Двигатель внутреннего сгорания мощностью 46 квт за 1 час работы израсходовал 12 кг бензина определи

Поурочное планирование по физике для 8 класса. Ориентировано на работу с УМК перышкин. Физика 8 класс. Просвещение. Глава 1 ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ. Урок 24. Повторение и обобщение по теме «Изменение агрегатных состояний вещества». Решение задач.

Вернуться к Списку уроков Тематического планирования.

Тип урока: урок рефлексии и развивающего контроля.
Цель: закрепить и обобщить знания учащихся по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».
Приборы и материалы: справочные таблицы «Температура плавления и кристаллизации», «Удельная теплота плавления», «Температура кипения», «Удельная теплота парообразования», «Удельная теплота сгорания».

Ход урока

I. Организационный этап

(Учитель и ученики приветствуют друг друга, выявляются отсутствующие.)

II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания

(Ученики записывают на доске решение домашних задач. Учитель проводит фронтальный опрос по вопросам учебника.)

III. Решение задач

(Учитель разбирает несколько типичных задач, затем ученики решают задачи самостоятельно.)

Типичные задачи

1. В воду массой 400 г и температурой 10 °С впустили 10 г водяного пара с температурой 100 °С. Определите, какая температура установится в сосуде.

1. Кусок льда массой 8 кг имеет температуру 0 °С. Его начинают плавить, сжигая керосин. Что будет в сосуде, когда сгорит 100 г керосина?

1. Двигатель внутреннего сгорания мощностью 46 кВт за 1 час работы израсходовал 12 кг бензина. Определите его КПД.

Задачи для самостоятельного решения

1. В сосуд с водой массой 2 кг и температурой 60 °С положили кусочек льда массой 50 г и температурой 0 °С. Какая температура установится в сосуде? (Ответ: t = 56 °С.)
2. Какое количество теплоты выделяется при конденсации водяного пара массой 5 кг при температуре 100 °С и охлаждении образовавшейся воды до 30 °С? (Ответ: Q= 1,3 • 10⁷ Дж.)
3. Определите КПД двигателя трактора, которому для выполнения работы 1,89 • 10⁷ Дж потребовалось 1,5 кг топлива с удельной теплотой сгорания 4,2 • 10⁶ Дж.

IV. Рефлексия

(Ученики оценивают свою работу на уроке и качество усвоения материала, продолжив фразы.)

1. Мне больше всего удалось…
2. Для меня было открытием, что…
3. Сегодня я научился…
4. Мне было трудно…
5. Мне было интересно…
6. Я почувствовал, что…
7. Я понял, что…
8. Своей работой на уроке я доволен (не доволен), потому что…

Домашнее задание

1. Подготовиться к контрольной работе по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».
2. Выполнить тест на с. 73 учебника.
3. Сборник задач В.И. Лукашика, Е.В. Ивановой: № 1093, 1121,1146.

Вы смотрели: Поурочное планирование по физике для 8 класса. Ориентировано на работу с УМК Перышкин. Физика 8 класс. Просвещение. Глава 1 ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ. Урок 24. Решение задач по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».

Вернуться к Списку уроков Тематического планирования.

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью. 

Решение задач по теме Агрегатные состояния веществ