Какое образование нужно для ведения бизнеса

Я проанализировала предложения бизнес-школ, вузов, центров дополнительного образования, онлайн-платформ и программ поддержки малого бизнеса. Затем выделила 8 способов получить навыки, знания и компетенции, необходимые для запуска, развития и повышения эффективности своего дела.

Особенности, программы, цены – в этой статье.

Когда нужно комплексное обучение

Программы MBA

MBA считается престижной степенью в бизнес-сообществе. Однако ради «статуса» учиться идут в основном наемные работники – топ-менеджмент и те, кто стремится до него дорасти. Предприниматели и владельцы бизнеса идут за опытом, знаниями и нетворкингом. Собственно, в этом и заключается суть классического бизнес-образования – учащиеся в интерактивном формате обмениваются опытом, разбирают кейсы, решают сложные бизнес-ситуации из практики своих компаний.

Здесь нечего делать «вчерашним студентам» – программы рассчитаны на людей с опытом в бизнесе или руководящей работе, которые хотят прокачать свои навыки, понимание глобальных бизнес-процессов и управленческие скилы. Для поступления требуется высшее образование и опыт управленческой работы не менее 2 лет, для некоторых программ – от 5 до 7 лет.

В зависимости от целей и исходных данных слушателя существуют разные категории программ.

• General – готовят управленцев широкого профиля.
• Specialized – программы для изучения отдельных направлений бизнеса.
  • Отраслевые – ориентированы на конкретные ниши и подойдут тем, кто хочет развиваться именно в них.
  • Функциональные – для развития руководителей отдельных подразделений.
• Global – программы для владельцев и топ-менеджеров международных и транснациональных компаний.
• Executive – обучение руководителей высокого уровня с большим опытом работы.

Содержание программы зависит от школы и типа MBA. Она может включать занятия по:

• базовым дисциплинам – «Общий менеджмент», «Финансовые рынки», «Управленческая экономика» и др.;
• практическим инструментам управления – «Техника ведения переговоров», «Лидерство», «Управление проектами» и др.;
• специальным дисциплинам – «Антикризисное управление», «Цифровая трансформация бизнеса» и др.;
• дисциплинам по специализациям – «Психология управления», «Стратегические финансы», «Предпринимательство» и др.;
• спецкурсам – «Бизнес-этикет», «Управление бизнес-процессами», «Технологии ТРИЗ в управлении» и др.

Каждая программа заканчивается разработкой дипломного проекта. Учебный план в престижных школах включает также зарубежный модуль – несколько дней обучения в одной из иностранных школ.

Длительность обучения зависит от выбранной школы и программы, составляет 12–25 месяцев. Кроме того, многие школы предлагают ускоренное обучение для руководителей с экономическим или управленческим высшим образованием. Сроки сокращаются благодаря зачету пройденных ранее дисциплин.

Формат. В Европе и США больше котируется обучение очно и в дневное время. Однако в нашей стране это редкость – слишком сложно совмещать с работой. Обычно бизнес-школы предлагают один или несколько форматов на выбор:

• парттайм – занятия проходят несколько раз в неделю вечером и по выходным;
• модульный – дистанционный формат с очными сессиями на 3-4 дня раз в месяц;
• полностью дистанционно и онлайн.

Стоимость обучения сильно зависит от конкретной школы, формата, программы, преподавательского состава, наличия иностранных экспертов и зарубежных модулей. Цены варьируются от 200–300 тыс. руб. за General MBA онлайн в частном центре дополнительного образования до 1,5–2 млн. за Executive MBA в престижной бизнес-школе государственной академии.

Второе высшее образование

В общем смысле это нельзя считать бизнес-образованием, однако если правильно выбрать вуз и факультет, можно получить фундаментальные знания и навыки для управления бизнесом. Конечно, специальности «Предпринимательство» в классификаторе нет. Зато такая специализация есть в вузах. Также тем, кто хочет изучить нужные для создания и развития своего дела дисциплины, стоит обратить внимание на факультеты менеджмента, где можно найти образовательные программы:

• «Менеджмент организации»,
• «Управление проектами»,
• «Общий и стратегический менеджмент»,
• «Менеджмент предпринимательской деятельности» и другие.

Второе высшее – не альтернатива MBA. Мастерские программы – это дополнение к базовому высшему образованию, направленное на развитие навыков управления, а второе высшее – получение новой профессии. Отсюда вытекает одно из самых существенных отличий между этими формами обучения.

Если MBA в большей мере ориентированы на практику, то второе высшее – это стандартное вузовское образование со всеми вытекающими. От первого оно отличается только сроком и возможностью сосредоточиться на специальных дисциплинах. Правда, справедливости ради, некоторые вузы сейчас добавляют в «бизнесовые» учебные программы деловые игры и практические занятия.

Длительность обучения варьируется от 3 до 5 лет.

Содержание программ зависит от выбранного вуза, факультета, специальности и может включать такие дисциплины, как:

• «Управление маркетингом»,
• «Управление продажами»,
• «Управление финансами»,
• «Право»,
• «Стратегический менеджмент»,
• «Управление бизнес-процессами» и др.

Формат обучения – очно-заочный, заочный, вечерний или дистанционный.

Стоимость зависит от вуза и специализации. В негосударственном институте дистанционно можно отучиться за 110–180 тыс. руб. (40 тыс. руб. в год). В престижном государственном вузе очное обучение обойдется в 800–1500 тыс. руб. (200–400 тыс. руб. в год).

Магистратура

Хотя магистратура – это в первую очередь про углубление в уже полученную специальность, никто не мешает с высшим образованием психолога поступить в магистратуру на менеджмент.

Как и второе высшее, стандартные программы магистратуры дают углубленное изучение теории и методологии, но не уделяют достаточно внимания практике. Однако в организациях, специализирующихся на бизнес-образовании, встречаются магистерские программы «новой школы». Они больше заточены под практику – решение кейсов, деловые игры, мозговые штурмы.

По официальной информации, такое образование больше похоже на MBA, с той разницей, что занимает больше времени и вместе с практическими занятиями дает глубокое изучение теории. Ну и вместо степени MBA вы получите диплом магистра.

Некоторые бизнес-школы предлагают получить одновременно степень MBA и магистерский диплом государственного образца.

Длительность обучение в магистратуре – 2–2,5 года.

Содержание программы зависит от вуза и специализации. Может включать занятия по:

• управлению проектами,
• стратегическому маркетингу,
• корпоративным финансам,
• управлению рисками,
• стратегии развития компании и др.

Формат очный, очно-заочный, вечерний, заочный, дистанционный.

Стоимость. В некоторых государственных вузах для учащихся магистратуры предусмотрены бюджетные места, однако их немного и попасть туда сложно. Цена платного обучения варьируется от 40 тыс. до 200–300 тыс. руб. в год.

Профессиональная переподготовка

Один из наименее затратных по деньгам и времени способов получить недостающие для ведения своего дела знания и навыки. В отличие от второго высшего и магистратуры такие программы включают только профильные дисциплины. Тем, кто хочет прокачаться в управлении бизнесом, стоит обратить внимание на программы «Менеджмент», «Предпринимательство», «Управление организацией» и подобные.

К этой же категории относятся так называемые mini MBA – краткосрочные в сравнении с «настоящими» MBA программы, содержащие в основном практические дисциплины. Это компромиссный вариант для тех, кому для полноценного обучения не хватает денег, времени или квалификации.

Важно: программы с названием mini MBA по сути не имеют никакого отношения к классическому бизнес-образованию. Содержание таких курсов лишь частично совпадает с мастерскими программами, по окончании слушатели получают диплом о повышении квалификации или переподготовке, без степени MBA.

Длительность обучения на программах профессиональной переподготовки – 6–12 месяцев.

Содержание курса зависит от организации и конкретной программы. Переподготовка для собственников и управленцев может включать:

• «Стратегический менеджмент»,
• «Маркетинг»,
• «Бизнес-планирование»,
• «Юридическое сопровождение бизнеса»,
• «Деловые коммуникации» и т. д.

Формат – очно-заочный, заочный, дистанционный.

Стоимость разнится в зависимость от конкретной программы, формата и престижа учебного заведения – 60–350 тыс. руб.

Другие комплексные программы

Большинство комплексных образовательных программ для предпринимателей в центрах и школах с лицензией, так или иначе, подпадают под одну из рассмотренных выше категорий. Однако другие варианты все же есть.

Такие программы стоит искать на образовательных онлайн-платформах, где встречаются онлайн-курсы от университетов и бизнес-школ. Кроме того, обучение для собственников предлагают организации поддержки малого бизнеса и крупные корпорации. Третий источник таких курсов – онлайн-школы, в том числе отраслевые.

Сюда относятся в основном интернет-курсы прикладного характера, которые не заменят полноценное бизнес-образование. Ни глубокого погружения в теорию, как в магистратуре, ни обмена опытом и моделирования бизнес-процессов, как в MBA. Тем не менее на начальном этапе здесь можно узнать базовую информацию о том, как работает бизнес.

Но есть и исключения. Например, «Стартап Академию» Сколково нельзя отнести ни к одной из рассмотренных выше форм, однако это полноценная комплексная программа с глубокой практической работой.

Длительность зачастую зависит только от самих слушателей – они сами выбирают, в каком темпе проходить курсы. В других программах есть фиксированный график и сроки – 2–6 месяцев

Содержание таких курсов не регулируется ни на государственном, ни на международном уровне. Поэтому каждый организатор включает в нее то, что посчитает нужным. В разных курсах встречаются, например, такие темы:

• «Бизнес-идея. Масштаб бизнеса»,
• «Оборотные средства предприятия»,
• «Бизнес-модели. Метод Остервальдера»,
• «Бизнес-план компании»,
• «Что такое себестоимость, как ее рассчитать и где закупать продукты и оборудование».

Формат чаще всего предполагает просмотр видеозаписей и прохождение тестов. Некоторые организаторы периодически проводят живые вебинары или офлайн-встречи. Также встречаются курсы в модульном формате.

Стоимость таких программ – от 0 до 700 тыс. руб.

Когда нужно подтянуть отдельные аспекты

Повышение квалификации

Этот формат чем-то похож на профессиональную переподготовку. Разница в том, что такие программы обычно короче и охватывают только один или несколько аспектов ведения и управления бизнесом.

Будут полезны тем, кто уже открыл свое дело или имеет управленческий опыт, но хочет прокачать свои навыки и получить знания по отдельным направлениям – продажам, закупкам, маркетингу и т. д. Хотя, конечно, и здесь встречаются общие программы, вроде курса «Управление созданием собственного бизнеса», но они более поверхностные и включают далеко не все темы, которые есть в комплексном обучении.

Длительность таких курсов – от недели до 2–3 месяцев, в зависимости от программы.

Содержание напрямую зависит от конкретной программы и направления обучения. В вузах, бизнес-школах и центрах дополнительного образования можно найти курсы повышения квалификации по направлениям:

• «Управление закупками»,
• «Деловой этикет»,
• «Улучшение бизнес-процессов в организации»,
• «Управление изменениями»,
• «Бизнес-планирование»,
• «Логистика»,
• «Маркетинговые исследования».

Формат – вечерний, очно-заочный, дистанционный, онлайн.

Стоимость – от 10 тыс. руб. за краткосрочные курсы в учебном центре до 150 тыс. руб. за полноценную программу в бизнес-школе при государственном вузе.

Курсы по отдельным направлениям

От программ повышения квалификации такие курсы отличаются тем, что первые хоть как-то регламентируются приказами Министерства образования, а выпускники получают документы о повышении квалификации. Программа других курсов остается на совести организаторов, по окончании выдают сертификаты о том, что люди прослушали курс. Это не значит, что такие курсы бесполезны. Напротив, программы хороших учебных центров могут быть лучше курсов повышения квалификации. Однако выбирать их нужно тщательнее – ориентиров в виде лицензий и других документов образовательных организаций может не быть. Да и они не дают в сущности никаких гарантий. Поэтому ориентироваться придется исключительно на имидж компании, отзывы выпускников, экспертизу спикеров.

В остальном это такие же программы по отдельным направления бизнеса, только выбор тем и направлений здесь больше. Разнообразнее и форматы:

• полноценные онлайн-курсы на 3-4 месяца,
• курсы в email-рассылках,
• офлайн-марафоны,
• подборки видео-лекций.

Длительность обучения на таких курсах – от пары-тройки часов до года.

Содержание программы зависит от формата, организатора и направления. При подготовке статьи мне встретились, например, такие курсы:

• «Построение финансовой модели бизнеса»,
• «Как заработать на своем творчестве»,
• «Управление финансами: экономика и монетизация»,
• «Персональное управленческое искусство»,
• «Интернет-маркетолог»,
• «Курс по финансовому планированию для собственников и топ-менеджеров».

Формат – онлайн, видеокурсы, вечерний, модульный.

Стоимость курсов – 15–70 тыс. руб. Среди видеокурсов много коротких бесплатных программ.

Экспресс-форматы

Сюда относятся всевозможные тренинги, семинары, марафоны. Это краткосрочное интенсивное обучение, которое даст быстрый результат в виде конкретных методик и практических инструментов.

Выбирать такой формат стоит, если вы четко понимаете, зачем вам это. Например, чувствуете, что в бизнесе хромают продажи – нет процессного подхода, лиды срываются, хотя продукт востребован. Тренинг по продажам может помочь найти слабые места и дать инструменты для решения проблем.

Длительность курсов в экспресс-формате обычно 1–5 дней. Но это предполагает интенсивную работу – занятия идут с утра до вечера.

Содержание таких программ обычно заточено под решение конкретных проблем в тех или иных процессах бизнеса. Помимо лекций, которые зачастую ведут практики с опытом, обучение включает интерактивные занятия, деловые игры, разборы кейсов. Также ученики получают печатные или электронные материалы – шаблоны, чек-листы и инструкции, которые можно адаптировать и внедрить у себя.

Примеры таких курсов:

• «Система эффективного менеджмента»,
• «Управление продажами и платежами»,
• «Организация управления ВЭД на предприятии»,
• «Digital-стратегия развития бизнеса»,
• «Управление оборотным капиталом».

Формат тренингов и семинаров – онлайн, очное с онлайн-трансляцией или без.

Стоимость также сильно разнится – от 500 руб. за онлайн-семинар до 60–80 тыс. руб. за 3–5 дней интенсива.

Сравнительная таблица: выбираем форму обучения

Выбор формы и конкретной программы обучения зависит от целей, финансовых возможностей и предпочтений предпринимателя. Чтобы не ошибиться, нужно тщательно изучить содержание курсов, пообщаться с выпускниками, посмотреть «послужной список» преподавателей. Все это долго, сложно и ответственно.

Чтобы немного облегчить хотя бы выбор формы обучения, я свела ключевые особенности разных вариантов в сравнительную таблицу.

Чтобы разобраться, как предприниматели выбирают обучение, я провела опрос в группе «Подслушано Бизнес [ПБ]» и узнала, что больше внимания люди уделяют содержанию программы, стоимости обучения и преподавательскому составу.

А что важнее для вас? Если бы вы сейчас выбирали программу, на что обращали бы внимание? Давайте обсудим в комментариях.

Нужно ли образование
предпринимателю — вопрос, по поводу которого всегда будут вестись споры.
Ведь есть успешные компании, созданные людьми, окончившими только
школу. Например, Генри Форд основал Ford Motor Company, не имея высшего
образования, а Стив Джобс бросил вуз, что не помешало ему открыть Apple.
Есть и такие, кто прошли много бизнес-курсов, но свое дело так и не открыли

Содержание

Нужно
ли предпринимателю образование для создания успешного бизнеса
Владельцам
какого бизнеса не обойтись без профильного образования
Когда
нужно дополнительное образование
Выбор формы обучения

У кого-то может стоять внутренний барьер
— убеждение, что обязательно нужно MBA, а бюджета и времени на программу не
хватает. Но образование,
необходимое бизнесмену,
не сводится к MBA. Более того, в ряде случаев такое обучение может быть
менее полезным, чем другие формы. Рассмотрим, какие варианты
образовательных программ есть для предпринимателей.

Нужно ли предпринимателю
образование для создания успешного бизнеса

Споры по этому вопросу ведутся по той
причине, что обилие разных программ приводит к расфокусированности. Непонятно,
как выбрать
то, что действительно будет полезно конкретному человеку.

Единые стандарты предпринимательского образования не
сформированы. Программ немногим меньше, чем организаций, которые их
разрабатывают. Поэтому для некоторых бизнесменов проще учиться на собственном
опыте и ошибках.

Однако люди, основавшие компании,
понимают важность постоянного самообразования. Они регулярно проходят тренинги,
курсы, посещают конференции и семинары. Прицельно ищут и внедряют инструменты.
Опрометчиво считать, что учиться не нужно: ошибки, допущенные из-за незнания,
могут стать роковыми даже для изначально успешного бизнеса.

Любое качественное образование дает:

• систематизацию, структурирование знаний —
  это фундамент, на котором будет проще построить практику;

• возможность взглянуть на свой бизнес под другим углом;

• нетворкинг, полезные знакомства с коллегами, обмен ценным опытом,
  инсайтами — если программа предполагает очное обучение или в группе;

• разностороннее развитие, расширение кругозора — предприниматель
  получает больше идей и информации для принятия управленческих решений;

• возможность лучше ориентироваться на рынке по сравнению с
  необразованными конкурентами;

• умение обучаться постоянно и быстро искать нужную информацию;

• навыки самодисциплины, самомотивации,
  целеустремленности.

Предприниматели, которые считают, что образование не
нужно и
диплом ничего не дает, могут иметь такие представления из-за того, что обучение в
академической среде нередко оторвано от реальности, реалий бизнеса.
Но есть курсы и программы экспертов, которые делятся прикладными знаниями.

Образование без практики, стремление
быть «вечным студентом» — другая крайность. Бизнес — постоянная зона
неопределенности. Практика формирует мышление предпринимателя. Не-предприниматель,
сталкиваясь с проблемой, будет искать помощи у окружающих.

Как правило, становится предпринимателем,
тот, кто сам находит выход и берет ответственность за свои решения.
И качественное образование нужно, чтобы понимать, как действовать.

Владельцам какого бизнеса не
обойтись без профильного образования

Для создания бизнеса во многих
направлениях не нужно иметь диплом строго определенной специальности. Но нужно знание
основ в таких дисциплинах, без которых не обходится построение успешной предпринимательской
деятельности:

1. Экономика, финансы. Это специфические сферы,
   и детально разобраться в них непросто, но вовсе без таких знаний не
   получится понять, как устроен рынок и какие процессы на нем происходят,
   как считать прибыль и управлять потоками денежных средств.

2. Бухгалтерский, налоговый учет — умение их вести позволяют
   заниматься бизнесом легально, сокращать затраты за счет оптимизации налогов,
   а в случае, если бизнес крупный, — контролировать главного бухгалтера.

3. Маркетинг. Представления о продажах и продвижении на рынке — залог
   того, что у клиентов появится знание о товарах и услугах предпринимателя.
   Если бизнесмен
   не понимает, кого и как заинтересует его продукт, успеха, скорее
   всего, не последует.

4. Менеджмент. Эту дисциплину нужно изучать,
   чтобы понимать, как налаживаются и работают бизнес-процессы, как
   осуществляется управление людьми, проектами и компанией
   в целом.

При выборе форм собственности бизнеса
на этапе регистрации предпринимательства закон не требует, чтобы у
будущего ИП или учредителя ООО было образование. Исключения составляют
случаи, когда выбрана сфера деятельности по ОКВЭД, предполагающая наличие
лицензии. Например, фармацевтическая отрасль. Для получения разрешения на
нее понадобится диплом.

Есть также направления, где профильное образование необходимо
еще и потому, что бизнесмену нужно говорить с командой на одном языке и
досконально знать процессы:

• инженерия,

• энергетика,

• производство,

• цифровые технологии,

• искусственный интеллект,

• робототехника,

• безопасность,

• архитектура,

• медицина,

• хранение и обезвреживание химического оружия,

• геодезия и картография,

• гидрометеорология,

• маркшейдерские работы и другие.

В этих сложных сферах требуется глубокое
понимание причинно-следственных взаимосвязей и обширные научные знания. Так,
руководителю металлургического промышленного предприятия будет сложно управлять
бизнесом,
если он только окончил MBA, но ничего не знает о металлургии и технологических
процессах.

Когда нужно дополнительное образование

Дополнительное образование нужно в
зависимости от цели предпринимателя и стоящих перед ним бизнес-задач,
вызовов, которые бросает ему рынок. Многие предприниматели идут учиться, потому что
нужны конкретные инструменты, методики, систематизация знаний либо есть
потребность в общении с коллегами, нетворкинге, обмене идеями. Кроме того, на
рынке постоянно происходят изменения.

Опытные предприниматели подчеркивают,
что дополнительное образование нужно всегда. Успешные бизнесмены практически
каждый день уделяют внимание самообразованию: читают профильные СМИ и литературу,
общаются с коллегами.

Сегодня можно получить бесплатный доступ
к курсам и лекциям мировых университетов вроде Гарварда и Стэнфорда, прослушать
записи тренингов известных экспертов на YouTube и других площадках.

Интернет, книжные магазины, бизнес-клубы,
инкубаторы, акселераторы, митапы, отраслевые выставки и конференции открывают
неограниченные возможности. Дополнительное образование в виде самообучения могут
получать даже предприниматели-новички на старте, у которых нет нескольких
сотен тысяч рублей, чтобы оплатить MBA.

Практика необходима, но теория тоже
нужна. Предпринимателям-практикам
может не хватать структурированности, системности. Они знают о многих вещах, но
им бывает трудно выстроить взаимосвязи. Когда предприниматель на практике
решает задачу, его знания могут оставаться поверхностными.

Выбор формы обучения

Чтобы выбрать форму обучения,
программу, нужно
продумать свои цели, предпочтения, задачи. Также нужно учитывать
бюджет и время: некоторые программы требуют личного присутствия, встреч,
выполнения объемных заданий.

Когда выбор сузился до конкретной
программы или образовательной организации, необходимо изучить содержание курса,
по возможности лично пообщаться с выпускниками, найти максимум информации о
преподавателях.

MBA
— магистр делового администрирования. Программа MBA
может дать знания, необходимые для бизнеса, а также обеспечить отличный нетворкинг.
Такие программы рассчитаны на широкий профиль либо на отдельные направления бизнеса.
Слушатели обмениваются опытом, кейсами, разбирают бизнес-ситуации из своей
практики.

Программы MBA имеют высокий порог входа:
для поступления нужен опыт работы руководителем от двух лет и законченное высшее
образование. Формат обучения может быть разным: занятия проходят несколько
раз в неделю очно либо ведутся дистанционно полностью.

Второе
высшее.
При грамотном выборе вуза и специальности второе высшее
образование углубляет знания или расширяют компетенции. Такие
образовательные программы, как «Менеджмент организации», «Управление проектами»,
помогут получить информацию для создания и развития бизнеса.

Если программа MBA ориентирована на
практику, то второе высшее образование — это аналог первого, оно
подразумевает упор на теорию. Некоторые вузы устраивают студентам не только
лекции, но и занятия в формате деловых игр, дискуссий. Учиться можно
очно-заочно (вечерами), заочно, дистанционно.

Магистратура.
Она предполагает углубление в уже полученную специальность.
Но можно, получив одну специальность, пойти в магистратуру на другую, например
на менеджмент. Стандартная магистратура делает упор на теорию. Есть также вузы,
где магистерские программы предполагают разбор кейсов, что делает их похожими
на MBA. Форматы обучения такие же, как и при втором высшем образовании.

Профессиональная
переподготовка. Эта форма предполагает изучение
профильных дисциплин. Также это могут быть краткосрочные программы mini MBA. В
среднем длятся 6–12 месяцев и не требуют больших затрат. Программы
профпереподготовки частично совпадают с MBA, но слушатели получают не степень
MBA, а диплом о профессиональной переподготовке или повышении квалификации.
Формат может быть очно-заочный, заочный, дистанционный.

Повышение
квалификации. Эти программы короче, чем
профессиональная подготовка. Охватывают один аспект, например особенности управления
бизнесом в сфере образования. Они полезны для предпринимателя тем, что
помогают получить знания по конкретным интересующим их направлениям.

Комплексные
программы. Некоторые вузы и образовательные
платформы предлагают комплексные программы для предпринимателей. Это курсы
для предпринимателей,
разработанные
университетами, бизнес-школами, организациями поддержки бизнеса,
крупными компаниями.

Telegram Деловой среды

Анонсы встреч с экспертами и работающие советы — в нашем Telegram-канале

Подписаться на Telegram

Курсы.
Курсы прикладного характера могут дать базовую
структурированную информацию о бизнесе, полезную на начальном этапе. Но они не
предполагают глубокого погружения в теорию и большого объема практических
знаний, помогающих вести бизнес.

При выборе важно обращать внимание на
репутацию компании-организатора,
отзывы студентов, опыт спикеров. Такие курсы могут проходить в офлайн- и
онлайн-формате, содержать видеолекции, марафоны и электронные письма по
подписке.

Тренинги,
семинары. Это экспресс-форматы, которые проходят в
течение нескольких дней или часов, представляют собой интенсивное обучение. Они
дают конкретные практические инструменты.

Такой формат полезен предпринимателю,
если есть точечный целевой запрос получить какой-либо навык, например, развить
креативность и узнать, какими способами можно генерировать идеи по решению бизнес-задач.

На тренинге даются полезные материалы,
чек-листы, формы,
которые можно адаптировать к своему бизнесу и внедрять в работу.

Обучение необходимо для развития бизнеса:
в сегодняшнем переменчивом мире важно вовремя получать информацию и уметь ее
анализировать. Качественное образование помогает выработать важный навык предпринимателя
— привычку учиться и быстро реагировать.

Выбор формы и формата обучения зависит
от текущих бизнес-задач.
Образование
и новые знания — один из инструментов для достижения целей предпринимателя.

Автор:
Ксения Воловик

В интернете пишут, что МВА-образование — все равно что «волшебная таблетка». Год-два отучиться — и бизнес пойдет в гору, зарплата вырастет втрое, а новые связи позволят найти работу в США или Европе.

Но не спешите брать кредит, все бросать и ехать учиться. Мы расскажем, как устроено бизнес-образование, сколько оно стоит, как можно сэкономить и что на самом деле дает MBA.

Что такое MBA

Расшифровка. MBA расшифровывается как Master of Business Administration. В переводе с английского — магистр делового администрирования. Это престижная квалификационная степень, которую получают выпускники специальных бизнес-школ.

Откуда MBA родом. Первыми в мире степень MBA получили выпускники Дартмутского колледжа в США в 1901 году. Они прошли обучение по программе Master of Commercial Science — это прообраз современных курсов MBA.

В 60-х бизнес-школы стали открываться в Европе. Сначала — в Англии, а потом и в других странах. Старейшими считаются:

• IMD — Международный институт управленческого развития в Лозанне, Швейцария;
• INSEAD — Европейский институт управления бизнесом;
• школа бизнеса Henley в Гринлендсе, Великобритания;
• бизнес-школа Ashridge в Хартфордшире, Великобритания, которая в 2015 году объединилась со школой Hult.

В Россию MBA-образование пришло в 1988 году, когда открылась Высшая коммерческая школа Минэкономразвития России — ВАВТ. Сейчас подобных десятки.

Кто получает бизнес-образование

MBA получают начальники отделов, предприниматели и менеджеры. Наличие MBA означает, что человек готов быть руководителем среднего или высшего звена.

Например, Андрей учится на МВА в ИБДА РАНХиГС. В его группе три категории студентов:

1. Коммерсанты, как и он сам. Они повышают квалификацию для развития бизнеса.
2. Менеджеры среднего звена. Одни хотят прокачать управленческие навыки, другие учатся ради диплома, строчки в резюме и надписи МВА на визитке. Считают, что это престижно и помогает карьерному росту.
3. Руководители отделов в крупных компаниях вроде «Сибура» или «Газпрома». За их обучение платит предприятие, чтобы кадры были квалифицированные.

Сам Андрей — предприниматель. Руководит несколькими фирмами в Москве. Поступил на двухгодичный курс МВА в ИБДА РАНХиГС в 2018 году. Учился за свой счет. Хотел систематизировать свои знания о бизнесе, чтобы лучше его развивать.

Эльмира Хусаинова работала вице-президентом казначейства в одном из московских банков. В 2019 году поступила и окончила бизнес-школу INSEAD. Эльмира хотела повысить квалификацию, а заодно посмотреть мир. Училась за свой счет.

Наталья Кукушкина получала МВА в Москве в 2014—2015 годах. Обучение проводил INSEAD совместно с Высшей школой управления НИУ ВШЭ. Наталья работала в банке и оказалась в числе 500 лучших сотрудников, которым банк оплатил обучение.

Ольге Павловой обучение оплатила администрация Челябинской области в 2001—2002 годах. Она работала редактором в челябинском СМИ, и ее на два года отправили в Уральскую академию госслужбы повышать квалификацию.

Чему именно учат руководителей

Андрей учился в ИБДА РАНХиГС на «Управлении проектами». Преподаватели рассказывали его группе о разных сферах бизнеса: строительстве, логистике, торговле, финансовой деятельности и других. Андрей считает, это полезно ему как предпринимателю.

В курсе MBA всегда есть обязательные дисциплины и предметы по выбору. У Эльмиры в INSEAD обязательными были курсы о финансовых рынках и учете, статистике, маркетинге, управлении процессами, этике, государственной политике. Остальные факультативы она выбрала сама: о частном капитале, хедж-фондах, переговорах и лидерстве.

Отличие курса MBA от тренингов и коучинга

В интернете много тренингов и коучингов для руководителей, платных и бесплатных, в офлайне и дистанционных. Но Андрей, который учился на MBA в ИБДА РАНХиГС, уверен: «Нельзя за пару занятий научить человека управлять. Управление — это система дисциплин плюс опыт».

В тренингах может участвовать любой. В онлайне даже не видно других участников. А на MBA учатся люди примерно одного уровня знаний и достатка. Даже если курс дистанционный, они встречаются на защите дипломного проекта, и с ними можно обменяться опытом. А еще есть шанс найти партнеров для бизнеса.

Но при всех плюсах МВА оно подходит не всем, и иногда лучше пройти хороший тренинг, чем тратить время и деньги на бизнес-образование. Так считает Ольга Павлова, которая получила МВА в 2002 году: «Не стоит получать бизнес-образование без конкретных задач: открыть бизнес или повысить квалификацию. Диплом МВА не волшебная таблетка, которая решит все проблемы. Прежде чем вкладывать деньги в бизнес-образование, нужно решить, зачем оно вам нужно».

MBA, второе высшее, магистратура — что выбрать

Те, кто хочет прокачаться в сфере бизнеса, обычно выбирают между MBA, вторым высшим образованием и магистратурой. Для этого сравнивают длительность обучения, программы и цены.

По времени МВА отнимает 1—2 года, второе высшее — 2—3 года, магистратура — 1,5—2 года. Все три доступны очно и дистанционно.

Программы на магистратуре и втором высшем охватывают конкретную область знаний. Это может быть экономика, управление персоналом, право, финансы и кредит. Если нужны знания в одной из этих областей, МВА вряд ли подойдет. Программы МВА охватывают все эти области, но не так глубоко и подробно.

Цены и длительность курсов в ВШЭ и Высшей школе менеджмента НИУ ВШЭ в Москве

Программа	Длительность курса	Цена за весь курс
Магистратура	2 года	800 000 Р
Второе высшее (бакалавриат)	4 года	1 410 000 Р
МВА	от 1 года и 8 месяцев до 2 лет и 2 месяцев	1 300 000 Р

Цены и длительность курсов в Уортонском университете Пенсильвании

Программа	Длительность курса	Цена за весь курс
Магистратура	2 года	138 680 $⁣ (9 208 352 Р)
Второе высшее (бакалавриат)	4 года	277 360 $⁣ (18 416 704 Р)
МВА	1,5—2 года	237 000 $⁣ (14 471 480 Р)

Где получить степень MBA

Степень MBA получают в специальных бизнес-школах. Одни работают при университетах, как Гарвардская или Высшая школа бизнеса МГУ. Другие существуют отдельно. Но престиж школы зависит не от привязки к университету, а от ее аккредитации.

Есть три самых авторитетных аккредитующих организации:

1. AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) — Ассоциация по развитию университетских бизнес-школ.
2. EFMD (European Foundation for Management Development) — Европейский фонд развития менеджмента. Если он аккредитовывает всю бизнес-школу, она получает аккредитацию EQUIS (European Quality Improvement System) — это Европейская система улучшения качества. Если отдельные программы — EPAS (EFMD Programme Accreditation System), это EFMD-система аккредитации программ. Если только дистанционные программы — EOCCS (EFMD Online Course Certification System), это EFMD-система аккредитации онлайн-курсов.
3. АMBA (Association of MBAs) — Ассоциация MBA.

Есть школы, аккредитованные другими организациями:

1. EDLEA (Education Distance Learning and Online Education Accreditation) — это Образовательный центр дистанционного обучения и онлайн-аккредитации.
2. CEEMAN (Central and East European Management Development Association) — Центрально- и восточноевропейская Ассоциация управления развитием.
3. НАСДОБР — Национальный аккредитационный совет делового образования.

В России есть бизнес-школы вообще без аккредитации. Это не значит, что там плохое образование, но дипломы таких школ не сильно ценятся.

Крупнейшие бизнес-школы мира

Крупнейшие бизнес-школы находятся в США и Европе. Это Гарвардская и Стэнфордская школы бизнеса, Уортонский университет Пенсильвании, INSEAD во Франции, IE Business School в Мадриде, Бизнес-школа Лозанны в Швейцарии и другие.

Составители проверяют, какая аккредитация школы и сложно ли в нее поступить. Смотрят, как вырастает зарплата выпускников через 3 года после выпуска, окупается ли обучение, высоко ли они поднимаются по карьерной лестнице. Для этого устраивают опросы и собирают рекомендации от выпускников. По каждому пункту выставляют баллы. По сумме баллов формируют рейтинг.

Каждый год рейтинги меняются.

Места известных школ в разных рейтингах 2022 года

Бизнес-школа	US News	Business Week
Чикагский университет	1	2
Северо-западный университет, Иллинойс	3	4
Стэнфордская высшая школа бизнеса	3	1

Рейтинг лучших бизнес-школ в Москве и регионах России

Российские бизнес-школы оценивает РБК. В 2019 году он выпустил «Исследование рынка MBA и бизнес-образования в России». В нем нет рейтингов, но есть данные про аккредитацию, цены на обучение, средний возраст студентов.

Как и зарубежные, российский «народный» рейтинг меняется каждый год. Например, в 2018 году там не было Московской школы управления «Сколково», но в 2019 году она стала первой, и в 2022 году все еще возглавляет список.

Какое бывает обучение MBA

Обучаться MBA можно по разным программам. Они бывают универсальные — для специалистов всех отраслей — и специализированные.

Что такое MBA General. MBA General — универсальная программа. Она дает знания о бизнесе и управлении, которые применимы в любой сфере. Выпускник может открыть бизнес, руководить отделом в крупной корпорации или работать эйчаром.

General MBA подойдет тем, кто приехал учиться очно и не работает в это время. Так училась Эльмира Хусаинова, средний возраст студентов в ее классе в INSEAD был 29 лет, а опыт работы — 5 лет.

Что такое EMBA. У General MBA есть аналог — Executive MBA, или EMBA. Эта программа идет без отрыва от работы и придумана для более опытных людей. В 2019 году в INSEAD на EMBA средний возраст студентов был 37 лет, а их опыт работы — 12 лет.

Специализации программ MBA. В отличие от General MBA и EMBA специализированные программы не универсальные.

Программы профессиональной специализации предназначены для людей конкретной профессии. Например, «Управление проектами», где учился Андрей, — для бизнесменов. А «Управление связями с общественностью и рекламной деятельностью» — для руководителей пресс-центров и пиар-отделов.

Наталья Кукушкина училась в INSEAD / Высшей школе управления НИУ ВШЭ. Это было корпоративное обучение, и программа была отраслевая — банковская. В группе были только коллеги из ее банка.

Стоимость MBA в РФ и за рубежом

За границей чем выше рейтинг школы и лучше аккредитация, тем дороже MBA-обучение. В Гарварде оно стоит в среднем 111 500 $⁣ (4 647 769 Р) в год, в Стэнфорде — 100 000 $⁣ (4 582 630 Р). А в школе Florida International, которая не находится в топе рейтинга Business Week, обучение стоит 43 318 $⁣ (2 263 027 Р) в год.

В INSEAD, где училась Эльмира Хусаинова, в 2019 году 10 месяцев обучения стоили 84 000 €⁣ (6 174 000 Р). А в 2023 году — 92 575 €⁣ (5 233 703 Р). В стоимость обучения не входит проживание в кампусах. Эльмира платила 1000 €⁣ (73 500 Р) в месяц за комнату и больше 15 000 €⁣ (1 102 500 Р) потратила на путешествия: студенты INSEAD каждые 2 недели выезжали в разные страны на практику.

Андрей заплатил за 2 года на «Управлении проектами» в ИБДА РАНХиГС 588 000 Р.

Как получить МВА-степень

Чтобы получить степень МВА, нужно выбрать бизнес-школу, программу и форму обучения. Потом подать документы и пройти квалификационный отбор. Затем оплатить обучение, усердно учиться и защитить дипломный проект. Теперь обо всем по порядку.

ШАГ 1

Выбрать бизнес-школу

Хорошую школу могут посоветовать друзья, которые там учились. Так было у Эльмиры Хусаиновой: «Я узнала о бизнес-школе INSEAD из поста в фейсбуке знакомой в 2015 году — мне сразу показалось, что эта школа для меня». Подробную информацию Эльмира нашла в интернете, поступила в 2019 году и осталась довольна. А вот как выбрать бизнес-школу, если никто из знакомых не может ее рекомендовать.

Изучить интернет-ресурсы об MBA. Информация о бизнес-школах по всему миру есть на порталах MBA.com, MBAstudies. Только о российских — на «MBA-инфо», «MBA в Москве и в России». Расписание выставок MBA в разных странах публикует Access MBA.

Определиться с INSEAD Эльмире помогли в том числе видео на Ютубе. Там студенты и выпускники сравнивали школы, процесс поступления и стоимость.

Изучить сайты школ. У каждой бизнес-школы есть сайт, где подробно расписаны условия поступления, программы обучения и цены. Там же можно посмотреть примеры лекций, интервью с учениками и преподавателями. А еще узнать о грантах, стипендиях и днях открытых дверей.

ШАГ 2

Выбрать программу обучения

Главный критерий выбора программы — учебный план. Перед тем как подавать заявку на поступление, нужно скачать его и посмотреть, все ли дисциплины интересны и нужны для работы.

Есть программы, которые можно пройти только очно. Например, в крупных школах General MBA нельзя пройти в вечернем или дистанционном формате. Стоит выбирать эту программу, если можете на время оставить работу и поехать учиться.

Остальные критерии выбора зависят от личных предпочтений. Например, Андрей нашел через поиск в интернете 10 программ по управлению проектами в бизнес-школах Москвы. Сравнил их по цене и учебному плану. И только потом выбрал школу, куда удобнее добираться. Для него это было важнее, чем цена и аккредитации, потому что ездить предстояло 2 года.

ШАГ 3

Определиться с формой обучения

Основные формы обучения MBA — дистанционная, парт-тайм и фултайм. Есть еще модульная, но она встречается не везде.

Дистанционная форма для тех, в чьем городе нет бизнес-школ, а часто ездить на обучение не получится. Все лекции и учебные материалы приходят на электронную почту. Нужно лично посещать только мастер-классы, научные конференции и защиту своего дипломного проекта.

Некоторые школы, например Московская бизнес-школа, выдают айпад для дистанционного обучения. Потом его нужно вернуть.

Парт-тайм напоминает вечерний формат, его легко совмещать с работой. Такую форму выбрал Андрей в ИБДА РАНХиГС. Занятия проходили по средам с 19:00 до 22:00 и по субботам весь день. По словам Андрея, обучение отнимало не больше времени, чем тренажерный зал.

Очную форму выбрала Эльмира Хусаинова: оставила работу в Москве и на 10 месяцев поехала в INSEAD. Успела пожить в двух кампусах: во французском Фонтенбло и в Сингапуре. Каждый день посещала 2—3 занятия по 90 минут и много путешествовала с учебной группой.

Модульная форма — что-то среднее между дистанционной и очной. Почти все время студенты учатся через интернет, но раз в месяц или квартал приезжают на очные занятия на 3—7 дней.

Модульная форма была у Натальи Кукушкиной. Она жила в Санкт-Петербурге, а обучение проходило в Москве. Курс длился 1,5 года. Через день Наталья смотрела двух-трехчасовые вебинары и делала домашние задания. А на очные занятия в Москву приезжала четыре раза. Они длились по неделе.

Учеба занимала все свободное время. Наталье казалось, что она вернулась в институт, только теперь совмещала обучение с работой и личной жизнью.

ШАГ 4

Пройти квалификационный отбор

Собрать документы. Чтобы поступить на МВА, нужно подать на сайте бизнес-школы заявку и пакет документов. Андрей предоставил в ИБДА РАНХиГС диплом вуза, копию трудовой книжки, паспорт и два рекомендательных письма от деловых партнеров. К пакету документов приложил эссе на тему «Зачем мне нужна программа MBA». Это базовый пакет документов в большинстве бизнес-школ. Нюансы можно узнать только на сайте конкретной школы.

Подтвердить опыт работы. У многих бизнес-школ нет четких требований к опыту работы — они смотрят на результаты вступительных испытаний. Но все равно каждая школа требует копию трудовой книжки.

У студентов INSEAD средний стаж в руководстве — 6 лет. У студентов Гарвардской школы бизнеса — 3 года, Стэнфордской — 4 года.

В России опыт от 3 лет требуют, например, ИБДА РАНХиГС и Московская школа управления «Сколково». Большинству других нужен стаж от 2 лет, а зачислять или нет — решают индивидуально.

У Эльмиры Хусаиновой в INSEAD попросили сертификаты о знании двух иностранных языков. Английский был обязательный: она сдала IELTS на 8,5 баллов из 9. Вторым языком выбрала немецкий и сдала его в INSEAD на уровень А2 — это соответствует уровню intermediate.

Уровень английского для поступления в INSEAD

Сертификат	Проходной балл или уровень	Максимальный балл или уровень
TOEFL	105	120
IELTS	7,5	9
CPE	В1 или В2	C2
PTE Academic	72	90
TOEIC	Аудирование и чтение — 950	990
	Письмо — 170	200
	Устная речь — 190	200

Сдать тест на способности. GMAT, SAT и GRE — тесты на способность учиться на MBA. Пройти один из них требуют все иностранные бизнес-школы. По содержанию тесты похожие, но самый популярный — GMAT. Эльмира Хусаинова сдавала его для поступления в INSEAD.

Чтобы сдать тест, нужно зарегистрироваться на Gmat.org и оплатить сбор — 250 $⁣ (15 000 Р). Сам тест сдают в тестовых центрах. В России один есть в Москве и два — в Санкт-Петербурге.

Эльмира стала готовиться сама: находила и решала варианты теста в интернете. Месяц ходила к репетитору по математике 2 раза в неделю, платила по 3000 Р за 1,5 часа. Но сдать тест удалось только с четвертой попытки: Эльмира набрала 690 баллов, то есть немного ниже среднего, но поступила. Всего в год можно делать 5 попыток, не чаще одной в месяц.

В России сдать GMAT требует Московская школа управления «Сколково». Проходной балл — 650 из 800. Если у абитуриента нет сертификата GMAT, он может пройти его аналог — Talent Q Elements, разработанный «Сколково».

Пройти собеседование. Все бизнес-школы проводят собеседования, для этого звонят по телефону или Скайпу. Например, Эльмира собеседовалась в INSEAD по Скайпу. Ее спрашивали про опыт работы, профессиональные достижения, жизненные ценности и ожидания от MBA.

ШАГ 5

Оплатить обучение

Обучение можно оплатить сразу целиком или частями в процессе обучения. В INSEAD, где училась Эльмира, нужно было внести 10%, когда пришло приглашение. За месяц до начала учебы — еще 60%, оставшиеся 30% — через 4 месяца после начала занятий.

Эльмира оплатила 20 000 €⁣ (1 470 000 Р) из личных сбережений, 15 000 €⁣ (1 102 500 Р) покрыла стипендия, которую ей присудили в бизнес-школе. А на остальные 49 000 €⁣ (3 601 500 Р) она взяла кредит под 12% годовых в банке, где работала. Залогом стала ее московская квартира.

Получить грант или стипендию. Они могут погасить всю стоимость обучения или часть. Узнать о них можно на сайтах бизнес-школ, а кое-что публикует портал EduPASS.org.

Есть стипендии, которые покрывают обучение в нескольких школах на выбор. Например, стипендия Дугласа — в Лондонской школе бизнеса и INSEAD. Ее размер — 2000⁠—⁠10 000 $⁣ (132 800⁠—⁠664 000 Р). Эта стипендия — для студентов из России, Украины, Болгарии и Польши.

Эльмира получила стипендию Forte MBA Fellowship — 15 000 €⁣ (1 102 500 Р). Она для женщин с лидерскими качествами. Для участия в конкурсе нужно было написать два эссе о лидерстве и о своем финансовом положении и плане бюджета на год. Но это нужно делать на этапе поступления, а Эльмира об этом не знала и не успела. Она просто заполнила стандартную анкету для поступающих и указала свой опыт работы. Его высоко оценили и все равно присудили стипендию «за выдающийся профиль». Для Эльмиры это была неожиданная и щедрая поддержка. И она особенно гордится тем, что получила ее без заявки на стипендию.

Получить скидку. В России распространена система скидок. О них всегда пишут на сайтах бизнес-школ.

В ИБДА РАНХиГС дадут скидку 5%, если вас рекомендовал выпускник этой бизнес-школы или если вы с Урала, Дальнего Востока, из Сибири или Казахстана.

ШАГ 6

Усердно учиться

Посещать занятия. Занятия в бизнес-школах проходят в группах и строятся на методе кейсов. Кейсы — это сложные ситуации из опыта разных компаний. Группа разбирает проблему, устраивает мозговой штурм и ищет решение.

У Эльмиры были более активные сокурсники. Они постоянно генерировали идеи и легко включались в бизнес-игру. Многое зависело и от преподавателей, но большинство из них выбирали для разбора интересные кейсы.

Делать домашние работы. В бизнес-школах задают много домашних заданий. Часть из них надо делать в группе. У каждого студента своя роль: лидера, контролирующего или докладчика на презентации.

Но есть и индивидуальные задания. Наталье Кукушкиной запомнились домашние работы по курсу «Лидерство». Один раз она делала свой лидерский портрет: описывала достижения, мечты, сильные и слабые стороны и зоны роста.

В другой раз Наталья составляла смарт-рецепт: расписывала, какие инструменты помогают ей в бизнесе. Это были правильная постановка задачи, возможность слышать мнение коллег, обратная связь, чувство ответственности перед другими и так далее.

Получать хорошие оценки. За домашние задания и участие в проектах ставят оценки, а в некоторых школах еще начисляют «кредиты». Чтобы получить один кредит, Эльмира в INSEAD должна была заработать оценку выше минимальной по выбранной дисциплине. Но были и курсы, за которые можно было заработать только 0,5 кредита. Зато они были короче, а нагрузка в них — меньше. Для получения диплома нужно было набрать 26 кредитов.

С пользой тратить свободное время. Для тех, кто учится очно, в бизнес-школах открыты клубы по интересам. В INSEAD, где училась Эльмира, были профессиональные клубы: консалтинговый, прямых инвестиций, здравоохранения. Были и клубы по интересам: разным видам спорта, еде, путешествиям. Винный клуб назывался Vinsead, а клуб дебатов — Debatesead.

Бизнес-трек — это поездка на 2—3 дня в какой-то город и посещение компаний, где работают выпускники бизнес-школы. С клубом Tech&Entrepreneurship Эльмира ездила в Амстердам и побывала в «Букинге», «Тесле» и Adyen. В Лондоне посетила фонды частных инвестиций — Partners Group, KKR, Ontario Teachers. В каждой компании рассказывали про последние тенденции в их сфере бизнеса и говорили, каких людей ищут себе в команду.

ШАГ 7

Защитить дипломный проект и получить диплом MBA

В бизнес-школах нет дипломной работы в привычном понимании. Вместо нее нужно защитить проект или поучаствовать в бизнес-игре.

Групповой проект. У Натальи Кукушкиной были дипломные проекты по всем основным дисциплинам: менеджменту, статистике, оптимизации процессов, маркетингу, лидерству, управлению кадрами. Каждый проект делала не лично Наталья, а вся ее группа.

Например, по стратегическому менеджменту они придумывали, как лучше реализовать зарплатный проект в банке. Искали этапы, которые плохо функционируют, и предлагали изменения.

Группу разбили на команды по 4—6 человек. Каждая команда была в роли менеджеров со степенью MBA. Фонд Private Equity якобы отправил их в Китай улучшать бизнес по производству умных игрушек. Внутри команды студенты сами выбирали, кто отвечает за управление, персонал, финансы и производство. Выпускники играли роли внешних контрагентов: мэра города и банкиров.

В игре было много неожиданных ситуаций. Например, интервью локальному телеканалу, агрессивно настроенному против иностранцев. А во время него в помещение ворвались еще бастующие работники фабрики.

Команды соревновались по нескольким параметрам, в первую очередь по прибыльности компании. В конце каждого дня подводились итоги, команды делились впечатлениями и делали выводы.

Что дает MBA-образование

Как определить эффективность бизнес-образования. У составителей международных рейтингов есть критерии, по которым они смотрят, эффективен ли курс МВА в каждой школе. Это карьерный рост и рост зарплаты в первые 3 года после выпуска из бизнес-школы, личностный рост и приобретение полезных связей. Они и определяют эффективность бизнес-образования.

Увеличится ли доход после прохождения MBA. У Натальи Кукушкиной, которая получила МВА в 2015 году, карьерного скачка и роста зарплаты не было. Но повысилась квалификация и расширились компетенции — то, что называют горизонтальным ростом.

Ольга Павлова получила МВА в 2002 году. До этого работала редактором в челябинском СМИ, а после — стала там начальником отдела рекламы и продвижения. Ее зарплата выросла вдвое.

До обучения в INSEAD Эльмира Хусаинова работала вице-президентом казначейства в одном из российских банков. Во время учебы нашла работу в швейцарском банке в Цюрихе. Он делал презентацию на кампусе INSEAD в Фонтенбло, и Эльмира познакомилась там с рекрутером программы. Прошла собеседование и получила работу.

Личностный рост. Наталье Кукушкиной MBA много дало как человеку. Больше всего ей дал курс «Построение отношений и влияния». Еще ей стали проще даваться публичные выступления, она научилась самопрезентации.

Андрей считает, что МВА помогло ему навести порядок в голове. У него несколько своих компаний и 15 лет опыта в бизнесе. Еще это внесло разнообразие в его жизнь: «Иногда мне кажется, что МВА — это игрушка для скучающих бизнесменов. Вот меня смогли заинтересовать и удивить. Представьте, в группе 20 человек, все руководители, у многих бизнес. Мы много путешествовали, у нас у всех машины, семьи. И мы садимся за парту, как школьники, и начинаем учиться».

Нетворкинг. На сайте любой бизнес-школы написано, что МВА поможет обрасти связями. Наталья Кукушкина не могла это почувствовать, потому что в ее группе были только коллеги из ее банка.

А Андрей считает, что в условиях российской действительности нетворкинг не работает: «Студенты с маленьким опытом зря думают, что найдут на МВА спонсоров или партнеров. Партнерство — это когда ты не только берешь у кого-то, но и даешь взамен. А если дать нечего, не стоит рассчитывать на помощь».

Но Эльмира, закончившая INSEAD, говорит, что в ее бизнес-школе нетворкинг — это самое ценное: «Это как знак качества, клуб для своих. Я всегда могу написать людям, которые учились в школе со мной или за 20 лет до меня. Спросить что-то, что знают только они, и они пойдут на контакт. И я пойду, чтобы помочь людям найти себя или работу. И чтобы отблагодарить школу за то, что она мне дала».

Что делать после MBA

Чаще всего после MBA выпускники находят более прибыльную работу, открывают свой бизнес или уезжают жить в другую страну. По данным Graduate Management Admission Council, 7 из 10 выпускников не получили бы нынешнюю работу без степени МВА. 33% нынешних студентов планируют поменять рабочую отрасль, а 29% — открыть свой бизнес.

Через 2 года после MBA Ольга Павлова уволилась из СМИ и ушла работать в другую, более интересную и прибыльную сферу коммерции, где МВА-образование ей не пригодилось. Но она считает, что именно оно подтолкнуло ее сменить профессию.

Закончив программу «Управление проектами», Андрей планирует дальше развивать бизнес. А еще ему настолько интересно учиться, что, возможно, он пройдет какую-нибудь MBA-программу.

Зачем нужно MBA: в чем плюсы бизнес-образования

1. Курс МВА дает базовые знания обо всем, что касается бизнеса и управления. В университете можно узнать все это только на разных факультетах.
2. Программы МВА длятся меньше, чем обучение экономике или управлению на бакалавриате.
3. МВА в топовых бизнес-школах за рубежом вдвое дешевле, чем второе высшее образование в известных университетах.
4. Обучение МВА проходит в группах, где учатся студенты примерно одного уровня знаний и достатка. Им проще выполнять задания и делиться опытом, находить полезные связи на будущее.
5. За время обучения многие студенты обрастают полезными связями, находят деловых партнеров.
6. На МВА нет теории — занятия полностью практические. Они проходят в формате разбора кейсов — реальных историй из мира бизнеса. Это учит находить выход из трудных ситуаций на живых примерах.
7. Во время обучения можно посетить офисы крупнейших компаний мира.
8. Диплом МВА часто ценится выше вузовского. У большинства выпускников бизнес-школ в течение 3 лет в разы увеличивается зарплата и происходит скачок карьерного роста.

Что такое MBA

MBA (Master of Business Administration), или «магистр делового администрирования», — это бизнес-образование для менеджеров среднего и высшего звена, предпринимателей и коммерсантов. Студенты MBA изучают финансовую аналитику, маркетинговые коммуникации, менеджмент, управление проектами, персоналом, микро- и макроэкономику, аудит и другие дисциплины.

Важной частью обучения считается взаимодействие студентов между собой и обмен профессиональными знаниями. Поэтому основной метод обучения на программах MBA — case-study. Участники в группах обсуждают реальные примеры из собственного опыта, выясняют суть проблемы и находят аргументированные решения в процессе обсуждения.

Хотя бизнес-образование представлено широким спектром программ, но именно MBA благодаря своей востребованности и популярности стало его синонимом. Степень МBA стремятся получить как начинающие предприниматели, так и опытные топ-менеджеры. Международная программа дает практические знания в сфере бизнес-администрирования.

По окончании программы в России студенты получают степень MBA и два диплома: об окончании бизнес-школы и о переквалификации.

Кому подходит MBA

Перед тем, как принять решение о получении магистерской степени, важно понимать, насколько она действительно нужна. Это убережет от обманутых ожиданий и неоправданных трат.

Задуматься о прохождении программы стоит, когда:

• есть управленческая должность и хочется карьерного роста;
• надо повысить квалификацию;
• есть потребность развивать собственный бизнес, но не хватает опыта;
• необходимо систематизировать знания, расширить сферу профессионального общения и повысить личную эффективность.

Учеба на MBA, скорее всего, будет бесполезной для тех, кто никогда не работал на управленческих позициях и планирует получить переквалификацию с нуля. Формат обучения предполагает, что у студентов есть профессиональный опыт в менеджменте или предпринимательстве от 2-3 лет. При этом, если вы давно занимаете руководящую должность, а также имеете большой опыт в ведении собственного бизнеса, возможно, получение степени будет не актуально. Не стоит тратить время на такое образование, если нет конкретных целей и понимания, как потом применять полученные знания.

Материал подготовлен для спецпроекта «Гид по MBA»

Что дает степень MBA

Согласно данным Graduate Management Admission Council (GMAC — международная некоммерческая организация, которая разработала вступительный тест GMAT, необходимый для поступления на MBA в западных бизнес-школах), после учебы студенты MBA рассчитывают на увеличение зарплаты, продвижение в карьере и работу в крупных компаниях. Рост дохода и позиции в компании в течение 2-3 лет после получения степени общепризнаны и выступают критериями для оценки бизнес-школ в международных рейтингах, например от Financial Times и The Economist.

Бизнес-образование и получение степени MBA дает ряд преимуществ:

• упорядоченные знания в области бизнеса и предпринимательства;
• личностный и профессиональный рост;
• нетворкинг и новые знакомства в бизнес-сообществе;
• практические навыки в решении различных кейсов и их воплощении в работе;
• диплом международного образца, который повышает авторитет на рынке труда;
• работа в топовых компаниях в России и за рубежом;
• возможность увеличить прибыль благодаря полученному опыту.

Эксперты GMAC также отмечают: 94% выпускников MBA считают, что их высшее бизнес-образование было очень полезным и ценным опытом.

Как выбрать программу MBA

Программы MBA отличаются между собой по длительности, формату и специализации.

General MBA

Базовая программа MBA предполагает очную форму обучения. Она рассчитана на 1 или 2 года обучения, в зависимости от возможностей студента. Такой формат подходит тем, кто готов на это время оставить должность и полностью погрузиться в учебу. Студенты получают полное погружение в бизнес-среду, совмещая теоретические занятия с большим количеством практических семинаров, работой в группе и различными дополнительными активностями.

Executive MBA

Эта программа предназначена для руководителей с большим стажем работы.

Она предполагает совмещение профессиональной деятельности с учебой. EMBA объединяет опытных бизнесменов и топ-менеджеров, которые хотят улучшить процессы управления в своих компаниях, найти новых партнеров. Участники делятся опытом, изучают различные бизнес-кейсы и разрабатывают возможные пути решения тех или иных ситуаций.

DBA

Doctor of Business Administration (степень доктора делового администрирования) — высшая ступень аспирантуры в области академического менеджмента. Она подходит руководителям и собственникам бизнеса с большим профессиональным опытом, желающим овладеть исследовательскими компетенциями, совместить практику с научной деятельностью. Обучение длится 3-4 года.

Mini MBA

Это интенсивная, сокращенная версия полного MBA, длительность программ варьируется от 40 часов до нескольких месяцев. Она дает представление о системе преподавания в MBA, а также возможность прослушать краткий практический бизнес-курс. По окончании выпускники получают диплом о профессиональной переподготовке.

Digital MBA

Самая молодая программа MBA, поэтому в настоящий момент самая спорная. Программа проходит полностью онлайн и акцент в обучении, как правило, сделан на цифровизации и автоматизации процессов, внедрении новейших технологий в систему управления бизнесом.

Специализированные программы

Программы можно поделить на два типа: общие и специализированные. Первый включает в себя глобальные направления: стратегический менеджмент, финансы, маркетинг, консалтинг, управление персоналом, предпринимательство. Второму свойственен акцент на профильные отрасли: управление здравоохранением, агробизнес и сельское хозяйство, нефтегазовый бизнес, логистика, торговля, реклама и PR. На них специализированные дисциплины преподаются в большем объеме.

Форматы обучения

Программы имеют разную длительность и формат. В зависимости от уровня занятости и финансовых возможностей можно выбрать наиболее подходящий вариант.

• Очный или Full-time MBA. Это двухгодичный курс без возможности совмещать работу с учебой. Очная форма предполагает посещение занятий в кампусах и участие в семинарах, мастер-классах, поездках и других активностях, запланированных в течение программы.
• Модульный. Освоение программы проходит в несколько интенсивных очных модулей. Этот формат позволяет надолго не отвлекаться от работы или бизнеса, а при необходимости сделать длительную паузу и пройти очередной модуль с новым потоком.
• Смешанный, или Part-time (Blended) MBA. Занятия проводятся как онлайн, так и в очном формате в вечернее время или по выходным. Поэтому обучение можно проходить без отрыва от основной деятельности.
• Дистанционный, или Online MBA. Большинство занятий проходит онлайн. Раньше в течение обучения были некоторые дисциплины в форме мастер-классов или защиты проектов, которые проходили очно. Но сегодня многие программы полностью перешли на удаленный формат работы.

Как выбрать бизнес-школу

При выборе бизнес-школы в первую очередь стоит обратить внимание на аккредитацию. На данныймомент есть три ведущих международных ассоциации, которые ее проводят: Association of MBAs (AMBA), European Foundation for Management Development (EFMD — аккредитация EQUIS) иAssociation to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB). У школы может быть одна аккредитация или несколько. Ее наличие подтверждает, что программы школы соответствуют стандартам качества, и диплом о ее окончании будет международным.

На сайте Российской ассоциации бизнес-образования можно найти информацию о более чем 100 учебных заведениях, предлагающих получить бизнес-образование, в том числе по программам MBA. При этом большинство из них не имеет международных аккредитаций.

Самая авторитетная локальная аккредитация в России — аккредитация Национального аккредитационного совета бизнес-образования в России (НАСДОБР). Это независимая негосударственная организация, основанная крупнейшими ассоциациями работодателей страны: РСПП, ТПП, Ассоциацией российских банков, Ассоциацией менеджеров, «Деловой Россией» и Российской ассоциации бизнес-образования. Поэтому при выборе российской школы следует смотреть хотя бы на НАСДОБР.

Помимо аккредитации, о качестве образования в бизнес-школе говорит ее позиция в рейтингах. Как уже говорилось выше, существует ряд независимых рейтингов, которые составляются по результатам опросов выпускников, преподавателей и экспертов в области образования. Их можно найти в Financial Times, The Economist, Business Week. Впрочем, российские школы редко входят в международные рейтинги.

Поэтому, если собираетесь получать бизнес-образование в России, обязательно изучите отзывы о школе, пообщайтесь со студентами и выпускниками. Важную часть учебы на MBA занимает нетворкинг. Надо выяснить, насколько выпускники поддерживают контакт между собой, есть ли у них профессиональные сообщества или проекты.

Нелишним будет посмотреть на преподавательский состав и экспертов курса. Лучше всего, если у них есть как долгосрочный опыт преподавания и научной деятельности, так и большой стаж работы в соответствующих областях.

Необходимо ознакомиться с дисциплинами курса. Они должны быть теоретическими и практическими, а программа — регулярно обновляемой.

Стоимость MBA

На топовых глобальных программах MBA стоимость варьируется от $49 тыс. до более чем $200 тыс. Обучение в Гарварде стоит от $76 тыс. в год, и в эту сумму не будут включены дополнительные сборы, проживание и страховка. Стоимость онлайн-обучения по MBA в России начинается от ₽100 тыс. за курс. Очная программа в Московской школе управления «Сколково» длительностью 1,5 года стоит около ₽5 млн.

Средняя стоимость программ и продолжительность обучения в российских бизнес-школах в 2021 году

Тип	Средняя стоимость, ₽	Средняя продолжительность, мес.
DBA	1 226 667	34
EMBA	2 557 483	19
MBA	642 524	16

Источник: РБК Исследования рынков, дата актуализации — ноябрь 2021 года.

На стоимость влияют разные факторы: престижность школы, местоположение, длительность и формат обучения.

На время учебы можно получить стипендию или грант, также некоторые работодатели готовы принять участие в повышении квалификации сотрудника и компенсировать часть расходов. Помимо этого за обучение можно оформить налоговый вычет. Но только в том случае, если у образовательного учреждения есть лицензия и отношения с обучающимся оформлены договором.

Редактор направления «Образование» Skillbox Media.

Хотя на рынке дополнительного образования отмечается бум предпринимательских курсов, на уровне университетов и тем более школ такие программы остаются редким явлением. Среди них — проект Минобрнауки «Стартап как диплом», московский ​​«Предпринимательский класс» и некоторые региональные инициативы, например «Лига школьного предпринимательства» в Ульяновской области и «Это бизнес, детки» в Тюменской области.

При этом единые стандарты предпринимательского образования ещё не сформированы — это касается и федерального проекта «Стартап как диплом» (притом что в 2021 году к программе присоединились ещё 25 регионов), и программ MBA, которые пришли в Россию больше 20 лет назад.

Но так ли вообще необходим подобный стандарт и можно ли сформулировать единые требования к компетенциям предпринимателя? Что мешает массово учить предпринимательским навыкам школьников и студентов нашей страны? Эти и другие вопросы обсудили эксперты Московского международного салона образования (ММСО), и мы предлагаем ознакомиться с главными тезисами спикеров. Посмотреть полные записи дискуссий можно на YouTube:

• сессия «Стандарт предпринимательского образования: от идеи до единорога»;
• сессия «Что мешает распространить предпринимательское образование?».

По вопросу, так ли необходим единый стандарт предпринимательского образования, прозвучали разные мнения. Елена Бондаренко, генеральный продюсер образовательных программ для предпринимателей Московской школы управления «Сколково», считает, что выработка стандарта просто не имеет смысла, потому что сама деятельность предпринимателя меняется слишком быстро. Особенно в эпоху стремительного технологического прогресса — стандарт может устареть буквально в момент публикации.

Елена утверждает, что вместо этого стоит говорить о том, что именно делает предприниматель и в каком контексте он работает. Сам навык предпринимательства эксперт предложила рассматривать через три составляющие:

• инкубация, то есть умение запускать своё дело;
• акселерация — умение развивать, масштабировать бизнес;
• трансформация — умение менять бизнес-модели.

Также Елена отмечает важность креативного мышления, необходимого для поиска бизнес-идей. И, по её мнению, не лишним будет знать историю предпринимательства — на эту тему Московская школа управления «Сколково» в сотрудничестве с Arzamas запустила курс лекций «Деловые люди XIX века». Но самое важное, по мнению спикера, — это практика:

«В принципе, ключевая предпринимательская компетенция приобретается только в формате learning by doing. И, соответственно, предпринимательское образование, с моей точки зрения, может быть только в смысле деятельностном».

Андрей Андрусов, инвестиционный директор центра содействия инновациям в обществе «СОЛь», учитель проектной деятельности в «Класс-Центре» и автор книги для школьников «Твой первый бизнес», считает, что стандарт предпринимательского образования должен формироваться через количественные показатели — какой процент прошедших курс или программу действительно запустил свой бизнес и получает прибыль.

Эксперт полностью согласен с Еленой Бондаренко, что главное в обучении будущих предпринимателей — это деятельность. Поэтому своим ученикам он рекомендует начать запускать собственные бизнес-проекты как можно раньше. Кроме проработки собственно предпринимательских навыков, такой подход, по мнению спикера, замечательно мотивирует школьников изучать новое. В процессе работы над проектом у них появляются вопросы, например «Как установить цену?» или «Где лучше продвигать свой продукт?», которые часто опережают программу. Поэтому ученики начинают искать ответы самостоятельно:

«На самом деле это уникальный предмет. У меня <ученики> учебник читают в сентябре, многие читают сразу до конца. Вы видели кого-нибудь из учащихся, которые читают учебник, например, по истории, сразу до конца года, так, на всякий случай? А они читают, потому что им это нужно сейчас для конкретной практической деятельности. Мне кажется, бросать учеников вот в эту реальность и помогать, поддерживать, когда они сталкиваются с проблемами, — это самый лучший способ обучения».

Иную точку зрения озвучил Андрей Щербенок, директор-основатель Школы перспективных исследований (SAS) Тюменского государственного университета. По его мнению, нет никаких препятствий для того, чтобы формировать стандарт предпринимательского образования на основе компетенций. В пример спикер приводит ФГОС ВО (3++), в которых как раз упор делается на компетенции, как универсальные, так и профессиональные: «Там не написано, что надо изучать историю в объёме 50 часов. Там написано, что нужно сформировать историческое мышление. В этом смысле мы можем задать вопрос, какой стандарт должен быть у предпринимательского образования».

Так как само предпринимательство может иметь самые разные формы — от открытия своей булочной до успехов Илона Маска, — Андрей Щербенок считает, что стандарт соответствующего образования должен в первую очередь отражать междисциплинарность, в противовес традиционному подходу, когда дисциплины изучаются отдельно и независимо друг от друга:

«Вы не можете осуществлять деятельность в рамках какой-то одной „оптики“, экономической, или технологической, или социальной, или какой-то ещё. Как только вы начинаете что-то делать, вы сразу сталкиваетесь с тем, что вы должны одновременно мыслить как экономист, как финансист, как психолог, как технолог. Должны понимать огромное количество вещей. И самое главное — всё это должно связываться в какую-то систему. Поэтому, мне кажется, в этом стандарте предпринимательского образования должна быть междисциплинарность».

Также Щербенок не согласился с выступавшими ранее экспертами в том, что лучший способ обучать предпринимательству — сразу бросать учащегося в деятельность. По мнению Андрея, когда человек начинает работу, например, над технологическим проектом без базовых знаний, то в процессе он усвоит только тот минимум информации, который необходим для решения насущных задач. И в результате останется на поверхностном уровне понимания темы. Но здесь же, по словам спикера, возникает дилемма:

«С одной стороны, мы должны сразу бросить в деятельность, но тогда у нас будут очень поверхностные деятельные люди, которые делают всякую фигню. А с другой стороны — академики, „ботаны“, которые в тему погрузились, но никогда в деятельность не выйдут. Мне кажется, хорошее предпринимательское образование должно это каким-то образом диалектически сочетать. Как это сделать — это следующий вопрос».

Исследование Global Entrepreneurship Monitor показало, что по всем параметрам, связанным с предпринимательской средой (государственная поддержка, доступная инфраструктура, предпринимательское образование, наличие растущих рынков и так далее), Россия не дотягивает до общемировых показателей. Эти данные озвучил Алексей Комаров, академический директор программы «Практикум по игротехнике LIVE» и директор проекта «Сколково Практикум Штаб». Так, наша страна находится на 25-м месте в рейтинге из 45 анализируемых стран по предпринимательскому образованию в школе, а по бизнес-программам вне школы (сюда входит вузовское и дополнительное образование) — на 36-м месте.

Спикер считает, что в сфере предпринимательского образования не хватает объединения усилий разных игроков — то есть государственных и частных образовательных организаций, — чтобы растить число предпринимателей в обществе и повышать их вклад в экономику, обучая вести дела эффективно и грамотно.

Алла Аргунова, основатель и директор частной школы «Путь к успеху», в которой бизнес-образование включено на уровне основной программы, утверждает, что в плане теоретической подготовки, тренировки hard и soft skills, а также проектной деятельности сложностей нет. Однако проблемы возникают, когда юные предприниматели доходят до стадии реализации бизнес-проекта:

«Как только мы завершаем проектный менеджмент, начинаются индивидуальные шаги. Нужна сеть менторов. У нас нет экосистемы, чтобы это реализовать. И если ребёнок хочет что-то производить, что-то создавать, ему нужна технологическая база, на которой будет происходить эта реализация продуктов».

Основатель ONE! International School Максим Натапов не согласен с тем, что любой детский бизнес-проект непременно нужно доводить до реализации. Он придерживается мнения, что не всем школьникам дано стать предпринимателями, но для всех полезно развивать бизнес-мышление и веру в себя, знакомиться с предпринимательской культурой, формировать понимание, что не страшно ошибаться, что даже после провалов можно подняться и двигаться дальше.

Похожее мнение выразила Кнарик Арабян, соосновательница детской бизнес-школы KinderMBA. Эксперт разделяет бизнес-образование на два направления: развитие предпринимательского мышления у школьников и, собственно, подготовку предпринимателей. Если второй путь в результате должен привести к созданию собственного бизнеса, что, очевидно, не для всех, то первый полезен для любого ребёнка без исключения:

«Предпринимательство, если раскладывать его на части, — это навыки, знания, командная работа. Оно позволяет концентрировать в себе всё сразу. Все soft skills и все знания, включая предметные. В предпринимательстве ты делаешь продукт, а продукт всегда посвящён какой-то конкретной предметной области, в которой ты должен быть специалистом. Продукт может быть в области биологии, физики, химии — и это сразу даёт прикладное применение тем знаниям, которые ты получаешь. Автоматически повышается мотивация учиться».

При этом спикер на собственном опыте столкнулась с преградами для внедрения в школы программ по проектной и предпринимательской деятельности. По словам Кнарик, здесь не обойтись без государственной поддержки, потому что школы, как и родители, заинтересованы в подобных проектах, но всё упирается в экономику.

Рассуждая о том, как популяризировать предпринимательское образование и сделать его доступнее, спикеры сошлись во мнениях.

Андрей Щербенок озвучил мысль, что предпринимательская деятельность по своей сути нерациональна, так как связана с риском и большими затратами личных ресурсов. Ведь гораздо разумнее, по словам эксперта, «стать квалифицированным инженером, получать стабильную зарплату и ни о чём не „париться“». Чтобы человек стал предпринимателем, он должен захотеть что-то изменить в конкретной сфере деятельности и поверить, что это ему по силам. А для этого ему необходимо взаимодействовать с людьми, которые «горят» своим делом, — с наставниками, единомышленниками. Поэтому без сообщества, в котором бы происходил обмен опытом и знаниями, невозможно по-настоящему развивать предпринимательскую культуру, считает Щербенок.

Алексей Комаров тоже подчеркнул важность формирования сообщества и выстраивания коммуникации между разрозненными образовательными организациями. При этом спикер отметил, что в России достаточно хорошо развиты образовательные технологии, и этот задел мог бы помочь нашему бизнес-образованию стать конкурентоспособным на международном уровне.

Также всё эксперты согласились с тем, что начинать формировать предпринимательское мышление и соответствующие компетенции следует ещё со школьной скамьи. И озвучили несколько аспектов, которые для этого необходимы.

Во-первых, по словам Аллы Аргуновой, был бы очень полезен фонд-инкубатор, через который инвесторы и бизнес-ангелы смогли бы финансировать лучшие проекты юных предпринимателей.

Во-вторых, спикер отметила важность привлечения взрослых экспертов-менторов, которые бы направляли школьников и подсказывали, что и как делать. Ими могут быть и родители — в качестве примера Алла привела кейс, когда первоклассник придумал проект кинестетик-планшета для слабовидящих, который в итоге стал семейным бизнесом.

В-третьих, по словам экспертов, очень не хватает сообщества предпринимателей, которые были бы готовы предоставить свои производственные площадки для создания продуктов, придуманных детьми. Например, школьник-предприниматель хочет издать книгу и обращается в конкретное издательство, готовое помочь.

И наконец, остаётся проблема подготовки учителей, которые могли бы вести предпринимательские классы. Как отметила Кнарик Арабян, для массового включения подобных программ в школьное образование очень не хватает педагогов с нужными компетенциями. Андрей Андрусов считает, что занять эту позицию вполне может подготовленный учитель и без личного опыта ведения бизнеса. Но как и где обучать педагогов преподавать бизнес-дисциплины — отдельный вопрос.

Научитесь: Основы пред­при­ни­ма­тельст­ва: начни свой бизнес
Узнать больше

Сложно, но можно! 12 шагов на пути к своему делу

⏱ Время прочтения — 6 минут

Страх и неуверенность в себе — эти чувства испытывают многие из решившихся на открытие бизнеса. Предприниматели всех возрастов и с разным уровнем опыта сталкиваются с внутренними сомнениями, потому что психологически это очень сложно — воплотить идею, живущую в голове, в реальность. Но страх — это не плохо. Как ни странно, он является помощником любого начинающего предпринимателя. Импульс страха помогает людям избежать многих скрытых ловушек.

Как же бороться со страхами на пути к успеху своего дела?

1. Поймите, чего и почему вы боитесь.

Один из наиболее важных шагов к превращению страха из врага в союзника — определение источников беспокойства. Если новая идея пугает вас, найдите время, чтобы проанализировать и выяснить почему. Для этого задайте себе вопросы:

2. Станьте экспертом в выбранной области.

Если вы знаете ответы на вопросы — вам будут их задавать. И платить за это деньги (за ответы в виде реализованных задач).

3. Научитесь коммуницировать.

Любой бизнес — это общение с людьми: с сотрудниками, коллегами, клиентами. Если вы не умеете общаться, то вам однозначно будет очень сложно добиться успеха. Жизнь предпринимателя включает в себя разного рода выступления, постоянный нетворкинг, участие в различного рода ассоциациях, тусовках, даже не связанных с бизнесом. Для этого необходимо преодолевать страх публичных выступлений и боязнь общения.

4. Научитесь доверять и делегировать.

Один из основных страхов руководителя — страх потери контроля. Но если вы не научитесь доверять коллегам и сотрудникам, вы загоните себя в тупик: когда бизнес становится больше, часть функций просто необходимо передать другим людям.

Надо постепенно отпускать все нити контроля и все больше думать о стратегических вещах.

5. Не бойтесь ошибок.

Негативный опыт — тоже опыт. Если не получилось в этот раз, не значит, что не выйдет в следующий. Просто надо порефлексировать и понять, где вы просчитались. Именно вы. Если в числе виноватых в провале вы не видите себя, владельца бизнеса, вы совершаете большую управленческую ошибку. Во всех проблемах бизнеса всегда виноват его основатель, и только он. Если есть понимание этого, значит, можно проанализировать свои ошибки и исключить их при новой попытке.

6. Постоянно учитесь.

Непрерывное развитие — это обязательное требование для продолжения роста. Невозможно закончить обучение чему-либо: даже обладая статусом эксперта отрасли или направления, нужно стремиться к совершенству. Ничто не стоит на месте, и вам всегда будет чем дополнить свой багаж знаний.

7. Не бойтесь рисковать.

Самый безопасный и рациональный поступок — никогда не рисковать и всю оставшуюся жизнь работать на кого-то другого. Но вы-то уже решили для себя, что это не для вас? А значит, риск — ваше второе имя!

8. Ищите источники финансирования.

Быть владельцем бизнеса было бы проще простого, если бы каждый человек с идеей мог прийти в банк и мгновенно получить ссуду или привлечь «ангельского инвестора». Но мы живем не в мире мечты, и начинать свое дело многим приходится даже без необходимого стартового капитала. Так что примите как данность — на какое-то время поиск денег станет одной из основных ваших задач.

9. Просчитайте свою целевую аудиторию.

Опасения из разряда «а вдруг мой бизнес не привлечет клиентов» адекватны. Страшно рискнуть предложить свои навыки миру, не будучи уверенным, что они будут оценены. Если вы с азартом и душой подойдете к своему делу, последовательно выполняя план, вы добьетесь результатов. Но изначально изучите рынок на тему спроса и составьте маркетинговый план по продвижению товара или услуги.

10. Не стремитесь быстро окупить вложения.

Если вы инвестируете в свой бизнес и не видите немедленной отдачи, продолжайте работать. Если вы сдадитесь и «уйдете из дела» до того, как получите первую прибыль, вы никогда не узнаете, а была ли ваша идея перспективной — не стоит сдаваться в самом начале пути.

11. Найдите единомышленников.

Опытные предприниматели не советуют нанимать друзей и родственников — вы не сможете быть с ними объективными. Но что точно нужно делать, так это привлекать в свою команду близких по духу и ценностям людей. Для этого составьте некий презентационный документ — распишите свою услугу и то, чем она полезна людям, какую миссию должны нести ваши сотрудники.

На начальном этапе собирайте команду своими силами — так вы быстрее оцените, подходит ли вам человек по ценностям. Таким образом вы наберете костяк команды — людей, которые будут вдохновлять вас и разделять тяготы стартапа. Когда бизнес разрастется, важно, чтобы ценности и миссия были прописаны и на сайте, и в документах, и транслировались вашей командой — такими образом вы будете привлекать только близких по духу людей, а чужаки отсеются сами.

12. Определитесь — а вы точно предприниматель?

Итак, вы всё делаете по плану, стараетесь, но страхи тормозят ваше развитие — вы всегда напряжены и взвинчены.

Если, еще не начав свое дело, человек уже испытывает огромный страх, то высока вероятность тяжелых эмоциональных реакций на неизбежные сложности — отказ в регистрации, открытии счета, рекламации клиента, убытки, судебные иски, возможное банкротство и так далее.

Истинный предприниматель не идентифицирует волнение от запуска новой деятельности как страх. Бизнесмен видит долгожданное начало проекта, который он придумал, а потом простраивал сценарий запуска. У него постоянно задействован поисковый механизм — он ищет, скорее, даже рыщет возможности запуститься. По словам Юлии Осиповой, правильное ощущение — «не могу не начать», потому что под это сложились условия.

🚩 Материал был полезен? Поделитесь им с друзьями в соцсетях!
Кнопка репоста — в шапке статьи ⏫

Источник

11 конкретных советов тем, кто хочет открыть свое дело

Просто сделай это

Успешный бизнес — это не врожденный талант и не дело случая. Это набор навыков, гибкость мышления и постоянная концентрация.

Вот конкретные шаги, которые помогут начинающим бизнесменам.

Менять окружение

Пробовать, а не думать

Планы полезны, если не путать их с реальными действиями. Легко погрязнуть в мыслях об идеальном продукте, но так его и не сделать. Перфекционизм занимает много времени и задерживает прибыль.

Если бы автоконцерны ждали изобретения автоматической коробки передач вместо продаж первых автомобилей, они бы далеко не уехали. Дайте объявление на «Авито» или во Вконтакте, даже если продавать еще нечего — так вы определите спрос.

Выбрать свою нишу

Рассматривайте разные варианты. Если разбираетесь в телефонах, вам не нужно открывать вторую «Евросеть», возможно, ваша ниша — блог на Ютубе с обзором новинок, ремонтная мастерская или индивидуальный дизайн гаджетов.

Делать то, что приносит деньги

Вокруг важного вертится много дел-паразитов: они создают иллюзию работы и отвлекают фокус на себя.

Не начинайте с печати визиток, аренды офиса и продвижения сайта — делайте то, что приносит прибыль. Выложите пост в соцсети, подайте объявление в газету, предложите купить друзьям.

Просчитать риски

Риск напрямую связан с прибылью, но предприниматели рискуют с умом. Бизнес — это не казино. Не пробуйте то, на чем тысячу раз прогорали другие. Для грамотного риска нужно видеть барьеры и компетенции команды, чтобы их преодолеть.

Если в вашем городе открывали 10 антикафе, но все закрыли в течение года, вряд ли все поголовно неудачники, а у вас получится. Если нет явного преимущества бизнес-идеи, шанс стать успешным предпринимателем близок к нулю.

Составить бюджет

Перед запуском в бизнес-плане должен появиться ряд чисел. Сколько продавать, чтобы выходить в ноль? Сколько продавать, чтобы отбить вложения за 1, 2, 3 года?

Нанять профессионалов

Бизнес с друзьями прекрасен только на этапе планирования: люди должны попадать в команду из-за профессионализма, а не по дружбе. Не бойтесь нанимать сотрудников умнее себя. Ваша задача — управлять бизнесом, а не быть лучшим специалистом.

Найти ментора

Ментор — опытный бизнесмен с беспристрастным взглядом со стороны. Он увидит слабые места, поможет предотвратить ошибки и подскажет возможности для роста, которые начинающие предприниматели упускают. Ищите ментора-практика с опытом в вашей сфере. Кажется, что выращивать конкурента глупо, но это не так. Бизнесмены с радостью делятся знаниями с коллегами. Такая практика развита в Европе и постепенно приходит к нам.

Сделать заявление

Пункт дополнительной мотивации для отчаянных. Разместите на страницах в соцсетях пост о цели открыть бизнес к определенному числу. Страх публичного провала и интерес знакомых помогут двигаться вперед.

Источник

Какое образование нужно для бизнеса?

Какое образование нужно для открытия бизнеса – один из самых дискуссионных вопросов. Среди части предпринимателей бытует мнение, что специально учиться не нужно вовсе. Однако рано или поздно даже такие самоуверенные владельцы и руководители компаний сталкиваются с необходимостью восполнить пробел в знаниях и навыках, планируя окончить факультет, связанный с бизнесом. Нередко на пути к этому осознанию они совершают ошибки, которые дорого обходятся бизнесу.

Другие уверены, что единственно верный ответ на вопрос, какое образование получить для бизнеса, – это курсы MBA или Master of Business Administration. Действительно, это золотой международный стандарт обучения предпринимателей. Однако он, как правило, предполагает, что у вас уже есть высшее образование и даже опыт работы. Потому что высшая школа действительно помогает развиваться предпринимателям, к тому же там они заводят множество полезных связей.

Истина находится примерно посередине между описанными двумя полюсами. Когда вы решаете, какое образование нужно для бизнеса, важно понимать, что для старта собственного дела необязательно иметь определенный диплом. Однако знание многих дисциплин, которые преподают в направлении «Государственное и муниципальное управление», как минимум, полезно, как максимум – необходимо для успешной предпринимательской деятельности. Рано или поздно все бизнесмены сталкиваются с потребностью изучить эти дисциплины. О чем идет речь?

Экономика, финансы и учет

С каким образованием можно открыть бизнес? Практически с любым. При регистрации предприятия закон не требует приложить диплом. Но если вы твердо нацелены на предпринимательскую деятельность в будущем, выбирайте в университете экономические и финансовые специализации. Они наиболее точно и полно познакомят вас с тем, с чем вы неизбежно столкнетесь в будущем.

Экономические дисциплины научат понимать, как функционирует рынок, как встраивается в него каждая отдельная компания и как управлять финансовыми потоками. Они же дадут представление о доходах и прибыли, научат составлять стратегию развития, бизнес-планы. В рамках программы вас могут познакомить и с азами управления персоналом. Финансовые и бухгалтерские специальности, в свою очередь, научат ориентироваться в банковских транзакциях, налогах и учете – со всем этим вы неизбежно будете иметь дело, если откроете даже крохотный бизнес.

Навыки бухгалтера или финансового специалиста полезны для каждого, кто занимается предпринимательством. Безграмотность в вопросах налогов и учета победила не одну перспективную молодую компанию. Даже если вы не будете самостоятельно выполнять функции финансового директора или бухгалтера, знания в этой сфере защитят вас от ошибок и предотвратят злоупотребления со стороны подчиненных.

Отличное направление для обучения – финансовый менеджмент, который даст понимание, как вести обязательные документы, как связаны риски и прибыль, как работает рынок ценных бумаг.

Маркетинг, реклама, связи с общественностью

Когда молодые люди решают, какое нужно образование, чтобы открыть свой бизнес, они часто забывают о маркетинге. Однако каждый предприниматель неизбежно имеет дело с маркетингом. Без него практически невозможно существование современного бизнеса. Знания в этой сфере помогают продавать свои идеи и продукты. Вы поймете, как презентовать продукцию целевой аудитории и инвесторам, а заодно научитесь определять, кто же является вашей целевой аудиторией. Также в рамках маркетинга и рекламы изучают умение воздействовать на людей и общаться с потенциальными покупателями.

Кроме прочего, изучение маркетинга, рекламы и связей с общественностью убережет вас от сотрудничества с недобросовестными маркетологами. Предприниматели, которые недооценивают эту сферу знаний, часто ввязываются в скандальные ситуации, которые приводят к убыткам для бюджета и серьезным потерям для репутации.

Менеджмент

По сути, менеджмент изучает все, что связано с руководством. Это необходимые знания и навыки для предпринимателей. Если вы считаете, что управлению и работе с коллективом не стоит учиться, значит, вы никогда не выполняли обязанности руководителя. Или не выполняли их хорошо. Изучение менеджмента на нашем направлении «Менеджмент в инновационном предпринимательстве» поможет собрать эффективную команду, привлекать и удерживать первоклассных специалистов, мотивировать их, а заодно распределять бюджет.

Источник

Где учат бизнесу: форматы и программы бизнес-образования с комментариями выпускников

Я проанализировала предложения бизнес-школ, вузов, центров дополнительного образования, онлайн-платформ и программ поддержки малого бизнеса. Затем выделила 8 способов получить навыки, знания и компетенции, необходимые для запуска, развития и повышения эффективности своего дела.

Особенности, программы, цены – в этой статье.

Когда нужно комплексное обучение

Программы MBA

MBA считается престижной степенью в бизнес-сообществе. Однако ради «статуса» учиться идут в основном наемные работники – топ-менеджмент и те, кто стремится до него дорасти. Предприниматели и владельцы бизнеса идут за опытом, знаниями и нетворкингом. Собственно, в этом и заключается суть классического бизнес-образования – учащиеся в интерактивном формате обмениваются опытом, разбирают кейсы, решают сложные бизнес-ситуации из практики своих компаний.

Здесь нечего делать «вчерашним студентам» – программы рассчитаны на людей с опытом в бизнесе или руководящей работе, которые хотят прокачать свои навыки, понимание глобальных бизнес-процессов и управленческие скилы. Для поступления требуется высшее образование и опыт управленческой работы не менее 2 лет, для некоторых программ – от 5 до 7 лет.

В зависимости от целей и исходных данных слушателя существуют разные категории программ.

Содержание программы зависит от школы и типа MBA. Она может включать занятия по:

Каждая программа заканчивается разработкой дипломного проекта. Учебный план в престижных школах включает также зарубежный модуль – несколько дней обучения в одной из иностранных школ.

Длительность обучения зависит от выбранной школы и программы, составляет 12–25 месяцев. Кроме того, многие школы предлагают ускоренное обучение для руководителей с экономическим или управленческим высшим образованием. Сроки сокращаются благодаря зачету пройденных ранее дисциплин.

Формат. В Европе и США больше котируется обучение очно и в дневное время. Однако в нашей стране это редкость – слишком сложно совмещать с работой. Обычно бизнес-школы предлагают один или несколько форматов на выбор:

Стоимость обучения сильно зависит от конкретной школы, формата, программы, преподавательского состава, наличия иностранных экспертов и зарубежных модулей. Цены варьируются от 200–300 тыс. руб. за General MBA онлайн в частном центре дополнительного образования до 1,5–2 млн. за Executive MBA в престижной бизнес-школе государственной академии.

Я пошла учиться на президентскую программу Executive MBA, чтобы расширить круг общения, найти единомышленников и новых интересных людей, с которыми хотела бы в дальнейшем, возможно, дружить или работать. Выбрала именно «Синергию», потому что много моих знакомых с Facebook преподают там – Патырев, Рызов. Я знаю, что это мощная школа с серьезными спикерами.

У нас собралась очень сильная группа. Нетворкинг – лучшее, что было на курсе. Поэтому ожидания найти новых интересных людей оправдались. Обучение помогло понять структуру бизнеса и масштабирование. У меня изменилось в целом видение бизнеса, потому что я увидела людей с очень большими компаниями. Это дало понимание, что мне еще есть куда развиваться. Я поняла, куда хочу расти и чего могу добиться через 5, 10 и даже 20 лет. Еще понравился выездной модуль в Дубае – мы познакомились с ОАЭ не как туристы, а как ученики.

Мы были первой «тестовой» группой, из-за чего столкнулись с организационными недочетами. Еще было довольно много теории, а вот разбора кейсов не хватило. Но мне на самом деле особо не с чем сравнивать, поэтому я благодарна, что приняла участие.

Второе высшее образование

В общем смысле это нельзя считать бизнес-образованием, однако если правильно выбрать вуз и факультет, можно получить фундаментальные знания и навыки для управления бизнесом. Конечно, специальности «Предпринимательство» в классификаторе нет. Зато такая специализация есть в вузах. Также тем, кто хочет изучить нужные для создания и развития своего дела дисциплины, стоит обратить внимание на факультеты менеджмента, где можно найти образовательные программы:

Второе высшее – не альтернатива MBA. Мастерские программы – это дополнение к базовому высшему образованию, направленное на развитие навыков управления, а второе высшее – получение новой профессии. Отсюда вытекает одно из самых существенных отличий между этими формами обучения.

Если MBA в большей мере ориентированы на практику, то второе высшее – это стандартное вузовское образование со всеми вытекающими. От первого оно отличается только сроком и возможностью сосредоточиться на специальных дисциплинах. Правда, справедливости ради, некоторые вузы сейчас добавляют в «бизнесовые» учебные программы деловые игры и практические занятия.

Длительность обучения варьируется от 3 до 5 лет.

Содержание программ зависит от выбранного вуза, факультета, специальности и может включать такие дисциплины, как:

Формат обучения – очно-заочный, заочный, вечерний или дистанционный.

Стоимость зависит от вуза и специализации. В негосударственном институте дистанционно можно отучиться за 110–180 тыс. руб. (40 тыс. руб. в год). В престижном государственном вузе очное обучение обойдется в 800–1500 тыс. руб. (200–400 тыс. руб. в год).

Магистратура

Хотя магистратура – это в первую очередь про углубление в уже полученную специальность, никто не мешает с высшим образованием психолога поступить в магистратуру на менеджмент.

Как и второе высшее, стандартные программы магистратуры дают углубленное изучение теории и методологии, но не уделяют достаточно внимания практике. Однако в организациях, специализирующихся на бизнес-образовании, встречаются магистерские программы «новой школы». Они больше заточены под практику – решение кейсов, деловые игры, мозговые штурмы.

По официальной информации, такое образование больше похоже на MBA, с той разницей, что занимает больше времени и вместе с практическими занятиями дает глубокое изучение теории. Ну и вместо степени MBA вы получите диплом магистра.

Некоторые бизнес-школы предлагают получить одновременно степень MBA и магистерский диплом государственного образца.

Длительность обучение в магистратуре – 2–2,5 года.

Содержание программы зависит от вуза и специализации. Может включать занятия по:

Формат очный, очно-заочный, вечерний, заочный, дистанционный.

Стоимость. В некоторых государственных вузах для учащихся магистратуры предусмотрены бюджетные места, однако их немного и попасть туда сложно. Цена платного обучения варьируется от 40 тыс. до 200–300 тыс. руб. в год.

Профессиональная переподготовка

Один из наименее затратных по деньгам и времени способов получить недостающие для ведения своего дела знания и навыки. В отличие от второго высшего и магистратуры такие программы включают только профильные дисциплины. Тем, кто хочет прокачаться в управлении бизнесом, стоит обратить внимание на программы «Менеджмент», «Предпринимательство», «Управление организацией» и подобные.

К этой же категории относятся так называемые mini MBA – краткосрочные в сравнении с «настоящими» MBA программы, содержащие в основном практические дисциплины. Это компромиссный вариант для тех, кому для полноценного обучения не хватает денег, времени или квалификации.

Важно: программы с названием mini MBA по сути не имеют никакого отношения к классическому бизнес-образованию. Содержание таких курсов лишь частично совпадает с мастерскими программами, по окончании слушатели получают диплом о повышении квалификации или переподготовке, без степени MBA.

Длительность обучения на программах профессиональной переподготовки – 6–12 месяцев.

Содержание курса зависит от организации и конкретной программы. Переподготовка для собственников и управленцев может включать:

Формат – очно-заочный, заочный, дистанционный.

Стоимость разнится в зависимость от конкретной программы, формата и престижа учебного заведения – 60–350 тыс. руб.

Другие комплексные программы

Большинство комплексных образовательных программ для предпринимателей в центрах и школах с лицензией, так или иначе, подпадают под одну из рассмотренных выше категорий. Однако другие варианты все же есть.

Такие программы стоит искать на образовательных онлайн-платформах, где встречаются онлайн-курсы от университетов и бизнес-школ. Кроме того, обучение для собственников предлагают организации поддержки малого бизнеса и крупные корпорации. Третий источник таких курсов – онлайн-школы, в том числе отраслевые.

Я пошла учиться на курс для женщин «Леди007», чтобы стать увереннее в бизнесе. Проходила много курсов по бизнесу и все не могла открыть свое дело. После этого курса то ли время пришло, то ли страхи проработала, но я, наконец, сделала это.

Занятия проходили онлайн на платформе «Геткурса». Такой формат мне очень понравился, это удобно. Я выходила на занятия из любых точек, где находилась: еду ли я куда-либо, сижу в кафе и т. д. Обучение, в целом, понравилось. Преподаватели были разные, по-разному подавали информацию, поэтому многое «зашло».

Помогло ли достичь целей? Собственно, благодаря курсу я и представляюсь «директор по развитию гостевой территории». Есть, что развивать, образовалась команда, запустила работу. Сейчас открылись другие задачи по развитию команды, увеличению продаж и т. д., и для этого опять нужны курсы 🙂

Сюда относятся в основном интернет-курсы прикладного характера, которые не заменят полноценное бизнес-образование. Ни глубокого погружения в теорию, как в магистратуре, ни обмена опытом и моделирования бизнес-процессов, как в MBA. Тем не менее на начальном этапе здесь можно узнать базовую информацию о том, как работает бизнес.

Но есть и исключения. Например, «Стартап Академию» Сколково нельзя отнести ни к одной из рассмотренных выше форм, однако это полноценная комплексная программа с глубокой практической работой.

Когда я пришла в «Стартап Академию» Московской школы управления «Сколково», у меня была уже идея своего проекта – PaaS для аналитики бизнес-показателей и формирования финансовой стратегии. Планировать, анализировать и считать метрики бизнеса я уже умела, потому что занималась этим много лет. Но предпринимательского опыта не было.

Сначала мне понравились темы каких-то мероприятий в Сколково. Я побывала на паре тематических лекций, потом посетила презентацию программы. Меня заинтересовал формат: было ощущение, что он вписывается именно в мои цели, – обещали много практических кейсов, коммуникации с экспертами.

В «Академии» без преувеличений понравилось все. Я приходила на занятия и полностью погружалась в процесс, отключала телефон. Но таков был и изначальный мой настрой – я шла, чтобы извлечь максимум пользы для себя и своего проекта.

На моем курсе почти все эксперты давали много полезной и применимой на практике информации, после каждого занятия были не только эмоции, но и понимание следующего шага, умение владеть тем или иным инструментом. Многие инструменты я сразу пыталась применять на практике. Например, мне вот так не очень скромно кажется, что у меня получается сформировать идеальную команду – мы не просто эффективны, но нам еще и комфортно психологически.

Я получила мощную обратную связь от менторов во время обучения и на финальном мероприятии «День инвестора» – когда выбранные проекты защищались перед инвесторами. Стала менее идиллично оценивать все, что мне предстоит сделать, начала формировать команду и процессы.

Одна из целей подобного образования – появление новых людей в окружении. Мои начинания шли параллельно с действиями одногруппников, мы все обсуждали, помогали друг другу, начинали какие-то совместные проекты. Первое время очень помогло то, что ощутимая часть клиентов приходила по сарафанному радио через те контакты, которые я получила во время обучения.

Длительность зачастую зависит только от самих слушателей – они сами выбирают, в каком темпе проходить курсы. В других программах есть фиксированный график и сроки – 2–6 месяцев

Содержание таких курсов не регулируется ни на государственном, ни на международном уровне. Поэтому каждый организатор включает в нее то, что посчитает нужным. В разных курсах встречаются, например, такие темы:

Формат чаще всего предполагает просмотр видеозаписей и прохождение тестов. Некоторые организаторы периодически проводят живые вебинары или офлайн-встречи. Также встречаются курсы в модульном формате.

Стоимость таких программ – от 0 до 700 тыс. руб.

Когда нужно подтянуть отдельные аспекты

Повышение квалификации

Этот формат чем-то похож на профессиональную переподготовку. Разница в том, что такие программы обычно короче и охватывают только один или несколько аспектов ведения и управления бизнесом.

Будут полезны тем, кто уже открыл свое дело или имеет управленческий опыт, но хочет прокачать свои навыки и получить знания по отдельным направлениям – продажам, закупкам, маркетингу и т. д. Хотя, конечно, и здесь встречаются общие программы, вроде курса «Управление созданием собственного бизнеса», но они более поверхностные и включают далеко не все темы, которые есть в комплексном обучении.

Длительность таких курсов – от недели до 2–3 месяцев, в зависимости от программы.

Содержание напрямую зависит от конкретной программы и направления обучения. В вузах, бизнес-школах и центрах дополнительного образования можно найти курсы повышения квалификации по направлениям:

Формат – вечерний, очно-заочный, дистанционный, онлайн.

Стоимость – от 10 тыс. руб. за краткосрочные курсы в учебном центре до 150 тыс. руб. за полноценную программу в бизнес-школе при государственном вузе.

Курсы по отдельным направлениям

От программ повышения квалификации такие курсы отличаются тем, что первые хоть как-то регламентируются приказами Министерства образования, а выпускники получают документы о повышении квалификации. Программа других курсов остается на совести организаторов, по окончании выдают сертификаты о том, что люди прослушали курс. Это не значит, что такие курсы бесполезны. Напротив, программы хороших учебных центров могут быть лучше курсов повышения квалификации. Однако выбирать их нужно тщательнее – ориентиров в виде лицензий и других документов образовательных организаций может не быть. Да и они не дают в сущности никаких гарантий. Поэтому ориентироваться придется исключительно на имидж компании, отзывы выпускников, экспертизу спикеров.

В остальном это такие же программы по отдельным направления бизнеса, только выбор тем и направлений здесь больше. Разнообразнее и форматы:

Длительность обучения на таких курсах – от пары-тройки часов до года.

Три года назад передо мной встала проблема: открыв несколько парков, я столкнулся с тем, что пока мы управляем развлекательным центром сами, его эффективность высока, но она снижается, как только команда уезжает работать над новым проектом. Стали искать, в чем причина, и нашли проблему в себе. Зная, что и как нужно делать, мы не могли квалифицированно передать это знание другим.

Чтобы разобраться с тем, как устроено восприятие информации взрослыми, я отправился учиться на «Тренинг тренеров» компании EQuator. Полгода мы осваивали мастерство публичных выступлений, правила составления обучающих программ, изучали виды и форматы тренингов, разрабатывали сценарии. Я научился тренерскому искусству и разработал программу обучающего курса для управляющих своей компании. Мне кажется, что из всей группы для меня этот тренинг оказался наиболее эффективным, поскольку была четкая цель – создать обучающую программу для своих сотрудников. Моей дипломной работой стал «Курс развития управляющего развлекательным центром».

На курсе я получил знания, которые практически каждый день применяю на практике. Они помогают мне в подготовке и проведении тренингов, выступлений, добавляют смелости и уверенности при выходе на сцену. Могу даже в чужом тренинге при необходимости провести разминку, ввести упражнения или помочь с организацией. Все это шире, чем просто тренерский курс, потому что внутри есть блоки, направленные на разные сферы – публичные выступления, влияние на людей, ведение переговоров, организация собраний, эмоциональный интеллект. Помимо важных прикладных вещей, я получил дополнительный эффект в виде импульса к развитию.

Содержание программы зависит от формата, организатора и направления. При подготовке статьи мне встретились, например, такие курсы:

Формат – онлайн, видеокурсы, вечерний, модульный.

Стоимость курсов – 15–70 тыс. руб. Среди видеокурсов много коротких бесплатных программ.

Экспресс-форматы

Сюда относятся всевозможные тренинги, семинары, марафоны. Это краткосрочное интенсивное обучение, которое даст быстрый результат в виде конкретных методик и практических инструментов.

Выбирать такой формат стоит, если вы четко понимаете, зачем вам это. Например, чувствуете, что в бизнесе хромают продажи – нет процессного подхода, лиды срываются, хотя продукт востребован. Тренинг по продажам может помочь найти слабые места и дать инструменты для решения проблем.

Длительность курсов в экспресс-формате обычно 1–5 дней. Но это предполагает интенсивную работу – занятия идут с утра до вечера.

Содержание таких программ обычно заточено под решение конкретных проблем в тех или иных процессах бизнеса. Помимо лекций, которые зачастую ведут практики с опытом, обучение включает интерактивные занятия, деловые игры, разборы кейсов. Также ученики получают печатные или электронные материалы – шаблоны, чек-листы и инструкции, которые можно адаптировать и внедрить у себя.

Примеры таких курсов:

В середине февраля 2019 я прошел практический семинар «Корпоративная логистика: прорывные результаты мировых стандартов и лучших практик» в учебном центре КСЛ. Выбрал этот центр и семинар, потому что люблю очный формат. Кроме того, заинтересовала преподаватель Демина, потому что она преподает технологический менеджмент в Академии народного хозяйства при Правительстве РФ.

Понравились разносторонний опыт и подходы к подаче материала от нескольких преподавателей. Кроме того, на семинаре выступал приглашенный преподаватель из Германии, было интересно понять европейский подход. Возмутило, что один из лекторов продавал свой продукт со сцены, для платных курсов это дурной тон.

Поскольку я активно изучаю менеджмент, обучение оказалось для меня полезным. Я взял на вооружение и изучение несколько кейсов, немного повысил свои знания в этой области. Взглянул со стороны на работу спикеров и понял, какие ошибки в этом плане совершаю. Дополнительным плюсом стал хороший коллектив учеников, продолжаем общаться.

Формат тренингов и семинаров – онлайн, очное с онлайн-трансляцией или без.

Стоимость также сильно разнится – от 500 руб. за онлайн-семинар до 60–80 тыс. руб. за 3–5 дней интенсива.

Сравнительная таблица: выбираем форму обучения

Выбор формы и конкретной программы обучения зависит от целей, финансовых возможностей и предпочтений предпринимателя. Чтобы не ошибиться, нужно тщательно изучить содержание курсов, пообщаться с выпускниками, посмотреть «послужной список» преподавателей. Все это долго, сложно и ответственно.

Чтобы немного облегчить хотя бы выбор формы обучения, я свела ключевые особенности разных вариантов в сравнительную таблицу.

Чтобы разобраться, как предприниматели выбирают обучение, я провела опрос в группе «Подслушано Бизнес [ПБ]» и узнала, что больше внимания люди уделяют содержанию программы, стоимости обучения и преподавательскому составу.

А что важнее для вас? Если бы вы сейчас выбирали программу, на что обращали бы внимание? Давайте обсудим в комментариях.

В Google и «Яндексе», соцсетях, рассылках, на видеоплатформах, у блогеров

Источник