Контрольная работа по теме «СССР в послевоенный период (1945-1953
гг.)».
Вариант 1.
Задания базового уровня сложности
А 1. США выдвинули «план Маршалла» в:
1) 1946 г.
2) 1947 г.
3) 1948 г.
4) 1949 г.
А 2.Первым из «знаменитых» постановлений, направленных против
неугодных сталинскому режиму деятелей культуры стало постановление:
1) «О журналах «Звезда» и «Ленинград»»
2) «О репертуаре драматических театров»
3) «О кинофильме «Большая жизнь»»
4) «Об опере «Великая дружба» В. Мурадели».
А 3. Характерной чертой для сельского хозяйства в СССР в 1945—1953 гг.
являлось:
1) Избыточность рабочей силы в колхозах
2) Увеличение размеров личного подсобного хозяйства колхозников
3) Значительное повышение государственных закупочных цен на сельхоз
продукцию.
4) Тяжелое бремя налогов на колхозников.
А 4. Прочитайте отрывок из воспоминаний и укажите их автора:
Кончилось тем, что меня сняли с должности Главкома сухопутных войск и
отправили командовать Одесским военным округом, а на состоявшемся
Пленуме ЦК ВКП(б) вывели из состава ЦК без всякой формулировки <…> В
1947 г. была арестована большая группа генералов и офицеров и главным
образом те, кто когда—либо работали со мной <…> Всех их физически
принуждали признаться в подготовке «военного заговора» против
сталинского руководства.
1) М.Н. Тухачевский
2) А.А. Новиков
3) К.К. Рокоссовский
4) Г.К. Жуков
А 5. Важнейшая цель внешней политики СССР в период 1945—1953 гг.
состояла в том, чтобы:
1) окружить территорию СССР поясом дружественных государств,
обеспечить интересы укрепления собственной безопасности
2) укрепить дружеские отношения с партнерами по антигитлеровской
коалиции
3) окружить территорию США кольцом советских военных баз
4) расширить советское военное присутствие в юго—восточной Азии.
А 6. В 1945—46 гг. руководителем Госплана Н. Вознесенским высказывались
предложения :
1) Об усилении планового характера советской экономики
2) О присоединении СССР к «плану Маршалла»
3) О некотором смягчении государственного нажима в управлении
экономикой и реорганизации колхозов
4) О приоритетном развитии оборонных отраслей промышленности.
А 7. Советское правительство (Совнарком) было переименовано в Совет
министров в:
1) 1946 г.
2) 1947 г.
3) 1948 г.
4) 1949 г.
А 8. Прочитайте отрывок из текста и определите год, в котором произошло
описываемое событие:
И. Сталиным и А. Ждановым было подписано постановление Совмина СССР
и ЦК ВКП(б), в котором говорилось, что реформа проводится с целью
укрепления рубля и изъятия из обращения большого количества фальшивых
денег. Кроме того, это должно было воспрепятствовать спекулятивным
элементам, накопившим значительные суммы за годы войны, скупать
товары после отмены карточной системы. Обмен старых денег на новые
производился с ограничениями, а именно — 10 рублей в старых деньгах на 1
рубль в новых. Переоценка вкладов населения в сберкассах и Госбанке
осуществлялась на более льготных условиях — вклады размером до 3 тыс.
рублей включительно оставались без изменения, т. е. переоценивались 1
рубль старыми деньгами на 1 рубль новыми.
1) 1945 г.
2) 1946 г.
3) 1947 г.
4) 1948 г.
А 9. Неудачная блокада части этого города, предпринятая по указанию И.В.
Сталина, не смогла предотвратить процесс создания двух независимых
государств в рамках одной страны.
1) Берлин
2) Прага
3) Будапешт
4) Сеул.
А 10. События в Печоре (1948 г.),Салехарде (1950 г.), Кингире (1952 г.)
Воркуте (1953 г.). Норильске (1953 г.) связаны с:
1) Открытием новых месторождений газа
2) Открытием высших учебных заведений
3) Восстаниями политических заключенных
4) Строительством крупнейших машиностроительных предприятий.
А 11. Рассмотри карту и выполни задание:
Определи годы события обозначенного на карте.
1) 1949 — 1951 гг.
2) 1950 – 1953 гг.
3) 1951 – 1955 гг.
4) 1952 – 1954 гг.
А 12. Рассмотри изображение и выполни задание:
Данный плакат посвящен выполнению:
1) Доктрины Трумэна
2) Плана Маршалла
3) Хельсинских соглашений
4) Решений Потсдамской конференции
Задание повышенного уровня сложности:
В 1.Расположите в хронологическом порядке следующие события (явления).
Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) Переименование ВКП (б) в КПСС
2) Резолюция «О единстве в партии»
3) Упразднение Государственного Комитета Обороны
4) Дело антисоветского право—троцкистского блока.
В 2. Сравните внешнюю политику нашей страны в 30—е годы и во второй
половине 40—х годов. Выберите и запишите в первую колонку порядковые
номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт отличия.
1) Попытка создания системы коллективной безопасности
2) Организация союза стран социалистического лагеря
3) Напряженные отношения с западными странами
4) Продвижение коммунистической идеологии на территории других
стран
В 3. Какие из названных наук подверглись запрету в 1945—1953 гг.? Найдите в
приведенном ниже списке две науки и запишите цифры, под которыми они
указаны?
1) физиология
2) генетика
3) кибернетика
4) экономика
5) квантовая механика
В 4. Запишите слово, пропущенное в схеме:
В 5. Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения:
Уровень развития ведущих стран мира в 1950 г. в сравнении с США.
Основные
макроэкономические
показатели
Валовой
национальный доход
Промышленное
производство
НАЧАЛЬНЫЕ ЧАСТИ СУЖДЕНИЯ
А) Из стран обозначенных в таблице
США
Б) По уровню ВНП и
промышленному производству
В) Основные капиталовложения
СССР производил
ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ
СУЖДЕНИЯ
1) СССР находился на втором
месте в мире.
2) опережали все страны по ВНП
и промышленному
производству.
3) отставал от Японии и ФРГ.
4) являлось абсолютным лидером
Международные организации в которые
входили США
1945 г.
ООН
1949 г.
?
по всем макроэкономическим
показателям.
5) в ВПК.
В 6. Ниже приведен ряд названий государств. Все они, за исключением
одного, являлись членами СЭВ
Австрия, Венгрия, Польша, Румыния, Чехословакия.
Найдите и выпишите государство «выпадающее» из этого ряда
Задания высокого уровня сложности:
Прочитайте фрагмент документа и выполните задания С1,С2.
Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса
истории.
СССР снова вступил в период мирного социалистического
строительства, прерванного вероломным нападением гитлеровской
Германии…
Верховный Совет СССР устанавливает, что основные задачи
пятилетнего восстановления и развития народного хозяйства СССР
…состоят в том, чтобы восстановить пострадавшие районы страны,
восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства и
затем превзойти этот уровень в значительных размерах.
В этих целях необходимо:
1. Обеспечить первоочередное восстановление и развитие тяжелой
промышленности и железнодорожного транспорта, без которых невозможно
быстрое и успешное восстановление и развитие всего народного хозяйства
СССР.
2. Добиться подъема сельского хозяйства и промышленности,
производящей средства потребления, для обеспечения материального
благополучия народов Советского Союза и создания в стране обилия
основных предметов потребления.
3. Обеспечить дальнейший технический прогресс во всех отраслях
народного хозяйства СССР, как условие мощного подъема производства и
повышения производительности труда, для чего необходимо не только
догнать, но и превзойти в ближайшее время достижения науки за пределами
СССР.
4. Завершить в 1946 г. послевоенную перестройку народного хозяйства,
использовать производственную мощность военной промышленности для
дальнейшего увеличения экономической силы Советского Союза.
5. Обеспечить дальнейшее повышение обороноспособности СССР и
оснащение Вооруженных Сил Советского Союза новейшей военной
техникой.
8. Превзойти довоенный уровень народного дохода и уровень народного
потребления, для чего всемерно поднять пищевую промышленность,
развернуть массовое производство предметов широкого потребления,
умножить колхозные доходы, увеличить товарооборот; отменить в
ближайшее время карточную систему, заменив ее развернутой культурной
советской торговлей. <…>
10. Повысить производительность труда на основе полного
использования 8—часового рабочего дня, всесторонней механизации
трудоемких отраслей промышленности, дальнейшей электрификации
народного хозяйства и интенсификации производственных процессов…
С 1. Как в советской экономике назывался период, цели и задачи которого
перечислены в документе? Назовите хронологические рамки этого периода.
С 2. Выпишите из текста главную задачу, поставленную Верховным Советом
СССР перед советской экономикой. Укажите, как по мнению власти,
решение этой задачи должно было отразится на уровне жизни населения.
С 3. Один из виднейших политиков 20 века, проиграв выборы в своей стране,
посетил США с частным визитом. Выступая перед американскими
студентами, он высказался за сохранение у США, Англии и Канады секрета
атомной бомбы, призвал все англосаксонские государства к созданию
нового союза и обвинил СССР в установлении железного занавеса над
странами Восточной Европы.
1) Укажите год этого события.
2) Назовите имя политика.
3) К каким последствиям привело это выступление?
С 4. Существует мнение, что во второй половине 40—х – начале 50—х гг.
тоталитарный режим в СССР достиг апогея своего развития. Тем не менее,
ученые утверждают, что сохранялось много общих черт с периодом начала
формирования тоталитаризма в конце 20— начале 30—х гг. Приведите не менее
двух фактов, подтверждающих эту общность.
С 5. Вам поручено составить план по теме «Идеология и культура в
послевоенные годы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете
освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите
краткое пояснение содержания любых двух пунктов.
План с пояснениями должен отразить основные события (явления) связанные
с темой: «Идеология и культура в послевоенные годы».
Вариант 2.
Задания базового уровня сложности
А 1. Организация Североатлантического договора (НАТО) создана в:
1)1946 г.
2)1947 г.
3)1948 г.
4) 1949 г.
А 2. Последним актом сталинских репрессий слал процесс под названием:
1) «Ленинградское дело»
2) «процесс генералов»
3) «дело врачей»
4) «дело Промпартии»
А 3. Одним из источников успешного восстановления советской экономики в
послевоенный период являлось:
1) Применение новых технологий в промышленном производстве
2) Массовое размещение займов на покупку облигаций среди трудящихся
3) Инвестиции западноевропейских держав
4) Массовое раскулачивание.
А 4. Прочитайте отрывок из документа и укажите год события, описанного в
нем:
Советское правительство заявило: секрета атомной бомбы не
существует. Это означало, что Советский Союз имеет в своем распо—
ряжении атомное оружие. Но на Западе открытое и честное признание
поспешили объявить «пропагандистским трюком». <…> В … году самолет
американских ВВС, оснащенный специальным оборудованием, доставил на
землю пробы воздуха, взятые на большой высоте и не оставлявшие сомнения
в том, что где—то в Советской Азии произведены испытания атомной
бомбы.
1) 1948 г.
2) 1949 г.
3) 1950 г.
4) 1951 г.
А 5. В работе «Экономические проблемы социализма в СССР» И.В. Сталин
обосновал:
1) введение колхозов
2) необходимость развития рыночных отношений
3) расширение экономических связей со странами запада
4) существование дефицита товаров народного потребления
А 6. Оказание СССР помощи странам народной демократии в первые
послевоенные годы диктовалось, прежде всего
1) Расширением торгово—экономического сотрудничества с этими
странами.
2) Восстановлением европейского рынка и обеспечением свободы
торговли
3) Опасением потери политического влияния на государства Восточной
Европы
4) Вхождением этих территорий в состав СССР.
А 7. ВКП (б) была переименована в КПСС в:
1) 1950 г.
2) 1951 г.
3) 1952 г.
4) 1953 г.
А 8. Прочитайте документ и определите годы описываемых событий:
Мы понимаем, что в период войны требовалось для снабжения армии
больше хлеба и мы с радостью отдавали все, что собирали, не жалели
ничего, чтобы победить врага. В … году несмотря на неурожай — тоже
сдали все, чтобы как можно быстрее восстановить народное хозяйство.
Мы надеялись, что в текущем году, выполнив государственный план хле—
босдачи, сможем распределить по трудодням примерно по одному
килограмму. Сейчас мы государственный план выполнили досрочно на 200 %,
сдав сверх плана вдвойне. Но несмотря на это, обком ВКП(б) и райком
довели нам и всем колхозам твердое задание на сверхплановую сдачу,
превышающее в несколько раз государственные планы, так что на трудодни
распределять нечего и даже семена не хватит засыпать полностью, чтобы
посеять в новом году.
1) 1946-1948 гг.
2) 1949-1950 гг.
3) 1951 – 1952 гг.
4) 1953-1954 гг.
А 9. И. В. Сталин требовал от стран Восточной Европы послушания и
проведения политических и социально—экономических преобразований по
советской модели. Любое отклонение от нее воспринималось крайне
враждебно. Именно это стало основанием для разрыва отношений с:
1) Югославией
2) Венгрией
3) Албанией
4) Румынией
А 10.Прочитайте отрывок и определите, о ком из руководителей СССР
говорится:
Он считался одним из самых одаренных руководителей хозяйства в стране.
С марта 1941 г. Был первым председателем Совнаркома. После войны
возглавил Госплан СССР. Автор книги «Военная экономика СССР в годы
Отечественной войны». В 1949 г. Был арестован по обвинению в создании
антипартийной группы и расстрелян:
1) Н. Вознесенский
2) А. Жданов
3) Н. Щербаков
4) А. Микоян
А 11. Рассмотри карту и выполни задание.
К какому из перечисленных ниже государств относится событие,
изображенное на карте:
1) Австрия
2) Финляндия
3) Венгрия
4) Германия
А 12. Рассмотри изображение и выполни задание:
Когда была сделана эта фотография:
1) Май 1945 г.
2) Июнь 1945 г.
3) Ноябрь 1945 г.
4) Май 1946 г.
Задание повышенного уровня сложности:
В 1.Расположите в хронологическом порядке следующие события (явления).
Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) Образование ГДР
2) Речь У. Черчилля в Фултоне
3) Мюнхенское соглашение о разделе Чехословакии
4) Рапальский договор
В 2. Сравните внутреннюю политику нашей страны в 30—е годы и во второй
половине 40—х годов. Выберите и запишите в первую колонку порядковые
номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт отличия.
1) Основные капиталовложения производятся в развитие тяжелой
промышленности и ВПК
2) Одним из главных источников финансирования является перекачка
средств из деревни в промышленность
3) Репарации являются одним из источников развития промышленности
4) Увеличение доли женского труда во всех сферах народного хозяйства.
В 3. Кто из названных деятелей культуры подвергся гонениям в 1945-1953
гг? Найдите в приведенном ниже списке две фамилии и запишите цифры,
под которыми они указаны?
1) С. Прокофьев
2) Д. Шостакович
3) И. Дунаевский
4) С. Михалков
5) К. Симонов
В 4.Запишите слово, пропущенное в схеме:
В 5. Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения:
Уровень жизни населения СССР в 1947г.
Ежемесячная
заработная плата
Название
основных
товаров
Колхозники (не считая
натуральных выплат)
Международные организации в которые
входил СССР
1945 г.
ООН
1949 г.
?
квалифицированные
рабочие
НАЧАЛЬНЫЕ ЧАСТИ СУЖДЕНИЯ
А) Среди представителей рабочих
профессий
Б) Большинство сельских
тружеников
В) Промышленные товары
ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ
СУЖДЕНИЯ
1) не существовало серьезных
различий в уровне оплаты
труда.
2) находилось за чертой бедности.
3) наблюдалась сильная
экономическая
дифференциация.
4) были недоступны для многих
представителей интеллигенции.
5) относилось к среднему классу
советского общества.
В 6. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного,
связанны с историей СССР периода 1945—1953 гг.
Железный занавес, план Маршалла, доктрина Трумэна, ленд—лиз,
космополитизм.
Найдите и выпишите термин «выпадающий» из этого ряда.
Задания высокого уровня сложности:
Прочитайте фрагмент из сочинения историка Н. Верта и выполните
задания С1,С2. Используйте в ответах информацию текста, а также
знания из курса истории.
14 августа ЦК партии обрушился на журналы «Ленинград» и «Звезда»
(первый получил выговор, а второй был закрыт) за то, что они стали
проводниками «идеологий, чуждых духу партии», особенно после
публикации произведений … Через несколько дней эти писатели были
исключены из Союза писателей на собрании, где Жданов долго объяснял, что
в рассказе «Приключения обезьяны» (больше, чем любой другой,
поставленном в вину …) «изображение жизни советских людей, нарочито
уродливое, карикатурное и пошлое, понадобилось … для того, чтобы
вложить в уста обезьяны гаденькую, отравленную антисоветскую сентенцию
насчет того, что в зоопарке жить лучше, чем на воле, и что в клетке легче
дышится, чем среди советских людей». Назначенному первым секретарем
правления Союза писателей Фадееву было поручено навести порядок в этой
организации. 4 сентября новое постановление ЦК подвергло критике
«безыдейные», то есть без идеологических лозунгов, фильмы. В нем были
названы три фильма: «Большая жизнь», рассказывавший о жизни донецких
шахтеров и обвиненный в том, что в нем «фальшиво изображены партийные
работники», отсутствует показ «современного Донбасса с его передовой
техникой и культурой, созданной за годы Сталинских пятилеток»; «Адмирал
Нахимов» Пудовкина и вторая серия «Ивана Грозного» С.Эйзенштейна.
Знаменитый режиссер подвергся критике прежде всего за то, что создал
ложный образ (как «бесхарактерного человека» «типа Гамлета») царя,
который фигурировал отныне среди великих строителей русского
государства рядом с Петром Великим и… Сталиным
Причины, по которым интеллигенция «прибиралась к рукам», были
понятны в условиях, когда власти взяли курс на всемерное восхваление
Сталина, на окончательное создание культа его личности и легенды о нем.
Тяжелый экономический кризис, снова приведший к голоду (особенно
сильному на Украине, в Молдавии и Нижнем Поволжье), подтолкнул власти
к решению заставить интеллигенцию молчать.
С1. Назовите год издания постановления и фамилии двух литераторов,
исключенных в результате этого постановления из Союза писателей.
С 2. Найдите и выпишите из текста два объяснения, мер принятых властью.
Укажите не менее двух принятых мер.
С 3. Как отмечено в докладе министра внутренних дел С. Круглова в Москве
резко повысился спрос покупателей на продовольственные товары
пригодные для длительного хранения. Практически опустели полки
магазинов. Увеличился приток населения в рестораны. В ресторанах
отдельные лица в пьяном виде вынимают пачки денег и выкрикивают : «Вот
сколько бумаги!»
1) В каком году происходили эти события?
2) Как называлось мероприятие, проведение которого вызвало такую
реакцию населения?
3) Почему в магазинах стали исчезать товары, а люди называли деньги
бумагой?
С 4. Существует мнение, что хотя советская культура в 30—х гг. и в
послевоенный период (1945—1953 гг.) развивалась в несколько иных
исторических условиях, эти два периода связывает общность некоторых черт
культуры. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
С 5. Вам поручено составить план по теме «Восстановление советской
экономики после Великой Отечественной войны». Составьте план, в
соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен
содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания
любых двух пунктов.
План с пояснениями должен отразить основные события (явления) связанные
с темой: «Восстановление советской экономики после Великой
Отечественной войны».
Система оценивания самостоятельной работы № 11.
За верное выполнение заданий базового уровня сложности выставляется 1 балл. Задание
с выбором ответа считается выполненным верно, если учащийся указал номер только
правильного ответа. Во всех остальных случаях (выбран другой ответ; выбрано два или
больше ответов, среди которых может быть и правильный; ответ на вопрос отсутствует)
задание считается невыполненным.
Задание повышенной сложности с кратким ответом считается выполненным верно,
если верно указаны требуемые одно—два слова или последовательность цифр.
За верный ответ на каждое из заданий В1, В2,В3,В6 выставляется 1 балл. За верный
ответ в задании В5 выставляется 2 балла, если верно указаны все элементы ответа; 1 балл,
если не верно указан 1 элемент.
Задания высокой сложности оцениваются в зависимости от полноты и правильности
ответа. За задания С1,С2, на анализ исторического источника ставится от 0 до 2 баллов,
за задания С3, С4, С5 от 0 до 3—х баллов.
Вариант 1.
С 1. Как в советской экономике назывался период, цели и задачи которого
перечислены в документе? Назовите хронологические рамки этого периода.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В ответе должны быть названы:
1) Четвертая пятилетка
2) 1946-1950 гг.
Правильно названы две единицы ответа.
Правильно названа одна любая единица ответа.
С 2. Выпишите из текста главную задачу, поставленную Верховным Советом
СССР перед советской экономикой. Укажите, как по мнению власти,
решение этой задачи должно было отразится на уровне жизни населения.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В ответе должна быть указана задача: восстановить пострадавшие районы
страны, восстановить довоенный уровень промышленности и
сельского хозяйства и затем превзойти этот уровень в
значительных размерах
Может быть указано влияние на уровень жизни:
По мнению власти в результате восстановления экономики должен
быть превзойден довоенный уровень народного дохода и уровень
народного потребления, поднята пищевая промышленность,
развернуто массовое производство предметов широкого
потребления, умножены колхозные доходы, увеличен
товарооборот; отменена в ближайшее время карточная система
Ответ может быть дан в иных близких по смыслу формулировках.
Правильно указана задача и влияние.
Правильно указана только задача или только влияние.
С 3. Один из виднейших политиков 20 века, проиграв выборы в своей стране,
посетил США с частным визитом. Выступая перед американскими
студентами, он высказался за сохранение у США, Англии и Канады секрета
атомной бомбы, призвал все англосаксонские государства к созданию
нового союза и обвинил СССР в установлении железного занавеса над
странами Восточной Европы.
4) Укажите год этого события.
5) Назовите имя политика.
6) К каким последствиям привело это выступление?
С 4. Существует мнение, что во второй половине 40—х – начале 50—х гг.
тоталитарный режим в СССР достиг апогея своего развития. Тем не менее,
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Могут быть приведены ответы:
1) 1946 г.
2) У. Черчилль.
3) Стала одним из сигналов к началу холодной войны.
Привела к выдвижению «доктрины Трумэна» и
образованию НАТО.
Могут быть приведены другие близкие по смыслу формулировки
Верно приведены три ответа
Верно приведёны два ответа
Верно приведён один ответ
ученые утверждают, что сохранялось много общих черт с периодом начала
формирования тоталитаризма в конце 20— начале 30—х гг. Приведите не менее
двух фактов, подтверждающих эту общность.
С 5. Вам поручено составить план по теме «Идеология и культура в
послевоенные годы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете
освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите
краткое пояснение содержания любых двух пунктов.
План с пояснениями должен отразить основные события (явления) связанные
с темой: «Идеология и культура в послевоенные годы».
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Могут быть приведены факты:
1) Наличие единственной партии, которая удерживает в своих
руках власть и контроль над обществом.
2) Проведение репрессий с целью уничтожения инакомыслящих
и усиления власти вождя.
3) Культ личности И.В. Сталина
Могут быть приведены другие факты
Верно приведены два факта
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию
задания.
ИЛИ
Ответ неверный
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
При анализе ответа учитываются:
– количество пунктов плана и пояснений к ним;
– корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной
теме;
– корректность пояснений к пунктам плана (отсутствие фактических ошибок
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат
фактических ошибок
Вариант 2.
С1. Назовите год издания постановления и фамилии двух литераторов,
исключенных в результате этого постановления из Союза писателей.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
В ответе должны быть названы:
1) 1946 г.
2) М. Зощенко, А. Ахматова.
Правильно названы две единицы ответа.
Правильно названа одна любая единица ответа.
С 2. Найдите и выпишите из текста два объяснения, мер принятых властью.
Укажите не менее двух принятых мер.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат
фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит два пункта, к обоим даны пояснения.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат
фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.
В пояснениях к одному—двум пунктам плана наряду с верными позициями содержатся
фактические ошибки, существенно не искажающие ответа.
План содержит не менее трёх пунктов без пояснений.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат
фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит два пункта, к одному из которых дано пояснение.
Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание темы и не содержат
фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.
В пояснении наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки,
существенно не искажающие ответ
План содержит менее двух пунктов независимо от качества пояснений.
ИЛИ
Пункты плана не отражают содержания темы.
ИЛИ
В пунктах плана и пояснениях допущены фактические ошибки, искажающие
содержание темы
В ответе должны быть указаны объяснения:
1) власти взяли курс на всемерное восхваление Сталина, на
окончательное создание культа его личности и легенды о
нем.
2) тяжелый экономический кризис, снова приведший к голоду
(особенно сильному на Украине, в Молдавии и Нижнем
Поволжье), подтолкнул власти к решению заставить
интеллигенцию молчать
Могут быть указаны меры:
1) журнал «Ленинград» получил выговор, а журнал «Звезда»
был закрыт
2) раскритикованы и запрещены фильмы «Большая жизнь»,
«Адмирал Нахимов» и вторая часть «Ивана Грозного»
Правильно указан результат и три причины.
Правильно указан результат и одна—две причины.
Правильно указан только результат или Ответ неверный
С 3. Как отмечено в докладе министра внутренних дел С. Круглова в Москве
резко повысился спрос покупателей на продовольственные товары
пригодные для длительного хранения. Практически опустели полки
магазинов. Увеличился приток населения в рестораны. В ресторанах
отдельные лица в пьяном виде вынимают пачки денег и выкрикивают : «Вот
сколько бумаги!»
4) В каком году происходили эти события?
5) Как называлось мероприятие, проведение которого вызвало такую
реакцию населения?
6) Почему в магазинах стали исчезать товары, а люди называли деньги
бумагой?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
С 4. Существует мнение, что хотя советская культура в 30—х гг. и в
послевоенный период (1945—1953 гг.) развивалась в несколько иных
исторических условиях, эти два периода связывает общность некоторых черт
культуры. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность.
Могут быть приведены ответы:
1) 1947 г.
2) Денежная реформа
3) Обмен старых денег на новые производился с
ограничениями, а именно — 10 рублей в старых деньгах на
1 рубль в новых. Переоценка вкладов населения в
сберкассах и Госбанке осуществлялась на более льготных
условиях — вклады размером до 3 тыс. рублей
включительно оставались без изменения, т. е.
переоценивались 1 рубль старыми деньгами на 1 рубль
новыми. Но очень большой процент населения хранил
свои сбережения дома. Эти люди стремились потратить
находящиеся у них на руках деньги на товары, чтобы хоть
как—то компенсировать свои потери.
Могут быть приведены другие близкие по смыслу формулировки
Верно приведены три ответа
Верно приведёны два ответа
Верно приведён один ответ
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Могут быть приведены факты:
1) Жесткий идеологический контроль партии.
2) Репрессии в отношении некоторых деятелей культуры.
3) Гонения на отдельные научные школы и направления
(пример, генетика)
4) Единственным разрешенным направлением развития
является «социалистический реализм».
Могут быть приведены другие факты
Верно приведены два факта
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию
задания.
ИЛИ
Ответ неверный
С 5. Вам поручено составить план по теме «Восстановление советской
экономики после Великой Отечественной войны». Составьте план, в
соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен
содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания
любых двух пунктов.
План с пояснениями должен отразить основные события (явления) связанные
с темой: «Восстановление советской экономики после Великой
Отечественной войны».
Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные
формулировки ответа, не искажающие его смысла)
При анализе ответа учитываются:
– количество пунктов плана и пояснений к ним;
– корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной
теме;
– корректность пояснений к пунктам плана (отсутствие фактических ошибок
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат
фактических ошибок
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат
фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит два пункта, к обоим даны пояснения.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат
фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит не менее трёх пунктов, к двум из которых даны пояснения.
В пояснениях к одному—двум пунктам плана наряду с верными позициями содержатся
фактические ошибки, существенно не искажающие ответа.
План содержит не менее трёх пунктов без пояснений.
Формулировки пунктов плана и пояснений отражают содержание темы и не содержат
фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит два пункта, к одному из которых дано пояснение.
Формулировки пунктов плана и пояснения отражают содержание темы и не содержат
фактических ошибок.
ИЛИ
План содержит не менее трёх пунктов, к одному из которых дано пояснение.
В пояснении наряду с верными позициями содержатся фактические ошибки,
существенно не искажающие ответ
План содержит менее двух пунктов независимо от качества пояснений.
ИЛИ
Пункты плана не отражают содержания темы.
ИЛИ
В пунктах плана и пояснениях допущены фактические ошибки, искажающие
содержание темы
Контрольная работа по теме «СССР в
послевоенный период (1945-1953 гг.)».
Вариант 1.
Задания базового уровня сложности
А
1. США выдвинули «план Маршалла» в:
1) 1946 г.
2) 1947 г.
3) 1948 г.
4) 1949 г.
А
2.Первым из «знаменитых» постановлений, направленных против неугодных
сталинскому режиму деятелей культуры стало постановление:
1) «О
журналах «Звезда» и «Ленинград»»
2) «О
репертуаре драматических театров»
3) «О
кинофильме «Большая жизнь»»
4) «Об
опере «Великая дружба» В. Мурадели».
А 3. Характерной чертой для сельского хозяйства в СССР в 1945-1953
гг. являлось:
1) Избыточность
рабочей силы в колхозах
2) Увеличение
размеров личного подсобного хозяйства колхозников
3) Значительное
повышение государственных закупочных цен на сельхоз продукцию.
4) Тяжелое
бремя налогов на колхозников.
А
4. Прочитайте отрывок из воспоминаний и укажите их автора:
Кончилось
тем, что меня сняли с должности Главкома сухопутных войск и отправили
командовать Одесским военным округом, а на состоявшемся Пленуме ЦК ВКП(б)
вывели из состава ЦК без всякой формулировки <…> В 1947 г.
была арестована большая группа генералов и офицеров и главным образом те, кто
когда-либо работали со мной <…> Всех их физически принуждали признаться
в подготовке «военного заговора» против сталинского руководства.
1) М.Н.
Тухачевский
2) А.А.
Новиков
3) К.К.
Рокоссовский
4) Г.К. Жуков
А
5. Важнейшая цель внешней политики СССР в период 1945-1953 гг. состояла в
том, чтобы:
1) окружить
территорию СССР поясом дружественных государств, обеспечить интересы укрепления
собственной безопасности
2) укрепить
дружеские отношения с партнерами по антигитлеровской коалиции
3) окружить
территорию США кольцом советских военных баз
4) расширить
советское военное присутствие в юго-восточной Азии.
А 6. В 1945-46 гг. руководителем Госплана Н. Вознесенским
высказывались предложения :
1) Об
усилении планового характера советской экономики
2) О
присоединении СССР к «плану Маршалла»
3) О
некотором смягчении государственного нажима в управлении экономикой и реорганизации
колхозов
4) О приоритетном
развитии оборонных отраслей промышленности.
А
7. Советское правительство (Совнарком) было переименовано в Совет министров в:
1) 1946 г.
2) 1947 г.
3) 1948 г.
4) 1949 г.
А
8. Прочитайте отрывок из текста и определите год, в котором произошло
описываемое событие:
И.
Сталиным и А. Ждановым было подписано постановление Совмина СССР и ЦК ВКП(б), в
котором говорилось, что реформа проводится с целью укрепления рубля и изъятия
из обращения большого количества фальшивых денег. Кроме того, это должно было
воспрепятствовать спекулятивным элементам, накопившим значительные суммы за
годы войны, скупать товары после отмены карточной системы. Обмен старых денег
на новые производился с ограничениями, а именно — 10 рублей в старых деньгах на
1 рубль в новых. Переоценка вкладов населения в сберкассах и Госбанке
осуществлялась на более льготных условиях — вклады размером до 3 тыс. рублей
включительно оставались без изменения, т. е. переоценивались 1 рубль старыми
деньгами на 1 рубль новыми.
1)
1945
г.
2)
1946
г.
3)
1947
г.
4)
1948
г.
А 9. Неудачная
блокада части этого города, предпринятая по указанию И.В. Сталина, не смогла
предотвратить процесс создания двух независимых государств в рамках одной
страны.
1)
Берлин
2)
Прага
3)
Будапешт
4)
Сеул.
А 10.
События в Печоре (1948 г.),Салехарде (1950 г.), Кингире (1952 г.) Воркуте
(1953 г.). Норильске (1953 г.) связаны с:
1)
Открытием
новых месторождений газа
2)
Открытием
высших учебных заведений
3)
Восстаниями
политических заключенных
4)
Строительством
крупнейших машиностроительных предприятий.
А
11. Рассмотри карту и выполни задание:
Определи
годы события обозначенного на карте.
1)
1949
— 1951 гг.
2)
1950
– 1953 гг.
3)
1951
– 1955 гг.
4)
1952
– 1954 гг.
А 12.
Рассмотри изображение и выполни задание:
Данный
плакат посвящен выполнению:
1)
Доктрины
Трумэна
2)
Плана
Маршалла
3)
Хельсинских
соглашений
4)
Решений
Потсдамской конференции
Задание
повышенного уровня сложности:
В
1.Расположите в хронологическом порядке следующие события (явления). Укажите
ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1)
Переименование ВКП (б) в КПСС
2)
Резолюция «О единстве в партии»
3)
Упразднение Государственного Комитета
Обороны
4)
Дело антисоветского право-троцкистского
блока.
В
2. Сравните внешнюю политику нашей страны в 30-е годы и во второй половине
40-х годов. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт
сходства, а во вторую – порядковые номера черт отличия.
1) Попытка
создания системы коллективной безопасности
2) Организация
союза стран социалистического лагеря
3) Напряженные
отношения с западными странами
4) Продвижение
коммунистической идеологии на территории других стран
|
Черты сходства |
Черты отличия |
||
В 3. Какие
из названных наук подверглись запрету в 1945-1953 гг.? Найдите в приведенном
ниже списке две науки и запишите цифры, под которыми они указаны?
1)
физиология
2)
генетика
3)
кибернетика
4)
экономика
5)
квантовая
механика
В 4. Запишите
слово, пропущенное в схеме:
В
5. Используя данные
таблицы, завершите представленные ниже суждения:
Уровень развития ведущих стран мира в 1950 г. в
сравнении с США.
|
Основные |
США (взято за |
Вторая страна |
Третья страна |
СССР |
|
Валовой |
100 % |
Великобритания |
Франция 13% |
29% |
|
Военные |
100% |
Китай – 18% |
Великобритания |
106 % |
|
Промышленное |
100% |
Япония – 19% |
ФРГ – 13% |
24% |
|
НАЧАЛЬНЫЕ ЧАСТИ СУЖДЕНИЯ А) Из стран обозначенных в таблице США Б) По уровню ВНП и промышленному В) Основные капиталовложения СССР |
ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ 1) СССР находился 2) опережали 3) отставал 4) являлось 5) в ВПК. |
В 6. Ниже приведен ряд названий государств.
Все они, за исключением одного, являлись членами СЭВ
Австрия, Венгрия, Польша, Румыния,
Чехословакия.
Найдите и выпишите государство
«выпадающее» из этого ряда
Задания
высокого уровня сложности:
Прочитайте
фрагмент документа и выполните задания С1,С2. Используйте в ответах информацию
текста, а также знания из курса истории.
СССР снова вступил в период мирного социалистического
строительства, прерванного вероломным нападением гитлеровской Германии…
Верховный Совет СССР устанавливает, что основные задачи
пятилетнего восстановления и развития народного хозяйства СССР …состоят в том,
чтобы восстановить пострадавшие районы страны, восстановить довоенный уровень
промышленности и сельского хозяйства и затем превзойти этот уровень в
значительных размерах.
В этих целях необходимо:
1. Обеспечить первоочередное восстановление
и развитие тяжелой промышленности и железнодорожного транспорта, без которых
невозможно быстрое и успешное восстановление и развитие всего народного
хозяйства СССР.
2. Добиться подъема сельского хозяйства и
промышленности, производящей средства потребления, для обеспечения материального
благополучия народов Советского Союза и создания в стране обилия основных
предметов потребления.
3. Обеспечить дальнейший технический прогресс во всех отраслях
народного хозяйства СССР, как условие мощного подъема производства и повышения
производительности труда, для чего необходимо не только догнать, но и превзойти
в ближайшее время достижения науки за пределами СССР.
4. Завершить в 1946 г. послевоенную перестройку народного хозяйства,
использовать производственную мощность военной промышленности для дальнейшего
увеличения экономической силы Советского Союза.
5. Обеспечить дальнейшее повышение обороноспособности СССР и оснащение
Вооруженных Сил Советского Союза новейшей военной техникой.
8. Превзойти довоенный уровень народного дохода и уровень народного
потребления, для чего всемерно поднять пищевую промышленность, развернуть
массовое производство предметов широкого потребления, умножить колхозные
доходы, увеличить товарооборот; отменить в ближайшее время карточную систему,
заменив ее развернутой культурной советской торговлей. <…>
10. Повысить производительность труда на основе полного использования
8-часового рабочего дня, всесторонней механизации трудоемких отраслей
промышленности, дальнейшей электрификации народного хозяйства и интенсификации
производственных процессов…
С 1. Как в советской экономике назывался период, цели и задачи
которого перечислены в документе? Назовите хронологические рамки этого
периода.
С 2. Выпишите из текста главную задачу, поставленную Верховным
Советом СССР перед советской экономикой. Укажите, как по мнению власти,
решение этой задачи должно было отразится на уровне жизни населения.
С
3. Один из виднейших политиков 20 века, проиграв выборы в своей стране, посетил
США с частным визитом. Выступая перед американскими студентами, он высказался за
сохранение у США, Англии и Канады секрета атомной бомбы, призвал все
англосаксонские государства к созданию нового союза и обвинил СССР в
установлении железного занавеса над странами Восточной Европы.
1) Укажите
год этого события.
2) Назовите
имя политика.
3) К
каким последствиям привело это выступление?
С
4. Существует мнение, что во второй половине 40-х –
начале 50-х гг. тоталитарный режим в СССР достиг апогея своего развития. Тем не
менее, ученые утверждают, что сохранялось много общих черт с периодом начала
формирования тоталитаризма в конце 20- начале 30-х гг. Приведите не менее двух
фактов, подтверждающих эту общность.
С
5. Вам поручено составить план по теме «Идеология и культура в послевоенные
годы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение
содержания любых двух пунктов.
План с пояснениями должен отразить
основные события (явления) связанные с темой: «Идеология и культура в
послевоенные годы».
Вариант 2.
Задания базового уровня сложности
А
1.
Организация Североатлантического договора (НАТО) создана в:
1)1946
г.
2)1947
г.
3)1948
г.
4)
1949 г.
А
2. Последним актом сталинских репрессий слал процесс под названием:
1) «Ленинградское
дело»
2) «процесс
генералов»
3) «дело
врачей»
4) «дело
Промпартии»
А
3. Одним из источников успешного восстановления советской экономики в
послевоенный период являлось:
1) Применение
новых технологий в промышленном производстве
2) Массовое
размещение займов на покупку облигаций среди трудящихся
3) Инвестиции
западноевропейских держав
4) Массовое раскулачивание.
А 4. Прочитайте отрывок из документа и укажите год события,
описанного в нем:
Советское
правительство заявило: секрета атомной бомбы не существует. Это означало, что
Советский Союз имеет в своем распоряжении атомное оружие. Но на Западе открытое
и честное признание поспешили объявить «пропагандистским трюком». <…> В
… году самолет американских ВВС, оснащенный специальным оборудованием,
доставил на землю пробы воздуха, взятые на большой высоте и не оставлявшие
сомнения в том, что где-то в Советской Азии произведены испытания атомной
бомбы.
1) 1948
г.
2) 1949
г.
3) 1950
г.
4) 1951
г.
А
5. В работе «Экономические проблемы социализма в СССР» И.В. Сталин обосновал:
1) введение
колхозов
2) необходимость
развития рыночных отношений
3) расширение
экономических связей со странами запада
4) существование
дефицита товаров народного потребления
А
6. Оказание СССР помощи странам народной демократии в первые послевоенные годы
диктовалось, прежде всего
1) Расширением
торгово-экономического сотрудничества с этими странами.
2) Восстановлением
европейского рынка и обеспечением свободы торговли
3) Опасением
потери политического влияния на государства Восточной Европы
4) Вхождением
этих территорий в состав СССР.
А 7. ВКП (б) была переименована в КПСС в:
1) 1950
г.
2) 1951
г.
3) 1952
г.
4) 1953
г.
А
8. Прочитайте документ и определите годы описываемых событий:
Мы
понимаем, что в период войны требовалось для снабжения армии больше хлеба и мы
с радостью отдавали все, что собирали, не жалели ничего, чтобы победить врага.
В … году несмотря на неурожай — тоже сдали все, чтобы как можно быстрее
восстановить народное хозяйство. Мы надеялись, что в текущем году, выполнив
государственный план хлебосдачи, сможем распределить по трудодням примерно по
одному килограмму. Сейчас мы государственный план выполнили досрочно на 200
%, сдав сверх плана вдвойне. Но несмотря на это, обком ВКП(б) и райком довели
нам и всем колхозам твердое задание на сверхплановую сдачу, превышающее в несколько
раз государственные планы, так что на трудодни распределять нечего и даже
семена не хватит засыпать полностью, чтобы посеять в новом году.
1) 1946-1948
гг.
2) 1949-1950
гг.
3) 1951 –
1952 гг.
4) 1953-1954
гг.
А 9. И. В.
Сталин требовал от стран Восточной Европы послушания и проведения политических
и социально-экономических преобразований по советской модели. Любое отклонение
от нее воспринималось крайне враждебно. Именно это стало основанием для разрыва
отношений с:
1)
Югославией
2)
Венгрией
3)
Албанией
4)
Румынией
А 10.Прочитайте отрывок и определите, о ком из руководителей СССР
говорится:
Он
считался одним из самых одаренных руководителей хозяйства в стране. С марта
1941 г. Был первым председателем Совнаркома. После войны возглавил Госплан
СССР. Автор книги «Военная экономика СССР в годы Отечественной войны». В 1949
г. Был арестован по обвинению в создании антипартийной группы и расстрелян:
1) Н.
Вознесенский
2) А.
Жданов
3) Н.
Щербаков
4) А.
Микоян
А 11. Рассмотри карту и выполни задание.
К какому
из перечисленных ниже государств относится событие, изображенное на карте:
1)
Австрия
2)
Финляндия
3)
Венгрия
4)
Германия
А 12.
Рассмотри изображение и выполни задание:
Когда
была сделана эта фотография:
1) Май 1945
г.
2) Июнь 1945
г.
3) Ноябрь 1945
г.
4) Май 1946
г.
Задание повышенного уровня сложности:
В
1.Расположите в хронологическом порядке следующие события (явления). Укажите
ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1) Образование
ГДР
2) Речь
У. Черчилля в Фултоне
3) Мюнхенское
соглашение о разделе Чехословакии
4) Рапальский
договор
В
2. Сравните внутреннюю политику нашей страны в 30-е годы и во второй половине
40-х годов. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт
сходства, а во вторую – порядковые номера черт отличия.
1) Основные
капиталовложения производятся в развитие тяжелой промышленности и ВПК
2) Одним
из главных источников финансирования является перекачка средств из деревни в
промышленность
3) Репарации
являются одним из источников развития промышленности
4) Увеличение
доли женского труда во всех сферах народного хозяйства.
|
Черты сходства |
Черты отличия |
||
В 3. Кто
из названных деятелей культуры подвергся гонениям в 1945-1953 гг? Найдите в
приведенном ниже списке две фамилии и запишите цифры, под которыми они указаны?
1)
С.
Прокофьев
2)
Д.
Шостакович
3)
И.
Дунаевский
4)
С.
Михалков
5)
К.
Симонов
В
4.Запишите слово, пропущенное в схеме:
В
5. Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения:
Уровень жизни населения СССР в 1947г.
|
Название профессий |
Ежемесячная |
Название |
Цена |
|
Врачи |
185 |
женское |
180 |
|
Учителя |
180 |
кофта |
60 |
|
Колхозники |
12,5 |
кожные |
288 |
|
Низко |
200 |
100 |
4 |
|
Машинист |
790 |
1 |
3,4 |
|
Директора |
900 |
1 |
30 |
|
Милиционеры |
330 |
1 |
66 |
|
Сварщик |
1200 |
1 |
4 |
|
Шахтер |
824 |
1 |
2, |
|
НАЧАЛЬНЫЕ ЧАСТИ СУЖДЕНИЯ А) Среди представителей рабочих Б) Большинство сельских тружеников В) Промышленные товары |
ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ 1) не 2) находилось 3) наблюдалась 4) были 5) относилось |
В 6. Ниже приведен ряд терминов. Все они,
за исключением одного, связанны с историей СССР периода 1945-1953 гг.
Железный занавес, план Маршалла, доктрина
Трумэна, ленд-лиз, космополитизм.
Найдите и выпишите термин «выпадающий» из
этого ряда.
Задания
высокого уровня сложности:
Прочитайте
фрагмент из сочинения историка Н. Верта и выполните задания С1,С2. Используйте
в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.
14 августа ЦК
партии обрушился на журналы «Ленинград» и «Звезда» (первый получил выговор, а
второй был закрыт) за то, что они стали проводниками «идеологий, чуждых духу
партии», особенно после публикации произведений … Через несколько дней эти
писатели были исключены из Союза писателей на собрании, где Жданов долго
объяснял, что в рассказе «Приключения обезьяны» (больше, чем любой другой,
поставленном в вину …) «изображение жизни советских людей, нарочито уродливое,
карикатурное и пошлое, понадобилось … для того, чтобы вложить в уста обезьяны
гаденькую, отравленную антисоветскую сентенцию насчет того, что в зоопарке жить
лучше, чем на воле, и что в клетке легче дышится, чем среди советских людей».
Назначенному первым секретарем правления Союза писателей Фадееву было поручено
навести порядок в этой организации. 4 сентября новое постановление ЦК подвергло
критике «безыдейные», то есть без идеологических лозунгов, фильмы. В нем были
названы три фильма: «Большая жизнь», рассказывавший о жизни донецких шахтеров и
обвиненный в том, что в нем «фальшиво изображены партийные работники»,
отсутствует показ «современного Донбасса с его передовой техникой и культурой,
созданной за годы Сталинских пятилеток»; «Адмирал Нахимов» Пудовкина и вторая
серия «Ивана Грозного» С.Эйзенштейна. Знаменитый режиссер подвергся критике
прежде всего за то, что создал ложный образ (как «бесхарактерного человека»
«типа Гамлета») царя, который фигурировал отныне среди великих строителей русского
государства рядом с Петром Великим и… Сталиным
Причины, по
которым интеллигенция «прибиралась к рукам», были понятны в условиях, когда
власти взяли курс на всемерное восхваление Сталина, на окончательное создание
культа его личности и легенды о нем. Тяжелый экономический кризис, снова
приведший к голоду (особенно сильному на Украине, в Молдавии и Нижнем
Поволжье), подтолкнул власти к решению заставить интеллигенцию молчать.
С1. Назовите год издания постановления и
фамилии двух литераторов, исключенных в результате этого постановления из Союза
писателей.
С 2. Найдите и выпишите из текста два объяснения,
мер принятых властью. Укажите не менее двух принятых мер.
С 3. Как отмечено в докладе министра
внутренних дел С. Круглова в Москве резко повысился спрос покупателей на
продовольственные товары пригодные для длительного хранения. Практически
опустели полки магазинов. Увеличился приток населения в рестораны. В ресторанах
отдельные лица в пьяном виде вынимают пачки денег и выкрикивают : «Вот сколько
бумаги!»
1) В каком
году происходили эти события?
2) Как
называлось мероприятие, проведение которого вызвало такую реакцию населения?
3) Почему в
магазинах стали исчезать товары, а люди называли деньги бумагой?
С 4. Существует мнение, что хотя советская
культура в 30-х гг. и в послевоенный период (1945-1953 гг.) развивалась в
несколько иных исторических условиях, эти два периода связывает общность
некоторых черт культуры. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту
общность.
С
5. Вам поручено составить план по теме «Восстановление советской экономики
после Великой Отечественной войны». Составьте план, в соответствии с которым вы
будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите
краткое пояснение содержания любых двух пунктов.
План с пояснениями должен отразить
основные события (явления) связанные с темой: «Восстановление советской
экономики после Великой Отечественной войны».
Система оценивания самостоятельной работы № 11.
За верное выполнение заданий базового
уровня сложности выставляется 1 балл. Задание с выбором ответа считается
выполненным верно, если учащийся указал номер только правильного ответа. Во
всех остальных случаях (выбран другой ответ; выбрано два или больше ответов,
среди которых может быть и правильный; ответ на вопрос отсутствует) задание
считается невыполненным.
Задание повышенной сложности с кратким
ответом считается выполненным верно, если верно указаны требуемые одно-два
слова или последовательность цифр.
За верный ответ
на каждое из заданий В1, В2,В3,В6 выставляется 1 балл. За верный ответ в
задании В5 выставляется 2 балла, если верно указаны все элементы ответа; 1
балл, если не верно указан 1 элемент.
|
№ |
Вариант |
Вариант |
|
А1 |
2 |
4 |
|
А2 |
1 |
3 |
|
А3 |
4 |
2 |
|
А4 |
4 |
2 |
|
А5 |
1 |
4 |
|
А6 |
3 |
3 |
|
А7 |
1 |
3 |
|
А8 |
3 |
1 |
|
А9 |
1 |
1 |
|
А10 |
3 |
1 |
|
А11 |
2 |
4 |
|
А12 |
1 |
2 |
|
В1 |
2431 |
4321 |
|
В2 |
3412 |
1234 |
|
В3 |
23 |
12 |
|
В4 |
НАТО |
СЭВ |
|
В5 |
215 |
324 |
|
В6. |
Австрия |
Ленд-лиз |
Задания высокой сложности оцениваются в
зависимости от полноты и правильности ответа. За задания С1,С2, на анализ
исторического источника ставится от 0 до 2 баллов, за задания С3, С4, С5 от 0
до 3-х баллов.
Вариант 1.
С 1. Как в советской экономике назывался период, цели и задачи
которого перечислены в документе? Назовите хронологические рамки этого
периода.
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе должны быть названы: 1) Четвертая пятилетка 2) 1946-1950 гг. |
|
|
Правильно названы две единицы ответа. |
2 |
|
Правильно названа одна любая единица |
1 |
|
Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
С 2. Выпишите из текста главную задачу, поставленную Верховным
Советом СССР перед советской экономикой. Укажите, как по мнению власти,
решение этой задачи должно было отразится на уровне жизни населения.
|
Содержание |
Баллы |
|
В Может быть указано влияние на уровень По мнению власти в Ответ может быть дан в иных близких |
|
|
Правильно указана задача и влияние. |
2 |
|
Правильно указана |
1 |
|
Ответ |
0 |
|
Максимальный |
2 |
С
3. Один из виднейших политиков 20 века, проиграв выборы в своей стране, посетил
США с частным визитом. Выступая перед американскими студентами, он высказался
за сохранение у США, Англии и Канады секрета атомной бомбы, призвал все
англосаксонские государства к созданию нового союза и обвинил СССР в
установлении железного занавеса над странами Восточной Европы.
4) Укажите
год этого события.
5) Назовите
имя политика.
6) К
каким последствиям привело это выступление?
|
Содержание |
Баллы |
|
Могут быть приведены ответы: 1) 1946 г. 2) У. 3) Могут быть приведены другие близкие по смыслу |
|
|
Верно приведены три ответа |
3 |
|
Верно приведёны два ответа |
2 |
|
Верно приведён один ответ |
|
|
Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
С
4. Существует мнение, что во второй половине 40-х –
начале 50-х гг. тоталитарный режим в СССР достиг апогея своего развития. Тем не
менее, ученые утверждают, что сохранялось много общих черт с периодом начала
формирования тоталитаризма в конце 20- начале 30-х гг. Приведите не менее двух
фактов, подтверждающих эту общность.
|
Содержание |
Баллы |
|
Могут быть приведены факты: 1) Наличие 2) Проведение 3) Культ Могут быть приведены другие факты |
|
|
Верно приведены два факта |
2 |
|
Верно приведён один факт |
1 |
|
Приведены рассуждения общего характера, не ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный балл |
2 |
С
5. Вам поручено составить план по теме «Идеология и культура в послевоенные
годы». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение
содержания любых двух пунктов.
План с пояснениями должен отразить
основные события (явления) связанные с темой: «Идеология и культура в послевоенные
годы».
|
Содержание |
Баллы |
|
При анализе ответа учитываются: – количество пунктов плана и – корректность формулировок пунктов – корректность пояснений к пунктам |
|
|
План содержит не менее трёх пунктов, Формулировки пунктов плана и |
3 |
|
План содержит не менее трёх пунктов, Формулировки пунктов плана и ИЛИ План содержит два пункта, к обоим Формулировки пунктов плана и ИЛИ План содержит не менее трёх пунктов, В пояснениях к одному-двум пунктам |
2 |
|
План содержит не менее трёх пунктов Формулировки пунктов плана и ИЛИ План содержит два пункта, к одному из Формулировки пунктов плана и ИЛИ План содержит не менее трёх пунктов, В пояснении наряду с верными |
1 |
|
План содержит менее двух пунктов ИЛИ Пункты плана не отражают содержания ИЛИ В пунктах плана и пояснениях допущены |
0 |
|
Максимальный |
3 |
Вариант 2.
С1. Назовите год издания постановления и
фамилии двух литераторов, исключенных в результате этого постановления из Союза
писателей.
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе должны быть названы: 1) 2) |
|
|
Правильно названы две единицы ответа. |
2 |
|
Правильно названа одна любая единица |
1 |
|
Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
С 2. Найдите и выпишите из текста два
объяснения, мер принятых властью. Укажите не менее двух принятых мер.
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе должны быть указаны 1) власти 2) тяжелый Могут быть указаны меры: 1) журнал 2) раскритикованы |
|
|
Правильно указан результат и три |
2 |
|
Правильно указан |
1 |
|
Правильно |
0 |
|
Максимальный |
2 |
С 3. Как отмечено в докладе министра
внутренних дел С. Круглова в Москве резко повысился спрос покупателей на
продовольственные товары пригодные для длительного хранения. Практически
опустели полки магазинов. Увеличился приток населения в рестораны. В ресторанах
отдельные лица в пьяном виде вынимают пачки денег и выкрикивают : «Вот сколько бумаги!»
4) В каком
году происходили эти события?
5) Как
называлось мероприятие, проведение которого вызвало такую реакцию населения?
6) Почему в
магазинах стали исчезать товары, а люди называли деньги бумагой?
|
Содержание |
Баллы |
|
Могут быть приведены ответы: 1) 2) 3) Могут быть приведены другие близкие по смыслу |
|
|
Верно приведены три ответа |
3 |
|
Верно приведёны два ответа |
2 |
|
Верно приведён один ответ |
|
|
Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный балл |
3 |
С 4. Существует мнение, что хотя советская
культура в 30-х гг. и в послевоенный период (1945-1953 гг.) развивалась в
несколько иных исторических условиях, эти два периода связывает общность
некоторых черт культуры. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту
общность.
|
Содержание |
Баллы |
|
Могут быть приведены факты: 1) Жесткий 2) Репрессии 3) Гонения 4) Единственным Могут быть приведены другие факты |
|
|
Верно приведены два факта |
2 |
|
Верно приведён один факт |
1 |
|
Приведены рассуждения общего характера, не ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный балл |
2 |
С
5. Вам поручено составить план по теме «Восстановление советской экономики
после Великой Отечественной войны». Составьте план, в соответствии с которым вы
будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите
краткое пояснение содержания любых двух пунктов.
План с пояснениями должен отразить
основные события (явления) связанные с темой: «Восстановление советской
экономики после Великой Отечественной войны».
|
Содержание |
Баллы |
|
При анализе ответа учитываются: – количество пунктов плана и – корректность формулировок пунктов – корректность пояснений к пунктам |
|
|
План содержит не менее трёх пунктов, Формулировки пунктов плана и |
3 |
|
План содержит не менее трёх пунктов, Формулировки пунктов плана и ИЛИ План содержит два пункта, к обоим Формулировки пунктов плана и ИЛИ План содержит не менее трёх пунктов, В пояснениях к одному-двум пунктам |
2 |
|
План содержит не менее трёх пунктов Формулировки пунктов плана и ИЛИ План содержит два пункта, к одному из Формулировки пунктов плана и ИЛИ План содержит не менее трёх пунктов, В пояснении наряду с верными |
1 |
|
План содержит менее двух пунктов ИЛИ Пункты плана не отражают содержания ИЛИ В пунктах плана и пояснениях допущены |
0 |
|
Максимальный |
3 |
СССР
в 1945 — 1991 гг.
Тема:
СССР в послевоенные годы (1945-1953 гг.)
I вариант
Назовите термины,
соответствующие данным понятиям:
- Война
в защиту своей Родины. - «Отсутствие
патриотизма», «низкопоклонство» перед Западом.
Впишите
пропущенные слова:
3.Репрессиям после Великой Отечественной войны были подвержены следующие
народы: …, …, … .
4. Последним неоконченным политическим процессом сталинского периода стало « …
…».
5. Назовите как можно большее количество событий истории СССР и мира,
произошедших в 1949 году.
II вариант
Назовите
термины, соответствующие данным понятиям:
- Борьба
между системами капитализма и социализма, сопровождавшаяся гонкой
вооружений, в том числе ядерных. - Сращивание
государственного и партийного аппарата, при котором вся жизнь общества
подвержена жесткому контролю со стороны государства.
Впишите
пропущенные слова:
- Послевоенное
восстановление народного хозяйства СССР началось с восстановления … … . - Наиболее
крупным политическим процессом послевоенного времени стало «… …».
5. Назовите как можно большее количество событий истории СССР и мира,
произошедших в 1945 году.
III вариант
1.
Впишите пропущенные слова:
Главной
задачей четвёртой пятилетки было … … … .
2.
Напишите события, которым соответствуют эти даты
2
сентября 1945 г.
14
марта 1946 г.
1946-1950
гг.
3.
Установите соответствие стран и их послевоенных лидеров:
1)
США а) Сталин
2)
Великобритания б) Трумэн
3)
СССР в) Шарль де Голль
4)
Франция г) Иден
4. О
каком событии говорил в интервью газете «Правда» И.В.Сталин 14 марта 1946 года?
«По
сути дела господин Черчилль стоит теперь на позиции поджигателей войны. И
господин Черчилль здесь не одинок, — у него имеются друзья не только в Англии,
но и в США…»
5.
Дайте определение понятиям «холодная война», тоталитарное государство.
IV вариант
Впишите
пропущенные слова:
1. После окончания
второй мировой войны, с речи Черчилля в Фултоне в 1946 году в международной
политике начинается период «… …».
2. В …. году в СССР
была создана первая в мире … … .
3. Посол США в Москве
(1945-1946 гг) Аверелл Гарриман вспоминал:
« Русские устали.
Они принесли невероятные жертвы во время войны. Сейчас их просят с энтузиазмом
принять очередной … …, а он означает очень тяжелую работу. Он означает
станкостроение и оборудование для страны, в которой минимум потребительских
товаров. Этих людей просят с энтузиазмом принять огромные жертвы ради своей
страны».
4.
Напишите события, которые соответствуют этим датам:
6,9
августа 1945 г.
1949
г.
5
марта 1953 г.
5.Установите
соответствие терминов и их определений:
1)Отечественная
война а) «отсутствие
патриотизма»,
«низкопоклонство» перед Западом
2)
«холодная война» б) сращивание партийного и государственного
аппарата,
жесткий контроль над обществом
со стороны государства
3)
космополитизм в) война народа в защиту своей Родины
4)
тоталитарное государство г) борьба между капитализмом и
социализмом, сопровождающаяся гонкой
вооружений
Эталон ответа:
|
1 вариант |
2 вариант |
3 вариант |
4 вариант |
|
|
1 |
Отечественная война |
«холодная война» |
восстановление народного хозяйства |
«холодная война» |
|
2 |
космополитизм |
тоталитаризм |
окончание Второй мировой войны; речь Черчилля в Фултоне; 4-я пятилетка |
1953 г., водородная бомба |
|
3 |
крымские татары, чеченцы, немцы |
тяжелой промышленности |
1б, 2г, 3а, 4в |
4-я пятилетка |
|
4 |
«дело врачей» |
Ленинградское дело |
речь Черчилля в Фултоне |
Бомбардировки Хиросимы и Нагасаки; НАТО; смерть Сталина |
|
5 |
НАТО, СЭВ, атомная бомба в СССР |
Окончание Вов, Второй мировой войны., |
1.Борьба 2.Сращивание |
1в, 2г, 3а, 4б |
Работа
рассчитана на 7-10 минут
Критерии
оценки:
Каждый
правильный ответ – 1 балл
5
баллов — отлично
4
балла – хорошо
3
балла – удовлетворительно
Менее
3 баллов – неудовлетворительно
Тест по истории Советский Союз в первые послевоенные десятилетия, 1945-1964 года для учащихся 11 класса с ответами. Тест содержит 10 заданий.
1. Восстановление экономики СССР после Великой Отечественной войны было решено начать
1) с тяжелой промышленности
2) с сельского хозяйства
3) с легкой промышленности
4) с оборонной промышленности
2. Какие три события из перечисленных относятся к 1945-1953 гг.?
1) введение в оборот «золотого червонца»
2) отмена карточек
3) создание военного блока из государств Центральной и Юго-Восточной Европы
4) денежная реформа с целью уменьшения денежной массы
5) испытание водородной бомбы
6) создание совнархозов
3. Что из названного было характерно для экономического развития СССР в 1953-1964 гг.?
1) освоение целины
2) вывоз из Германии промышленного оборудования
3) использование труда политзаключенных на строительстве промышленных объектов
4) репрессии в наркомате сельского хозяйства
4. Установите соответствие между произведениями, научными открытиями и деятелями науки и искусства. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Произведения, научные открытия
А) создание атомной бомбы
Б) рассказ «Судьба человека»
В) художественный фильм «Война и мир»
Г) повесть «Оттепель»
Деятели науки и искусства
1) С. Бондарчук
2) И. Курчатов
3) И. Эренбург
4) М. Шолохов
5) А. Фадеев
5. Прочтите отрывок из доклада на партийном съезде и укажите год, когда он был сделан.
«…Выяснилось, что многие партийные, советские, хозяйственные работники, которых объявили в 1937-1938 годах «врагами», в действительности никогда врагами, шпионами, вредителями и т.п. не являлись.., но были оклеветаны, а иногда, не выдержав зверских истязаний, сами на себя наговаривали (под диктовку следователей-фальсификаторов) всевозможные тяжкие и невероятные обвинения…
Это произошло в результате злоупотребления властью со стороны Сталина, который начал применять массовый террор против кадров партии. …Сталин к этому времени настолько возвысился над партией и над народом, что он уже совершенно не считался ни с Центральным Комитетом, ни с партией. Если до XVII съезда он еще признавал мнение коллектива, то после полного политического разгрома троцкистов, зиновьевцев, бухаринцев, когда в результате этой борьбы и побед социализма было достигнуто сплочение партии, сплочение народа, Сталин все больше и больше переставал считаться с членами ЦК партии и даже с членами Политбюро».
6. Что из названного стало одним из результатов экономической политики И.С. Хрущева?
1) массовое бегство крестьян из деревни в город
2) увеличение поставок зерновых за границу
3) увеличение посевных площадей под кукурузу
4) введение платы за школьное образование
7. У становите соответствие между терминами, названиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Термины, названия
А) демобилизация
Б) конверсия
В) репатриация
Г) андеграунд
Определения
1) перевод военной промышленности на выпуск мирной продукции — товаров народного потребления
2) возвращение на родину военнопленных
3) ряд художественных направлений в современном искусстве, противопоставляющих себя массовой культуре
4) сокращение численности личного состава армии
5) подпольные политические организации
8. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Даты
А) 1949 г.
Б) 1956 г.
В) 1959 г.
Г) 1963 г.
События
1) первая поездка советского лидера (И.С. Хрущева) в США
2) первый полет женщины в космос
3) создание НАТО
4) первый кругосветный поход советской подводной лодки
5) развенчание культа личности И.В. Сталина
9. Что из названного является одним из последствий процесса десталинизации?
1) ухудшение взаимоотношений между СССР и Китаем
2) повышение авторитета СССР на международной арене
3) прекращение «холодной войны»
4) увеличение количества стран в Европе, вставших на путь социалистического строительства
10. Назовите основные задачи, которые решались во внутренней политике СССР во второй половине 40-х — начале 50-х гг. ХХ в. (укажите не менее двух задач). Приведите примеры действий руководства страны, предпринимавшихся для решения этих задач (не менее трех примеров).
Ответы на тест по истории Советский Союз в первые послевоенные десятилетия, 1945-1964 года
1-1
2-245
3-1
4-2413
5-1956
6-3
7-4123
8-3512
9-1
10.
задачи внутренней политики России во второй половине 40-х — начале 50-х гг. ХХ в.
— укрепление власти И.В. Сталина
— восстановление экономики, разрушенной войной 1941-1945 гг. увеличение производительности труда в сельском хозяйстве и промышленности
— увеличение темпов жилищного строительства
— повышение уровня жизни населения
примеры действий руководства страны
— подготовка и проведение новых политических процессов («Ленинградское дело», кампания по борьбе с космополитами, «дело врачей»)
— утверждение четвертого пятилетнего плана развития экономики проведение денежной реформы (1947 г.)
— отмена карточного снабжения (1947 г.)
07.04.2020.
Тест. История, 10 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Будьте внимательны! У Вас есть 40 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — от 2 до 10 баллов, в зависимости от сложности задания
Список вопросов теста
Вопрос 1
США выдвинули «план Маршалла» в:
Варианты ответов
- 1946
- 1947
- 1948
- 1949
Вопрос 2
Первым из «знаменитых» постановлений, направленных против неугодных сталинскому режиму деятелей культуры стало постановление:
Варианты ответов
- «О журналах «Звезда» и «Ленинград»»
- «О репертуаре драматических театров»
- «О кинофильме «Большая жизнь»»
- «Об опере «Великая дружба» В. Мурадели».
Вопрос 3
Характерной чертой для сельского хозяйства в СССР в 1945-1953 гг. являлось:
Варианты ответов
- Избыточность рабочей силы в колхозах
- Увеличение размеров личного подсобного хозяйства колхозников
- Значительное повышение государственных закупочных цен на сельхоз продукцию.
- Тяжелое бремя налогов на колхозников.
Вопрос 4
Прочитайте отрывок из воспоминаний и укажите их автора:
Кончилось тем, что меня сняли с должности Главкома сухопутных войск и отправили командовать Одесским военным округом, а на состоявшемся Пленуме ЦК ВКП(б) вывели из состава ЦК без всякой формулировки <…> В 1947 г. была арестована большая группа генералов и офицеров и главным образом те, кто когда-либо работали со мной <…> Всех их физически принуждали признаться в подготовке «военного заговора» против сталинского руководства.
Варианты ответов
- М.Н. Тухачевский
- А.А. Новиков
- К.К. Рокоссовский
- Г.К. Жуков
Вопрос 5
Важнейшая цель внешней политики СССР в период 1945-1953 гг. состояла в том, чтобы:
Варианты ответов
- окружить территорию СССР поясом дружественных государств, обеспечить интересы укрепления собственной безопасности
- укрепить дружеские отношения с партнерами по антигитлеровской коалиции
- окружить территорию США кольцом советских военных баз
- расширить советское военное присутствие в юго-восточной Азии.
Вопрос 6
В 1945-46 гг. руководителем Госплана Н. Вознесенским высказывались предложения :
Варианты ответов
- Об усилении планового характера советской экономики
- О присоединении СССР к «плану Маршалла»
- О некотором смягчении государственного нажима в управлении экономикой и реорганизации колхозов
- О приоритетном развитии оборонных отраслей промышленности.
Вопрос 7
Советское правительство (Совнарком) было переименовано в Совет министров в:
Варианты ответов
- 1946
- 1947
- 1948
- 1949
Вопрос 8
Прочитайте отрывок из текста и определите год, в котором произошло описываемое событие:
И. Сталиным и А. Ждановым было подписано постановление Совмина СССР и ЦК ВКП(б), в котором говорилось, что реформа проводится с целью укрепления рубля и изъятия из обращения большого количества фальшивых денег. Кроме того, это должно было воспрепятствовать спекулятивным элементам, накопившим значительные суммы за годы войны, скупать товары после отмены карточной системы. Обмен старых денег на новые производился с ограничениями, а именно — 10 рублей в старых деньгах на 1 рубль в новых. Переоценка вкладов населения в сберкассах и Госбанке осуществлялась на более льготных условиях — вклады размером до 3 тыс. рублей включительно оставались без изменения, т. е. переоценивались 1 рубль старыми деньгами на 1 рубль новыми.
Варианты ответов
- 1945
- 1946
- 1947
- 1948
Вопрос 9
Неудачная блокада части этого города, предпринятая по указанию И.В. Сталина, не смогла предотвратить процесс создания двух независимых государств в рамках одной страны.
Варианты ответов
- Берлин
- Прага
- Будапешт
- Сеул
Вопрос 10
События в Печоре (1948 г.),Салехарде (1950 г.), Кингире (1952 г.) Воркуте (1953 г.). Норильске (1953 г.) связаны с:
Варианты ответов
- Открытием новых месторождений газа
- Открытием высших учебных заведений
- Восстаниями политических заключенных
- Строительством крупнейших машиностроительных предприятий.
Вопрос 11
Организация Североатлантического договора (НАТО) создана в:
Варианты ответов
- 1946
- 1947
- 1948
- 1949
Вопрос 12
Последним актом сталинских репрессий слал процесс под названием:
Варианты ответов
- «Ленинградское дело»
- «процесс генералов»
- «дело врачей»
- «дело Промпартии»
Вопрос 13
Одним из источников успешного восстановления советской экономики в послевоенный период являлось:
Варианты ответов
- Применение новых технологий в промышленном производстве
- Массовое размещение займов на покупку облигаций среди трудящихся
- Инвестиции западноевропейских держав
- Массовое раскулачивание
Вопрос 14
Прочитайте отрывок и определите, о ком из руководителей СССР говорится:
Он считался одним из самых одаренных руководителей хозяйства в стране. С марта 1941 г. Был первым председателем Совнаркома. После войны возглавил Госплан СССР. Автор книги «Военная экономика СССР в годы Отечественной войны». В 1949 г. Был арестован по обвинению в создании антипартийной группы и расстрелян:
Варианты ответов
- Н. Вознесенский
- А. Жданов
- Н. Щербаков
- Н. Щербаков
Вопрос 15
Оказание СССР помощи странам народной демократии в первые послевоенные годы диктовалось, прежде всего
Варианты ответов
- Расширением торгово-экономического сотрудничества с этими странами.
- Восстановлением европейского рынка и обеспечением свободы торговли
- Опасением потери политического влияния на государства Восточной Европы
- Вхождением этих территорий в состав СССР.
Вопрос 16
Расположите в хронологическом порядке следующие события (явления).
Варианты ответов
- Резолюция «О единстве в партии»
- Дело антисоветского право-троцкистского блока
- Упразднение Государственного Комитета Обороны
- Переименование ВКП (б) в КПСС
Вопрос 17
Какие из названных наук подверглись запрету в 1945-1953 гг.? Найдите в приведенном ниже списке две науки
Варианты ответов
- физиология
- генетика
- кибернетика
- экономика
- квантовая механика
Вопрос 18
Сравните внутреннюю политику нашей страны в 30-е годы и во второй половине 40-х годов.
Варианты ответов
- Основные капиталовложения производятся в развитие тяжелой промышленности и ВПК
- Одним из главных источников финансирования является перекачка средств из деревни в промышленность
- Репарации являются одним из источников развития промышленности
- Увеличение доли женского труда во всех сферах народного хозяйства.
Вопрос 19
Кто из названных деятелей культуры подвергся гонениям в 1945-1953 гг? Найдите в приведенном ниже списке две фамилии
Варианты ответов
- С. Прокофьев
- Д. Шостакович
- И. Дунаевский
- С. Михалков
- С. Михалков
Вопрос 20
Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, связанны с историей СССР периода 1945-1953 гг.
Варианты ответов
- Железный занавес
- план Маршалла
- доктрина Трумэна
- ленд-лиз
- космополитизм
Тест по истории России Место и роль СССР в послевоенном мире 10 класс с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 7 заданий.
Вариант 1
1. Какая территория из перечисленных вошла в состав СССР в результате победы в войне?
1) восточная часть Прус сии
2) Западная Белоруссия
3) Эстония
4) Финляндия
2. Какое из перечисленных событий (явлений) относится ко второй половине 1940-х гг.?
1) создание Коминтерна
2) установление дипломатических отношений между СССР и США
3) начало распада колониальных империй
4) создание Лиги Наций
3. Кто из американских президентов выступил с инициативой активно противодействовать советскому влиянию, утверждая в послевоенном мире собственную гегемонию?
1) В. Вильсон
2) А. Линкольн
3) Ф. Рузвельт
4) Г. Трумэн
4. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) Потсдамская конференция
2) создание Коминформа
3) война в Корее
4) участие СССР в войне с Японией
5) создание советской атомной бомбы
5. Какие три понятия из перечисленных характеризуют международную обстановку во второй половине 1940-х гг.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) «железный занавес»
2) антигитлеровская коалиция
3) движение Сопротивления
4) «полоса дипломатического признания»
5) «холодная война»
6) гонка вооружений
6. Установите соответствие между событиями и датами.
События
А) создание Коминформа
Б) начало войны в Корее
В) создание советской атомной бомбы
Г) создание ООН
Даты
1) 1945 г.
2) 1947 г.
3) 1949 г.
4) 1950 г.
5) 1953 г.
7. Запишите термин, о котором идёт речь.
___________ — идеологическое и политическое противостояние двух мировых общественных систем после Второй мировой войны.
Вариант 2
1. Какая территория из перечисленных вошла в состав СССР в результате победы в войне?
1) Литва
2) Курильские острова
3) Украина
4) Бессарабия
2. В первые годы после Второй мировой войны
1) в странах Восточной Европы утвердились просоветские правительства
2) началась «полоса дипломатического признания» СССР
3) СССР тесно сотрудничал с западными странами в рамках Лиги Наций
4) распалась мировая система социализма
3. Кто из политических деятелей выступил с речью, фрагмент которой приведён?
«От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике на континент опустился железный занавес…»
1) И. Сталин
2) Г. Трумэн
3) У. Черчилль
4) Хо Ши Мин
4. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) завершение войны в Корее
2) создание советской атомной бомбы
3) завершение Второй мировой войны
4) американские атомные бомбардировки японских городов Хиросима и Нагасаки
5) создание ООН
5. Какие три понятия из перечисленных характеризуют международную обстановку второй половины 1940-х гг.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) «доктрина Монро»
2) «ультиматум Керзона»
3) план Маршалла
4) «доктрина Трумэна»
5) биполярный мир
6) «новое политическое мышление»
6. Установите соответствие между событиями и датами.
События
А) начало осуществления плана Маршалла
Б) завершение войны в Корее
В) речь У. Черчилля в Фултоне
Г) обретение независимости Индией
Даты
1) 1945 г.
2) 1946 г.
3) 1947 г.
4) 1948 г.
5) 1953 г.
7. Запишите название, о котором идёт речь.
___________ — международная организация, созданная в 1945 г. для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами.
Ответы на тест по истории России Место и роль СССР в послевоенном мире 10 класс
Вариант 1
1-1
2-3
3-4
4-14253
5-156
6-2431
7. Холодная война
Вариант 2
1-2
2-1
3-3
4-54321
5-345
6-4523
7. ООН
Опубликовано: 21.11.2018
Обновлено: 21.11.2018
Вариант I
1. Потери населения СССР в войне составили:
А) 13 млн человек Б) 20 млн человек В) 27 млн человек
2. Движение «скоростников» в промышленности в послевоенные годы было инициировано:
А) А.Г. Сахаров Б) П.Н. Ангелиной В) Г.С. Борткевич
3. Для послевоенного сельского хозяйства нехарактерно:
А) нехватка рабочей силы
Б) роспуск части колхозов и совхозов
В) сокращение посевных площадей
4. За годы четвертой пятилетки было восстановлено и заново построено крупных предприятий:
А) 6200 Б) 1580 В) 8700
5. Денежная реформа 1947 г заключалась в:
А) замене старых купюр новыми в отношении 10:1
Б) выпуске юбилейных монет в честь победы в Великой Отечественной войне
В) дополнительном выпуске денежных знаков
6. В СССР в 1945-1953 гг.:
А) были проведены частичные демократические реформы
Б) продолжились массовые репрессии
В) была провозглашена новая цель развития страны
7. Спецпереселенцы-это:
А) репрессированные лица, сосланные в отдаленные районы страны
Б) лица, осваивающие новые территории
В) специалисты, направленные на новостройки в отдаленные районы страны
8. Писатели, которых критиковали власти в постановлении «О журналах «Звезда» и «Ленинград»:
А) А.А. Фадеев и М.А. Шолохов
Б) О.Э. Мандельштам и М.А. Булгаков
В) А.А. Ахматова и М.М. Зощенко
9. Причина «Ленинградского дела» конца 1940-х гг.:
А) борьба за власть в стране и в партии
Б) поддержка ленинградским руководством позиции Югославии
В) подготовка ленинградскими партийными руководителями военного переворота в стране
10. Главный идеолог страны в послевоенный период:
А) А.А. Жданов
Б) В.М. Молотов
В) Н.С. Хрущев
11. Послевоенное устройство мира было окончательно определено на :
А) Ялтинской (Крымской) конференции
Б) Потсдамской (Берлинской) конференции
В) конференции в Сан-Франциско, принявшей Устав ООН
12. Первая атомная бомба в СССР появилась в :
А) 1945 г. Б) 1949 г. В) 1953 г.
13. В фултонской речи Черчилля говорилось о (об):
А) экономической помощи Великобритании странам Восточной Европы
Б) необходимости борьбы западных стран с военно-политическим влиянием СССР
В) заключении военно-политического союза Великобритании и США с СССР для сохранения мира
14. К причинам «холодной войны» нельзя отнести:
А) борьбу США и СССР за мировое господство
Б) раскол послевоенного мира на социалистическую и капиталистическую системы
В) создание Организации Объединенных Наций
Часть В
1. По «Ленинградскому делу» были репрессированы:
А) А.Н. Косыгин Г) А.А. Кузнецов
Б) Н.А. Вознесенский Д) М.И. Родионов
В) А.А. Жданов
2. Укажите термины, соответствующие следующим определениям, запишите в таблицу:
А) высшая точка, расцвет
Б) система мер, направленных на изоляцию СССР от других стран и народов
В) карательные меры, наказание
1) репрессии, 2) апогей, 3) «железный занавес»
|
А |
Б |
В |
3. Кто из кинорежиссеров был подвергнут критике в специальных партийных постановлениях?
А) Л.Д. Луков Д) В.И. Пудовкин
Б) Г.М. Козинцев Е) И.А. Пырьев
В) А.П. Довженко Ж) Л.З. Трауберг
Г) С.М. Эйзенштейн З) Г.В. Александров
4. Что ставилось в вину представителям науки и культуры в послевоенные годы? А) космополитизм Б) преклонение перед Западом
В) безыдейность
Г) декаденство
Д) формализм
Е) преувеличение заслуг Сталина
5. Перечислите положения «доктрины Трумена»:
А) широкомасштабная экономическая помощь СССР и восточноевропейским странам
Б) образование военно-политического союза США с бывшими союзниками по антигитлеровской коалиции, в том числе и СССР
В) оказание США широкомасштабной экономической помощи странам Центральной и Западной Европы
Г) создание военно-политического союза стран Запада под эгидой США
Д) размещение американских военных баз по периметру границ с СССР и его союзниками
Е) поддержка внутренней оппозиции в странах народной демократии и в СССР
6. Приведите в соответствие события и даты, ответ занесите в таблицу:
А) требование СССР о совместном с Турцией контроле над черноморскими проливами
Б) создание Информационного Бюро (Коминформ)
В) разрыв СССР с Югославией
Г) установление сухопутной блокады западных секторов Берлина
Д) создание СЭВ
Е) начало войны в Корее
Ж) начало переговоров о мирном урегулировании в Корее
З) предложение СССР о мирном объединении Германии
а) 1953 г.; б) 1948 г.; в) 1951 г.; г) 1945 г.; д) 1949 г.; е) лето 1948 г.; ж) 1947 г.; з) 1950 г.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ж |
З |
Вариант II
Часть А
1. Общие материальные потери страны в результате гитлеровской агрессии составили:
А) четвертую часть национального богатства
Б) третью часть национального богатства
В) половину национального богатства
2. В экономических дискуссиях второй половины 1940-х гг. одержала верх точка зрения:
А) Н.С. Хрущева
Б) Н.А. Вознесенского
В) И.В. Сталина
3. Главный источник быстрого восстановления хозяйства страны:
А) использования труда заключенных
Б) репарации с Германии и ее союзников
В) трудовой героизм и самопожертвование советских людей
4. Довоенный уровень в сельскохозяйственном производстве был достигнут в :
А) 1948 г.
Б) 1949 г.
В) начале 1950-х гг.
5. Найдите верное высказывание
А) К началу 1950-х гг. так и не удалось достичь довоенного уровня развития экономики.
Б) К началу 1950-х гг. развитие сельского хозяйства значительно обгоняло развитие промышленного производства
В) К началу 1950-х гг. развитие сельского хозяйства значительно отставало от развития промышленного производства
6. Импульс к демократизации общества, который дала война, проявился в:
А) изменении общественно политической атмосферы
Б) массовых антиправительственных выступлениях
В) брожении в военной среде
7. Разгром школы советской генетики возглавил:
А) Н.И. Вавилов
Б) Т.Д. Лысенко
В) М.В. Молотов
8. В послевоенное десятилетие репрессиям подверглись:
А) представители научной и творческой интеллигенции
Б) побывавшие в немецком плену советские граждане
В) крупные государственные и партийные деятели
Г) все вышеперечисленные
9. «Дело врачей-вредителей» 1953 г.:
А) способствовало общей стабилизации послевоенного общества в СССР
Б) дестабилизировало обстановку в советском обществе
В) явилось последним политическим публичным судебным процессом в СССР
10. Создатель первой атомной бомбы в СССР:
А) И.В. Курчатов
Б) А.Д. Сахаров
В) А.Н. Туполев
11. Началом «холодной войны» считается:
А) атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки в 1945 г.
Б) речь Черчилля в Фултоне в 1946 г.
В) Берлинский кризис в 1949 г
12. К сфере политического влияния СССР в послевоенном мире относят страны:
А) Центральной и Юго-Восточной Европы
Б) Центральной и Западной Европы
В) Северной Европы
13. После Второй мировой войны в мире возникли два противоборствующих военно-политических союза:
А) Тройственный союз и Антанта
Б) Лига наций и ООН
В) НАТО и организация Варшавского договора
14. Найдите неверное высказывание:
А) В послевоенный период СССР оказывал экономическую помощь Китаю.
Б) В послевоенный период между СССР и Китаем развиваются отношения дружбы и сотрудничества
В) Развитие дружеских отношений между СССР и Китаем было прервано из-за территориальных споров
Часть В
1. Причины расширения масштабов репрессий после окончания войны:
А) проявление сущности политического режима Сталина
Б) попытки создать новый «железный занавес», отгораживающий СССР от остального мира
В) происки западных спецслужб против советского руководства
Г) наличие в СССР организованной массовой оппозиции режиму
Д) проведение в стране массовых акций протеста против существующего строя
2. Установите соответствие между датами и событиями, ответ занесите в таблицу:
А) 14 августа 1946 г.
Б) август 1948 г.
В) 5 марта 1953 г.
Г) январь 1953 г.
Д) 1948-1949 гг.
1. Разгром советской школы генетики; 2) постановление «О журналах «Звезда» и «Ленинград»»; 3) «Ленинградское дело»; 4) «Дело врачей-вредителей»; 5) Смерть Сталина
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
3. Назовите советских музыкантов, подвергшихся критике со стороны партийного руководства в первые послевоенные годы:
А) С.С. Прокофьев Д) Н.Я. Мясковский
Б) А.И. Хачатурян Е) Г.В. Свиридов
В) В.И. Мурадели Ж) М.И. Блантер
Г) Д.Д. Шостакович З) Д.Б. Кабалевский
4. Укажите выдающиеся открытия и технические достижения советских ученых и конструкторов первых послевоенных лет.
А) создание ядерной бомбы
Б) запуск первого искусственного спутника Земли
В) Создание реактивного самолета
Г) разработка лазера
5. Установите соответствие между датами и событиями, записав ответ в таблицу:
А) 29 августа 1949 г.
Б) 4 апреля 1949 г.
В) 5 марта 1946 г.
Г) 1955 г.
Д) 1950 г.
1) речь Черчилля в Фултоне; 2) создание в СССР атомной бомбы; 3) начало войны в Корее; 4) образование ОВД; 5) создание НАТО
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
6. Основные принципы и направления внешней политики СССР после войны:
А) расширение сферы своего влияния
Б) борьба за обретение статуса мировой державы
В) расширение военного присутствия в странах Восточной Европы и Азии
Г) укрепление позиций мирового коммунистического движения в странах Запада
Д) курс на сближение и сотрудничество СССР с Западом
Е) всемерная поддержка национально-освободительных движений
Ж) курс на разоружение
З) курс на мирное сосуществование
И) развитие равноправного сотрудничества со странами народной демократии
Вариант 1 Вариант 2
|
1 |
В |
1 |
Б |
|
2 |
В |
2 |
В |
|
3 |
А |
3 |
В |
|
4 |
А |
4 |
В |
|
5 |
А |
5 |
В |
|
6 |
Б |
6 |
А |
|
7 |
А |
7 |
Б |
|
8 |
В |
8 |
Д |
|
9 |
А |
9 |
Б |
|
10 |
А |
10 |
А |
|
11 |
Б |
11 |
Б |
|
12 |
Б |
12 |
А |
|
13 |
Б |
13 |
В |
|
14 |
В |
14 |
В |
Часть В
|
1 |
Б, г, д |
1 |
А,б |
|
2 |
А2, б3, в1 |
2 |
А2, б1, в5, г4, д3 |
|
3 |
А б г д ж |
3 |
Б в г д |
|
4 |
А б в г д |
4 |
А в |
|
5 |
В г д е |
5 |
А3, б1, в5, г4, д2 |
|
6 |
Аг, бж, вб, ге, дд, ез, жа, зв |
6 |
А б в г е |