Человек на часах проверочная работа 6 класс с ответами

Перейти к содержанию

Сайт для развития и хорошего настроения

1. В каком году происходили описанные
события?

1.В
1939-м году

2.В
1801-м году

3.В
1839-м году

2.
Чем отличалась зима в Петербурге того года?

1.Сильными
оттепелями

2.Отсутствием
снега

3.Сильными
морозами

3.
Какая фамилия была у часового?

1.Гарецкий

2.Постников

3.Ермолаев

4.
В каком полку часовой служил солдатом?

1.Измайловском

2.Главном

3.Княжем

5.
Что услышал часовой, стоя на посту?

1.Громкий
свист

2.Зов
о помощи

3.Внезапный
выстрел

6.
Откуда доносился звук?

1.Из
проруби

2.Из-за
калитки

3.Со
стороны колодца

7.
Почему часовой сразу не ринулся на помощь?

1.Боялся
того, кто там мог быть

2.Не
хотел этим заниматься и брать ответственность

3.Боялся
оставить пост, ведь это не полагалось по уставу

8.
На чём офицер передвигался мимо места, где был часовой?

1.На
санях

2.Верхом
на коне

3.Пешком

9.
Что делал часовой, когда офицер присоединился к спасению человека?

1.Тащил
человека

2.Говорил,
что нужно сделать

3.Вернулся
на свой пост

10.
Что офицер сделал с найденным человеком?

1.Допросил

2.Отвёз
в караульню

3.Убил

11.
Что доложил офицер?

1.Что
часовой покинул свой пост и спас утопающего

2.Что
это он спас утопающего

3.Что
часовой подрался с утопающим

12.
Почему человек сам не рассказал, что произошло?

1.Был
в горячке

2.Потерял
память от потрясения и не помнил, кто его спас

3.Боялся
офицера

13.
Какую фамилию носил полковник, которому передали дело?

1.Свиньин

2.Усердов

3.Петров

14.
Что сделал полковник, которому передали дело?

1.Закрыл
дело

2.Вызвал
часового

3.Передал
дело обер-полицмейстеру

15.
Какую фамилию носил обер-полицмейстер?

1.Тотошкин

2.Кокошкин

3.Овечкин

16.
Что было присвоено офицеру, который сделал вид, что спас утопающего?

1.Премия

2.Новая
квартира

3.Медаль
«за спасение погибавших»

17.
Что было приказано для часового?

1.Выгнать
со службы с позором

2.Сделать
выговор за неоказание помощи

3.Высечь
перед строем 200 розг

18.
Куда доставили часового после наказания?

1.В
лазарет

2.К
офицеру

3.В
камеру

19.
Что дал полковник часовому?

1.Пощёчину

2.Фунт
сахару и четверть фунта чаю

3.Чистую
одежду

20.
Что ответил часовой?

1.Рассказал
правду

2.Обещал
верно служить

3.Поблагодарил
за отеческую милость

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

Подпишитесь на нас в ВКонтакте, чтобы не пропускать наши новинки.

Оставьте ваш комментарий

Проверочная работа по произведению Н.Лескова «Человек на часах»

Вариант 1.

1. В каком году происходили описанные события?

1.В 1939-м году 2.В 1801-м году 3.В 1839-м году

2. В какое время года происходят действия, описанные в рассказе?

1. Ранней весной 2. В конце осени 3. В середине зимы

3. В годы правления какого российского императора разворачивается действие рассказа? 1. Александр I 2. Николай I 3. Александр II 4. Павел

4. Какая фамилия была у часового?

1.Гарецкий 2.Постников 3.Ермолаев

5 .Где нес караульную службу постовой?

1. В Зимнем дворце 2. На Красной площади 3. В царском дворце

6. Человек упал в полынью, которая образовалась напротив

1. Красной площади 2. Зимнего дворца 3. Царского дворца

7. Каково происхождение рядового часового?

1. «Из дворовых господских людей» 2. Из крестьянской семьи 3. Царский сын

8.Сколько времени длилась внутренняя борьба между чувством долга и чувством сострадания? 1. Два часа 2. 10 минут 3. Один получас

9. Почему часовой сразу не ринулся на помощь?

1.Боялся того, кто там мог быть 2.Не хотел этим заниматься и брать ответственность

3.Боялся оставить пост, ведь это не полагалось по уставу

10. Почему ему не поверили, что спас часовой?

1. Потому что никто не видел 2. Он был совершенно сух 3. Утопающий не выдал его

11.Отчего доброе дело вылилось в скандал, интригу и суматоху?

1. Человек, попал в полынью, потому что «был выпимши», нарушил закон.

2. Часовой покинул пост, а мнимому спасителю не поверили

3. Синьин всё рассказал императору и только потом явился к Кокошкину.

12. Какую фамилию носил полковник, которому передали дело?

1.Свиньин 2.Усердов 3.Петров

13. Какое слабое место было у полковника Свиньина?

1. Карьера 2. Семья 3. Трусость

14. Кто из героев хотел обратиться за помощью к великому князю Михаилу Павловичу? 1. Миллер 2. Свиньин 3. Кокошкин

15.Что произошло в кабинете у обер-полицмейстера Кокошкина?

1.Он уладил дело, выслушав спасенного, Свиньина, инвалидного офицера 2. Вынес приговор часовому 3. Не стал вникать в суть дела и отдал под суд часового

16. Куда доставили часового после наказания?

1.В лазарет 2.К офицеру 3.В камеру

17. Что дал полковник часовому?

1.Пощёчину 2.Фунт сахару и четверть фунта чаю 3.Чистую одежду

18. Кто получил наказание розгами перед строем солдат?

1. Новоприбывший солдат 2. Инвалидный офицер 3. Постников

19. Что ответил часовой?

1.Рассказал правду 2.Обещал верно служить 3.Поблагодарил за отеческую милость

20. Как Постников отнесся к своему наказанию и почему?

1. Ожидая худшего, был доволен, что легко отделался

2. Был очень обижен, так как не оценили его подвиг

3. Смирился с наказанием и вытерпел его

21. Первоначально Н.С.Лесков назвал свой рассказ “Спасение погибавшего”.

Почему автор изменил название? Почему, например не назвал “Солдат на часах”?

22. Н.С.Лесков говорил, что событие, о котором говорится в рассказе «трогательно и ужасно». В чем ужас этого события?

Вариант 2.

1. В каком году происходили описанные события?

1.В 1939-м году 2.В 1801-м году 3.В 1839-м году

2. Чем отличалось указанное время года в Петербурге от предыдущих?

1.Сильными оттепелями 2.Отсутствием снега 3.Сильными морозами

3. Какая фамилия была у часового?

1.Гарецкий 2.Постников 3.Ермолаев

4. В каком полку часовой служил солдатом?

1.Измайловском 2.Главном 3.Княжем

5. Что услышал часовой, стоя на посту?

1.Громкий свист 2.Зов о помощи 3.Внезапный выстрел

6. Откуда доносился звук?

1.Из проруби 2.Из-за калитки 3.Со стороны колодца

7. Почему часовой сразу не ринулся на помощь?

1.Боялся того, кто там мог быть 2.Не хотел этим заниматься и брать ответственность

3.Боялся оставить пост, ведь это не полагалось по уставу

8. На чём офицер передвигался мимо места, где был часовой?

1.На санях 2.Верхом на коне 3.Пешком

9. Что делал часовой, когда офицер присоединился к спасению человека?

1.Тащил человека 2.Говорил, что нужно сделать 3.Вернулся на свой пост

10. Что офицер сделал с найденным человеком?

1.Допросил 2.Отвёз в караульню 3.Убил

11. Что доложил офицер?

1.Что часовой покинул свой пост и спас утопающего 2.Что это он спас утопающего

3.Что часовой подрался с утопающим

12. Почему человек сам не рассказал, что произошло?

1.Был в горячке 2.Потерял память от потрясения и не помнил, кто его спас 3.Боялся офицера

13. Какую фамилию носил полковник, которому передали дело?

1.Свиньин 2.Усердов 3.Петров

14. Что сделал полковник, которому передали дело?

1.Закрыл дело 2.Вызвал часового 3.Передал дело обер-полицмейстеру

15. Какую фамилию носил обер-полицмейстер?

1.Тотошкин 2.Кокошкин 3.Овечкин

16. Что было присвоено офицеру, который сделал вид, что спас утопающего?

1.Премия 2.Новая квартира 3.Медаль «за спасение погибавших»

17. Что было приказано для часового?

1.Выгнать со службы с позором 2.Сделать выговор за неоказание помощи

3.Высечь перед строем 200 розг

18. Куда доставили часового после наказания?

1.В лазарет 2.К офицеру 3.В камеру

19. Что дал полковник часовому?

1.Пощёчину 2.Фунт сахару и четверть фунта чаю 3.Чистую одежду

20. Что ответил часовой?

1.Рассказал правду 2.Обещал верно служить 3.Поблагодарил за отеческую милость

21. Первоначально Н.С.Лесков назвал свой рассказ “Спасение погибавшего”.

Почему автор изменил название? Почему, например не назвал “Солдат на часах”?

22. Н.С.Лесков говорил, что событие, о котором говорится в рассказе «трогательно и ужасно». В чем ужас этого события?

Оценивание: 1-20 вопросы – по 1 баллу

21-22 вопросы по 2 балла.

Итого: 24 балла.

Ниже 12 баллов – оценка «2», 12 – 16 баллов – оценка «3», 17-20 балл – оценка «4», 21 – 24 балла – оценка «5».

Разработка контрольной работы по литературе для 6 класса по рассказу Н.С. Лескова «Человек на часах»

Галина Николаевна Хекало,

МБОУ СОШ № 29 имени Ю. Амелова г. Новороссийска.

Учитель русского языка и литературы.

I Тестовая работа

1. К какому литературному направлению принадлежит творчество Н.С. Лескова?

а) романтизм б) классицизм в) реализм г) модернизм

2. К какому роду литературы относится рассказ «Человек на часах»?

а) эпос б) лирика в) драма

3. В годы правления какого российского императора разворачивается действие рассказа?

а) Александр I б) Николай I в) Александр II г) Павел

4. В каком городе происходит действие рассказа?

а) в Москве б) в Туле в) в Санкт-Петербурге г) в Смоленске

5. В какое время года происходят действия, описанные в рассказе?

а) ранней весной б) в конце осени в) в середине зимы

6. Человек упал в полынью, которая образовалась напротив

а) Адмиралтейства б) Зимнего дворца в) Кунсткамеры

7. Соотнесите фамилию героя и звание/должность.

А) Миллер 1) подполковник, батальонный командир

Б) Постников 2) генерал, обер-полицеймейстер

В) Свиньин 3) солдат Измайловского полка

Г) Кокошкин 4) капитан, командир роты

8. Кто из героев хотел обратиться за помощью к великому князю Михаилу Павловичу?

а) Миллер б) Свиньин в) Кокошкин

9. Кто получил медаль «За спасение погибших»?

а) Постников б) инвалидный офицер в) Миллер г) Свиньин

10. Кто вытащил утопающего из воды?

а) Постников б) инвалидный офицер в) Миллер г) Свиньин

11. Кто получил наказание розгами перед строем солдат?

а) новоприбывший солдат б) инвалидный офицер в) Миллер г) Постников

12. Соотнесите героя рассказа и его действия.

А) Миллер 1) беседовал со Свиньиным, когда тот приехал принять благословение

Б) Постников 2) был разбужен посреди ночи приездом Свиньина

В) Свиньин 3) любил читать

Г) Кокошкин 4) стоял на часах у Иорданского подъезда

Д) инвалидный офицер 5) проезжал по набережной и отвёз спасённого в Адмиралтейскую часть

Е) владыко 6) подарил Постникову фунт сахару и четверть фунта чаю

За каждый верный ответ – 1 балл.

II Дайте письменный разврнутый ответ на вопросы.

1. Как вы думаете, почему в окончательном варианте Н. С. Лесков заменил первоначальное название рассказа «Спасение погибавшего» на название «Человек на часах»?

2. Н. С. Лесков говорил, что событие о котором говорится в рассказе «трогательно и ужасно».В чём ужас этого события?

За ответ – 5 баллов.

Оценивание: 19-25б. – «5», 16-18 б. – «4», 10-15 б. – «3», 0-9 б. – «2»

Этапы участия:

Тестирование

Пройдите тест по выбранной теме

Результат

Получите оценку своих знаний (количество попыток неограничено)

Сертификат

Введите данные и получите сертификат

На портале Солнечный свет

Более 2000 тестов

2000 тестов олимпиад и викторин на профессиональном
портале

97% клиентов

Довольны порталом и становятся постоянными клиентами

Свыше 1 000 000 участий

В наших олимпиадах поучаствовали уже более миллиона раз 352 000 педагогов и учащихся

Часто задаваемые вопросы

Лицензии и свидетельства

Международный педагогический портал “Солнечный свет” зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391), деятельность портала лицензирована Министерством образования (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л).

Какая информация есть в дипломах и свидетельствах?

Наградные документы участников конкурсов, олимпиад и свидетельства, содержат следующие данные и реквизиты: указание на Организатора мероприятия, результат участия, номер, ФИО Участника, должность, наименование представляемой организации, её местонахождение, название мероприятия, название номинации, название конкурсной работы, ФИО руководителя (если есть), дату проведения мероприятия, печать и подпись Организатора. Дипломы, Свидетельства, выдаваемые международным педагогическим порталом «Солнечный свет», являются подтверждающими документами при аттестации согласно Порядку проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденному приказом Минобрнауки РФ от 07.04.2014 г. № 276, и входят в перечень документов и материалов портфолио воспитателя, учителя и других педагогических работников, необходимых для проведения оценки профессиональной деятельности. С помощью них можно также сформировать портфолио достижений дошкольника, школьника.

Ваши мероприятия соответствуют ФЗ «Об образовании» и ФГОС?

Международный педагогический портал «Солнечный свет» проводит международные и всероссийские мероприятия в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. (в ред. от 31.12.2014) направленные на поддержку творческого потенциала педагогических работников и обучающихся. Конкурсы и олимпиады разработаны с учетом требований Федеральных государственных стандартов образования (ФГОС).

В какой срок и как я получу сертификат?

Сразу же после завершения тестирования Вы увидите результат тестирования. Затем в вашем личном кабинете вы сможете ввести данные для формирования сертификата. После оплаты удобным для вас способом мы сразу же предоставим доступ для скачивания сертификата. Также сертификат будет продублирован на вашу электронную почту.