самой структуре современных экзаменов за курс основной и средней общеобразовательной школы, а о том, какое влияние на его будущую жизнь могут оказать эти «всемогущие» ГИА и ЕГЭ. А ведь уровень требований к материалам экзамена все возрастает. И учителя, и психологи, и даже родители осознают, что к ГИА и ЕГЭ невозможно подготовиться за один день. Вопросы в заданиях охватывают весь курс школьной программы, касаются и программы младшей школы, и средних классов, и недавно пройденного материала для старших учащихся. Поэтому начинать готовить ребенка к этим экзаменам следует намного раньше, чем в 9 классе. Значит, нужно нацеливать ребенка на выполнение тестов в формате ЕГЭ и ГИА не в девятом классе, а уже в пятом. Ведь сдавать предмет в такой непривычной сложной тестовой форме тоже нужно учиться. А это означает, что возникает потребность в составлении самими учителями тестовых заданий определенного типа, которые соответствовали бы формату современных школьных государственных экзаменов и новым стандартам образования.

Представленный урок является разработкой итогового урока по немецкому языку по теме «Погода. Хобби в разные времена года» для учащихся разновозрастных групп 5-6 классов МАОУ «Экспериментальный лицей «Научно-образовательный комплекс» города Усть-Илимска Иркутской области, изучающих немецкий как второй иностранный язык с 5 класса. Урок составлен в форме тестовых заданий (для двух вариантов), соответствующих формату Единого Государственного Экзамена, с учетом возрастных особенностей учащихся и реализации программных требований на данном этапе обучения.

I вариант

1. Задание по аудированию.
Приложение 1.

А1   Welcher Sport treibt Sascha?

1. Sascha fährt Skateboard.
2. Sascha läuft Schi.
3. Sascha fährt Fahrrad.

А2   Was macht Samantha?

1. Samantha spielt Schach.
2. Samantha liest ein Buch.
3. Samantha sieht fern.

А3   Was kann Sascha gut machen?

1. Sascha kann kochen.
2. Sascha kann Flöte spielen.
3. Sascha kann jonglieren.

2. Задание по чтению.

Der Herbst

Es ist nun schon oft kalt, denn wir haben Herbst.  Die Bäume sind jetzt besonders schön, die grünen Blätter werden rot, gelb und braun. Es ist im Herbst oft windig. Am Abend gehen alle Kinder gerne spazieren und singen Lieder. Der Herbst kann auch schön sein.

А4   Die Bäume sind jetzt grün.

1. richtig
2. falsch
3. steht nicht im Text

А5   Es ist oft kalt im Herbst.

1. richtig
2. falsch
3. steht nicht im Text

А6   Die Kinder gehen in die Schule im Herbst.

1. richtig
2. falsch
3. steht nicht im Text

3. Задания по грамматике и лексике.

4. Задание по письму: С1

II вариант

1. Задание по аудированию.
Приложение 2.

А1   Welcher Sport treibt Lukas?

1. Lukas schwimmt und fährt Fahrrad.
2. Lukas schwimmt und  spielt Volleyball.
3. Lukas schwimmt und  fährt Skateboard.

А2   Was macht Eva gern?

1. Eva hört Musik gern.
2. Eva liest ein Buch.
3. Eva kocht gern.

А3   Was werden Lukas und Eva machen?

1. Sie werden schwimmen.
2. Sie werden Karten spielen.
3. Sie werden ins Kino gehen.

2. Задание по чтению.

Der Schnee

Der Winter ist da. Der Himmel ist grau und trübe. Es ist heute frostig. Die Kinder laufen nach der Schule schnell nach Hause. Im Garten machen Lukas und Tim einen großen Schneemann. Lina und Mama laufen Schi. Der weiße Schnee ist ganz toll!

А4   Das Wetter ist frostig und trübe.

1. richtig
2. falsch
3. steht nicht im Text

А5   Die Schüler gehen nach der Schule ins Theater.

1. richtig
2. falsch
3. steht nicht im Text

А6    Lina geht auch in die Schule.

1. richtig
2. falsch
3. steht nicht im Text

3. Задания по грамматике и лексике.

4. Задание по письму.

С1

Впишите ответы, кроме задания С1 в бланк ответов. В заданиях А1-А6 впишите номер ответа. В заданиях В1-В6 впишите ответ одним словом.

Задания А1-А6 оцениваются по 1 баллу.
Задания В1-В6 оцениваются в 3 балла.
Задание С1 оценивается в 26 баллов.

Критерии оценивания к заданию С1:

1-5 баллов: Учащийся пытался выполнить задание, но в работе много лексических и грамматических ошибок. Текст  практически не читаем.

6-10 баллов: В целом задание выполнено, т.к. содержание текста понятно изложено. Присутствует ограниченный спектр лексических и грамматических структур. Много грубых лексических или грамматических ошибок затрудняют восприятие текста.

11-15 баллов: Задание выполнено в достаточном объеме. Присутствует ограниченный спектр лексических и грамматических структур. несколько грубых грамматических ошибок (не более 3 ошибок) затрудняют восприятие текста.

16-20 баллов: Задание выполнено в полном объеме: взаимосвязанный текст, применен большой спектр лексико-грамматических средств, минимальное количество ошибок (1-2 ошибки).

21-26 баллов: Задание выполнено полностью: взаимосвязанный текст, применен большой спектр лексико-грамматических средств, отсутствие ошибок.

Итого: 50 баллов за работу.

Оценочная шкала:

«5» — 50-40 баллов
«4» — 39-33 баллов
«3» — 32-25 баллов
«2» — меньше 25 баллов

Ресурсы:

1. М. Аверин и др. Горизонты. Немецкий язык 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство «Просвещение», издательство «Kornelsen», Москва, 2012
2. Кодификатор элементов содержания по немецкому языку для составления контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2013
3. сайт: www.ege.edu.ru.
4. сайт: www.urok.1sept.ru.
5. сайт: www.fipi.ru
6. сайт:www.grundschule-vorschule.de/20-diktate