Исследовательская работа семейная реликвия часы

учитель начальных классов, МБОУ «Гимназия № 25» НМР РТ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Тема: Семейная реликвия — золотые часы

В жизни нам часто попадаются вещи, которые по своему внешнему виду несовременные, немодные, порой невзрачные. И эти предметы мы находим у своих родителей. Мы знаем их предназначение, но порой не задумываемся, почему именно они лежат в «потаенных уголках» и очень дороги нашим родным. Я решил узнать, что такое реликвия у своего учителя, и она мне предложила провести исследование на тему «Семейная реликвия».
Цель работы: понять, что означает «семейная реликвия» и что можно к ней отнести.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
— изучить материалы в сети интернет о семейных реликвиях;
— изучить семейные архивы (фото, документы);

N 2844996 Опубликовано 28.04.2021 в разделе Иное (Начальное общее образование)

Документы для автора

— Свидетельство, подтверждающее публикацию в СМИ (JPG формат): скачать
— Свидетельство, подтверждающее публикацию в СМИ (PDF формат): скачать
— Справка, подтверждающая публикацию в СМИ (JPG формат): скачать
— Справка, подтверждающая публикацию в СМИ (PDF формат): скачать

— Свидетельство о регистрации СМИ «Образовательные материалы»: скачать

Республиканский конкурс

исследовательских работ учащихся «Моя семья в истории страны»

Номинация  «Семейная реликвия»

Название работы «Мы знаем! Мы помним! Мы сохраним!»

Ахметзянов Аяз Ниязович

Руководитель Перфилова Наталья Владимировна

Район Высокогорский

МБОУ«Высокогорская средняя общеобразовательная школа №4

им. Г.Баруди   Высокогорского муниципального района РТ»

2 класс,  8 лет

Оглавление

1. Введение.

Моя работа – исследование семейной реликвии.

1. Основная часть.

Что такое реликвия?

Наша семейная реликвия.

1. Заключение.

Старинные вещи — ценность великая!

Введение

          Во многих семьях есть старинные семейные реликвии, вещи, которые бережно хранятся и переходят из поколения в поколение. Почему же мы храним эти вещи? Они интересны нам не только с исторической точки зрения, как предметы старины, культуры, быта, но и дороги, как память о наших предках.

Судьба моих предков меня всегда интересовала, я решил более подробно узнать о нашей семейной реликвии.

Моя работа – это исследование материалов воспоминаний, бесед с родственниками; изучение литературы, рассказывающей об изготовлении детских колыбелек.

Цель исследования: изучение истории своей семьи, изучить семейную реликвию – детскую колыбель.

Задачи исследования.

1. Дать ответ на вопрос: что такое семейная реликвия.
2. Изучить информацию о изготовлении детских колыбелей.
3. Поделится информацией о семейной реликвии с одноклассниками и ребятами школы.

Актуальность: память о прошлом воспитывает душу. Народные промыслы воспитывают любовь к Родине. Без прошлого нет настоящего. Ведь все успешные инновации современности опираются на историко-культурные и семейные традиции народа! Поэтому по-прежнему важно изучать свои корни.

Методы проведения исследования: 

— самостоятельный информационный поиск,

— анализ семейных архивов,

— интервьюирование (бабушки, дедушки, мамы, др. родственников).

Основная часть.

Что такое реликвия? 

Все начинается с семьи…

Призывный крик ребенка в колыбели

И мудрой старости докучливые стрелы…

Все начинается с семьи.

Умение прощать, любить и ненавидеть,

Умение сострадать и сложность жизни видеть-

Все начинается с семьи…

     Семья … Это дом, это мама и папа, братья и сестры, бабушки и дедушки. Это любовь и забота, труд и радость, счастье, привычки и традиции. Это слово знакомо каждому из нас. Это наша опора, наше прошлое, настоящее и будущее.

В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ — родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

      У каждой семьи свои глубокие исторические корни, семейные реликвии, передающиеся из поколения в поколение.

      А что же такое семейная реликвия? Это старинные предметы, вещи, передающиеся из поколения в поколение. Реликвия – это то, что досталось нам в наследство от уже ушедших предков. Это то, что мы храним как память о прошлом. Все мы очень дорожим семейными реликвиями, ведь именно они помогают нам прикоснуться к истории семьи, почувствовать, что они нам близки, что они затрагивают и нашу жизнь.  Семейные реликвии могут рассказать нам об исторических событиях, об эпохе или о судьбе отдельного человека. Это огоньки нашей памяти. Эти огоньки необходимо не только сохранить, но и донести до следующих поколений, чтобы сберечь память о предках.

     В каждой семье есть своя семейная реликвия. У одних это письма с фронта. У других – старинные часы. Полотенце. Картины. Драгоценности. Кукла… и многое другое… Мы храним семейные реликвии и даже не представляем истинную ценность этого наследства. Ведь без прошлого нет будущего.  Все эти вещи наполнены смыслом. Они помнят руки наших предков и могут нам многое поведать о них.

Наша семейная реликвия.

     В нашей семье есть две необычные семейные реликвии. В это невозможно поверить, но так получилось, что семейные реликвии моих родителей похожи. Наверное, это судьба. Мои папа и мама – старшие дети в своих семьях, поэтому именно им по наследству были переданы семейные реликвии.

     Наши семейные реликвии — это старинные люльки — колыбельки. Да, да…  Именно люльки! Жизнь человека связана со множеством разнообразных вещей. Некоторые из них бесследно исчезают, а некоторые приобретают особую ценность и становятся семейной реликвией. Так стало и с нашими колыбельками. Такие люльки уже не встретишь в наши дни.  А ведь когда – то давным-давно в каждой избе была такая счастливая зыбка. Ведь купить мебель для своего ребенка тогда могли только очень состоятельные люди. А в деревнях крестьяне мастерили колыбельки своими руками. Изготавливались они с молитвами и любовью и передавались от поколения к поколению: как только малыш подрастал, он уступал место новорожденному.

     Эти две колыбельки совсем не похожи друг на друга. Единственное, что их объединяет, это то, что сделаны они вручную.

     Первая люлька принадлежит прапрадедушке моего папы.  Мой папа, Ахметзянов Нияз Камилевич, родом из деревни Качимир Кукморского района РТ. Зыбки в этих краях были особыми, не похожими на другие.  Давайте рассмотрим ее поближе.

Эта колыбелька представляет из себя пяльцы, обшитые мешковиной.  Пяльцы эти сколочены из сухих тонких (скорее всего, еловых) дощечек. Мешковина, или, как ее еще называют, домотканина,  прочно прикреплена к дереву.  Ведь по низу дощечек были просверлены дырочки, которые крепко соединили ткань и дерево. Бабушка рассказывала (а ей говорила еще ее бабушка), что такие люльки висели в задней части избы, за подтопком. Там проходила вторая матица (бревно, перекинутое поперек, на котором держались доски потолка), а в нее вбивалось железное кольцо.  К кольцу крепился качок — это виток толстой проволоки, а уже него подвешивалась люлька.  Люлька в старину всегда накрывалась пологом. Он нужен был для защиты малыша от света, от укусов комаров и мошек. А также полог скрывал ребенка от чужих глаз. Пологом нашей люльки была обычная белая ткань.

     Вторая зыбка принадлежит прабабушке моей мамы. Мои прапрабабушка и прапрадедушка с маминой стороны родом из деревни Чемерцы Высокогорского района РТ.  Деревня расположена вдоль реки Казанки. Вдоль речки густые ивовые заросли. Именно поэтому люльки здесь плели из гибких ивовых прутьев.  На дно колыбельки стелили солому и ветошь вместо матрасика. Такие плетеные люльки наши прабабушки брали с собой на работу в поле и подвешивали на ветки большого дерева. А в доме эта зыбка висела за подтопком, в задней части избы. В матицу (бревно, служащее опорой для потолочных досок) крепко вбивалось кольцо, к которому крепили пружину. На эту пружину подвешивалась люлька. От ее углов отходили веревки, сходившиеся на определенной высоте в петлю, которая надевалась на нижний крючок пружины.  В такой люльке ребенок находился как бы между небом и землей. Ведь малыш только- только появился на свет и нуждался в защите. Когда колыбелька высоко висела, на ребенка не дуло из- под двери и не было холодно от пола в зимнее время года. Весь теплый воздух накапливался наверху.

     По нашим семейным реликвиям можно изучать и историю, и географию. Ведь люльки в разных районах нашей республики изготавливались по- разному и из самых разнообразных материалов: дерева, ивовых прутьев, коры и даже веревок.

     Вот такие семейные реликвии хранятся в нашей семье. Они очень дороги нам.  Ведь это история, история нашей семьи, нашего рода! Когда — нибудь эти семейные реликвии перейдут и к нашим детям. И уже они будут хранителями этих дорогих для нас предметов. Ведь это лицо семьи, лицо целого рода Ахметзяновых — Самигуллиных! Я хочу, чтобы мои дети и внуки через много лет сказали: «Мы знаем! Мы помним! Мы сохраним!!!»

Руководитель: 

Учреждение: 

В готовом исследовательском проекте по истории на тему «Семейные реликвии» автором были рассмотрены реликвии своей семьи, изучена история появления этих вещей у его предков и причины их хранения сегодня.

Подробнее о проекте:

Детская исследовательская работа по истории на тему «Семейные реликвии» содержит справочную информацию о том, что такое реликвия. С помощью родителей и родственников учащаяся 9 класса школы собрала информацию о своих семейных реликвиях и подготовила сообщение и презентацию для доклада перед классом. Все найденные о своих предках сведения, а также фотографии семейных реликвий школьница разместила на специально созданной публичной странице в сети Internet.

В данном творческом исследовательском проекте на тему «Семейные реликвии» дается ёмкое определение понятий «реликвия» и «семейная реликвия». Автор проекта перечисляет виды реликвий и дает обоснование каждого из них, рассматривает значение семейной памяти на примере собственной семьи. В рамках настоящего проекта был проведен опрос среди одноклассников, по результатам которого учащаяся 9 класса школы выяснила, какой процент семей хранит семейные реликвии.

Оглавление

Введение
1. Понятие «семейная реликвия».
2. Виды реликвий.
3. Память семейная.
4. Результаты.
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение

Народ, не знающий своего прошлого,
не имеет будущего.
М.В.Ломоносов

В каждой семье есть вещи прадедушек, прабабушек, которые хранятся для того, чтобы знать историю своей семьи. Такие вещи передаются из поколения в поколение, от родителей к детям, чтобы они помнили, знали, кем были их предки. В моей семье тоже есть такие вещи, и они мне дороги как память о родственниках. Мне захотелось узнать подробнее об этих реликвиях, узнать их происхождение, судьбу людей, которым принадлежали эти вещи.

Цель: изучить реликвии своей семьи.

Задачи:

1. узнать, что такое реликвия;
2. с помощью родителей и родственников собрать информацию о наших семейных реликвиях;
3. подготовить сообщение и презентацию.
4. создать публичную страницу в сети Internet

Гипотеза: если в семье есть реликвия, то такая семья хранит память о предках и чтит традиции семьи.

Предмет исследования: старинные вещи моих родственников

Объект исследования: история жизни людей.

Методы:

1. изучение литературы;
2. анкетирование;
3. интервью.

Актуальность. Не только в истории нашего Отечества, но и в жизни каждого человека, отдельной семьи, школы и города происходят разные события — большие и малые, простые и героические, радостные и печальные. Для собственной памяти люди пишут дневники и мемуары, хранят письма и фотографии, какие-то вещи, иногда хранят в своей памяти удивительные истории, связанные с их личной жизнью, прошлым семьи. Данная тема актуальна, так как в этом году вся страна будет отмечать 75 годовщину Великой Победы, и 2020 год указом президента объявлен годом Памяти и Славы.

А есть ли у учеников нашего класса семейные реликвии? Чтобы узнать это, я провела анкетирование в классе. В опросе приняли участие 20 человек. Было задано 3 вопроса: 1. Зачем нужны семейные реликвии? 2. Есть ли в вашей семье реликвии? 3. Если есть, то какие?

Результаты анкетирования учеников 9 «М» класса показали:

• Семейные реликвии нужны, чтобы сохранить память о своих предках; знать историю своей семьи – 20 человек.
• Есть ли в вашей семье реликвии? Да- 6 человек, Нет- 11 человек, не знаю- 4 человека.
• Только у 6 человек класса есть старинные вещи, которые хранятся в доме.
• Какие же реликвии встретились чаще всего?

Анализ позволил выделить следующие реликвии:

• медали и ордена, старинные вещи и фотографии,
• святые семейные реликвии: иконы.

К сожалению, не все ребята смогли вспомнить семейную реликвию. Я сделала вывод, что данная тема актуальна, потому что каждый человек должен помнить и знать, кем были его предки, знать о вещах, которые нам очень дороги как память о родственниках.

Понятие «семейная реликвия»

Я решила выяснить, что означают понятия «реликвия», «семейная реликвия».
Реликвия по словарю С.И.Ожегова — вещь, свято хранимая как память о прошлом.

Реликвия по словарю Д.Н.Ушакова — особо чтимая, дорогая по воспоминаниям или по традициям вещь.

Словарь синонимов Н. Абрамова указывает нам на слова раритет и мощи.

Анализ различных источников показал, что реликвия – это предметы, которые несут в себе человеческие чувства, частичку семейной истории, иногда даже семейные тайны. Прикоснувшись к ним, мы можем ощутить эмоции, которые когда-то пережили прежние владельцы данной вещи. В своей работе я буду использовать второе значение слова реликвия – особо чтимая, дорогая по воспоминаниям или традициям вещь.

Семейные реликвии – документы, предметы, принадлежащие семье или роду и передающиеся по наследству.

Виды реликвий

Рассматривая реликвию, как особый предмет, вещь, можно выделить несколько ее видов:

Исторические реликвии являются своего рода документами, свидетелями былых событий. Яркими историческими реликвиями являются боевые знамёна, рукописи и древние манускрипты, регалии власти, государственные печати. Среди наиболее известных — Шапка Мономаха, Ботик Петра и др.

Религиозные реликвии бывают подлинными или же поддельными, а также образно-поэтическими, основанными на народной мифологии. С реликвиями, как правило, связаны самостоятельные и своеобразные культы, существующие внутри религий. Среди реликвий различных религий — Копьё Судьбы, Стена Плача, Чёрный камень Каабы, Зуб Будды. Христианские реликвии хранятся в специальных реликвариях.

Семейные реликвии — документы, предметы, принадлежащие семье или роду и передающиеся по наследству из поколения в поколение.

Технические реликвии — экземпляры машин или иных технических устройств, выпущенные в прошлом, сохранившиеся в работоспособном или восстановленном состоянии.

Память семейная

Память и знание прошлого делают наш мир более интересным и значительным. Вот почему так важно хранить память культурную, память народную, память семейную. Чтобы не быть беспамятными, неблагодарными, неспособными на добрые поступки, сегодня мы обращаемся к семейным реликвиям. Старинные вещи моей прапрабабушки, документы военных лет, фотографии прадедушек и прабабушки – это моя семейная реликвия. Следующий этап моей работы — узнать подробнее о моих родственниках.

Я расспросила маму и бабушку, нашла некоторую информацию на сайтах «Мемориал», «Память народа», «Подвиг народа».

Мой прадед- Калинушкин Василий Григорьевич- участник Великой Отечественной войны, красноармеец 1150 стрелкового полка. Родился он в Тамбовской области в городе Моршанске 20 августа 1922 года. До войны Василий был охотником, для которого природа- родной дом, а ружьё — любимый и почитаемый предмет. Он был метким стрелком, легко мог попасть в летящую утку, поэтому на фронте его определили в пулемётчики, где нужна была особая меткость.

По информации из донесения о безвозвратных потерях наша семья узнала, что Василий Григорьевич попал на Брянский фронт, был пулемётчиком 1150 стрелкового полка. Я проследилиа боевой путь брянского фронта и 342 дивизии, в состав которой входил 1150 стрелковый полк и предположили, что Василий был ранен в одном из боёв за Тульскую, Калужскую или Орловскую область. Он был доставлен в эвакогоспиталь 1066 города Тула.

Из госпиталя родителям сообщили о смерти их сына: «Товарищ Калинушкина Е. И.! Ваш сын Калинушкин Василий Григорьевич, кр-ц 1150 СП 28.07.1943г был ранен пулей в область правого тазобедренного сустава. В наш госпиталь поступил 11.08.43г в тяжёлом состоянии. Были приняты все меры для спасения жизни вашего сына, но ранение было очень тяжёлое, и 17.08.1943г в 4.00 часа он умер. Извещение о смерти нами выслано в РВК. Похоронен г. Тула Всехсвятское кладбище площадка СЭГ 1066 могила 849». Ему был всего лишь двадцать один год.

Мой прадед – Носов Михаил Павлович родился в Тамбовской области в селе Сосновка в 1914 году. До войны работал трактористом, собирал урожай на колхозных полях, в труде дедушка Миша находил смысл своего существования. Он был малограмотным, но зато добрым, честным, отзывчивым и сильным- большим тружеником. Когда началась война, Михаилу Павловичу было 27 лет и он, не задумываясь ни секунды, оставив семью и двоих детей, пошёл защищать Родину.

Моего прадеда определили в 1922 артиллерийский полк 3-го Украинского фронта. Бабушка вспоминала, что Михаил Павлович никогда ничего им о военных годах не рассказывал. Говорил только, что дошёл до Чехословакии, был ранен и контужен. Дедушка Миша был награждён медалью «За отвагу».

Он во время выполнения боевой задачи полком, будучи трактористом на тягаче, умелым управлением под сильным огнём противника эвакуировал с поля боя одну подбитую самоходку. На сайте «Память народа» мы нашли приказ подразделения о награждении Михаила Павловича Носова.

Сопоставив дату выполнения боевой задачи, и место службы прадеда, я пришла к выводу, что он участвовал в балатонской оборонительной операции в марте 1945 года. Изучив журнал боевых действий 1922 САП и 208 самоходной артиллерийской двинской бригады за период с 6 марта по 6 апреля 1945 года, мы предположили, что Михаил Павлович видел все ужасы этих сражений, видел этот «балатонский ад».

Из Справки о боевых действиях 208 самоходной артиллерийской двинской бригады я узнала, что «…бригада участвовала в оборонительных боях по разгрому 11 танковых дивизий противника, пытавшихся прорваться к Дунаю. За период с 6 марта по 15 апреля 1945 года бригада прошла с боями свыше 320 километров и, участвуя в операциях по овладению крупными городами и опорными пунктами обороны противника, вышла на подступы к столице Австрии – городу Вена.

В трудных условиях бездорожья и горно-лесистой местности, бригада совершила обходной манёвр, обошла Вену с северо-запада, взяла город Клостернойбург. За время наступательных боёв бригада 5 раз отмечена благодарностями в приказах Верховного Главнокомандующего Маршала Советского Союза товарища Сталина…». В каких других военных операциях принимал участие мой прадед, мы, к сожалению, пока не знаем…

Моя прабабушка — Балабанова ( Калинушкина) Анны Григорьевна, как и её брат Василий Калинушкин, родилась в Тамбовской области, в городе Моршанске 8 мая 1918 года. С самого детства Анна (все звали её Нюрка) работала не покладая рук. Сначала помогала отцу на реке ловить рыбу, потом в огромных корзинах возила её продавать на базар. Когда подросла, стала работать в колхозе за трудодни. А наработавшись в поле, дома могла схватить лопату и копать картошку быстрее любого мужика. Работа для Нюрки –это её состояние души.

Ни одну минуточку не просидит без дела. И муж нашёлся под стать ей- красивый и трудолюбивый парень- Балабанов Никита. Чтобы построить себе дом, пришлось молодой семье уехать на заработки в Донбасс. Работали в шахте: Никита добывал уголь, а Анна работала на равных с мужчинами, грузила уголь. В Донбассе родился сынок Ванечка. Там застала молодую семью война. Никиту забрали на фронт, а Анну эвакуировали в Запорожскую область.

В первый год войны от голода и лишений умер сынок Ванечка, без вести пропал любимый муж. И лишь привычка постоянно трудиться спасала Анну Григорьевну от каждодневной тоски, боли и отчаяния. В годы войны она не стояла у станка, как многие женщины, но своим трудом в тылу и желанием помочь фронту, ежедневно приближала Великую Победу.

Пекла хлеб на фронт, до седьмого пота месила тесто вручную в больших деревянных корытах. Днём работала на молокозаводе, а ночью при керосиновой лампе вязала солдатам носки и специальные варежки с указательным пальцем, чтобы солдатам было удобнее стрелять. Она рассказывала, что отправила на фронт более 700 пар таких варежек и носков.

Молодой женщиной была в годы войны моя прабабушка, женщиной, которая многое повидала и многое испытала. Война забрала у неё всё: сына, мужа, брата, родной дом, но не сломила её характер, а сделала ещё сильнее в желании победить врага.

Ещё одна памятная нашей семье фотография моей прапрабабушки — Калинушкиной Евдокии Ивановны, мамы Калинушкиных Василия и Анны. Это очень старенькое фото начала XIX века. Очень интересная история связана с этой фотографией. В деревню приехал фотограф и все радостные выбежали из дома, чтобы сфотографироваться. Бабушка Дуня достала свой самый нарядный и любимый жакет и тоже пришла фотографироваться, но так торопилась, что забыла застегнуть две пуговички.

Потом она ужасно переживала, что люди подумают, что она надела костюм с оторванными пуговицами, а на самом деле такая рукодельница, как Евдокия Ивановна не могла допустить такую оплошность, просто она очень спешила сфотографироваться. На память о её рукоделии остались две салфетки: ришелье и салфетка, вышитая крестом красно-чёрной нитью. Бабушка Дуня родилась в апреле 1898 года, воспитала пятерых детей.

Она в своей жизни повидала и радость, и печаль, но всегда оставалась жизнерадостным человеком, очень любила петь, шить и заниматься рукоделием. Одежду для своей семьи шила на руках ( швейная машинка в то время была редкостью), из льна готовила нитки, потом пряла, на ткацком станке ткала полотна, отбеливала или красила, а затем кроила и шила одежду своим деткам и мужу. Свою одежду украшала вышивкой, ришелье или мережкой. Её маленькие вещицы хранятся в нашей семье и всегда напоминают о моей прапрабабушке — весёлой и жизнерадостной женщине.

Справка из госпиталя, документы военных лет, старинные фотографии, две салфетки, вышитые с любовью — это наша семейная реликвия.

Мне важно сохранить не только эти дорогие вещи, а важно сохранить память о родных. Во многих семьях бережно хранят фотографии, боевые и трудовые ордена, памятные вещи. Мне кажется, эти святые вещи должны прочно войти в нашу жизнь, потому что пока мы помним, мы живём!

Изучая семейные реликвии, мне захотелось выяснить подробнее судьбу моих родственников, задуматься об истории семьи, проследить историю жизни моих прадедов, которые принимали участие в Великой Отечественной войне и прабабушек, которые оставили след в судьбе нашего рода.

Результаты

Работа по изучению семейной реликвии оказалась очень интересной. Мне захотелось создать публичную страницу «Реликвия в истории семьи» в сети Internet, где могли бы поделиться рассказом о своей семейной реликвии мои одноклассники. Эта тема оказалась актуальной не только для ребят моего класса, но и для моих знакомых, которые тоже захотели рассказать о своих семейных реликвиях.

Есть результаты моей проектно-исследовательской работы. Я участвовала в проекте «Правнуки победителей» и стала победителем муниципального этапа, полуфиналистом Всероссийского этапа конкурса сочинений «Мой прадед» и финалистом Всероссийского творческого конкурса учащихся и молодёжи «Моя семейная реликвия», проходившего в рамках форума «Крепка семья- сильна Россия!»

Заключение

Таким образом, я подтвердила гипотезу: если в семье есть реликвия, то такая семья хранит память о предках и чтит традиции семьи. Семейная реликвия помогает узнать историю семьи.

Работа по теме «Семейные реликвии. Моя семья – моя память» дала возможность задуматься об истории своей семьи. Я пришла к выводу, что самые простые вещи, порой не представляющие ценность, оказываются дорогими в семье, они помогают понять, как жили наши предки, какие традиции и обычаи были в нашей семье, позволяют узнать историю своей семьи.

В определенные периоды жизни каждый из нас начинает интересоваться историей собственных предков и своего рода. В этот момент как никогда понимаешь, что семейную историю нужно хранить, как сокровище, потому что родственные связи, которые даёт нам семья, удивительны.

Список литературы

1. Абрамов Н. Словарь синонимов и сходных по смыслу выражений: около 5000 синонимических рядов, более 20000 синонимов. — М.: Русские словари, 2008.
2. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. – М: Дрофа, 2011.
3. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка- М.: Атберг, 2013.
4. Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. – М.: Славянский Дом Книги, 2017.
5. Инстаграм

05.07.2022

Исследовательская работа » Семейная реликвия»

Практически каждый человек всю свою жизнь проводит в семье. Семья – это школа добра и любви, поэтому значение семьи для воспитания ребёнка и его становления переоценить трудно. В семье ребёнку даётся ощущение любви и защищённости, и это в нём формирует самое ценное – стержень его характера, даёт уверенность в себе, уверенность в своём настоящем и надежду на будущее.
В каждой семье есть старинные вещи, которые бережно хранятся. К таким вещам относятся с благоговением, почтением, потому что верят в их чудодейственную силу. Это семейные реликвии. В работе рассказано про одну из реликвий

Оценить

285

Государственное
бюджетное образовательное учреждение  «Лаишевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями
здоровья»

Исследовательская работа на тему:

«Семейная реликвия»

Выполнила: Ефремова  Злата,  ученица  4
класса

 ГБОУ «Лаишевская школа-интернат»

 Руководитель: Филиппова Лилия Азатовна,

учитель начальных классов

Лаишево 2017

Содержание

I.          Введение………………………………………………………………….. 
3

II.     Основная часть

1.   Что такое реликвия?………………………………………………….
4

2.  Какие предметы могут  относиться к 
семейной реликвии…………6

3.   Реликвия  моей семьи………………………………………..………..7

4.  Значение семейной реликвии…………………………………………9

III.          
Заключение………………………………………………………………..9

IV.     Литература………………………………………………………………..10

 V.      Приложение………………………………………………………………11

Введение

       В этом
учебном  году наш классный руководитель предложила нам принять участие в
районном конкурсе, посвященном  90-летию Лаишевского района  «Наши семейные
реликвии».  Данный конкурс  посвящён изучению семейных реликвий,  тех  вещей,
которые хранят память о прошлом. Во многих семьях такими реликвиями стали
фотографии или иконы, украшения, вазы, книги, картины. Наша учительница рассказала
нам о том, что для человека семья является одной из основных ценностей. Память
и знание прошлого семьи делают окружающий мир более интересным и значимым. Без
прошлого мир пуст для людей, без прошлого нет и будущего. Поэтому, я поставила
перед собой цель: принять участие в конкурсе  и узнать о  своей  семейной
реликвии и о семейных реликвиях наших одноклассников и сотрудников школы.

       Гипотеза:
Я предполагаю, что  в каждой семье нашего дружного школьного коллектива есть
семейная реликвия.

 Чтобы доказать
это утверждение  я поставила  цели:

1. Узнать, что
такое реликвия?

2.  Ответить на
вопрос: что может быть семейной реликвией.

3. Узнать о моей 
семейной  реликвии.

4. Ответить на
вопрос : для чего нужно  сохранять старые вещи отцов и дедов?

    Для
достижения целей исследовательской работы были определены следующие задачи:

1.    
Изучить литературу по данной теме.

2.    
Провести опрос среди  учащихся, педагогов и сотрудников нашей
школы  на предмет наличия семейной реликвии.

3.    
Изучить реликвию нашей семьи.

4.    
Рассказать о результатах исследования ученикам моего класса.

        Актуальность
данного исследования заключается в том, что

— память о
прошлом воспитывает душу;

— народные
промыслы воспитывают любовь к Родине;

— без прошлого
нет настоящего и будущего;

— каждый человек
должен знать историю своей семьи, рода.

         Все
успешные инновации  современности опираются на историко-культурные и семейные
традиции народа! Поэтому по-прежнему важно изучать свои корни.

Методы
исследования

— работа с
научной  литературой;

— беседа с
родителями, родственниками о нашей семейной реликвии;

— анкетирование
учащихся, педагогов и сотрудников  нашей школы;

— работа в сете
Интернет.

        Свое
исследование я начала с  анкетирования обучающихся, педагогов и сотрудников  нашей
школы.  В опросе приняли участие  73 человека.  Первым вопросом стоял вопрос:
Знаете ли вы, что такое реликвия? Вот какие получились результаты:

— из 23учащихся
начальной школы, 7 человек не знают такого понятия, что составляет 30% от
общего числа учащихся младших классов.

-из 25 учащихся  5-11
классов, не знают о значении  реликвии 5 человек, что составляет 20%.

— из 25  опрошенных
педагогов и сотрудников школы не нашлось, тех,  кто  не знал о понятие  «реликвия».

       Таким
образом, можно сделать вывод, что из  числа опрошенных учащихся, 25% не знают о
значении слова «реликвия».

     Что же такое
«реликвия»? Чтобы ответить правильно на этот вопрос, я обратилась к словарю
русского языка С.И. Ожегова.  Реликвия  —  это вещь, свято хранимая как память
о прошлом. Из Википедии: Реликвия (от латинского глагола relinquere —
«оставаться») — свято хранимая, почитаемая вещь, связанная с историческими или
религиозными событиями прошлого.

       Реликвии
бывают историческими и религиозными, семейными и техническими:

— исторические
реликвии являются своего рода документами, свидетелями былых событий. Яркими
историческими реликвиями являются боевые знамёна, рукописи и древние
манускрипты, регалии власти, государственные печати. Среди наиболее известных —
Шапка Мономаха, Ботик Петра и др;

—религиозные
реликвии бывают подлинными или же поддельными, а также образно-поэтическими,
основанными на народной мифологии. С реликвиями, как правило, связаны
самостоятельные и своеобразные религиозные культы, существующие внутри религий.
Среди реликвий различных религий — Копьё Судьбы, Стена Плача, Зуб Будды.
Христианские реликвии хранятся в специальных реликвариях;

—технические
реликвии — экземпляры машин или иных технических устройств, относящихся к
типам, выпущенным в прошлом и давно не используемым, но сохранившиеся в
работоспособном или восстановимом состоянии;

И,  семейные
реликвии, которым посвящено моё исследование — это документы, предметы,
принадлежащие семье или роду и передающиеся по наследству,  то есть из
поколения в поколение.

  Обратимся к
анкетированию, вторым вопросом которого был вопрос: есть  ли в вашей семье 
семейная реликвия?  

Результаты:

— из 23учащихся
начальной школы, 10 человек ответили «да», 13 человек ответили «нет»;

— из 25 учащихся  5-11 классов, 20 человек ответили
«да», 5 человек ответили «нет»;

— из 25  опрошенных педагогов и сотрудников школы,
25 человек ответили «да».

       По
результатам анкетирования можно сделать вывод, что все люди, которые знают, что
такое реликвия,  хранят и передают семейную реликвию  по наследству.

       Какие же
предметы, принадлежащие семье или роду, могут называться семейной реликвией? Обратимся
к исследованию третьего вопроса: если есть семейная реликвия, то какая?

       Оказалось,
что к  числу семейных реликвий относятся совершенно разные вещи. Вот что я
выяснила по результатам анкетирования:

1.      Православные
иконы  хранят —  10 семей;

2.      Медали  времен
Великой Отечественной войны, принадлежащие дедушкам и прадедушкам– 15 семей;

3.      Предметы
посуды: чашки, вазы, самовары – 17 семей;

4.      Фотографии
родственников, семейные альбомы– 30 семей;

5.      Вышитые
скатерти, полотенца – 10 семей;

6.      Старинные
монеты – 2 семьи;

7.      
Украшения: серьги, кольца, принадлежащие бабушкам, прабабушкам -19 семей.

8.     Старинные
книги – 3 семьи.

      При опросе
я узнала много интересного   о семейных реликвиях. Например, у учителя русского
языка Елены Федоровной сохранилась алюминиевая ложка дедушки, с которой он
прошел всю Великую Отечественную войну.
  В
другой семье учителя нашей школы хранятся    старинные монеты, которым больше
100 лет. У воспитателя нашей группы находится самовар, которому 170 лет. В
другой семье передаётся по наследству настоящее старое  веретено, примерно его
возраст 110 лет. Есть и старинное  кольцо, примерно 130 лет. Вот бы увидеть все
эти вещи!

«У хозяев в каждом доме

Есть что-то такое, что
всем дорогое.

О прошлом семьи расскажет
оно,

О том, что в семье это
было давно.

Семейной реликвией это
зовётся,

И память о ней мы свято
храним.

Чтоб в будущем все
поколения наши

Могли бы гордиться
предком своим!»

     Реликвия… 
Вещь,  свято  хранимая  как  память  о  прошлом.  Дорогая,  близкая  сердцу. В 
нашей  семье есть  вещи,  к  которым  мы  относимся  именно  так.   Я хочу  рассказать
о  некоторых реликвиях нашей семьи. Первый предмет —  это серебряный браслет  с
ручной росписью, глазурью и горным хрусталем. Мама рассказывала мне, когда она  была
маленькой, сломала 2 звена у этого браслета.  Бабушка  очень расстроилась, но
хранила его, называя,   произведением искусства. Починить его никто не берётся
и  мы храним  браслет как память о бабушке. А история браслета такая: мой прадедушка
Илья Семенович подарил этот браслет бабушке Наиле Рафгатовне  со словами
«Самой красивой женщине -самый красивый браслет». В те времена они
жили и работали на Дальнем Востоке. Дедушка получал хорошую зарплату и всегда, 
когда они приезжали в отпуск  в Москву покупал  бабушке украшения.

 

     Второе
украшение -старое колечко моей прабабушки.
Ювелиры сказали, что это старое царское золото. Несколько лапок сломано, чинить
его не берутся, так как  придется переплавлять все колечко. Как оно попало к прабабушке,
мама не знает,  но  мы его храним  как память.

  

     Третья
семейная реликвия -старая брошь. Мой прадедушка Рафгат Нигматович подарил моей прабабушке
Фариде Гарифовне на 30 лет. Она ее очень любила носить и подарила ее моей маме  незадолго
до смерти. Брошь никакой ценности не имеет. Это просто старое украшение, но
маме оно дорого  как память о любимой бабушке, которая воспитывала её до 5 лет.

     Мы дорожим
этими вещами, бережем. Свою прабабушку я видела только на фотографии. Когда
смотрю на её вещи, представляю, как она их носила, как сильно её любил дедушка.
На душе становится немного грустно. Я убираю украшения в коробочку и думаю о
том, когда вырасту, обязательно передам  их своим детям, что бы они помнили и
изучали историю нашего рода.

    Можно сделать
вывод, что семейной  реликвией может стать любая вещь, которая имеет  особое
значение для членов семьи, передается от  поколения к поколению. Какие-то из
них имеют историческую ценность и немалую стоимость, а другие ценны только для
членов семьи. Это может быть что
угодно: от маленькой брошки до целого дома. Главное – чтобы этот предмет нес в
себе особый смысл, хранил важные воспоминания. Реликвия — это вещь, которая нам
досталась в наследство от уже ушедших предков и хранящая светлую память о них.
Семейные реликвии ценны вдвойне. Они помогают понять, что жизнь человека бесконечна,
если о ней помнят потомки.

Заключение

       Таким
образом, мы подтвердили   гипотезу: что  во многих  семьях нашего дружного
школьного коллектива есть семейная реликвия. По результатам исследования, 
видно, что у 18 человек из 73 нет семейной реликвии. Большой процент
«незнающих» относится к учащимся начальных классов. Вероятно, в их  семьях
существуют семейные реликвии. Можно предположить, что дети,  постоянно живущие 
в школе- интернате,    не знают о её существовании.      Если нет семейной
реликвии, то её можно и нужно создавать самим, придумывать традиции. Если нет
своей семейной истории, помогут краеведческие, исторические музеи, где каждый
может ощутить себя частью своего города, района, страны.

      Работа над
исследовательской работой дала мне возможность задуматься об истории своей
семьи. Самые простые вещи, порой не представляющие ценность, оказываются
дорогими в семье. В определенные периоды жизни каждый из нас начинает
интересоваться историей собственных предков и своего рода. В этот момент как
никогда понимаешь, что семейную историю нужно хранить, как  сокровище, потому
что родственные связи, которые даёт нам семья, удивительны.  Семейные реликвии помогают нам хранить память о
прошлом в наших сердцах.

Использованные источники:

1. Ожегов  С. И. 
Словарь  русского  языка.  Москва, 1988 г.  Стр.  697.

2. https://ru.wikipedia.org

3. http://www.proza.ru/

Приложение 1

Результаты  анкетирования
среди учащихся школы.

1.    
Знаете ли вы, что такое реликвия? 

Классы	Количество человек	Знают	Не знают
1-4	23	16	7
5-11	25	20	5
Педагоги и сотрудники школы	25	25	—
Всего	73	61	12

2.    
Есть  ли в вашей семье  семейная реликвия?

Классы	Количество человек	Есть	Нет
1-4	23	10	13
5-11	25	20	5
Педагоги и сотрудники школы	25	25
Всего	73	55	18

Введение

У каждого человека на земле должна быть семья. Семья – это родственные души, которые живут одними чувствами и интересами. Наша семья живёт по принципу: «Помни о прошлом, живи настоящим, думай о будущем!»

Актуальность. Наш век скоростной. И мы, к большому сожалению, часто забываем о прошлом своей семьи. Всем известно, что у народа, у которого нет прошлого, нет и будущего. Ведь раньше семья строилась на уважении, почитании старших, семейных обычаях и традициях. И семьи были крепкие, со своими устоями. Весь этот бесценный багаж передавался из поколения в поколение.

А, что сейчас может сохранить семью, сделать её дружной и крепкой? Попробуем в этом разобраться.

В каждой семье есть вещи, которые передаются из поколения в поколение. Эти вещи называются семейными реликвиями. Моей реликвией  является старая фотография из семейного альбома. Это 

фото передаётся из поколения в поколение.

Объект исследования: семейная реликвия.

Предмет исследования: семейная фотография, как способ сохранения родовой памяти.

Гипотеза. Мы предположим, что если в семье есть семейная реликвия, то такая семья хранит светлую память о предках и чтит традиции семьи.

Цель исследовательской работы: выяснение значения семейной реликвии в сохранении памяти о наших предках, их традициях.

Задачи:

1. узнать, что такое реликвия;

2. провести анкетирование среди одноклассников;

3. изучить историю своей семьи, связанную с фотографией;

4. заинтересовать своих одноклассников изучением семейных реликвий.

Методы исследования.

1. Работа с информационными источниками

2. Проведение анкетирования для одноклассников.

3. Опрос родителей и бабушки.

Чтобы доказать или опровергнуть гипотезу, мы решили провести исследование, направленное на изучение реликвии в нашей семье, а также узнать какими семейными реликвиями обладают семьи моих одноклассников.

Глава 1. Семейная реликвия

1.1 Что такое реликвия?

В дружной и любящей семье сохраняются традиции. И такой семейной традицией может стать передача другому поколению реликвии. Так, что же такое «реликвия»?

Мы обратились к толковым словарям.

Так, в словаре русского языка Д.Н. Ушакова имеется следующее определение:

1. вещь, являющаяся предметом религиозного поклонения и представляющаяся верующим чудодейственной;

2. особо чтимая, дорогая по воспоминаниям или по традициям, вещь.

У Ожегова С.И., автора толкового словаря, реликвия – это вещь, свято хранимая как память о прошлом. В толково-словообразовательном словаре русского языка Т.Ф. Ефремовой реликвия имеет следующее значение:

1. предмет, ставший объектом религиозного поклонения;

2. предмет, особо чтимый и хранимый как память о прошлом.

Делаем вывод, что реликвия – это предметы, которые несут в себе человеческие чувства, переживания, частичку семейной истории и даже семейные тайны. Прикоснёшься к этим вещам и ощутишь чувства, которые когда-то пережили прежние хозяева этой вещи.

Нас интересуют семейные реликвии, а значит – документы, фотографии, книги, картины, награды и многое другое.

У меня возник вопрос. Как понять, что значит — семейная реликвия?

И я нашёл ответ. Оказывается, если вещь хранится в семье хотя бы два поколения, то это можно назвать семейной реликвией.

1.2 Результаты анкетирования.

Мы решили узнать, есть ли у ребят нашего класса семейные реликвии? Для этого мы провели анкетирование по следующим вопросам: 

1. Знаете ли вы, что такое семейная реликвия? 

2. Есть ли в вашей семье семейные реликвии? 

3. Хотел бы ты узнать о реликвиях твоей семьи?

Проанализировав результаты анкеты, я получил следующие результаты.

Анкетирование № 1 (24 учащихся)

Вопросы	Ответы
да	нет
Знаете ли вы, что такое семейная реликвия?	5 учащихся	учащихся
Есть ли в вашей семье реликвии?	3 учащихся	21 учащийся
Хотел бы ты узнать о реликвиях своей семьи?	24 учащихся	0 учащихся

Вывод: не все ребята знают о том, что такое семейная реликвия. Тогда мы решили рассказать ребятам о моей семейной реликвии и заинтересовать их изучением реликвий своих семей.

1.3 История семейной реликвии.

А началось с того, что мы готовились к празднику 9 Мая. Мама достала из альбома фотографию моего прадеда Рязанцева Ивана Емельяновича.

Рязанцев И. Е. 1941г

С портрета на меня смотрит молоденький девятнадцатилетний паренёк. Он ушёл на войну и не вернулся из боя. И я чётко представляю страшные картины битвы под Можайском, грязный снег, перемешанный с кровью и подбитые танки фашистов.

Иван готовится к последнему бою. На нём распахнутая шинель. Я смотрю в его глаза, усталые, красные от бессонницы. Наши жизни, как ручейки, слились в большую реку под названием «жизнь». А он, как будто слышит обращение своего младшего брата Михаила к нему:

Прости мне, брат, что вновь и вновь

Срываются слова, тяжелые как гири,

Что не кладу у ног твоих цветов

И не иду к неведомой могиле…

А я стараюсь вжиться в образ моего прадеда и хочу прожить его корот­кие 19 лет…

Был он в семье Акулины и Емельяна Рязанцевых первенцем. Люби­мый, желанный ребенок. «Ваня-сынок… Ваня-котик…», — ласково называла его матушка. Окончил семь классов, затем учительские курсы. Работал пе­дагогом в начальной школе в маленькой деревушке Степновка. У него, как и у всех молодых людей были мечты.

И вдруг на нашу Родину навалилась страшная беда — Великая Отечественная война. Детство осталось позади и только началась юность, но одним ударом вся жизнь разрушилась.

А ты любил тот бодрый ливень света,

Ловил лучи на утренней заре,

И песни пел, но песня не допета –

Осталась чёрным днем в календаре.

Был у Ивана Ря­занцева друг Пётр Ромашов. В первые дни 1941 года их призвали в армию и направили в офицерское училище в г. Юргу Новосибирской области. После окончания учёбы мой прадед и его одноклассник отправились на фронт.

А планы фашистов были масштабными. Фашистские танкисты мечтали проехаться по Красной площади в Москве. Но мы не могли этого допустить. Было решено: к нашей родной столице стянуть дивизии из Сибири. И моего прадеда с товарищем отправили на оборону Москвы. Они прошли строевым ша­гом по Крас­ной площади и отправились в сторону Можайска.

— Мы с Иваном не разлучались ни днём, ни ночью, — рассказывает ветеран Ве­ликой Отечественной войны Пётр Максимо­вич Ромашов.

— Спали, подстелив одну шинель и укрывшись другой, ели из одного котелка. В полевой сумке Ивана лежали наши докумен­ты, в моей — запас су­харей. Бои следовали один за другим — враг подтянул к Москве 50 дивизий. Казалось, полчищам фашистов не будет конца. В тот день, пятого декабря 1941 года, во время короткого затишья мы наспех перекусили су­харями, поговорили о родных, как вновь прозвучал сигнал: «К бою!». Смешались в грохоте земля и небо, столкнулись в ярос­ти две непримиримые силы. В дыму я не видел Ивана, но чувс­твовал рядом его пле­чо. Напряжение битвы было таким сильным, что не заметил, когда потерял друга…

Закончился бой. На следующий день ра­неный Петр Рома­шов искал на поле боя своего товарища. Повсюду — зияющие воронки, горы вывороченного грунта. А сколько бойцов погибло в этом сражении… Сре­ди убитых он не нашёл Ивана. Но домой пришло горькое известие: ря­довой Красной Армии Рязанцев пропал без вести в бою под Москвой.

Рухнула на землю мать Акулина. Потекли скупые мужс­кие слёзы отца. Острой иглой пронзило сердце брата. Спустя годы брат Михаил напишет:

Я говорю по-прежнему с тобою

И ясно вижу: ты идёшь ко мне,

Суровою испытанный судьбою,

И закалённый в боевом огне.

И я кладу тебе на плечи руки,

Ты удивлён моею бородой…

А у меня уже большие внуки,

А ты совсем мальчишка молодой.

Мой прадед так и не узнал, что битва под Москвой стала одним из круп­нейших событий Великой Отечественной войны. А фашисты были оста­новлены и впервые потерпели крупное поражение.

… Совсем мало осталось людей, кото­рые помнят Ивана — русоволосого парня с умными добрыми глазами. А родные так и не выплакали слёзы утраты на могиле Ивана. Но мой прадед оставил после себя жизнь. Пятая веточка родового древа Рязан­цевых ярко и смело выпустила побеги, доказывая, что жизнь продолжается в поколениях.

А как сложилась жизнь младшего брата Михаила? В 1944 году он сражался на фронте и отомстил врагу за гибель Ивана. Домой вернулся с долгожданной Победой.

Позже он напишет стихот­ворение, посвящённое всем погибшим на этой страшной войне:

Хочу пройти твоей дорогой давней,

Где ты солдатом шел от боя к бою.

Но не расстанусь с самым главным –

Я буду вечно говорить с тобою…

Вывод: Мои предки уважали друг друга. Черты их личности несут дети и 

внуки. Я хочу продолжить изучение истории моей семьи. 

  Многое узнал о своих корнях, но есть для меня новое и интересное.

Я понял очень важную вещь – мы должны помнить дела своих предков, которые не жалея жизни, защищали свою страну, родной дом.  Я очень горжусь своими прадедами-героями Великой Отечественной войны.

Глава 2. Семейные реликвии моих одноклассников.

После того, как ребята услышали историю моих прадедов, и то, что простая фотография может рассказать о военных подвигах. Они заинтересовались этим вопросом и изменили свою позицию.

Тогда мы провели второе анкетирование. Результаты были совсем другие. Оказалось, что все мои одноклассники (24 учащихся) узнали частичку истории своей семьи. Они даже кратко описали и изучили историю возникновения реликвии в семье, которую они будут передавать из поколения в поколение.

Анкетирование № 2 (24 учащихся)

Вопросы	Ответы
да	нет
Знаете ли вы, что такое семейная реликвия?	учащихся	0 учащихся
Есть ли в вашей семье реликвии?	24 учащихся	0 учащийся
Хотел бы ты узнать о других реликвиях своей семьи?	24 учащихся	0 учащихся

Заключение

  Исследовательская работа проделана мною с удовольствием. Считаю данную тему интересной, увлекательной и нужной для каждой семьи, которая ценит и уважает историю своей семьи.

Когда я выполнял эту работу, то ещё раз убедился в том, что моя семья 

дружная и крепкая. Мы все вместе изучали историю нашей семьи, были исследователями, собеседниками. Все мне помогали: мама, папа, бабушка, Богатырёва Нина Васильевна, которая опубликовала свои воспоминания в газете «Хакасия».

 Оказывается, это не все наши семейные реликвии. Мне необходимо провести исследование очередной семейной ценности. Что же меня ждёт впереди?

Исследование семейных реликвий подтолкнуло меня к маленькому 

открытию. Я теперь точно знаю, что поддерживать друг друга в делах –  это наша семейная традиция. Мы участвуем в конкурсах: спортивных, интеллектуальных. Часто становимся победителями. Но ни это главное. Нам очень важно, что мы помогаем и поддерживаем друг друга в трудных ситуациях. Великий народ начинается с семьи, с её традиций. «Дерево держится корнями, а человек семьей», — гласит пословица. В нашей семье есть прошлое, а, значит, есть будущее. Мы храним память о предках.

  Когда я вырасту, я хочу чтобы в семье, которую я создам, была такая же

традиция. Такая семья сможет воспитать порядочных, добросовестных, 

ответственных и добрых людей, любящих свою семью, свою Родину.  

Моя гипотеза подтвердилась. Мы доказали, что, если в семье есть семейная реликвия, то такая семья хранит светлую память о предках и чтит традиции семьи.

В ходе исследования мы решили поставленные задачи.

1. Мы узнали, что такое реликвия.

2. Провели анкетирование среди одноклассников.

3. Изучили историю своей семьи, связанную с фотографией.

4. Заинтересовали своих одноклассников изучением семейных реликвий.

И я всех призываю: расспросите взрослых о реликвиях, хранящихся в вашем доме. Ведь может статься, что скоро спросить будет не у кого. Семейные реликвии – это огоньки нашей памяти. Сегодня их зажигаем мы с вами. Пусть через много лет дети скажут: «Мы знаем. Мы помним. Мы сохраним».

У меня есть младший брат Святослав. Моя задача: передать семейную традицию – чтить память наших предков. В этом году, на семейном совете, мы решили встать в ряды Бессмертного полка 9 мая. Вместе с братом мы понесём ту самую единственную реликвию нашей семьи – портрет героя Великой Отечественной войны Ивана Емельяновича Рязанцева.

Семейная реликвия в надёжных руках.

Список используемой литературы и источников информации.

1. Ефремова Т.Ф. Толковый словарь служебных частей речи русского языка: 15000 слов. 2001г.

2. Н. Богатырёва «Я буду вечно говорить с тобою» // газета «Хакассия» 02.11.2011

3. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений/ — 4 изд., дополненное. – М.: Азбуковник, 1997г.

4. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д. Н. Ушакова. Т. 3: М., 2000. 

5. Интернет-ресурс:

http://ped-kopilka.ru/poslovicy-i-pogovorki/poslovicy-i-pogovorki-o-seme.html

11

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «СЕМЕЙНАЯ РЕЛИКВИЯ»

• Авторы
• Руководители
• Файлы работы
• Наградные документы

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке «Файлы работы» в формате PDF

Введение. 

Человек рождается на свет, растет, задумывается: «Кто я? Откуда мои корни?» И, рассматривая фотографии в старом семейном альбоме, обращает внимание на выцветшие черно-белые фотографии незнакомых людей. Очень хорошо, если многие из нас задумаются о том, кто эти люди, которые занимают достойное место на первых страницах «верного хранителя семейных тайн». Но многие из моих ровесников чаще всего могут просто безразлично перевернуть на следующую страницу, не вникая в важную память своей семьи. А ведь это наши предки, их кровь течет в наших жилах, и многие из них были славными людьми.

События, которые заставили затронуть меня эту тему, связаны со школьным конкурсом «Моя семья в истории страны». Одним из заданий к этому празднику было описание семейной реликвии. Родители поддержали мое желание и поделились со мной воспоминаниями. О, как же увлекло меня это дело! В какую пучину жизненных историй о моей семье погрузилась я.

Вся жизнь моих предков была связана с селом – казалось бы, ничего захватывающего и интересного. Но на примере своей прабабушки я убедилась, что быть достойным гражданином и человеком, нужным своей земле и родине, можно в любом месте, независимо от того, где ты живешь, в городе или деревне.

Главная цель написания работы – актуализация и пропаганда такого нового направления исторических исследований, каким является историческая антропология, особенно история семьи и рода, поскольку знание своих корней может стать важным фактором социализации современной молодежи. Как писал историк Ключевский О.В.: «Изучая предков, узнаем самих себя. Как потеря памяти ведет к деградации личности, так и забвение прошлого ведет к разрушению исторического самосознания человека и общества в целом. Вспоминая прошлое, оценивая сделанное, важно критически проанализировать былые решения и действия, извлечь уроки для настоящего и будущего».

Задачи проекта:

1. Сохранять семейные традиции, бережно относится к вещам, принадлежащим семье.

1. Развивать положительные эмоции и чувства, связанные с заданной темой.

2. Больше узнать о своей семье, познакомиться с традициями, реликвиями семьи.

3. Формировать нравственный долг детей перед семьей.

4. Воспитывать отношение к семье как к базовой ценности общества.

Память и знание прошлого, заполняя мир, делают его более интересным и значительным. Без прошлого мир пуст для людей, без прошлого нет и будущего. В каждой семье, в каждом доме есть свой семейный архив — реликвия. Реликвия — это вещь, которая нам досталась в наследство от уже ушедших предков и хранящая светлую память о них.

Реликвии — это предметы, особо чтимые и хранимые как память о прошлом. Семейные реликвии ценны вдвойне. Они помогают понять, что жизнь человека бесконечна, если о ней помнят потомки, позволяют прикоснуться к истории семьи и почувствовать, что она нам близка, что она затрагивает и нашу жизнь, влияет на всё происходящее сегодня.

Семейная реликвия – это дорогая по воспоминаниям вещь, оставленная по

наследству родными людьми. Семейная реликвия – это лицо семьи или целого рода. В своей работе я хотела бы рассказать о реликвии нашей семьи, которая осталась на память от наших предков.

Реликвией может быть любая вещь, от обычной фотографии до драгоценного камня. Хранить семейные реликвии – это замечательная традиция, которая есть во многих семьях, в том числе и нашей.

Почему же мы храним эти вещи? Они интересны нам как память о наших родных. Порой семейные реликвии могут рассказать об истории семьи больше самых подробных родословных.

Главной ценностью нашей семьи навсегда стала – икона «Спас Вседержитель».

История этой реликвии зародилась в тридцатые годы двадцатого столетия.

2.Основная часть:

1.  

   1. С приходом советской власти начались гонения на Русскую

Православную Церковь. Гонения, начавшись с конца 1917 года, приняли массовый и ожесточенный характер уже в 1918 году, когда был принят декрет об отделении Церкви от государства, ставивший Церковь в бесправное положение, и продолжались на протяжении всего советского периода, т. е. семидесяти лет.

К весне 1938 года власти сочли, что Русская Православная Церковь физически уничтожена и отпала необходимость содержать специальный государственный аппарат по надзору за Церковью и проведению в жизнь репрессивных распоряжений. 16 апреля 1938 года Президиум Верховного Совета ССР постановил ликвидировать комиссию Президиума ЦИК ССР по вопросам культов. Из 25 тысяч церквей в 1935 году после двух лет гонений в 1937 и 1938 годах в Советской России осталось всего 1277 храмов и 1744 храма оказались на территории Советского Союза после присоединения к нему западных областей Украины, Белоруссии и Прибалтики.

Можно с уверенностью сказать, что гонения, которые обрушились на Русскую Православную Церковь в конце тридцатых годов, были исключительными по своему размаху и жестокости не только в рамках истории России, но и в масштабе всемирной истории.

В 1938 году советская власть завершила двадцатилетний период гонений, в результате которых процесс разрушения был доведен до положения необратимости. Если храмы, которые были отданы под склады или разрушены, можно было в обозримой перспективе восстановить или отстроить заново, то более сотни архиереев, десятки тысяч священнослужителей и сотни тысяч православных мирян были расстреляны, и эта утрата была незаменима и невосполнима. Последствия этих гонений сказываются и по сию пору. Массовое уничтожение святителей, просвещенных и ревностных пастырей, множества подвижников благочестия понизило нравственный уровень общества, из народа была выбрана соль, что поставило его в угрожающее положение разложения. Причем власти и дальше не собирались останавливать процесс закрытия храмов, он продолжался и неизвестно, до чего бы дошел, если бы не Великая Отечественная война.

Всюду разрушены храмы,

Лики святых под дождем –

Злостные эти программы

С «центра» внушались вождем.

Свергли кресты золотые.

Книги служебные жгли.

Ризы и мощи святые

Люди спасти не смогли.

Грабили утварь, иконы,

Всю проявив свою страсть.

Где же благие законы?

Где их народная власть?

Дерзко восстали на Бога

Жалкие случи врага.

Пастырям в ссылку дорога:

Северный край и тайга.

Сонмы монахов, монашек

В дальние гнали места,

Снег им был вместо рубашек,

Пищею – слово Христа.

Многие смертью почили,

Дерзкой убиты рукой,

Божьи венцы получили,

В вечность уйдя на покой…

Игумен Виссарион

Сколько боли в словах – в каждой строчке стихотворения о, казалось бы, давно ушедших временах, которые сейчас без обиняков называют «красным террором»! Сколько невыплаканных слез в безутешном горе о тех. Кто пропал без вести или сгинул вовсе в этой кровавой «мясорубке»; сколько недоумения: почему так легко попирали их жизнь и судьбу?..

1.  

   1. В страшные годы богоборчества, когда повсеместно закрывались

храмы и монастыри, а верующие люди гонимы, жители нашего Гремячева на себе испытали все ужасы того, Богом попущенного времени. Аресты, допросы, расстрелы…

Люди жили в страхе и томящемся ожидании бедствий. Аресты производились в основном ночами: меньше глаз, меньше шума. Прийти могли в любой дом, поэтому люди стали настороженными, более замкнутыми, немногословными.

Боялись гремячевцы не только представителей районного ОГПУ, но и своих же односельчан. Бывали случаи доносов. Слабые грешные люди сводили таким образом счеты с неугодными им единоверцами. По доносу были осуждены Венедикт Чернов, Евдокия Большова и др. А обвинения чаще всего звучали одни и те же: верующий, высказывался против власти, пытался организовать заговор. Кто-то верил клевете, кто-то нет, поэтому и отношения к арестованным были разные.

И нет тех слов, чтобы передать состояние всех безвинно пострадавших за веру. Можно только в глубоком молчании низко им поклониться. Кто – то из них был арестован и осужден уже в возрасте, а ведь были и совсем молодые, так и не успевшие стать взрослыми. Страдали осужденные, страдали близкие им люди. И только вера в Бога и преданность матери – церкви придавала им силы перенести ужасы страшного, смутного времени. Много пострадало за веру православную, только у нас в Гремячеве этот скорбный список составляют тридцать девять имен и фамилий наших односельчан. (Список составлен на основании сведений из Епархиальной Комиссии по канонизации и «Книги памяти жертв политических репрессий в Нижегородской области»)

1.  

   1. Вот в это страшное время и появилась в нашей семье икона,

которая чтима нами, как семейная реликвия. В 12 километрах от Гремячева в лесу располагался Кутузовский монастырь. Как и многие другие монастыри его не обошел огонь «красного террора». Жители окрестных сел и деревень отстаивали не только свои храмы, но и пытались спасти святыни монастыря, спрятав от грабежа большевиков любую малость, чтобы сохранить их для будущих поколений.

Сестра моего прадеда, монахиня София (в миру Ильичева Наталья Васильевна, родившаяся 09.03.1911г.), была послушницей Кутузовского монастыря. Она несла икону «Спаса Вседержителя» на своей спине, по ночам, чтобы не попасть в руки тех, кто сжег бы ее в кострах, пылающих рядом со святыми местами, в руки тех, кто бы отправил ее на поселение в Казахстан или на Север, где были уже родные односельчане. Так икона появилась в доме моих прадедушки Ильи и прабабушки Евдокии. Они хранили эту икону, несмотря ни на что. Они ее прятали, переживали, чтобы не нашли и не забрали, потому что очень дорожили ею. Сама же монахиня София была отправлена в тюрьму под Карагандой, где должна была нести послушание — пасти овец, которые разбегались и справиться с ними одной было не легко. Затем её отправили стеречь больных овец. Она никогда не забывала молитв, веря, что Бог обязательно вступится. Однажды она насобирала кусочки овечьей шерсти, спряла нити и связала носки начальнику тюрьмы. Он был удивлен её поступку. Многие стали просить связать кому носки, кому шаль. После этого её освободили от пастушеской должности и создали условия для труда. Затем начальник тюрьмы взял монахиню нянчиться со своими детьми. Она очень понравилась его жене, за тихий спокойный характер, и она попросила мужа посодействовать её дальнейшей судьбе. Начальник тюрьмы написал прошение и 1939 году мать София вернулась в родное Гремячево. До конца своей жизни она руководила певчими левого клироса храма. А в день смерти велела положить себя на лавку под образа, в таком положении и умерла 02.02.1969 года. Наша семья и по сей день заботится о могилке, облагораживает её.

1.  

   1. На вид икона не очень старая, но красивая. Это икона Спасителя

Иисуса Христа «Спас Вседержитель». Она написана на деревянной доске. Несмотря на то, что прошло столько лет, она хорошо сохранилась. Лик Иисуса Христа словно живой, особенно выразительны глаза. Они смотрят, излучая свет и доброту. Сколько лет этой иконе остается только догадываться. «Спас Вседержитель» — центральный образ в иконографии Христа. Этот образ показывает нам Бога Творящего и Спасающего, держащего мир в Своей руке. Бог не только создал мир, но каждую секунду, всегда присутствует в мире, подобно тому как источник, постоянно порождая реку, присутствует в этой реке, Бог творит мир каждую минуту.

Икона «Спас Вседержитель» относится к поясным образам Господа Иисуса Христа, где Он изображается с Евангелием в левой руке и благословляющей десницей. Простая иконографическая схема служит сосредоточению внимания молящегося на лике и благословляющем жесте. В России невозможно найти хоть одну церковь, где бы не было иконы Спаса Вседержителя. Трудно представить себе не только церковь, но и дом православного человека, где бы не было иконы Спасителя.

В лике Христа чувствуется бесконечное могущество доброты – сострадающей и всепрощающей, Он и властитель Вселенной и кроткий Спаситель. Внимательному, мудрому, величавому и любящему взору Спаса открыты все сердца, чувства и помыслы.

В иконописи красный и синий цвета его одежд соответствуют канону и означают соединение в Спасителе земного и небесного, человека и Бога, жертвенного страдания и бесконечности Божественного мира.

1.  

   1. Как молиться перед иконой

Перед иконой Иисуса Христа «Спас Вседержитель» молятся, чтобы исцелиться от телесных недугов и душевных ран, чтобы укрепиться в вере и избавиться от греховных помыслов. Нет такой болезни, перед которой оказался бы бессильным Врачеватель тел и душ, а потому к Иисусу Христу взывают даже с самыми страшными диагнозами. И коли вера просящего крепка, искренна и горяча, получит он избавление от любой напасти, будь то излечение от смертельной болезни или страшной депрессии.

Взывают к Спасителю перед Его иконой «Спас Вседержитель» и для того, чтобы испросить здоровья и счастья для своих близких. Его просят о том, чтобы уберечь дорогих людей от горя, случайной смерти, разочарований, обманов, подлости и жестокости.

Икона эта также составляет Венчальную пару – чаще всего именно «Спасом Вседержителем» родители жениха благословляют его на долгий, крепкий и счастливый брак.

Важно отметить, что перед образом этим надлежит молиться не только о своих печалях, но и о своей радости. Ибо счастливые события нашей жизни есть не что иное, как светлое Божественное провидение. А потому обращаются к Иисусу Христу перед Его иконой «Спас Вседержитель» и с благодарственными молитвами тоже.

Отец наш, Сущий на небесах! Да прославится имя Твое; да приидет Царствие Твое; да будет воля Твоя и на земле, как на небе. Хлеб наш насущный дай нам сегодня, и прости нам долги наши, как и мы прощаем согрешивших против нас; и не допусти нам впасть в искушение, но избавь нас от лукавого (диавола).

Боже, во имя Твое спаси мя, и в силе Твоей суди мя.

Господи Иисусе Христе, Сыне Божий, помилуй мя, грешнаго.

Многомилостивый и ко всем милостивый Боже мой, Господи Иисусе Христе, по великой любви к людям Ты сошел на землю и облекся в плоть, чтобы спасти всех. И вновь, Спаситель, молю Тебя: спаси меня по милости. Ведь если бы Ты за дела мог спасти меня, то это не было бы милостью и даром, а скорее долгом. Так, имеющий великую щедрость и несказанную милость! Ты сказал, о, Христе мой: «Верующий в Меня будет жив и не увидит смерти вовеки». Если же вера в Тебя спасает потерявших надежду, то вот — я верую, спаси меня, ибо Ты — Бог мой и Создатель. Вера моя да зачтется мне вместо дел, Боже мой, ибо не найдешь Ты никаких дел, оправдывающих меня. Но да будет достаточно этой веры моей вместо их всех, да говорит она в мою защиту, да оправдает меня, да сделает причастным Твоей вечной славе. Да не похитит меня сатана и да не похвалиться тем, что отторг меня от Твоей, Слово Божие, руки и ограды. Но хочу ли, или не хочу — спаси меня, Христе Спасе мой, скоро приди ко мне на помощь, поспеши, я погибаю, ибо Ты — Бог мой от чрева матери моей. Сподоби меня, Господи, ныне возлюбить Тебя, как я возлюбил когда-то тот самый грех, и вновь послужить Тебе без лености, усердно, как я прежде поработал на обманщика-сатану. Буду же постоянно служить Тебе, Господу и Богу моему Иисусу Христу во все дни жизни моей, ныне, и всегда, и в вечные века. Аминь.

1.  

   1. Прабабушка Евдокия передала икону моему дедушке Виктору и

моей бабушке Людмиле. Когда прабабушка была очень старенькая, она строго наказывала своим детям сохранять традицию: передавать икону по наследству своим детям, чтобы в семьях было спокойствие и благополучие.

Мой дед решил ее немного обновить и сделать ей рамку, чтобы наша реликвия хранилась еще много лет. Эта икона висит в зале у моей бабушки. Может быть, когда-то она передаст её моей маме, а мама передаст эту икону мне, а я своим детям, и они тоже будут свято хранить эту реликвию.

Православное вероучение называет семью малой Церковью, где все члены семьи представляют собой единое целое, а порознь — каждый несет свои обязанности. По подобию Церкви Христовой, которая есть одно тело Христово, с главою — Господом Иисусом Христом. Соответственно семейная икона являет собой образ особого духовного единения и покровительства небесных наставников для всех домочадцев. Именно семейная икона помогает объединиться членам семьи для совместной молитвы, когда все молятся единым духом о семейном благополучии.

Семейные иконы знаменуют собой духовное родство. Ведь на ней изображены святые, которых в земной жизни могли разделять многие тысячелетия, культурные и национальные различия, но теперь в Царстве Небесном, они пребывают в любви, в единстве, и Божественном сиянии.

По слову Спасителя, прочный дом может быть основан только на духовном камне — христианской вере. Семейные связи делаются крепче и глубже, когда подкреплены духовной близостью — единой верой, единым взглядом на важные аспекты жизни. Порой, одного взгляда на икону достаточно для того, чтобы в душе утихло раздражение, чтобы прошла без следа вспыхнувшая ссора, без которых не обходится семейный быт даже у любящих друг друга людей.

Наша семейная реликвия, передаваемая из рода в род, это святыня, это духовная связь поколений. Перед иконой мы молимся и просим благословения на дела, детей благословляем на учебу, взрослых на службу, на брак, как и наши верующие предки ни одного дела не начинали без молитвы и без Божьего благословения.

1. Заключение:

Завершая свою работу, я на многое стала смотреть по-новому: на историю, на веру православную, на семейные ценности и традиции. Считаю, мое исследование может стать небольшой экскурсией для нашего школьного музея в исторические события 30-х годов XX столетия. Знания, полученные в процессе исследовательской работы, пригодятся и будут использованы на уроках истории, краеведения, а также в воспитательной работе.

Да, для нас, потомков живущих в XXI веке, еще много «дивных тайн» сокрыто в истории родного края, родного поселка. А вот как стараемся мы на самом деле, да и стремимся ли познать эту историю? Так ли часто обращаемся к наследию и к урокам наших прародителей?

Стало уже привычным, говоря о прошлом, произносить со вздохом «давно это было…». Но что значит «давно» или «недавно» применительно к многовековой бытности того или иного селения? Что скрывается за давностью веков? Как тогда – в разные периоды истории – жили наши предки? Как блюли обычаи и традиции, передавали из поколения в поколение самое лучшее, достойное памяти и почитания?

Традиции – великое дело. Соблюдая и развивая их, мы набираемся мудрости, опыта, проникаемся чувством благодарности к старшим. Вековые традиции оказывают большое и благотворное воспитательное воздействие на всех людей, способствуют более глубокому осмыслению духовных начал в человеке.

Воистину, не стоит село без праведника… Фраза, ставшая крылатой, как нельзя лучше отражает состояние духа людей того поколения, которое нам, современникам, кажется давно отжившим. В приземленности нашего бытия, в утрате элементарных человеческих ценностей мы порой оказываемся не способными увидеть и понять состояние тех, кто жил в очень сложные времена, кто умел любить и радоваться, кто с детства познал цену труда – труда не только физического, но и духовного, кто верил в Бога и верою жил. Кто, «увидев благодать Божию», по слову Св. Писания, «возрадовался и убеждал всех держаться Господа искренним сердцем» (Деян. 11. 23).

Список литературы:

1. Беседа с бабушкой Ильичевой Людмилой Васильевной.

1. Клопова М.Н. Православное Гремячево. XYII — XXI столетия. Историко — документальный очерк с иллюстрациями./ Клопова М.Н., Шекуров В.А. Арзамас. 2011г. – 193.

1. http://otvet.mail.ru/question/30816966

1. http://www.docme.ru/doc/24988/sochinenie-semejnaya-relikviya

1. http://pobeda2.ru/luchshie-materialy/item/492-semejnaja-relikvija.html

Просмотров работы: 5087