Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Лицей №8» г. Перми
Проект по технологии
«Сказка своими руками»
Изготовление ширмы и реквизита для кукольного театра
Выполнил: Рангулов Марат,
ученик 6«А» класса
Руководители: Бурдина И.В.
учитель технологии и ИЗО,
Морозова Ю.И.,
классный руководитель 6 “А”
2021 г.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Театр! Как много — значит слово
Для всех, кто был там много раз!
Как важно и порою ново
Бывает действие для нас!
Ю.Ким
Актуальность и социальная значимость.
Все дети любят театр, но в период ограничения массовых мероприятий нет возможности посетить городской театр кукол, так как все очные представления приостановлены. Тогда возникло желание самим сделать театр!
Какое интересное и полезное дело — школьный кукольный театр! Разве не замечательно всё сделать своими руками — и кукол, и сцену, — многому научиться и, в конце концов, самим разыграть пьесу.
Все дети любят кукольный театр, причем не только смотреть, но и участвовать в постановке.
Я — буду трудиться над созданием ширмы и декораций к кукольному театру, ведь известно всем, что театр начинается с вешалки, а кукольный театр — с ширмы.
На основе наблюдений и изучений вопроса по созданию театра в школьных условиях у меня возник вопрос, а отсюда и проблема проекта – Как в школьных условиях создать ширму и реквизит к спектаклю своими руками!
Актуальность данного проекта заключается в том, что изготовленное изделие будет выполнено из доступных материалов, будет мобильным, его можно будет использовать на всей территории школы, в каждом классе.
Тема проекта: Сказка своими руками.
Объект исследования — театр, предмет — ширма и реквизит для спектакля.
Итак, цель проекта: спроектировать и изготовить ширму, реквизит к кукольному спектаклю из доступных, натуральных материалов, сыграть спектакль с привлечением одноклассников.
Для достижения цели необходимо решить ряд задач:
Узнать историю и развитие театральных декораций;
Узнать особенности конструкции ширм и реквизита для кукольного театра;
Выявить требования, предъявляемые к устройству ширмы и декораций;
Провести анализ прототипов готовых изделий и выбрать оптимальный вариант изготовления ширмы и декораций;
Изготовить ширму и реквизит для кукольного театра;
Подготовить и показать театральную постановку ученикам начальной школы.
Новизна проекта заключается в особенности изготовления ширмы и декораций и их конструкций, благодаря которым присутствует элемент сюрприза.
Практическая значимость проекта: Засилье Интернета и телевидения отучило людей ходить в театр, мы считаем, что наша работа поможет нашим одноклассникам и учащимся младших классов окунуться в волшебство театра кукол, пробудит желание ходить в театр и просто сделать нашу школьную жизнь интереснее. В практической части работы мы с одноклассниками планируем выбрать спектакль, я планирую изготовить ширму и реквизит к выбранному спектаклю, совместно с одноклассниками показать спектакль на краткосрочных курсах.
В процессе работы над проектом были использованы следующие методы исследования:
изучение литературы;
изучение конструкции ширм и съемных декораций.
Области знаний, используемые при выполнении проекта: русский язык, безопасность жизнедеятельности, история культуры театра, математика, ИЗО, технология.
Ожидаемый результат:
вовлечение учащихся — одноклассников в работу над проектом, тем самым отвлечение их от негативных явлений;
Теоретическая часть проекта
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
Кукольный театр существует очень давно. Древние народы верили, что и на небе, и на земле, и под землей живут разные божества. Чтобы молиться этим богам, люди делали их изображения: кукол из камня, глины, кости или дерева. Вокруг таких кукол иногда устраивали всякие хитрые приспособления и заставляли кукол, изображавших богов, дьяволов или драконов, поднимать руки, открывать глаза, кивать головами, скалить зубы.
Постепенно такие зрелища все больше и больше становились похожими на театральные представления.
Со времен своего появления, театр кукол был народным зрелищем. Спектакли разыгрывались на ярмарках, площадях и в других местах скопления простых людей. В таких спектаклях высмеивали правителей, их жадность, глупость.
В каждой стране существовал свой народный кукольный герой. В России это смешной длинноносый Петрушка, в Англии — Панч, во Франции — Полишинель, в Италии — Пульчинелла.
Театры кукол и по сегодняшний день действуют во всех странах мира. За сотни лет существования кукольных театров в них произошли перемены, появились новые герои.
Актеры — кукольники, как и раньше, веселят людей и радуют детей.
В своей проектной работе я рассмотрю два основных элемента сценографии — это ширма и реквизит к спектаклю, так как с ними мы столкнулись при создании своего кукольного театра.
1.1. Театр начинается с вешалки, а кукольный театр — с ширмы
Стоит на сцене загражденье,
Красивое на удивленье!
Умельцем сделана — не фирмой,
А как зовется?
Просто — ширмой
Кукольный театр — увлекательное и интересное искусство, которое не оставит равнодушными ни взрослых, ни детей. С помощью кукольного театра можно разыгрывать разнообразные постановки, сценки и сказки, используя различных кукол. Однако постановка кукольного театра невозможна без соответствующих декораций. В кукольном театре основной частью сценической декорации — является ширма. В геометрическом понимании это вертикально расположенная поверхность, над верхним краем которой играют куклы и за которой скрыты актеры.
Старые народные кукольники пользовались для своих представлений несложными ширмами небольших размеров. Актер чаще всего был один, и, следовательно, кукол на ширме могло появляться не более двух одновременно. Декоративного оформления в большинстве случаев не было.
Самые ранние ширмы советских кукольных театров отличались от ширмы старых русских народных кукольников только большей длиной грядки. Такие ширмы существуют во многих кукольных театрах и по сей день, и служат для постановки наиболее простых спектаклей.
Ширмы для кукольного театра разделяются на стационарные и выездные. Стационарные ширмы сооружают, когда у коллектива есть свое постоянное помещение для выступлений и выездные, когда нет постоянного места для выступления и много приходится выступать в не аудитории.
1.2. История развития театральных декораций
Слово Декорация чаще всего употребляется для обозначения принадлежностей театра, имеющих своим назначением производить иллюзию места, в котором происходит действие, разыгрываемое на сцене. Поэтому театральные декорации представляют по большей части либо пейзажи, либо перспективные виды улиц, площадей и внутренности зданий.
Сценические представления обставлялись декорациями еще у древних греков. Как на одного из старейших декораторов, известных в истории, можно указать на Агафарха, жившего приблизительно в 460-420 гг. до Р. Хр. В новейшие времена декорационная живопись развилась, прежде всего, в Италии, которая доставляла лучших мастеров по этой части и другим странам. Из итальянских декораторов в XVIII ст. особенно прославился Дж. Сервандони, работавший для Королевской оперы в Париже. Потом первенство в рассматриваемой области перешло к французам.
Реквизит для спектакля. Хорошо подобранный реквизит придает происходящему на сцене дополнительную достоверность, и от того, каким он будет, тоже зависит, поверит ли маленький зритель актерам или усомнится в том, что все это происходит на самом деле. Реквизит может быть двух видов: плоский рисованный и объемный, максимально приближенный к реальным предметам.
Старый русский Петрушка обходился без всяких декораций. Современные кукольные театры, за очень редкими исключениями, не могут обойтись без декоративного оформления. Правда, кукольный театр пользуется декорациями в более скромных масштабах, чем драматический театр. При большом количестве декораций кукла зрительно потеряется. В театре кукол дается только самое необходимое оформление, служащее для обозначения места действия либо обыгрываемое действующими лицами.
Изучив литературу по этому вопросу, я приступил к анализу возможных идей. Чтобы поставить полноценный спектакль со всеми необходимыми декорациями, надо придумать, что-то особенное.
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ ШИРМЫ И ДЕКОРАЦИЙ СВОИМИ РУКАМИ
2.1. Банк идей
Мы рассмотрели несколько вариантов ширмы
Таблица 1
|
|
|
|
|
Вариант 1 |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
Рассмотрев варианты ширм, мы пришли к выводу, что больше всего подходит вариант 2 из дерева.
2.2. Эскизная проработка базового варианта
2.3. Требование к изделию
2.4. Проработка лучшей идеи
Все детали ширмы, которые мы рассмотрели, кроме занавеса, изготовлены из качественной фанеры или древесины различной толщины и закреплены саморезами.
Опираясь на знания, полученные в результате теоретических исследований и проанализировав их, я пришёл к выводу, что буду изготовлять деревянную настольную ширму из досок.
ГЛАВА 3. ИЗГОТОВЛЕНИЕ ШИРМЫ К КУКОЛЬНОМУ СПЕКТАКЛЮ
3.1. Инструменты, материалы для изготовления ширмы и декораций
При изготовлении изделий использовались следующие инструменты и материалы:
Напильники (круглый, полукруглый)
Стамеска
Шуруповерт
Молоток
Наждачная бумага с мелкой и крупной зернистостью
Карандаш, линейка, ластик
Саморезы
Кисть
Фанера
Петли
Краска
Лобзик электрический
3.2. Правила техники безопасности
Использование электролобзика требует соблюдения своих правил, которые помогут качественно выполнить резку материала:
Чтобы привести инструмент в действие нужно подключить его к сети и нажать пусковую кнопку.
Во время резки следует всегда прижимать опорную подошву к материалу.
Опорная планка всегда должна находиться в перпендикулярном положении относительно обрабатываемого материала.
А также при дальнейшей работе следует помнить следующие правила:
Подачу сверла при работе надо осуществлять плавно, без рывков.
Шуруп надо ввинчивать под прямым углом к детали.
При сборке деталей нельзя пользоваться шурупами со сбитым шлицем.
Не резать стамеской в направлении поддерживающей руки и на весу.
Во время лакировки открывать форточку.
3.3. Санитарно-гигиенические требования
Рабочее место должно быть хорошо освещено.
Надо работать в специальной рабочей одежде.
Работать на исправном оборудовании и соблюдать технику безопасности.
Полезно делать перерывы для разминки рук, спины, глаз.
По окончании работы убрать рабочее место.
3.4. Экономическое обоснование
|
Наименование материалов |
Стоимость (в рублях) |
Примечание |
|
Листы фанеры |
1453 |
Отходы |
|
Саморезы |
48 |
Отходы |
|
Петли |
80 |
|
|
Краска |
225 |
Отходы |
3.5. Технология изготовления настольной ширмы
Таблица 2
|
№п/п |
Описание операции |
Графическое изображение операции |
|
Просмотр информационных источников. |
Ноутбук, литература. |
|
|
Проработка эскизов и чертежа ширмы. |
|
|
|
Подготовка материалов |
|
|
|
Подготовка инструментов |
|
|
|
Перенос контуров на фанеру |
|
|
|
Выпиливание частей изделия |
|
|
|
Проделывание окошка Просверлить по периметру отверстия, выпилить |
|
|
|
Зачистка изделия наждачкой и закругление углов напильником. |
|
|
|
Покраска деталей ширмы |
|
|
|
Сборка боковых деталей ширмы с центральной частью при помощи шуруповерта. |
|
|
|
Декоративное оформление ширмы |
|
3.2. Изготовление реквизита для спектакля
Для кукольного театра нам необходимо было изготовить следующий реквизит: фигурки шакала, волка, льва и жирафа. Элементы реквизита были вырезаны из бумаги по контуру и приклеены на дощечки. Их было быстро и просто изготовить. Деревянные дощечки практичнее и долговечнее. Ими можно будет пользоваться и для других спектаклей.
Технология изготовления реквизита
|
№ п/п |
Технология изготовления |
Общий вид |
|
1 |
Положить прищепку ребром к картону и обвести ее по контуру. Затем нарисовать вокруг контура прищепки подходящий по теме декоративный элемент. Он должен быть обязательно больше самой прищепки, чтобы закрывать ее от глаз зрителей. |
|
|
2 |
Вырезать изображенного персонажа по контуру и раскрасить. |
|
|
3 |
Приклеить вырезанный фрагмент к деревянной основе. |
|
|
4 |
После высыхания фигурки готовы к использованию. |
|
В конце работы можно подвести итог. Работать над созданием ширм очень увлекательно и совсем несложно. Мне очень понравилась работа, так как сразу видишь результат в каждом шаге работы. Я был удивлен собственным возможностям. Ширмы и реквизит к спектаклю получились яркими, красивыми и неординарными.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Работа выполнена. Цель проекта достигнута — спроектирована и изготовлена ширма, реквизит к кукольному спектаклю из доступных, натуральных материалов, поставлен спектакль с привлечением одноклассников на краткосрочных курсах.
Задачи проекта реализованы:
Узнал историю и развитие театральных декораций;
Ознакомился с особенностями конструкций ширм и реквизита для кукольного театра;
Выявил требования, предъявляемые к устройству ширмы и декораций;
Провел анализ прототипов готовых изделий, и выбрал оптимальный вариант изготовления ширмы и реквизита;
Изготовил ширму и реквизит для кукольного театра;
Есть и новизна в проекте, которая заключается в особенности изготовления ширмы и реквизита и их конструкций, благодаря которым, присутствует элемент сюрприза.
Проект выполнен не напрасно, так как с помощью этого проекта можно отвлечься от компьютера, телефона и телевизора и создать для себя новое, не менее интересное увлечение.
Самооценка. Мне удалось создать свои изделия и совместно с одноклассниками организовать представление, а это значит, что проект выполнен. Благодаря моим стараниям в нашей школе появились необычная ширма и реквизит. Выполнение этого проекта принесло мне огромное эстетическое удовлетворение, мне понравилось разрабатывать эскизы придумывать новый реквизит и работать в мастерской своими руками.
Информационные источники
Жемчугова П. П., Иллюстрированный справочник школьника «Декоративно — прикладное искусство» — Издательский Дом «Литера», 2006г., 128с.: ил.
Марков М. «Театральная энциклопедия. Том 5» -М.: Советская энциклопедия, 1967 г. 118-126 с.
Степченко Э.В. «Путешествие в сказку» — Москва, изд-во «Кристина и Ольга», 1993г., 98 с.
Сыркина Ф., Костина Е., — «Русское театрально-декорационное» Издательство: Искусство, 1978 г. 248 стр.
Шафранюк В.А. Понятие о куклах — актёрах и традиционные заблуждения — М: Стелс, 2001г. 205 с.
«Театр кукол на школьной сцене», приложение к журналу «Юный техник», специальный выпуск, 1983г
Методические рекомендации по программе «Воспитание сценой»
Раздел «Изготовление театральной куклы»
Кукольный театр — это один из видов традиционного народного творчества, распространенного не только в Древней Руси, но и в странах Западной Европы, а также на Востоке — в Индии, Китае, Японии. У русского Петрушки много «двойников» — итальянский Пульчинелла, французский Полишинель, английский Панч и другие. Все эти куклы имеют принципиальное сходство: это куклы-перчатки, или верховые куклы, которых показывают над ширмой. Кукла-перчатка надевается на руку, актер-кукловод держит её над головой, скрываясь за ширмой, и приводит в движение её голову и ручки своими пальцами.
Основой верховой куклы является трёхпалая перчатка, к которой на специальных мягких или жёстких трубочках — патронах крепятся головка и ручки куклы. Для небольших кукол-зверей или птиц патроны не обязательны. Кукла-человечек обычно шьется двухслойной: основа-перчатка с головой и ручками и костюм, который надевается поверх основы. Такой костюм легко сменить, чтобы одна кукла могла играть разные роли. С этой же целью можно изготовить сменные парики, накладные бороды и усы — это проще, чем шить для каждого нового персонажа отдельную куклу. В условиях школьного кукольного театра лучше обходиться небольшим количеством кукол — их легче сохранить в хорошем состоянии.
Начинаем работу с эскиза — рисунка, на котором персонаж изображен подробно: четко прорисованы черты лица, прическа, детали костюма и головного убора.
Чтобы самостоятельно изготовить куклу-перчатку, необходимо приготовить инструменты и материалы, а также освоить основные правила кройки и шитья.
Инструменты: ножницы, линейка, сантиметровая лента. иголки разного размера, портняжный мелок или тонкий кусочек мыла, булавки. утюг.
Материалы: ткани (ситец, сатин, шерсть, шёлк, атлас, трикотаж, сукно и т.п.), искусственные и натуральные кожа и мех, цветные нитки, цветные ленты и тесьма, «липучки», бисер, бусы, пайетки, пуговицы, тонкая леска, капроновый шнур, шерстяная пряжа, вата, поролон. синтепон — и многое другое, всё зависит от вашей фантазии. Иногда в дело идут пробки, значки, обертки от крупных таблеток, крышечки от соусов и даже скрепки от хлебных пакетов. Полный простор для воображения!
Правила кройки:
а) трёхпалая перчатка кроится по размеру руки, для этого обводится контур руки со сложенными вместе указательным и средним пальцами — для шеи куклы. безымянным и мизинцем — для ручки, большим пальцем — для другой ручки;
б) к контуру руки причерчивается припуск на свободу облегания; также выравниваются «плечики»;
в) затем причерчиваются припуски на швы и подгибы;
г) при раскрое ножницы нужно держать под прямым углом к ткани, а ткань придерживать пальцами другой руки рядом с надрезом: движутся ножницы — передвигаются и пальцы, тогда линия отреза получается чёткой, а если ткань сложена вдвое для выкраивания симметричных деталей — слои не смещаются.
Основные швы :
а) «вперёд иголку» — временный шов, который снимается после прокладки стачного шва;
б) «назад иголку» — стачной шов для окончательного соединения деталей, напоминает машинную строчку;
в) «бортик», или обметочный — для обработки сыпучих тканей, а также для соединения деталей из толстой несыпучей ткани или натурального меха, при этом шов прокладывается по лицевой стороне и служит одновременно отделкой;
г) потайной — этим швом обрабатываются подгибы, его используют также при оформлении изделия аппликацией из меха, толстого сукна, драпа, срезы которых не осыпаются;
д) «козлик» — декоративный шов, используется также для подшивки плотной ткани с открытым срезом;
е) стебельчатый и тамбурный — декоративные швы для отделки вышивкой.
Итак, вы выбрали ткань, начертили выкройку. вырезали и сметали основу-перчатку, Можно прошить её по намётке швом «назад иголку», а можно с помощью взрослых прошить на машинке. Пользуясь описаниями, вы обметали швы вручную (или на машинке-оверлоке) — перчатка готова.
Теперь вам нужно изготовить голову и ручки куклы.
Самый простой способ — сшить голову в виде округлого мешочка, на который нашивается отдельно изготовленный носик, а глаза и рот расписываются несмываемыми красками (темпера, акрил, масло, эмаль).
Есть и более сложные способы.
Мягкая маска.
Берём плотную ткань (бязь, фланель, сатин), синтепон и трикотаж белого, бежевого или розоватого цветов. Вырезаем из них три прямоугольника 12х25 см, складываем в три слоя: ткань, синтепон (вата) и верхний слой — трикотаж. Следуя эскизу, намечаем на трикотаже места для глаз, носа и рта.
Вначале прошиваем швом «назад иголку» сквозь все три слоя верхнюю половинку овала или кружка, обозначающего место глаза. Подкладываем под трикотаж ватный шарик — это будет глазное яблоко. Прошиваем нижнюю половинку так же, как верхнюю. Второй глаз делаем точно так же.
Следует учесть, что нос — самая выступающая часть лица, поэтому для него нужен запас ткани. Заготавливаем нос (это может быть плотно скатанный ватный шарик или валик, уголок из твердого картона, кусочек пробки, пенопласта и т.п.), закладываем под трикотаж после того, как готовы глазные яблоки, и закрепляем двумя-тремя стежками через край, захватывая второй и третий слои.
Накрываем заготовку носика трикотажем, слегка натягивая его, и делаем по два-три маленьких (не более 1-2 мм) стежка на месте ноздрей, захватывая все три слоя. По намеченной линии рта прокладываем шов «назад иголку».
А теперь нам нужна болванка — это мягкий округлый мешочек с отверстием для патрона. Лучше всего сшить его из трикотажа, а патрон сделать из картона или другого материала, хорошо держащего форму. Соединим заготовку личика с болванкой, одновременно подкладывая кусочки ваты или синтепона под слой трикотажа в те места, где у куклы будут лоб, щёки, губы, подбородок. Это — толщинки, придающие личику нужную форму. Начинаем со лба. Придав ему нужный объём и выпуклость, пришиваем верхний край трикотажа к болванке. Шов, который у нас при этом получится, позднее спрячется под париком.
Далее набиваем толщинки там, где хотим сделать кукле щёчки или скулы, или придаём ту форму личика, которая соответствует характеру персонажа, и закрепляем трикотаж по бокам на болванке примерно там, где начинается затылок. Швы также спрячем потом под париком.
Последней делаем толщинку на месте подбородка и закрепляем нижний край трикотажа, стягивая его по кругу на линии соединения болванки с патроном.
Сверяясь с эскизом, распишем кукле личико или оформим его аппликацией из кожи, лака, бархата, атласа. Можно также вышить глазки и рот цветными нитками «мулине» или нашить бусинки, цветные пуговицы. Фантазируйте!
Жёсткая маска
Для изготовления этой маски нужны пластилин или глина; мягкая бумага (газетная или салфетки) — лучше двух цветов, чтобы точно знать, сколько слоёв наклеено; клей ПВА или обойный, а также тонкая частая марля или широкий бинт с частым переплетением нитей.
На пластмассовой тарелочке или куске картона закрепляем комок бумаги и покрываем его слоем пластилина толщиной 4-6 мм. Можно сразу начинать лепить из пластилина, не подкладывая бумажный комок, но тогда пластилина понадобится в два-три раза больше. Высота заготовки далжна быть не меньше 5 см, иначе маска выйдет плоской, и при соединении её с болванкой образуются грубые стыки, вид личика куклы будет неопрятным.
Пластилин лучше всего лепить, если под рукой есть влажная салфетка или блюдце с водой, куда мы обмакиваем руки. На нашей заготовке, которой мы придали форму половинки яйца, вдавливаем впадины на месте глаз и рта, лепим глазные яблоки во впадинах-глазницах, выпуклые надбровные дуги, нос, щёки, губы и подбородок. Время от времени поворачиваем заготовку в профиль — так лучше видны огрехи: слишком выпуклые глаза или губы, плоские щёчки, срезанный лоб или подбородок. Наконец форма готова. Её объём должен составлять примерно половину всего объёма головы куклы.
Вырезаем кусок марли размером чуть больше формы. смачиваем и отжимаем её и накрываем форму, прижимаем влажную марлю мягкой кистью, чтобы не было воздушных пузырей. Марля накладывается в 3-4 слоя, каждый слой подсушиваем. Начиная со второго слоя — наносим клей и так же прижимаем марлю кистью чтобы все слои повторяли форму заготовки.
Когда последний слой высохнет, начинаем оклеивать форму кусочками бумаги, обмакивая каждый кусочек в клей. При наклеивании каждого следующего слоя лучше брать бумагу другого цвета. Всего нужно наклеить 5-6 слоев. Это — техника папье-маше.
Можно также выполнить папье-маше другим способом: заварить крутым кипятком мелко нарезанную бумагу, и когда она размокнет в кипятке, нужно перемешать и взбить её вилкой или в миксере, чтобы получилась однородная бумажная кашица без комочков. Удаляем лишнюю воду, отжав массу через марлю или ситечко, добавляем клей ПВА и снова тщательно перемешиваем. Полученную массу можно хранить в холодильнике в полиэтиленовом мешочке или в контейнере с плотно закрывающейся крышкой, в тёплом помещении масса быстро портится. Эту массу удобнее всего наносить на пластилиновую форму маленькой плоской лопаточкой (такими кладут горчицу), слой массы сразу наносится довольно толстый — 4-5 мм.
Такой способ изготовления маски более быстрый, но при высыхании массы образуется пористая поверхность — это надо учитывать, делая личико таких, например, кукол, как Снегурочка, Царевна, Золушка, — ведь неровное, пористое, «рябое» лицо не соответствует характеру такого персонажа. Чтобы выровнять «кожу» личика, нужно обработать маску наждачной шкуркой — сначала крупной, а затем мелкой (№0), потом загрунтовать левкасом (смесь столярного клея и мела) или готовой водоэмульсионной краской, в которую мы добавляем гуашевые или темперные краски — жёлтую, оранжевую, красную, коричневую, чтобы получить нужный нам цвет лица куклы.
При любом способе изготовления папье-маше после высыхания маски пластилин удаляем, поверхность маски выглаживаем и грунтуем. Соединяем маску с болванкой, пришивая её за край подвёрнутой внутрь марли. Можно также покрыть маску клеем ПВА, слегка подсушить, чтобы клей не оставлял мокрых следов, накрыть куском трикотажа и прижать его кистью, как мы делали это с марлей. Края трикотажа пришиваем к болванке – при таком способе неровности папье-маше сглаживаются. Затем расписываем в соответствии с эскизом или оформляем её аппликацией.
Парик
В зависимости от характера персонажа у куклы могут быть короткие или длинные волосы, косы, борода или усы и т.п. Изготовить волосы можно из самых разных материалов: это может быть шерстяная, акриловая или хлопчатобумажная пряжа; толстый капроновый шнур, который легко расплетается на волокна; настриженный тонкими полосками поролон; мех с длинным или коротким ворсом; бархат или велюр (для коротко подстриженных персонажей) и т.п.
Парик собирается «шапочкой» по форме головы, если мы хотим сделать его сменным, — то есть, одной и той же кукле мы можем менять причёску по мере необходимости. Используем различные способы сборки париков из разных материалов: поролон и мех наклеиваем, пряжу пришиваем ниткой того же цвета.
Сменные парики, бороды и усы крепятся к болванке на «липучках» или временных швах.
Если причёска не будет меняться, то парик можно собирать прямо на болванке. Наметим линии, по которым будем нашивать пучки ниток, от виска к виску: первая линия пройдет надо лбом, вторая через макушку, третья по затылку. Пришив нитки по этим линиям, зачёсываем волосы назад и собираем в пучок или косичку, а можем подстричь в виде «каре» или «каскада», смотря по тому, каков возраст и характер будущего персонажа и в каком времени он действует.
Можно также заготовить пасму (разрезанный моток пряжи) нужной длины, равномерно распределить и нашить её за середину на узкую ленту или тесьму, которую затем пришиваем к болванке от лба до шеи — по прямому пробору. Можно сразу (без тесьмы) нашивать пасму на болванку, но при этом нужно следить за тем, чтобы с обеих сторон получались пряди одинаковой длины. Такой способ хорош, когда кукле нужно заплести две косички. Если волосы будут распущены, тогда лучше пасму нанизать на толстую нитку и полученную бахрому нашивать на болванку рядами или по спирали, начиная от макушки, а последний виток спирали закончится у висков и лба.
Ручки
Кроме простых ручек-«рукавичек», можно также сделать ручки, говорящие о характере куклы. Так, у Бабы-Яги пальцы крючковатые, с длинными острыми ногтями; у Царевны — тонкие пальчики и узкая ладонь; у Богатыря — широкая ладонь и узловатые пальцы (рис.8а -8в). Длина руки тоже может быть разной (рис. 8г — 8е), чем длиннее патрончик, тем длиннее рука куклы, но здесь не стоит увлекаться, так как с длинными ручками куклы актеру-кукловоду будет трудно управляться. Если все-таки очень нужно, чтобы ручки были длинными, лучше изготовить тростевую куклу и управлять ею при помощи длинных спиц — тростей.
Тростевая кукла
Разновидностью верховой куклы является тростевая кукла, которая так же, как и кукла-перчатка, надевается на руку и показывается над ширмой, но её особенность — ручки с локтевыми сочленениями, к запястью которых прикреплены трости. Надев куклу на одну руку, кукловод держит трости в другой руке и направляет ими движения ручек — кукла делает жест. Управлять тростевыми куклами намного сложнее, чем перчаточными, зато жестикуляция таких кукол гораздо богаче и более приближена к жестикуляции человека.
Костюм
При изготовлении костюмов для персонажей одного спектакля очень желательно соблюдать единый стиль оформления. Если это народная сказка (русская, украинская, китайская, индийская), то в оформлении костюмов и декораций обязательно нужно использовать орнаменты, традиционные для данного конкретного народа. Для того, чтобы знать и учитывать в работе над спектаклем особенности народного костюма, предметов обихода, оружия и т.п., очень полезно проводить занятия в этнографическом музее. Также вместе с детьми можно просматривать такие альбомы, как «Палех», «Хохлома», «Гжель», «Жостово», альбомы традиционных росписей разных народов. После просмотра можно предложить детям сначала скопировать понравившийся рисунок, а затем и по памяти самостоятельно выполнить орнамент или декоративный элемент любого из народных промыслов. Если рисунок получился удачным, он может послужить эскизом при оформлении костюма, головного убора или предмета бутафории.
Костюм шьётся более просторным, чем основа-перчатка, для этого при раскрое ткани делаются припуски на свободу облегания. Так как мы имеем дело с малыми размерами, удобнее оформлять костюм до того, как он сшит окончательно: такие элементы декора, как обшивка лентой или тесьмой, вышивка, аппликация, украшение пайетками, бусинками или бисером, легче будет выполнить, пока передняя и задняя детали кроя развёрнуты в плоскость. Когда сарафан или рубаха вышиты, низ и рукава обтачаны, соединяем переднюю и заднюю детали кроя вначале временным швом, а затем прошиваем вручную или на машинке.
Пользуясь настоящими рекомендациями, попробуйте сами изготовить куклу, причесать и нарядить её. Придумайте и сделайте для неё сумку, посох, прялку или корзинку — всё, что захотите. Чем больше технических приёмов вы освоите, тем больший простор открывается для вашего воображения, вашей творческой фантазии. Пусть ваша кукла станет вашим другом — играйте с ней, любите её, ведь она — продолжение вашей руки, живое существо, которое может грустить и радоваться, плакать и смеяться вместе с вами.
-
Заказы -
ВойтиВойдите, чтобы покупать с персональной скидкой и получать специальные предложения
-
Корзина
- Скидки
- Мастер-Классы
- Журнал
- Вебинары
- Ярмарка Талантов
-
Пасхальный декор
Одежда и аксессуары
Украшения
Красота и уход
Дом и интерьер
Подарки
Куклы и игрушки
Свадьба
Для детей
Материалы
Куклы и игрушки
Вязание
Валяние
Бижутерия
Шитье
Вышивка
Творим с детьми
Лепка
Декупаж
Do It Yourself / Сделай сам
Recycle / Вторая жизнь вещей
Декорирование
Дизайн и декор интерьера
Живопись и рисование
Керамика
Ковроделие
Косметика ручной работы
Кружевоплетение
Кулинария
Материалы для творчества
Мебель своими руками
Миниатюра
Обувь своими руками
Одежда своими руками
Организация пространства
Пирография
Плетение
Прядение
Работа с бисером
Работа с бумагой
Работа с кожей
Работа с металлом
Работа с мехом
Работа со стеклом
Реставрация
Роспись
Свечи своими руками
Скрапбукинг
Столярное дело
Сумки своими руками
Ткачество
Упаковка своими руками
Флористика
Фотография и видео
Художественная резьба
Блоги
События
Сообщество
Мастер-Классы
Публикации
3D-туры
Интервью
Словарь рукоделия
Программа привилегий
Пасхальный декор
Весенняя обувь
Декор для дома
Пасхальные сувениры
Журнал
Блоги
События
Сообщество
Мастер-Классы
Публикации
Вебинары
Подарочная карта
Написать в поддержку
Весенняя обувь
Декор для дома
Пасхальные сувениры
Дом и интерьер
Одежда и обувь
Сумки и аксессуары
Украшения
Косметика
Для детей
Куклы и игрушки
Подарки и сувениры
Канцелярские товары
Товары в русском стиле
Субкультуры
Фэншуй и эзотерика
Активный отдых и развлечения
Музыкальные инструменты
Товары для свадьбы
Зоотовары
Дизайн и реклама
Цифровые товары
Материалы для творчества
Винтаж
Фермерские продукты
Подарочная карта
Для дома и интерьера
Организация и хранение вещей
Товары для ванной
Декор и элементы интерьера
Товары для кухни
Часы для дома
Диспенсер для напитков
Ковры для дома
Строительство и ремонт
Ароматерапия
Гаджеты для дома
Картины и панно
Гобелен
Иконы
Картины
Карты мира
Панно
Панно макраме
Стринг-арт
Тарелки декоративные
Фитокартины
Фотокартины
Мебель
Мягкая мебель
Тумбы и комоды
Полки и витрины
Столы и стулья
Кухонная мебель
Мебель для ванной
Вешалки
Фурнитура для мебели
Мебель для детской
Кровати
Шкафы и стеллажи
Консольные столы
Посуда
Посуда для приготовления
Посуда для хранения продуктов
Столовые приборы
Посуда для чая и кофе
Посуда для сервировки стола
Посуда для напитков
Коллекции посуды
Разделочные доски
Детская посуда
Бомбильи и калабасы
Ковши
Ступки
Скалки
Подносы
Чаши
Освещение
Люстры и потолочные светильники
Бра и настенные светильники
Настольные лампы
Торшеры и напольные светильники
Ночники
Абажуры и плафоны
Розетки и выключатели
Светодиодные гирлянды
Текстиль
Шторы и карнизы
Постельное белье
Одеяла, пледы и покрывала
Подушки
Полотенца
Кухонный текстиль
Ковры
Декоративные салфетки
Цветы и флористика
Интерьерные деревья
Букеты и композиции
Растения и цветы
Цветочные горшки, кашпо
Интерьерные венки
Флорариумы
Цветочные подставки и подвесы
Лейки
Декор для букетов и цветочных горшков
Цветы сухие и стабилизированные
Стабилизированный мох
Комнатные растения
Семена, саженцы
Дача и сад
Садовая мебель
Отдых на даче
Бани и сауны
Барбекю
Пикник
Обустройство сада и огорода
Садовый декор
-
Главная
-
Каталог
-
Куклы и игрушки
-
Кукольный театр
Кукольный театр
1201 товар
- Авторские куклы
- Амигуруми куклы и игрушки
- Вальдорфская игрушка
- Войлочная игрушка
- Домики и мебель для кукол
- Еда и посуда для кукол
- Кукла Кастом
- Кукольный театр
- Миниатюра
- Мягкие игрушки
- Одежда для кукол
- Развивающие игрушки
- Тедди игрушки
- Техника, роботы, транспорт
- Тильда куклы и игрушки
Топ
товаров в категории
Кукольный театр
Сначала новые
Сначала давние
По цене ↑
По цене ↓
Программа привилегий
По дате добавления
По возрастанию даты
По возрастанию цены
По убыванию цены
Готовые
На заказ
Для примера
₽
₽
Применить
Банковская карта
Применить
Бордовый
Красный
Коралловый
Розовый
Фиолетовый
Синий
Голубой
Бирюзовый
Зелёный
Хаки
Жёлтый
Коричневый
Оранжевый
Бежевый
Чёрный
Серый
Белый
Серебряный
Золотой
Чёрно-белый
Комбинированный
Применить
ткань
дерево
хлопок
пряжа
акрил
бумага
текстиль
картон дизайнерский
бусины
синтепон
проволока
флис
фанера
нитки
тесьма
картон
поролон
пуговицы
папье-маше
мех
фетр
трикотаж
синтепух
холлофайбер
пластик
мех искусственный
шерсть 100%
хлопок 100%
пластиковые глазки
акриловые краски
акриловый лак
искусственный мех
акриловая пряжа
масляные краски
акриловые краски и лак
клеевой пистолет
полухлопковая пряжа
холлофайбер шарики
клей
шерсть
Применить
Москва
Санкт-Петербург
Выбрать город
− 15%
5 100 ₽
6 000 ₽
Набор «Три поросёнка» без «ваги»
5
Мастерская кукол «Чародей»
− 15%
7 573.50 ₽
8 910 ₽
Театральная кукла игрушка рыба Дори синяя развивающая детей
5
Зелёновая Лиса
1 990 ₽
Сказочный мир. Новые герои. Теневой театр теней игровой набор для игр
5
Чудеса Теней
2 500 ₽
Лисичка.Перчаточная кукла
4,9
Татьяна Гребенникова
− 15%
2 125 ₽
2 500 ₽
Планшетная кукла Заяц
5
Мастерская кукол «Чародей»
5 000 ₽
Змей-Горыныч.Кукла перчаточная.
4,9
Татьяна Гребенникова
− 15%
2 125 ₽
2 500 ₽
«СКАЗКИ ДЖУНГЛЕЙ» — набор готовых кукол для театра теней
5
Театр теней «Ярило»
10 000 ₽
Доктор АЙБОЛИТ. ПУПЕТС.PUPPETS.
4,9
Татьяна Гребенникова
5 000 ₽
Котик. Перчаточная кукла. Би-Ба-Бо.
4,9
Тая Карт
79 000 ₽
Настольный Кукольный театр юного кронпринца Австрии
5
Елена
10 000 ₽
Кукольный театр: Кот Лучик. Кукла чревовещателя. Маппет. Puppets
4,9
Татьяна Гребенникова
3 800 ₽
«Бычок смоляной бочок» Набор кукол- перчаток.
5
sАnntoRu
1 800 ₽
«Как весна зиму прогоняла» набор кукол- перчаток. На Масленицу
5
sАnntoRu
2 500 ₽
Принцесса. Перчаточная кукла
4,9
Татьяна Гребенникова
6 000 ₽
ПЕТР 1. Театральная перчаточная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
6 000 ₽
Кот Бабы Яги. Планшетная театральная кукла
4,9
Татьяна Гребенникова
5 000 ₽
Колобок. Перчаточная кукла из сказки.
4,9
Тая Карт
− 15%
3 145 ₽
3 700 ₽
«Волшебные сказки» — набор кукол для домашнего театра теней
5
Театр теней «Ярило»
5 000 ₽
Радуга. Перчаточная кукла Би-Ба-Бо.
4,9
Тая Карт
6 000 ₽
Курочка Ряба. Перчаточная кукла.
4,9
Тая Карт
13 000 ₽
Снегурочка. Девочка Звёздочка. Театральная гапитнотростевая кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
9 000 ₽
Кукольный театр: Куклы для театра на простом гапите. Чиполлино
4,9
Татьяна Гребенникова
12 000 ₽
Куклы театральные планшетные перевертыши. Зима-Весна, Лето-Осень.
4,9
Татьяна Гребенникова
9 000 ₽
Кукольный театр: Добрый Гном Мякиш. Кукла чревовешателя
4,9
Татьяна Гребенникова
5 500 ₽
Ослик. Перчаточная кукла. Би-Ба-Бо.
4,9
Тая Карт
5 000 ₽
Поросёнок. Перчаточная кукла.
4,9
Тая Карт
2 500 ₽
Игрушки: Русская сказка, коллекция
5
Любимый крестик
90 ₽
Игрушки на пальчики «Зверюшки»
5
Радужные котики. Екатерина
5 700 ₽
Жираф. Перчаточная кукла. Би-Ба-Бо.
4,9
Тая Карт
− 15%
2 550 ₽
3 000 ₽
Слон и Слониха. Перчаточные куклы.
4,9
Татьяна Гребенникова
3 500 ₽
Милейшая компания. Два вампира и привидение. Театральные перчаточные
4,9
Татьяна Гребенникова
97 000 ₽
Кукольный театр: марионеток настольный
5
Елена
7 000 ₽
Сова. Планшетная театральная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
6 000 ₽
Зебра. Перчаточная кукла. Би-Ба-Бо.
4,9
Тая Карт
− 15%
4 675 ₽
5 500 ₽
Зайка. Лиловый. Перчаточная кукла.
4,9
Тая Карт
10 000 ₽
Цыплёнок. Театральная планшетная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
5 500 ₽
Сорока-Белобока. Перчаточная кукла. Би-Ба-Бо.
4,9
Тая Карт
2 700 ₽
Ёжик с яблоками (перчаточная, валяная из шерсти)
5
Rimma Ustyugova (toys-valenki)
− 15%
2 626.50 ₽
3 090 ₽
Игрушки: Русская сказка, коллекция
5
Любимый крестик
10 000 ₽
Слоники. Мама и ее малыш Джамбо. Театральные планшетные куклы.
4,9
Татьяна Гребенникова
5 000 ₽
Петрушка. Перчаточная кукла для театрального представления
4,9
Татьяна Гребенникова
5 000 ₽
Лисичка. Перчаточная кукла. Би-Ба-Бо.
4,9
Тая Карт
5 000 ₽
Мишка панда. Перчаточная кукла. Би-Ба-Бо.
4,9
Тая Карт
5 500 ₽
Лягушка-квакушка. Перчаточная кукла.
4,9
Тая Карт
5 000 ₽
Белый мишка. Перчаточная кукла.
4,9
Тая Карт
6 500 ₽
Белая овечка с бубенчиками. Перчаточная кукла.
4,9
Тая Карт
200 ₽
Вязаный пальчиковый театр
5
Инна
6 000 ₽
Корова. Перчаточная кукла.Би-Ба-Бо.
4,9
Тая Карт
3 000 ₽
Жираф. Перчаточная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
650 ₽
Кукольный театр: Медведь
Sashinteatr (sashinteatr)
18 000 ₽
Кукольный театр «На курьих ножках» с боковинами
5
sАnntoRu
2 700 ₽
Волк игрушка БиБаБо (валяный)
5
Rimma Ustyugova (toys-valenki)
5 000 ₽
Кот в сапогах. Перчаточная кукла
4,9
Татьяна Гребенникова
2 000 ₽
Котик Федя
4,9
Татьяна Гребенникова
10 000 ₽
Комплект театральных кукол на простом гапите. Для спектакля Мойдодыр.
4,9
Татьяна Гребенникова
5 000 ₽
Бегемотик. Перчаточная кукла. Би-Ба-Бо.
4,9
Тая Карт
− 15%
9 443.50 ₽
11 110 ₽
Театральная кукла игрушка человечек моряк перчатка развивающая детей
5
Зелёновая Лиса
− 15%
5 814 ₽
6 840 ₽
Витрина для куклы, Румбокс для кукол, Контора Гробовщика
5
Интересные подарки от IrinaZelenaya
− 15%
10 200 ₽
12 000 ₽
Кукольный театр: набор Три поросёнка. Куклы марионетки.
5
Мастерская кукол «Чародей»
− 15%
2 550 ₽
3 000 ₽
Кукольный театр: Поросенок из сказки Три поросенка. Кукла марионетка
5
Мастерская кукол «Чародей»
− 15%
9 443.50 ₽
11 110 ₽
Театральная кукла игрушка человечек смешной синяя развивающая детей
5
Зелёновая Лиса
− 15%
9 443.50 ₽
11 110 ₽
Театральная кукла игрушка девочка на руку перчатка развивающая детей
5
Зелёновая Лиса
− 15%
2 550 ₽
3 000 ₽
Кукла с верхним управлением, «марионетка», Лисичка
5
Мастерская кукол «Чародей»
10 000 ₽
Комплект театральных планшетных кукол. Ёж, Ежиха и Заяц.
4,9
Татьяна Гребенникова
6 000 ₽
Злой Мухомор маппет. Кукла чревовещателя.
4,9
Татьяна Гребенникова
10 000 ₽
Лиса. Планшетная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
900 ₽
Машенька народная теневая сказка домашний театр для малышей
5
Чудеса Теней
2 450 ₽
Феи волшебного леса детский теневой театр теней настольная игра
5
Чудеса Теней
− 15%
2 550 ₽
3 000 ₽
Кукольный театр: Волки № 1-2, планшетная кукла
5
Мастерская кукол «Чародей»
5 000 ₽
Хомяк Мультик. Перчаточная театральная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
10 000 ₽
Лиса. Театральная гапитная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
14 000 ₽
Мамонт. Театральная гапитнотростевая кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
12 000 ₽
Puppets. Маппет женщина. Театральная кукла на руку чревовещателя.
4,9
Татьяна Гребенникова
5 000 ₽
Лев ЛЕО. ПЕРЧАТОЧНАЯ ТЕАТРАЛЬНАЯ КУКЛА.
4,9
Татьяна Гребенникова
3 000 ₽
Буратино. Перчаточная театральная кукла
4,9
Татьяна Гребенникова
3 000 ₽
Добрый сверчок. Театральная кукла на руку.
4,9
Татьяна Гребенникова
1 150 ₽
Три братца народная детская теневая игра театр теней настольная
5
Чудеса Теней
15 000 ₽
Гном Милош. Театральная кукла маппет. Кукла чревовещателя.
4,9
Татьяна Гребенникова
− 15%
1 870 ₽
2 200 ₽
Лисичка, планшетная кукла под роспись
5
Мастерская кукол «Чародей»
− 15%
4 768.50 ₽
5 610 ₽
Кукла игрушка рыба Немо оранжевый, мягкая для детей, рыбка
5
Зелёновая Лиса
− 15%
2 125 ₽
2 500 ₽
Иванушка Дурачок. перчаточная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
10 000 ₽
Кот маппет. Театральная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
2 300 ₽
Придворные истории. Набор игр теневых сказок для детей театр теней
5
Чудеса Теней
− 15%
1 402.71 ₽
1 650.25 ₽
Гудвин Великий(19см) и Ужасный деревянная игрушка
5
ВязАйкины игрушки
3 000 ₽
Самоделкин. Перчаточная театральная кукла
4,9
Татьяна Гребенникова
2 150 ₽
Новогодняя набор героев для детской настольной теневой игры
5
Чудеса Теней
3 500 ₽
В помощь педагогу. Мальчик и девочка перчаточные куклы.
4,9
Татьяна Гребенникова
− 15%
1 700 ₽
2 000 ₽
Лягушка. Перчаточная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
4 000 ₽
Мышата. Театральные перчаточные куклы для урока английского языка.
4,9
Татьяна Гребенникова
− 15%
1 700 ₽
2 000 ₽
Матрёшка «Цыпленок Комо»
Ольга
6 500 ₽
Конь в пальто. Перчаточная игрушка на руку -БиБаБо
5
Rimma Ustyugova (toys-valenki)
− 15%
1 870 ₽
2 200 ₽
Кукольный театр: под роспись — Зайчик, планшетная кукла
5
Мастерская кукол «Чародей»
− 15%
10 200 ₽
12 000 ₽
«Щелкунчик» магнитный кукольно-теневой театр
5
sАnntoRu
10 000 ₽
Планшетные театральные куклы для спектакля. Кот, Петушок и мышонок.
4,9
Татьяна Гребенникова
− 15%
977.50 ₽
1 150 ₽
Кукольный театр: Настольный театр Щелкунчик
5
sАnntoRu
1 400 ₽
Космические истории космонавт приключения в космосе театр теней
5
Чудеса Теней
2 350 ₽
Жаркие приключения. Набор Сказок. Теневой театр теней развивающие игры
5
Чудеса Теней
− 15%
2 975 ₽
3 500 ₽
Планшетная кукла «Тигрёнок»
5
Мастерская кукол «Чародей»
15 000 ₽
Зайка моя!!! Кукла чревовещателя. Маппет.
4,9
Татьяна Гребенникова
15 000 ₽
Доктор Айболит-Бармалей. Кукла чревовещателя с тростями. Маппет.
4,9
Татьяна Гребенникова
7 000 ₽
Панда. Кукла театральная перчаточная маппет.
4,9
Татьяна Гребенникова
− 15%
7 186.75 ₽
8 455 ₽
Витрина для куклы, Румбокс для кукол, Для карт Таро
5
Интересные подарки от IrinaZelenaya
− 15%
1 593.75 ₽
1 875 ₽
Акула лого игрушка/ Акула Лула
5
Настя_вяжет (nastyavyazhet)
2 800 ₽
Добрый доктор набор Сказок для детей театр теней
5
Чудеса Теней
− 15%
2 125 ₽
2 500 ₽
Кукольный театр: планшетная кукла Волк под роспись
5
Мастерская кукол «Чародей»
2 100 ₽
Волк и козлята теневая детская сказка театр теней малышам
5
Чудеса Теней
− 15%
2 550 ₽
3 000 ₽
Планшетная кукла «Тигрёнок»
5
Мастерская кукол «Чародей»
63 000 ₽
Кукольный театр: Спектакль из 9 планшетных кукол.
4,9
Татьяна Гребенникова
2 000 ₽
Театральная перчаточная кукла Ворона
4,9
Татьяна Гребенникова
2 000 ₽
Сказочные герои. Набор Сказок для настольной теневой игры теней
5
Чудеса Теней
1 700 ₽
Семья медвежат народная теневая сказка театр теней настольная игра
5
Чудеса Теней
2 130 ₽
Лесные истории. Часть 2. Детский теневой театр теней сказочные герои
5
Чудеса Теней
− 15%
1 190 ₽
1 400 ₽
Пальчиковый театр «Репка»
5
Вязаный декор (crochet-decor-)
− 15%
3 145 ₽
3 700 ₽
Театр теней «Муми Тролли» — набор готовых кукол
5
Театр теней «Ярило»
− 15%
1 402.50 ₽
1 650 ₽
Два веселых гуся — развивающие деревянные игрушки. Фигурки из дерева.
5
Игрушки из дерева от семьи Демченко
1 500 ₽
В помощь педагогу. Мышка всезнайка. Перчаточная кукла
4,9
Татьяна Гребенникова
10 000 ₽
Медведь. Театральная планшетная кукла.
4,9
Татьяна Гребенникова
6 500 ₽
Ежик. Перчаточная кукла. Би-Ба-Бо .
4,9
Тая Карт
9 000 ₽
Домовенок Кузя. Планшетная театральная кукла
4,9
Татьяна Гребенникова
− 15%
1 598 ₽
1 880 ₽
Динозаврик Там-там/логоигрушка
5
Настя_вяжет (nastyavyazhet)
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …11 |  Дальше |
Назад
Вперед
пальчиковый театр
кукла перчатка
планшетная кукла
тростевая кукла
набор кукольный театр
кукла марионетка
ширмы для кукольного театра
кукольный театр колобок
- Российский рубль
- Украинская гривна
- Br Белорусский рубль
- Казахский тенге
- $Доллар США
- €Евро
- AU $Австралийский доллар
- CA $Канадский доллар
- Китайский юань
- DK kr Датская крона
- ¥Японская иена
- NKr Норвежская крона
- S $Сингапурский доллар
- kr Шведская крона
- Fr Швейцарский франк
- £Фунт стерлингов
- Турецкая лира
Российский рубль
ВКонтакте
Pinterest
Одноклассники
Youtube
Telegram
Dzen
Worldwide version
Подарочная карта
Написать в поддержку
Компания
- О нас
- Отзывы клиентов
- Рекламодателям
- Новости
- Правила
- Мобильные приложения
- Часто задаваемые вопросы
Покупателям
- Подарочные карты
- Программа привилегий
- Популярные товары
- Популярные мастер-классы
- Новинки
Продавцам
- Handmade in Russia
- Тарифы
- Подарочные сертификаты
- Программа привилегий
- Бренд стори
- Юридическим лицам
- Требования к фотографиям
Написать в поддержку
— Создать магазин —
Политика конфиденциальности
© Интернет-сайт «Ярмарка Мастеров».
ООО «УК «Ливмастер», 2023.
© Рекламные системы «Marketplace 2.0» и «Livemaster».
ООО «Ливмастер», 2023.
Словесные обозначения Ярмарка Мастеров® и Livemaster® являются зарегистрированными товарными знаками.
Использование интернет-сайта, рекламных систем и товарных знаков без требуемого разрешения преследуется по закону.
Лауреат Премии Рунета 2012-2013-2015
Народный лидер
Финалист премии E-COMSPACE. ПОЧТА
РОССИИ 2019 AWARDS
Участник ассоциации «E-commerce против
COVID»
World
Visa
Mastercard
Нашли ошибку? Выделите и нажмите Ctrl + Enter.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ
ЦЕНТР
ГОРОДСКОГО
ОКРУГА-ГОРОД КАМЫШИН ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Городской
конкурс «Педагогические инновации»
Номинация
«Внеклассная работа»
Методический
материал
«Изготовление
игрушек для кукольного театра»
Разработчик: Сулимова
Галина
Валентиновна,
педагог дополнительного
образования
МБОУ ДО ДЮЦ
—
г. Камышин, 2016г.-
I.
Общее описание инновационного продукта.
1.1.
Ключевые положения, глоссарий.
Как
известно всем педагогам и родителям, роль кукольного театра невозможно
переоценить в развитии и воспитании любого ребенка, так как сама кукла очень
близка к детскому восприятию, ребенок общается с ней с самого раннего детства.
А если этот до сих пор безмолвный друг неожиданно
оживает у них на глазах, сам рассказывает истории, поёт, смеётся и плачет – это
зрелище превращается для детей в настоящий праздник. Этот праздник знаком
каждому ребенку.
Но как оживает кукла, как она устроена, можно ли
самому сделать это чудо и как это сделать? Эти вопросы интересуют очень многих
детей. Ответить на них, самим попробовать сделать такую куклу могут дети,
которые занимаются в детском объединении декоративно-прикладного искусства
«Мягкая игрушка» ДЮЦ.
Поэтому, в содержание моей 3- летней программы
кружка введен раздел «Игрушки для кукольного театра» на всех годах обучения:
на 1 году обучения обучающиеся знакомятся с техникой выполнения пальчикового
кукольного театра, изготовленного методом ручного шитья, на 2 году – учатся
создавать перчаточную куклу-говорушку, изготовленную с применением швейной
машины. А учащиеся 3 года обучения могут создать уже более сложных актеров,
например, перчаточные куклы Би-Ба-Бо.
Представленный методический материал может быть
полезен педагогам дополнительного образования и содержит разработки занятий по
темам для каждого года обучения: «Куклы для пальчикового театра», «Куклы-говорушки»,
«Перчаточные куклы» и мастер-класс для педагогов дошкольного и дополнительного
образования по теме « Пальчиковый театр».
На учебных занятиях, дети не только изготавливают
кукол, но и знакомятся с историей театра кукол, разнообразием видов кукол для
кукольных спектаклей, способами самостоятельного конструирования простейших
театральных кукол, тем самым расширяют свой кругозор, развивают индивидуальные
творческие способности, трудовые навыки и осваивают нетрадиционные техники
шитья.
Изготовление кукол для кукольного театра обладает
большими возможностями воспитания и развития учащихся: развивает у детей
желание творить, образно мыслить, формирует эстетический вкус, раскрывает
духовный и творческий потенциал ребёнка и даёт возможность адаптироваться ему в
социальной среде.
В результате обучения дети смогут самостоятельно
создать кукол для домашнего или школьного кукольного
театра, участвовать со своими куклами в творческих конкурсах и выставках
разного уровня.
Глоссарий.
Технологическая
карта – форма
технологической документации, в которой описан весь процесс обработки изделия,
указаны операции и их составные части, материалы, производственное
оборудование, инструмент, технологические режимы, время, необходимое для
изготовления изделия, квалификация работников и т. п.
Технология
(алгоритм) – точно-выверенная последовательность выполнения изделия,
дающая положительный результат.
Бибабо́ —
простейшая кукла, состоящая из головы и
платья в виде перчатки. Голова имеет специальное отверстие под указательный
палец, а большой и средний палец служат для жестикуляции руками куклы. Бибабо
часто используются в передвижных кукольных театрах.
Маппеты (The
Muppets) – группа кукол, созданных
Джимом Хенсоном (Jim Henson) для телепрограммы ‘Маппет-шоу’ (‘The Muppet
Show’). Нередко маппетами называют любых кукол, выполненных в характерном
стиле; официально, однако, этот термин является торговой маркой именно кукол
Хенсона. Характерной чертой всех маппетов являются очень широкие рты и большие,
выдающиеся глаза.
Пальчиковые куклы — те, которые надеваются на палец. Одна кукла на
один палец. И только!
Куклы-говорушки – куклы с открывающимся ртом, пришли к нам из-за
рубежа — это аналог Маппет-шоу.
1.2 Аналоговый анализ.
Различные
программы кружка «Мягкая игрушка»: традиционные, модифицированные, авторские
направлены на развитие
художественно – творческих способностей, трудовых навыков каждого ребенка в
процессе постижения мастерства пошива игрушек. Но,
рассмотрев ряд программ в данной отрасли творчества, я пришла к выводу, что в
основном в тематику программы входят стандартные игрушки: плоские, простейшие
объемные, сувениры.
Если на
первом году обучения такое содержание программы, может быть, и устроит
обучающегося, то в дальнейшем обучении ребёнок жаждет разнообразия видов
изготавливаемых изделий, ждет от каждой темы курса чего-то нового,
интересного, полезного.
Поэтому, разрабатывая свою модифицированную
программу дополнительного образования детей «Мягкая сказка», опираясь на свой
многолетний опыт работы в этой отрасли образования, я учла эти пожелания
учащихся и постаралась внести в содержание программы новые, интересные и
актуальные для детей направления. Одним из таких направлений моей программы и
является раздел «Куклы для кукольного театра» на каждом году обучения, где все занятия
объединены одинаковыми целевыми установками и направленные на обучение детей
работе с тканью, развитию творческого характера
трудового обучения, позволяющему максимально самореализоваться каждому ребенку.
Представленные
методические материалы являются готовыми разработками учебных занятий, которые прошли
апробацию в учебной деятельности детского объединения «Мягкая игрушка».
Основной
внимание в материале обращается на содержание занятий на разных годах
обучения, развитие творческой деятельности обучающихся, воспитания у них самостоятельности
при выполнении работы, использовании современных технологий выполнения работ.
1.3. Необходимое
ресурсное обеспечение
1.
Хорошо освещённое и оборудованное
помещение (учебный кабинет), приспособленное для занятий декоративно-прикладным
искусством;
2.
Группы обучающихся, сформированные по
возрасту или уровню подготовленности;
3.
ТСО: компьютер.
4.
Методическое обеспечение: технологические
карты, выкройки-лекала, широкое разнообразие образцов изделий по каждой теме,
видеотека кружка.
5.
Все необходимые материалы представлены для
каждого учебного занятия отдельно.
6.
Используемая литература:
·
Энциклопедии для детей «Я познаю мир»,
тома: «Игрушки», «Театр»,
«Праздники народов
мира» — Москва, АСТ, 2000г.
·
К. Гарланд «Мягкая игрушка» — Белгород, Клуб
семейного досуга, 2007г.
·
М. Максимова «Такие разные куклы» — Млсква,
Эксмо, 2004г.
·
И. Силецкая «Герои любимых сказок» —
Москва, Эксмо, 2009г.
·
Сборник «Куклы для девочек» — Москва,
«Внешсигма», 1999г.
·
В.И. Петухова « Мягкая игрушка», Москва,
«Народное творчество», 2000г.
·
Интернет ресурсы: http://prettytoys.ru , http://razdeti.ru/ , http://nsportal.ru/
У нас в
объединении созданы все условия для обучения детей в условиях совместной
деятельности с педагогом, используя современные формы и методы обучения.
1.4
Технология
внедрения инновационного продукта.
Мною представлен
материал в форме учебных занятий и мастер-класса с использованием современных
технологий, отвечающих реалиям сегодняшнего дня, и, как показывает практика,
интересных для детей, который содержит:
1. План-конспект
учебного занятия по теме: « Куклы для пальчикового театра».
2
. Методическая разработка учебного занятия по теме: «Игрушки-говорушки».
3.
Методическая разработка учебного занятия по теме: «Перчаточные куклы».
Данные
методические материалы разработаны в соответствии с Модифицированной программой
дополнительного образования детей «Мягкая сказка», которая реализуется в МБОУ
ДО ДЮЦ города Камышина педагогом-автором Сулимовой Галиной Валентиновной с
2007 года, содержание программы ежегодно дополняется, в соответствии
современным требованиям и сегодняшним запросам обучающихся. Программа
рассчитана на 3-х годичный срок обучения и направлена на развитие у детей
интереса к декоративно-прикладному искусству, развитию творческих способностей
детей, воспитанию потребности в трудовой деятельности, развитию навыков ручного
шитья и шитья на швейных машинах.
Ряд
тем этой программы посвящен знакомству с изготовлением кукол для кукольного
театра. Эта тема, по моим многолетним наблюдениям, очень интересна учащимся.
Детям нравится изготавливать театральные куклы, разыгрывать с ними мини-спектакли,
дарить друзьям. Эта тема будит воображение детей, развивает их фантазию,
кругозор, стимулирует развитие новых ЗУН, способствует развитию инициативности,
творческой самореализации личности. Поэтому в моей программе мы обращаемся к
ней на протяжении всех 3-х лет обучения, на разном уровне развития практических
умений и навыков обучающихся изучается изготовление разных видов театральных
кукол и преследуется цели, которые актуальны на данном этапе обучения, так,
например:
— На 1-ом году обучения, когда дети осваивают азы ручного шитья, они
знакомятся с технологией изготовления пальчиковых кукол. Тема позволяет
закрепить недавно приобретенные навыки выполнения разных видов ручных швов.
Кроме того, эти куклы очень интересны детям, будят воображение, развивают
фантазию. Изготовление пальчиковых кукол побуждает творческие стремления детей,
когда создав по образцу одну куклу, учащиеся не хотят этим ограничиваться и
самостоятельно или с помощью педагога ищут пути создания других персонажей для
задуманного представления.
— В
программу 2-ого года обучения включена тема: « Куклы-говорушки». Для
изготовления этих кукол нужны уже навыки шитья на швейной машинке, которые
обучающиеся приобретают и совершенствуют на протяжении всего курса 2-ого года
обучения по программе. Но мало научить детей ремесленным навыкам, способам работы с разными
материалами, главное – вложить в их работы чувства, личностное отношение к
задуманному произведению. И как нельзя лучше этому способствует изготовление
театральной куклы. Кукла, способная говорить, выполняет и важную воспитательную
функции. Дети не просто изготовят куклу, они будут с ней разыгрывать сценки. А
это развивает их воображение, воспитывает нравственно-этических нормы
межличностных взаимоотношений, умений и навыков поведения.
— Третий год обучения по программе направлен на
развитие и совершенствование всех ранее полученных знаний, умений и навыков на
более высоком творческом уровне. Этим целям отвечает тема «Перчаточные куклы»
из раздела «Куклы для кукольного театра». При изготовлении перчаточных кукол
нужны навыки ручного шитья и шитья на швейных машинах разного типа, требует
от обучающихся приложения всех накопленных ими в предыдущих годах обучения умений и навыков, и, обязательно, нужны
развитая фантазия и творческое мышление. Так как большое значение здесь
придается не столько изготовлению куклы по образцу, сколько самостоятельному
созданию выкроек куклы и творческому её созданию, оформлению и отделке. Появляется
широкое поле деятельности, чтобы проявить свою фантазию, вкус, воображение, все
свои ранее приобретенные навыки.
Разнообразие
кукол для кукольных театров.
Существуют
самые разные по строению и размерам куклы для кукольного театра: пальчиковые –
8-10 см. высотой, конусные, марионетки, тростевые, планшетные, напольные куклы
– высотой в рост человека.
1.5 Описание эффектов, достигаемых при использовании
инновационного продукта.
В
результате обучения дети научатся самостоятельно изготавливать различные куклы
для кукольного театра, сочетать различные ткани, использовать разную технику
выполнения кукол, самостоятельно строить выкройку для разных видов кукол, определять
замысел своей работы и искать методы её выполнения. Дети научатся понимать
значимость своей работы, испытывать удовлетворение от творческой работы, смогут
со своими работами участвовать в выставках и конкурсах разного уровня.
Самостоятельное
изготовление куклы способствует выявлению творчески-одаренных детей,
развивает у обучающихся фантазию и творческое мышление, расширяет их кругозор и
мировоззрение, а также несёт большую нравственно-эстетическую нагрузку.
1.6
Возможные сложности при использовании
инновационного продукта и пути их преодоления.
·
Педагог должен владеть технологией
изготовления кукол.
·
Предварительная подготовка необходимого
материала, заготовок, шаблонов и т.д.
·
Использование технических средств
обучения, создание презентаций.
Детям
необходим эмоциональный настрой, так как данный вид деятельности сложен для
ребёнка, но это дает толчок развитию
воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражению
индивидуальности
Для развития творческих способностей
детей необходимо:
·
Использование разнообразного наглядного и
раздаточного материала, изготовленного педагогом (технологические карты,
выкройки-лекала, широкое разнообразие образцов изделий по каждой теме,
видеотека кружка).
·
Освоение материала в форме практической
творческой деятельности.
·
Систематичность занятий.
·
Применение репродуктивных методов обучения
в сочетании с творческо-поисковыми, когда дети учатся самостоятельно творчески
оформлять изделие или же создавать новое, применяя полученные ранее навыки.
Заключение.
Не
секрет, что куклы для кукольного театра могут многое — и учить, и лечить, если
попадают в добрые руки.
Существует целое
самостоятельное направление, получившее название куклотерапии. Процесс
изготовления куклы во многом уже сам по себе носит
терапевтический характер. И,
как показывает практика, совместное творчество взрослых и детей является в этом
отношении наиболее оправданным.
II.
Содержание:
2.1.
Учебное занятие «Куклы для пальчикового театра»
2.2.
Учебное занятие «Куклы-говорушки».
2.3.
Учебное занятие «Перчаточные куклы».
2.1. Учебное
занятие по теме: «Куклы для пальчикового театра»
Раздел
программы дополнительного образования детей: «Мягкая сказка»
Год
обучения: 1 год обучения.
Возраст
детей: 8-9 лет.
Цель:
Научить учащихся изготавливать куклы на пальчик по образцам.
Задачи:
1.
Познакомить
детей с историей кукольного театра.
2.
Обучить
учащихся приёмам изготовления кукол для пальчикового театра по готовым
образцам.
3.
Развивать
навыки раскроя и пошива различных видов ткани.
4.
Закрепить
навыки творческого оформления и окончательной отделки игрушек.
Форма
обучения: Фронтальная.
Средства
обучения:
Образцы кукол
(фото прилагается), плакаты (изображения плакатов прилагаются), выкройки-лекала
игрушек, кроссворд по теме: «Технология пошива
мягкой игрушки» (образец
прилагается).
Методы обучения:
Словесный, наглядный, репродуктивный.
Оборудование
занятия:
Ткань, мех, пряжа,
иголки, нитки, ножницы, пинцеты, клей.
Методические
советы:
1.
Дети 1-го года обучения за 2 месяца
овладевают навыками ручного шитья.
Тема
«Куклы для пальчикового театра» очень подходит для совершенствования ранее
полученных навыков, т.к. куклы маленькие, требуют аккуратной мелкой кропотливой
работы.
2.
На протяжении всего занятия необходимо
помогать и объяснять детям, как правильно скроить детали куклы. Обращать
внимание детей, на то, что чем мельче швы, тем работы получаются красивее и
аккуратнее, что не нужно торопиться, а нужно стараться выполнить работу как
можно качественнее. Данный процесс требует усидчивости, терпения, внимания.
3.
На занятиях нужно уделять внимание
каждому ребёнку, давать задания, учитывая возраст детей, их знания и умения,
применять дифференцированный подход.
План
занятия:
·
Теоретическая часть:
1. Повторение
пройденного материала: кроссворд (Приложение №1).
2. История
и истоки кукольного театра (Приложение №2).
3. Разнообразие
кукол для кукольного театра (Приложение №3).
4. Характерные
особенности кукол для пальчикового театра. (Приложение №4).
5. Технология
изготовления кукол на палец (Приложение №5).
6. Особенности
оформления кукол-малышек (Приложение №6).
·
Практическая часть:
1.
Выбор образца игрушки для изготовления.
2.
Выбор материалов для изготовления
выбранного образца куклы.
3.
Раскрой деталей игрушки.
4.
Пошив и сборка деталей куклы.
5.
Творческое оформление изготовленной куклы
на палец.
·
Итоговая часть:
1.
Мини-выставка изготовленных учащимися
работ.
2.
Анализ готовых работ.
3.
Опрос учащихся по теме.
Приложение
1
История
кукольного театра
Сейчас
невозможно сказать точно, когда появилась первая кукла в мире. Из
археологических раскопок и дошедших до нас исторических источников можно
сделать вывод, что во все времена куклы были неизменными спутниками человека.
…Вот первобытный человек надевает на себя ритуальную маску. Древние
египтяне изготавливают каменные статуи для празднеств, посвященных богам Осирису
и Изиде. Древнегреческие актёры надевают на себя маски злых и добрых героев,
богов и простых смертных. Гигантские древнеримские статуи поворачивают головы и
кивают. Католические мадонны льют слёзы. А народные Петрушки, Панчи,
Полишинели, Гансвурсты поносят служителей культа…
Искусство кукольного театра по своей природе народное. Театры кукол сейчас
существуют в профессиональных кукольных театрах, при школах, детских садах и
просто в больших дружных семьях.
Вспомните, что у каждого из нас наверняка был свой кукольный театр. В
нём не было ширмы, декораций, осветительной аппаратуры, специально
изготовленных кукол. Он существовал просто в окружающем нас мире и немножко в
нашем воображении. Но как он был богат и разнообразен! Вот в песочнице
воздвигаются крепости. Их крутые стены штурмуют оловянные солдатики. А когда
нет солдатиков, их место занимают деревянные спички с командиром Коробкой. В
быстрых весёлых ручейках плавают деревяшечки и простейшие бумажные лодочки, но
теперь это уже быстроходные фрегаты, шхуны, каравеллы.
С этих игр и начинается кукольный театр. Игра с предметом — это его
истоки. Мы все любим кукольный театр, с удовольствием посещаем кукольные
представления. Во время представления все дети с удовольствием включаются в
игру: отвечают на вопросы кукол, выполняют их просьбы, дают советы,
перевоплощаются в тот или иной образ. Они смеются и плачут вместе с куклами,
предупреждают их об опасностях, готовы всегда придти на помощь своим героям. Кукольный
театр полезно иметь везде, где находятся дети: в школе, в детском саду, дома, в
летнем детском лагере, в детской больнице и пр. Занятия детей в кукольном
театре развивают у детей фантазию, память, мышление, артистические способности,
знакомят с множеством детских сказок, способствуют развитию общительности,
коммуникабельности ребёнка, развивают моторику рук и пальцев ребёнка, двигательную
активность ребёнка.
Приложение
2
Иллюстрации
:
Иллюстрации
2:
Приложение
№3
Готовые
работы обучающихся
Над
куклой работает Прокофьева Майя (9 лет)
Куклы
Ефимовой Анны (9 лет)
и
Табаковой Валерии
(10 лет)
Работа Петренко Ксении (10 лет)
2
.2.
Учебное занятие по теме: « Куклы-говорушки»
Данное
занятие (или ряд занятий по теме) проводится с обучающимися 2-ого
года обучения, когда дети уже владеют навыками шитья на швейной машинке.
Возраст
детей: 9-11 лет
Цель
занятия: Научить изготавливать игрушки с
открывающимся ртом.
Задачи:
1.
Продолжить знакомство учащихся с
изготовлением различных кукол для кукольного театра.
2.
Закрепить и совершенствовать навыки шитья
на швейной машинке с ручным приводом.
3.
Стимулировать творческую активность
учащихся.
Время:
3 академических часа
Методы:
наглядный, информационно-развивающий, творческо-репродуктивный,
творческо-поисковый.
Условия
проведения:
Хорошо освещенное
проветриваемое помещение, приспособленное для занятий декоративно-прикладным
творчеством.
Оборудование:
доска магнитная, компьютер, швейные машины с ручным
приводом.
Материалы и инструменты, которые нам понадобятся
·
фетр,
ситец, бязь, носки махровые
·
белые
и цветные нитки №45,
·
шаблоны,
·
гелевая
чёрная ручка или фломастер,
·
ножницы,
·
иголка
для ручного шитья,
·
синтепон,
·
бумага,
картон
·
карандаши,
шариковые ручки
·
швейные
машинки с ручным приводом.
Оформление:
Образцы изделий, иллюстрационные плакаты.
Средства
обучения: Образцы кукол (фото прилагается), выкройки-лекала
игрушек, технологические карты.
План занятия:
·
Теоретическая часть:
1.
Театр мапет-шоу (Приложение №1)
2.
Разнообразие мапет кукол.
3.
Характерные особенности кукол-говорушек.
4.
Технология изготовления кукол-говорушек. (Приложение
№2)
5.
Особенности оформления кукол.
·
Практическая часть:
1.
Выбор образца игрушки для изготовления.
2.
Выбор материалов для изготовления
выбранного образца куклы.
3.
Раскрой деталей игрушки.
4.
Пошив и сборка деталей куклы.
5.
Творческое оформление изготовленной куклы-говорушки.
·
Итоговая часть:
1.
Мини-выставка изготовленных учащимися
работ.
2.
Анализ готовых работ.
3.
Опрос учащихся по теме.
Приложение
№1
Теоретическая
часть:
Сегодня мы
продолжим знакомство куклами для кукольного театра, который начали в прошлом
учебном году, когда изготавливали самых маленьких актеров кукольного театра —
пальчиковых кукол.
Куклы с
открывающимся ртом называют мапет-куклы или куклы-мапеты.
Мапеты – это куклы,
созданные американцем Джимом Хенсоном для развлекательно-познавательной детской
программы «Улица Сезам» в 70-80-е годы прошлого века. В ней было много веселых
персонажей, рассказано много забавных историй.
Отличительными
особенностями этих кукол было то, что все они разговаривали как настоящие,
открывая рот.
В 2009 году и в
России появилась аналогичная программа.
А вспомните юморного Альфа –
инопланетянина, который случайно попадает в американскую семью и там остается,
и который не только заставляет смеяться и детей и взрослых, но и многому
хорошему их учит.
Конечно же
создание таких кукол очень сложный и трудоемкий процесс.
Но есть куклы с
открывающимся ртом, которые нам — по силам и мы сможем с вами изготовить на
наших занятиях.
Таких кукол можно
изготовить из простого носка:
Для работы понадобится пара носков, пушистых и
уютных, 37 или 41 размера. Средняя стоимость этого богатства — 60 рублей, но
можно купить и дешевле. Пустая пачка — тетрапак от сока, подойдёт самая
маленькая.
Шить удобней руками,но можно и на машинке,
используя нитки в тон носка. Рот и его детали — удобней прострочить на машинке.
1. Берём один носок и находим на нём пятку, с
внутренней стороны закладываем в пятку маленький кусочек синтепуха и зашиваем ,
формируя хвостик.
2. Основную деталь для рта кроим в форме овала.
Длина серединного отрезка, по котрому пройдёт сгиб рта, равна ширине носка в
сложенном виде. Внутренние части рта кроим из трикотажа — 4 половинки овала.
Для жёсткости рта выкраиваем 2 половинки из коробочки — тетрапак ( от сока), их
можно вырезать чуть меньше, чтобы было удобней вложить в сшитые половинки рта
изнутри.
Таким образом, у нас получились отверстия для
пальцев внутри рта.
Отступаем от края носка 15
см. вниз и делаем прорезь для рта, на половину ширины носка.
Получившиеся детали набиваем синтепухом и
придаём нужную форму (ткань тянется во все стороны).
В лапки-руки можно не набивать синтепух, а
оставить отверстия (в плечах) и проделав дырочки в туловище (по месту крепления
рук), вшить, как рукава. Это даст дополнительную возможность для оживления
куклы — можно будет просовывать пальцы в лапки.
Глаза можно сделать, какие душа пожелает, я
сделала из пластики и раскрасила красками. Но способ закрепления таких глаз на
голове достаточно трудоёмкий. Самое лёгкое сделать объёмные тканевые глазки и
расписать красками, можно вышить в виде тканевой аппликации.
«Говорящий» зайка готов, осталось
надеть его на руку и начать озвучивать. По такой же технологии можно сшить
какого угодно зверя, используя разные цвета
носков и
фантазируя детали.
Готовые
работы обучающихся
«Гусь-говорушка» Работа Дубровиной Софии
Куклы-говорушки
обучающихся 2 года обучения: Гавриловой Варвары, Гребенниковой Натальи, Сараевой
Ангелины
2.3. Учебное занятие по теме: «Перчаточные
куклы»
Занятие
по теме « Перчаточные куклы» может быть проведено с детьми 11-14 лет, 3 года
обучения, которые уже владеют навыками изготовления различных мягких игрушек,
умеют выкраивать их детали, выполнять различные ручные швы, владеют приемами
оформления и отделки игрушек.
Это
занятие — творческая самостоятельная работа, позволяющая учащимся использовать,
проявлять и развивать свои знания, ранее полученные умения и навыки,
индивидуальные способности и таланты, обеспечивает возможность самореализации
личности в учебном процессе, и может быть одним из способов выявления
творчески-одаренных детей.
Цель занятия:
Научить учащихся создавать перчаточные куклы и управлять ими.
Задачи:
1.
Познакомить учащихся с перчаточными
куклами, способами их управления, разнообразием видов перчаточных кукол.
2.
Развивать умения и навыки работы детей с
различными материалами.
3.
Стимулировать творческую активность
учащихся.
Время:
3 академических часа.
Методическое
сопровождение:
Образцы перчаточных
кукол, мультимедийное сопровождение, технологическая карта
Тип занятия:
Комплексное применение ЗУН учащихся.
Методы:
наглядный, информационно-развивающий, творческо-репродуктивный,
творческо-поисковый, самостоятельная работа.
Литература
или источники:
·
Сборник «Куклы для девочек», г. Москва,
«Внешсигма», 1999.
·
В.И. Петухова « Мягкая игрушка», Москва,
«Народное творчество»,2000
·
И. Силецкая « Герои любимых сказок», М.,
«Эксмо», 2009
·
Интернет ресурс «http://prettytoys.ru»
Условия проведения:
Хорошо освещенное
проветриваемое помещение, приспособленное для занятий декоративно-прикладным искусством.
Необходимые материалы:
·
выкройки-лекала перчаточных кукол,
·
комплекты выкроек дополнительных деталей,
·
бумага, карандаши, фломастеры,
·
ткань, нитки, иголки, ножницы,
·
ленты, детали украшения и отделки,
·
клей,
·
пинцеты.
Оборудование и ТСО:
компьютер, швейные машинки.
План проведения занятия:
1. Вступительное
слово (Приложение №1)
2. Знакомство с
технологией создания перчаточной куклы.
(Приложения 2 и 3)
3. Практическая
работа: самостоятельное выполнение игрушки.
4. Заключительная
часть (подведение итогов, ответы на вопросы, задание для самостоятельной
работы)
Содержание занятия:
1. Подготовительный
этап:
— Можно предложить детям
самостоятельно выбрать персонажа,которого они хотели бы изготовить на данном
занятии, поискать его изображение в Интернете.
— Предварительная работа:
подбор ткани для изготовления игрушек.
— Создание
мультимедийного сопровождения
2. Основной этап:
1.
Организационная часть:
— сообщается
тема, цель, ставятся задачи
2.
Теоретическая часть занятия:
— Вступительное
слово: беседа на тему: «Что мы знаем о театральных куклах».
— Знакомство с
технологией создания перчаточной куклы.
3.
Практическая часть:
— Выбор куклы,
подбор ткани.
— Изготовление
игрушки.
— Творческое
оформление и окончательная отделка готового изделия.
4.Заключительная
часть:
— Рассказ
учащихся о своей игрушке, выбор названия или имени своей игрушки, мини-выставка
изготовленных игрушек.
3. Контрольный этап:
—
краткий опрос по теме: «Как изготовить перчаточную куклу. Трудности. С которыми
учащиеся встретились при её изготовлении».
—
анализ качества каждого изделия.
4. Итоговый:
—
Выставка-конкурс работ учащихся,
изготовленных на занятии. Необходимо отметить работы, выполненные с большей
фантазией, выдумкой, оригинальностью замысла и исполнения.
—
Домашнее задание — самостоятельно
изготовить подобную игрушку, научить её изготовлению одноклассников, друзей,
может быть применить полученные знания на уроках труда в школе, провести
мастер-класс.
5. Предполагаемая
результативность:
—
Формирование первоначальных навыков конструирования простейших перчаточных
кукол.
—
Применение обучающимися умений и навыков, полученных ранее.
—
Развитие творческих способностей детей;
—
Формирование общего кругозора детей и творческой фантазии.
—
Участие в выставках, конкурсах
Приложение
№1
Беседа
«Превращается рука»
То в котенка, то в щенка.
Чтоб рука артисткой стала
Нужно очень, очень мало:
Специальные перчатки,
Ум, талант – и всё в
порядке!
·
Ребята, как вы думаете, о каких куклах мы
поговорим сегодня?
·
Правильно – о куклах для кукольного
театра.
·
Какие куклы для театра вы уже знаете и
можете изготавливать?
·
Пальчиковые, куклы- говорушки.
Начнем со знакомства с
новым видом кукол. Эти куклы называются перчаточными, т.к. одеваются на ладошку
как перчатки, иногда их называют БИ-Ба-Бо. У них богатая история.
Немного истории
Кукольный театр
существует очень давно. Древние народы верили, что на небе, на земле, под
землей, в воде живут разные боги, злые и добрые духи. Чтобы им молиться, люди
делали изображения больших и маленьких кукол из камня, глины, кости и дерева.
Вокруг таких кукол плясали, возили на колесницах, устраивали хитрые
приспособления для открывания глаз, кивания головами, оскаливания зубов у
кукол. Постепенно такие зрелища все больше стали походить на театральные
представления. На протяжении тысячи лет во всех странах мира с помощью кукол
разыгрывались легенды о богах, демонах, чертях, ангелов, высмеивались
человеческие пороки: глупость, жадность, трусость, жестокость.
Кукольный
театр – вид театрального представления, в которых действуют куклы,
приводимые в движение актерами-кукловодами, чаще всего скрытыми от зрителей.
Театром
кукол би-ба-бо или театром «Петрушки» называется театр, куклы которого
надеваются на три пальца руки – вроде перчатки. В Италии эти куклы раньше
назывались бураттини, теперь они носят имя пупатццы. В России этот кукольный
персонаж получил имя Петрушки.
Петрушка – любимый герой из
скоморохов, дававших представление для зрителей. Это удалой смельчак и задира, в
любой ситуации сохранявший чувство юмора и оптимизм. Он всегда обманывал
богачей и представителей власти. В таком театральном представлении одновременно
действовали два героя (по числу рук кукловода): Петрушка и лекарь
(городовой). Сюжеты были самыми обычными, например, Петрушка женится или
покупает лошадь. Он всегда участвовал в конфликтной ситуации, при этом его
расправы были достаточно жесткими, но публика никогда не осуждала его за это. В
конце спектакля Петрушку часто настигала «небесная кара».
Петрушка долгое время
путешествовал с ярмарки на ярмарку, пока в 1924г. не обрел, наконец, свой дом в
Санкт-Петербурге. И именно тогда был организован постоянно действующий
кукольный театр для детей.
Варианты кукол
1.
Куклы с отдельно пришивающейся головой:
2.
Куклы, у которых отдельно пришивается и голова и ладошки
( крылья, копытка, лапки)
3.Перчаточные
куклы с ногами:
Таких
кукол обучающиеся шьют индивидуально для участия в конкурсах, выставках или для
детей детского сада.
Приложение
№4
Карякина Дарья (12 лет)
Работа для Областного конкурса «Бабушкин
Сундучок» , 2016г.
Орлова Варвара (11 лет)
Щелкунчик» Пехтелева Валерия (12 лет)
ВЫПУКЛЫЕ ДЕКОРАЦИИ
Всем известно, что методической литературы для
руководителей театральных студий довольно-таки
мало. Даже не смотря на то, что в последние годы
эта проблема и сдвинулась с места, имеется
некоторый информационный голод. Поэтому, дорогие
коллеги, предлагаю Вашему вниманию своё
“открытие”.
Немного разобравшись с изготовлением кукол, мы,
с моими кружковцами, столкнулись с проблемой
изготовления декораций. На первых порах все, что
требовалось для показа спектакля, рисовалось на
картоне гуашевыми или акварельными красками,
вырезалось и укреплялось на ширме. Но, со
временем, оказалось, что век таких декораций
очень недолог.
А если вы еще где-либо “гастролировали”, то
домой вы рискуете принести
Помятые, потекшие, порой порванные остатки
декораций. После каждого такого случая ребята
очень расстраивались, ведь в изготовление всего
театрального оборудования они вкладывали не
только свое умение, но и душу.
Поэтому перед нами встала проблема
усовершенствования оборудования, не удорожая
его стоимость.
За исходный материал взяли всем известный
картон. Для придания ему прочности решили
обклеить заготовку куском старой ткани. Для
этого пригодился самый обыкновенный обойный
клей. И вот с этого момента на моих ребят снизошло
озарение: живя в старинном городке, они точно
знают, что деревянные дома не бывают плоскими. С
проблемой создания выпуклых бревен мы
справились довольно быстро: в ход был пущен все
тот же картон.
Скрутив трубочки по длине предполагаемого
“бревна”, и обвязав для прочности их нитками, мы
приклеили “бревнышки” на место. Но, если есть
выпуклые бревна на передней стенке, то и срезы
предполагаемых боковых стенок должны быть
выпуклыми. Полоски картона шириной не более 1,5 – 2
сантиметров скрутили в колечки, закрепив
нитками, приклеили на место поперечных
бревнышек. После этого, хорошо промачивая ткань
подготовленным обойным клеем, наложили на
заготовленное изделие. (Cм. приложение)
Здесь очень хорошую роль сыграло то, что ткань
была старая. Она очень хорошо проминалась там,
где это было нужно, драпировалась.
Дав хорошенько просохнуть нашей заготовке, на
следующем занятии
ребята с великим удовольствием приступили к
росписи декорации. Работы было достаточно всем.
Раз уж мы решили нетрадиционным способом
изготовить декорации, то и к подбору красок
подошли с той же точки зрения. За основу взяли
белую эмульсионную краску, для придания
различных цветов использовали обыкновенную
колеровочную пасту, которой сейчас много во всех
хозяйственных магазинах. Недостающие, но так
необходимые нам цвета, ребята комбинировали
сами, дав волю своей фантазии.
Когда домик немного просох, тонкой кисточкой с
черной краской были прорисованы неровности стен,
трещинки, сучки и другие мелкие элементы.
После высыхания красок (желатательно 2-3 дня),
изделие покрывается 2 слоями мебельного лака. Вот
эта процедура, к великому сожалению ребят,
проводится уже без их присутствия.
Вместо старой ткани можно использовать марлю.
Краски тоже могут быть любыми, которые у Вас есть.
Придавать рельефность, объемность Вашим
изделиям можно при помощи не только прокладок из
картона, но и кожаных, поролоновых и других
вставок. Для работы с клеем нужно приготовить 2-3
небольшие малярные кисточки. А так же для работы
потребуются кисти для рисования, подложка на
стол большего размера, чем Ваше изделие.
ОБЪЁМНЫЕ ДЕКОРАЦИИ
Не совсем обычно можно изготовить объёмные
декорации из яичных ячеек.
Всем давно известна техника папье-маше. Только
для нашей работы не нужно рвать ячейки на
кусочки, замачиваются они целиком в большой
ёмкости так, чтобы были полностью покрыты водой.
В таком состоянии ёмкость оставляется на 2-3 дня.
За это время бумага полностью размокнет и
превратится в однородную массу, из которой легко
можно будет сформировать детали декораций.
Чтобы изготовить изделие большого объема
требуется сделать каркас, на который потом будет
наложен слой бумажной массы. Если для каркаса
используется картон, то “обрешетка”
выполняется по принципу изготовления
“бревнышек” для домика , если используется ДВП
или ДСП, то набиваются тонкие планки так, чтобы в
их пересечении получились ромбики. Вот в эти
отверстия сначала и набивается бумажная масса.
Через день – два, когда все просохнет,
выкладывается верхний слой, который выравнивает
изделие и на него наносятся мелкие элементы,
требующиеся для украшения.
После почти недельного высушивания изделие
можно покрыть 2-3 слоями мебельного лака. Это
увеличит срок службы декораций и улучшит их
внешний вид. Сушить можно в помещении, но только
не возле обогревательных приборов, а не то
изделие покоробится.
Таким же образом можно изготовить декорации
для обычного спектакля.
В заключение хочется пожелать всем красивых,
ярких спектаклей, оснащенных Вашими декорациями.
План конспект для внеурочной деятельности
ФИО: Семенова Елена Васильевна
Название внеурочной деятельности: «творческая мастерская»
Проект — кукольный театр (два блока — литературный и художественно-декорационный)
Дата: 03.04.2020 (рисунок эскиза), 10.04.2020 (конструкция и разработка), 17.04.2020 (декорирование и пошив), 24.04.2020 (роспись деталей и сборка).
Класс: 7 «а»
Тема: изготовление декораций для кукольного театра
Цель: сделать универсальную декорацию для кукольного театра
Задачи: научить изготовлению декораций из подручного материала.
Образовательные: Совершенствовать полученные ранее знания, их расширение и развитие.
Коррекционные-развивающие: Развивать у школьников самостоятельность, используя проблемные ситуации, творческие задания, дискуссии, Развивать эмоции учащихся, создавая на уроке эмоциональные ситуации удивления, радости, занимательности.
Воспитательные: Содействовать трудовому воспитанию и профориентации школьников (ознакомить с определёнными профессиями).
Содействовать эстетическому воспитанию школьников.
Учебное оборудование: ТСО. Наглядные пособия.
Структура занятия
|
Этап занятия |
Длительность этапа (в минутах) |
Действия педагога |
Деятельность учащихся |
Формирование УУД или Формирование БУД (в зависимости от контингента учащихся) |
|
1.Организационный |
1-2 |
Приветствие. Проверка готовности обучающихся к занятию. -Как ваше настроение сегодня? Сегодня для занятия нам понадобятся: бумага, карандаши, краски Давайте приготовим рабочее место к занятию. Молодцы! |
Приветствие учителя. Эмоциональный настрой на занятие. |
Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала Самостоятельно организовать свое рабочее место |
|
2.Основной: Беседа Практическая работа |
8-12 45-55 |
— ребята мы с вами сшили для куколного театра таких замечательных персонажей (лиса, волк, мышка, собака, заяц, лягушка) на литературе вы соченили разные сказки истории. — Как вы думаете чего еще не хватает для наших артистов? — правельно, декораций. — А, что такое декорации, и какие они бывают. Смотрим презентацию о кукольных театрах Обсуждаем с чего наченается изготовление декораций. — Ребята какие материалы для работы нам сегодня понадобятся? — приступаем к практической работе — эскиз деревьев (для сцен в лесу) — эскиз теремка или дом — эскиз зановес или ширмы |
Слушают, отвечают на вопросы педагога. Думают, отвечают, предпологают Смотрят С эскиза Листы бумаги, карандаши, краски -выполняют эскизы |
Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге, рассказывать и формировать мысли в устной речи. Регулятивные УУД: Определить цель занятия. Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе. |
|
3.Заключительный Рефлексия |
5 5 |
— Ребята, вы все молодцы! Выполнили очень много эскизов. Следующий наш этап, это изготовление декораций по вашим эскизам. — Как вы думаете, какие материалы можно будет использовать? — Ребята, посмотрите, у меня уже заготовлена целая коробка с кусками различных тканей и лент. — Давайте выберем то, что нам пригодится для будущей работы. -Что для вас было новым в этом занятии? — ребята, а где наши артисты? — давайте мы их порадуем и покажем наши эскизы. |
— Картон, ткань, ленты, нитки разные, клей, — Ой, какие красивые лоскутки тканей. надевают на руку, каждый своего персонажа и обыгрывают сценку просмотр эскизов. |
Оценивание занятия, что понравилось, какие были сложности. |
Поиграйте с детьми в театр. Он может быть разным: кукольным, песочным, театром теней или действием, когда родители и дети играют различных персонажей. Театр можно сделать своими руками и это будет увлекательный процесс для мамы, ребенка и других членов семьи. Идей по изготовлению поделок на тему театра может быть очень много.
Картонный театр
Обычная картонная обувная коробка станет волшебной, если ее украсить тканью, закрепив в виде занавеса, а на задник поместить картинку по сюжету сказки. Декорации можно изготовить самостоятельно: распечатать или нарисовать стул, стул, стол, волшебный замок или избушку.
Вырезать в дне коробки отверстие, закрепить на боковые стенки тесемку. Такой театр можно повесить на шею, тогда будет очень удобно показывать сценки из фигурок, закрепленных на деревянных шпажках.
Персонажи просто вырезаются из бумаги, а сам процесс изготовления это уже действие импровизированного театра. Ребенок может попробовать себя в роли костюмера и художника, выбирая персонажи и декорации или режиссера изменив сюжет по своему желанию.
Сделайте маленьких персонажей, которые будут одеваться на пальцы. Для ребенка это очень веселое занятие.
Театр теней. Как просто и быстро сделать
Шаг 1. Готовим сцену
Берем коробку средних размеров. Желательно шириной 10-15 см, но подойдет и коробка другой ширины. Понадобится линейка, карандаш, степлер, ножницы. Разъединяем коробку с одной длинной стороны. Должен получиться большой прямоугольник, у которого одна плоскость ровная без сгибов. НА этой стороне отмеряем от края по 5 см. Чертим рамку экрана и вырезаем ее. Скрепляем степлером по углам так, чтобы получилась Г- образная конструкция с вертикальным будущим экраном. Отрезаем лишнее.
Отмеряем бумагу, которая закроет экран с припуском на приклеивание. Верх экрана можно закрепить степлером. Остальные стороны на бумажный клей.
Шаг 2. Создаем персонажей
Понадобится карандаш, картон, ножницы, степлер, соломинки для напитков. Рисуем персонажи и вырезаем их. Кроме героев действия можно сделать солнце и облака, птиц и деревья, дома и замки. При помощи степлера крепим фигурки к соломинке.
Шаг 3. Играем спектакль
Разучиваем сказку, устанавливаем позади экрана настольную лампу, и играем сказку. Не забудьте про звуковые эффекты.
Кукольный театр своими руками
Для создания театра понадобится коробка с бортиками высотой до 10 см. Подойдет коробка от печенья. Обклеиваем коробку цветной бумагой с помощью двухстороннего скотча.
Приступим к созданию занавеса. Ширина занавеса может быть от 3 до 5 см, длинна по размеру коробки. На листе красной бархатной бумаги отмеряем ширину занавеса 2 раза и отрезаем полоску. Затем складываем пополам, рисуем контур портьер и вырезаем. Готовую деталь разрезаем по центральному сгибу. Складки, имитирующие драпировку занавеса, рисуем фломастером. Приклеиваем занавес по краям коробки.
Затем делаем ламбрекен. Отмеряем 2 см по ширине, рисуем контур и вырезаем. Длину ламбрекена меряем по коробке. Вырезаем, рисуем драпировки, приклеиваем поверх занавеса.
С помощью канцелярского ножа с боковой стороны коробки делаем прорезь шириной до 1 см, через него будут меняться декорации.
Фоны для декораций можно распечатать или нарисовать от руки. Размер картинок нужно подобрать под внутренний размер коробки. Если фоны сложены по ходу сказки или пьесы, их смена создаст впечатление настоящего театрального действия.
Для изготовления персонажей понадобятся трубочки для сока, двухсторонний скотч и распечатанные изображения героев. Вырезанные фигурки закрепляем на трубочках. Все готово! Можно начинать представление.
Куклы на руку для домашнего театра
Кукла из фетра
Понадобится
- Эскиз игрушки марионетки.
- Два листа фетра размером А4.
- Мелкие кусочки цветного фетра.
- Нитка и иголка.
- Клеевой пистолет.
- Лист тонкого картона.
Работу начинаем с создания выкройки. Для этого эскиз перерисовываем на лист картона и вырезаем. Получится основная выкройка фигурки и отдельные мелкие детали: глазки, мордочка, ладошки, животик, ушки. Количество деталей зависит от выбора эскиза кукольного героя.
Затем все детали переводим на фетр. Цветовое решение подбираем по своему вкусу или содержанию сказки. Заяц может быть белым, серым или розовым, а лиса желтой или оранжевой. Если вы делаете поделку вместе с ребенком, пусть он выберет, какого цвета будут герои вашего спектакля.
Вырезаем детали и делаем предварительную сборку игрушки, прикладывая все детали к тем местам, где они должны быть. Если результат устраивает, начинаем окончательную сборку. Сначала оформляем одну основную деталь из фетра. Пришиваем все детали, которые можно сшить. Шьем петельным швом. Мелкие детали приклеиваем клеевым пистолетом. Собираем все детали воедино в соответствии с эскизом.
Если игрушка с ушками – их прикрепляем в последнюю очередь. Для этого складываем две основные детали лицевыми сторонами внутрь. Ушки прикладываем таким образом, чтобы края детали совпали с краями других деталей, а кончики ушей смотрят внутрь. Прошиваем все детали по краю петельным швом, выворачиваем игрушку. Перчаточная кукла готова, а ушки будут забавно торчать на макушке.
Марионетка из носка
Оригинальные куклы получаются из обыкновенных детских носков.
Для изготовления понадобится носок, картон, небольшой моток толстых ниток или пряжи, кусочки ткани для рта, швейные нитки и пуговицы, клеевой пистолет.
Носок можно взять однотонный или с рисунком, в горошек или полоску – все это создаст образ будущей игрушки.
Из картона делаем заготовку для рта. Для этого картонный прямоугольник шириной 7 см, длиной 20 см складываем пополам. Закругляем углы по ширине. Из ткани для внутренней части рта вырезаем заготовку по этому шаблону.
Обрезаем мысок носка. По контору заготовки обрезаем края. Приклеиваем заготовку из картона внутрь носка с помощью клеевого пистолета. При этом края ткани загибаем на картон. Сверху приклеиваем внутренность из ткани.
Делаем прическу для марионетки. Берем нитки или пряжу и наматываем несколько раз вокруг кисти руки. Завязываем посередине и разрезаем кончики. Если пальцы расставить широко, получится прическа с длинными волосами. Пришиваем прическу к носку.
Делаем глазки. Берем два пуговицы, и пришиваем их к носку, накладывая одну на другую. Можно использовать готовые глазки или нарисованные и вырезанные из картона. Можно дополнить образ любыми деталями, сделать глаза из комочков ваты или добавить декоративных элементов.
Нетрадиционные виды театра
Кроме привычных материалов для кукольных театров можно использовать и альтернативные виды.
Это могут пластиковые и деревянные ложки. На них рисуют или крепят изображения персонажей. При рисовании по пластику следует использовать акриловую краску. Если приходится рисовать гуашью, ее смешивают с небольшим количеством клея ПВА.
Интересные варианты получаются из баночек от йогурта и пластиковых бутылок. Их обклеивают цветной бумагой, крепят изображения персонажей и добавляют фрагменты декораций. Получаются объемные мини сюжеты. Такие фигуры не требуют дополнительных декораций и развивают воображение детей.
Игра в театр полезное и интересное занятие. Она улучшает память, развивает ораторские способности. Ребенок учится пересказывать текст, выделять главное, не бояться публичных выступлений, а у родителей появляется возможность разглядеть таланты ребенка.
Фото идеи поделок на тему театр
